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二年級體育教學(xué)工作計劃

時間:2024-10-11 16:33:32 教學(xué)計劃 我要投稿

二年級體育教學(xué)工作計劃范文匯編七篇

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,很快就要開展新的工作了,是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編為大家整理的二年級體育教學(xué)工作計劃7篇,希望對大家有所幫助。

二年級體育教學(xué)工作計劃范文匯編七篇

二年級體育教學(xué)工作計劃 篇1

  一、教材分析

  二年級的體育教學(xué)內(nèi)容,改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標,每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法,而是以學(xué)生為本,選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學(xué)生的興趣,并能有效地落實小學(xué)體育的目標。具體的教學(xué)內(nèi)容,以游戲為主,分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作,也大都以游戲作為手段和方法進行教學(xué)。其中包括:

  體育與健康常識(認識自己的身體,如何形成正確的身體姿勢);基本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);游戲(隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲)。

  二、教學(xué)目標及重難點

  教學(xué)目標:

  1、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

  2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),提高身體基本活動能力。

  3、“以學(xué)生為本,健康第一”是我們的目標,在學(xué)校里,你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法,有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識,有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動,有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲到操場上,到陽光下,到大自然中去吧!積極主動地參與體育游戲活動,你將獲得更多的新知識、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案:在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評,你將會感受體育運動帶來的樂趣,你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處,你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不斷地發(fā)展和張揚你的個性,充分地展示你的特長與你的聰明才智,讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)、生活更加有趣,更美好!

  教學(xué)重點:

  1、由于運動會有隊列比賽,所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習(xí)。

  2、二年級的體育教學(xué)的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍,還有韻律活動,所以在教學(xué)活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習(xí),譬如投準投遠練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。上課多運用音樂,培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。

  教學(xué)難點:

  二年級的學(xué)生理解動作比較慢,在進行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時,可能接受比較慢,所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來會比較困難,另外對投擲的'動作要多加引導(dǎo),不要盲目施教。

  三、教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項

  教學(xué)措施:

  1、據(jù)時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

  2、造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境。

  3、據(jù)學(xué)生年齡特征,采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競賽的作用

  4、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

  5、據(jù)學(xué)生實際,不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離,對器材的擺放,分組的形式等進行變化,以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

  注意事項:

  1:教師多加引導(dǎo),難度要求小,注意安全

  2:小學(xué)生好勝心強,可采用一些教學(xué)比賽,以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。

  3:因材施教,以增強學(xué)生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。

  四、教學(xué)進度表:

  周次 教學(xué)內(nèi)容

  1——2 體育常識:課堂常規(guī)

  2——3 游戲:快快集合

  4——5 跳躍:雙腳連續(xù)跳上跳下

  6——7 走和跑:各種姿勢的走

  8——10 基本體操:廣播操;期中考試

  11——12 投擲:持輕物擲遠

  14——16 基本體操和廣播操

  17 體驗性內(nèi)容——跳躍:立定跳遠

  18 跳繩

  19 期末考試

二年級體育教學(xué)工作計劃 篇2

  (一)生理發(fā)育特點

  1、二年級學(xué)生一般為7---8歲,在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長,特別是下肢骨骼的增長,比身體增長還要快。

  2、二年級學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全,含水份多,肌肉纖維較細,肌腱寬而短,關(guān)節(jié)的軟骨較厚,關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛,關(guān)節(jié)周圍肌肉較細長,關(guān)節(jié)的伸展性活動范圍較大,牢固性較差,容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動。

  3、二年級學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成,血液循環(huán)比較快,心跳較快,應(yīng)防止心臟負擔(dān)過重和體力活動過度。

 。ǘ┬睦戆l(fā)展特點

  1、二年級學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展,但仍以不隨意性為主。

  2、二年級學(xué)生參加集體活動時的集體意識比較模糊,還不能清楚地意識到自己和集體的關(guān)系;意識到班級是一個集體,意識到班級的榮譽。

  3、 二年級學(xué)生還不具備自我評價能力,對活動的成功與失敗不會放到心上,但喜歡聽表揚的話,對批評的話語不放在心理,一會就恢復(fù)到原始狀態(tài)。

