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中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-12-30 06:54:15 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

  時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?以下是小編為大家收集的中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃1

  從這一學(xué)期開始,我們學(xué)校就要開始實(shí)施新課程的教學(xué)了,這些都是我們之前制定好的,也是按照國(guó)家新的教學(xué)大綱以及新的教育改革制度來實(shí)施教學(xué)的,在不斷的教學(xué)改革中,我們學(xué)校的成績(jī)總體來說還是有不錯(cuò)的進(jìn)步,雖然個(gè)別的地方還是需要改革,這些都是我們要做好的事情。為落實(shí)學(xué)校新課程實(shí)施方案,制訂本工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實(shí)新的《義務(wù)教育法》,深刻領(lǐng)會(huì)新《義務(wù)教育法》精神,以新課程改革為動(dòng)力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程實(shí)驗(yàn)工作。本學(xué)年,教導(dǎo)處將按照學(xué)校新課程實(shí)施方案的要求,深化新課程教材與考試改革的學(xué)習(xí),加大課堂教學(xué)改革研究的力度,積極研究校本課程和研究性課程的開發(fā)和實(shí)施,編寫好系統(tǒng)的校本教材,全面實(shí)施學(xué)生評(píng)價(jià)改革,使新課程實(shí)施工作取得更大的成效。

  二、主要工作目標(biāo)

  1、全面實(shí)施新課程學(xué)生評(píng)價(jià)辦法,構(gòu)建新課程學(xué)生評(píng)價(jià)體系,促使學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)學(xué)生身心健康、習(xí)慣良好、基礎(chǔ)扎實(shí)、興趣廣泛、特長(zhǎng)明顯的目標(biāo)。

  2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)的培訓(xùn),提高對(duì)教材的理解運(yùn)用能力,提升對(duì)考試改革的認(rèn)識(shí)和把握,領(lǐng)會(huì)新課程教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式,提高新課程教學(xué)能力。

  3、開發(fā)和實(shí)施校本課程、研究性學(xué)習(xí)課程,建立課程資源庫(kù)和校本課程教材體系。

  三、工作措施

  (一)加強(qiáng)過程管理

  1、加強(qiáng)對(duì)校本課程實(shí)施的管理,重點(diǎn)查學(xué)生出勤和教師的教學(xué)組織,檢查結(jié)果作為評(píng)價(jià)學(xué)生、考核班級(jí)、教師的依據(jù)。

  2、對(duì)教師教學(xué)常規(guī)、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)加強(qiáng)檢查督促。教師常規(guī)工作,每月檢查一次(普查與抽查相結(jié)合),有檢查有講評(píng),每期進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師目標(biāo)管理重要考核內(nèi)容。學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)每期全校抽查一次,各班普查,檢查結(jié)果作為學(xué)生學(xué)習(xí)能力素質(zhì)的評(píng)價(jià)的依據(jù)。

  3、繼續(xù)實(shí)行校務(wù)會(huì)值日隨堂聽課制度,加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的督促和指導(dǎo)。

  (二)落實(shí)考核評(píng)價(jià)

  1、全面實(shí)施學(xué)生評(píng)價(jià)改革,注重積累學(xué)生平時(shí)關(guān)鍵表現(xiàn),使評(píng)價(jià)結(jié)果更客觀。

  2、規(guī)范學(xué)生評(píng)價(jià)的程序,按照自評(píng)—互評(píng)--班評(píng)--校審—公示的程序認(rèn)真落實(shí),確保評(píng)價(jià)公正。

  3、落實(shí)評(píng)價(jià)結(jié)果的`運(yùn)用。評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生評(píng)優(yōu)掛鉤,進(jìn)入學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋,填入學(xué)生通知書。

  4、改革對(duì)教師的評(píng)價(jià)。按照德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),注重能與績(jī)的評(píng)價(jià)。對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)堅(jiān)持雙重達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)(直接達(dá)標(biāo)與提高達(dá)標(biāo)),堅(jiān)持鼓勵(lì)進(jìn)步、鼓勵(lì)拔尖的原則。

  (三)加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)

  1、組織集體業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí), 組織校本課程和研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施的理論和案例的專題講座,組組織觀看著名教育家的專題報(bào)告光碟。

  2、組織開展對(duì)新教材和新考標(biāo)的個(gè)人學(xué)習(xí)與集體研討。要求教師以《教師教學(xué)用書》及《教材完全解讀》為本本,認(rèn)真鉆研教材,理解教材,把握教材。在教師個(gè)人研讀的基礎(chǔ)上,備課組或教研組組織集體研討。

  3、加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的檢查與評(píng)價(jià)。

  (四)開展教學(xué)研究

  1、確定本學(xué)年課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)構(gòu)建積極參與的課堂教學(xué)模式,形成“平等、合作、高效”的課堂特色。

  2、以三種形式,分五個(gè)階段進(jìn)行研究落實(shí)。第一階段是各學(xué)科示范課教學(xué)活動(dòng),由各學(xué)科帶頭人執(zhí)教。第二階段是觀摩學(xué)習(xí)階段,是以備課組為單位開展組內(nèi)觀摩。第三階段是研討確定階段,各教研組組織集體研討。第四階段是競(jìng)賽展示階段。全員參與,分學(xué)期組織教學(xué)比武,選拔教學(xué)能手。第五階段是總結(jié)提高階段。各教研組對(duì)研究情況進(jìn)行總結(jié)。

  3、積極選派教師參加鎮(zhèn)、縣、市 等教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),展示研究成果。

  (五)積極開發(fā)課程資源

  1、以杜甫詩(shī)文研究、語文綜合、數(shù)學(xué)綜合、英語綜合探究為切入點(diǎn),制訂計(jì)劃,認(rèn)真進(jìn)行落實(shí)。

  2、建立學(xué)校研究性學(xué)習(xí)課題資源庫(kù),以年級(jí)為單位組織實(shí)施研究性學(xué)習(xí)。

  四、工作安排

  九月

  1、備課組研究新教材教學(xué)內(nèi)容、教材體系、教學(xué)方法,制訂教學(xué)工作計(jì)劃;

  2、教導(dǎo)處組織新課程教學(xué)示范課觀摩。

  十月

  教學(xué)比武

  組織新課程教學(xué)比武活動(dòng)

  十一月

  1、參加鎮(zhèn)教學(xué)比武;

  十二月

  1、各校本課程課題組展示學(xué)期教學(xué)成果,學(xué)校進(jìn)行評(píng)比。

  一月

  新課程教學(xué)“四個(gè)一”工作評(píng)優(yōu)

  二月

  1、各教研組總結(jié)上期情況,研究本期工作。

  2、備課組研究本期教材教學(xué)內(nèi)容、教材體系、教學(xué)方法、制訂教學(xué)工作計(jì)劃;

  三月

  研究新課程考試的命題趨勢(shì),制訂新課程復(fù)習(xí)迎考計(jì)劃。

  四月

  學(xué)校組織新課程教學(xué)比武,評(píng)選教學(xué)能手。

  五月

  各校本課程課題組展示學(xué)期教學(xué)成果,學(xué)校進(jìn)行評(píng)比。

  六月

  1、新課程教學(xué)“四個(gè)一”工作評(píng)優(yōu)

  2、課題階段總結(jié)。

  七、八月

  參加市、縣新課程教學(xué)培訓(xùn)

  在實(shí)施新課程的教學(xué)中,我們有很大的可能出現(xiàn)各種不利的局面,這些都是導(dǎo)致我們教學(xué)進(jìn)展不利局面的誕生的情況,這些都是一直以來我們成長(zhǎng)中的挫折,我們只有不斷的進(jìn)步才能將這種不利局面消失掉,這些都是我們一直以來要解決的事情,我相信我們能夠做好!

中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃2

  我校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想是:以區(qū)教育局工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以提升教育質(zhì)量為中心,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為根本原則,狠抓常規(guī)教學(xué)管理,積極深化課題研究,努力推進(jìn)新課程改革,不斷開創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面。

  一、加強(qiáng)校本培訓(xùn),扎實(shí)推進(jìn)新課程改革

  課程改革的實(shí)施關(guān)鍵在教師。本年度我們將堅(jiān)持集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合的原則,以“全員參與、重點(diǎn)推進(jìn)、共同進(jìn)步”為目標(biāo),遵循學(xué)習(xí)探索、集體研究、改革創(chuàng)新、總結(jié)提高的路子,在培訓(xùn)上狠下功夫,不斷提高教師素質(zhì),確保新課程改革的順利進(jìn)行。

  一是堅(jiān)持集體和自學(xué)相結(jié)合的原則,不斷加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí)。要求廣大教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,讓讀書學(xué)習(xí)成為教師生活的重要組成部分,每人每天“充電”不少于1小時(shí),每學(xué)年讀一本教育理論專著、讀一本文學(xué)著作,研讀一種教學(xué)刊物。并且要大力提倡積極反思的教學(xué)品位,堅(jiān)持課前反思、課中反思、課后反思。要求每人每周在學(xué)校網(wǎng)站上撰寫2篇教學(xué)反思,每篇不少于200字,以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),改進(jìn)教法,不斷提高。

  二是積極組織教師參加不同層次的新課改培訓(xùn),并采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來的辦法,使廣大教師不斷接受現(xiàn)代教育思想,更新教育理念,深入理解和準(zhǔn)確把握新課改的精神實(shí)質(zhì),力爭(zhēng)讓每位教師都走進(jìn)新課程,由新課程的旁觀者變?yōu)樾抡n改的組織者、參與者,真正確立起與新課程相適應(yīng)的新理念、新方法、新模式。

  三是進(jìn)一步實(shí)施名師鍛造工程。要充分發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)、輻射和導(dǎo)向作用,積極開展“青藍(lán)工程”,通過結(jié)對(duì)子、聽評(píng)課、課題研究、教案設(shè)計(jì)等活動(dòng),為青年教師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)。要積極創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)力爭(zhēng)使一大批青年教師盡快脫穎而出,讓他們成為教學(xué)的排頭兵、教改的領(lǐng)頭雁。要求廣大教師要樹立“我想成為一個(gè)教育家”的理想,加強(qiáng)學(xué)習(xí),聆聽名師,走進(jìn)名師,學(xué)做名師。

  四是搞好信息技術(shù)的培訓(xùn)工作。要積極組織教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)與考核,使每一位專任教師學(xué)會(huì)自制高質(zhì)量的多媒體教學(xué)課件,熟練掌握多媒體操作技術(shù),進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)手段與課堂教學(xué)的整合,不斷提高課堂教學(xué)效率。

  五是進(jìn)一步搞好校本研訓(xùn)基地的建設(shè)。通過定期舉行新課程研討會(huì)、教學(xué)觀摩課、短期培訓(xùn)班、課題研究、教學(xué)反思和教學(xué)案例評(píng)選等方式,加強(qiáng)校際間的相互交流與合作,使不同層次的教師素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上都能得到較大發(fā)展,教學(xué)理念不斷提升,教學(xué)能力不斷提高,教師的專業(yè)化不斷發(fā)展,努力造就一支素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的適應(yīng)創(chuàng)新人才需要的現(xiàn)代化初中教師隊(duì)伍。

  二、突出抓好常規(guī)教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量

  一是要認(rèn)真抓好集體備課。集體備課要做到三定(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)題和練習(xí)題、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)。每人每周要向本備課組提供一個(gè)典型教案,每周參加一次集體備課,每周聽一節(jié)教學(xué)觀摩課。提倡各備課組利用電腦進(jìn)行集體備課,設(shè)計(jì)教案,實(shí)現(xiàn)資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

  二是要抓好個(gè)人備課。本年度學(xué)校將進(jìn)一步改革備課制度,實(shí)行特色備課,要求任課教師在教學(xué)用書上備課,利用備課卡進(jìn)行備課。學(xué)校在檢查時(shí)除了檢查教師的學(xué)案和基礎(chǔ)訓(xùn)練外,還要檢查教師的教學(xué)用書和特色備課卡。要求教師要做到先周備課,堅(jiān)決杜絕無教案上課。

  三是下大力氣提高課堂教學(xué)效率。要求廣大教師要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際深入研究新課標(biāo)下的“自主型課堂教學(xué)”模式,充分體現(xiàn)“自主、合作、探究”的新課程理念,努力把教的過程轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的過程,問題讓學(xué)生自己去揭示,知識(shí)讓學(xué)生自己去探索,規(guī)律讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn),學(xué)法讓學(xué)生自己去歸納,效果讓學(xué)生自己去評(píng)價(jià)。要進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí),反饋矯正意識(shí)和大課堂意識(shí),做到知識(shí)當(dāng)堂消化、問題當(dāng)堂解決、作業(yè)當(dāng)堂完成,力爭(zhēng)做到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。

  四是要認(rèn)真抓好作業(yè)及輔導(dǎo)。要求廣大教師要牢固樹立“寧可教師多費(fèi)事,不讓學(xué)生做費(fèi)題”的理念,嚴(yán)把作業(yè)和練習(xí)關(guān)。要布置發(fā)展學(xué)生思維的作業(yè),布置發(fā)現(xiàn)規(guī)律、總結(jié)方法的作業(yè),布置拓寬視野、提升能力的作業(yè)。提倡學(xué)生建立“錯(cuò)題集”,對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)較多的錯(cuò)題要進(jìn)行“二次練習(xí)”乃至“三次練習(xí)”。輔導(dǎo)教師要根據(jù)學(xué)校的自習(xí)安排做到全程輔導(dǎo),不得遲到、早退、更不準(zhǔn)曠輔。

