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一年級教學(xué)工作計劃

時間:2024-10-26 19:20:35 教學(xué)計劃 我要投稿

關(guān)于一年級教學(xué)工作計劃模板合集十篇

  時間過得太快,讓人猝不及防,很快就要開展新的工作了,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編為大家收集的一年級教學(xué)工作計劃10篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于一年級教學(xué)工作計劃模板合集十篇

一年級教學(xué)工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  心理健康教育課程是河北省小學(xué)的地方課程。要成為高素質(zhì)的學(xué)生,除良好的文化素質(zhì)和身體素質(zhì)外,心理健康素質(zhì)至關(guān)重要。在本課程的教學(xué)中,應(yīng)該樹衛(wèi)“心理健康素質(zhì)是人的第一素質(zhì)”的觀點,全面提高學(xué)生的心理素質(zhì),培養(yǎng)其自信自強的`心理品質(zhì),提高其社會適應(yīng)能力。

  二、教學(xué)目標

  本課程的具體教學(xué)目標為:

  1.全面提高學(xué)生的心理素質(zhì),增進學(xué)生的心理健康,培養(yǎng)學(xué)生處理現(xiàn)實生活和適應(yīng)未來職業(yè)所必需的心理品質(zhì)。

  2.使學(xué)生掌握必要的心理健康知識,增強心理保健意識,提高心理保健能力,為學(xué)生未來的創(chuàng)業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。

  3.通過心理健康教育活動,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì),促進學(xué)生全面、健康和諧的發(fā)展。

  三、教材分析

  針對小學(xué)生的特點,并根據(jù)面向全體學(xué)生的發(fā)展性輔導(dǎo)取向,本課主要設(shè)計四個模塊的內(nèi)容:

  第一部分:認識自己,樹衛(wèi)信心。教學(xué)目的在于引導(dǎo)學(xué)生認識自我、接納自我、克服自卑、樹衛(wèi)信心。

  第二部分:積極主動,學(xué)會學(xué)習(xí)。教學(xué)目的在于引導(dǎo)學(xué)生明確自己的興趣、愛好,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,全力投入學(xué)習(xí)生活。

一年級教學(xué)工作計劃 篇2

  一、學(xué)生情況分析:

  一年級小朋友剛接觸英語,對英語學(xué)習(xí)的興趣很濃,模仿能力很強,學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成,教師要注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。但由于年齡的特點,注意力容易分散,上課時要時刻提醒學(xué)生注意力要集中。所以在本學(xué)期,還有待培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力。

  二.教材分析:

  本教材共九個單元,每單元分三個課時,每單元包含五個部分。

  第一部分Let’sact是全單元的表演練習(xí),主要是通過動作練習(xí)短語句型。

  第二部分Let’stalk主要是對話練習(xí),這些句子都是日常生活中經(jīng)常用到的,學(xué)生可以在生活中經(jīng)常使用。

  第三部分Let‘slearn這部分是單詞練習(xí),要求學(xué)生們看到實物可以說出單詞,聽到單詞說出實物。

  第四部分Let’splay在這部分,老師可以帶領(lǐng)學(xué)生做些小游戲,在讓他們記住所學(xué)知識的同時,鍛煉了學(xué)生表演和動手的能力。

  第五部分Let’senjoy這部分是歌曲歌謠小故事,這部分能夠引起孩子的興趣,更深刻的記住本單元所學(xué)的內(nèi)容。教材的設(shè)計體現(xiàn)了“以人為本”思想,充分考慮到了一年級小學(xué)生的特點和特性,很符合該年齡段的兒童。

  二、教學(xué)目的、任務(wù):

  1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

  2、培養(yǎng)學(xué)生純正的語音、語調(diào)。

  3、能根據(jù)教師的簡單指令做事情,自己也能能發(fā)號簡單的指令。

  4、能運用所學(xué)的知識進行簡單的交流。

  5、能唱簡單的英文歌曲,能說簡單的英文歌謠。

  6、能看圖說出單詞,聽到單詞說出物品。

  三、教材重點、難點:

  1、能根據(jù)教師的簡單指令做事情,自己也能發(fā)號簡單的'指令。

  2、能運用所學(xué)的對話進行簡單的交流。

  3、能唱簡單的英文歌曲,能說簡單的英文歌謠。

  4、能看圖說出單詞,聽到單詞說出物品。

  四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

  針對目前學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的現(xiàn)狀和所學(xué)英語水平參差不齊的現(xiàn)狀,以及這冊書所提出的教學(xué)要求,我在提高教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生能夠順利進入一年級小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中來,我準備采取以下幾項措施。

  1.加大游戲及歌曲在課堂中出現(xiàn)的頻率,充分利用低年級學(xué)生好動的年齡特點,通過課堂活動調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  2.加強學(xué)生聽的訓(xùn)練。主要包括:課上大量聽原版課文錄音。回家讓家長督促孩子聽已學(xué)過的知識,并要求學(xué)生做到及時預(yù)習(xí)新知識。

  3.總結(jié)、積累和歸納語言素材,包括詞匯、詞組、短語、短句,并加大靈活運用的力度,使學(xué)生扎扎實實的掌握每課書所出現(xiàn)的詞匯。

  4.做好每節(jié)課后的教學(xué)隨筆,及時反思自己的教學(xué)方法和教學(xué)手段是否有效,并及時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做出調(diào)整。

  5.做好每一課、每一單元、期中、期末各個階段的檢測工作,及時查缺補漏。

  五、教學(xué)進度安排:

  第一周:開學(xué)

  第二周:Unit1

  第三周:Practice(課后練習(xí))

  第四周:Unit2

  第五周:Practice(課后練習(xí))

  第六周:Unit3

  第七周:Practice(課后練習(xí))

  第八周:Unit4

  第九周:Practice(課后練習(xí))

  第十周:Unit5

  第十一周:Practice(課后練習(xí))

  第十二周:Unit6

  第十三周:Practice(課后練習(xí))

  第十四周:Unit7

  第十五周:Practice(課后練習(xí))

  第十六周:Unit8

  第十七周:Practice(課后練習(xí))

  第十八周:Unit9

  第十九周:Practice(課后練習(xí))