  -----小學(xué)體育田徑教學(xué)計劃

  學(xué)年 二年級上學(xué)期 二年級下學(xué)期

  教學(xué)目標 1跑:前后擺臂,

  2跳躍:(1)單踏有力,雙落輕巧;(2)蹬地快速有力,和上肢協(xié)調(diào)配合

  3投擲:出手快速,動作連貫。 1跑:動作自然、協(xié)調(diào),目視前方,前后擺臂。

  2 跳躍:(1)蹬擺一致,落 地小腿前伸。(2)單踏快速有力,落地屈膝緩沖。

 。3) 踏跳腳滾動落地,過竿時屈膝抬大腿。

  3投擲:動作連貫,經(jīng)耳旁屈臂快速投出成鞭打動作。

  教學(xué)內(nèi)容 走:各種方式或速度的走(1)

  跑:1 原地高抬腿跑(2)

  2 沿地面上30厘米寬的窄道跑(1)

  330米快速跑(3)

  4400—600米自然地形跑(2)

  52分鐘定時跑(1)

  跳躍:1立定跳遠(3)

  2助跑幾步,一腳在踏跳區(qū)起跳,雙腳落入沙坑(2)

  3正面屈腿跳高(1)

  投擲:1持輕物擲遠(2)***

  2持輕物擲準(1)***校本內(nèi)容測試 走:各種方式或速度的'走(1)

  跑:1原地高抬腿跑(2)

  2沿地面上30厘米寬的窄道跑(2)

  330米加速跑(1)

  430米快速跑(2)***

  跳躍:1立定跳遠(3)***

  2助跑幾步,一腳在踏跳區(qū)起跳,雙腳落入沙坑(2)

  3正面屈腿跳高(1)

  投擲:1持輕物擲遠(2)

  2持輕物擲準(1)

  注:***為考核 括號內(nèi)為授課次數(shù)***校本內(nèi)容測試

  ----攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡

  教學(xué)目標 學(xué)會爬越障礙、翻滾、成橋等動作,促進肌肉、韌帶的發(fā)展,提高攀爬、滾動的能力,培養(yǎng)克服困難、頑強的品質(zhì)。

  教學(xué)內(nèi)容 1、象形走

  2、臥推起成橋

  3、前滾翻

  4、支撐跳上跳下爬越

  60—70厘米高的障礙物

  5、縱叉***

  6、俯臥挺身

  7、向側(cè)滾動

  8、蕩秋千

  9、組合游戲

  注:游戲內(nèi)容教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)動作和掌握情況將不同的動作有機的組合進行鞏固與提高。教師也可以自選一些內(nèi)容進行教學(xué)。注:***為考核

  ----民族、民間傳統(tǒng)體育教學(xué)

  教學(xué)目標 學(xué)會幾種民間體育游戲,,在活動中發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)、反應(yīng)素質(zhì),提高活動能力,培養(yǎng)集體主義精神。

二年級體育教學(xué)工作計劃 篇3

  一、班級學(xué)生狀況分析小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀律性較強、情緒變化較大,運動潛力有必須發(fā)展,上課喜歡玩,運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,想象創(chuàng)造力豐富,學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。就應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度,掌握好學(xué)習(xí)方法,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體,透過合理的運動實踐,在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,透過從事適宜的運動,了解自己的身體變化,增強體質(zhì),培養(yǎng)堅強的意志。

  二、教材分析小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的潛力以及校園的'條件,體育教材主要選取田徑(跑、跳、投),體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目,以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能。并透過體育鍛煉,培養(yǎng)群眾主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

  三、教學(xué)目標1、具有用心參與體育活動的態(tài)度和行為:學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動;認真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動2、獲得運動基礎(chǔ)知識;學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能:學(xué)生將能夠:在球類游戲中做出單個動作,如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作,如滾翻、劈叉等;安全地進行體育活動、獲得野外活動的基本技能。

  3、構(gòu)成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)潛力);具有關(guān)注身體和健康的意識。

  4、學(xué)會透過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描述退步或失敗時的情緒。根據(jù)課程目標的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標,以體育課和體育活動為載體,促進學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。

  5、透過體育鍛煉,培養(yǎng)群眾主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

  四、教學(xué)措施1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,充分發(fā)揮游戲活動的作用,激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。

  2、小學(xué)生好勝心強,可采用一些教學(xué)比賽,以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。

  3、因材施教,以增強學(xué)生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。

  4、高年級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法,由小組長帶領(lǐng)進行練習(xí),充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。

二年級體育教學(xué)工作計劃 篇4

  一、學(xué)生分析:

  二年級的學(xué)生年齡大多數(shù)在10歲以下,年齡比較小,基礎(chǔ)比較薄弱,對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺,身體素質(zhì)較差,意志力比較薄弱,可是二年級學(xué)生形象思維十分活躍,語言和行為歡快活躍,個人本事的提高和思維方式發(fā)生了變化。二年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定,顯示出必須的個性特征,個人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強,一年級的恐慌心境已經(jīng)很少見到,即使遇到了什么困難,自我也能從容應(yīng)對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點,著重對學(xué)生進行入門教育和紀律性教育,在此基礎(chǔ)上進行啟發(fā)誘導(dǎo),提高其進取性和競爭意識。

  二、教學(xué)目標及重難點:

  (一)教學(xué)目標:

  1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學(xué)到的知識,并不斷鞏固和提高。

  2、每節(jié)課進行必須時間的隊列練習(xí),對其進行組織紀律性的教育。

  3、進一步增強體質(zhì),異常是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。

  4、經(jīng)過體育鍛煉培養(yǎng)團體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

  (二)教學(xué)重點:

  1、結(jié)合教學(xué)常規(guī),進行隊列隊形教學(xué)。

  2、二年級的體育教學(xué)重點側(cè)重于短跑、投擲、跳遠等項目,所以在教學(xué)中要有意識地進行這些方面的`練習(xí)。

  (三)教學(xué)難點:

  二年級的學(xué)生理解教師要求相對較慢,在進行一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時,學(xué)生可能不容易理解。

  三、教材分析:

  二年級的體育教學(xué)資料,改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標,每個教材資料都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法,而是以學(xué)生為本,選擇以發(fā)展基本活動本事為主的鍛煉活動和游戲。教材資料強調(diào)學(xué)生的興趣,并能有效地落實小學(xué)體育的目標。具體的教學(xué)資料,以游戲為主,分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作,也大都以游戲作為手段和方法進行教學(xué)。其中包括:基本活動:排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(包括簡易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動等。游戲:奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和小球類游戲等。這些資料強調(diào)“活動”,所有教材資料均以示例性為主,教師都能夠自行選擇和組合,創(chuàng)造性地進行教學(xué)。

  四、課時安排:

  每周3課時,每期共60課時。

  五、教學(xué)措施及注意事項:

  (一)教學(xué)措施:

  在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的本事。多采用情景法主題法進行教學(xué),讓學(xué)生樂于其中。

  (二)注意事項:

  1、學(xué)生年齡較小,在教學(xué)中應(yīng)多采用游戲教學(xué)。

  2、學(xué)生年齡小,好勝心比較強,能夠利用這個機會進行一些教學(xué)比賽,增強學(xué)生鍛煉的效果。

  3、因材施教,增強學(xué)生的自信心。

二年級體育教學(xué)工作計劃 篇5

  教學(xué)目的

  體育工作是全面貫徹教育方針的一個重要環(huán)節(jié),是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,通過體育教學(xué)向?qū)W生進行體育衛(wèi)常識教育,增進學(xué)生的健康,增強體質(zhì),促進德、智、體、美的全面發(fā)展,為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

  教學(xué)目標

  1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為:學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動;認真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動。

  2、獲得運動基礎(chǔ)知識;學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能:學(xué)生將能夠:在球類游戲中做出單個動作,如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作,如滾翻、劈叉等;安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能。

  3、形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力);具有關(guān)注身體和健康的意識。

  4、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標,以體育課和體育活動為載體,促進學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。

  班級分析

  這學(xué)期我擔(dān)任二(3)班的.體育,他們已經(jīng)經(jīng)過一年的體育訓(xùn)練,掌握了一些簡單的動作。這學(xué)期讓學(xué)生在課堂中對所學(xué)的東西產(chǎn)生興趣,激發(fā)學(xué)生對各個項目的求知欲,開學(xué)初對各個班級隊列練習(xí)加強力度,在不同程度上得到相應(yīng)的提高,現(xiàn)代的教學(xué)隨著社會的發(fā)展,而不斷的更新,在教學(xué)時要根據(jù)新課程的標準和新的教學(xué)理念做好整個體育教學(xué)的整體優(yōu)化,提倡游戲教學(xué)使學(xué)生在游戲中學(xué)會運動技能,也同時根據(jù)學(xué)生的不同需求積極的開展各項體育的教學(xué),讓學(xué)生充分體會到學(xué)生的主體作用也讓學(xué)生在每堂體育課中都能輕松愉快的度過,使學(xué)生真正得到學(xué)習(xí)的樂趣,同時在課堂中穿插安全教育。