  五是進(jìn)一步抓好考試工作。本年度將繼續(xù)實(shí)行單元考、月考、期中考和期末考,要把每一次考試當(dāng)作中考認(rèn)真對(duì)待,嚴(yán)格抓好命題、監(jiān)考、閱卷、講評(píng)、分析等各個(gè)環(huán)節(jié),充分發(fā)揮好考試的診斷、評(píng)價(jià)、反饋、預(yù)測(cè)及激勵(lì)的功能。每次考試結(jié)束后要依據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)分層開好三個(gè)會(huì)議:一是由級(jí)部主任牽頭的全年級(jí)任課教師參加的質(zhì)量分析會(huì);二是由班主任牽頭的班級(jí)任課教師參加的協(xié)調(diào)會(huì);三是由各課組長(zhǎng)牽頭的`同學(xué)科教師參加的學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)。充分運(yùn)用考試手段,檢測(cè)教學(xué)現(xiàn)狀,調(diào)整教學(xué)過程、改進(jìn)教學(xué)方法、研究教學(xué)策略,提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、加強(qiáng)教研和科研工作,扎實(shí)推進(jìn)“課題帶動(dòng)”戰(zhàn)略

  要求廣大教師牢固樹立教師是研究者、課堂是實(shí)驗(yàn)室、問題即課題、過程即成果的教研新思路,切實(shí)增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)用性、可行性和易操作性。要大力提倡個(gè)性化、個(gè)案式研究,采取“課題帶動(dòng)”戰(zhàn)略把新課程實(shí)施中存在的實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為課題進(jìn)行深入具體的研究和探討,從而推進(jìn)校本教學(xué)研究,深化教學(xué)改革,提高學(xué)校品位。

  一是各教研組要根據(jù)學(xué)科實(shí)際和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,在充分論證的基礎(chǔ)上做好課題的立項(xiàng)和實(shí)驗(yàn)工作,已經(jīng)結(jié)題的實(shí)驗(yàn)要做好深化工作,階段成果要盡快推廣應(yīng)用。要突出抓好政治、歷史、地理、生物等學(xué)科的課題申報(bào)及開題工作,做到科科有課題,人人搞教研,使廣大教師在行動(dòng)中反思、在研究中提高,在課改中成長(zhǎng)。

  二是要加強(qiáng)校本培訓(xùn)的研究。要把校本培訓(xùn)作為促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展、提高教研質(zhì)量的有效措施,堅(jiān)持科研與教研相結(jié)合,理論與實(shí)踐相結(jié)合,專家與教師相結(jié)合,課題與問題相結(jié)合,切實(shí)增強(qiáng)校本培訓(xùn)的針對(duì)性,時(shí)代性和實(shí)效性。

  三是要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)課程資源的研究。要以信息技術(shù)教研組為骨干力量,積極開發(fā)和制作教學(xué)軟件,建設(shè)好各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)課程和試題庫(kù),為教師提供科學(xué)、快捷、高效的備課平臺(tái)。要進(jìn)一步優(yōu)化校園網(wǎng)站,并盡快形成具有我校特色的校園教學(xué)網(wǎng)絡(luò),提高校園網(wǎng)的利用率,實(shí)現(xiàn)資源共享,以適應(yīng)教字化校園教學(xué)與管理的需要。

  四是要突出抓好綜合實(shí)踐活動(dòng)課的研究。要認(rèn)真把握綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)涵,以活動(dòng)為主要形式,以實(shí)踐為主要環(huán)節(jié),以綜合為主要特征,以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和生活為核心,充分利用課堂這一教學(xué)陣地,積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng),并以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槿R城區(qū)提供綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)現(xiàn)場(chǎng),以此創(chuàng)建學(xué)校的品牌,提升學(xué)校課程的品位。

  四、創(chuàng)設(shè)精細(xì)化管理,提高管理質(zhì)量

  精細(xì)化管理要求我們態(tài)度要精心,過程要精細(xì),結(jié)果是精品。本學(xué)年圍繞學(xué)校工作任務(wù)和目標(biāo)要突出抓好兩條主線,其一是堅(jiān)持責(zé)任到人——明確目標(biāo)——注重落實(shí)的工作思路;其二是堅(jiān)持定期檢查——及時(shí)反饋——量化與獎(jiǎng)懲的工作舉措,要始終堅(jiān)持“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”的工作作風(fēng),認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)管理,堅(jiān)持向管理要質(zhì)量,向管理要效益。

  一是要進(jìn)一步完善制度建設(shè),建立系列化、科學(xué)化的各類制度,形成一整套學(xué)校管理制度體系。要建立健全常規(guī)制度、崗位目標(biāo)責(zé)任制度、教師考核評(píng)價(jià)制度、獎(jiǎng)懲制度等等。各項(xiàng)指標(biāo)要做到細(xì)致、科學(xué)、合理、可操作性強(qiáng),并突出制度的全程性、全員性、全面性。

  二是狠抓過程管理,規(guī)范教師的教學(xué)行為。要根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)管理的要求及考評(píng)方案,對(duì)教師的“備、教、輔、改、考、評(píng)”嚴(yán)格要求,環(huán)環(huán)緊扣,項(xiàng)項(xiàng)落實(shí),不搞形式主義,不走過場(chǎng),講求實(shí)效。要采取平時(shí)檢查、深入課堂、個(gè)別交談、問卷調(diào)查、召開師生座談會(huì)、收集家長(zhǎng)反映等方式加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的考核,及時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)向。要堅(jiān)持實(shí)行“七個(gè)一”教學(xué)管理,認(rèn)真抓好以“三課一條龍”(聽課、說課、評(píng)課)為主要形式的同步研討活動(dòng),扎扎實(shí)實(shí)的開展好“課堂教學(xué)月”活動(dòng),認(rèn)真組織好優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教學(xué)反思、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教學(xué)論文等評(píng)選活動(dòng)。

  三是加大獎(jiǎng)懲措施。要進(jìn)一步制定科學(xué)合理的量化考核機(jī)制,逐步形成多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的分配機(jī)制,逐步形成重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)、按教育質(zhì)量實(shí)施分配的激勵(lì)機(jī)制,做到天天有競(jìng)爭(zhēng)、周周有評(píng)比、月月有獎(jiǎng)懲、年年有考核,切實(shí)解決干多干少不一樣、干孬干好不一樣的問題。

  四是迎接好四項(xiàng)檢查。即教學(xué)視導(dǎo)檢查,教育督導(dǎo)檢查,綜合實(shí)踐活動(dòng)課檢查,音樂、體育、美術(shù)、英語口語、理化生實(shí)驗(yàn)技能、信息技術(shù)考查,希望有關(guān)老師要高度重視,對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)精心準(zhǔn)備,爭(zhēng)取全區(qū)第一的優(yōu)異成績(jī)。

  五是突出抓好特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。本年度將繼續(xù)開展好“特色星期三、星期五”活動(dòng),把每周三、五下午最后兩節(jié)定為活動(dòng)課時(shí)間,讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好,自己選擇活動(dòng)班進(jìn)行自主活動(dòng),廣泛培養(yǎng)學(xué)生的能力和特長(zhǎng),要求每位學(xué)生必須具有一項(xiàng)特長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)特色教育規(guī);R怀鲎ズ谩白x好書、寫好字”活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生讀書、寫字興趣,陶冶學(xué)生情操。認(rèn)真抓好體育鍛煉隊(duì),爭(zhēng)取在市、區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上再創(chuàng)佳績(jī)。要進(jìn)一步豐富和開發(fā)校本課程,為學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)空間的拓展提供有利條件。

  六是認(rèn)真抓好推普工作。要進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語言規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí),全面優(yōu)化教學(xué)和校園語言文字環(huán)境,認(rèn)真抓好普通話培訓(xùn)與考試工作,并通過“三字一話”比賽、尊師愛生演講會(huì)、古詩(shī)文朗誦比賽、“課堂教學(xué)月”等活動(dòng),不斷提高全體師生的普通話水平。要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭,全員參與的原則,使講普通話、寫規(guī)范字成為廣大師生的一種自覺行為,使普通話真正成為教學(xué)語言、校園語言和交際語言,不斷加快我校普及普通話的步伐,并以優(yōu)異的成績(jī)迎接省“普通話示范!钡脑u(píng)估驗(yàn)收工作。

  五、采取有效措施,突出抓好畢業(yè)班工作

  畢業(yè)班的質(zhì)量是衡量一所學(xué)校的教育質(zhì)量、辦學(xué)效益與教學(xué)改革的重要標(biāo)志之一。在本年度我們將把畢業(yè)班工作作為學(xué)校工作的重中之重,堅(jiān)持“管理是根本,質(zhì)量是生命線”的工作思路,認(rèn)真抓好31級(jí)畢業(yè)班工作。我們要正視現(xiàn)實(shí)、研究對(duì)策、群策群力、奮力拼搏,爭(zhēng)取在中考中再創(chuàng)輝煌。

  一是要進(jìn)一步抓好畢業(yè)班的管理工作。不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和拼搏意識(shí),增強(qiáng)時(shí)間觀念,腳踏實(shí)地,銳意進(jìn)取。特別要注意做好“雙差生”的思想工作,對(duì)他們既要關(guān)心幫助,又要嚴(yán)盯死守,向穩(wěn)定的教學(xué)秩序要質(zhì)量。

  二是要始終堅(jiān)持夯實(shí)基礎(chǔ)、注重學(xué)法指導(dǎo)、培養(yǎng)能力的原則,靈活運(yùn)用“學(xué)-講-練-評(píng)-補(bǔ)”的復(fù)習(xí)方法,認(rèn)真抓好三輪復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)課的知識(shí)要回扣課本,回扣典型試題,要注意解題規(guī)范的問題,解決好會(huì)做不得分的問題。要正確處理好“講”與“練”的關(guān)系,提倡精講精練,講練結(jié)合,重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)練,一般知識(shí)滲透練,在知識(shí)落實(shí)上做足文章,努力提高復(fù)習(xí)課的效率。

  三是要認(rèn)真搞好三項(xiàng)研究。研究考綱,研究省內(nèi)地市的中考試題,研究非智力因素的開發(fā)方法。要及時(shí)把握中考改革的脈搏,準(zhǔn)確把握中考的重點(diǎn)和難點(diǎn),增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

  四是突出尖子生的培養(yǎng),把奧賽班辦好,辦出特色;要突出邊際生的提高,叫響“提高升學(xué)率”的口號(hào)。要積極探索“分層教學(xué),分類指導(dǎo),兼顧兩頭”的教學(xué)模式,通過抓兩頭促中間,提高畢業(yè)班的升學(xué)率、優(yōu)秀率和上線率,努力減少低分率。

  五是要精心組織好畢業(yè)班的月考和模擬考試工作,認(rèn)真抓好考試后的學(xué)情分析會(huì),具體分析學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況和存在的問題,及時(shí)修正復(fù)習(xí)計(jì)劃,調(diào)整復(fù)習(xí)策略,努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力、應(yīng)考能力、答題技巧及心理素質(zhì)。

  六是認(rèn)真抓好音、體、美特長(zhǎng)生的培養(yǎng),在注意有效人數(shù)的同時(shí),重點(diǎn)放在特招生培養(yǎng)上。

  總之,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,是全社會(huì)關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn),是學(xué)校生存的根本,也是教師安身立命之本。在新的學(xué)年中,我們必須要進(jìn)一步解放思想,更新理念,明確工作思路,突出重點(diǎn),加大措施,齊心協(xié)力,扎實(shí)工作,使我校的教學(xué)工作再上新臺(tái)階,再創(chuàng)新水平。

中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想

  以普陀區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神為指導(dǎo),以《20xx年xx二中工作計(jì)劃》為指引,以“傳承(學(xué)校教學(xué)文化與教師敬業(yè)精神)、規(guī)范(成功經(jīng)驗(yàn)與有效行為)、質(zhì)量(教學(xué)與教研質(zhì)量)”為關(guān)鍵詞,以“有效學(xué)、有效教、有效研、有效管”為突破口,規(guī)范教學(xué)全面質(zhì)量保障體系的運(yùn)行,提高課程的組織領(lǐng)導(dǎo)力和教師的執(zhí)行力,深入推進(jìn)“第九輪課堂教學(xué)攻堅(jiān)”。以項(xiàng)目改進(jìn)為機(jī)制,特色更特、優(yōu)勢(shì)更優(yōu),彰顯“負(fù)擔(dān)不重,質(zhì)量較高,揚(yáng)長(zhǎng)發(fā)展”的教學(xué)風(fēng)格;打造品牌課程,繼續(xù)堅(jiān)持“好課、名師、強(qiáng)勢(shì)學(xué)科”工作方向,以教研組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為載體,進(jìn)行“教研修”一體化建設(shè),發(fā)揮領(lǐng)軍人物(特級(jí)教師、區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)中學(xué)高級(jí)指導(dǎo)教師、教育教學(xué)能手)作用,凝聚教改志愿者攻堅(jiān)隊(duì)伍,鼓勵(lì)教學(xué)創(chuàng)新,開展教學(xué)行動(dòng)研究,形成教研與教學(xué)人才高地,協(xié)調(diào)統(tǒng)籌教育園區(qū)四校(二中、附校、蘭田、江橋)聯(lián)合教研工作,切實(shí)將xx二中教育園區(qū)向普陀區(qū)現(xiàn)代基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心和示范中心推進(jìn)。

  二、工作策略

  以 “健康第一”為育人宗旨,大力推進(jìn)二期課改,全面深化素質(zhì)教育;

  以“人文教育”為辦學(xué)特色,深入貫徹《兩綱》精神,豐富學(xué)校品牌(中華傳統(tǒng)文化與國(guó)際理解)課程;

