有關一年級教學工作計劃范文集錦七篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，立即行動起來寫一份計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編為大家收集的一年級教學工作計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一年級教學工作計劃 篇1

　　一、情況分析

　　本班共有學生44人，其中男生27人，女生17人。本班學生寫字握筆方法，寫字習慣不好，寫字時坐不端正，愛說話，對于筆順間架結構等掌握不好。

　　二、指導思想

　　隨著素質教育的全面推進，寫字教學也已得到廣大教師的充分重視，寫字教育是實施教育的一個方面，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率。一手好字，具有很高的審美價值，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享受。對小學生進行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學生寫得一手好字，更是對學生進行道德素質、意志毅力、智能素質、審美情操的培養(yǎng)。

　　三、教學目標

　　1、培養(yǎng)學生寫字的興趣和審美能力，培養(yǎng)學生認真寫字和愛惜寫字用品的習慣，使學生養(yǎng)成認真細心的學習態(tài)度和良好的意志品質。

　　2、學生在識字的基礎進一步了解漢字筆畫、偏旁、結構的特點，初步掌握了解漢字的書寫方法。

　　3、通過學習，學生養(yǎng)成正確的'寫字姿勢，掌握執(zhí)筆、運筆方法。

　　四、具體措施

　　1、觀察聯(lián)想，活化字形，感知字形美。

　　觀察是認識事物的基礎。寫字教學首先要指導學生觀察字形，弄清漢字在田字格中的位置。在指導觀察時，如果引導學生對抽象的漢字加以聯(lián)想，活化漢字字形，漢字字形就會深深扎根于學生的心中。

　　2、比較觀察，示范演示，體會書寫美。

　　小學生寫字往往眼高手低，原因在于，相對某一個人來說，其觀察審美能力比較強，但實際動手書寫的能力還不夠，還沒有很好地把觀察審美能力轉化為書寫審美能力。那么，在寫字教學中如何幫助學生提高書寫能力呢?

　　一年級起步階段，教師要詳細指導寫字的基本筆畫、筆順規(guī)則，要求每一個字，每一個筆畫，都要盡量要求。一橫，一豎，一撇、一捺……教師都要筆筆指導到位。教師的范寫很重要。示范是寫字教學的先導。在指導學生整體認知之后，教師要在黑板上畫好的田字格中示范，向學生展示寫字的全過程。教師要邊演示邊講述：這個字是什么結構，第一筆在田字格的哪個部位落筆，每一筆畫的名稱、運筆方法以及筆順等，使學生有一個初步的感性認識。但是，對于一年級的孩子來說，僅僅范寫還遠遠不夠，由于受到觀察能力的限制，學生的臨摹并不能一步到位。此時，運用比較的方法可以收到事半功倍的效果。

　　教師要指導學生認真觀察，仔細領會，悉心模仿筆畫運筆，熟練掌握筆順規(guī)則，體會漢字的造型美。

　　3、嚴格訓練，培養(yǎng)習慣，發(fā)展個性美。

　　(1)、練字要嚴格要求。沒有規(guī)矩，就不成方圓�！墩n程標準》對第一學段中明確提出："養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。"正確的寫字姿勢，不僅有利于把字寫端正，而且有利于學生身體的正常發(fā)育，有利于保護學生的視力。習慣是一種動力定型，從小養(yǎng)成良好的書寫習慣，可以終身受益。

　　寫字前，教師指導學生削好鉛筆，放好作業(yè)本，端正坐姿，指導執(zhí)筆方法。練習時，教師巡視，時時提醒學生，時時糾正學生不正確的姿勢和方法。書寫時，教師要適時巡回指導，隨時提醒學生每個字每一筆在田字格中的位置、運筆方法，與上一個筆畫的間距，其長短如何，整個字的結構特點，及各部分的比例，做到防患于未然。教師在課堂上要反復指導，學生在練習中要認真書寫，循序漸進，逐步形成寫字能力，養(yǎng)成良好的寫字習慣。

　　(2)訓練要有度，要注重學生的發(fā)展。練字貴在精，而不在多。4、激勵評價，鼓勵進取，展開競賽。

　　表現(xiàn)欲是小學生的特點。我們教師應該讓孩子充分展示自己的成功，為孩子創(chuàng)造展示自己的機會。課堂上，我們采用板演、用實物投影儀等手段展示學生習作。課后，我們在教室辦學生作業(yè)專欄，將他們的作品上墻"公開發(fā)表"，比比誰上

　　榜次數多。這樣的競賽雖無物質鼓勵，但同學們依舊興致高昂，有時因沒有上榜，會嘀咕半天，眼中流露出的盡是悔恨，這些足以證明每個學生都有可貴的上進心。

一年級教學工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎.

