八年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃模板五篇
時間流逝得如此之快，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候抽出時間寫寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編幫大家整理的八年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇1
一、本期指導(dǎo)思想
在本學(xué)期的英語教學(xué)中，我將面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心培養(yǎng)創(chuàng)新精神；整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；突出學(xué)生主體，尊重個體差異；采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功；注重過程評價，促進學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。
二、學(xué)生情況分析
本學(xué)期我擔(dān)任八年級十一，十二兩班的英語教學(xué)工作，通過一年半的英語學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因為基礎(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來不少困難。
另外，所教班的學(xué)生在情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。
三、教材基本情況
《新目標(biāo)英語》八年級（下冊），全書共有十個單元，另兩個復(fù)習(xí)單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴大學(xué)生的閱讀量。
四、教學(xué)總體目標(biāo)
1、學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。
3、能根據(jù)閱讀目的運用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。
4、能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。
五、教學(xué)具體措施
1、每天背誦課文中的對話。要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。
2、認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督保證晨讀效果。
3、對后進生進行專門輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的`快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。
4、實施“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力。
5、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
6、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。
六、教研專題及作法
�。�1）教研專題：關(guān)于學(xué)困生的評價傾斜模式
據(jù)研究表明，人類學(xué)習(xí)語言的能力因人而異，差別是正常的。要教好每一個學(xué)生，但不能要求每一個學(xué)生都一樣，都按同一個模式去發(fā)展，而是要開發(fā)學(xué)生不同的潛能，發(fā)展學(xué)生各方面的能力。我們長期以來的評價用的是同一把尺子，導(dǎo)致了部分學(xué)生止步不前，存在兩極分化的現(xiàn)象。甚至有的學(xué)生產(chǎn)生了消極的心理，課堂上學(xué)習(xí)的興趣不濃。針對這種情況，我準(zhǔn)備從以下幾個方面來關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況，幫助他們重新樹立起自信心，以傾斜式評價促進他們的發(fā)展。
�。�2）具體做法
1、讓膽小的學(xué)生參加小組活動，讓他們在與同學(xué)的交流中放松心情，學(xué)會與他人的溝通，加強與他人的合作。教師根據(jù)他們參與的認(rèn)真態(tài)度，設(shè)立參與獎。
2、加強與家長的聯(lián)系，及時把學(xué)生的進步告訴家長。
3、以語言評價為主，對學(xué)生進行對話式的交流。
八年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，本備課組將在加強備課組活動的同時，努力學(xué)習(xí)新英語課程標(biāo)準(zhǔn)，深入開展各種教學(xué)活動，優(yōu)化教學(xué)，努力提高八年級學(xué)生的英語水平和教學(xué)質(zhì)量。以下結(jié)合備課組的實際情況，特擬定本學(xué)期工作計劃：
二、提高工作效率
1、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，確保合格率
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的基礎(chǔ)。本學(xué)期除按照學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)開展各項具體工作外，將要求本組教師進一步優(yōu)化備課，提高教學(xué)課堂效率，注重師生平等互動、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。