  教材分析

  通過教材內(nèi)容和體育與知識實踐部分,它的內(nèi)容包括基本活動:排隊活動、徒手操、走、跑、跳躍、投擲、滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈。游戲:奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和小球類游戲等。等多種發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)的結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生保持正確的身體姿勢,使之初步產(chǎn)生對體育活動的興趣和體育鍛煉的習(xí)慣,發(fā)展身體素質(zhì)提高學(xué)生的活動能力促進身心健康成長,使學(xué)生了解日常生活有關(guān)的衛(wèi)生常識和基本技能,為發(fā)展體育與保健的綜合能力打下基礎(chǔ)。對學(xué)生進行集體主義和愛國主義教育,培養(yǎng)遵守紀律、團結(jié)互助、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。

  教學(xué)措施

  1、及時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息和學(xué)習(xí)的興趣和愛好。

  2、營造符合學(xué)生年齡特征的、利于學(xué)生學(xué)習(xí)和運動的情景式的教學(xué)環(huán)境和氛圍。

  3、據(jù)學(xué)生年齡特征,采用趣味化和多樣化的教學(xué)教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。

  4、能作用,讓學(xué)生在自主游戲和掌握知識的同時,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,展現(xiàn)自我、創(chuàng)新自我、完善自我的價值。

  5、據(jù)學(xué)生實際,不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離,對器材的擺放,分組的形式等進行變化,以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

  教學(xué)重點

  讓學(xué)生了解并培養(yǎng)學(xué)生各種體育基礎(chǔ)常識。使學(xué)生形成一種好的上課習(xí)慣初步讓學(xué)生學(xué)習(xí)走和跑的正確姿勢,并通過多種教學(xué)方式(以游戲為主)讓學(xué)生在玩的過程中學(xué)會最基本的運動技能。

  教學(xué)難點

  學(xué)會自我控制、主動學(xué)習(xí)、積極參與、互相合作、學(xué)會游戲、通過學(xué)習(xí)學(xué)會一些基礎(chǔ)的體育知識。

  教學(xué)進度

  周次

  教學(xué)目標

  教學(xué)內(nèi)容

  第一周

  知道體育課的常規(guī)要求并認真做到

  引導(dǎo)課:《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識;編隊;

  學(xué)習(xí)簡單隊列,培養(yǎng)身體的良好姿勢;學(xué)習(xí)簡單隊列,培養(yǎng)良好作風(fēng)與習(xí)慣。

  編隊;縱隊、橫隊看齊;游戲:大魚網(wǎng);

  第二周

  能做到跑時姿勢正確,戶籍自然,動作協(xié)調(diào)。

  走和跑400到600米自然地形跑。游戲:拍球比多。

  體會各種姿勢走的動作,培養(yǎng)正確身體姿勢

  提高走的能力,發(fā)展靈敏素質(zhì)

  走和跑;兩分鐘自然跑。

  游戲:拍球比多。

  第三周

  適應(yīng)環(huán)境,體會走跑的動作

  舞步:跑跳步、滑步;游戲:黃河、長江、

  提高靈敏、協(xié)調(diào)、自控能力;發(fā)展快速反應(yīng)能力,提高控球能力

  走和跑;直線跑;

  游戲:傳遞實心球。

  第四周

  能知道加速跑的要求與方法;能模仿出集體舞中的舞蹈分解動作。

  猜拳游戲舞;走和跑:30米加速跑。

  持輕物擲遠;游戲:傳球接力。

  第五周

  了解用力揮臂,向前上方擲出的方法。

  持輕物對墻投擲;集體舞

  國慶節(jié)放假

  國慶節(jié)放假

  第六周

  國慶節(jié)放假

  國慶節(jié)放假

  提高跑的能力

  提高靈敏、協(xié)調(diào)能力鍛煉身體協(xié)調(diào)性,靈活性

  30米快速跑;游戲:看誰投得遠;

  第七周

  發(fā)展跳躍能力,發(fā)展靈敏素質(zhì)

  看誰投得遠

  能說出快速跑最基本的動作要求

  走和跑:30米跑

  第八周

  運動會彩排

  運動會彩排

  運動會

  運動會

  第九周

  能理解投過遠處橫繩徐向前上方揮臂投擲的道理。

  兒童圓舞曲;投擲輕物2到3米;

  投擲輕物2到3米;

  游戲:搬運接力。

  第十周

  了解在踏跳區(qū)起跳的方法;