　　二、一年級健康教育的目的：

1、促進學生身心健康發(fā)展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質。

　　2、培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。

　　3、根據學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，提高健康教育課的效果。

　　三、一年級體育健康教育的任務：

　　1、知道個人衛(wèi)生習慣對健康的影響，初步掌握正確的個人衛(wèi)生知識;

　　2、了解保護眼睛和牙齒的知識;知道偏食、挑食對健康的影響，養(yǎng)成良好的飲水、飲食習慣;

　　3、了解自己的身體，學會自我保護;學會加入同伴群體的技能，能夠與人友好相處;

　　4、了解道路交通和玩耍中的安全常識，掌握一些簡單的緊急求助方法;

　　5、了解環(huán)境衛(wèi)生對個人健康的影響，初步樹立維護環(huán)境衛(wèi)生意識。

　　四、一年級健康教育的內容：

　　(1)健康行為與生活方式：不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等垃圾;咳嗽、打噴嚏時遮掩口鼻;勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲(包含頭虱的預防);不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的預防);不隨地大小便，飯前便后要洗手;正確的洗手方法;正確的身體坐、立、行姿勢，預防脊柱彎曲異常;正確的讀寫姿勢;正確做眼保健操;每天早晚刷牙，飯后漱口;正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏;預防齲齒(認識齲齒的成因、注意口腔衛(wèi)生、定期檢查);適量飲水有益健康，每日適宜飲水量，提倡喝白開水;吃好早餐，一日三餐有規(guī)律;偏食、挑食對健康的影響;經常喝牛奶、食用豆類及豆制品有益生長發(fā)育和健康;經常開窗通氣有利健康;文明如廁、自覺維護廁所衛(wèi)生;知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會傳播疾病。

　　(2)疾病預防：接種疫苗可以預防一些傳染病。

　　(3)心理健康：日常生活中的禮貌用語，與同學友好相處技能。

　　(4)生長發(fā)育與青春期保健：生命孕育、成長基本知識，知道“我從哪里來”。

　　(5)安全應急與避險：常見的交通安全標志;行人應遵守的基本交通規(guī)則;乘車安全知識;不玩危險游戲，注意游戲安全;燃放鞭炮要注意安全;不玩火，使用電源要注意安全;使用文具、玩具要注意衛(wèi)生安全;遠離野生動物，不與寵物打鬧;家養(yǎng)犬要注射疫苗;發(fā)生緊急情況，會撥打求助電話(醫(yī)療求助電話：120，火警電話：119，匪警電話：110)。

　　五、學生情況分析：

　　一年級學生他們都健康活潑，有一定的健康基礎知識，但由于學生間的個別差異性，在接受新知識的能力上也有一定的差異，但他們的學習態(tài)度端正，我想只要我能端正教育思想，努力改進教學方法，有機調動他們的學習積極性，他們就一定能扎扎實實地掌握本學期的衛(wèi)生保健知識。

