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教學(xué)工作計(jì)劃

時間:2024-01-12 07:54:48 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

教學(xué)工作計(jì)劃集合【16篇】

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,寫一份計(jì)劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教學(xué)工作計(jì)劃集合【16篇】

  教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、服務(wù)、督查的功能,加強(qiáng)教學(xué)管理的規(guī)范性、教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴(yán)密性、教學(xué)評價的科學(xué)性,繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育。

  二、工作目標(biāo)

  1、深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會上級有關(guān)文件精神,在學(xué)校統(tǒng)一安排部署下,對照標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真反思,持續(xù)整改,完成教育質(zhì)量綜合評價體系建設(shè)工作的階段任務(wù)。

  2、緊跟時代發(fā)展步伐,認(rèn)真研究學(xué)情變化,充分尊重并突出受教育者在教學(xué)活動中的主體地位,以深化課堂教學(xué)改革和精細(xì)教學(xué)常規(guī)管理為抓手,在理念、實(shí)踐和技術(shù)層面進(jìn)一步更新教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,規(guī)范教學(xué)行為,努力構(gòu)建高效課堂、和諧課堂。

  3、積極研究在素質(zhì)教育背景下,促進(jìn)教師成長,提高教學(xué)質(zhì)量的辦法。協(xié)助、指導(dǎo)初三做好中考工作,協(xié)助指導(dǎo)初二年級做好學(xué)業(yè)水平生物、地理、計(jì)算機(jī)考試工作,力爭中考、學(xué)考成績在原有基礎(chǔ)上有新的突破。

  4、強(qiáng)化積極引領(lǐng),倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng),努力提高教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力,培養(yǎng)教師隊(duì)伍的合作意識、責(zé)任意識、敬業(yè)意識。

  三、工作措施

  1、上課

  針對上學(xué)期課堂教學(xué)中存在的問題,找準(zhǔn)癥結(jié),進(jìn)一步聚焦課堂,深化課堂教學(xué)改革。

  堅(jiān)持維護(hù)課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性,教師必須嚴(yán)格按課表上課,不遲到、不早退,不擅自調(diào)課,不上無準(zhǔn)備之課。

  堅(jiān)持以教學(xué)現(xiàn)場為載體,加強(qiáng)調(diào)研,隨堂聽課,做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

  堅(jiān)持確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,喚醒學(xué)生自主、自愿、自覺地學(xué)習(xí)意識,讓學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生自己的事情;承認(rèn)和正視學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異性,有效開展分層教學(xué)、分類指導(dǎo),確保全體學(xué)生在教學(xué)活動中的參與度,防止部分學(xué)生在課堂教學(xué)中成“局外人”、被“邊緣化”。

  堅(jiān)持發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,突出教師在教學(xué)活動中的指導(dǎo)、引導(dǎo)、輔導(dǎo)職能。促進(jìn)教師提高現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用能力,提高校本課程的開發(fā)能力,提高研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)能力,促進(jìn)教師加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)的研究,單元整體教學(xué)的研究,作業(yè)、試題的研究和學(xué)情的研究。

  堅(jiān)持依法執(zhí)教、科學(xué)施教,倡導(dǎo)多一份鼓勵,少一點(diǎn)譏諷,多一份耐心,少一點(diǎn)急躁,多一份期許,少一點(diǎn)苛責(zé)的課堂風(fēng)格,杜絕或失之于嚴(yán)、或失之于軟,簡單、粗暴、無效的課堂管理行為。

  2、作業(yè)與教輔

  針對上學(xué)期作業(yè)檢查中反映出的問題,重點(diǎn)抓好三個方面的工作。

  第一,提質(zhì)減量,優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),體現(xiàn)作業(yè)的目的性;加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報(bào),防止搞題海戰(zhàn)術(shù),體現(xiàn)作業(yè)的政策性;重視基礎(chǔ)訓(xùn)練和作業(yè)分層要求,抓好重點(diǎn)錯題的滾動練習(xí),體現(xiàn)作業(yè)的針對性。

  第二,在作業(yè)形式上,改變單一的文字作業(yè)形式,注重操作、實(shí)驗(yàn)、口頭類型的作業(yè);在完成方式上,可以在課堂內(nèi)完成,也可以在課外完成;可以由個人獨(dú)立完成,也可以小組合作完成;在答案設(shè)計(jì)上,要有一定的思考性、遷移性、開放性;在作業(yè)評判上,應(yīng)允許學(xué)生適度參與到作業(yè)評判的過程中來。同時,盡量使用激勵性語言,保護(hù)學(xué)生的'自尊心和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性。

  第三.嚴(yán)格執(zhí)行上級部門關(guān)于教輔使用的有關(guān)規(guī)定,堅(jiān)持從嚴(yán)控制,學(xué)生自愿的原則,同時,倡導(dǎo)教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際,自編習(xí)題。

  3、輔導(dǎo)與課外活動

  輔導(dǎo)的目的主要是關(guān)心學(xué)生身心健康,發(fā)展個性特長,提高學(xué)生成績。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,要滿腔熱情,細(xì)心分析原因,幫助他們樹立信心。在重視心理輔導(dǎo),重視知識過關(guān)的同時,要加強(qiáng)思維方法、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高,同時注重加強(qiáng)情感交流,消除師生之間的距離感。

  4、考試

  任課教師均有參與命題、監(jiān)考和評卷的職責(zé)和義務(wù)。

  階段檢測命題由各任課教師完成,既要突出教學(xué)重點(diǎn),又要注意知識覆蓋面點(diǎn),做到難易適當(dāng),小巧靈活,不出偏題和怪題。

  要加強(qiáng)學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)教育,監(jiān)考教師要集中思想嚴(yán)格監(jiān)考,杜絕舞弊行為,確?荚嚦煽兊目尚哦。

  要嚴(yán)格執(zhí)行評分標(biāo)準(zhǔn),責(zé)任到人,既要認(rèn)真,又要及時,盡量減少錯誤的出現(xiàn),堅(jiān)決禁止以任何理由安排學(xué)生閱卷。

  5、質(zhì)量建設(shè)

  做好各年級的質(zhì)量分析工作,認(rèn)真研究分析教與學(xué)的情況,做出正確的客觀評價,召開師生座談會,開展學(xué)生問卷調(diào)查,分析教學(xué)情況,提出針對性的改進(jìn)措施,將質(zhì)量分析落到實(shí)處。

  進(jìn)一步增強(qiáng)做好備考工作的責(zé)任感、緊迫感。根據(jù)教育改革的新形勢,指導(dǎo)初三年級認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究考試說明,準(zhǔn)確把握學(xué)科教學(xué)要求,因材施教,分層教學(xué),努力提高學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力和創(chuàng)新能力。各科老師要互相協(xié)調(diào),注意平衡,相同學(xué)科的老師要互相配合,團(tuán)結(jié)奮斗。

  6、加強(qiáng)校際交流

  加強(qiáng)與馬臺中學(xué)校之間的校際合作,及時收集、整理資料,分析、研究中考,促進(jìn)師資交流。

  7、提高服務(wù)品質(zhì)

  加強(qiáng)圖書室、實(shí)驗(yàn)室、等各部室的管理,做到堅(jiān)守崗位,服務(wù)教學(xué),保證一線教學(xué)的需要。實(shí)驗(yàn)室工作人員要嚴(yán)格把好藥品安全管理關(guān),特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載,同時對實(shí)驗(yàn)儀器應(yīng)妥善保管,登記造冊。

  嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,切實(shí)抓好,學(xué)生檔案、,轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料。按上級要求,及時上報(bào)相關(guān)表冊或數(shù)據(jù),使學(xué)籍管理制度化,規(guī)范化。

  四、 工作安排

  三月份

  1、做好開學(xué)工作

  2、各類計(jì)劃的制定

  3、填寫上報(bào)各類報(bào)表

  4、檢查備課、上課、作業(yè)批改情況

  5、中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作檢查

  四月份

  1、做好畢業(yè)班學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作

  2、組織好畢業(yè)班學(xué)生參加實(shí)驗(yàn)操作考試、體育考試

  3、組織好期中考試命題工作和期中考試工作,做好成績分析,了解教學(xué)情況

  4、畢業(yè)班調(diào)研考試

  五月份

  1、教導(dǎo)處檢查教師備課上課,作業(yè)批改等情況

  2、組織安排好畢業(yè)班學(xué)生考試,并做好成績分析,了解教學(xué)情況

  六月份

  1、召開畢業(yè)班學(xué)生家長座談會

  2 、布置學(xué)期結(jié)束工作,各學(xué)科制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

