六年級下學(xué)期音樂教學(xué)工作計劃四篇
時光在流逝,從不停歇,我們的工作又邁入新的階段,是時候開始制定計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編收集整理的六年級下學(xué)期音樂教學(xué)工作計劃4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級下學(xué)期音樂教學(xué)工作計劃 篇1
一,指導(dǎo)思想:
根據(jù)學(xué)校安排的工作和學(xué)校的工作計劃,結(jié)合本人本學(xué)期的工作任務(wù)和工作時間,在教學(xué)的過程中,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。
二,教學(xué)目標(biāo):
1.突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),指導(dǎo)熱愛祖國,熱愛社會主義,熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂教育中,使學(xué)生成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。
2.啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3.增強(qiáng)學(xué)生的.音樂興趣,愛好,掌握音樂的基礎(chǔ)知識,和基本技能,使學(xué)生具有獨(dú)立的試唱簡單樂譜的能力。
4.了解我國各民族的民間音樂,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族的自豪感,自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。
三,教學(xué)任務(wù)
。ㄒ唬┙虒W(xué)任務(wù):
1.學(xué)會發(fā)生聲音,并在氣息的控制下,逐步擴(kuò)展高音。
2.運(yùn)用不同的力度,速度,音色表現(xiàn)歌的情感。
3.唱保持音時,聲音要飽滿。
4.學(xué)習(xí)二聲部分合唱,注意音量的均衡音色的協(xié)調(diào)。
。ǘ┳R譜部分
要求學(xué)生必須掌握教師所安排的樂理知識如:中,低,高音階排列的順序,掌握的音符,附點(diǎn),休止符及其組成的簡單節(jié)奏,旋律,感受并認(rèn)識節(jié)拍得的強(qiáng)弱規(guī)律,力度記號及不同的要求唱法,并進(jìn)行節(jié)奏和旋律短句編寫等。
。ㄈ┏璨糠郑
本學(xué)期按照教學(xué)大綱的要求,注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲,演唱方法防治喊唱,讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢,情聲,演唱方法,清晰的咬字吐字方法。教學(xué)中抓住難點(diǎn),演唱時要注意音準(zhǔn),節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧等。
六年級下學(xué)期音樂教學(xué)工作計劃 篇2
本教材是課程教材研究所,音樂課程研究中心根據(jù)教育部制定的《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神編寫的,經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會審定通過并試用。
1、 本教材體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念,以審美體驗(yàn)為核心,提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維,為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)。
2、 本教材體現(xiàn)以學(xué)生為本的新型教育觀念,遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,與身心發(fā)展規(guī)律。改變過去教學(xué)中普遍存在的以教師、課堂、書本為主的教學(xué)方式,代之以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、興趣、能力與需要為出發(fā)點(diǎn),為學(xué)生提供感受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)積累音樂文化的廣闊天地。
3、 本教材在編寫體例上采用“單元”形式,各單元都有明確的主題,各主題之間具有有機(jī)的聯(lián)系,每單元課型豐富多彩,更貼近兒童生活,使學(xué)生易于學(xué)習(xí),樂于學(xué)習(xí)。
4、 本教材將評價機(jī)制滲透在各個單元之中,既注重總結(jié)性評價,有注重過程性評價,在評價形式上采用自評、互評、他評相結(jié)合,這更能增進(jìn)學(xué)生對音樂課的情感體驗(yàn),激勵學(xué)生更有興趣地學(xué)習(xí)音樂。
1、總目標(biāo):保持學(xué)生對音樂的興趣,使學(xué)生樂于參與各項(xiàng)音樂活動。引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受,豐富教學(xué)曲目的體裁、形式,培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受與音樂鑒賞能力,發(fā)展藝術(shù)想象力與創(chuàng)造力。增強(qiáng)樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量,在生動活潑的教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生樂觀的生活態(tài)度和友愛精神。
2、分目標(biāo):
(一)感受與鑒賞