  以學(xué)案研制為載體,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理,提高學(xué)生終身學(xué)力;

  以深入推進(jìn)“第九輪課堂教學(xué)攻堅(jiān)”為依托,提高學(xué)校的課改領(lǐng)導(dǎo)力和教師的課程執(zhí)行力,形成教改高地;

  以教研組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為基礎(chǔ),開展教育行動(dòng)研究,建設(shè)“教研修”文化高地;

  以領(lǐng)軍人物凝聚教改志愿者攻堅(jiān)隊(duì)伍為特色,深化教師專業(yè)化建設(shè),形成教學(xué)人才高地;

  以項(xiàng)目改進(jìn)為動(dòng)力,推進(jìn)全面教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè),促進(jìn)卓越教學(xué)文化演進(jìn)。

  三、工作任務(wù)

 。ㄒ唬┮^續(xù)開展以提高“教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力和課程執(zhí)行力”為主題的第九輪教學(xué)攻堅(jiān)。

  目標(biāo):提高課程執(zhí)行力是課改的永恒主題,在順利完成第九輪攻堅(jiān)第一階段(提高“課程執(zhí)行力”大討論)基礎(chǔ)上,規(guī)范每個(gè)教師個(gè)體的課程教學(xué)行為,鼓勵(lì)教師超越規(guī)范,提高課改實(shí)施質(zhì)量。圍繞攻堅(jiān),有機(jī)整合從課程建設(shè)、課堂有效性、教研組建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)等各項(xiàng)工作,完善學(xué)!敖萄行抟惑w”運(yùn)行機(jī)制。

  載體與成果:通過提煉教研組提高“課程執(zhí)行力”的.特色做法、有效模式與成果,逐步形成學(xué)校課改整體健康運(yùn)行機(jī)制,提高教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力和課程執(zhí)行力,傳承教學(xué)文化,提高教學(xué)效益。

 。ǘ┮罨1尽皩W(xué)案”研制,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果。

  目標(biāo):教學(xué)效益除了教師的教學(xué)思維是否清晰以外,更與教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理(動(dòng)機(jī)激發(fā)與學(xué)科本質(zhì)把握)很大關(guān)系。以學(xué)案研制為載體引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的管理,促進(jìn)學(xué)生元認(rèn)知水平的提高,為學(xué)生終身學(xué)習(xí)的高學(xué)力打下基礎(chǔ)。

  載體與成果:學(xué)校圖書館將為教師逐步提供上海市老教材課本和全國(guó)各省教改課本,支持備課組編制學(xué)案。各備課組須對(duì)《學(xué)案》研制進(jìn)行整體安排,每月活動(dòng)中至少一次對(duì)學(xué)案進(jìn)行主備,開展備課組討論與交流,達(dá)成初步共識(shí),在教學(xué)中試用此學(xué)案,聽取學(xué)生意見,修改學(xué)案,形成初步成果,并將修改后《學(xué)案》上交教研組,同時(shí)上傳到學(xué)校內(nèi)部網(wǎng),學(xué)期末開展教研組學(xué)案(備課組學(xué)案及相關(guān)討論交流文字)評(píng)比,評(píng)比結(jié)果與質(zhì)量獎(jiǎng)緊密掛鉤,總結(jié)《學(xué)案》階段研究成果,按學(xué)科年級(jí)將較為成熟《學(xué)案》結(jié)集出版。

 。ㄈ┮钊腴_展“有效教學(xué)”行動(dòng)研究,規(guī)范有效教學(xué)行為。

  目標(biāo):提升教與學(xué)的效益,規(guī)范教學(xué)行為,完善教學(xué)五環(huán)節(jié)改進(jìn)的機(jī)制。

  載體與成果:

  第一,完善課堂反饋機(jī)制。實(shí)踐證明,有效溝通有利于提高教、學(xué)有效性。學(xué)校擬定學(xué)生反饋問卷模板,并提供給教師(教師可在其基礎(chǔ)上修改)。由教師階段性下發(fā),自行匯總,及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)感受和需求(其結(jié)果不納入學(xué)校評(píng)價(jià)體系,用于改進(jìn)教師教學(xué)行為),學(xué)期末教學(xué)研究成果或教學(xué)后記應(yīng)在此基礎(chǔ)上形成;

  第二,改進(jìn)對(duì)教學(xué)基本內(nèi)容的質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。教學(xué)基本內(nèi)容即指課堂基本例題、基本方法、課后基本作業(yè)、課后基本作業(yè)的批改及反饋要求等相關(guān)內(nèi)容。備課組在備課過程中應(yīng)明確這些基本部分(學(xué)案也可反映上述要求),并在教學(xué)執(zhí)行過程中進(jìn)行必要的階段性監(jiān)督,定期向教研組長(zhǎng)反饋。

  設(shè)計(jì)班級(jí)作業(yè)情況登記簿,同時(shí)兼做作業(yè)考勤用,由課代表負(fù)責(zé)登記每天作業(yè)要求和缺交情況,班主任可據(jù)此評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)態(tài)度。由年級(jí)部(學(xué)生自管會(huì)具體負(fù)責(zé))試行每周公布一次,教導(dǎo)處負(fù)責(zé)督查作業(yè)布置與批改是否基本統(tǒng)一。

  第三,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)。針對(duì)當(dāng)前出現(xiàn)較多低端生的現(xiàn)實(shí),教導(dǎo)處將推出《xx二中關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)的指導(dǎo)意見(試行)》,改進(jìn)學(xué)習(xí)過程的常規(guī)管理。

  第四,規(guī)范與完善聽課制度。進(jìn)一步細(xì)化校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、年級(jí)部主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、導(dǎo)師與學(xué)員的聽課機(jī)制,教導(dǎo)處將根據(jù)學(xué)校要求推出《xx二中關(guān)于聽課的若干規(guī)定(試行)》,以此加強(qiáng)教學(xué)過程監(jiān)控與交流。

  (四)要進(jìn)一步推進(jìn)教研組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

  目標(biāo):通過教研組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),提高教研活動(dòng)實(shí)效,總結(jié)“教研修一體”工作模式。

  載體與成果:

  第一,研制《教研組長(zhǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)(試行)(含教研組長(zhǎng)對(duì)備課組工作的指導(dǎo)與管理)》;

  第二,研制《教研組工作規(guī)程(試行)》:計(jì)劃制訂、活動(dòng)程序(教研活動(dòng)流程設(shè)計(jì))、教研快報(bào)、教研總結(jié)、項(xiàng)目研究、質(zhì)量分析與監(jiān)控等;

  第三,研制《教研組行動(dòng)研究規(guī)范與教研活動(dòng)典型案例評(píng)比條例(試行)》(由教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及存在問題設(shè)定問題,通過教研組學(xué)習(xí)、反思、展示、實(shí)踐、交流等環(huán)節(jié)開展行動(dòng)研究,最后形成成果,并根據(jù)成果確定相關(guān)的教學(xué)新規(guī)范);

  第四,研制《教研組評(píng)價(jià)指標(biāo)與評(píng)價(jià)要求(試行)》。

 。ㄎ澹┮劳小皩W(xué)科教學(xué)改進(jìn)項(xiàng)目”行動(dòng)研究,逐步實(shí)現(xiàn)特色學(xué)科更特,強(qiáng)勢(shì)學(xué)科更強(qiáng)。

  目標(biāo):特色打造,規(guī)范“行為改進(jìn)”。

  載體與成果:部分學(xué)科將有效經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行特色項(xiàng)目提煉;特色項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)行為規(guī)范化,規(guī)范后,實(shí)施成果分層展示(比如去年數(shù)學(xué)TI全市展示,對(duì)外省市TI教師培訓(xùn);舉辦長(zhǎng)三角學(xué)科論壇等,由教研組選擇展示范圍、組織形式、邀請(qǐng)對(duì)象等,由學(xué)校提供指導(dǎo)和支持)。

 。┮浞职l(fā)揮領(lǐng)軍人物在教研組工作中的作用。

  目標(biāo):發(fā)揮領(lǐng)軍教師在本校教學(xué)中的帶頭引領(lǐng)作用,進(jìn)一步加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè),充分體現(xiàn)教育園區(qū)的實(shí)驗(yàn)性和示范性。

  載體與成果:領(lǐng)軍教師在教研組各類活動(dòng)中充分發(fā)揮作用,常規(guī)參與率達(dá)100%(特殊情況例外);

 。ㄆ撸┮e極建設(shè)全面質(zhì)量保障體系,開展有效教學(xué)管理。

  目標(biāo):在學(xué)校前八輪攻堅(jiān)活動(dòng)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,為學(xué)校九輪教學(xué)攻堅(jiān)提供支持與保障,形成學(xué)校教研修長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制。

  載體與成果:學(xué)校九輪教學(xué)攻堅(jiān)相關(guān)成果(全面教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)個(gè)案)

  四、重點(diǎn)項(xiàng)目

  繼續(xù)開展以提升“課程執(zhí)行力”為主題的校第九輪教學(xué)攻堅(jiān)活動(dòng):

  “學(xué)案”研制與匯編出版

  教研組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

  學(xué)科教學(xué)項(xiàng)目改進(jìn)的行動(dòng)研究

  全面教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)

中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期教導(dǎo)處將遵循教育局和學(xué)校的工作思路,以提高教師素質(zhì)為核心,以提高教學(xué)效率為重點(diǎn),以優(yōu)化管理為手段,積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法,不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理,全面提高教師的綜合教育能力,牢固樹立質(zhì)量意識(shí)、特色意識(shí)、課程意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)。

  二、奮斗目標(biāo)

  1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

  2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量,重點(diǎn)抓好九年級(jí)課堂教學(xué)工作,爭(zhēng)取今年中考升學(xué)率更上一層樓。

  3、立足課堂教學(xué),積極推進(jìn)新課程改革,以遠(yuǎn)程教育資源為平臺(tái),努力打造高效課堂。

  4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

  三、工作要點(diǎn)

 。ㄒ唬┮(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量

  1、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的教學(xué)管理,規(guī)范教師的教學(xué)行為,落實(shí)《臨江市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理》,繼續(xù)實(shí)施教師的備課、上課、作業(yè)布置與批閱等教學(xué)行為。

  2、注重教學(xué)常規(guī)檢查。各任課教師及時(shí)寫出本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,

  計(jì)劃不要流于形式,應(yīng)具體適用,在落實(shí)工作的基礎(chǔ)上,采用定期和不定期相結(jié)合的形式,做好教案檢查、作業(yè)檢查、隨堂聽課等工作,從中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀,給予表?yè)P(yáng)推廣,本學(xué)期教案檢查四次,作業(yè)、批改記錄檢查四次,聽課記錄兩次,對(duì)存在的問題督促及時(shí)改進(jìn),鼓勵(lì)全體教師熱愛崗位、敬業(yè)盡職。學(xué)期結(jié)束,各科任做好學(xué)期工作總結(jié),做好科質(zhì)量分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),明確今后的努力方向。

  3、認(rèn)真做好反思工作,使其經(jīng)常化。教學(xué)后的反思有助于提高教師的教學(xué)評(píng)價(jià)和總結(jié)能力。在課堂教學(xué)實(shí)踐后及時(shí)反思,能使教師直觀、具體地總結(jié)教學(xué)中的長(zhǎng)處,發(fā)現(xiàn)問題,找出原因及時(shí)解決問題的辦法,再次研究教材和學(xué)生,優(yōu)化教學(xué)方法和手段,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有利于提高教學(xué)水平,使教師的認(rèn)識(shí)能上升到一個(gè)新的高度。每位科任教師課后要認(rèn)真寫好教學(xué)反思,要使教學(xué)反思做到經(jīng);。

  (二)抓好教研工作,扎實(shí)有效開展教研教改活動(dòng)

  1、加大課堂教學(xué)改革力度,完善學(xué)科教研教研計(jì)劃,并按照計(jì)劃進(jìn)行教研活動(dòng),教師間相互交流、共同提高。每一位科任教師本學(xué)期進(jìn)行一次公開課,新上崗教師應(yīng)進(jìn)行一次匯報(bào)課。老教師上一節(jié)示范課。評(píng)課教師發(fā)言要實(shí)事求是,并做好記錄。及時(shí)進(jìn)行教研總結(jié)。教研活動(dòng)要有針對(duì)性、有實(shí)效,有利于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高,進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

  2、強(qiáng)化集體備課。加強(qiáng)對(duì)備課組工作的指導(dǎo),充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì),根據(jù)農(nóng)村中學(xué)年級(jí)單班的特點(diǎn),不同年級(jí)教師合作備課,本學(xué)期準(zhǔn)備三次集體備課。

  3、完善聽課、評(píng)課制度。鼓勵(lì)全體教師多聽課,多評(píng)課,多參與課堂教學(xué)過程,多探討課堂教學(xué)問題,教師聽課數(shù)量在15課時(shí)/人以上,教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽課數(shù)量在30課時(shí)/人以上,教學(xué)五年內(nèi)的青年教師聽課數(shù)量在30課時(shí)/人以上,教師爭(zhēng)取每周聽一節(jié)課,鼓勵(lì)教師跨學(xué)科、跨年級(jí)聽課,提倡課后評(píng)課、交流。通過評(píng)課、交流等多種形式,提高青年教師的課堂教學(xué)水平,重點(diǎn)培養(yǎng)使其盡早成為骨干力量。