  第二十周:Review

  第二十一周:Review

  第二十二周:Examination

一年級教學(xué)工作計劃 篇3

  國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華,內(nèi)容博大精深,蘊涵著豐富的人文精神。在小學(xué)生中開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,有利于弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)民族自豪感,有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣,有利于加強小學(xué)生思想道德建設(shè),形成正確的人生觀,價值觀和世界觀。因此,特制定學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀活動實施方案:

  一、目的與意義

  1、培養(yǎng)孩子的讀書興趣,提升語文能力。在指認式誦讀中使低幼學(xué)生擴大了識字量,感受到祖國語言的博大精深。學(xué)生從中感受到歷史、地理、天文、藝術(shù)知識的豐富,激發(fā)學(xué)習(xí)、讀書的興趣,逐步使學(xué)生能出口成章、引經(jīng)據(jù)典,提升學(xué)生的語文能力。

  2、提高孩子的注意力、記憶力。充分利用記憶力的黃金時期,讓孩子記住中國傳統(tǒng)文化中的一些經(jīng)典,在其記憶力正在發(fā)展的時候加以訓(xùn)練,“不求甚解、但求熟背”,使學(xué)生的記憶力達到較高的頂峰,注意力更加集中,使學(xué)生終生受益。

  3、了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,接受人文精神熏陶。中華國學(xué)經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價值的典范性著作。通過誦讀活動幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。長遠地默默地變化其氣質(zhì)。

  4.加強學(xué)生思想道德建設(shè)。通過“國學(xué)經(jīng)典誦讀”教育教給學(xué)生做人的道理,提高學(xué)生的自身修養(yǎng);在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用,漸漸地陶冶其性情,開啟其智慧,讓經(jīng)典誦讀為孩子的`一生提供營養(yǎng)。

  二、組織機構(gòu)

  成立國學(xué)經(jīng)典誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組,主要負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的實施。 組 長:馬繼武

  副組長:朱元海 成 員:趙彬

  主要實施成員:各班語文教師

 三、國學(xué)經(jīng)典誦讀的內(nèi)容

  《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千家詩》、《聲律啟蒙》、《論語》等,語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文、經(jīng)典神話故事和寓言故事等。

  四、國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的實施

  1、國學(xué)經(jīng)典誦讀活動在時間安排上以校本課程課時為主,每周一課時,與地方課程、綜合實踐活動課程相結(jié)合。由語文教師、思品教師具體負責(zé)。

  2、每天利用早讀課進行10分種的國學(xué)經(jīng)典誦讀。采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式,可表演,可吟誦,可配經(jīng)典音樂讀,學(xué)生自主選擇。學(xué)生堅持天天吟誦,根據(jù)實際情況制定恰當(dāng)?shù)谋痴b量目標。

  3、語文課前兩分鐘誦讀或背誦古詩詞;

  4、每月的黑板報和櫥窗要有一定的國學(xué)教育的內(nèi)容;

  5、每天中午午間時間播放國學(xué)經(jīng)典的CD朗讀碟或者是國學(xué)經(jīng)典音樂;

  6、學(xué)校和班級文化建設(shè)要努力體現(xiàn)國學(xué)教育特色。

  7、充分發(fā)揮語文、音樂、美術(shù)、品德、社會課,以及其他學(xué)科的課堂滲透作用。

  8、開展學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生家長積極參與,開設(shè)“家庭經(jīng)典時刻”,要求孩子的父母或其他監(jiān)護人每天在孩子放學(xué)后、睡覺前,抽出一定時間,與孩子一起學(xué)習(xí),家校合作,共同引導(dǎo)孩子進入國學(xué)的殿堂。

  9、創(chuàng)新誦讀形式,不斷開展誦讀比賽。每學(xué)期開展“經(jīng)典誦讀會”、“親子誦讀活動”、“誦讀擂臺賽”、“情景劇表演”等。將經(jīng)典誦讀活動科學(xué)的融入廣播操、游戲、節(jié)目表演、書法、繪畫等學(xué)生喜聞樂見的活動之中。善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié),把一些好的、快樂的學(xué)習(xí)方法推廣應(yīng)用。如:表演背誦法、熟讀成誦法、吟唱結(jié)合法等等。

  五、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動研究

  1、開展聽評課活動和專題教研,及時發(fā)現(xiàn)、傳播好的經(jīng)驗和方法

  2、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀教師的培訓(xùn),提高教師的國學(xué)素養(yǎng)和指導(dǎo)學(xué)生誦讀的能力。

  六、檢查評比

  學(xué)校將不定期對各校、各班國學(xué)經(jīng)典誦讀活動進行檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)。對在經(jīng)典誦讀活動中形成特色和成效顯著的學(xué)校和個人進行表彰,以此推動整個活動向更高層次邁進。

一年級教學(xué)工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  以全面貫徹黨的教育方針,全面提高學(xué)生的素質(zhì),對學(xué)生進行道德品質(zhì)教育和愛國教育,教會學(xué)生怎樣做人,引導(dǎo)學(xué)生從小形成良好的思想品德和文明行為習(xí)慣。

  二、基本情況

  全班共有學(xué)生39人,其中男生22人,女生17人,他們大部份都是獨生子女,受到家人的百般呵護,在各方面都存在不良的行為習(xí)慣,對他們的思想進行教育是件不容易的事。

  三、教材分析

  1、教學(xué)內(nèi)容

  全書共有五個單元,包括我上學(xué)了、上學(xué)路上、我的同學(xué)和老師、家里的我、大自然真美麗。每個單元又分為三個主題,其中第四單元有四個主題。

  2、教學(xué)要求

  1)知道生活、學(xué)習(xí)中常常會有不順心的事,有困難,不要怕。

  2)知道初步的健康常識,養(yǎng)成正確的坐、立、走姿勢和良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