2、落實教學(xué)常規(guī)工作
抓好備課、上課、作業(yè)布置和批改。本學(xué)期將在集體備課的'基礎(chǔ)上，力求備課組的工作能解決教學(xué)中的實際問題。堅持正確的育人觀，因材施教，主動關(guān)心和幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。尤其要關(guān)注各班后20%的同學(xué)。注意在平時的教學(xué)中對這類學(xué)生要采取不同的教學(xué)手段與策略。在學(xué)生的原有水平的基礎(chǔ)上，認(rèn)真每周的提優(yōu)補缺工作，著重單詞的鞏固記憶，學(xué)生綜合知識運用能力的提高，力爭在上學(xué)期的基礎(chǔ)上能再有所提高。同時，在平時的教學(xué)中，培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。各位教師之間加強互相學(xué)習(xí)，共同進步。
3、提倡教師的“再學(xué)習(xí)”
本組各位教師，要進一步加強學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，不斷提高教育研究水平，創(chuàng)新英語教學(xué)�，F(xiàn)行的英語教學(xué)大綱在語言教學(xué)、思想教育、文化素養(yǎng)、智力開發(fā)等各方面都對我們提出了要求，這就要求我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的知識結(jié)構(gòu)，形成終身學(xué)習(xí)的能力，才能符合時代與潮流的要求，才有利于我們在教學(xué)中運用創(chuàng)新手段去教學(xué)。
4、具體工作
1）備課組活動落到實處：單詞、句型、課文、學(xué)生小組分工合作，資源共享；
2）加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，并能有切實有效的措施，如開展學(xué)習(xí)互助小組、降低學(xué)習(xí)要求、分層次教學(xué)等；
3）充分利用好教輔資料，精選習(xí)題，精講精練。
4）在學(xué)生中營造學(xué)習(xí)英語的氛圍。
英語備課組活動安排
活動內(nèi)容 備注（日期）
三月
教研組會議：教研計劃及工作安排
組織組內(nèi)論文評比，并選送區(qū)內(nèi)評比
老師參加區(qū)內(nèi)12學(xué)時培訓(xùn)（11,14）
區(qū)英語命題競賽（18）
教學(xué)常規(guī)檢查
四月
集體備課
參加區(qū)內(nèi)12學(xué)時培訓(xùn)
教學(xué)常規(guī)檢查
期中考復(fù)習(xí)計劃討論
五月
期中考試
期中考試質(zhì)量分析
集體備課
校八年級閱讀競賽 競賽選拔
教學(xué)常規(guī)檢查
六月
集體備課
區(qū)八年級閱讀競賽
做好期末迎考準(zhǔn)備
進行期末教學(xué)常規(guī)檢查
英語備課組期末總結(jié)
本備課組教師將本著團結(jié)合作的精神，共同努力，力爭在原有基礎(chǔ)上進一步提高八年級的英語成績。
八年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇3
本學(xué)期自3月9日開始至6月末結(jié)束，除去周末節(jié)假日和生物地理中考，八年級在校上課時間僅有13周左右，因此時間比較緊張。
本冊教材共10個單元，每個單元均為八頁，比八上多了一整頁，這頁是以短篇閱讀為核心整體設(shè)計的頁面。3a側(cè)重于通讀，要求學(xué)生通過整體快速閱讀回答問題。3b著重對閱讀的細節(jié)信息進行檢測。3c除了有結(jié)合閱讀內(nèi)容的提問，還有聯(lián)系實際的討論。課本內(nèi)容比較多，難度大。
本學(xué)期還要進行地理生物的中考，因此學(xué)生們課下學(xué)習(xí)英語的時間會相對減少，課堂會成為學(xué)習(xí)英語的主陣地，課堂容量會很大，因此需要打造高效課堂。
以下是本學(xué)期的.具體課時安排：
兩個早自習(xí)，預(yù)習(xí)或跟讀學(xué)習(xí)單詞發(fā)音，記憶單詞拼寫，跟讀兩遍課文或?qū)υ�，剩余時間自己支配，或讀或背課文，時間允許的話，適當(dāng)?shù)穆爩憽?/p>
每單元第一課時進行SectionA的聽說訓(xùn)練，2d對話講解和操練，Grammar Focus的總結(jié)和練習(xí)。
第二課時進行3a的閱讀、講解、復(fù)述及練習(xí)。
第三課時前半部分用于處理Section A的練習(xí)核對和講解，后半部分SectionB的聽說訓(xùn)練。
第四課時最后的大閱讀，通過2c——2e的練習(xí)來進行閱讀，利用同步表格進行理解和復(fù)述，最后講解語言知識。
第五課時處理剩余練習(xí)題并進行寫作訓(xùn)練。
第六課時單元檢測，利用課活時間反饋。
八年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
針對本學(xué)年學(xué)校要求教材整合的實際，因此在本學(xué)期的英語教學(xué)中我準(zhǔn)備應(yīng)用：
1、整體設(shè)計，體現(xiàn)靈活開放，設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；
2、學(xué)生主體，尊重個體差異；
3、采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生感知、體驗、實踐、合作；