　　六、具體措施：

　　1、課前認真鉆研教材，充分備課，按時上好每節(jié)課。

　　2、課內外相結合，靈活采用多種教學手段。

　　3、對殘童，弱智兒童實施因材施教，放低對他們的要求。

　　4、促進“五育”協(xié)調發(fā)展確保及格率百分之百，優(yōu)秀率百分之百。

　　七、課時安排：

　　每雙周的第一節(jié)體育活動課定為健康教育課。

　　具體安排如下：

　　第一課時：(第二周)牙齒的分類和功能

　　第二課時:(第四周)意外傷害的防止

　　第三課時：(第六周)不要喝生水

　　第四課時：(第八周)正確的刷牙的方法

　　第五課時：(第十周)保護好你的牙齒

　　第六課時：(第十二周)做眼保健操

　　第七課時:(第十四周)不要挑食偏食

　　第八課時：(第十六周)不要玩危險的游戲

　　第九課時：(第十八周)講究公共衛(wèi)生

　　第10課：(第二十周)植樹綠化好處多

　　八、教學設計和重難點分析。

　　第1課牙齒的分類和功能

　　初步了解牙齒的'分類和基本功能，懂得牙齒在咀嚼食物中的重要作用。重點：各類牙齒的功能。

　　難點：各類牙齒的名稱。

　　第2課意外傷害的防止

　　使學生了解意外傷害的發(fā)生，保護好身體健康。

　　重點：使學生了解意外傷害的發(fā)生。

　　難點：培養(yǎng)防止意外的意識和自救方法。

　　第3課不要喝生水

　　使學生了解生水不衛(wèi)生、生水中含有病菌和蟲卵，喝了容易生病，從而培養(yǎng)學生喝開水的習慣。

　　重點：生水不衛(wèi)生，喝了容易生病。

　　難點：培養(yǎng)學生喝開水、不喝生水的好習慣。

　　第4課正確的刷牙的方法

　　一、使學生學會正確的刷牙方法，培養(yǎng)學生養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的習慣。

　　重點：教會學生正確的刷牙方法。

　　難點：培養(yǎng)學生養(yǎng)成用正確的刷牙方法堅持早晚刷牙、飯后漱口的良好習慣。

　　第5課保護好你的牙齒

　　使學生認識牙齒與身體健康的關系，從而養(yǎng)成自覺愛護牙齒，天天刷牙、早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。

　　重點：認識牙齒與身體健康的關系。

　　難點：自覺愛護牙齒，堅持每天早晚刷牙、飯后漱口。

　　第6課飯前便后要洗手

　　一、教學目的：

　　使學生了解飯前便后洗手的重要性，自覺地養(yǎng)成飯前便后洗手的好習慣。

　　重點：使學生懂得飯前便后洗手的重要性。

　　難點：養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣。

　　第7課不要挑食偏食

　　通過本課的學習,使學生了解挑食偏食對是很體的不良影響,培養(yǎng)不挑食偏食的好習慣。

　　挑食偏食對身體的不良影響。

　　第8課不要玩危險的游戲

　　1、使學生懂得什么是有益的健康的游戲，什么是危險的游戲。

　　2、培養(yǎng)學生自我控制的能力。

　　重點：教學生做有益健康的游戲。

　　難點：了解什么是危險游戲。

　　第9課講究公共衛(wèi)生

　　使學生理解講究公共衛(wèi)生的重要意義，了解公共衛(wèi)生的范圍和內容，養(yǎng)成講究公共衛(wèi)生的良好習慣。

　　重點：公共衛(wèi)生的范圍和內容以及講究公共衛(wèi)生的要求。

　　難點：如何從道德入手并結合實際培養(yǎng)學生養(yǎng)成講究公共衛(wèi)生的好習慣。第10課植樹綠化好處多

　　使學生了解懂得植樹綠化的好處，從而積極參加植樹綠化活動。重點：植樹綠化的好處。

　　難點：通過講解樹木綠地的作用，使學生真正認識到植樹綠化的好處。

一年級教學工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　培養(yǎng)閱讀習慣是學好語文的首要前提，新課標對學生的閱讀量提出了明確的目標，注重閱讀和積累是當前語文的教學重點。為了全面提高學生的語文素養(yǎng)，為了培養(yǎng)新時期的合格人才，學校正在開展書香校園的.閱讀專題活動，針對此次活動，我制定了這份閱讀計劃。

　　二、情況分析：

　　一年級學生進入學校學習時間不長，只學習了拼音和少量的生字，識字能力有限，因此課外閱讀的開始階段需要教師的指導及陪伴。教師要多為他們朗讀令他們感興趣的作品，激發(fā)他們的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

　　三、閱讀目標：

　　1、開拓閱讀面，激發(fā)閱讀激情，降低理解度，提高閱讀質量，懂得選擇合適的書籍。

　　2、培養(yǎng)學生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時間、形式、速度、方法、內容諸方面都能有較大的突破;

　　3、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。采用多種方式引導學生獲得多種信息，獲得獨特體驗。

　　4、培養(yǎng)學生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維。拓寬學生的知識面。

　　四、具體措施：

　　1、堅持每天中午利用看護前的十五分鐘為孩子朗讀，內容選擇孩子感興趣的童話和寓言故事。

　　2、堅持古詩誦讀，讓孩子們不時溫習一年級必背古詩，還可以進行與課文相關的古詩拓展。

　　3、堅持親子共讀，達成家校共識，每天家長堅持陪伴孩子讀書至少15分鐘。

　　4、堅持積累成語，每逢周二和周四進行積累后的交流。

　　5、堅持寫話訓練，每逢周一、三、五為寫話日，學生可以自選寫話內容，也可以根據老師提供的話題進行寫話。

一年級教學工作計劃 篇4

　　一、學情分析

　　一年級的小朋友剛剛入學，在情感態(tài)度方面還很幼稚，有待加強。教師要充分利用每一節(jié)課，向學生介紹我們的介休文化，通過對這些介休風俗的了解，增強對介休文化的熱愛，對介休的熱愛。