  3)學(xué)會自己照顧自己,知道生活中會遇到各種危險,知道最基本的緊急求助和自救辦法。

  4)了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響。

  5)感受身邊環(huán)境對自己生活的影響。

  3、教學(xué)重點難點

  1)培養(yǎng)學(xué)生百折不撓、勇往直前的恒心和毅力。

  2)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命積極向上的情感和態(tài)度。

  3)引導(dǎo)孩子了解生活中基本的健康安全常識,引導(dǎo)孩子學(xué)會生活,保護自我。

  4)培養(yǎng)孩子熱愛家鄉(xiāng)的情感,讓學(xué)生從小形成關(guān)注家鄉(xiāng),為建設(shè)家鄉(xiāng)做好準備。

  5)讓學(xué)生感受身邊環(huán)境對自己生活的影響,能愛護家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生,節(jié)約水、電、紙張等資源。

  6)初步培養(yǎng)學(xué)生積極上進的生活態(tài)度。

  7)使學(xué)生從小懂得珍愛生命,要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

  4、教材的編排特點

  1)以兒童的現(xiàn)實生活為教材內(nèi)容的主要源泉。

  2)重視生活情感的陶冶。

  3)教材面向兒童的整個生活世界,重視地方、學(xué)校、教師與兒童的創(chuàng)造性。

  4)課堂從教師擴展到家庭、社區(qū)及兒童的其他生活空間,不局限于課堂內(nèi)的教學(xué)活動,而是體現(xiàn)課前、課中、課后,校內(nèi)外連續(xù),完整的活動過程。

  四、教學(xué)措施

  1、充分尊重學(xué)生的`人格,創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、活躍的課堂氛圍。

  2、尊重學(xué)生的差異,關(guān)注“邊緣兒童”,對學(xué)生進行開放性的、發(fā)展性的、鼓勵性的評價,幫助他們感受成長的愉悅。

  3、與學(xué)生平等對話,傾聽他們的需要。

  4、尊重學(xué)生的體驗和判斷。

  五、課時安排

  第一單元我的

  家人與伙伴八課時

  第二單元走進大自然八課時

  第三單元健康生活每一天八課時

一年級教學(xué)工作計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局,以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,結(jié)合學(xué)生的實際情況,開展富有兒童情趣的教育活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑,對隊員們進行集體主義和愛國主義教育,展示小學(xué)生新形象,樹立良好的班風(fēng),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力!

  二、班級基本情況分析

  本班共有學(xué)生39人,由于一年級學(xué)生年齡小,注意分配能力差,在學(xué)習(xí)上注意力不集中。生活中,一年級的學(xué)生還處在他律階段,自律性較差。所以應(yīng)該注重一年級學(xué)生行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,力爭讓孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。

  三、班級奮斗目標

  (一)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  (二)培養(yǎng)學(xué)生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學(xué)的良好品德。

  (三)以學(xué)校計劃為指導(dǎo),以課堂教學(xué)和教育活動為載體,以學(xué)生為本,以團結(jié)、向上、奮進、求實為目標,以本班學(xué)生特點為基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代文明,構(gòu)建一個團結(jié)向上的集體。這是我班的奮斗目標。

  四、班級管理措施

  (一)學(xué)習(xí)方面

  1、上課能積極發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎勵。

  2、上課認真聽講,會學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎勵。

  3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎勵。

  (二)紀律方面

  1、師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法,秉持說到就要做到 的宗旨。

  2、課間作好課前準備,由班干部進行管理,教師輔助管理。

  3、課堂上做到上課認真聽講,不隨意走動,不做小動作。

  3、課間做到三輕,路隊做得快、靜、齊,兩操認真的同學(xué)可以得到小紅花。

  4、培養(yǎng)學(xué)生在校園內(nèi)不打鬧,不瘋跑,輕聲慢步進課堂。

  (三)勞動方面

  1、做值日認真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

  2、主動撿地上的紙片的同學(xué),自覺維護班級衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

  (四)建立班級好人好事本,考勤記錄本,好孩子講衛(wèi)生評比本。

  (五)安全教育方面

  安全時刻記心中,時刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排不打鬧,不追逐,馬路行走看車輛,陌生人不搭話,安全回家。

  一年級教學(xué)工作計劃二

  一 .指導(dǎo)思想:

  執(zhí)行黨的教育方針,促進學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展,教育中必須講究藝術(shù),促進學(xué)生德、智、體、美、勞的.全面發(fā)展。另外把德育放在首要地位,引導(dǎo)學(xué)生熱愛共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動,逐步樹立科學(xué)的人生觀、世界觀。

  二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  本班共有44名學(xué)生,18名女生,26名男生。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。

  三、工作目標

  第一:建立完善的管理制度。

  班級里實行班干部責(zé)任制。挑選和培養(yǎng)積極分子,形成班級集體領(lǐng)導(dǎo)核心;形成正確的集體輿論;形成集體紀律;做好個別教育工作。

  第二:狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí),促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

  為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競爭,提高自我學(xué)習(xí)的能動性,要多開展相應(yīng)競賽活動激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  第三:重視主題班會和各種活動的開展,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。

  用活動來達到教育的目的,增強班級凝聚力,要開展好主題班會。華考范文

  第四:保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  班級衛(wèi)生實行責(zé)任到位制,每天小結(jié)進行獎懲。個人衛(wèi)生實行監(jiān)督。

  四、具體措施:

  1.重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對學(xué)生的成長進步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個學(xué)生掉隊。

  2、加強后進生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強對后進生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

一年級教學(xué)工作計劃 篇6

  學(xué)情分析:

  一年級的小學(xué)生,處于學(xué)習(xí)外語的黃金年齡階段。對學(xué)習(xí)外語有強烈的好奇心和濃厚的興趣。他們模仿能力強,記憶力好,有用英語進行交流的欲望,勇于參與各種適合他們的有趣教學(xué)活動,這對學(xué)習(xí)外語十分有利。但他們的學(xué)習(xí)的興趣較脆弱,且容易喪失。他們的認知水平較低,學(xué)習(xí)進度較慢。學(xué)習(xí)的經(jīng)驗不足,需要更多的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。同時他們還有好動,注意力集中時間有限的特點。

  教材簡析:

  教材共包含10個教學(xué)模塊和一個復(fù)習(xí)模塊。每個模塊有2個單元。Unit 1: 呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容及新語言訓(xùn)練。一般包括三個活動:活動一的要求:Listen, point and find。設(shè)計的意圖就在于讓學(xué)生注意一些核心的單詞和短語,幫助學(xué)生找到中心句,也就是每個模塊教學(xué)的最主要語言結(jié)構(gòu)。活動二則是對本模塊的核心句子進行單獨的呈現(xiàn),進一步幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標。活動三則是針對活動二所開展的擴展性練習(xí)。Unit 2:一般設(shè)計為新語言擴展和新語言鞏固。其中提供了若干任務(wù)型練習(xí),包括一首歌謠或小詩。

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹黨的教育方針,堅持科學(xué)發(fā)展觀,認真落實學(xué)校工作要求,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,全面推進素質(zhì)教育。努力提高自己的教學(xué)水平,促進自身的不斷發(fā)展和學(xué)生能力的提高。

  二、工作目標

  1、加強理論學(xué)習(xí),積極參與校本教研,搞好課題研究。

  2、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,使學(xué)生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成有效的學(xué)習(xí)策略。

  3、加強教學(xué)常規(guī)工作,注重課堂教學(xué)效果,超越區(qū)制定的教學(xué)質(zhì)量最低保障線。計劃在本學(xué)期,及格率達到96%、優(yōu)秀率達到80%、平均分在92分以上。

  三、主要工作

 。ㄒ唬┙虒W(xué)常規(guī)工作

  1、認真落實教學(xué)常規(guī),備好每節(jié)課。認真鉆研教材,精心設(shè)計教案,力求吃透教材,找準重難點。虛心向同組老師學(xué)習(xí)、請教。重視教學(xué)方法的改革,最大限度地促進每一個學(xué)生的.知識建構(gòu)和認知發(fā)展。

  2、嚴格按照課程計劃上好每一節(jié)課,向40分鐘要質(zhì)量。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行英語教學(xué)。從學(xué)生的實際出發(fā),運用多種教學(xué)方法,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,為學(xué)生提供輕松、愉快的課堂氣氛。

  3、訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽懂一些簡單對話,能用英語進行日常交流。包括:問候及回應(yīng);數(shù)字1-10;詢問和說明顏色、詢問姓名、年齡、地點、物品的名稱、祝賀生日等。

  4、作業(yè)。嚴格控制作業(yè)量,作業(yè)的設(shè)計要講究形式新,適合學(xué)生的年齡特點,并做到及時檢查。

  5、注重學(xué)生學(xué)習(xí)情感、態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng),使學(xué)生具有嚴謹扎實的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極進取的心理品質(zhì),學(xué)習(xí)潛能得到最佳開發(fā),綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。

 。ǘ┬1窘萄谢顒

  1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更新教育理念。積極參加各級組織的培訓(xùn)活動,努力提高自身專業(yè)素養(yǎng),為自己及時“充電”,以適應(yīng)時代的發(fā)展,教育的需求。

  2、做好“教學(xué)現(xiàn)象行動研究”,確定切合實際的研究課題,做到有計劃、有紀實、有個案分析、有總結(jié)。不斷提升自己的教學(xué)研究及解決教學(xué)實際問題的能力。

  3、積極參加教學(xué)研究課、磨課、教學(xué)準備課教研活動。通過上課、聽課、評課等活動,互相學(xué)習(xí),促進教學(xué)相長。認真參加集體備課,提出自己的意見和觀點,研究探討英語教學(xué)最佳教學(xué)方案,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

 。ㄈ╅_展英語課外小組活動

  根據(jù)不同年級掌握的知識水平,有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動。如:手抄報、英語日常用語大賽、對話表演、英語課本劇等,評出集體獎和個人獎,給予物質(zhì)和精神獎勵。通過課外小組活動,給學(xué)生充分展示自我,認識自我的機會?墒箤W(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。

 。ㄋ模、對學(xué)生進行發(fā)展性的評價

  通過發(fā)展性評價體系,不斷挖掘?qū)W生的潛能,重視知識以外的非智力因素和綜合素質(zhì)的評價,尤其是創(chuàng)新、探究、合作與實踐等能力,促進其在原有水平上的提高和發(fā)展的獨特性。了解自己的發(fā)展現(xiàn)狀,尋找差距,確立目標,從而更好地發(fā)展。

  四、月工作分解

  九月

  1、制定各項工作計劃,步入常規(guī)教育教學(xué)。

  2、參加教學(xué)研究課評比活動。

  3、確定“教學(xué)現(xiàn)象行動研究”小課題,制定實施方案。

  十月

  1、做好期中復(fù)習(xí),迎接質(zhì)量測試。

  2、開展“教學(xué)現(xiàn)象行動研究”,組內(nèi)聽課、上研究課、課后交流研討。

  十一月

  1、參與校本教研專題研討,撰寫小課題研究個案分析。

  2、開展“英語日常用語”比賽。

  十二月

  1、做好期末總復(fù)習(xí)工作。

  2、參加信息技術(shù)與學(xué)科整合的經(jīng)驗交流。

  一月

  1、做好期末復(fù)習(xí),迎接期末考試。

  2、上交教案,參與展評。

  3、做出各項工作的總結(jié)。

一年級教學(xué)工作計劃 篇7

  一、學(xué)生基本情況分析:

  本學(xué)期一年級學(xué)生共48人,孩子剛走進校門,對周圍環(huán)境充滿了好奇心,有較強烈的求知欲,由于年齡和心理認知的原因,在小學(xué)一年級展開英語教學(xué),對于僅有六歲多的小孩子在學(xué)習(xí)母語的同時學(xué)習(xí)第二語言是有一定的難度的。但是小孩善于模仿、對新鮮事物感興趣,且樂于參加活動,這也是他們學(xué)習(xí)英語的有利條件。學(xué)生上課時的控制能力差和思想注意力不易集中,且大部分學(xué)生剛接觸英語,對英語

  學(xué)習(xí)沒有基礎(chǔ),所以教學(xué)難度較大。因此在今后的教學(xué)中,我應(yīng)面向全體學(xué)生,注重培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣,充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性,并發(fā)揮團隊協(xié)作精神,營造互幫互助,共同學(xué)習(xí)英語的語境。