  4、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,有目標(biāo),有層次,有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),為了使剛走上教育崗位的年輕教師盡快熟悉業(yè)務(wù),提高教學(xué)藝術(shù),學(xué)校指派有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老老師與剛走上崗位的.老師結(jié)對(duì)子。例如:于曉燕、楊蕾與張永濤;李騰飛與周俊波;于揚(yáng)、陳東與田甜;王薇與林海。充分發(fā)揮骨干教師的作用,使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

  5、組織教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。以自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí),爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),有針對(duì)性地選派教師外出,學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平,與片區(qū)學(xué)校形成長(zhǎng)期的交流合作關(guān)系。

  6、群策群力組織好各類競(jìng)賽活動(dòng)。為活躍學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生的寫作興趣和寫作能力,本學(xué)期我們將進(jìn)行作文比賽及演講比賽,頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

 。ㄈ┎扇∮行Т胧袑(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

  結(jié)合上年度考試情況,教導(dǎo)處要跟蹤分析,對(duì)薄弱環(huán)節(jié)(年級(jí)學(xué)

  科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān),正確把握課堂教學(xué)目標(biāo),多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式,要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn),提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力,讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。各年級(jí)各班對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié),各學(xué)科切實(shí)做好這項(xiàng)工作,及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺,提出今后改進(jìn)的措施,學(xué)期結(jié)束前兩周,學(xué)校組織班子成員對(duì)各年級(jí)各班的音體美等學(xué)科進(jìn)行評(píng)估,相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析。

  (四)開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng),提高學(xué)生綜合素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力

  本學(xué)期要求同學(xué)們要積極參與各興趣小組活動(dòng),提高自己的能力,加強(qiáng)音樂、美術(shù)、體育特長(zhǎng)人才的發(fā)掘,并加緊訓(xùn)練,爭(zhēng)取多出人才,出好人才,適應(yīng)新形勢(shì)下素質(zhì)教育的要求。課外活動(dòng)小組每周活動(dòng)一節(jié),期末要完成總結(jié),對(duì)各活動(dòng)小組進(jìn)行評(píng)比,獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。

  (五)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)化

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,堅(jiān)持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、中途離堂、接聽手機(jī)等現(xiàn)象;

  2、認(rèn)真專研教材,了解學(xué)生,備出兩周教案,不得無教案上課。

  3、輔導(dǎo)學(xué)生要耐心、細(xì)心,輔導(dǎo)方式應(yīng)因地制宜。

  4、實(shí)行候課制,教師在課前2分鐘在教室門前候課。

  5、教師工作期間不得喝酒,不得帶手機(jī)進(jìn)課堂。

  四、具體的周工作安排

中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想

  以《學(xué)校三年規(guī)劃》為目標(biāo),以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),探索具有“基于核心素養(yǎng),構(gòu)建具有生命教育特色的有效教學(xué)”為主要抓手,提高教學(xué)有效性;深入校本研修,圍繞“實(shí)驗(yàn)(實(shí)踐)能力提升”,提高教師的課程執(zhí)行能力;以生命教育為載體,開拓具有學(xué)校特色校本課程,提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

  二、工作目標(biāo)

  1、開展立足課程標(biāo)準(zhǔn)、基于學(xué)生核心素養(yǎng)的課程建設(shè),夯實(shí)基礎(chǔ)課,完善拓展課和探究課,努力挖掘課程德育資源,逐步形成具有生命教育特色的系列化、校本化課程。

  2、以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,不斷提升教學(xué)管理工作的規(guī)范,注重“基于核心素養(yǎng),構(gòu)建具有生命教育特色的有效教學(xué)”的探索,教師在教學(xué)中重視核心素養(yǎng)、聚焦核心素養(yǎng)、體現(xiàn)核心素養(yǎng),教師課程執(zhí)行力得以提高。

  3、作為強(qiáng)校工程實(shí)驗(yàn)校,以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心,堅(jiān)持以學(xué)生核心素養(yǎng)培育為目標(biāo),樹立科學(xué)正確的教育質(zhì)量觀,完善學(xué)校課程實(shí)施方案,深化學(xué)科教學(xué)改革,優(yōu)化學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),提升教育教學(xué)水平和學(xué)生綜合素養(yǎng)。

  三、主要工作

  1、作為強(qiáng)校工程實(shí)驗(yàn)校,以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心,建立健全備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等基本教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范,遵照?qǐng)?zhí)行《徐匯區(qū)中學(xué)作業(yè)管理指導(dǎo)意見》,在作業(yè)量控制方面達(dá)到相關(guān)規(guī)定,扎實(shí)落實(shí)《xx中學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》,加強(qiáng)對(duì)全體教師的教學(xué)基本規(guī)范培訓(xùn),規(guī)范教師教學(xué)工作的開展。指導(dǎo)教師在“備課”環(huán)節(jié)進(jìn)行導(dǎo)學(xué)單編制,旨在讓學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣?茖W(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)和測(cè)驗(yàn)制度,進(jìn)一步完善校本例題、習(xí)題、試題“三題”建設(shè),促進(jìn)課程、教學(xué)、作業(yè)和考試評(píng)價(jià)的一致性。做好培優(yōu)補(bǔ)差以及低分段學(xué)生的個(gè)別化輔導(dǎo),促進(jìn)每個(gè)學(xué)生發(fā)展,使個(gè)別輔導(dǎo)常態(tài)化,檢測(cè)評(píng)價(jià)分層化,查漏補(bǔ)缺經(jīng);。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查及反饋,以常規(guī)工作的落實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行市教委課程計(jì)劃,充分利用校內(nèi)外各種資源,開齊開足各類課程,夯實(shí)基礎(chǔ)課,完善拓展課和探究課。逐步構(gòu)建具有生命教育特色的校本化、系列化課程體系。努力挖掘?qū)W科類課程的德育資源,在彰顯學(xué)科育人功能和學(xué)科價(jià)值上下功夫。結(jié)合學(xué)校生命教育特色進(jìn)行設(shè)計(jì)開展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

  3、優(yōu)化學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),認(rèn)真落實(shí)“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”教育理念,積極探索建立有利于推進(jìn)核心素養(yǎng)培育的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度,從品德發(fā)展與公民素養(yǎng)、修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績(jī)、身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力四方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行記錄評(píng)價(jià),突出社會(huì)考察、探究學(xué)習(xí)、職業(yè)體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)的記錄,樹立正確的質(zhì)量觀和評(píng)價(jià)觀,運(yùn)用科學(xué)的教育評(píng)價(jià)理論對(duì)學(xué)生發(fā)展進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)發(fā)展和全面健康成長(zhǎng)。

  4、以上海市提升中小學(xué)(幼兒園)課程領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)研究項(xiàng)目(第三輪)為載體,聚焦課堂教學(xué)、課程計(jì)劃編制、教研活動(dòng)組織、特色課程建設(shè)等學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展核心主題。加強(qiáng)教研組建設(shè),積極開展中考改革實(shí)踐,在教研活動(dòng)中探討立足素養(yǎng)、基于標(biāo)準(zhǔn)的有效教學(xué)方式;設(shè)計(jì)立足素養(yǎng),基于標(biāo)準(zhǔn)的導(dǎo)學(xué)單、例題、習(xí)題、試題;開展立足素養(yǎng),基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)實(shí)踐;進(jìn)行立足素養(yǎng),基于標(biāo)準(zhǔn)的命題實(shí)踐。加強(qiáng)校本教研,圍繞課程目標(biāo)和教學(xué)要求,引領(lǐng)教師落實(shí)教學(xué)基本規(guī)范,把握教學(xué)基本要求,創(chuàng)新教學(xué)方式,構(gòu)建具有生命教育特色的有效教學(xué)。引導(dǎo)教師共同反思和研究,尋找對(duì)策,破解難題,開展集群研究,深化實(shí)踐探索,提煉策略方法,搭建分享平臺(tái),促進(jìn)智慧傳遞,提升課程品質(zhì)和教學(xué)水平。

  5、開展七年級(jí)蹲點(diǎn)視導(dǎo)工作,通過聽、查、訪、看了解掌握老師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找問題,制定措施,強(qiáng)化整改。

  6、依據(jù)“帶教任務(wù)書”和“骨干教師責(zé)任書”扎實(shí)開展職初期教師的帶教工作和對(duì)骨干教師的培養(yǎng)工作,組織開展骨干教師教學(xué)展示課和職初期教師匯報(bào)課,展示交流活動(dòng),扎實(shí)開展骨干教師公開課、青年教師匯報(bào)課等教學(xué)展示交流活動(dòng),完善各級(jí)各類帶教梯隊(duì)的建設(shè),“一師一優(yōu)課,一課一名師”累計(jì)參加網(wǎng)上“曬課”的教師人數(shù)達(dá)100%,提升教師的整體素質(zhì)。

  7、各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展學(xué)科活動(dòng),通過學(xué)科競(jìng)賽、學(xué)科活動(dòng)營(yíng)造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍;通過積極鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)激勵(lì)增強(qiáng)學(xué)生的自信心;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目的的教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做好低分段學(xué)生的個(gè)性化輔導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

  8、按照《xx中學(xué)2017-2020學(xué)年校本研修規(guī)劃》,扎實(shí)開展“十三五”實(shí)踐體驗(yàn)課程培訓(xùn),以“實(shí)驗(yàn)(實(shí)踐)能力提升”為主題,使教師具備學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)、管理、演示、評(píng)價(jià)、操作和實(shí)驗(yàn)資源整合能力(或具備社會(huì)實(shí)踐教育、管理、評(píng)價(jià)、操作和實(shí)踐資源整合能力),并且能掌握學(xué)生實(shí)驗(yàn)(實(shí)踐)方法、思維、能力、情感的技術(shù)手段和方法。

  9、借助“初中教學(xué)研究聯(lián)盟”和“楓林學(xué)區(qū)化”平臺(tái),聚焦課堂教學(xué),落實(shí)教學(xué)常規(guī),提升教師的.命題能力和解題能力,使得教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)能力和專業(yè)水平得到提升。

  10、組織開展新老初三經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),通過總結(jié)、反思、共享經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)初三工作的開展。同時(shí)細(xì)致周到地做好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作,及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo),幫助家長(zhǎng)了解政策,明確任務(wù),以達(dá)到家校合力的目的。

  11、堅(jiān)持“三課兩操兩活動(dòng)”,保證每天一節(jié)體育或體鍛課,提高廣播操的質(zhì)量。組織落實(shí)《全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施,按時(shí)完成《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試上報(bào),指導(dǎo)體育組組織好春季運(yùn)動(dòng)會(huì),通過豐富的各類體育活動(dòng),鍛煉學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

  12、依據(jù)《關(guān)于貫徹落實(shí)<教育部國(guó)家語委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作的意見>的實(shí)施方案》要求,逐步完善落實(shí)學(xué)校語言文字工作,切實(shí)發(fā)揮學(xué)校在語言文字工作中的基礎(chǔ)作用。組織、落實(shí)推普宣傳周活動(dòng),確保學(xué)校語言文字工作正常實(shí)施,開展學(xué)校語言文字工作自查,于年內(nèi)參與并通過區(qū)語言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)驗(yàn)收。

  13、指導(dǎo)做好衛(wèi)生室工作,做好直飲水消毒,保障飲水安全,做好學(xué)生預(yù)防接種等工作,促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高。

  14、嚴(yán)格執(zhí)行市區(qū)教育行政部門的相關(guān)管理制度,按時(shí)完成學(xué)籍注冊(cè)、轉(zhuǎn)學(xué)、升留級(jí)等學(xué)籍管理工作;嚴(yán)格執(zhí)行市區(qū)教育行政部門的相關(guān)管理制度,招生、轉(zhuǎn)學(xué)流程操作規(guī)范。做好新學(xué)期教師排課、代課、調(diào)課等工作,確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、圖書館、安全教室、勞技教室等各類專用教室的規(guī)范使用和規(guī)范管理,做好文印管理,做好試卷的留檔工作,為教學(xué)第一線提供更好的服務(wù)。

中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想:

  以促進(jìn)公平、提高內(nèi)涵、發(fā)展特色的辦學(xué)理念,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理。以評(píng)價(jià)為導(dǎo)向,以發(fā)展為動(dòng)力,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路抓好重點(diǎn)工作,認(rèn)真做好本學(xué)期疫情影響下的教學(xué)工作。

  二、本學(xué)期工作思路

  1、以疫情延期開學(xué)線上教學(xué)為切入點(diǎn),提升全體教師的現(xiàn)代教學(xué)水平和教學(xué)能力,加強(qiáng)對(duì)教師信息技術(shù)教育手段的滲透,深化教師培訓(xùn),繼續(xù)推行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),突出理念、學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。建設(shè)一支學(xué)者型、專家型、奮進(jìn)型的教師隊(duì)伍。

  2、本學(xué)期的教學(xué)工作圍繞提高課堂教學(xué)效益、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展這三個(gè)中心工作展開。

  3、以課堂教學(xué)競(jìng)賽為載體扎實(shí)推進(jìn)青年教師的培養(yǎng)。

  三、工作內(nèi)容和措施

  (一)落實(shí)延期開學(xué)線上教學(xué)的質(zhì)量檢測(cè)

  1、教導(dǎo)處要認(rèn)真做好寒假學(xué)業(yè)檢查,尋取自下而上的方法,對(duì)寒假學(xué)業(yè)檢測(cè)質(zhì)量進(jìn)行全面詳細(xì)分析,開學(xué)初通過線上教學(xué)調(diào)查統(tǒng)計(jì)形成線上教學(xué)調(diào)查報(bào)告,對(duì)教師的教學(xué)過程進(jìn)行考核,對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行測(cè)評(píng),對(duì)成績(jī)優(yōu)秀,敬業(yè)愛崗的教師進(jìn)行表彰。通過檢測(cè)考試等方式檢查和鞏固學(xué)生假期研學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成果。

