- 相關(guān)推薦
教學(xué)畢業(yè)論文提綱格式
論文提綱的作用主要表現(xiàn)在將畢業(yè)論文內(nèi)容按照一定的構(gòu)建搭建起來(lái)，以下是小編收集整理的教學(xué)畢業(yè)論文提綱格式，歡迎閱讀參考。
教學(xué)畢業(yè)論文提綱格式一
中文摘要 2-3
Abstract 3-4
中文文摘 5-10
第1章 緒論 10-18
1.1 選題依據(jù) 10-12
1.1.1 研究背景 10
1.1.2 競(jìng)技公開(kāi)水域游泳的概念 10-12
1.2 文獻(xiàn)綜述 12-18
1.2.1 關(guān)于國(guó)外競(jìng)技公開(kāi)水域游泳發(fā)展現(xiàn)狀的研究 12
1.2.2 關(guān)于我國(guó)競(jìng)技公開(kāi)水域游泳發(fā)展現(xiàn)狀的研究 12
1.2.3 關(guān)于我國(guó)競(jìng)技公開(kāi)水域游泳具有的優(yōu)勢(shì)的研究 12-13
1.2.4 關(guān)于我國(guó)競(jìng)技公開(kāi)水域游泳存在問(wèn)題的研究 13-14
1.2.5 關(guān)于我國(guó)競(jìng)技公開(kāi)水域游泳發(fā)展策略的研究 14-15
1.2.6 研究的意義 15-18
第2章 研究對(duì)象與方法 18-24
2.1 研究對(duì)象 18
2.2 研究方法 18-24
2.2.1 文獻(xiàn)資料法 18
2.2.2 專家訪談法 18-19
2.2.3 問(wèn)卷調(diào)查法 19-22
2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法 22-23
2.2.5 較分析法 23-24
第3章 研究結(jié)果與分析 24-54
3.1 我國(guó)競(jìng)技公開(kāi)水域游泳的發(fā)展現(xiàn)狀 24-28
3.1.1 積累階段(1950-1997) 24-25
3.1.2 過(guò)渡階段(1998-2005) 25-26
3.1.3 快速發(fā)展階段(2006年至今) 26-28
3.2 我國(guó)競(jìng)技公開(kāi)水域游泳優(yōu)勢(shì)分析 28-34
3.2.1 群眾基礎(chǔ)好 28-30
3.2.2 舉國(guó)體制的保障 30
3.2.3 后備人才充足 30-31
3.2.4 地方承辦比賽的積極性比較高 31-33
3.2.5 運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)水平比較高 33-34
3.3 我國(guó)競(jìng)技公開(kāi)水域游泳存在主要問(wèn)題分析 34-49
3.3.1 競(jìng)賽形式單一,競(jìng)賽次數(shù)少 34-37
3.3.2 后備人才充足,但選材不容易 37-40
3.3.3 管理機(jī)制不夠完善 40-41
3.3.4 市場(chǎng)開(kāi)發(fā)不完善 41-45
3.3.5 缺少適宜的訓(xùn)練場(chǎng)地 45-46
3.3.6 運(yùn)動(dòng)員缺乏大賽經(jīng)歷 46
3.3.7 運(yùn)動(dòng)員缺少內(nèi)在的動(dòng)力 46-48
3.3.8 教練員缺少執(zhí)教經(jīng)驗(yàn) 48
3.3.9 科研保障不足 48-49
3.4 我國(guó)競(jìng)技公開(kāi)水域游泳發(fā)展的策略 49-54
3.4.1 適當(dāng)增加比賽次數(shù)和比賽的形式 49-50
3.4.2 領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步重視 50
3.4.3 加大市場(chǎng)化的力度,促進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展 50-51
3.4.4 變多頭管理為專一管理,提高管理效率 51-52
3.4.5 完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制 52
3.4.6 擴(kuò)大教練員的內(nèi)外交流 52
3.4.7 建設(shè)訓(xùn)練基地 52-53
3.4.8 大賽設(shè)置團(tuán)體項(xiàng)目 53
3.4.9 加大科研保障力度 53-54
第4章 結(jié)論與建議 54-56
4.1 結(jié)論 54
4.2 建議 54-56
附錄 56-60
參考文獻(xiàn) 60-64
攻讀學(xué)位期間承擔(dān)的科研任務(wù)與主要成果 64-66
致謝 66-68
個(gè)人簡(jiǎn)歷 68-72
教學(xué)畢業(yè)論文提綱格式二
摘要 8-9
ABSTRACT 9
第1章 前言 10-16
1.1 選題依據(jù) 10-11
1.2 研究的目的及意義 11
1.2.1 研究目的 11
1.2.2 研究意義 11
1.3 文獻(xiàn)綜述 11-16
1.3.1 相關(guān)概念的界定 11-12
1.3.2 國(guó)內(nèi)相關(guān)研究的現(xiàn)狀 12-16
第2章 研究對(duì)象與方法 16-18
2.1 研究對(duì)象 16
2.2 研究方法 16-18
2.2.1 文獻(xiàn)資料法 16
2.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法 16-17
2.2.3 專家訪談法 17
2.2.4 實(shí)地考察法 17-18
第3章 研究結(jié)果與分析 18-41
3.1 山東省民辦武術(shù)學(xué)校現(xiàn)狀調(diào)查與分析 18-33
3.1.1 民辦武術(shù)學(xué)�？偟幕靖艣r 18-20
3.1.2 民辦武術(shù)學(xué)校的辦學(xué)宗旨 20-21
3.1.3 民辦武校的管理體制狀況 21-22