  二、教學(xué)目標

  此套教材NewPrimaryEnglishforchina,全書共分4個單元共24課。本冊書考慮到學(xué)生剛剛開始學(xué)習(xí)英語,特設(shè)計了一些日常生活中使用頻率最高的詞句,主要有以下內(nèi)容:用英語和老師、同學(xué)、家長打招呼、問好、說再見等;運用簡單句型在熟悉的場合介紹同學(xué)或老師,并能做出得體的呼應(yīng);聽、說、認讀關(guān)于小動物、文具、玩具和身體部位的單詞,能在真實的語境中運用等。教學(xué)大綱對學(xué)生提出了以下目標要求:

  1.能聽懂、會說20組會話,并能進行簡單的交流。

  2.能聽、說、認讀44個單詞,并能簡單地運用。

  3.能聽、做13個游戲。

  4.能聽、做、表演7個TPR活動。

  5.能學(xué)會6個小制作。

  6.能唱10首歌曲

  7.能聽、說、唱6首歌謠。

  8.能完成22個評價活動。

  9.能聽懂4個幽默小故事。

  10.能了解2項簡單的中西方文化知識。

  三、教學(xué)的重難點:

  重點:44個單詞的聽說及認讀。

  難點:聽懂、會說20組會話,并能進行簡單的交流。

  四、教研設(shè)想:

  為了更好地實現(xiàn)教學(xué)目標、幫助孩子更輕松的學(xué)習(xí)英語,應(yīng)該讓課堂充滿活力,使學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境下學(xué)習(xí)、掌握一門語言。下面從三方面談一下教學(xué)設(shè)想:

  (一)直觀教學(xué),直接感知:

  在教學(xué)過程中根據(jù)教材的需要為學(xué)生準備各種各樣的單詞圖卡、詞卡,人物頭飾等,在教學(xué)生認讀單詞之前,首先讓學(xué)生看圖片,引導(dǎo)他們觀察,接著要求學(xué)生認真聆聽老師的讀音,進而讓他們模仿發(fā)音,再呈現(xiàn)單詞并配合相應(yīng)的動作,反復(fù)示范和練習(xí)。這樣一來,不僅不需要花時間去解釋含義,而更重要的是能讓學(xué)生直接感知,在圖文并茂的情景中學(xué)習(xí),既加深認識又能激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,為以后的進一步學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

  (二)運用媒體,激發(fā)情趣:

  電教媒體的示范比教師的口頭示范更具生動、形象、規(guī)范的特點。合理充分利用色彩鮮艷、形象生動活潑的實物、掛圖、投影機、錄音或錄像以至電腦輔助教學(xué)等視聽手段進行直觀教學(xué),對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動他們的積極性,激活課堂,具有很顯著的教學(xué)效果。

  (三)注重評價,促學(xué)生發(fā)展:

  1.培養(yǎng)學(xué)生初步的評價意識:積極進行師生、生生或同伴之間的相互評價或自我評價,不采用記分制,而是用Goodjob!Prettygood!Tryharder!等語言,盡量采用激勵性的'語言對學(xué)生進行評價,從簡單到稍難的句型過度,避免使用打擊性的語言,幫助學(xué)生增強成就感和自信心。2.指導(dǎo)學(xué)生和小伙伴一起合作完成學(xué)習(xí)任務(wù):通過合作保證每個學(xué)生參與學(xué)習(xí)的機會,同學(xué)間互幫互助,最后給予團隊以整體的評價,采用或豎大拇哥,或獎勵stickers等形式,使學(xué)生共同體驗集體榮譽感和成就感,培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神,為將來參加社會實踐打下基礎(chǔ)。

  五、主要的教學(xué)措施:

  1.根據(jù)兒童"好動、好玩、好奇、好勝"的心理特點,盡量創(chuàng)造新穎多樣、富于啟發(fā)性、能調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)活動的情境,設(shè)計形式多樣的游戲,來喚起學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的興趣和求知欲,在教師和學(xué)生共同參與,享受游戲的樂趣的同時獲得新知識,學(xué)習(xí)能力也在游戲中得到培養(yǎng)和發(fā)展。

  2.運用競賽,挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)的"潛能",競爭好勝心理驅(qū)使學(xué)生樂于參與比賽活動,最大限度地調(diào)動了學(xué)生的積極性、主動性以及思維的靈敏性。學(xué)生在緊張歡樂的氣氛中既獲得知識,又不易產(chǎn)生心理疲勞,有效地避免了學(xué)生課堂上的"走神"現(xiàn)象,從而有效地達到培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

  六、教學(xué)進度

  略

一年級教學(xué)工作計劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我們一年級教研組緊緊圍繞學(xué)校和教導(dǎo)處工作內(nèi)容,以全面實施素質(zhì)教育為方向,以深化校本教研為中心,以提高教師專業(yè)化水平為根本,樹立新的教育教學(xué)理念,加強教學(xué)研究,立足課堂教學(xué),積極開展教學(xué)研究活動,樹立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、研風(fēng),不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標:

 。ㄒ唬┘訌娊逃虒W(xué)理論的學(xué)習(xí),認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會先進的教學(xué)理念和方法,努力提高本組教師的業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)。

 。ǘ┘訌姅(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,積極提高課堂教學(xué)效率,努力培養(yǎng)學(xué)生的良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,全面培養(yǎng)和提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。

 。ㄈ┮匝芯俊罢n堂教學(xué)的有效性”和“作業(yè)設(shè)置的有效性”為重點,努力改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

 。ㄋ模┮詣(chuàng)建品牌教研組為契機,積極開展教學(xué)研討,營造研討氛圍,努力提升教師的群體素質(zhì),爭做學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的教師。

  三、工作要點

 。ㄒ唬┥羁填I(lǐng)會課程標準的精髓與要求。

  認真學(xué)習(xí)課程標準,研究教材的編寫意圖和內(nèi)涵,掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求,充分認識到課改的長期性、艱巨性、復(fù)雜性。善于學(xué)習(xí)、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于總結(jié),努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐,做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。

  課堂教學(xué)思想上要以學(xué)生為本,能力為中心、活動為重點;過程要開放和靈活;組織形式要寬松民主;評價要多元。課堂教學(xué)目標要著眼于學(xué)生的發(fā)展,除關(guān)注學(xué)生的一般能力外,更要關(guān)注學(xué)生能力的提高,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。