  2、總結(jié)延期開學(xué)線上授課經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)全體教師多媒體教學(xué)手段和互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)技術(shù)的提升。

  3、根據(jù)省教育廳課程計(jì)劃,制訂合理、科學(xué)的課程實(shí)施計(jì)劃,包括課程門類、課時(shí)分配、周課程表,及時(shí)調(diào)整因延期開學(xué)影響下的全校作息時(shí)間表、校歷,保證新學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)圓滿完成。

 。ǘ┘訌(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、重視教研工作,扎實(shí)開展教研活動(dòng),努力提高課堂教學(xué)水平。

 。1)明確教研組長(zhǎng),備課組長(zhǎng)職責(zé),積極開展以教研組為先導(dǎo)的校本教研,針對(duì)教育教學(xué)中存在的問題,每個(gè)教研組每學(xué)期確定二至三個(gè)課題作為重點(diǎn),開展專題研究。

 。2)要有目的、有計(jì)劃地組織教師開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合研究和培訓(xùn),促進(jìn)教師教法和學(xué)生學(xué)法的變革,組織管理人員進(jìn)行信息化管理培訓(xùn),提高學(xué)校信息化管理水平。

 。3)逐步建立健全、科學(xué)、合理的教師評(píng)價(jià)機(jī)制和教師業(yè)務(wù)檔案,教導(dǎo)處和教研室完善《市酒鋼三中教育教研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》,充分調(diào)動(dòng)教師的教科研積極性。

 。4)積極開展課題研究,要結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際,圍繞高效課堂和有效策略,從總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和解決問題出發(fā),確立以學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí)方面的課題,制定課題實(shí)施方案。課題的研究。

 。5)切實(shí)加強(qiáng)教師培訓(xùn),搞好校本教研,提升教師實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的能力和水平。學(xué)校繼續(xù)支持教師積極參加上級(jí)組織的培訓(xùn)及學(xué)校的學(xué)科教研活動(dòng),加強(qiáng)集體備課,做到在實(shí)踐中改進(jìn),在反思中總結(jié),在交流中提高。大力提倡課后反思,促進(jìn)教學(xué)研究水平和教師素質(zhì)的進(jìn)一步提高。學(xué)校將進(jìn)一步為教師提供形式多樣的線上線下學(xué)習(xí)和觀摩的機(jī)會(huì),促進(jìn)教師專業(yè)化水平的不斷提高。

  2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求。

 。1)教導(dǎo)處要在指導(dǎo)和服務(wù)各年級(jí)教育、教學(xué)工作上下大功夫,圍繞教學(xué)這個(gè)中心把工作做實(shí)做細(xì)。提前下發(fā)課本、教材,及時(shí)總結(jié)檢查寒假研修報(bào)告,召開各年級(jí)教研組長(zhǎng)、年級(jí)主任會(huì),安排好本學(xué)期教學(xué)工作,期中考試后召開各年級(jí)教學(xué)總結(jié)會(huì),總結(jié)得失、提出對(duì)策;妥善處理好因疫情不能按時(shí)返崗、請(qǐng)假教師的工作調(diào)課以及教學(xué)資料試卷的印刷。

  (2)落實(shí)教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)教學(xué)檢查。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求,加強(qiáng)教學(xué)過程管理。本學(xué)期本著從嚴(yán)、從細(xì)、抓過程、重落實(shí)的原則做好各項(xiàng)教學(xué)檢查工作,保證教學(xué)過程能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制度,出現(xiàn)問題能及時(shí)得到解決。首先是加強(qiáng)值周領(lǐng)導(dǎo)的日常安全檢查和巡課,做到及時(shí)督促;其次堅(jiān)持教導(dǎo)處的《巡課制度》,認(rèn)真做好課堂教學(xué)常規(guī)檢查,嚴(yán)格執(zhí)行“五不準(zhǔn)”“五必須”。通過巡查課表、巡查課堂、巡查自習(xí),加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理,改變學(xué)校的教學(xué)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對(duì)發(fā)現(xiàn)的`問題能及時(shí)反饋、及時(shí)解決,突出問題及時(shí)匯報(bào),每周檢查結(jié)果及時(shí)匯總上報(bào)。其次是搞好期中、期末兩次各年級(jí)教學(xué)大檢查,力爭(zhēng)使檢查全面、深入、客觀,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋,督促整改。

  3、抓實(shí)高三年級(jí)高考復(fù)習(xí)

 。1)發(fā)揮高考研究小組的作用,在上學(xué)期工作基礎(chǔ)上積極組織高考研究小組進(jìn)行20xx年高考二輪復(fù)習(xí)與應(yīng)考措施研究和創(chuàng)新,對(duì)新高考的試題命題方向和高考信息的研究和搜集,命制高質(zhì)量的高考模擬試題,彌補(bǔ)延期開學(xué)造成的損失。

 。2)安排好高三復(fù)習(xí)備考及高考相關(guān)工作。開學(xué)初要協(xié)同高三年級(jí)組規(guī)劃好全學(xué)期的復(fù)習(xí)備考工作,科學(xué)地安排復(fù)習(xí)備考的幾個(gè)階段及備考方案,組織好每周一測(cè)的組題、監(jiān)考、改卷、講評(píng)工作,及時(shí)提供各地備考資料和信息,組織好模擬考試及質(zhì)量分析總結(jié)工作,組織好高考體檢工作;策劃好臨考前的各學(xué)科考前輔導(dǎo),精心組織好高考工作;組織好教師指導(dǎo)學(xué)生估分和填報(bào)志愿,組織教導(dǎo)干事和班主任建好考生檔案并及時(shí)上傳高考相關(guān)電子檔案及資料;組織好網(wǎng)上填報(bào)自愿工作;安排好軍校生、公安院校類考生的政審、體檢工作,確保高考整個(gè)過程不出現(xiàn)任何紕漏。

  4、加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽的組織管理工作。

  加強(qiáng)對(duì)“五大”學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)的管理,做到定輔導(dǎo)計(jì)劃、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定競(jìng)賽輔導(dǎo)用書、定輔導(dǎo)教師、定講座專題。明確教研組長(zhǎng)是各學(xué)科競(jìng)賽的第一責(zé)任人,落實(shí)由教研組長(zhǎng)牽頭各年段的備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),競(jìng)賽輔導(dǎo)教師實(shí)施的工作機(jī)制,提高實(shí)效。繼續(xù)探索高一年級(jí)數(shù)奧班的學(xué)科教學(xué)模式,學(xué)校將積極創(chuàng)造機(jī)會(huì),選派興趣高能力強(qiáng)的競(jìng)賽輔導(dǎo)老師參加各種培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)能力。

  5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),著重提高年輕教師教學(xué)水平和教科研能力。

 。1)對(duì)新分配、新調(diào)入、新聘用的年輕老師,教導(dǎo)處配合科研處、教師發(fā)展中心著重實(shí)行“分別要求,分類推進(jìn),分層評(píng)價(jià)”機(jī)制,督促指導(dǎo)教師加強(qiáng)培養(yǎng)和指導(dǎo),使更多的青年成為教學(xué)能手、教學(xué)骨干。堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師、同學(xué)科教師深入課堂聽課、加強(qiáng)指導(dǎo),結(jié)合學(xué)生座談會(huì)匯總課堂教學(xué)情況,定期召開年輕教師工作總結(jié)會(huì),進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),對(duì)進(jìn)步快的年輕教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),以此來提高年輕教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。落實(shí)近三年新分配教師按時(shí)上下班制度,提高敬業(yè)愛崗、愛校、愛生的敬業(yè)精神,培養(yǎng)他們的主人翁意識(shí)。

 。2)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。我們要以國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》為指導(dǎo),加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),圍繞“四反對(duì)”“六條禁令”和師德規(guī)范“十條禁令”的具體要求健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。一是要加強(qiáng)經(jīng)常性的教育。在教師群體中大力弘揚(yáng)“學(xué)習(xí)師德模范、爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒”的正氣。二是樹立師德典型。通過家長(zhǎng)評(píng)、學(xué)生評(píng)、教師評(píng)等綜合評(píng)價(jià)方式,評(píng)出若干師德先進(jìn)個(gè)人,予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì),強(qiáng)化正面引導(dǎo)。三是建立機(jī)制。杜絕有償補(bǔ)課行為,暢通家長(zhǎng)的投訴渠道,加強(qiáng)外力監(jiān)督。四是加大考核權(quán)重。對(duì)違反師德師風(fēng)的教師在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升、職級(jí)認(rèn)定上實(shí)行“一票否決”,在績(jī)效工資考核中也要給予體現(xiàn)。

  6、開展社團(tuán)活動(dòng),豐富校園生活,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

  在條件允許時(shí),我們將以各學(xué)科建設(shè)為突破口,以全面提升學(xué)生的身心、文化、道德等素養(yǎng)為目標(biāo),開展各類學(xué)生活動(dòng)。

  (1)社團(tuán)活動(dòng)。我們要繼續(xù)有效開展形式多樣的、學(xué)生感興趣的各類文藝、體育、科技等快樂社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中心督促各社團(tuán)負(fù)責(zé)人要制訂切實(shí)可行的計(jì)劃,充分挖掘?qū)W生個(gè)性潛能,開展豐富多彩的活動(dòng)、活躍校園文化,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)嘗試研究學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)課程化的成果展示及評(píng)價(jià)考核方案。

 。2)大力開展第二課堂活動(dòng)。高一、高二年級(jí)相關(guān)學(xué)科和備課組要組織相應(yīng)的興趣小組、競(jìng)賽小組,為參加省市有關(guān)競(jìng)賽作好充分準(zhǔn)備,并力爭(zhēng)獲得好名次。本學(xué)期結(jié)合學(xué)!皩W(xué)科興趣社團(tuán)”“校園科技文化藝術(shù)節(jié)”“科技創(chuàng)新大賽”等活動(dòng),開展一些校級(jí)學(xué)科單項(xiàng)、綜合競(jìng)賽,力爭(zhēng)使學(xué)生取得好成績(jī),使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充,使學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力進(jìn)一步提高。

 。3)積極開展課外閱讀活動(dòng)。學(xué)校進(jìn)一步完善各年級(jí)閱覽室資源的配置,圍繞各年級(jí)推薦書目,對(duì)高一高二年級(jí)學(xué)生推薦必讀和選讀書目,有序推進(jìn)群文閱讀工作。每天要充分利用中午和課余時(shí)間讓學(xué)生靜心讀書,讓學(xué)生在與經(jīng)典、與大家、名師的對(duì)話中豐厚文化底蘊(yùn),汲取做人智慧。

  7、協(xié)同高二年級(jí)組制定學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)計(jì)劃,組織好命題、監(jiān)考、講評(píng)及統(tǒng)分工作,考前組織一次仿真模擬考試,以提高學(xué)生的應(yīng)試能力和規(guī)范答題技巧,抓實(shí)抓細(xì)復(fù)習(xí)備考的各環(huán)節(jié),使夏季學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。

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  在鞏固上一屆招生良好勢(shì)頭的前提下,按照市教育局普通高中招生方案的要求,盡快制定《市酒鋼三中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)招生方案》,進(jìn)一步早謀劃、早動(dòng)手、早準(zhǔn)備,加大亮點(diǎn)宣傳力度,確保招生成果。

 。ㄎ澹┘訌(qiáng)音體美工作管理

  1、教導(dǎo)處將會(huì)同體育、音樂、美術(shù)教研組制定新學(xué)期教師上課、學(xué)生管理、器材管理、成績(jī)考核新機(jī)制。保證學(xué)校體育、音樂、美術(shù)教學(xué)、課外活動(dòng)和課余體育訓(xùn)練的安全有序開展。

  2、體育教師按學(xué)校要求進(jìn)行分工,課余時(shí)間按計(jì)劃開展體育課外活動(dòng)與訓(xùn)練,特別是要抓好我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)體育項(xiàng)目(排球、乒乓球等)的訓(xùn)練,為省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。

  3、音樂教師要積極籌劃五月份的學(xué)?萍妓囆g(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容和方案,制定學(xué)校藝術(shù)教育計(jì)劃,力爭(zhēng)每學(xué)年有一臺(tái)特色的藝術(shù)展演活動(dòng)。

  (六)樹立創(chuàng)新服務(wù)意識(shí),加強(qiáng)交流合作,提高服務(wù)水平。

  1、進(jìn)一步完善各種考試的組織與管理?荚囀墙虒W(xué)必不可少的環(huán)節(jié),也是教學(xué)效果檢測(cè)的主要手段,教導(dǎo)處要在以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善考試的組織與管理,嚴(yán)格試卷保密,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。在高一、高二期中、期末考試和高三診斷考試中加強(qiáng)考務(wù)人員的服務(wù)意識(shí)和監(jiān)考人員的工作職責(zé)。提高閱卷、登分工作的速度和準(zhǔn)確性,在考務(wù)管理和考試程序上進(jìn)一步規(guī)范化。

  2、加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)務(wù)管理。教導(dǎo)處是教學(xué)管理和教學(xué)檢查的核心部門,本學(xué)期要堅(jiān)持教導(dǎo)處例會(huì)制,落實(shí)責(zé)任、加強(qiáng)工作紀(jì)律,加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。從加強(qiáng)教學(xué)檢查入手,整頓工作作風(fēng),要求工作人員按時(shí)上下班,堅(jiān)守崗位,嚴(yán)肅檢查紀(jì)律,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào),每周及時(shí)匯總上交《教學(xué)檢查表》,對(duì)存在的問題及時(shí)通報(bào)和整改。