  4、組織中考、學(xué)業(yè)水平測試、期末考試

  七月份

  1、做好各類各科總結(jié)、評選工作

  2、做好試卷的批改、登分、試卷分析工作

  教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

  一、加強(qiáng)迎評工作力度,積極投身整改階段

  我校校內(nèi)評估專家組上學(xué)期末對學(xué)院自評工作進(jìn)行了考察評估,校專家們在肯定成績的同時,也提出了許多中肯的意見,學(xué)院將根據(jù)這一意見進(jìn)一步加強(qiáng)和領(lǐng)會評估指標(biāo)體系,制訂本學(xué)期評估工作行事歷并使評估的整改工作逐項(xiàng)逐條落實(shí),補(bǔ)充和完善指標(biāo)中的支撐材料,按時間節(jié)點(diǎn),具體責(zé)任到人,通過全面整改,繼續(xù)提煉學(xué)院工作上的亮點(diǎn),加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)建設(shè),迎接4月上旬校外專家組和6月初市教委的考察評估。

  二、繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

  努力培育一支結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,是提高學(xué)院核心競爭力的關(guān)鍵,學(xué)院本學(xué)期將逐步調(diào)整教師結(jié)構(gòu),重點(diǎn)抓好青年教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)和黨建工作,培養(yǎng)又紅又專的專業(yè)教師。在“引進(jìn)”和“培養(yǎng)”兩方面著手,充實(shí)和調(diào)整師資力量,逐步形成一支梯隊(duì)的師資隊(duì)伍。

  今年學(xué)校將我院衛(wèi)生信息管理專業(yè)與計(jì)算機(jī)專業(yè)結(jié)合,進(jìn)行專業(yè)調(diào)整,整合后的衛(wèi)生信息管理系將有衛(wèi)生信息管理專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)和軟件技術(shù)專業(yè)等三個專業(yè),學(xué)院將就這三個專業(yè)引進(jìn)一名學(xué)科帶頭人以及相關(guān)專業(yè)教師,以支持和帶動該專業(yè)的學(xué)科發(fā)展。

  本學(xué)期學(xué)院將劉芹、張默、王琰三位具有注冊“護(hù)士”的背景的指導(dǎo)教師在繼續(xù)擔(dān)任學(xué)生指導(dǎo)教師的同時參與臨床護(hù)理教研室和基礎(chǔ)護(hù)理教研室的備課、聽課及教研活動等教學(xué)工作,加大對青年教師的培養(yǎng)力度,有計(jì)劃地培養(yǎng)具有一定專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力的青年教師逐步充實(shí)到各教研室擔(dān)任專業(yè)教學(xué)工作。

  三、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量

  教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作,本學(xué)期學(xué)院的教學(xué)工作繼續(xù)緊緊圍繞迎評工作,根據(jù)校內(nèi)評估專家組考察評估的`意見,從規(guī)范教學(xué)管理入手,建立良好的教學(xué)保障體系,提升教師教學(xué)能力,開展教育教學(xué)工作。

  各教研室將按照學(xué)院和各自的工作計(jì)劃認(rèn)真展開教學(xué)工作:

  (一)認(rèn)真組織“公開課”教學(xué)活動,要求每位上公開課的老師通過精心備課上課,達(dá)到相互學(xué)習(xí),共同提高的目的。

  (二)開展“說課”教研活動,本學(xué)期學(xué)院要求每位教師都能通過說課,提高講課水平,計(jì)劃以全院和教研室兩部分分別開展“說課”活動,具體安排另定。

  (三)以“護(hù)理”專業(yè)為龍頭,有計(jì)劃地加強(qiáng)開展精品課程建設(shè),已經(jīng)上報(bào)學(xué)校四門課程建設(shè)項(xiàng)目,在此基礎(chǔ)上,四大教研室由各教研室主任把握方向,做好充分準(zhǔn)備,準(zhǔn)備申報(bào)校級精品課程建設(shè)項(xiàng)目。

  (四)在抓好學(xué)歷教育的同時,本學(xué)期繼續(xù)開拓非學(xué)歷教育項(xiàng)目——《國家注冊護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)》、《專升本輔導(dǎo)培訓(xùn)》;本學(xué)期繼續(xù)探索建立中外合作學(xué)歷教育項(xiàng)目和海外招生的可行性,逐步建立較高層次的、不同形式的合作教育項(xiàng)目。

  (五)繼續(xù)準(zhǔn)備專業(yè)剖析材料。“護(hù)理”專業(yè)按評估指標(biāo)體系進(jìn)行剖析并增加支撐材料,同時準(zhǔn)備“衛(wèi)管”專業(yè)剖析工作。

  (六)著手建立“基礎(chǔ)護(hù)理技能訓(xùn)練”和“臨床護(hù)理技能訓(xùn)練”校內(nèi)考核的試題庫。

  (七)本學(xué)期在支持和鼓勵青年教師做好上海市優(yōu)秀青年教師科研基金項(xiàng)目的同時,學(xué)院還設(shè)立專項(xiàng)科研基金,鼓勵教師積極開展教學(xué)改革和精品課程建設(shè)。

  (八)狠抓實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié),繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理操作技能的教學(xué),強(qiáng)化護(hù)理技術(shù)操作的練習(xí),為學(xué)生進(jìn)入臨床實(shí)踐,提早進(jìn)入角色做好充分準(zhǔn)備。

  教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  小學(xué)生寫字教學(xué)是小學(xué)教學(xué)的一個重要內(nèi)容,是繼承和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程。根據(jù)縣教文體局中小學(xué)“寫字教育工程”的實(shí)施要求,從寫字教學(xué)活動入手,以“端正寫字,方正做人”為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的耐力、毅力和審美情趣等,以課堂為主陣地,堅(jiān)持天天有練習(xí);月月有驗(yàn)收;年年有提高;建立有寫字特色的教師隊(duì)伍,造就學(xué)生的書法特長。

  二、發(fā)展目標(biāo)

  以“營造書香校園,促進(jìn)和諧發(fā)展”為追求目標(biāo),以寫字教育為切入點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)化教育進(jìn)程,張揚(yáng)學(xué)生個性,發(fā)展特色教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字“雙姿”。培養(yǎng)出一批學(xué)生幾個教師書寫能手和尖子。

  三、工作要點(diǎn)

 。ㄒ唬⑦M(jìn)一步明確寫字特色創(chuàng)建的重要性。

  1、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)寫字教學(xué)的理論文章,進(jìn)一步提高對寫字教學(xué)的認(rèn)識,自覺增強(qiáng)創(chuàng)建寫字特色學(xué)校的認(rèn)識。

  2、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于寫字的要求,并對照實(shí)施。

  3、教師要大練正楷基本功,按要求自覺自愿堅(jiān)持練習(xí),保證自定的書法訓(xùn)練目標(biāo)的.實(shí)現(xiàn)。

  4、把寫字特色創(chuàng)建作為學(xué)校教學(xué)工作的一個重點(diǎn),步步落實(shí),環(huán)環(huán)相加,全員參與,全科參與,齊抓共管,形成良好的寫字教學(xué)氛圍,訓(xùn)練學(xué)生不僅認(rèn)認(rèn)真真寫字,而且做到人人把字寫得正確、端正、整潔,把字寫好,寫美觀。

 。ǘ⑸虾脤懽种笇(dǎo)訓(xùn)練課。

  1、一至六年級上好每星期一節(jié)的寫字課,以此作為提高寫字教學(xué)質(zhì)量的一個重點(diǎn)。教師要保證課堂指導(dǎo)效率,有教案有計(jì)劃。每生每天交一份寫字習(xí)作(一、二年級練習(xí)鉛筆字,三、四年級鋼筆字,五、六年級毛筆字)。

  2、教學(xué)中,要依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》優(yōu)化寫字指導(dǎo)方法,致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。特別要嚴(yán)格握筆、運(yùn)筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練,使學(xué)生作到“頭正、身直、臂開、足安”和“三個一”:眼睛距紙面一尺,筆尖離握筆處一寸,胸口離桌子一拳。

  3、優(yōu)化寫字課堂教學(xué),提高課堂效益。要逐步完善寫字教學(xué)的模式,寫字教師要增強(qiáng)創(chuàng)新意識。學(xué)習(xí)和采用電化教學(xué)手段,適量插入一些書法欣賞教學(xué)內(nèi)容。

  4、寫字作業(yè)全批全改,分A、B、C三個等級,并登記成績。

  5、各學(xué)科教師要通力合作,共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習(xí)慣的糾正,共同推進(jìn)寫字特色創(chuàng)建工作。