4、注重過程評價，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。讓英語學(xué)生學(xué)習(xí)生活中成為最實用的工具而非累贅，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和快樂。
二、班級學(xué)生情況分析
八年級班從整體而言，學(xué)生成績兩級分化嚴(yán)重，這也是初二學(xué)生的特點。優(yōu)秀的學(xué)生英語基礎(chǔ)好，善學(xué)習(xí)會思考，成績出色；而還有部分同學(xué)英語基礎(chǔ)差，個別同學(xué)甚至連26個字母都背不全，學(xué)習(xí)還懶散，對英語課興趣不大，主要表現(xiàn)在:
在聽、說、讀、寫等的技能未達標(biāo)，連音標(biāo)和單詞的拼讀都有待提高；
上課時精力不，對英語有的抵觸心理；生自覺性很差。
學(xué)生在情感,學(xué)習(xí)策略還諸多需要解決的問題。例如：學(xué)生學(xué)習(xí)英語的目的不明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進一步養(yǎng)成，課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)有待加強。
三、教材分析
本冊書共有十個教學(xué)單元，每個單元都列出了明確的語言目標(biāo)，主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯，并分為sectiona和sectionb、reading三部分。sectiona部分是基本的語言內(nèi)容，sectionb部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還附有self check部分，學(xué)生可用來自我檢測本單元所學(xué)的語言知識。在本書主要安排了一般將來時，過去進行時，句子的成分，情態(tài)動詞，現(xiàn)在完成時及賓語從句等語法內(nèi)容，增加了復(fù)習(xí)單元文化背景知識和學(xué)習(xí)策略等部分，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成份和語篇輸入。
四、工作措施：
1）充分運用多媒體課件等，引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)，提高他們學(xué)習(xí)英語的興趣。采取集體備課等形式，對教材認(rèn)真研究，讓學(xué)生充分思考、討論，注重學(xué)生綜合能力的'培養(yǎng)。
2）針對教材整合的實際，在具體的英語教學(xué)中，為學(xué)生積極創(chuàng)設(shè)情景，盡量讓學(xué)生在較為逼真的情景中滲透文化，了解文化，設(shè)置任務(wù)，完成任務(wù)。
3）規(guī)范晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，每天朗讀課文中的對話和短文。目的：培養(yǎng)學(xué)生語感
4）每周做1—2次聽力練習(xí)。
5）關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、的教學(xué)。
五、課程安排及教學(xué)進度
第1——2周：unit1練習(xí)與階段性檢測
第3——5周：unit2——unit3練習(xí)與階段性檢測
第6——7周：unit4——unit5練習(xí)與階段性檢測
第8周：unit6練習(xí)與階段性檢測
第9周： mid-exam of unit1-unit6 迎接期中考試
第10——11周：unit7、講解期中考試試卷 和階段性檢測
第12——13周：unit8-unit9階段性檢測
第14—15周：unit10階段性檢測
第16—17周：review unit7-unit12復(fù)習(xí)迎接期末考試
第18—19周：revision and test
八年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
以中國教育改革與發(fā)展綱要為指針，全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，以學(xué)生發(fā)展為本，注重教與學(xué)的方式轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，爭取在本學(xué)期物理教學(xué)能再上新臺階。
二、教研工作目標(biāo)：
（一）花大力氣落實常規(guī)教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使每一位學(xué)生物理學(xué)習(xí)都有進步。
1、抓好教師備課關(guān)。通過教研活動，在每次教研活動時間，規(guī)定一部分時間作為各年級備課組集體備課討論時間。形式上各年級備課由本年級備課組長一人主講，介紹備課思想與所做的工作，由全組成員共同討論，做到集思廣益，取長補短，發(fā)揮全組教師的集體智慧和力量。達到"備教材、備教法、備實驗、備學(xué)生、備反饋環(huán)節(jié)"，原則上做到"細備課"、"精備課"，做到課堂事件無遺漏，能注重學(xué)生特點，從學(xué)生實際和學(xué)校實際出發(fā)。
2、在教研活動期間探討上課質(zhì)量問題。要求組內(nèi)教師樹立"為學(xué)生服務(wù)"的思想，啟發(fā)學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生能力，精講多練，狠抓基礎(chǔ)知識與基本能力，爭取大面積豐收，不放棄每一名學(xué)困生，并進一步培養(yǎng)尖子生。