3.1.4 民辦武校的場(chǎng)館設(shè)施狀況 22-23
3.1.5 民辦武術(shù)學(xué)校的學(xué)生狀況 23-27
3.1.6 民辦武校的師資隊(duì)伍狀況 27-30
3.1.7 民辦武校課程設(shè)置的狀況 30-32
3.1.8 民辦武校學(xué)生的出路狀況 32-33
3.2 影響山東省民辦武術(shù)學(xué)校辦學(xué)的因素 33-36
3.2.1 辦學(xué)宗旨不夠明確 33
3.2.2 管理方面不夠規(guī)范 33-34
3.2.3 辦學(xué)經(jīng)費(fèi)投入不足 34
3.2.4 場(chǎng)館設(shè)施不夠完善 34
3.2.5 生源數(shù)量沒(méi)有保障 34-35
3.2.6 師資隊(duì)伍素質(zhì)偏低 35
3.2.7 課程設(shè)置的不合理 35-36
3.2.8 學(xué)生就業(yè)不能保障 36
3.3 東省民辦武術(shù)學(xué)校發(fā)展對(duì)策 36-41
3.3.1 改變武校的辦學(xué)理念 36-37
3.3.2 規(guī)范辦學(xué)內(nèi)部的管理 37
3.3.3 改善辦學(xué)的物質(zhì)條件 37-38
3.3.4 提升師資隊(duì)伍的素質(zhì) 38
3.3.5 提高教學(xué)質(zhì)量與水平 38-39
3.3.6 調(diào)整課程內(nèi)容的設(shè)置 39
3.3.7 構(gòu)建多元化就業(yè)門路 39-41
第4章 結(jié)論 41-42
致謝 42-43
參考文獻(xiàn) 43-45
作者在學(xué)期間取得的學(xué)術(shù)成果 45-46
附錄A 校長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷 46-48
附錄B 教練員調(diào)查問(wèn)卷 48-50
附錄C 文化課教師調(diào)查問(wèn)卷 50-52
附錄D 學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷 52-53
教學(xué)畢業(yè)論文提綱格式三
中文摘要 2-3
Abstract 3
中文文摘 4-6
目錄 6-9
緒論 9-23
一、選題依據(jù) 9-11
(一) 選題背景 9-10
(二) 研究的理論支持和實(shí)踐意義 10-11
(三) 研究目的 11
(四) 研究問(wèn)題 11
二、文獻(xiàn)綜述 11-23
(一) 休閑、休閑活動(dòng)及休閑運(yùn)動(dòng)的研究 11-17
1. 休閑、休閑活動(dòng)的定義研究 11-12
2. 休閑運(yùn)動(dòng)的定義研究 12-14
3. 關(guān)于休閑運(yùn)動(dòng)分類的研究 14-15
4. 國(guó)內(nèi)關(guān)于大學(xué)生休閑運(yùn)動(dòng)的研究 15-17
(二) 休閑運(yùn)動(dòng)阻礙的研究 17-23
1. 休閑阻礙定義的研究 17-18
2. 休閑阻礙的分類 18-19
3. 國(guó)內(nèi)休閑阻礙的相關(guān)研究 19-23
第一章 研究設(shè)計(jì) 23-25
第一節(jié) 研究步驟與流程 23
第二節(jié) 調(diào)查對(duì)象 23
第三節(jié) 研究方法 23-25
(一) 問(wèn)卷調(diào)查法 23-24
(二) 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法 24
(三) 比較分析法 24
(四) 文獻(xiàn)資料法 24-25
第二章 問(wèn)卷的信效度檢驗(yàn) 25-31
第一節(jié) 休閑運(yùn)動(dòng)參與行為問(wèn)卷的信效度檢驗(yàn) 25-26
第二節(jié) 量表在大陸地區(qū)使用的信效度檢驗(yàn) 26-31
一、調(diào)查對(duì)象 26
二、信度檢驗(yàn) 26-27
三、效度檢驗(yàn) 27-31
第三章 福州市大學(xué)生參與休閑運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀調(diào)查 31-39
第一節(jié) 調(diào)查樣本的基本描述 31-33
第二節(jié) 福州大學(xué)生參與休閑運(yùn)動(dòng)狀況調(diào)查與分析 33-39
第四章 福州市大學(xué)生休閑運(yùn)動(dòng)阻礙的現(xiàn)狀及分析 39-63
第一節(jié) 福州市大學(xué)生休閑運(yùn)動(dòng)阻礙的總體狀況 39-41
第二節(jié) 不同維度下福州市大學(xué)生休閑運(yùn)動(dòng)阻礙狀況 41-46
一、設(shè)施與環(huán)境維度 41-42
二、外在資源維度 42-43
三、休閑資訊(信息)維度 43
四、個(gè)人責(zé)任維度 43-44
五、社會(huì)角色與重要他人影響維度 44
六、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)維度 44-45
七、勝任感維度 45
八、刺激感維度 45-46
第三節(jié) 不同人口統(tǒng)計(jì)變項(xiàng)大學(xué)生參與休閑運(yùn)動(dòng)阻礙因素的對(duì)比與分析 46-59
第四節(jié) 大學(xué)生有無(wú)參與休閑運(yùn)動(dòng)行為的對(duì)比 59-63
第五章 結(jié)論與建議 63-67
一、結(jié)論 63-64
二、建議 64
三、本研究的不足之處 64-67
附錄1 大學(xué)生休閑運(yùn)動(dòng)參與狀況及阻礙因素調(diào)查表 67-69
附錄2 內(nèi)容效度專家調(diào)查表 69-71
參考文獻(xiàn) 71-75
攻讀學(xué)位期間承擔(dān)的科研任務(wù)與主要成果 75-77
致謝 77-81