  助跑幾步,在踏跳區(qū)起跳;兒童圓舞曲。

  能說出轉(zhuǎn)體揮臂的動作要領(lǐng);能理解大渝網(wǎng)游戲的方法和規(guī)則

  持輕物擲遠;游戲:大魚網(wǎng)

  第十一周

  能回答出轉(zhuǎn)體揮臂側(cè)向投擲的動作要領(lǐng)。

  投擲考核

  游戲:大魚網(wǎng)

  能復(fù)述前滾翻的動作要領(lǐng);

  技巧:前滾翻;游戲:迎面接力跑。

  第十二周

  能做起跳后越過橫線的動作。

  兒童圓舞曲;跳躍:助跑幾步。

  提高控球能力,會與同伴協(xié)作

  各種拍球、運球游戲;

  各種投籃游戲;

  第十三周

  發(fā)展協(xié)調(diào)性,與同伴合作學(xué)習(xí),在活動中互幫互學(xué)

  前后滾動;障礙賽跑;

  左右滾動;“打鴨子”;

  復(fù)習(xí)前后、左右滾動;換物接力;

  第十四周

  發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力

  縱叉;“蹺蹺板”;

  橫叉;跳短繩;

  游戲課:跳進去拍人;蹦蹦跳跳;

  第十五周

  復(fù)習(xí)拍手操

  拍手操;“8”字接力;

  學(xué)會初步翻滾動作

  前滾翻;跳墊子游戲;

  發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)素質(zhì)

  立定跳遠;“跳進去拍人”;

  第十六周

  小學(xué)生廣播體操

  小學(xué)生廣播體操;“老鷹捉小雞”;

  小學(xué)生廣播體操;單腳跳接力;

  小學(xué)生廣播體操;“老狼”;

  第十七周

  提高快速奔跑的能力

  30米快速跑;無窩的兔子;

  提高應(yīng)變能力,增強下肢力量

  原地跑步變踏步;拍球;

  發(fā)展柔韌、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力

  小沙包擲遠;“兩人三足”;

  第十八周

  發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)能力,與同伴建立友好合作關(guān)系

  跳短繩;抓尾巴;

  30秒跳短繩;“趕小豬”;

  培養(yǎng)意志與毅力,發(fā)展一般耐力

  一分鐘耐久跑;拍背游戲;

  第十九周

  培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神及堅強的意志品質(zhì)

  運球、投籃游戲;拔羅卜;

  發(fā)展柔韌、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力

  縱叉、橫叉;丟手絹;

  復(fù)習(xí)廣播體操

  小學(xué)生廣播體操;沿線捉人

  第二十周

  在活動中尊重他人、關(guān)心他人

  拍手操;立定跳遠測試;

  小學(xué)生廣播體操;換物接力;游戲課:搶位置;貼人

  第二十一周

  學(xué)習(xí)、考核總結(jié)

  期末總結(jié)

  第二十二周

  機動

二年級體育教學(xué)工作計劃 篇6

  一、本學(xué)期本課程的教學(xué)目的,要求與教材分析

  教學(xué)目的:學(xué)校體育教學(xué)是掌握體育技能的主要課堂,通過體育課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生

  掌握基本的體育知識,技術(shù),學(xué)會鍛煉的方法,養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣,培養(yǎng)興趣和愛好。

  教學(xué)要求:根據(jù)新課標的理念在課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體,教師講解為主線,在

  學(xué)習(xí)的過程中提高興趣,養(yǎng)成習(xí)慣,防止受傷。

  教材分析:本教材將理論部分與體育與健康知識融為一體,便于對體育與健康內(nèi)

  容的理解,掌握鍛煉身體方法,掌握常見運動項目的基本技術(shù),提高身體的基本活動能力。

  二、學(xué)生基本情況分析

  1、高中階段是人生中最有活力最具創(chuàng)造性的時期,這一階段學(xué)生身體生長開始減速,但是第二性征,生殖器官及內(nèi)臟功能逐漸發(fā)育成熟,大腦的技能和心理發(fā)育也進入高峰,是人體生長的關(guān)鍵時期。

  2、由于高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、時間緊、壓力大,鍛煉時間減少所以在體育課時要加強鍛煉健身。