  6、學(xué)期中,書法輔導(dǎo)教師要加大訓(xùn)練力度,更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書法愛好者。認(rèn)真組織師生參加各類書法比賽,為書法愛好者拓展更寬的成長道路。

 。ㄈ、加強(qiáng)檢查、督促,開展競賽活動。

  1、定期檢查備課、上課,檢查學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫字質(zhì)量,對檢查結(jié)果定時公布,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。

  2、期中組織師生書法和寫字比賽,及時展出各班的優(yōu)秀作品并評選出寫字優(yōu)秀班。

  3、重視抓好書法興趣小組活動,有重點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫字人才。選拔一批書法愛好者參加書法興趣小組接受正規(guī)指導(dǎo),每規(guī)定時間集中輔導(dǎo)。

  4、加強(qiáng)寫字與書法定級研究(校內(nèi)),開始對學(xué)生進(jìn)行定級考試與限時提高書法級別活動。

  5、學(xué)校組成督導(dǎo)小組,任何教師不得將寫字課移作他用。

  6、積極組織學(xué)生參加各種書法比賽。

  (四)、加強(qiáng)教學(xué)研究。

  1、加強(qiáng)隨堂聽課。寫字特色創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期研究,共商寫字教學(xué),達(dá)到督促、指導(dǎo)作用。

  2、組織全體教師開展研討,觀摩寫字教學(xué),對寫字教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)從教學(xué)步驟、內(nèi)容安排、時間分配、指導(dǎo)方法等方面進(jìn)行研究討論,探索一套較為科學(xué)合理且行之有效的教學(xué)模式。各位教師要在興趣激發(fā)、訓(xùn)練順序、指導(dǎo)方法以及寫字的育人功能等方面深入研究。

  3、加強(qiáng)寫字課題研究,提高寫字科研含量。研究的課題是:既重視寫字,更重視育人,寫字教學(xué)要圍繞研究課題內(nèi)容,完成2—3篇有一定研究價值的論文。

  四、活動安排

  2月各年級制定本學(xué)期寫字教學(xué)計(jì)劃。

  3月各班布置寫字專欄,用于展示學(xué)生書法作品。

  4月寫字教學(xué)觀摩活動。

  5月舉行慶“六一”全校書畫大賽。

  6月總結(jié)本學(xué)期寫字工作情況。

  教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

  現(xiàn)在回想起來,上個學(xué)期的許多東西對我來說是珍貴的經(jīng)驗(yàn)。在20xx新學(xué)期開始之前,我在思索,如何把心中的一點(diǎn)點(diǎn)想法有層次地梳理;我如何在這學(xué)期給孩子們帶來正確的知識、充實(shí)的快樂、光明的理想和進(jìn)步的渴望。

  是故,有了今天的20xx語文教學(xué)工作計(jì)劃。

  一、學(xué)期的目標(biāo)

 。1)就自身而言,做一名專業(yè)的語文教師,利用一切的課余時間,盡最大的努力的熱情去鍛造自己,從課堂教材、教育參考資料、生活原生態(tài)中汲取精華,為我所用。

  (2)就學(xué)生方面,學(xué)到有用的語文知識,每個人都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,語言表達(dá)能力、寫作能力以及審美情趣、文學(xué)素養(yǎng)方面上升到一個更高的層次,使全體同學(xué)共同進(jìn)步。

 。3)從課堂上,注重培養(yǎng)學(xué)生積極的.心態(tài)和解決問題方法的掌握,引導(dǎo)他們的思維過程、質(zhì)疑與興趣互動,鍛煉學(xué)生的思維和語言組織的能力。

  (4)從課余上,在確保睡眠的基礎(chǔ)上,有效地利用課余時間,使學(xué)生既有豐富多彩的語文活動,又能彌補(bǔ)學(xué)生在教材中知識的不足,學(xué)有余力的學(xué)生掌握更多的拓展知識。

  二、具體措施

 。1)定期參加聽課活動以及教研組的各項(xiàng)活動,搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行研究。

 。2)寫好教學(xué)反思、教學(xué)日記并及時進(jìn)行整理,升華為隨筆和經(jīng)驗(yàn)。

 。3)上好每一節(jié)課,精心的科學(xué)設(shè)計(jì)、思路創(chuàng)新的探索以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際。

 。4)課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有序,絲絲入扣,生動有趣,讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識。

 。5)黑板上的板書字字珠磯,既有利于學(xué)生對生字詞的掌握,又鍛煉學(xué)生的書法。

 。6)積極鼓勵學(xué)生利用課余時間參加語文興趣小組,自覺收集、整理語文課外知識。

  三、應(yīng)注意問題

 。1)本學(xué)期的重點(diǎn)放在基礎(chǔ)較差學(xué)生身上,使其與優(yōu)秀的距離有所接近。

 。2)課堂結(jié)構(gòu)和時間的把握需進(jìn)一步提高,向單位時間要產(chǎn)量。

 。3)引導(dǎo)學(xué)生把知識系統(tǒng)化,比如古詩詞,可按作者、按類別、按主題分別進(jìn)行分類,形成經(jīng)緯交織的網(wǎng)絡(luò)。

 。4)根據(jù)農(nóng)村中學(xué)的實(shí)際情況,在講解新知識的同時注意對舊知識的回顧。

  四、本學(xué)期個人計(jì)劃閱讀書目

 。1)外國名著:《安娜·卡列尼娜》、《三個火槍手》、《海明威全集》、《飄》、《巴黎圣母院》、《普希金詩選》、《復(fù)活》、《苦兒流浪記》

  (2)中國名著:巴金系列——《家》、《春》、《秋》、《霧》、《雨》、《電》

  《四世同堂》、《唐宋八大家精品散文》、《中國古代歷史文化》、《名人名言錄》

  (3)教育教學(xué):《教育新思維系列叢書》、《班主任之友》、《內(nèi)蒙古教育》、《走進(jìn)新課程系列叢書》、《班主任工作精要讀本》《新課程怎樣教》

  (4)其他活動:電腦、英語、寫作

  教學(xué)工作計(jì)劃 篇5

  新時期形勢下的教育教學(xué)工作者,面臨著更新的機(jī)遇更大的挑戰(zhàn)。本人在新學(xué)期圍繞以下三個方面擬訂工作計(jì)劃。

  一、注重師德形象

  隨著教師地位的日益提高,社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高。因此努力做到:思想純正,積極進(jìn)取,工作勤奮,誨人不倦;努力做到:德高為師,身正為范。努力做學(xué)生的榜樣,努力做現(xiàn)代社會進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者。

  二、注重教學(xué)效果

  教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的`生命力,同樣,教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識魅力和人格魅力的體現(xiàn)。因此在新學(xué)期,本人努力做到:

  (1)繼續(xù)探討新課程改革之路,領(lǐng)會新課改精神實(shí)質(zhì),并真正融入到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)提高課堂教學(xué)效率。

 。2)形成新的教學(xué)理念,摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法,在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語言表述能力,思維能力,創(chuàng)新精神。

 。3)努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,優(yōu)化學(xué)生的語文知識結(jié)構(gòu),提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

  三、注重思想教育

  班主任是一個優(yōu)秀班集體的組織者和建設(shè)者,是學(xué)生美好心靈的塑造者。在新學(xué)期,本人將把榮恥的教育擺到首位,努力培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義教育、集體主義教育、理想主義教育。密切配合學(xué)校開展“爭創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學(xué)!被顒樱瑺巹(chuàng)優(yōu)秀班集體。

  新學(xué)期個人目標(biāo):愛崗敬業(yè),勤奮工作,踏實(shí)做人,爭做一名讓學(xué)生滿意、讓家長滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓社會滿意的教師。


  教學(xué)工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期本教研組工作以學(xué)?傮w教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機(jī),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研組教研工作水平。

  二、具體目標(biāo)與措施:

  目標(biāo)一:加強(qiáng)日常的教學(xué)與管理,提高教學(xué)的實(shí)效性。

  措施:

  1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式,增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合、明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率、真正的開展好活動,讓教研組的活動發(fā)揮其實(shí)際的作用。

  2、進(jìn)行"快樂英語閱讀"專題的研究,在所有的.語言技能中,閱讀能力是最容易保持的,學(xué)生一旦掌握了閱讀能力,不用老師的幫助就能自己在閱讀過程中進(jìn)步,就能進(jìn)行自助學(xué)習(xí),達(dá)到授人以漁的成效,讓孩子學(xué)會查詞典,抓住興趣、情景、活動三個要點(diǎn),在閱讀過程中提高英語能力,體驗(yàn)不同國度的文化風(fēng)俗,享受學(xué)習(xí)英語的樂趣。

