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新學(xué)期初中政治教學(xué)計劃

時間:2023-10-29 08:12:39 教學(xué)計劃 我要投稿
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新學(xué)期初中政治教學(xué)計劃

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又邁入新的階段,立即行動起來寫一份計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編精心整理的新學(xué)期初中政治教學(xué)計劃,希望對大家有所幫助。

新學(xué)期初中政治教學(xué)計劃

新學(xué)期初中政治教學(xué)計劃1

  一、教材分析

  根據(jù)實驗教科書課程標準的要求,以學(xué)生生活及社會經(jīng)驗為基礎(chǔ),結(jié)合學(xué)生心理發(fā)展和社會生活需要,八年級(下)思想品德的主要思路是:以培養(yǎng)學(xué)生的公民意識為中心,重點放在使學(xué)生從法律上了解和認識到自己作為中國公民的權(quán)利和義務(wù),知道如何去維護自己的公民權(quán)利,如何去履行自己的公民義務(wù)。最后把落腳點放在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感這一點上。

  在編寫上,繼續(xù)遵循生活邏輯的整體性原則,不把人生、心理、道德、法律、個人、社會、國家等分開安排,而是把他們有機地融為一體,在行文上以提升學(xué)生的行為為主線,目的在于使學(xué)生能真正地融和相關(guān)知識于正確的行為之中,既達到知識教學(xué)的目的,又能提高德育和法制教育的實效性。

  本冊書共四個單元,十三課書。其中第四單元四課書。每個單元前有卷前語,一方面引導(dǎo)學(xué)生入課,一方面提示本單元的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)重點內(nèi)容。

  第五單元:我是中國公民。

  包括三個依次遞進的層次課程:我們都是公民——公民的權(quán)利與義務(wù)——憲法保障公民權(quán)利。這一單元從個人的公民身份入手,進一步明確公民身份的內(nèi)涵,進而要求學(xué)生從小樹立公民意識,做合格的公民。

  第六單元:我們的人身權(quán)利。

  第五單元、第六單元的內(nèi)容都是需要學(xué)生了解和掌握的、與他們的年齡和身份密切相關(guān)的、具體的.公民權(quán)利的介紹和解說。是公民意識教育的進一步細化和具體化。

  第六單元把公民的人身自由和生命健康權(quán)利、公民的人格尊嚴權(quán)利、公民的個人隱私權(quán)利整合在《我們的人身權(quán)利》這一單元中。這都是我國法律所保障的公民權(quán)利的內(nèi)容。本單元的三課書是平行的關(guān)系。即:維護人身權(quán)利——維護人格尊嚴——保護個人隱私。

  第七單元:我們的文化經(jīng)濟權(quán)利。這一單元將公民受教育的權(quán)利、財產(chǎn)權(quán)利和消費權(quán)利整合在一個單元中,歸之為“文化經(jīng)濟權(quán)利”。三課書也是平行的關(guān)系。

  第八單元:負起我們的社會責(zé)任。這一單元是全書的落腳點,也為了呼應(yīng)和提升公民教育中關(guān)于公民的義務(wù)這一部分的內(nèi)容。這樣就使本書既強調(diào)了公民的權(quán)利,又強調(diào)了公民的義務(wù)。只有這兩方面的有機結(jié)合,才是完整和科學(xué)的公民教育。這一部分基于法律意義上的義務(wù),又超出了前者,融會了道德教育和人生教育的內(nèi)容。

  教材在整體框架上的特點與前面幾本教材是基本一致的。都是以問題情境的方式引導(dǎo)學(xué)生從問題進入相關(guān)知識的學(xué)習(xí),進而規(guī)范自己的公民行為,提高自己的公民境界。繼續(xù)秉持心理、道德、法律教育一體化的思想,雖然本冊書較多涉及法律文本、法律知識,但在編寫手法上仍注意不將教材寫成單純的法律讀本,而是結(jié)合本年級學(xué)生的心理特點和生活經(jīng)驗,將有關(guān)的做人道理(道德)和法律要求結(jié)合起來論述。將知識和行為要求結(jié)合起來表述。這個特點主要體現(xiàn)在大部分課的第三部分。

  與原人教社的教材相比,本書不是講一條法律,給出一個具體的案例。而是選取與初中生生活經(jīng)驗密切相關(guān)的、他們迫切需要掌握的法律內(nèi)容,做簡要的介紹,使他們能大致地知道和明白法律的規(guī)定和要求,從而能按照法律和道德的要求,規(guī)范自己的行為。即不是僅偏重于對法律知識的掌握,而是著重于知識和行為的統(tǒng)一。