3、在教研組教研期間做好作業(yè)的批改與交流工作，研究作業(yè)與練習(xí)反映出來學(xué)生的問題的對策。作業(yè)針對學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)效果的鞏固，有助于學(xué)生思維能力的發(fā)展，有助于學(xué)生分析問題速度和質(zhì)量的提高。
4、在教研活動期間探討學(xué)生輔導(dǎo)方式與成效。以備課組為單位，實現(xiàn)各層次學(xué)生有針對性地輔導(dǎo)。但輔導(dǎo)應(yīng)以學(xué)生需求為主，不占用學(xué)生有限的課外自習(xí)時間。
5、研討如何做好物理學(xué)科后進生與尖子生的工作。搞好學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境與條件的創(chuàng)設(shè)，不給學(xué)生留過多的作業(yè)，由教師進行不定期集中輔導(dǎo)。
6、在條件允許的情況下，舉行一次星港學(xué)校初中物理應(yīng)用知識競賽。提高學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣，也刺激一部分學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有一定的競爭意識。
�。ǘ┭杏懡逃虒W(xué)規(guī)律，使教育教學(xué)秩序與教學(xué)環(huán)節(jié)更趨于合理化
1、配合學(xué)校安排，搞好組內(nèi)聽課，開展多層次的聽課和隨機聽課。聽課結(jié)束后，在教研活動期間，由主講教師對課堂設(shè)計和預(yù)期的教學(xué)效果做出評價，以此來提高組內(nèi)教師對教學(xué)各環(huán)節(jié)對教學(xué)效果的影響。
2、在教研活動期間，安排各種課型的教學(xué)講評活動。發(fā)揮本學(xué)年第一學(xué)期的經(jīng)驗，進一步探討除常規(guī)新授課之外的實驗操作課、實驗交流課、習(xí)題課、章單元小結(jié)課、期中期末復(fù)習(xí)課、試卷講評課等課型的規(guī)律與特點。
3、本學(xué)期將有目的地進行教研組內(nèi)說課活動。通過每次教研活動時間說課活動，進一步使教師明確教育教學(xué)理論，對教育規(guī)律的把握，提高業(yè)務(wù)能力。
4、在教研活動期間，研討與教育教學(xué)相關(guān)的發(fā)生在當(dāng)前階段的現(xiàn)象。
（三）為教師專業(yè)化發(fā)展提供條件，為專業(yè)化教師提供幫助
1、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與崗位培訓(xùn)。參加各種機會的外出聽課，外出學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)等。
2、注重教研組與其他教研組、其它兄弟學(xué)校物理組之間的交流，取長補短，加強合作，多學(xué)習(xí)，多探討，多提高。不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，盡可能使我校物理教學(xué)工作在有限的空間與時間內(nèi)有較大的.進展。
三、具體措施：
1、落實每個教師每學(xué)期至少聽10節(jié)課，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
2、認(rèn)真分析本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制訂有針對性的措施，把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有較大的提高。
3、抓好物理競賽輔導(dǎo)準(zhǔn)備工作和差生輔導(dǎo)，每周一次。人人關(guān)心，專人負責(zé)。
4、積極參加市級和校級的各項教師業(yè)務(wù)方面的評比活動。
5、每個教師每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)或教育論文。
6、做好社會綜合實踐活動的工作。
初二物理20xx－20xx學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)進度
周次
時間安排
教學(xué)進度
1
3．1——3．2
期初考試、講評
2
3．4——3．10
物質(zhì)的密度 比熱容 物質(zhì)的物理屬性
3
3．11——3．17
第七章 從粒子到宇宙
4
3．18——3．24
第八章 彈力 重力
5
3．25——3．31
復(fù)習(xí) 月測
6
4．1——4．7
第八章 摩擦力 力的作用是相互的
7
4．8——4．14
第九章 壓強 液體的壓強
8
4．15——4．21
期中復(fù)習(xí)
9
4．22——4．28
復(fù)習(xí) 期中考試
10
4．29——5．5
五一長假
11
5．6——5．12
第九章 氣體的壓強 浮力
12
5．13——5．19
第十章 物體的沉浮
13
5．20——5．26
二力平衡 力與運動的關(guān)系
14
5．27——6．2
復(fù)習(xí) 月測
15
6．3——6．9
總復(fù)習(xí)（六、七、八章）
16
6．10——6．16
總復(fù)習(xí)（九、十章）
17
6．17——6．23
總復(fù)習(xí)（八年級下冊內(nèi)容測試）
18
6．24——6．30
期末考試
19
7．1——7．7
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