　　二、教學內容

　　本學期校本課程教學包括《愛我介休》的文化篇、名人篇、風景篇、風俗篇、特產篇五部分內容。

　　三、教材分析

　　依據學生的年齡特點，自編教學講義，教學內容以“了解介休”“愛我介休”為主題，引導一年級的學生學習介休的古文化、認識了解出自介休的名人及事跡、了解介休的名勝古跡及風土人情。

　　四、教學目標

　　1、學習介休的古文化、認識了解出自介休的名人及事跡、了解介休的名勝古跡及風土人情。

　　2、通過學生誦讀的形式，培養(yǎng)學生的誦讀能力。

　　3、通過對介休文化的了解，增強學生熱愛介休的情懷。

　　五、教學重點、難點

　　1、培養(yǎng)學生熱愛介休的`情懷。

　　2、了解介休的名勝古跡及風土人情。

　　六、教學措施

　　1、認真?zhèn)湔n，精心準備，課堂上運用多種教學手段，如圖片、課件、錄音機等引導學生置疑問難，學習新知。

　　2、改變常規(guī)教學模式，變課堂為學堂讓學生動腦想想，動口講講，動手做做，自主學習，嘗試錯誤，教師只在必要時，給予指導、幫助，真正把學習的主動權還給學生。

　　3、充分發(fā)揮學習伙伴的作用，讓學生互助學習，團結合作，共同解決學習上的困難。

　　4、走出課堂，走出學校，將課堂延伸到課外，爭取學生家長的支持，帶領學生親自實踐，體驗樂趣。

　　七、教學進度安排

　　第一次介休歷史沿革、孝文化、水文化

　　第二次瓷文化、古堡文化及晉商文化

　　第三次介子推、郭泰

　　第四次文彥博、介休歷代名人簡介

　　第五次介休綿山、張壁古堡

　　第六次介休后土廟、其他風景名勝簡介

　　第七次風俗篇的“醋仙”王來福——認干親

　　第八次風俗篇的兜肚肚——清明節(jié)的習俗

　　第九次特產篇的貫陷糖、洪山陶瓷

　　第十次特產篇的銀條菜、介休鹿茸、義安老黃酒

一年級教學工作計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　新學期，我校教導處工作將繼續(xù)圍繞區(qū)教師進修學校教研和培訓工作部署，以全面提高教學質量為中心，以進一步推進我校基礎教育課程改革為重點，著力抓好常規(guī)管理、師資培訓、質量監(jiān)控、課題研究等工作，推動我校教育教學工作再上新臺階。

　　二、工作思路：

　　深思并總結我校近幾年教學發(fā)展的過程，汲取有用經驗，聯(lián)系實際，重新定位本學期的發(fā)展目標和措施。堅持精細化管理，務實求真，把提高教學質量放在重要位置，不斷加大我校的教學科研力度，突破進取，開拓一個嶄新的教學面貌。

　　二、工作目標

　　1、常規(guī)管理更精細;

　　2、校本教研更有效;

　　3、教學質量更穩(wěn)定;

　　4、師生素質更全面。

　　四、工作重點及措施：

　　(一)落實管理制度，提高教學質量

　　1.認真組織教師再次學習《廈門市小學教學常規(guī)管理工作意見》和《湖里區(qū)小學教學教研常規(guī)管理意見》，并在學校教學教研常規(guī)管理的方方面面積極貫徹執(zhí)行。對我校教學常規(guī)管理工作進行自查自評，并針對常規(guī)檢查反饋結果，及時改進不足，努力提高學校的常規(guī)管理質量。

　　2.嚴格執(zhí)行《廈門市中小學課程設置》和“減負令”要求，配合體育教研組認真組織內容豐富、形式多樣的大課間活動，保證學生每天課外鍛煉1小時。校長室、教導處加強巡課，對不嚴格執(zhí)行課程計劃、上課不準時進課堂、課上隨意離開教室、隨意調課、挪課等現(xiàn)象及時糾正，形成規(guī)范的課程管理制度，建立正常穩(wěn)定的教學秩序。