  3、加強(qiáng)理化生實(shí)驗(yàn)室和通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的管理,對(duì)各實(shí)驗(yàn)室儀器進(jìn)行重新歸類、造冊(cè)和補(bǔ)充。特別是加強(qiáng)危險(xiǎn)化學(xué)品的集中管理和安全隱患的排查,配全實(shí)驗(yàn)器材,保證100%開齊各科必做實(shí)驗(yàn),配合任課教師準(zhǔn)備好課堂演示實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)室能更好地為教學(xué)服務(wù)。對(duì)各科實(shí)驗(yàn)要做好有計(jì)劃、有記錄、有方案。加強(qiáng)藝術(shù)中心設(shè)施設(shè)備的管理和維護(hù),確保各功能教室的使用最大化。

  4、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的建設(shè)與應(yīng)用工作。完善提高校園監(jiān)控系統(tǒng)、門衛(wèi)管理系統(tǒng)、人臉識(shí)別系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)的建設(shè)使用和信息上傳。盡快落實(shí)錄播室的建設(shè)和優(yōu)化,做好各個(gè)教室、辦公室的電腦、電子白板等多媒體設(shè)備的維護(hù)與管理,保證能更好地服務(wù)于教育教學(xué),注重收集和整理學(xué)校各種活動(dòng)資料,逐步完善學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè)。多媒體教室做好設(shè)備的維護(hù)和課堂的管理,每堂課有記錄,保持好。

  挖掘“釘釘軟件”的強(qiáng)大功能,做好信息化、無紙化辦公的作用。

中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃7

  1、切實(shí)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理

  從微觀的角度考察教學(xué)活動(dòng),影響教學(xué)質(zhì)量的因素主要有四個(gè):教師、學(xué)生、內(nèi)容和手段。在這四個(gè)因素中,教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)起—著“主導(dǎo)”作用。教學(xué)內(nèi)容要靠教師去把握,教學(xué)手段也要靠教師去正確運(yùn)用,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng),學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),都離不開教師。所以,教學(xué)質(zhì)量管理的關(guān)鍵,應(yīng)當(dāng)是對(duì)教師的“教”進(jìn)行質(zhì)量管理,也就是對(duì)教學(xué)活動(dòng)過程的質(zhì)量,即教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量進(jìn)行管理。教學(xué)質(zhì)量包括三個(gè)方面的涵義∶學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,教與學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量和教學(xué)輔助手段的質(zhì)量。在這三個(gè)方面中,學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量是最終結(jié)果,教學(xué)輔助手段是必要條件,而教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的質(zhì)量則是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量起著決定性的作用。強(qiáng)調(diào)教學(xué)質(zhì)量管理的重點(diǎn),是大力提高教學(xué)過程各個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量,這一工作搞好了,提高教學(xué)質(zhì)量就有了基礎(chǔ),有了保證。

  2、以“六個(gè)認(rèn)真”為抓手,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

  教導(dǎo)處把建立和健全教學(xué)常規(guī)作為一項(xiàng)十分重要的經(jīng)常性工作,加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和研究,明確教學(xué)常規(guī)建設(shè)是教學(xué)質(zhì)量管理的“基本建設(shè)”,通過學(xué)習(xí)研究,教導(dǎo)處本學(xué)期提出了“教學(xué)工作六個(gè)認(rèn)真”的要求,“認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)、認(rèn)真?zhèn)別輔導(dǎo)、認(rèn)真組織測(cè)驗(yàn)和考試、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析”,對(duì)教學(xué)管理的要求比較明確和具體,這也是我校教學(xué)工作最基本的要求,要求并不高,但真正做到了,上課質(zhì)量肯定提高了,讓落實(shí) “六個(gè)認(rèn)真”的要求,成為我校教師的自覺要求。

  3、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究和指導(dǎo)。

  要采取多種形式,抓好各個(gè)年級(jí)的教學(xué),幫助教師提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)實(shí)施能力和教學(xué)監(jiān)控的能力。指導(dǎo)教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力上好每一節(jié)課,優(yōu)化教學(xué)過程,不斷提高課堂教學(xué)的'效率,切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),充分發(fā)揮課堂教學(xué)在實(shí)施素質(zhì)教育中的主陣地作用。加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科的指導(dǎo),力爭(zhēng)使每個(gè)孩子都能受到優(yōu)質(zhì)的教育。

  4、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的管理。

  圍繞學(xué)校全面提高教育質(zhì)量這一中心工作要求,始終堅(jiān)持把抓質(zhì)量放在首位,強(qiáng)化教學(xué)的日常管理工作。認(rèn)真抓好教師教學(xué)常規(guī)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。全體教師要系統(tǒng)地研究和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容,深刻領(lǐng)會(huì)編者意圖、教材編排的特點(diǎn)以及教材的內(nèi)容,并深入研究和了解學(xué)生,堅(jiān)持提前備課、認(rèn)真上課、及時(shí)批改和輔導(dǎo),做到課課清、天天清、周周清,使學(xué)生學(xué)習(xí)輕負(fù)擔(dān)、高效率、高質(zhì)量。將繼續(xù)實(shí)行平時(shí)抽查和期中集中檢查相結(jié)合的方式。教導(dǎo)處將對(duì)全校教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行全面檢查,教導(dǎo)處將在期末根據(jù)平時(shí)的考核情況,認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好教師教學(xué)常規(guī)工作學(xué)期考評(píng)工作。

中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想

  新的學(xué)期,我們將圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況,堅(jiān)持均衡發(fā)展,狠抓常規(guī)管理,全面實(shí)施素質(zhì)教育,努力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)教育科研,與時(shí)俱進(jìn),進(jìn)一步提高年級(jí)管理水平和教育質(zhì)量,積極推進(jìn)我校教育教學(xué)工作上臺(tái)階、上檔次,實(shí)現(xiàn)市級(jí)品牌學(xué)校創(chuàng)建這一奮斗目標(biāo)。

  二、工作目標(biāo)

  (一)管理目標(biāo)

  1、大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),逐步形成優(yōu)良的教師群體。

  2、加強(qiáng)新教師培訓(xùn),積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

 。ǘ┏尚繕(biāo)

  1、教學(xué)成績(jī)目標(biāo):加強(qiáng)教學(xué)管理,力爭(zhēng)在聯(lián)考中各科成績(jī)排名領(lǐng)先,特別是優(yōu)秀率要超出一中。

  2、教學(xué)改革目標(biāo):繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)改革,把課改推向深入,加強(qiáng)教學(xué)案的使用和管理,逐步實(shí)現(xiàn)有效課堂向高效課堂轉(zhuǎn)化。

  三、工作重點(diǎn)及具體措施

  (一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

  1、定期組織新老教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn),進(jìn)一步提高教師的管理水平和教學(xué)研究能力。

  2、加強(qiáng)師德建設(shè),使年級(jí)形成一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的高素質(zhì)隊(duì)伍。

  3、通過教師結(jié)對(duì)子開展一幫一活動(dòng),帶動(dòng)新教師在課改路上快速進(jìn)步。

  4、教務(wù)處要對(duì)教學(xué)案和作業(yè)不定期進(jìn)行抽查并進(jìn)行考核記載。

  5、中層要經(jīng)常性地進(jìn)行抽查性聽課,推門進(jìn)班,隨時(shí)記載教師日常授課和教學(xué)案使用情況。

  6、對(duì)教師課余輔導(dǎo)要經(jīng)常巡查檢查和記錄。

  7、定期召開教師會(huì)議,及時(shí)了解情況。

 。ǘ┙虒W(xué)工作

  1、堅(jiān)持落實(shí)好各學(xué)科的集體備課活動(dòng),不走形式,不走過場(chǎng),備課組長(zhǎng)要認(rèn)真負(fù)起責(zé)任來,把備課做實(shí)、做細(xì)、做出效果。年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處要經(jīng)常參與和檢查。

  2、進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)改革,搞好研究,抓好落實(shí),抓出成效。

  3、教學(xué)案要及時(shí)、規(guī)范使用,突出各學(xué)科的特點(diǎn)。

  4、語文、英語教師要抓好早讀課,高度重視早讀課的質(zhì)量,目標(biāo)明確,檢查到位,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的早讀習(xí)慣。

  5、加強(qiáng)班級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差工作,在學(xué)生培養(yǎng)上要抓實(shí)三個(gè)層面的.學(xué)生:

 。1)培養(yǎng)小組內(nèi)的優(yōu)生——使優(yōu)生真正達(dá)到優(yōu)秀

 。2)提高小組內(nèi)的差生——使差生能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)

  (3)促進(jìn)組內(nèi)的中等生——使中等成績(jī)不斷提高

  通過努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo),來達(dá)到提高學(xué)生整體成績(jī)這一目的。

  6、加強(qiáng)教學(xué)過關(guān)考查,洋思中學(xué)“三清”的成功經(jīng)驗(yàn)很適合我們,在教學(xué)中一定要做到“堂堂清、周周清、月月清”。每一個(gè)任課教師都要耐心開展好這項(xiàng)工作,能否做到“三清”將成為制約我們教學(xué)效果好壞的關(guān)鍵所在。(做到“三清”需要愛心,需要耐心,需要付出)

  (三)教研工作

  1、積極組織參加說課標(biāo)說教材活動(dòng),組織青年教師進(jìn)行說課競(jìng)賽。

  2、所有教師都要積極參與學(xué)校各級(jí)各類課題的研究,人人都要有小課題,根據(jù)課題要認(rèn)真撰寫相關(guān)專題研究論文、教學(xué)反思、教學(xué)故事、教學(xué)案例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。在抓好教學(xué)設(shè)計(jì)上臺(tái)階的基礎(chǔ)上,在課堂教學(xué)中展示應(yīng)用,探索出成功的經(jīng)驗(yàn)和滿意的教學(xué)效果。

  四、抓好班級(jí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

  開展家訪活動(dòng),在學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心雙差生的成長(zhǎng),鼓勵(lì)他們,適當(dāng)給他們表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),幫助他們樹立理想,確立目標(biāo),努力完成學(xué)業(yè)。

  希望我們七年級(jí)每一個(gè)成員都要以飽滿的熱情投入到新的學(xué)期工作當(dāng)中去。扎扎實(shí)實(shí)抓管理,耐心細(xì)致待學(xué)生,勤勤懇懇搞課改,千方百計(jì)提成績(jī),說了就要算,定了就要干,同心同德謀發(fā)展,創(chuàng)造性地做好每一項(xiàng)自己應(yīng)做的工作,為開創(chuàng)我們七年級(jí)教育教學(xué)工作的新局面而努力奮斗。

  20xx-9-14

中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃9

  一、指導(dǎo)思想:

  在新課程理念的指導(dǎo)下,加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)改革,不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,提高課堂教學(xué)效率,提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,努力營(yíng)造適合主體發(fā)展的開放教學(xué)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,使每個(gè)學(xué)生和諧個(gè)性化發(fā)展,全面提高學(xué)生的綜合漢語素質(zhì)。

  二、教研目標(biāo):

  1.準(zhǔn)確理解和認(rèn)真理解語文課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的教學(xué)理念和策略,積極參與新課程改革。堅(jiān)持一切以學(xué)生為本

  2、根據(jù)人民教育版義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教材的特點(diǎn),致力于建立開放、充滿活力的教學(xué)體系,倡導(dǎo)獨(dú)立、合作、探索的.學(xué)習(xí)方法。提倡創(chuàng)造性使用教材,靈活利用各種教學(xué)資源,營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語言。

  3.做好教學(xué)五認(rèn)真和日常建設(shè),確保語文學(xué)科合格率。優(yōu)秀率達(dá)到或超過相關(guān)綱要規(guī)定,各項(xiàng)測(cè)試和競(jìng)賽成績(jī)要求名列前茅。

  4.繼續(xù)開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。拓寬語文學(xué)習(xí)應(yīng)用領(lǐng)域,注重學(xué)科綜合性和現(xiàn)代科技手段的應(yīng)用,開闊學(xué)生視野,提高學(xué)習(xí)效率,初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需的語文實(shí)踐能力。

  5、建立師生平等合作關(guān)系,營(yíng)造輕松和諧的課堂氛圍。讓學(xué)生參與評(píng)價(jià),學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多、多樣化地思考問題,鼓勵(lì)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)教師和教科書,充分宣傳自己的個(gè)性。

  6、引導(dǎo)學(xué)生正確理解和使用祖國(guó)語言,豐富語言積累,培養(yǎng)語言意識(shí),發(fā)展思維,培養(yǎng)語言能力。注重提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和審美品味,促進(jìn)良好個(gè)性和健全個(gè)性的形成。

  7、加強(qiáng)綜合,注重學(xué)科間的整合,拓寬學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互滲透和整合中的視野,提高學(xué)習(xí)效率,努力建設(shè)開放、充滿活力的大型漢語。堅(jiān)持課堂內(nèi)外結(jié)合,拓寬漢語學(xué)習(xí)和應(yīng)用領(lǐng)域。

  8、努力使教學(xué)研究活動(dòng)有序、系列化,加強(qiáng)指定與非指定相結(jié)合的交流和討論,使年輕教師不斷成熟發(fā)展。

  三、具體措施:

  1.計(jì)劃開展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期以評(píng)課為主,提高教師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課能力,為教研室組織的比賽做準(zhǔn)備。