  二、學(xué)情分析

  這屆學(xué)生的基礎(chǔ)不差,有一定的學(xué)習(xí)積極性,加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些知識,和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密,學(xué)生比較感興趣,容易調(diào)動學(xué)生的積極性。教師也要嚴格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,使學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不認真,成績較差,要做好他們的工作。

  三、學(xué)期教學(xué)

  1、深研教材,把握教材特色,準確把握教學(xué)目標,積極有效地備好每一堂課。

  2、教學(xué)中注重和運用針對性原則和知行統(tǒng)一的原則,密切聯(lián)系社會現(xiàn)實和學(xué)生實際講透教材,分析問題,提高認識。

  3、充分啟迪學(xué)生智慧,有效地運用各種切實可行的教方法,不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,收到理想的教學(xué)效果。

  4、在教學(xué)中突出學(xué)生的自主合作探究理念的形成和發(fā)展。

  5、注重學(xué)生知識的鞏固和過關(guān),精心設(shè)計好相應(yīng)的練習(xí),利用課前提問時間來充分調(diào)動學(xué)生鞏固知識的積極性。

  6、搞好測試及試卷講評。

  四、改進措施

  1、教師要轉(zhuǎn)變觀念,不能用老方法較新教材,要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  2、要聯(lián)系學(xué)生和本地實際,面向豐富多彩的社會生活,選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例,與學(xué)生共同分析和討論,以提高認識,明確觀點,樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。

  3、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點撥任務(wù)。教師要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),主動參與教學(xué)活動,做學(xué)習(xí)的主人。

新學(xué)期初中政治教學(xué)計劃2

  本學(xué)期我擔(dān)任八年級思想品德課教學(xué)工作。新學(xué)期開始,為切實有效地搞好教育教學(xué)工作,順利完成教學(xué)任務(wù),使學(xué)生達到的學(xué)習(xí)效果,特將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃制定如下:

  一、教材分析

  按照課程標準“學(xué)生逐步擴展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)”“幫助學(xué)生做負責(zé)任的公民”的基本理念,以及“權(quán)利義務(wù)”等內(nèi)容標準,圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題,綜合建構(gòu)本冊的教學(xué)內(nèi)容。具體內(nèi)容分為四個單元,圍繞正確對待權(quán)利義務(wù)、維護人身權(quán)利、維護文化經(jīng)濟權(quán)利、崇尚公平正義四個綜合主題展開,設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容:“國家的主人廣泛的權(quán)利”、“我們應(yīng)盡的義務(wù)”、“生命健康權(quán)與我同在”、“維護我們的人格尊嚴”、“隱私受保護”、“終身受益的權(quán)利”、“擁有財產(chǎn)的權(quán)利”、“消費者的權(quán)益”、“我們崇尚公平”、“我們維護正義”。

  這冊教材涉及到很多法律方面的內(nèi)容,基礎(chǔ)內(nèi)容較多,需要學(xué)生認真掌握。教材列舉了相關(guān)案例,大部分內(nèi)容是與學(xué)生日常生活接近的。使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的同時又把學(xué)到的知識運用到實際中去,達到學(xué)以致用的目的。

  二、學(xué)生分析

  八年級學(xué)生總的來說比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)態(tài)度及氛圍都比較好,讓他們知道思想品德學(xué)科不單需要掌握一些基礎(chǔ)知識,還需要靈活應(yīng)用,來解決一些實際案例中存在的問題。在今后的教學(xué)、生活與交往中,采取行之有效的方法對癥下藥,以便幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。做一個遵紀守法的講文明講禮貌的好公民。

  三、教學(xué)重點:

  1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,學(xué)會尊重他人的權(quán)利,履行自己的義務(wù)。

  2、知道法律保護公民的生命和就健康不受侵害,了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護,學(xué)會運用法律保護自己和他人的生命和健康,不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。

  3、了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運用法律維護自己的人格尊嚴。

  4、知道法律保護公民個人隱私,任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私,能夠自覺地尊重別人的.隱私。關(guān)心和尊重他人,學(xué)會換位思考,能夠與人為善。

  5、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),學(xué)會運用法律維護自己受教育的權(quán)利,自覺履行受教育的義務(wù)。