  3、二—五年級每單元測驗(yàn)一次,認(rèn)真做好每次單元測驗(yàn)以及期中期末考核后的質(zhì)量分析和后進(jìn)生跟蹤分析表,及時進(jìn)行補(bǔ)差輔導(dǎo)。

  4、根據(jù)教研組計(jì)劃每單周三下午按時開展教研組活動,反饋一周的教學(xué)聽課情況,集體討論、學(xué)習(xí)、感受新教學(xué)方法和理念并及時提出合理的建議。

  目標(biāo)二:抓好教研組基礎(chǔ)工作

  措施:

  1、備課:

  A、提高備課的實(shí)效性、根據(jù)學(xué)校、教導(dǎo)處的備課要求加強(qiáng)備課,組中每位教師統(tǒng)一使用電子備課形式,并根據(jù)各班特點(diǎn),在電子搞旁附加各自的修改、

  B、本學(xué)期除了加強(qiáng)個人備課外,還注重發(fā)揮集體備課的功效、集體備課應(yīng)以年級、學(xué)科為單位,每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次、教師以一個個單元來劃分參與集體備課、集體備課要事先做好"三定、四統(tǒng)一、五必須、六備"的準(zhǔn)備工作、"三定"是指:定時間、地點(diǎn)、內(nèi)容;"四統(tǒng)一"是指:主備教師必須精心研究所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容,討論議課教師必須亮出自己的觀點(diǎn),主備教師必須在集體備課后形成教學(xué)文本預(yù)案,其他教師必須對集體備課的預(yù)案進(jìn)行補(bǔ)充修改再上課,上課后必須對亮點(diǎn)和不足進(jìn)行反思、"六備"是指:必須備學(xué)情、備三維目標(biāo)(其中包括每個教學(xué)內(nèi)容內(nèi)所滲透的兩綱內(nèi)容)、備重難點(diǎn)、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)設(shè)計(jì)、并且分低年段和高年級小教研組活動,通過每月開展一次備課組活動,做好詳細(xì)的活動發(fā)言文字資料的收集,繼續(xù)與每月的精細(xì)化備課教案檢查相結(jié)合,負(fù)責(zé)主備課的老師當(dāng)月要求把詳細(xì)的單元備課作為重點(diǎn),單元中的一個教學(xué)知識點(diǎn)或一篇課文一個unit重點(diǎn)詳案和教學(xué)反思,每月定時交教導(dǎo)處檢查評分。

  2、上課:

  A、課前熟悉教案,并做好課前一切準(zhǔn)備工作,做好練習(xí)與示范操作。

  B、課堂教學(xué)中目標(biāo)指定明確、具體,切實(shí)做到以學(xué)生發(fā)展為本,激勵學(xué)生主動參與教學(xué)活動,培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng)造性學(xué)力。注重學(xué)法指導(dǎo),積極推廣使用電化手段,逐步提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備運(yùn)用水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  C、課堂教學(xué)過程中注重全體學(xué)生的學(xué)習(xí),特別要加大對后進(jìn)生的關(guān)注度,盡量做到100%的覆蓋面。

  3、聽課

  A、教師每周聽課不少于1節(jié)。

  B、每位教師認(rèn)真做好聽課記錄,做到有建議,有點(diǎn)評。

  目標(biāo)三:進(jìn)行課題研究,深化二期改革,提高教研活動質(zhì)量。

  措施:

  A、學(xué)習(xí)教學(xué)新理念,并以市級課題為指導(dǎo),繼續(xù)探討"提高學(xué)生在校生活質(zhì)量"。

  目標(biāo)四:課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動結(jié)合,擴(kuò)大英語輸入量,注重英語綜合技能培養(yǎng)和英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),讓學(xué)生在"以人為本"的教學(xué)氛圍中,個性得到充分的發(fā)展,提高英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

  措施:

  A、鼓勵組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動,在競賽中獲得學(xué)習(xí)的快樂和成就感,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性。

  B、建立英語晨讀制度、英語朗讀不僅能培養(yǎng)學(xué)生正確的語音語調(diào),對于促進(jìn)學(xué)生后續(xù)的英語學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好英語習(xí)慣很有幫助、因此從本學(xué)期開始每周一或二次早晨朗讀英語15分鐘和課前2分鐘預(yù)備鈴的英語朗讀。

  C、學(xué)唱英語歌曲、觀看英語原版影片、在英語歌曲、英語兒歌以及英語原版片的氛圍感染下,感受英美國家的文化,同時提高英語學(xué)習(xí)的興趣,潛移默化中習(xí)得英語,增加英語輸入量,提高學(xué)生的英語聽說讀寫的綜合技能。

  三、日程安排:

  九月份:

  1、討論制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)"改進(jìn)小學(xué)英語課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見",并在組內(nèi)進(jìn)行交流,以指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐。

  3、根據(jù)各年級的實(shí)際情況,制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,促使教學(xué)工作有條不紊地開展。

  4、組內(nèi)教師互聽互評,多反思,多交流,取長補(bǔ)短,提高教學(xué)質(zhì)量。

  5、開展第一次備課活動。

  6、落實(shí)第一次3—5年級質(zhì)量監(jiān)控。

  十月份:

  1、認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)控后的分析,并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)。

  2、教研組會議:討論交流工作中的得失與困惑、并交流各自經(jīng)驗(yàn)、互相取長補(bǔ)短、開展討論"什么是有效的課堂教學(xué)"。

  3、邀請專家聽隨堂課,組內(nèi)教師互聽互評,多反思,多交流,提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、開展第二次備課活動。

  5、組織學(xué)生參加區(qū)英語書寫、聽力、知識比賽。

  6、落實(shí)期中質(zhì)量監(jiān)控。

  十一月份:

  1、做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。

  2、邀請專家聽隨堂課,組內(nèi)教師互聽互評,多反思,多交流,提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,迎接期中考試。

  十二月份:

  1、組織教師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教學(xué)教研的心得。

  2、開展第三次備課活動。

  3、落實(shí)第二次3—5年級英語質(zhì)量監(jiān)控。

  一月份:

  1、期末考核期末質(zhì)量調(diào)研分析。

  2、根據(jù)各年級,各班級實(shí)際制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  3、教學(xué)教研工作總結(jié)。

  教學(xué)工作計(jì)劃 篇7

  新的一個學(xué)期又到來了,看到學(xué)生們都興高采烈的回到校園,我們也是十分的高興。由于之前一個學(xué)期我們學(xué)校的各項(xiàng)成績都十分的優(yōu)秀,所以在新學(xué)期我們學(xué)校又有了更高的要求和期待,這就是完成更高的目標(biāo)。

  根據(jù)我們學(xué)校的具體情況和實(shí)際目標(biāo),我們學(xué)校制定了針對性極強(qiáng)的`教學(xué)工作計(jì)劃,希望能夠迎來學(xué)校成績和建設(shè)的大爆發(fā)!

  認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化教育改革。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線,并注意整合教學(xué),更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,大面積地提高教育質(zhì)量。具體工作:

  教學(xué)工作計(jì)劃 篇8

  1、繼續(xù)組織校課改積極分子、青年骨干教師、優(yōu)秀教研組等評優(yōu)活動,促使青年教師快速成長。

  2、上期,我校開展青年教師賽課,一部分教師在活動中脫穎而出,一部分教師迅速成長。本期,我校將進(jìn)行中老教師示范課,讓教師們在這樣的活動中相互借鑒,取長補(bǔ)短。不同的`教學(xué)風(fēng)格

  3、積極鼓勵教師參加各種評優(yōu)課活動、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評選活動,采取更加有力的措施,著力造就優(yōu)秀教師。

  教學(xué)工作計(jì)劃 篇9

  要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨課改全程的活動。二十一世紀(jì),是一個信息時代,知識不斷更新,新的理念不斷涌現(xiàn),學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的工作,更需要學(xué)習(xí)。只有那些重視學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí)的人,看問題才會更準(zhǔn),思路才會更清,行動才會更快。教導(dǎo)處將統(tǒng)籌安排,將學(xué)習(xí)安排到全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動中,滲透到教研組教研活動中。在學(xué)習(xí)中,既要學(xué)介紹具體經(jīng)驗(yàn)文章,也要學(xué)難懂的理論性較強(qiáng)的'文章,防止東施效顰;既要學(xué)正面宣傳的文章,也要學(xué)提出爭議的評論,防止人云亦云。采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,要求每位教師做好學(xué)習(xí)筆記。并經(jīng)常組織交流,使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。 本期與上期一樣,每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),集體與自學(xué)各一次。