  2、繼續(xù)開展一系列主題教學(xué)研究活動(dòng),精心設(shè)計(jì)教學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃,使主題清晰,人人參與,討論氛圍強(qiáng),效果好。使教師解決當(dāng)前課程改革中的熱點(diǎn)問題,獲得教學(xué)研究方法,感受教學(xué)研究的真正意義。

  3、繼續(xù)學(xué)習(xí),經(jīng)常借閱各種商業(yè)出版物,經(jīng)常做摘錄,及時(shí)了解教學(xué)信息,加強(qiáng)教學(xué)科研。深入研究教材,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,根據(jù)學(xué)生的才能教學(xué)生,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

  4.加強(qiáng)中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶,繼續(xù)開展課前一分鐘演講、古詩(shī)朗誦、名言警句積累等培訓(xùn)。充分利用學(xué)校圖書館和班級(jí)圖書角,擴(kuò)大學(xué)生閱讀面,培養(yǎng)閱讀興趣,提高閱讀能力,讓學(xué)生在閱讀中潛移默化地接受思想教育。加強(qiáng)平時(shí)小練筆的指導(dǎo)。

  5、充分發(fā)揮教師和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢(shì),有機(jī)整合信息技術(shù)和學(xué)科,積極引進(jìn)各種成功的優(yōu)秀科研成果,提高教學(xué)效率。

  6.精心設(shè)計(jì)作業(yè),尋找作業(yè)方式。提倡選擇性、層次性、實(shí)用性、趣味性的作業(yè)布置,也可以讓學(xué)生自主選擇,給學(xué)生做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)。教師的批改和評(píng)價(jià)要細(xì)致勤奮。

  7.重視特長(zhǎng)生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與校內(nèi)外語文實(shí)踐活動(dòng),全面提高語文素養(yǎng)。

  8.本著考核不僅取決于分?jǐn)?shù),還取決于素質(zhì)的原則,繼續(xù)采用口試與筆試相結(jié)合,不搞海戰(zhàn)術(shù),注重實(shí)踐質(zhì)量。

中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃10

  一、指導(dǎo)思想

  采用新課程的教學(xué)理念,以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為中心,注重學(xué)生個(gè)性、創(chuàng)造力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

  二、任務(wù)

  1、做好體育課、家庭體育課的課堂管理,提高體育課質(zhì)量,達(dá)到學(xué)生喜歡體育課的目的.。

  2、做好課間廣播體操的教學(xué)和訓(xùn)練。

  3.用教育成就學(xué)生的人生!激發(fā)學(xué)生體育興趣,培養(yǎng)終身體育思想。

  三、具體工作步驟

  1、以學(xué)生自身發(fā)展為中心,注重學(xué)生主體地位。

  2、努力提高團(tuán)隊(duì)精神和道德意識(shí),強(qiáng)化敬業(yè)精神,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力。

  (1)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,營(yíng)造良好的師德氛圍。

  (2)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),通過學(xué)習(xí)和交流不斷提高自己的思想素質(zhì)。

  (3)在推進(jìn)學(xué)校體育工作,進(jìn)一步提高和發(fā)展的前提下,不斷學(xué)習(xí),不斷更新教育教學(xué)理念,發(fā)現(xiàn)、積累、收集體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),開發(fā)自己的知識(shí)素材。

  3、嚴(yán)格把握體育課堂教學(xué),有效提高體育教學(xué)質(zhì)量。

  (1)加強(qiáng)備課管理。

  (2)認(rèn)真、準(zhǔn)確地規(guī)劃新學(xué)期的體育任務(wù)。

  (3)認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》,在工作中逐步完善教學(xué)工作。

  新學(xué)年,初中體育工作計(jì)劃大致相同。希望每一個(gè)班的體育老師都認(rèn)真按照工作計(jì)劃的要求完成教學(xué)任務(wù)。

中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃11

  本學(xué)期我又回到這個(gè)美麗的大家庭----邵剛中學(xué)。學(xué)校優(yōu)雅的環(huán)境、和諧的氛圍、先進(jìn)的辦學(xué)理念、完美的人性化管理給我留下了深刻而美好的印象。

  我要在這樣的大環(huán)境下,努力挑戰(zhàn)自己的能力極限,嚴(yán)格規(guī)范課前準(zhǔn)備,立足提高課堂效率,重視課后反思,努力探索教育教學(xué)規(guī)律,爭(zhēng)做研究型的教師。下面就本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃及復(fù)習(xí)計(jì)劃做如下安排:

  一、教學(xué)目標(biāo)

  根據(jù)中小學(xué)課程教材改革委員會(huì)制定的《全日制義務(wù)教育英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》,參照國(guó)家教委頒發(fā)的《九年制義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)英語教學(xué)大綱》。通過訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、讀、寫,使學(xué)生掌握最基本的語言知識(shí)和語言技能,從而培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力;寓教于樂,使學(xué)生養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,為將來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  以教材為載體,密切結(jié)合教材,在課堂上努力創(chuàng)設(shè)各種情景夯實(shí)語言知識(shí)及語言技能,從而激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語的興趣,提高學(xué)生的記憶、觀察、思維及想象能力,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  二、課時(shí)安排

  本教材共8課,包括兩課復(fù)習(xí)課。周課時(shí)量為6課時(shí)。在一學(xué)期(約17周)內(nèi)完成。第1周到第12周,每周一個(gè)新課。后五周進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  三、具體實(shí)施

  1.課堂上隨堂安排口頭練習(xí)。課前進(jìn)行復(fù)習(xí)提問及聽寫,記錄成績(jī),分期匯總。

  每?jī)芍苓M(jìn)行一次單元測(cè)試,每學(xué)期安排單元檢查兩次,期中檢查,期末檢查各一次。

  2.第1周到第12周,講解課文;第13周開始進(jìn)行復(fù)習(xí)。將每課出現(xiàn)的單詞、詞組、語法、句型結(jié)構(gòu)及交際功能用語進(jìn)行一周一次的專項(xiàng)練習(xí)。

  3.復(fù)習(xí)計(jì)劃

  1)在講解新課時(shí),向45分鐘要質(zhì)量。以課文內(nèi)容(talklikethis、lookandsay)為基礎(chǔ),運(yùn)用情景教學(xué)法及多種教學(xué)形式,如集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、兩人一組活動(dòng)等形式,努力在課堂上給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)模擬環(huán)境,使學(xué)生在仿真的環(huán)境下反復(fù)強(qiáng)化每課所學(xué)的句型及交際功能用語,鼓勵(lì)學(xué)生在積極使用已學(xué)的語言材料基礎(chǔ)上進(jìn)行略有發(fā)揮性的'交際活動(dòng)。以此來提高學(xué)生的聽、說、讀、寫及實(shí)際運(yùn)用能力,使學(xué)生在用中學(xué),在用中練。

  2)每單元給學(xué)生補(bǔ)充一些與課文有關(guān)的知識(shí)性、趣味性較強(qiáng)的閱讀文章。增加學(xué)生學(xué)習(xí)外語的興趣。

  3)對(duì)單詞、詞組、句型的復(fù)習(xí)。

  了解并掌握基本構(gòu)詞法,如派生詞、合成詞、前綴、后綴等。掌握構(gòu)詞法可以大大增加學(xué)生的詞匯量。從而掌握背詞技巧,減少背詞壓力。

  運(yùn)用選擇、判斷及對(duì)話等多種形式,將各課的詞組、句型歸納起來,做專項(xiàng)練習(xí)。將單詞融入詞組、句型中。在復(fù)習(xí)詞組、句型的同時(shí),也復(fù)習(xí)了單詞,使這三項(xiàng)練習(xí)融會(huì)貫通,融為一體。

  4)對(duì)語法的復(fù)習(xí)。

  首先掌握6種詞類(名詞、代詞、動(dòng)詞、數(shù)詞、形容詞和副詞)的詞性變化及基本用法。復(fù)習(xí)本教材中出現(xiàn)的語法項(xiàng)目,如動(dòng)詞不定式、過去完成時(shí)、賓語從句、過去將來時(shí)。

  介紹每種語法的基本概念及用法。

  結(jié)合課文中的句子進(jìn)行操練。這樣既復(fù)習(xí)了本書中出現(xiàn)的語法項(xiàng)目,又鞏固了課文中的句子。可謂一舉兩得。

  在新的學(xué)期里我將盡我所能,做好我的本職工作。

中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃12

  依照市教科局開學(xué)工作會(huì)議精神和教育教學(xué)管理要求,認(rèn)真貫徹落實(shí)新課程理念,規(guī)范操作,科學(xué)管理,注重過程,力求實(shí)效,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,鞏固“兩基”成果,F(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特?cái)M訂本學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想:

  以教育教學(xué)為中心,加強(qiáng)宏觀調(diào)控與微觀量化管理相結(jié)合的教學(xué)管理方式,規(guī)范常規(guī)管理,做到教學(xué)常規(guī)管理制度化、具體化、規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生信息錄入,完善和規(guī)范學(xué)籍管理,信息平臺(tái)管理,做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作,繼續(xù)做好學(xué)生“雙控”工作,抓好“兩基”成果鞏固工作。

  二、工作思路:

  加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理、督導(dǎo)與檢查,提高教師的.教學(xué)研究能力與業(yè)務(wù)水平;加強(qiáng)班級(jí)和學(xué)生學(xué)習(xí)管理,全面提高各年級(jí)教學(xué)成績(jī);以中考升學(xué)為契機(jī),加強(qiáng)畢業(yè)班工作管理與教師的考試應(yīng)對(duì)能力。真正做到向規(guī)范管理要質(zhì)量,向提高業(yè)務(wù)能力要質(zhì)量,向教學(xué)創(chuàng)新要質(zhì)量,向敬業(yè)精神要質(zhì)量。

  三、工作目標(biāo):

  1、畢業(yè)班工作目標(biāo):力爭(zhēng)中考總平均分居全市前三名和升入高級(jí)中學(xué)的學(xué)生絕對(duì)數(shù)比20xx年有所增長(zhǎng),報(bào)考和升入中職的學(xué)生數(shù)較上年有大幅度增長(zhǎng),中考力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“保三爭(zhēng)二”的目標(biāo)。

  2、七八年級(jí)工作目標(biāo):力爭(zhēng)七八年級(jí)教學(xué)成績(jī)有大幅度提升,爭(zhēng)取期末統(tǒng)考中每學(xué)科都有進(jìn)入全市前五名,七八年級(jí)期末統(tǒng)考確保進(jìn)入全市前五名。

中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃13

  一、指導(dǎo)思想:

  以新課程理念為指導(dǎo),加強(qiáng)教研、教改力度,不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,提高課堂教學(xué)效率,提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,努力營(yíng)造開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,使每一位學(xué)生和諧、有個(gè)性地發(fā)展,全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

  二、教研目標(biāo):

  1、準(zhǔn)確理解、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,積極投身于新的課程改革之中。堅(jiān)持一切“以學(xué)生為本”,努力使每一位學(xué)生成為善學(xué)習(xí)、能創(chuàng)造的人才。

  2、根據(jù)人教版義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教材的特點(diǎn),致力于構(gòu)建開放的、富有活力的教學(xué)體系,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。提倡創(chuàng)造性地使用教材,靈活運(yùn)用多種教學(xué)資源,創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語言。

  3、抓好教學(xué)“五認(rèn)真”和常規(guī)建設(shè),保證語文學(xué)科合格率,優(yōu)秀率達(dá)到或超過相關(guān)綱要規(guī)定,各項(xiàng)檢測(cè)、競(jìng)賽的成績(jī)要求名列前茅。

  4、繼續(xù)開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的.領(lǐng)域,注重學(xué)科的綜合性和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用,使學(xué)生開闊視野,提高學(xué)習(xí)效率,初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的語文實(shí)踐能力。

  5、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍。讓學(xué)生參與評(píng)價(jià)、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題,鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn),充分張揚(yáng)自己的個(gè)性。

  6、指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)的語言文字,豐富語言積累,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,培養(yǎng)語文能力。重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣,促進(jìn)良好個(gè)性和健全人格的形成。

  7、加強(qiáng)綜合,注重學(xué)科間的融合,使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互滲透和整合中開闊視野,提高學(xué)習(xí)效率,努力建設(shè)開放而有活力的大語文。堅(jiān)持課內(nèi)外結(jié)合,拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域。

  8、努力使教研活動(dòng)有序性、系列化,采用指定與不指定相結(jié)合的方式,加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討,使年輕教師不斷成熟發(fā)展。

  三、具體措施:

  1、擬進(jìn)行“教學(xué)大比武”活動(dòng),本學(xué)期以培訓(xùn)“評(píng)課”為主,提高教師們的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課能力,為教研室組織的比賽作準(zhǔn)備。

  2、繼續(xù)深入開展“主題化”系列教研活動(dòng),精心設(shè)計(jì)教研活動(dòng)方案,做到主題明確,人人參與,研討氛圍濃厚,效果好。使教師解決當(dāng)前課改中的熱點(diǎn)問題,又使他們從中獲得教研的方法,感悟教學(xué)研究的真諦。

  3、繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物,勤做摘記,及時(shí)了解教學(xué)信息,加強(qiáng)教科研研究。深入鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,因材施教,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

  4、加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶,繼續(xù)推行課前一分鐘、古詩(shī)詞吟誦、名言警句積累等訓(xùn)練。充分利用校圖書室和班圖書角,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,培養(yǎng)閱讀興趣,提高閱讀能力,并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強(qiáng)平時(shí)小練筆的指導(dǎo)。

  5、充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢(shì),把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合,積極引進(jìn)各種成功的優(yōu)秀科研成果,提高教學(xué)效率。