　　3.各教研組在開學初要以學校工作計劃為指導，根據教導處工作安排，結合上學期區(qū)校本工作調研提出的建議，制定出學期教研工作計劃，教研內容做到具體明確，教研活動形式豐富多樣，以高質量的活動為教師服務，通過教研活動，提高教師的業(yè)務水平。各學科教師要熟悉新教材，認真領會《新課程標準》的精神和實質，及時制定出學期教學計劃，并安排好教學進度。

　　4.教導處與教研組繼續(xù)加強對課堂教學的調研和監(jiān)控，繼續(xù)推行隨堂聽課和常規(guī)檢查制度，以跟蹤隨堂聽課和不定期隨堂聽課相結合，幫助教師提高課堂教學的效益，以教研組定期檢查和教導處隨機抽查相結合，提高編寫教案、批改作業(yè)、導優(yōu)輔差等工作的實效性。

　　5.加強對學科教學質量的跟蹤調研，雖然平時不舉行單元測試，但仍然要求各學科要有階段復習和練習，及時了解學生學習情況，認真進行質量分析與總結，提出相應的具體措施。重點加強畢業(yè)班的質量監(jiān)控，及時召開畢業(yè)班任課教師會議、畢業(yè)班學生家長會等，掌握學生思想、學習等方面的動態(tài)，制定詳細的復習指導方案，家校密切配合，做好畢業(yè)迎考工作。進一步加強和改進學生的評價方式，落實《湖里區(qū)發(fā)展性評價綜合記錄冊》全學科評價及定性定量、細評粗評相結合的'評價策略。

　　6.重視導優(yōu)輔差工作。建立導優(yōu)輔差檔案，要求每位教師一要重視課內補差，二要重視利用課余時間進行導優(yōu)輔差，三要及時與家長取得聯(lián)系，防止個別厭學、逃學情況的發(fā)生，并做好觀察記錄，對所教班中的差生情況老師要做到心中有數，一個不能少，一個不能放。 重視學生的作業(yè)質量，及時訂正，人人過關，做到“堂堂清、課課清、日日清”。

　　7.加強對學科競賽的組織、策劃、指導工作，組織學生參加各級各類競賽，以競賽為契機，切實加強對特長生的輔導，做到因材施教。豐富第二課堂，挖掘家長和周邊資源，開展舞蹈、科技、美術、書法、籃球、田徑隊等小社團活動，規(guī)范管理，每個負責老師在開學初要擬定出活動計劃、活動內容，教導處對各組進行巡查，期末各組綜合展示。

　　(二)強化課程改革，促進有效研修

　　1.組織教師積極參加各級課程培訓，外出聽講座、學習取經等，自覺閱讀有關教育教學、課改理論等書籍，將新思想新理念運用到自己的課堂教學實踐中去，有效轉變教學行為。

　　2.加強教育科研和教研工作，繼續(xù)以科研帶動教研，以教研促進教改。充分發(fā)揮教研組長的職責，以常規(guī)教研活動與創(chuàng)新教研方式相結合，積極探索更科學有效的教研方式。加強校內同學科、同年段的教研工作，引領教師以教學實踐中的各種具體問題為對象開展研究，提高研究、解決問題的能力。每位教師本學期要在本組內至少上一節(jié)公開課，撰寫一篇較高質量的學科論文和教學反思等，通過聽課、評課，促進交流;嘗試到外校參加教研，不斷提高教研組的教研實效性。

　　3.圍繞我校市、區(qū)共三個立項課題繼續(xù)開展課題研究活動，爭取專家的引領，鼓勵教師大膽嘗試，合作研討，重點突破，做好階段小結和過程性材料的積累，力求通過課題的引領來提升校本教研的質量。

　　4.開展教師技能崗位練兵活動、競賽，發(fā)揮新一批骨干教師的輻射作用，帶動更多的年輕教師練好基本功，提升教師教學能力，并借練兵活動為平臺挑選校級骨干。

　　5.繼續(xù)加強對青年教師的培養(yǎng)，教導處將組織對部分青年教師進行隨堂聽課，甚至跟蹤聽課，目的在于督促青年教師重視并切實落實好平時的課堂教學，且把新課程的理念滲透在平時的教學中，使學生有更大的收益。堅持“師徒結對”等形式，發(fā)揮老教師、骨干教師的作用，促使她們在教學教研的各個方面，真正起示范、引領作用，并促進年輕教師業(yè)務水平的不斷提升。