  教學(xué)工作計(jì)劃 篇10

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。課程計(jì)劃是法規(guī),任何人無權(quán)變更,教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況,嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課,嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生,如有特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的必須報(bào)請教導(dǎo)處批準(zhǔn)。

  2、抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期期末考試情況,分析我校六年級教學(xué)工作的現(xiàn)狀,引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問題,采取針對性的應(yīng)對舉措;及時召開畢業(yè)班家長會,加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通,做好宣傳發(fā)動工作,爭取家長配合支持,為學(xué)生復(fù)習(xí)迎考,打勝小學(xué)畢業(yè)最后一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭,促中間,分類輔導(dǎo),采取學(xué)月考試,獎勵前五名和進(jìn)步大的等形式,努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。

  3、加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組是教師教學(xué)研究的主陣地,教師成長成材的'搖籃。各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,結(jié)合本教研組的實(shí)際情況,擬定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃。教研活動做到定時間、定內(nèi)容(學(xué)習(xí)課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標(biāo)教材、聽評課,進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等)、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動要在“實(shí)”與“新”上做文章,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色,及時、認(rèn)真總結(jié)得失,在期末進(jìn)行交流,開展先進(jìn)教研組的評選。

  4、加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線。每位教師必須樹立“有效教學(xué)”觀念,增強(qiáng)質(zhì)量意識,憂患意識,爭先意識,努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大學(xué)科的階段性調(diào)研力度,分析存在問題,落實(shí)解決措施,力爭不使一門學(xué)科、一個班級、一個學(xué)生掉隊(duì)。抓好幾個調(diào)研與比賽,即一年級看拼音寫漢字比賽,二年級朗讀比賽,三—六年級“六一”作文比賽,低年級口算調(diào)研,中高年級計(jì)算、概念、應(yīng)用題調(diào)研。

  教學(xué)是學(xué)校的主要、重點(diǎn)工作,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是每一位教師每一節(jié)課所必須遵循的原則,教導(dǎo)處本學(xué)期將一如既往地深入課堂、深入各班,檢查教學(xué)的各環(huán)節(jié)的落實(shí),使我校的教學(xué)再創(chuàng)佳績。

  既然我們已經(jīng)制定了更新、更好、更高的教學(xué)工作計(jì)劃了,那么下去的具體工作就是由我們的教師積極學(xué)習(xí),然后努力的教學(xué)了,只有教師的教學(xué)成績和目標(biāo)都提高了,那么學(xué)生的成績才會更好,不會出先滑坡!

  希望大家都能夠行動起來,為了學(xué)生的成績和學(xué)校的明天,積極努力的工作,使我們的學(xué)校和學(xué)生都能更好,這是我們最愿意看到的結(jié)果!

  教學(xué)工作計(jì)劃 篇11

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》,從我校學(xué)生的實(shí)踐水平、實(shí)際能力出發(fā),我們備課組制定適合我校學(xué)生現(xiàn)狀的而且切實(shí)可行的高一英語教學(xué)計(jì)劃,在暑假銜接教育復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步增強(qiáng)初中英語知識的再現(xiàn)率,幫助學(xué)生準(zhǔn)備形成比較完整的英語知識信息網(wǎng)絡(luò),通過切合我們學(xué)生實(shí)際的教學(xué)來確保絕大部分學(xué)生盡快適應(yīng)高中英語的學(xué)習(xí),從而讓學(xué)生盡快提高綜合英語運(yùn)用能力,并最終達(dá)到高考的要求和運(yùn)用英語的能力;與此同時在課堂上以及課后培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心理和應(yīng)試技能。

  二、教學(xué)措施

  1、根據(jù)高一新學(xué)生對高中學(xué)習(xí)很陌生的實(shí)際情況,更多的從情感教學(xué)入手,注意學(xué)生情緒變化,健全學(xué)生的人格,樹立學(xué)生們的學(xué)習(xí)、考試信心,充分保護(hù)部分學(xué)習(xí)能力較差學(xué)生們的脆弱的自尊心,培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,使他們能夠具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)意志。

  2、加強(qiáng)備課組成員教學(xué)的計(jì)劃性,認(rèn)真、嚴(yán)格地按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),切不可以教學(xué)的隨意性和盲目性,少做、不做無用功。加強(qiáng)集體備課,將任務(wù)分工到人,各盡其職,同時又要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作,充分利用集體智慧來解決各種問題,從而讓我們英語學(xué)科取得好成績。

  3、積極參加市區(qū)教研活動,不斷地向兄弟學(xué)校的老師們學(xué)習(xí),吸收兄弟學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,并根據(jù)實(shí)際情況不時地調(diào)整教學(xué)思路,提高教學(xué)效率。

  4、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,認(rèn)真做到管教管導(dǎo)不可以課上只顧自己講不顧學(xué)生的參與,平時進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生考試答卷的規(guī)范要求,特別是解題方面的規(guī)范,爭取做到不讓學(xué)生因?yàn)椴灰?guī)范而導(dǎo)致的失分。加強(qiáng)輔導(dǎo)課堂上定時定量的訓(xùn)練,提高學(xué)生的解題速度和效率。要求指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會歸納錯題,并且能夠?qū)W會去分析解決問題,不斷地掃除學(xué)習(xí)中障礙。

  5、充分利用午自習(xí)下午輔導(dǎo)課以及晚自習(xí)的時間,同學(xué)生進(jìn)行談心,了解學(xué)生中存在的各種問題;進(jìn)行個別強(qiáng)化輔導(dǎo);進(jìn)行重點(diǎn)解答疑難問題;進(jìn)行聽力、單選等的專項(xiàng)訓(xùn)練。合理、充分地利用提高英語成績的時間。

  6、切實(shí)做到新授課和復(fù)習(xí)課等的實(shí)用性,不搞花架子,不浪費(fèi)學(xué)生的寶貴時間。讓學(xué)習(xí)、練習(xí)、考試、講解更科學(xué)化、合理化。對什么內(nèi)容該課后做、什么內(nèi)容該課上練、什么時候該考一定要安排合理、科學(xué),不可以隨意。對一些考的或練的要進(jìn)行批改、分析、認(rèn)真講解,對普遍存在的問題還要進(jìn)行鞏固強(qiáng)化。

  7、密切關(guān)注新高考模式的信息,盡早的準(zhǔn)備三年后的高考,平時注意收集信息,注意高考英語的動向。

  三、本學(xué)期教學(xué)、復(fù)習(xí)內(nèi)容及使用教學(xué)資料

  1、以“英語周報(bào)”,“學(xué)生雙語報(bào)”,“高中新課程英語學(xué)習(xí)評價手冊”等上的內(nèi)容為主認(rèn)真的完成每單元的教學(xué)任務(wù)。

  2、以上面的`材料的聽力部分為主訓(xùn)練學(xué)生的聽的能力。

  3、以上面材料的語法內(nèi)容部分為主來完成語法的學(xué)習(xí)。

  四、本學(xué)期教學(xué)、復(fù)習(xí)步驟

  第一階段(8月—9月)

  1、搞好新學(xué)生的銜接教育

  2、認(rèn)真的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),并結(jié)合我校的實(shí)際情況,構(gòu)思適合我們的教學(xué)方法

  3、對學(xué)生提出高中階段的學(xué)習(xí)要求

  4、規(guī)范學(xué)生的聽課,復(fù)習(xí),筆記等的要求

  第二階段(9月—08年1月)

  1、按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行詞匯大過關(guān)

  2、重點(diǎn)突出詞組的訓(xùn)練

  3、完成聽力訓(xùn)練(每周至少兩次)

  4、狠抓答題的規(guī)范

  5、完成“英語周報(bào)”,“學(xué)生雙語報(bào)”,等上面的練習(xí)

  6、要求學(xué)生認(rèn)真地看平時整理的錯題集,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的難題

  7、做好學(xué)生的每一次考前心理輔導(dǎo)工作以及應(yīng)試注意事項(xiàng)

  教學(xué)工作計(jì)劃 篇12

  為加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,科學(xué)、規(guī)范、有序地開展教學(xué)督導(dǎo),切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,根據(jù)學(xué)院《xxx年工作重點(diǎn)》,特制定本計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以“督”促“導(dǎo)”,以“導(dǎo)”為主,“督導(dǎo)”結(jié)合的原則,在認(rèn)真總結(jié)過去教學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,以學(xué)院新一輪的課程改革為推手,積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作新思路和新方法,不斷推進(jìn)教學(xué)督導(dǎo)工作的深度和廣度,推動良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)我校教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量全面提高。