  6、知道法律保護公民的財產(chǎn),未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯,學(xué)會運用法律維護自己的經(jīng)濟權(quán)利。

  7、知道法律保護消費者的合法權(quán)益,學(xué)會運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利。

  8、懂得社會是一個合作系統(tǒng),合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔(dān),合作需要公平,公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展,樹立公平合作意識。

  9、懂得正義是面向每個人的,它要求每個人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序,沒有人可以例外;能夠分辨正義行為和非正義行為,養(yǎng)成積極健康的社會正義感,以自覺遵守各項社會規(guī)則和程序為榮,努力做有正義感的公民。

  四、教學(xué)難點:

  1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,學(xué)會尊重他人的權(quán)利,履行自己的義務(wù)。

  2、知道法律保護公民個人隱私,任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私,能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人,體會“己所不欲,勿施于人”的道理,學(xué)會換位思考,能夠與人為善。

  3、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),學(xué)會運用法律維護自己受教育的權(quán)利,自覺履行受教育的義務(wù)。

  4、懂得社會是一個合作系統(tǒng),合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔(dān),合作需要公平,公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展,樹立公平合作意識。

  五、教學(xué)措施:

  1、教師要轉(zhuǎn)變觀念,不能用老方法較新教材,要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  2、要聯(lián)系學(xué)生和本地實際,面向豐富多彩的社會生活,選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例,與學(xué)生共同分析和討論,以提高認識,明確觀點,樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。

  3、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點撥任務(wù)。教師要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),主動參與教學(xué)活動,做學(xué)習(xí)的主人。

  4、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗和道德、法律實踐。

  六、教學(xué)進度安排

  略

新學(xué)期初中政治教學(xué)計劃3

  已經(jīng)和這些學(xué)生在一起學(xué)習(xí)有三個學(xué)期了,對他們的學(xué)習(xí)態(tài)度比較了解,絕對多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)比較自覺,學(xué)習(xí)的目的性很強,主動性較強,上課精力集中,作業(yè)能夠當(dāng)堂完成。而且對于班級的榮譽特別的在意,所以,在教學(xué)的過程中管理方面不需要費太多的精力。但是也有個別生上課注意力不集中,需要老師多用心幫扶,使他們盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  教材分析:

  新編教材可讀性強,教育功能突出,理論聯(lián)系實際,文體通俗易懂,可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。調(diào)動學(xué)生各方面的積極性,突出了思想品德課程的教育功能,通過本次書,希望增強學(xué)生法制觀念,提高學(xué)生認知和踐行的能力。

  教學(xué)方法:

  講授法、討論法,自學(xué)法等等

  教學(xué)手段:

  課件、多媒體、投影儀等

  教學(xué)目標:

  通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往,克服獨生子女身上所帶有的過分“自我”,學(xué)會同學(xué)之間,師生結(jié)伴而行,走過美好的青春期,健康成長,順利邁向初三的中考階段。提升學(xué)生的道德水準,培養(yǎng)學(xué)生的競爭和合作意識,增強處理事情的能力,促進自身的發(fā)展。掌握一定的法律知識,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、懂法、用法。學(xué)會運用法律武器維護自己的合法權(quán)益。

  教學(xué)措施:

  1、認真鉆研教材,研讀教學(xué)大綱,熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,嚴格要求學(xué)生認真當(dāng)堂完成作業(yè),及時檢測,配合學(xué)校的目標教學(xué)活動,做好自己的所授課。

  2、虛心學(xué)習(xí),多聽由經(jīng)驗教師的課程,多向同學(xué)科的`老師學(xué)習(xí)。

  3、認真寫好教學(xué)計劃和總結(jié),按照計劃實施教學(xué)工作。

  4、積極參加教研活動,提高業(yè)務(wù)水平。

  5、平時努力撰寫教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計,提高自己的科研能力。

  6、努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高專業(yè)素養(yǎng)。平時注重在學(xué)習(xí),攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和新的科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)當(dāng)中去,使課堂教學(xué)更加有興趣。

  實施目標:

  1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),激發(fā)和提升學(xué)生的體驗學(xué)習(xí),用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,在親身體驗中發(fā)展自己。

  2、注重學(xué)生之間的互動合作學(xué)習(xí),互動交流中把學(xué)生中蘊藏的真知灼見給表達出來,在活動中提高教學(xué)的時效性。

  3、指導(dǎo)好學(xué)生的社會實踐活動。

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