　　6.繼續(xù)開展全員讀書活動，再訂一批推薦讀書目錄，以教研組為單位，安排讀書小組，定時定人員地開展讀書分享會。

　　7、加強計算機能力培養(yǎng)，提升教師多媒體運用能力。隨著科技的發(fā)展，計算機的普及，多媒體技術在課堂上的廣泛運用，對全體教師的計算機技術運用能力提出了更高的要求，而我們的老師對計算機運用的不熟和不廣的缺陷，本學期利用業(yè)務學習時間，安排計算機老師對全體教師的進行課件制作、表格制作、資源上傳等計算機技能培訓，提高老師的多媒體運用能力。

　　(三)豐富校園生活，提升學生綜合素質。

　　1.背誦經典古詩文，彰顯書香校園特色。

　　本學期，充分利用學校圖書室及班級圖書角，引導學生多讀書，讀好書，好讀書。同學們在閱讀的過程中，可以記錄下自己的點滴感想，或是摘抄下優(yōu)美的詞句，濃縮成一本本閱讀小日記。學校也將根據教研室的要求，大量開展背誦經典古詩文活動，小學生必背古詩七十首應爛熟于心，著力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色。在三至六年級開展讀經典抒體會征文比賽活動。

　　2.提高寫字質量，彰顯墨香校園特色。

　　針對我校寫字質量普遍不高的現(xiàn)象，本學期教導處將著重抓學生的寫字質量。每位任課老師都要加強對學生的寫字指導，低年級特別要加強對學生寫字姿勢和寫字筆畫的教學。中高年級要加強鋼筆字的練習。要組織作品展示，各班要布置版面展示學生書法作品，開展鋼筆字比賽。

　　3、繼續(xù)開展學科競賽活動，本學期擬開展一、二年級識字比賽、口算比賽，三至六年級應用題比賽，音樂小歌手競賽等活動。全面提升學生的基本素質。

　　(四)依托課題，推進教育教學研究的發(fā)展。

　　做好減負增效課題的研究工作。我校承擔了國家級課題減負增效的研究工作，要求人人參與研究，使減負增效落實到具體的教育教學工作中去。

　　總之，本學期，我們每一位老師本著我真誠，我勤奮，我快樂的生活理念，堅持心中的目標，朝著自己的夢想前進，一定會成為中國夢的絢麗多彩的一部分。使我們的人生更精彩。

一年級教學工作計劃 篇6

　　一．教學目標：

　　以基本功能力訓練為主，學習中國舞蹈。通過學習舞蹈，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生感受美和表現(xiàn)美的能力，促進學生動作與身體機能的發(fā)展，提高學生動作的協(xié)調性和靈活性。為本學期的體育藝術節(jié)以及今后的各種比賽做準備。