  二、工作形式

  主要通過隨機(jī)課堂聽課、實(shí)踐調(diào)查、學(xué)生調(diào)查座談、教學(xué)檢查、工作抽查等形式,完成預(yù)期工作任務(wù)。

  三、主要工作

  (一)督教

  1、重點(diǎn)督導(dǎo)

  (1)針對上學(xué)期ISO檢查中反映出的教學(xué)問題,協(xié)助教務(wù)科對多媒體教學(xué)實(shí)施重點(diǎn)監(jiān)控。

 。2)對上學(xué)期學(xué)生反映出課堂教學(xué)效果較差的教師進(jìn)行診斷性聽課。

  (3)對青年教師特別是被幫帶教師進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤聽課。

 。4)對學(xué)院申報(bào)省級重點(diǎn)專業(yè)及特色專業(yè)的任課教師進(jìn)行重點(diǎn)聽課。

 。5)參與學(xué)院一體化教學(xué)課堂改革實(shí)施的'跟進(jìn)及評估的工作。

  2、常規(guī)督導(dǎo)

 。1)教學(xué)督導(dǎo)員通過日常教學(xué)檢查的方式,確保每天巡查不少于2次。并通過周反饋及月工作簡報(bào)將情況與各教學(xué)部門或?qū)W生管理部門進(jìn)行溝通,反饋相關(guān)信息。

 。2)教學(xué)督導(dǎo)員采取隨機(jī)聽課的方式,確保本學(xué)期聽課不少于60節(jié),通過聽課與評價,加強(qiáng)對課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督。通過采取聽課后評點(diǎn)或書面反饋等方式與被督查教師進(jìn)行交流與溝通,反饋對教學(xué)改革的建議和意見。

  3、專項(xiàng)督導(dǎo)

  (1)對教案質(zhì)量和課程教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行抽查,對本學(xué)期期中或期末試卷等進(jìn)行抽查,每學(xué)期不少于2項(xiàng),并反饋相關(guān)信息。

 。2)對教學(xué)改革項(xiàng)目建設(shè)情況進(jìn)行跟進(jìn)及指導(dǎo)。

 。3)通過檢查開課計(jì)劃與培養(yǎng)方案是否一致,對人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況進(jìn)行督導(dǎo)。

 。ǘ┒綄W(xué)

  1、深入課堂,調(diào)查學(xué)生到課、聽課等學(xué)習(xí)情況,本學(xué)期不少于60次,為加強(qiáng)學(xué)生管理、促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出建議。

  2、通過調(diào)查、座談會等形式,了解學(xué)生對教師教學(xué)質(zhì)量的評價和對教學(xué)的需求,并及時向相關(guān)教學(xué)部門反映相關(guān)信息。本學(xué)期擬召開學(xué)生座談不少于3場次,教學(xué)評議1-2次。

  (三)督管

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理工作的督導(dǎo)

  一是重點(diǎn)督查各教學(xué)系教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況。

  二是期初、期中教學(xué)檢查并及時向有關(guān)方面反饋情況。

  三是規(guī)范對教學(xué)各個環(huán)節(jié)的督導(dǎo),重點(diǎn)檢查教師授課及計(jì)劃執(zhí)行情況。

  四是檢查系部教師傳幫帶工作的落實(shí)情況。

  2、加強(qiáng)對一體化教學(xué)的督導(dǎo)

  重點(diǎn)是協(xié)助教務(wù)科對各教學(xué)系一體化教學(xué)工作計(jì)劃的制定和落實(shí)情況進(jìn)行檢查,促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)的規(guī)范化和科學(xué)化。

 。ㄋ模┒揭

  教學(xué)督導(dǎo)工作也是教學(xué)管理工作重要組成部分,要以制度建設(shè)為基礎(chǔ),增強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作的規(guī)范性和教學(xué)支持服務(wù)功能的針對性。做到督導(dǎo)有依據(jù),處罰有標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)引有水平。

 。1)進(jìn)一步完善相關(guān)督導(dǎo)制度等文件,使教學(xué)督導(dǎo)工作日;、規(guī)范化、服務(wù)化。如完善督導(dǎo)反饋機(jī)制;重新聘請學(xué)院教學(xué)兼職督導(dǎo)員,健全督導(dǎo)隊(duì)伍管理。

  (2)召開學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作會議,部署教學(xué)督導(dǎo)工作要求,總結(jié)交流教學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)。

 。3)規(guī)范教學(xué)督導(dǎo)文書、報(bào)表的格式,并推進(jìn)督導(dǎo)工作的信息化管理,統(tǒng)一教學(xué)督導(dǎo)評價標(biāo)準(zhǔn),及時歸檔教學(xué)督導(dǎo)資料。

  四、工作要求

  本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作的總體要求是在對課堂教學(xué)、教學(xué)改革工作展開督查的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)是加強(qiáng)信息交流和反饋,以切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄒ唬┙虒W(xué)督導(dǎo)員在聽課過程中,應(yīng)加強(qiáng)對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的督查,須嚴(yán)格檢查任課教師的教學(xué)行為是否符合課堂教學(xué)規(guī)范、教學(xué)日歷與教學(xué)進(jìn)

  度是否一致;檢查學(xué)生的出勤、聽課狀態(tài)及課堂紀(jì)律是否良好等,并及時向聽課對象反饋意見、建議。

 。ǘ┰谕瓿蓪m(xiàng)督促檢查(如試卷抽查、授課計(jì)劃檢查等)后,應(yīng)及時以書面形式向各教學(xué)系及教務(wù)科反饋檢查結(jié)果,指出存在的問題,提出改進(jìn)工作的建議。

  (三)在完成日常教學(xué)檢查后,每周對相關(guān)情況進(jìn)行匯總,并就重要問題及時向各教學(xué)系及教務(wù)科反饋檢查結(jié)果。

 。ㄋ模┳龊媒虒W(xué)督導(dǎo)工作簡報(bào)的編制工作,內(nèi)容以聽課、專項(xiàng)檢查反饋意見或其它有關(guān)教學(xué)督導(dǎo)為主要內(nèi)容,每月一次。

  教學(xué)工作計(jì)劃 篇13

  時間的腳步?jīng)]有停歇,轉(zhuǎn)眼又迎來了新的學(xué)期。從事科學(xué)教學(xué)工作已有幾年的時間了,對于本學(xué)科及學(xué)生也有一定得了解,具體如下:3-6年級學(xué)生經(jīng)過一段時間的科學(xué)學(xué)習(xí),對科學(xué)課的學(xué)習(xí)也有一定的基礎(chǔ)。三、四年級學(xué)生喜歡科學(xué),愛動腦、愛動手,對實(shí)驗(yàn)非常感興趣,已經(jīng)具備了初步的觀察能力,但由于年齡的局限,觀察的深度和準(zhǔn)確度不夠,活動時常常耗時低效,不能很好地利用寶貴的課堂時間。五、六年級學(xué)生由于幾年的科學(xué)學(xué)習(xí),已經(jīng)掌握了許多的科學(xué)知識和科學(xué)方法,養(yǎng)成了一定的觀察能力、探究能力及動手能力,能夠進(jìn)行觀察、提問、假說、預(yù)言、調(diào)查、解釋和交流等一系列活動。但是他們設(shè)法自主獲取知識和自主探究能力不強(qiáng),大部分學(xué)生知識面不廣,勤于動腦的學(xué)生比例不大,多數(shù)學(xué)生還是樂于動手而懶于思考。針對以上的現(xiàn)狀及結(jié)合自身的實(shí)際情況,我的個人工作計(jì)劃如下:

  一、學(xué)科設(shè)想

  教學(xué)中盡量采用"變魔術(shù)"、"做游戲"、"實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑"等方式創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣

  的教學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷豐富多彩的探究活動,使學(xué)生知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識,并能應(yīng)用與日常生活,同時在活動中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,養(yǎng)成學(xué)生的觀察習(xí)慣。高年級學(xué)生將繼續(xù)發(fā)展他們的.識別和控制變量的能力,使他們進(jìn)一步了解科學(xué)探究的過程和方法,激發(fā)他們的問題意識和探究欲望,引導(dǎo)他們大膽地看問題、想問題,培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤于動腦的習(xí)慣。同時,在教學(xué)中將進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力,達(dá)到擴(kuò)充學(xué)生的科學(xué)視野的目的。此外,在教學(xué)中養(yǎng)成"靜"與"凈"的習(xí)慣。