 。ǘ┭芯啃抡n標、新教材,優(yōu)化課程實施。

  在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材。以發(fā)展為根本,關(guān)注落實過程性目標;以生活為依托,著力構(gòu)建鮮活的課堂;以解決問題為主線,建立探究性學(xué)習(xí)方式,著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)能力。要讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是有趣的、快樂的,真切地感到生活中處處有數(shù)學(xué)。

 。ㄈ┘訌娊虒W(xué)常規(guī)管理。

  1、要精心備課,擴大學(xué)生課堂實踐的空間,注重三維目標的落實,注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計,注重形成個性化的'設(shè)計方案,使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。

  2、加強對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo),要特別關(guān)愛他們,并制定行之有效的措施,不歧視責(zé)罵他們,不打擊他們,讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感,讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí),從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量,全面實施素質(zhì)教育。

  四、活動安排

  9月份:

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作計劃。

  (二)制訂本校數(shù)學(xué)教研組工作計劃。

 。ㄈ┓e極參加學(xué)校舉行的數(shù)學(xué)教研活動。

  10月份:

 。ㄒ唬┻M行集體備課,組織全組數(shù)學(xué)教師教研活動。

 。ǘ┓e極參加學(xué)校教學(xué)開放日聽評課活動。

 。ㄈ⿲W(xué)科教學(xué)銜接主題教研。

  11月份:

 。ㄒ唬┻M行常規(guī)檢查,迎接上級視導(dǎo)評估。

 。ǘ┢谥袛(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測。

 。ㄈ┳龊眉议L會的準備工作。

  12月份:

 。ㄒ唬┭杏憯(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。

 。ǘ┻M行數(shù)學(xué)實踐活動研究。

  1月份:

 。ㄒ唬┲朴啅(fù)習(xí)計劃,研究復(fù)習(xí)方法和方式。

 。ǘ┢谀┕ぷ鳈z查。

 。ㄈ┢谀┵|(zhì)量檢測與分析。

 。ㄋ模┙萄薪M工作總結(jié)。

一年級教學(xué)工作計劃 篇9

  一、學(xué)情分析:

  小學(xué)生活和幼兒園生活是大不一樣的,對于剛上學(xué)的一年級新生來說,面對新環(huán)境,新同學(xué)、新老師,新的學(xué)習(xí)方式……他們會有很多的不適應(yīng),甚至不知道該做些什么。然而這些都需要學(xué)生盡快去適應(yīng),否則很容易給新生的學(xué)習(xí)和生活帶來一定的困難,嚴重的還會使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)、懼學(xué)等不良情緒而影響學(xué)生的身心健康和長遠發(fā)展。這就要老師有耐心和信心幫助他們克服自身的局限,使他們能盡快地融入到新的集體生活中來。并以自豪、愉悅的心情面對新的變化。那么老師要做到時刻關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣,有針對性地對學(xué)生進行教育。幫助學(xué)生順利地實現(xiàn)由幼兒向小學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,使學(xué)生能夠在學(xué)校里情緒安定、心情愉快,并更快地適應(yīng)小學(xué)生活。

  二、教材分析:

  教材第一單元我是小學(xué)生啦:通過一系列生動活潑的活動,幫助新生形成對入學(xué)的正確認識和態(tài)度,緩解新生中普遍存在的“入學(xué)不適應(yīng)”現(xiàn)象。逐步適應(yīng)并喜歡小學(xué)生活,為入小學(xué)學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個良好的開端,以愉快、積極的態(tài)度迎接新生活。

  第二單元學(xué)校的一天:本著以生為本的原則,時刻關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣,有針對性地對學(xué)生進行教育。從學(xué)生實際情況出發(fā),本單元以“上學(xué)的一天”為主線,按照上學(xué)路上→學(xué)校生活→放學(xué)的線索展開,旨在配合小學(xué)的入學(xué)教育,幫助學(xué)生順利地實現(xiàn)由幼兒向小學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,使學(xué)生能夠在學(xué)校里情緒安定、心情愉快,并更快地適應(yīng)小學(xué)生活。

  第三單元我愛我家:“家”是兒童成長的重要場所,兒童對“家”有著很深的情感依戀。要培養(yǎng)兒童健康、積極的生活態(tài)度和良好的生活習(xí)慣,使其獲得基本的健康意識和生存能力,從兒童的情感入手、從兒童對“家”的熱愛入手是十發(fā)明智和有效的。

  第四單元銀色的冬天:本單元依據(jù)課程標準的要求,讓兒童了解冬天里的自然現(xiàn)象。知道當(dāng)冬天到來時,季節(jié)變化的特點及其對動植物的活動、人類生活的影響。盡可能地幫助兒童通過親身做、實際的體驗產(chǎn)生對冬天的熱愛,讓兒童了解各地冬天不同的景象,感受大自然的勃勃生機。同時引導(dǎo)學(xué)生探索了解“冰是怎么來的?”的科學(xué)道理,并嘗試做一個小實驗和一個美麗的冰飾,以激發(fā)兒童從多角度多層面認識冬天。同時結(jié)合學(xué)生生活安排了新年聯(lián)歡活動,鼓勵兒童通過各種途徑作好

  新年聯(lián)歡活動的準備,并積極表揚和鼓勵孩子們主動參加活動,實際地感受新年的節(jié)日氣氛。除此外還可以組織堆雪人、做冰飾、滑雪等孩子們喜歡的活動感受冬天的樂趣。

  三、教學(xué)目標:

  第一單元:

  1、感受學(xué)校環(huán)境的美好、體驗集體生活的愉快,并樂于與新同學(xué)、新老師交往。

  2、了解并遵守交往和活動中的規(guī)則和紀律,初步形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好習(xí)慣。

  3、了解學(xué)校的基本設(shè)施和環(huán)境,逐步熟悉新學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。

  第二單元:

  1、珍惜自己的生命,形成初步的自我保護意識和安全意識。形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  2、初步養(yǎng)成按時作息,做事用心的習(xí)慣。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。初步養(yǎng)成基本的文明行為,遵守紀律。