　　1.認識身體的基本部位（頭、頸、背、腰、臂、手、膝、踝、趾），并對這些部位進行松弛、伸展和靈活運動的初步訓練。

　　2.認識身體部位的左與右以及舞蹈的方位。

　　3.認識音樂節(jié)拍，培養(yǎng)學生按節(jié)拍做動作。

　　4.培養(yǎng)學生帶著愉快的心態(tài)學習舞蹈，使他們在學舞蹈中產生對舞蹈的熱愛。

　　二年級 :鞏固一級課，學習二級課組合。

　　1.進一步完成第一級年級教學任務的各項要求。

　　2.認識教師的'8個基本方位。

　　3.初步達到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。

　　4.培養(yǎng)學生載歌載舞的習慣和舞蹈時愉快的心態(tài)。

　　三年級:在二級課的奠定下，學習三級考級課組合

　　1.能較好地完成第一、二級年級教學任務的各項要求。

　　2.熟悉圍繞自身的基本方位（上、下、前、后、旁、平、斜位）。

　　3.聽音樂時能找到節(jié)拍，動作節(jié)拍準確。

　　4.培養(yǎng)學生在跳舞時有自娛感，熱愛考級課程。

　　四、五年級:學習芭啦芭啦熱身舞蹈，舞蹈主要以各種手部動作為主，簡單易學卻又變化多樣。

　　1.增加軀干與腳步的協(xié)調性。

　　2.音樂節(jié)奏與動作幅度的準確性。

　　3.能夠充分發(fā)揮自信心。

　　二．教學內容

　　學前班、一年級

　　周次

　　教學內容

　　課時

　　備注

　　對舞蹈的認識與基礎內容

　　基本訓練

　　基礎掌握，基本功訓練

　　基本訓練

　　走步

　　考級課一級課

　　音樂反應（一）

　　考級課一級課

　　音樂反應（二）

　　考級課一級課

　　擴指

　　考級課一級課

　　軟開度與素質能力訓練

　　基本訓練

　　手臂動作

　　考級課一級課

　　彎腰、轉腰

　　考級課一級課

　　前壓腿

　　考級課一級課

　　勾繃腳的初步認識

　　基本訓練

　　雙吸腿

　　考級課一級課

　　腳位

　　考級課一級課

　　頭的動作

　　考級課一級課

　　擺臂

　　考級課一級課

　　蹦跳步

　　考級課一級課

　　復習課

一年級教學工作計劃 篇7

　　一、指導思想：

　　認真學習學校各處室的工作計劃，全面貫徹落實學校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內容。本年級將繼續(xù)以培養(yǎng)四優(yōu)中學生為總體目標，即“優(yōu)秀的品德、優(yōu)雅的氣質、優(yōu)美的形體、優(yōu)良的學業(yè)”，繼續(xù)堅持賞識教育，每個人都有閃光點。深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育等，進一步拓展“規(guī)范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內涵。

　　著名教育家葉圣陶說過：教育就是養(yǎng)成習慣。習慣的形成對于學生一輩子來說是受益終生的。結合初一年級特點，為創(chuàng)年級工作特色，促進學校德育工作協(xié)調發(fā)展，初一年級將主要以培養(yǎng)學生文明守紀的行為習慣，夯實學習基礎， 加強教育教學常規(guī)管理為教育核心，幫助新初一學生順利的實現(xiàn)小學到初中的平穩(wěn)過渡，保持年級的和諧穩(wěn)定。

　　二、本學期年級的.奮斗目標

　　1.德育教育目標：培養(yǎng)學生文明守紀的行為習慣，幫助新生盡快適應初中生活，增強學生自我約束，自我管理的能力。

　　2.教學教育目標：培養(yǎng)學生良好的學習習慣，夯實知識基礎，避免在初始階段兩級分化。

　　3. 集體建設目標：幫助初一新生樹立集體意識，創(chuàng)造積極向上的班級文化氛圍，注重班級的班風學風和文化建設。完成好學校的各項常規(guī)教育和主題教育活動。重視學生干部的培養(yǎng)，讓他們成為學生中的榜樣和老師的小幫手。

　　三、本學期年級的具體工作安排

　�。ㄒ唬┠昙壗M教師隊伍建設

　　1、營造和諧的教育教學氛圍。

　　年級組是老師們工作和學習的地方，老師們在一起工作相處的時間有時候比陪伴家人的時間還要多，只有大家努力營造一個和諧寬松的年級氛圍，才能更好的完成學校布置的各項教育教學任務。根據初一年級組老教師少，年輕教師多的特點，計劃通過利用年級例會或舉行座談會的形式讓老教師向年輕教師介紹教育教學中的成功經驗，而年輕教師要虛心向老教師多問，多學習，多請教，并且在班級管理和日常工作中也要勇于創(chuàng)新，為年級組多承擔責任。同一組老師只有相互理解，相互信任，相互關心，相互幫助，才能共同創(chuàng)建一個愉快、寬松、和諧的年級教育教學氛圍，才能共同把學校的各項工作做得更好。

　　2、加強教學研究，努力提高教育教學水平。

　　按學校教學處要求互相聽課，教研組長、年級組長、備課組長20節(jié)，其它教師10節(jié)，新教師不少于30節(jié)，備課組長和教研組長隔周檢查一次。進一步強化備課組工作，提高教研質量。各備課組每周都要安排一次集體備課時間，并充分利用這一固定的時間，積極開展教研活動，認真學習“新課標”，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢、群策群力，認真鉆研教材教法。進入新課程階段的任課教師，要積極參加中教研組織的各項培訓活動，各備課組長要嚴格要求，認真做好考勤和組織工作。

　　作為初一年級為了新生入學后能更好的因材施教，班主任和任課教師在新生入校之后要抓緊時間熟悉學生，進行學生情況和學情摸底，結合學生的實際情況，科學的指導學法，備好課、上好課，切實提高課堂教學效率。

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