  二、具體措施。

  (一)、課堂終是教學(xué)的主陣地,所以本學(xué)期我將在課堂教學(xué)上下功夫。

  1、課前備課。做好備課工作。、認(rèn)真鉆研教材與教濾布參,了解教材的基本思想及框架結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),同時參閱教學(xué)課標(biāo),掌握知識的邏輯,此外,上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教學(xué)案例,選取其中優(yōu)秀的環(huán)節(jié)與片斷實(shí)際應(yīng)用到自己的教學(xué)中,取人之長,彌己之短,做到能運(yùn)用自如。、備學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識與技能,思考學(xué)生學(xué)習(xí)新知會遇到哪些困難,做好預(yù)設(shè),并采取相應(yīng)的應(yīng)對措施。、備方法、手段。教學(xué)中,采用靈活多樣的教法、學(xué)法,如實(shí)驗(yàn)課可以創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的質(zhì)疑情境引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行假說與探究;非實(shí)驗(yàn)課可以相應(yīng)采用學(xué)生課外搜集資料、課上交流展示,進(jìn)行信息發(fā)布會、報(bào)告會、交流會等活動。、課上。組織好教學(xué),面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的特長,引導(dǎo)學(xué)生富有個性的學(xué)習(xí)。同時一如既往地培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣:端正的坐姿與站姿;傾聽與交流的習(xí)慣;與他人友好合作的習(xí)慣;善于思考、勤于動腦的習(xí)慣;有條不紊地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣等。

  2、課外拓展是教學(xué)活動的延續(xù)。教學(xué)并不因鈴聲的敲響而結(jié)束,課外也是教學(xué)活動的大舞臺。本學(xué)期,我將利用課外時間開展一些科技小制作、種植飼養(yǎng)、科學(xué)欣賞、觀察調(diào)查等活動,拓展學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)空間,發(fā)展學(xué)生對科學(xué)的興趣,逐步培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)。

  3、關(guān)注與幫助差生是教學(xué)重要的輔助手段。教學(xué)中多多關(guān)注差生,多給差生機(jī)會,幫助他們提高學(xué)習(xí)興趣,同時在小組中采用"組內(nèi)異質(zhì),組間同質(zhì)"的方式,采取優(yōu)等生帶差等生的形式幫助差生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  三、個人素質(zhì)提高。

  1、不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),學(xué)習(xí)相關(guān)師德文獻(xiàn),嚴(yán)格要求自己,注重言行

  提高自身師德素養(yǎng)和精神境界。

  2、多讀書,多學(xué)習(xí),不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu),向教學(xué)注入新鮮血液。

  3、虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長的教師請教,汲取新思想、新方法。

  4、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié),在不斷的反思中審視自我、提升自我。

  5、提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,將網(wǎng)絡(luò)融入與教學(xué)中,提高教學(xué)魅力。

  6、多發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,事事嚴(yán)格要求自己,起到表率作用。

  總之,我將嚴(yán)格要求自己,遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加各項(xiàng)活動,盡職盡責(zé),教書育人。

  教學(xué)工作計(jì)劃 篇14

  一、基本思路

  20xx年上半年我校教學(xué)工作的總體思路是以《教育強(qiáng)市內(nèi)涵建設(shè)行動計(jì)劃》為指引,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教育內(nèi)涵均衡發(fā)展為目標(biāo),以構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn),實(shí)施“課堂教學(xué)效率推進(jìn)年”,認(rèn)真貫徹落實(shí)教育工作年度任務(wù),強(qiáng)化德育工作、加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范、教師校本培訓(xùn)為主線,以“六個一”工程為載體,建立本校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測制度,努力踐行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式,促進(jìn)樺甸十小教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高和學(xué)生的全面發(fā)展,真抓實(shí)干開創(chuàng)樺甸十小教育教學(xué)新局面。

  二、工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),在骨干教師中開展“五個一”活動,使骨干教師、青年教師、特崗教師能力大幅度提升,確立打造名師意識,促進(jìn)教師隊(duì)伍健康發(fā)展。

  2、細(xì)化業(yè)務(wù)管理,以“六個一”工程為載體,使“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式本土化,爭取在教學(xué)管理迎檢工作檢查中取得好成績。

  3、積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,開展人生教育《培養(yǎng)學(xué)生寫字能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》為突破口,打造課堂教學(xué)特色。

  4、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),重點(diǎn)落實(shí)“勤學(xué)”,培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)意識,形成勤學(xué)習(xí)慣。

  5、 搭建發(fā)展平臺,促進(jìn)特崗教師教學(xué)水平明顯提升。

  三、主要措施

  (一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),加大校本培訓(xùn)力度,提高教師專業(yè)發(fā)展水平。要加加大教師的知識容量,堅(jiān)持以師為本,關(guān)注專業(yè)成長,打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)業(yè)精湛的師資隊(duì)伍。

  1、科學(xué)謀劃新學(xué)期工作,對各項(xiàng)工作進(jìn)行及時計(jì)劃。各教師要依據(jù)學(xué)校各部門的要求,在認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,擬定各項(xiàng)計(jì)劃,統(tǒng)一用a4紙,標(biāo)題設(shè)為三號宋體,在標(biāo)題下注上姓名,正文統(tǒng)一用4號宋體,各任課教師于第二周周五前統(tǒng)一發(fā)送至郵箱。計(jì)劃按要求及時進(jìn)行上交,由主管領(lǐng)導(dǎo)審閱后交校長審閱。

  2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我。

  充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,學(xué)習(xí)新課改理念,學(xué)習(xí)《吉林市普通中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范(XX修訂版)》,將規(guī)范的學(xué)習(xí)運(yùn)用到教學(xué)工作的規(guī)范化管理中,從而為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量起到了積極的促進(jìn)作用。安排教研組長圍繞如何提高本學(xué)科課堂教學(xué)效率進(jìn)行講座。繼續(xù)組織學(xué)會骨干教師學(xué)習(xí)《教育學(xué)》和《心理學(xué)》,要求分章節(jié)學(xué)習(xí)并記下學(xué)習(xí)心得筆記,為樺甸市第二屆杰出青年教師和優(yōu)秀青年教師評選工作做好準(zhǔn)備。

  3、鼓勵教師閱讀,營造讀書氛圍。

  結(jié)合書香家庭評選地契機(jī),假期安排教師進(jìn)行了讀書,并根據(jù)讀書撰寫心得體會,本學(xué)期適時召開讀書交流會,分享讀書成果,學(xué)校要繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)雜志的管理,向教師推薦好的`文章進(jìn)行閱讀,給教師提供充足的讀書資源,讓教師有書看,有精品書讀,為教師的專業(yè)成長保駕護(hù)航。

  4、繼續(xù)加強(qiáng)基功訓(xùn)練,豐富學(xué)校特色創(chuàng)建。

  教師基本功是否過硬是提高教學(xué)質(zhì)量的必要條件之一,教師均渴望進(jìn)步,我們要給教師營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。根據(jù)我校專任教師的實(shí)際情況,加強(qiáng)對班主任書寫能力的訓(xùn)練,以便更好地硬筆書法的教學(xué),從而使我校人生教育課題《培養(yǎng)學(xué)生寫字能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》落到實(shí)處。通過寫字能力地培養(yǎng)達(dá)到集中注意力,練出堅(jiān)毅品質(zhì),形成良好的習(xí)慣,使練字與做人結(jié)合,寫字的育人功能是有目共睹的,是不爭的事實(shí)。郭沫若先生說:培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字,不一定要人人成為書法家,總要把字寫得合乎規(guī)格,比較端正、干凈、容易認(rèn)。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處,能夠使人細(xì)心,容易集中意志,善于體貼人。草草了事,粗枝大葉,是容易誤事的。練習(xí)寫字可以逐漸免除這些毛病。寫好漢字,就是在我們的學(xué)生身上從小烙上“我是中國人”的印記,最終豐富學(xué)!岸Y儀教育”特色創(chuàng)建工作。

  5、做好青年教師培養(yǎng),使她們成為教育戰(zhàn)線的排頭兵。

  我校有8名特崗教師,除于玲鑒是上學(xué)期新分來的,其余特崗教師都有兩三年的工作經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期繼續(xù)對她們加強(qiáng)指導(dǎo),積淀教育智慧,強(qiáng)化教育技能,從而向骨干教師之路行進(jìn)。對于新分配來的特崗教師,要建立特崗教師專業(yè)發(fā)展電子檔案,建立實(shí)名博客,由教導(dǎo)主任劉麗英帶徒開展一帶一活動,盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,以縮短適應(yīng)周期。