  3、知道上學(xué)不遲到,應(yīng)該提前做好上學(xué)的準備,學(xué)會自己的事情自己做。知道在上學(xué),放學(xué)的路上要注意安全,不做危險的事情,遇到危險會自救。認識常見的交通標志,自覺遵守交通規(guī)則。知道作為學(xué)生在學(xué)校里應(yīng)遵守的紀律。

  第三單元:

  1、熟悉家庭中的主要成員,學(xué)會向他人介紹自己的家庭。能體驗到長輩的關(guān)愛,體會到家庭生活的幸福。

  2、關(guān)心家庭中的每個成員,能主動為他們著想。能用自己的方式說出對長輩的愛,用行動表達對長輩的愛。

  3、了解家庭中的主要成員,知道他們是干什么的。能從自己的成長與變化中感受到家人的愛。知道自己是家庭中的一員,初步認識到自身的責(zé)任。學(xué)會用自己的方式孝敬長輩,關(guān)心家人。

  第四單元:

  1、通過了解祖國各地和家鄉(xiāng)冬天的迷人景色,養(yǎng)成親近自然、熱愛自然的情感,感受自然的美。在創(chuàng)造性的觀察體驗活動中,產(chǎn)生觀察自然、探索自然的興趣。喜愛并積極參加過新年這樣的慶;顒樱w會節(jié)日的熱烈氣氛和美好快樂的心情。

  2、初步養(yǎng)成健康生活必需的良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。養(yǎng)成新生長輩、禮貌待人等良好習(xí)慣。

  3、在主動參與和親自動手活動中,增強想象力、創(chuàng)造力和動手制作的能力。加強自我保健意識和安全防護的能力。了解有關(guān)冬天的科學(xué)知識,嘗試科學(xué)小實驗和小制作,在探索問題的過程中獲得體驗。

  四、教學(xué)重難點:

  第一單元我是小學(xué)生啦

  重點:

  1、熟悉學(xué)校環(huán)境,能利用學(xué)校中的設(shè)施解決自己的.問題。

  2、初步認識規(guī)則和紀律的作用,遵守學(xué)校體紀律。

  3、能在老師的幫助下,總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗和信息。

  4、能與他人合作、交流、分享感受、想法或活動成果。

  難點:

  1、能熟悉學(xué)校環(huán)境,能利用學(xué)校中的設(shè)施解決自己的問題。

  2、能欣賞自己和別人的優(yōu)點與長處,并能在成人幫助下控制和調(diào)整自己的情緒。

  3、初步認識規(guī)則和紀律的作用,遵守學(xué)校紀律。

  4、能在老師的幫助下,總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗和信息。

  5、能與他人合作、交流、分享感受、想法或活動成果。

  第二單元學(xué)校的一天

  重點:

  1、珍惜自己的生命,初步形成自保護意識和安全意識。形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  2、初步養(yǎng)成按時作息,做事用心的習(xí)慣。

  3、認識常見的交通標志,自覺遵守交通規(guī)則。知道作為學(xué)生在學(xué)校里應(yīng)遵守紀律。

  難點:

  1、初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。初步養(yǎng)成基本的文明行為,遵守紀律。

  2、知道在上學(xué)、放學(xué)路上要注意安全,不做危險的事情,遇到危險會自救。

  3、認識常見的交通標志,自覺遵守交通規(guī)則。知道作為學(xué)生在學(xué)校里應(yīng)遵守紀律。

  4、能體驗到有序的生活給自己帶來的愉快心情及好處,嘗試用不同的方法解決問題。

  第三單元我愛我家

  重點:

  1、學(xué)會向他人介紹自己的家庭。

  2、能體驗到長輩的關(guān)愛,體會到家庭生活的幸福。

  3、能用自己的方式說出對長輩的愛,用行動表達對長輩的愛。

  難點:

  1、能從自己的成長與變化中感受到家人的愛。

  2、知道自己是家庭中的一員,初步認識到自身的責(zé)任。學(xué)會用自己的方式孝敬長輩,關(guān)心家人。

  3、在活動中初步學(xué)會觀察,學(xué)會通過多種途徑獲取信息,鍛煉表達能力。

  第四單元銀色的冬天

  重點:

  1、通過了解祖國各地和家鄉(xiāng)冬天的迷人景色,養(yǎng)成親近自然、熱愛自然的情感,感受自然的美。

  2、初步養(yǎng)成健康生活必需的良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣。養(yǎng)成新生長輩、禮貌待人等良好習(xí)慣。

  3、了解有關(guān)冬天的科學(xué)知識,嘗試科學(xué)小實驗和小制作,在探索問題的過程中獲得體驗。

  難點:

  1、在創(chuàng)造性的觀察體驗活動中,產(chǎn)生觀察自然、探索自然的興趣。

  2、初步養(yǎng)成健康生活必需的良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣。養(yǎng)成新生長輩、禮貌待人等良好習(xí)慣。

  3、在主動參與和親自動手活動中,增強、想象力、創(chuàng)造力和動手制作的能力。加強自我保健意識和安全防護的能力。

  4、通過了解、收集有關(guān)材料的活動過程,體驗如何使用不同的方法獲得信息。能嘗試進行小觀察、小實驗等探究性活動,在活動中學(xué)會與他人合作交流,共同分享活動成果。

  五、教學(xué)措施:

  一年級《品德與生活》教學(xué)應(yīng)以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學(xué)形式,強調(diào)寓教育于活動之中。教學(xué)活動在內(nèi)容上既依據(jù)教材又不拘泥于教材,提倡和鼓勵從兒童的實際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容,或與兒童合作選擇內(nèi)容,或利用兒童自己的選擇來組織活動。針對《品德與生活》的學(xué)科性,教學(xué)時可采取以下措施:

  1、充分利用教材中的活動范例。

  充分利用教科書中所提示的活動案例,力圖體現(xiàn)本課程的目標和內(nèi)容,是基本的課程資源之一。當(dāng)然,我們還可以根據(jù)課程要求收集一些本地、本校、本班的具體情況靈活運用。