  6、精心設(shè)計(jì)作業(yè),尋求最佳的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè),也可以放手讓學(xué)生自主選擇,把做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤。

  7、重視特長(zhǎng)生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文實(shí)踐活動(dòng),使語文素養(yǎng)得到全面提高。

  8、本著“考核不光看分?jǐn)?shù),評(píng)估重在看素質(zhì)”的原則,對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的評(píng)定,繼續(xù)采用口試與筆試相結(jié)合,不搞題海戰(zhàn)術(shù),講究練習(xí)質(zhì)量。文章

中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃14

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹黨的教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,以育人為宗旨,全面發(fā)展為目標(biāo),切實(shí)貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。把握新課程的理念,根據(jù)學(xué)校的具體情況,安排教學(xué)。致力教改,建設(shè)具有新區(qū)大港中學(xué)特色的教育模式。

  二、工作目標(biāo)任務(wù)

  1、充分發(fā)揮學(xué)校體育的本質(zhì)功能,全面鍛煉學(xué)生的身體,增進(jìn)健康,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展,使學(xué)生了解體育與健康的基本常識(shí),掌握簡(jiǎn)單的參加體育鍛煉、娛樂的技能和方法,培養(yǎng)體育的興趣和愛好,初步形成良好的體育鍛煉習(xí)慣,增強(qiáng)并提高學(xué)生體育與健康的意識(shí)和能力,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義,集體主義和社會(huì)主義的.教育,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

  2、培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)習(xí)慣,活到老,學(xué)到老,每人每天必須保持2小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間。

  3、制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、運(yùn)動(dòng)隊(duì)長(zhǎng)年訓(xùn)練計(jì)劃,并積極貫徹落實(shí)到位。

  4、認(rèn)真?zhèn)湔n,提高課堂45分鐘效率。

  5、加強(qiáng)教研活動(dòng),青年教師多開實(shí)踐課,努力用新課改理論來指導(dǎo)實(shí)踐,同組成員互幫互學(xué),共同提高。本學(xué)期每人開1-2次校級(jí)公開課,市、區(qū)級(jí)骨干教師每人開2次公開課,新分配五年內(nèi)的教師本學(xué)期開2次校級(jí)公開課。

  6、加強(qiáng)聽課評(píng)課活動(dòng),有教師開課時(shí),其他無課教師都應(yīng)積極主動(dòng)地走進(jìn)課堂,從課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,認(rèn)真總結(jié),從而更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,努力提高教研水平。

  7、各位教師要認(rèn)真做好教學(xué)總結(jié)工作,積極參與各類論文與教學(xué)案例的撰寫與評(píng)比,每人每學(xué)期撰寫1-2篇有質(zhì)量的教育教學(xué)論文,并養(yǎng)成及時(shí)寫教后感的習(xí)慣。

  8、開展以老帶新、傳幫帶活動(dòng)。使得年輕教師迅速掌握教育教學(xué)技能,能夠盡快勝任自己的工作崗位。

  三、本組的基本情況

  本組的基本情況(略)

  四、教科研安排

  每周舉行一次集體備課,一次科研活動(dòng),具體時(shí)間為每周一上午第一節(jié)和每周四上午第一節(jié)課。初一備課組組長(zhǎng):於海燕初二備課組組長(zhǎng):翟慶梅初三備課組組長(zhǎng):邵繼忠

  鼓勵(lì)教師積極進(jìn)行教學(xué)案例的研究,撰寫教學(xué)論文。

  組織相關(guān)人員進(jìn)行市級(jí)課題《多種力量訓(xùn)練方法對(duì)初中學(xué)生爆發(fā)力提高的實(shí)驗(yàn)研究》的攻關(guān)工作。迎接11月份市課題組的檢查。

  五、以老帶新,一幫一活動(dòng)安排

  張?bào)w成老師在教學(xué)、教科研方面由朱月芳指導(dǎo),運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方面由宣揚(yáng)指導(dǎo)。

中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃15

  本學(xué)年我們要在總結(jié)20xx年高考成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,認(rèn)真研究新課改、新高考,瞄準(zhǔn)更高的目標(biāo),科學(xué)計(jì)劃,狠抓落實(shí),力爭(zhēng)教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階。

  一、教學(xué)工作

 。ㄒ唬┲笇(dǎo)思想

  堅(jiān)持“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)過程和教師隊(duì)伍,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,抓教風(fēng),抓學(xué)風(fēng),抓考風(fēng),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個(gè)性的健康發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  (二)教學(xué)常規(guī)管理

  1、開學(xué)前準(zhǔn)備工作:

  各年級(jí)要根據(jù)各自特點(diǎn),認(rèn)真做好各項(xiàng)計(jì)劃。高一要做好招生工作,班主任的任命、教師配備、分班等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。高二年級(jí)要做好學(xué)生的文理分科和文理班教師的調(diào)整工作。高三年級(jí)要總結(jié)上屆成功的經(jīng)驗(yàn),了解今年的高考情況,研究全國(guó)卷,制定好今年的復(fù)習(xí)迎考計(jì)劃,籌建高三理科實(shí)驗(yàn)班。

  2、開學(xué)工作:

  各年級(jí)在開學(xué)初都要認(rèn)真做好安全教育工作,利用班會(huì)、板報(bào)等教育學(xué)生防溺水、防交通事故、防食物中毒、防人身傷害、防財(cái)物被盜,各授課教師課前要檢查學(xué)生人數(shù),各班要認(rèn)真記好安全日志。

  高一年級(jí)的工作重點(diǎn)是新生軍訓(xùn)工作和入學(xué)教育,要在借鑒以往經(jīng)驗(yàn)做法的基礎(chǔ)上,配合人武部做好軍訓(xùn)工作,同時(shí)認(rèn)真做好新生的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活,為整個(gè)高中階段的學(xué)習(xí)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ);

  高二要盡快抓好學(xué)生分科后的.學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生盡快適應(yīng)文理科的學(xué)習(xí);

  高三年級(jí)要抓住學(xué)生進(jìn)入高三后精神狀態(tài)明顯積極的契機(jī),趁熱打鐵做學(xué)生工作,宣傳今年的高考成績(jī),使學(xué)風(fēng)更好,精神更振奮。

  各年級(jí)要宣傳手機(jī)對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響,宣傳學(xué)校禁止手機(jī)進(jìn)校園的規(guī)定,分批召開家長(zhǎng)會(huì),以得到家長(zhǎng)的支持。

  3、年級(jí)管理:

  (1)以班級(jí)評(píng)優(yōu)為抓手,堅(jiān)持班主任每天“五簽到”制度,堅(jiān)持每周一班主任例會(huì)制度,檢查從實(shí),要求從嚴(yán)。班主任要圍繞優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng),大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作目標(biāo),積極動(dòng)腦筋、想辦法,開創(chuàng)性地開展工作。

 。2)加強(qiáng)年級(jí)值班管理的力度。每年級(jí)每天一個(gè)行政人員和三個(gè)班主任對(duì)本年級(jí)進(jìn)行全天候的跟蹤管理,檢查早晚自習(xí)及上課教師的到崗情況,做好課間巡查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問題,指導(dǎo)工作。

  做好教學(xué)檢查和反饋。為加強(qiáng)教與學(xué)的交流,及時(shí)了解教與學(xué)中存在的問題,本學(xué)期各年級(jí)均要進(jìn)行一次教與學(xué)情況問卷調(diào)查,反饋意見先由各年級(jí)聯(lián)系人收集審閱,問題較多的將提交校長(zhǎng)閱批,然后將反饋表交由各任課教師閱看,對(duì)學(xué)生所提問題若情況屬實(shí),任課教師要提出改進(jìn)意見。本學(xué)期各年級(jí)要進(jìn)行兩次備課筆記和學(xué)生作業(yè)檢查,檢查結(jié)果要及時(shí)公示。

 。3)要重視活動(dòng)育人。每周各班召開一次主題的班會(huì),內(nèi)容要聯(lián)系實(shí)際,形式要豐富多彩,要能夠提高學(xué)生的道德修養(yǎng)、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、真正解決班級(jí)中存在的問題,嚴(yán)禁將班會(huì)課變成文化課、自習(xí)課或訓(xùn)話課。要積極參加學(xué)校組織的大型活動(dòng),要通過運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等全校性活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神、拼搏精神和紀(jì)律性。

 。4)做好優(yōu)秀學(xué)生表彰工作和貧困生的資助工作。開學(xué)初,要做好獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生的認(rèn)定和獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放工作,期末要做好三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部的評(píng)選工作。要嚴(yán)格貧困生的評(píng)選程序,貧困生的資助要做到公平、公正、公開。

  4、藝體工作:

  嚴(yán)格按照課程方案開設(shè)并上好藝術(shù)、音樂和體育課,各年級(jí)要抓好早操、課間操質(zhì)量,不得流于形式。各年級(jí)體育課外活動(dòng)要有專任體育教師分管,按照學(xué)期初制定的計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)。要認(rèn)真計(jì)劃和組織好一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)工作。要認(rèn)真上好音樂美術(shù)課,注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有藝術(shù)特長(zhǎng)和興趣的藝術(shù)生苗子,要認(rèn)真計(jì)劃和組織好一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)工作。

  5、做好教輔的服務(wù)工作:

  (1)教務(wù)人員要認(rèn)真履行職責(zé),按時(shí)上、下班,熱情為教師服務(wù)。

 。2)實(shí)驗(yàn)教學(xué):物理、化學(xué)、生物演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)開設(shè)率均要達(dá)到100%。所有實(shí)驗(yàn)都必須填寫實(shí)驗(yàn)通知單、實(shí)驗(yàn)記錄單,期末交校檔案存檔,并作為考察實(shí)驗(yàn)教師及授課教師完成教學(xué)任務(wù)的依據(jù)之一。

 。3)圖書館工作:樹立為師生服務(wù)的服務(wù)意識(shí),尤其要認(rèn)真做好教材的發(fā)放工作。

  二、教研工作

  1、學(xué)年初做好上學(xué)年優(yōu)秀教研組的評(píng)比工作,并根據(jù)各年級(jí)任課情況確定教研組長(zhǎng)并做好聘任工作。各教研組長(zhǎng)要根據(jù)年級(jí)情況安排落實(shí)好本年級(jí)的教研工作。

  2、堅(jiān)持每周二上午第一節(jié)課召開教研組長(zhǎng)例會(huì)制,總結(jié)上周教研組工作,安排布置本周教研組活動(dòng)內(nèi)容。

  3、每周進(jìn)行一次以年級(jí)備課組為主的教研活動(dòng),行政聯(lián)系人要深入備課組指導(dǎo)工作,主要活動(dòng)內(nèi)容如下:

  (1)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,研究新高考和全國(guó)卷;

 。2)打造高效課堂;

 。3)公開課及公開課評(píng)課;

 。4)學(xué)習(xí)研究現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用;

 。5)校本培訓(xùn)工作的交流與探討,按時(shí)、按質(zhì)、按量完成省縣兩級(jí)網(wǎng)上培訓(xùn)工作;

  4、競(jìng)賽輔導(dǎo)和培優(yōu)工作。高二年級(jí)要利用周末進(jìn)行競(jìng)賽輔導(dǎo),高三年級(jí)要做好自主招生的報(bào)名和考試工作,要認(rèn)真安排好輔導(dǎo)教師,選拔好參加輔導(dǎo)班的學(xué)生。

  5、公開課及聽課要求。本學(xué)年各年級(jí)授課教師必須上一節(jié)公開課;青年教師聽課每人每學(xué)期不少于10節(jié),中老年教師聽課每人每學(xué)期不少于5節(jié)。

  6、安排好青年教師的培養(yǎng)工作,骨干教師要積極參加到指導(dǎo)青年教師的工作中來,經(jīng)常性的指導(dǎo)青年教師搞好教育教學(xué)工作,如熱情接受青年教師的聽課要求等。

  7、認(rèn)真做好各年級(jí)考試的命題、閱卷、分析工作。

  8、鼓勵(lì)教師積極撰寫論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),學(xué)期末對(duì)教師發(fā)表論文情況進(jìn)行登記,作為教師職稱評(píng)審的依據(jù)。

  9、加強(qiáng)對(duì)教科研課題研究工作的領(lǐng)導(dǎo)和支持。鼓勵(lì)更多教師參與教科研活動(dòng),并積極申報(bào)省市級(jí)課題立項(xiàng)。

  第一學(xué)期教學(xué)工作時(shí)間安排

  1、教學(xué)時(shí)間:

  本期教學(xué)時(shí)間為20xx年8月28日-20xx年元月28日,共23周。

  2、本學(xué)期自8月28日起,從星期一至星期五全校上課,星期六安排自習(xí)課,課表由學(xué)校統(tǒng)排。

  3、考試安排

  見各年級(jí)教學(xué)教研工作計(jì)劃。

  4、秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

  20xx年10月30日-11月1日(第9周星期四、五、六)舉行。

  5、文化藝術(shù)節(jié)

  時(shí)間:20xx年12月30日

  6、備課筆記及作業(yè)檢查

  備課筆記和作業(yè)檢查:第一次檢查時(shí)間為第10周,第二次檢查時(shí)間為第19周前后。

  7、各年級(jí)在開學(xué)后第一次段考后進(jìn)行一次教學(xué)情況調(diào)查。

  8、各年級(jí)開好各次段考的考務(wù)會(huì)和考后總結(jié)會(huì)。

  9、各年級(jí)安排1到2次學(xué)生會(huì)議,分析、總結(jié)、反饋教育教學(xué)情況。

  xx中學(xué)教導(dǎo)處

  xx中學(xué)教研室

  20xx年8月26日

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