  3、各班學(xué)生身體素質(zhì),個體差異較大,釋放壓力的方法各不形同,所以在體育課時要針對性安排鍛煉內(nèi)容。

  4、學(xué)生釋放壓力的方法各不相同,在體育課上要有針對性的安排教學(xué)內(nèi)容。

  三、改進教學(xué)的具體措施

  1、因人而異、因材施教,發(fā)展強項,針對弱項結(jié)合新課標給予教學(xué)。

  2、引導(dǎo)學(xué)生參與健身,愉心解壓,培養(yǎng)對體育運動的興趣及愛好,發(fā)揮有運動特長愛好的學(xué)生帶動作用。

  3、豐富上課內(nèi)容,利用教學(xué)器材,形式多樣的'上課方式,有針對性的進行身體鍛煉。

  四、教研教改專題

  1、專題: 如何讓學(xué)生愛上排球運動并積極參加排球運動

  2、目的、要求: 讓學(xué)生愛上排球,上課嚴格要求并采用多樣式教學(xué)方法,調(diào)動課堂氣氛調(diào)動學(xué)生的積極性.

  3、具體計劃與措施:

  (1)豐富上課內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生對排球運動的興趣,為養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣打下基礎(chǔ)

  (2)上課嚴格要求鍛煉身體,學(xué)習(xí)技能。

二年級體育教學(xué)工作計劃 篇7

  一、設(shè)計思想

  1、《課程標準》指出:“高中體育與健康課程十分重視培養(yǎng)學(xué)生的運動愛好和專長,促進學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣和終身體育意識的形成。課程目標的確定、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新,教學(xué)內(nèi)容的多元化,教學(xué)形式的多樣化,教學(xué)評價的多維性.都從傳統(tǒng)模式中帶來更新與改革.其中 教育必須為社會主義現(xiàn)代化服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,培養(yǎng)德,智,體等多方面全面發(fā)展的'社會主義事業(yè)建設(shè)者與接班人為指導(dǎo)思想,指導(dǎo)體育與健康課程必須貫徹健康第一的思想,強調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本,突出健身育人課程理念,特別注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、愛好和個性發(fā)展,促使學(xué)生自覺、積極地進行體育鍛煉,以全面發(fā)展體能和提高所學(xué)的運動技能水平,培養(yǎng)積極的自我價值感,為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)!

  2、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  高二年級的學(xué)生中有部分男同學(xué)躺倒不干且學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的,經(jīng)過上學(xué)期的常抓不屑雖有好轉(zhuǎn),但還有極少的同學(xué)不但自己不學(xué)好,還影響其他后進同學(xué)的進步.還帶了個別同學(xué)開始有偷懶的行為.總體來看大部分的同學(xué)還是好的,是在向好的方面發(fā)展的.

  根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,體育教材主要選擇體育與健康的理論知識、田徑(短跑、中長跑),體操(以廣播操為主)、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目,以便使學(xué)生跑、跳、籃球的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能。本學(xué)年共講32周,每周體育授課為2學(xué)時,共64學(xué)時。每個學(xué)期實際上課定為16周,共32學(xué)時。上課過程中,若因場地,天氣條件等因素的影響,將臨時調(diào)整。

  二、具體實施計劃

  第1周-第4周 1.體育與健康理論知識 2.廣播體操-《時代在召喚》 第5周 1.短跑教學(xué) 2.游戲第6周-第7周 1.復(fù)習(xí)短跑 2.廣播體操-《時代在召喚》 第8周-第9周 1.中長跑、游戲 2.籃球—單手肩上投籃技術(shù) 第10周-第12周 1.復(fù)習(xí)單手肩上投籃技術(shù) 并在比賽中應(yīng)用 第13周-第15周 1.全面復(fù)習(xí)本學(xué)期內(nèi)容準備考試第16周 科目考試

  計劃應(yīng)達到的目標和力爭達到的目標:

  1,身體發(fā)展目標:促進學(xué)生身體的生長發(fā)育,發(fā)展體能,提高健康水平.國家體鍛達標合格率力爭達到90%以上,為我校連續(xù)保持體鍛達標區(qū)先進單位作努力.

  2,心理發(fā)展目標:體驗體育健身的樂趣,認識體育健身活動與身心發(fā)展的關(guān)系,培養(yǎng)自信心,調(diào)節(jié)情緒的能力與堅毅果敢的意志品質(zhì).

  3,能力發(fā)展目標:掌握和運用體育健身基礎(chǔ)知識,基本方法和技能,初步具備自評自鍛的能力.自覺遵守體育行為準則,善于合作,敢于競爭,增強集體意識。

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