  2、充分利用學(xué)校、家庭、社區(qū)的資源,利用遠程教育資源。

  充分挖掘?qū)W校、社區(qū)圖書室及家庭中的圖書資源、多媒體資源,并促進兒童之間、班級、年級和校際之間圖書、資料的交流和共享。

  重視利用兒童自身的興趣、經(jīng)驗和活動中的發(fā)現(xiàn)、體驗等作為活動的資源。

  教學(xué)活動形式服從內(nèi)容,可根據(jù)目標、內(nèi)容、條件、資源的不同,因地制宜地選擇各種不同的教學(xué)活動類型。

  3、多種多樣的活動形式。如討論、資料調(diào)查、情景模擬與角色扮演、教學(xué)游戲、參觀訪問、欣賞、講故事等。

  教學(xué)進度:略

一年級教學(xué)工作計劃 篇10

  一、教材分析

  《生命的秘密》地方教材是根據(jù)《山東省基礎(chǔ)教育地方課程(通用內(nèi)容)標準 》的基本精神和要求編制。本冊教材共有13課,涉及“生命的起源、生命的保護、生命的關(guān)愛”等內(nèi)容。

  各單元的課文安排如下:

  第一單元 我是這樣長大的:《我從哪里來》、《我的成長照片》

  第二單元 奇妙的我:《鏡子里的我》、《身體里面的秘密》、《我要愛護他們》

  第三單元 做自己的守護者:《我的身體不能隨便碰》、《上學(xué)路上》、《一個人在家》

  第四單元 在生命世界中:《有生命的世界真美麗》、《動物植物是朋友》、

  《我和它們一起成長》

  第五單元 生命的關(guān)愛:《愛,無處不在》、《生命因愛而精彩》

  每課課文由課題、探究在線、精彩鏈接等組成,并配有相應(yīng)的圖畫、照片等。

  (一) 教材體現(xiàn)了課程標準的基本理念和要求,并突出了以下特點:

  1、綜合性

  本冊教材涉及了《課程標準》內(nèi)容綱要中的12個模塊的內(nèi)容,從而使教材的內(nèi)容具有較強的綜合性。

  2、開放性

  教材內(nèi)容的設(shè)計不局限于課堂內(nèi)的教學(xué)活動,而是體現(xiàn)課內(nèi)外相結(jié)合的'連續(xù)、完整的活動過程。

  3、活動性

  教材注重引導(dǎo)教師開展活動教學(xué),強調(diào)學(xué)生的主體參與,突出“體驗式”、“探究式”的學(xué)習(xí)特點。教材設(shè)計了多種形式的活動,比如有角色扮演、模擬演練、體驗、交流、調(diào)查、制作、探究等,為學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)和進行實踐活動創(chuàng)設(shè)了平臺。

  4、趣味性

  教材呈現(xiàn)形式活潑,圖文并茂。有活動欄目和留白,增強了學(xué)生與教材之間的對話,并有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  (二) 教學(xué)中應(yīng)注意以下幾點:

  1、創(chuàng)造性地使用教材

  在教學(xué)中,教師可以在適當(dāng)把握教學(xué)目標、理解教材設(shè)計意圖的基礎(chǔ)上,根據(jù)自身特點、本地的具體情況和學(xué)生的實際,對教材文本中的內(nèi)容和活動進行調(diào)整,并注意開發(fā)各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地拓展和使用教材。

  2、注意學(xué)生的自主活動

  教材中設(shè)計的學(xué)習(xí)活動欄目是教材內(nèi)在的組成部分,旨在調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣,突出以學(xué)生為主體的自主學(xué)習(xí)。因此,本教材的教學(xué)活動應(yīng)更多地體現(xiàn)在教師指導(dǎo)和參與下的學(xué)生的自主活動。

  3、加強與其他課程的整合

  本課程的設(shè)計是綜合性的。因此,在教學(xué)實施過程中,要注意與有關(guān)課程加強聯(lián)系,整合相關(guān)內(nèi)容,以提高綜合教育效果。

  4、靈活安排教學(xué)課時和教學(xué)進程

  二、學(xué)情分析

  一年級學(xué)生剛剛步入小學(xué),對一切都充滿好奇,都想問一下為什么,特別是自己從哪里來的,更是有許多的問號。因此,這門課程很大的解決了他們的疑問,很好的調(diào)動了學(xué)生的積極性,學(xué)生學(xué)起來會非常有興趣。

  三、教學(xué)目標

  學(xué)習(xí)目標:根據(jù)課程標準及教材內(nèi)容,提出本課學(xué)習(xí)活動可以達成的基本目標。本冊教材分兩個學(xué)期教學(xué),本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為第1課——第8課。

  四、教學(xué)措施:

  1、教師認真鉆研教材,研讀課本,弄清課本上的重難點。能透徹地了解教材,準確地把握教材,從縱向、橫向看透教材。活用教材,能靈活、合理、科學(xué)地使用好每個板快,注重早滲透,不斷積累。因地制宜,因材施教,用好教材。

  2、教師認真研讀課標,學(xué)習(xí)新課改。

  3、教師認真?zhèn)湔n,找準突破重難點的方法,認真研究每堂課的教學(xué)方法, 根據(jù)學(xué)生的需要進行教學(xué)。

  4、教師要有針對性地進行指導(dǎo),不能千篇一律。

  5、對不同的學(xué)生,采用不同的教學(xué)方法。做好培優(yōu)輔差工作認真進行教研教改,搞好校本教研。

  6、教師不斷加強學(xué)習(xí),提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力,更新觀念。

  7、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,變‘要我學(xué)’為‘我要學(xué)’。

  五、課時安排:

  周 次 起止時間 授課內(nèi)容 需要課時

  1、2 09.01--09.14 《我從哪里來》 2

  3、4 09.15--09.29 《我的成長照片》 2

  5、6 09.30--10.06 國慶節(jié)放假

  7 10.07--10.20 《鏡子里的我》 2

  8、9 10.21--11.03 《身體里面的秘密》 2

  10、11 11.04--11.17 《我要愛護它們》 2

  12、13 11.18--12.01 《我的身體不能隨便碰》 2

  14、15 12.02--12.16 《上學(xué)路上》 2

  16、17 12.17 ---09.1.01《一個人在家》 2

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