  教學(xué)工作計(jì)劃 篇15

  認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)管理的要求,遵循教育規(guī)律,以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),深入開展教學(xué)研究,改革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  一、工作重點(diǎn)及措施

  1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)管理制度。

  2、加強(qiáng)課堂教學(xué)自主、合作、探究,提高教學(xué)時效性。

  3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,掌握一些學(xué)習(xí)方法,形成學(xué)習(xí)能力。

  4、營造書香班級,開展讀書活動,使學(xué)生養(yǎng)成讀書習(xí)慣,擴(kuò)大知識視野,提高閱讀能力。

  二、具體工作

  1、堅(jiān)持集中培訓(xùn)和個人學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐。積極撰寫教學(xué)反思和讀后感;積極捕捉教學(xué)信息;積極參加聽評課活動,營造良好的教研氛圍,做到每學(xué)期聽課十六節(jié)。

  2、營造書香班級,在班級開展讀書活動,創(chuàng)設(shè)出濃郁的讀書氛圍,讓閱讀成為一種樂趣和需要。

  (1)每天一誦。利用20分鐘晨讀時間組織學(xué)生開展晨讀活動,重點(diǎn)背誦精品詩文。

  每周一記。建立學(xué)生讀書積累本,要求學(xué)生記一周的讀書內(nèi)容和學(xué)習(xí)體會。

 。2)在學(xué)生面前樹立讀書榜樣,充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,年組集中讀書和個人讀書相結(jié)合,在年組教師中交流自己的讀書心得。相互學(xué)習(xí),相互切磋。

  (3)在抓好本學(xué)科教學(xué)的同時,關(guān)注學(xué)生的生命健康、安全、心理素質(zhì)的`培養(yǎng)教育,面向全體學(xué)生,因材施教。

 。4)備課是講好課的前提,教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握本年段和本冊的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn),難點(diǎn),關(guān)鍵,依據(jù)總目標(biāo)來鉆研每單元的教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn),難點(diǎn)寫出切實(shí)可行的教案,做到不備課不講課。

  (5)營造良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,調(diào)動每個學(xué)生的積極性,在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有趣的話題,加強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

 。6)重視對學(xué)困生的幫助,針對每個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)進(jìn)行正確指導(dǎo),在班級形成一幫一的風(fēng)氣,每個學(xué)困生都要安排一名學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生給予幫助。根據(jù)每個學(xué)生的不同特點(diǎn)留相應(yīng)作業(yè),對每個學(xué)生的作業(yè)做到認(rèn)真批改,針對學(xué)困生的作業(yè)做到面批面改。

 。7)質(zhì)量監(jiān)測,認(rèn)真組織質(zhì)量監(jiān)測,認(rèn)真出題,認(rèn)真批卷,監(jiān)測后年組教師一起進(jìn)行認(rèn)真分析總結(jié),取長補(bǔ)短,查找知識的漏洞。

  以上是本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,具體工作還有待于在實(shí)施中逐步完善。

  教學(xué)工作計(jì)劃 篇16

  開展教學(xué)督導(dǎo)是加強(qiáng)教育教學(xué)管理、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、提高教師教學(xué)水平的有效途徑。根據(jù)學(xué)校創(chuàng)建省級示范性中等職業(yè)學(xué)校的目標(biāo)和要求,為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教學(xué)風(fēng)格和學(xué)風(fēng)的根本改善,加強(qiáng)對教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量的檢查、評估和指導(dǎo),保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,確保創(chuàng)建省級示范性中等職業(yè)學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),特制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  圍繞創(chuàng)建省級示范性中等職業(yè)學(xué)校,要牢固樹立“教學(xué)質(zhì)量是人才培養(yǎng)的核心”的質(zhì)量意識,堅(jiān)持以“指導(dǎo)”為主的原則,將“督導(dǎo)”與“指導(dǎo)”相結(jié)合,加大工作力度,采取有效措施,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理,積極探索教學(xué)督導(dǎo)的新思路和新方法。實(shí)施多方面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo),有效控制教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量整體提高,確保創(chuàng)建省級示范性中等職業(yè)學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

  二、工作重點(diǎn)

  1 、加強(qiáng)對重點(diǎn)專業(yè)、省級精品課程和校級精品課程建設(shè)的監(jiān)督和指導(dǎo)。

  2、加強(qiáng)教師日常教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,改進(jìn)教學(xué)方法和手段,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  3、加強(qiáng)

  8、做好青年教師的專業(yè)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)工作,提高青年教師的專業(yè)水平。

  三、主要工作內(nèi)容

  1、隨機(jī)檢查講座。講課的重點(diǎn)主要是這學(xué)期授課的老師,隨機(jī)抽樣是聽課的主要方式。教學(xué)督導(dǎo)每周至少參加4次講座。

  2、進(jìn)行質(zhì)量評估。通過傾聽和評價,加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督,實(shí)事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

  3、提高學(xué)生對教學(xué)的.評價。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)評價形式,能夠系統(tǒng)全面地反映學(xué)生對教師的公正評價。認(rèn)真組織學(xué)生評教。

  4、加強(qiáng)溝通和反饋。督學(xué)應(yīng)通過課后評論、書面反饋、召開座談會等方式與被督導(dǎo)教師溝通。充分聽取課程教學(xué)方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施思路,對教學(xué)改革的建議和意見給予反饋。

  5、通過問卷調(diào)查、個別訪談、座談會等形式,及時了解學(xué)生對教師教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)需求的評價,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

  6、隨時抽查學(xué)生上課和實(shí)習(xí)訓(xùn)練,注重學(xué)風(fēng)建設(shè)。

  7、成立重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)指導(dǎo)委員會,進(jìn)一步修訂完善重點(diǎn)學(xué)科培養(yǎng)方案。

  8、督促已立項(xiàng)的研究項(xiàng)目按照研究計(jì)劃分階段完成研究任務(wù)。

  9、在教研室開展深入研究,主要針對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)生專業(yè)核心能力的形成和培養(yǎng)以及教學(xué)管理等方面?偨Y(jié)調(diào)研中的相關(guān)信息,并及時反饋給相關(guān)職能部門和領(lǐng)導(dǎo)。

  10、定期報(bào)告教學(xué)督導(dǎo)情況,及時反映學(xué)校教育、教學(xué)和管理的實(shí)際情況。

  四、主要措施

  1、督導(dǎo)辦成員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論,努力提高督導(dǎo)水平。

  2、深入教師,傾聽他們的聲音和意見。

  3、深入學(xué)生,了解他們對老師的評價和要求。

  4、及時溝通老師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求,協(xié)調(diào)干群關(guān)系。

  5、出去學(xué)習(xí)一下其他學(xué)校的教學(xué)督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

  6、認(rèn)真填寫各種清單,做好教學(xué)督導(dǎo)原始數(shù)據(jù)的積累。

  五、具體安排

  1、全程隨機(jī)檢查講課,全校所有老師至少會檢查一節(jié)課的教學(xué)。

  2、第二周是教案教案抽查活動周,是檢查全校教師的教案教案和教研組的工作計(jì)劃。

  3、第五周是高級教師示范課教學(xué)活動周,要求全校所有教師至少聽一節(jié)高級教師示范課。

  4、第七周是學(xué)科專業(yè)案例教學(xué)與研究的活動周,要求每位40歲以下的教師都要上一節(jié)案例教學(xué)與研究課。

  5、第九周是教學(xué)檢查和學(xué)生評教周,進(jìn)行期中教學(xué)檢查,組織學(xué)生評教。

  6、第十四周是中青年教師培訓(xùn)周,組織相關(guān)教師培訓(xùn)新的教育理念和新的教學(xué)技能。

  7、第十六周是青年教師基本教學(xué)技能競賽活動周,具體內(nèi)容為35歲及以下青年教師課件制作競賽。

  8、第18周是期末教學(xué)檢查活動周,用于期末教學(xué)檢查和優(yōu)秀教案評選。

  9、重點(diǎn)工程建設(shè)。2月底,我們將完成對主要專業(yè)人員培訓(xùn)計(jì)劃的修訂。爭取在3月底前完成省級優(yōu)秀專業(yè)、精品課程、專業(yè)帶頭人三個項(xiàng)目的年度建設(shè)計(jì)劃。

  10、課題研究。根據(jù)研究計(jì)劃,研究任務(wù)已分階段完成。爭取在4月份完成一個市級項(xiàng)目的申報(bào)。

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