知道常見的中國民樂器,并能聽辯其音色,在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中能初步辨別旋律進(jìn)行的高低、快慢、強(qiáng)弱,能感知樂句與樂段的結(jié)束,并能做出相應(yīng)的反映。能體驗(yàn)并簡述音樂情緒的變化,能區(qū)別齊唱與合唱齊奏與合奏,聆聽音樂主題并能說出曲名。喜歡聆聽我國民族民間音樂,知道一些代表性的地區(qū)和民族的民歌和民族器樂曲。
。ǘ┮魳繁憩F(xiàn)
樂于參與各種演唱活動,并能對老師的指揮動作幾歌曲的前奏做出恰當(dāng)反映,演唱時姿勢正確,聲音自然,節(jié)奏音調(diào)準(zhǔn)確,在合唱中能注意與他人合作。知道力度記號、反復(fù)記號。
。ㄈ┮魳穭(chuàng)造
能利用廢舊物品自制簡易打擊樂器,利用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。能即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲、音樂劇,并能參與表演。能創(chuàng)作4小節(jié)的節(jié)奏短句,及簡單的旋律。
。ㄋ模┮魳放c相關(guān)文化
關(guān)注日常生活中的音樂,熱心收集各種音樂材料并經(jīng)常聆聽。主動參與社區(qū)、鄉(xiāng)村的文藝活動,并能大方地與他人進(jìn)行交流。樂于聽賞音樂會或當(dāng)?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌,接觸與了解戲曲舞蹈等藝術(shù)表演形式,認(rèn)識音樂在其中的作用。
3、教學(xué)重難點(diǎn):
。ㄒ唬┴S富音樂情感體驗(yàn),發(fā)展音樂感受力
(二)發(fā)展學(xué)生音樂創(chuàng)造性思維,注重音樂能力培養(yǎng)
。ㄈ┝私猱(dāng)今比較流行的世界音樂,豐富學(xué)生的音樂視野
六年級共有學(xué)生398名,上學(xué)年優(yōu)秀率為97%,及格率為100%,總體來說學(xué)生在音樂審美能力方面有所提高,課堂上能積極參與各種演唱活動,并能對老師的要求做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng),演唱歌曲時能姿勢正確,聲音自然流暢,節(jié)奏音準(zhǔn)把握較好,在進(jìn)行合唱時多數(shù)同學(xué)能注意積極配合他人,能對同學(xué)的課堂表現(xiàn)做出合理評價,在欣賞方面能樂于傾聽各種樂曲,并能對所聽樂曲做出簡單分析,多數(shù)同學(xué)音樂想象力豐富,對所聽音樂能即興表演相應(yīng)動作,敘說音樂內(nèi)容,有較強(qiáng)的音樂創(chuàng)造能力。但對于歌曲視唱旋律方面難度較大,許多同學(xué)能隨老師的琴聲哼唱及模唱出旋律,但要求單獨(dú)視唱還有困難,在以后的.教學(xué)中多加強(qiáng)這方面教學(xué),相信會有所提高的。在這個階段要做好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作,但不能要求學(xué)生掌握太多的東西,我只要求理解就可以。因?yàn)檫@個階段學(xué)生負(fù)擔(dān)很重。經(jīng)過六年的學(xué)習(xí),學(xué)生對音樂的認(rèn)識,以及他掌握的程度,都已經(jīng)成了一定的定局,不能強(qiáng)求,所以,在這個階段,只要求學(xué)生輕輕松松的度過即可。另外,要稍稍介紹一些中學(xué)音樂知識,為今后的學(xué)習(xí)做鋪墊。學(xué)生將在音樂的殿堂里盡享音樂帶來的無窮樂趣。
1、 突出培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣,重視學(xué)生對音樂實(shí)踐活動的主動參與能力的培養(yǎng)
2、 對原有教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合,擴(kuò)展音樂創(chuàng)造與相關(guān)文化的內(nèi)容重視音樂教學(xué)活動,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造思維能力
3、 教學(xué)中將音樂學(xué)科知識與技能,有機(jī)地滲透在各項(xiàng)活動中,減少學(xué)生學(xué)習(xí)的畏懼心理,使學(xué)生在饒有興趣的學(xué)習(xí)中,自然地掌握必要的音樂知識和技能。
4、 根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況,靈活地、創(chuàng)造性地運(yùn)用書本,有意識地加強(qiáng)有利于發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性思維和有利于學(xué)生綜合知識和能力培養(yǎng)的內(nèi)容。
5、 認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并注意備學(xué)生。因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
6、 課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
六年級下學(xué)期音樂教學(xué)工作計劃 篇3
一、情況分析:
1、經(jīng)過上學(xué)期的音樂學(xué)習(xí),學(xué)生的音樂審美能力有所提高,唱歌、視聽練耳、音樂欣賞、綜合訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容得到了相應(yīng)的提高。
2、大小班學(xué)生的音樂欣賞、視唱、器樂等能力,特別是視唱能力差異較大,大班要有意識加強(qiáng)這方面的教學(xué)。
3、器樂進(jìn)課堂是音樂教學(xué)的重要內(nèi)容,經(jīng)過幾年的器樂學(xué)習(xí),學(xué)生的演奏技巧,表現(xiàn)音樂的能力都有所提高,現(xiàn)階段,小班的豎笛教學(xué)要加強(qiáng)與音樂其他相關(guān)內(nèi)容的聯(lián)系,切實(shí)起到音樂學(xué)具的作用。
二、指導(dǎo)思想:
以新課程標(biāo)準(zhǔn)和新的教學(xué)理念為指導(dǎo)優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,轉(zhuǎn)變教師角色,改變教學(xué)評價機(jī)制使課堂教學(xué)更符合現(xiàn)代課改的精神。
三、教學(xué)目標(biāo):
1、以審美為核心,在音樂教學(xué)活動中,使學(xué)生的音樂素養(yǎng)和人文素質(zhì)得到整合發(fā)展。
2、用歡樂、優(yōu)美的歌聲來表現(xiàn)課本中的歌曲,培養(yǎng)學(xué)生的歌唱表演能力,使學(xué)生的情感態(tài)度、價值觀得到提升和科學(xué)發(fā)展。
3、通過音樂欣賞教學(xué),使學(xué)生熟悉了解中外名曲和名家,提高學(xué)生的音樂審美能力和理解能力。
4、通過器樂教學(xué)的探索和教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的音樂視唱,練耳能力。
四、教學(xué)措施:
1、轉(zhuǎn)變教師角色和形象,培養(yǎng)新型的.師生關(guān)系,使學(xué)生喜愛音樂,喜歡上音樂課。
2、發(fā)揮豎笛的學(xué)具作用,使學(xué)生音樂素質(zhì)真正得到提高。
3、通過一系列的音樂活動,如:游戲競賽、動手動腦、聽聽想想、吹吹豎笛等培養(yǎng)學(xué)生的音樂素質(zhì)。
4、積極發(fā)揮師生共同資源,使音樂課堂真正充滿著生機(jī)和活力,并在師生共同協(xié)作下完成教學(xué)任務(wù)。
5、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)勢以及現(xiàn)代的教許手段為音樂教學(xué)服務(wù)。
6、利用民族、民間音樂親切、流暢的特點(diǎn),提高學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣。
五、教學(xué)進(jìn)度一覽表:
1-3周:第一單元 夢中的北京
4-6周:第二單元 母親河
7-9周:第三單元 高云雪山
10-12周:第四單元 情系邊寨
13-16周:第五單元 姑蘇風(fēng)光
17-18周:第六單元 友誼地久天長
六年級下學(xué)期音樂教學(xué)工作計劃 篇4
指導(dǎo)思想:
貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神,培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能,尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,提高認(rèn)譜、識譜的能力。切切實(shí)實(shí)提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。
一、學(xué)生情況分析:
六年級的學(xué)生是第一屆新教材的實(shí)施對象,經(jīng)過系統(tǒng)的教學(xué),打下了扎實(shí)基礎(chǔ),只有一小部分學(xué)生樂理知識掌握的不錯,唱歌的狀態(tài),音色也很優(yōu)美。這些學(xué)生對音樂的興趣很濃,但又由于自身的條件原因或其他原因,所以歌唱技能有待提高,還有一些學(xué)生由于底子薄、基礎(chǔ)差,對音樂又缺乏興趣,所以情況不是很好。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳,連音樂知識、音樂技能、視譜都不會。這些學(xué)生對音樂課雖感興趣,但總是不遵守紀(jì)律,所以不僅自己學(xué)不好,而且影響大家的學(xué)習(xí)。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教,充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂,愛好音樂的興趣,對他們要多鼓勵多表現(xiàn),尋找他們身上的閃光點(diǎn),培養(yǎng)他們的感情。
二、教學(xué)目標(biāo):
1、知識目標(biāo):了解幾種民族和西洋樂器,全音、半音,以及中國民歌、外國民歌的相關(guān)知識
2、能力目標(biāo):學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,會用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,會二部合唱,做到聲部間的和諧,均衡,看得懂簡單的`指揮手勢。通過欣賞,了解多種種常見的演奏形式,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度,力度,節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力,培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。認(rèn)識了解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過樂器的訓(xùn)練,讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法,培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏能力。
3、情感目標(biāo):通過音樂教學(xué),突出其學(xué)科的特點(diǎn),把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,啟迪智慧,培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,使學(xué)生成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。
4、質(zhì)量目標(biāo):通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能,掌握簡單的視譜能力,能夠完整的有感情地演唱歌曲。
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