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2020初中新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定
2020初中新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定1
我作為我們學(xué)校的新老師,而今也是要轉(zhuǎn)正了,對于過去的工作,我也是有挺多的感悟,有很多的收獲,我也是對于之前的工作來做一個自我的鑒定。
進入到工作的崗位,我也是積極的準(zhǔn)備,做好教案,然后和其他的同事去溝通,讓他們來幫助我,做好課前的準(zhǔn)備,畢竟之前我也是沒有什么太多的經(jīng)驗,所以在這段工作期間,我也是多去找方法,盡可能的把課堂的教學(xué)給做好,畢竟也是關(guān)乎著學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況的,而一段時間的工作下來,學(xué)生們的學(xué)習(xí)也是比較的穩(wěn)定,成績在整個年級來說,也是比較的優(yōu)秀的,沒有由于我是個新老師,而導(dǎo)致成績比較的差,除了我自己的努力,也是我們班級的學(xué)生比較的優(yōu)秀。工作之中,我教完之后,也是會去反思,看看這一堂課,還有什么地方是需要去改進,需要去提升的,同時通過學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn),我也是清楚自己這堂課教得如何,如果生動有趣,也是會有更多的.同學(xué)來聽,提問的時候,是否是提到點子上了,還是我有一些方面講的不夠細(xì)。
和同事的相處,我也是很友善的,平時的時候同事愿意幫助我,我也是樂于幫助他們,一些臨時性的事宜,我也是會積極的去做,有時候老師請假,需要代課,或者自習(xí)課需要監(jiān)督的,我也是樂于去幫助,去做這些工作,自己是個新人,我也是明白,多做,多去嘗試,處理好關(guān)系,同事們也是會更加樂意的幫助我,讓我能有更好的進步,畢竟我的經(jīng)驗是不夠的,那么就要通過和同事們的交流,從他們那汲取經(jīng)驗,來讓我自己的教學(xué)能做得更加的好一些。
個人也是除了工作以外,也積極的去學(xué)習(xí),會去聽其他老師的課堂,在網(wǎng)上找一些教學(xué)方面的視頻來看,自己也是對于自己所教學(xué)科目的最新情況多去了解,讓自己的知識儲備更多,這樣也是能更好的去把學(xué)生們給教好。作為老師,只有自己不斷的去學(xué),那么才能在教學(xué)里面有更多的知識,能去教好,而不單單只有以前的知識。通過自己的學(xué)習(xí),我也是知道,我距離優(yōu)秀的老師之間還有很大的差距,我也是要繼續(xù)的去努力,去把課堂的教學(xué)給做好,自己也是要多學(xué),提升,讓自己能做得更好一些。而今轉(zhuǎn)正了,我也是不能松懈,要持續(xù)的去努力,做好自己的工作。
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從師范畢業(yè)之后我就進入到了xxx中學(xué)擔(dān)任老師,作為一個新老師,學(xué)校安排了我使用崗位工作,我教授的課程也是和我專業(yè)相同的課程,我教導(dǎo)的學(xué)生是初一學(xué)生,按照學(xué)校的說法他們的可塑性強。
我沒有多少經(jīng)驗,最擔(dān)心的就是自己耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),畢竟學(xué)生的成績好壞最重要的原因之一就是老師教導(dǎo)的好不好,雖然我那時還在試用期,我卻有著一顆負(fù)責(zé)人的心,知道鮮花需要陽關(guān)滋潤,所以不敢怠慢,自己欠缺,就學(xué),做的不好,就與學(xué)生多接觸,就這樣我慢慢的度過了上課時期成功轉(zhuǎn)正成為了一名優(yōu)秀的中學(xué)教師。
我對于自己的工作,一直都認(rèn)識的非常清楚,那就是,我必須要時刻老師自己的基本責(zé)任。每天我都會流出時間與學(xué)生們互動,我會把更多的時間留在學(xué)校,我雖然不是班主任,但是我也會每天晚上和早上都造訪自己教導(dǎo)的學(xué)生,然后詢問他們有什么需要解答的問題同時也會認(rèn)真的.去和他們溝通。
在這樣的工作中,我發(fā)現(xiàn)了一個很重要的東西,就是自信心,很多學(xué)生天生就畏懼老師,還有很多學(xué)生對于辦公室有這非常大的畏懼感,非常害怕進辦公室,為了方便學(xué)生提問,同時加強與學(xué)生的溝通和交流我經(jīng)常進入到班級里面與學(xué)生交流互動。
學(xué)生學(xué)的好,就要老師愿意花時間,每個學(xué)生就如同長在地上的莊稼,有的莊稼長得不好有的莊稼長得好,但是都需要是非,需要照顧,不能揠苗助長,就需要用更多的知識來提高學(xué)生的能力,所以為了讓學(xué)生更好的學(xué)成,我就會對于那些成績差的學(xué)生重點關(guān)注和鼓勵,同時也會對于成績優(yōu)秀的學(xué)生做不通的安排,每個學(xué)生都是不同的個體,需要不同的教導(dǎo)方式。
如果單一的教導(dǎo)不能教導(dǎo)好,我就會更具個體的一些差異性給他們相應(yīng)的加到方式,就如古人說的因材施教,或許我不能做的有他們那么好,但是我可以讓他們學(xué)的更多,多學(xué)多問多做。多一分努力多一分汗水學(xué)生就能長得更加健康,很多時候我都會把學(xué)生當(dāng)做的的親人,用心去教導(dǎo)。
永遠(yuǎn)不會放棄任何一個學(xué)生,永遠(yuǎn)不會對任何學(xué)生失望。因為我堅信,沒有教不好的學(xué)生,只有懶惰的老師,所以只要我有時間我就會加強對學(xué)生的教導(dǎo),就會給他們更多的學(xué)習(xí)任務(wù),或許他們做不完,但是我卻會及時指導(dǎo),應(yīng)為我知道很多時候時間過多留給學(xué)生的并不好,還不如讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和練習(xí)中成長,一點點熟悉知識點,對于自己以后我會繼續(xù)加大學(xué)習(xí)力度增強自己的教學(xué)能力。
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在這里工作了半年的時間,現(xiàn)在也到了,我轉(zhuǎn)正的時候了,我感覺這個時候我成長了很多,也在這里學(xué)習(xí),經(jīng)歷了很多事情,作為一名初中的新任教師,我還是會在接下來的工作當(dāng)中更加努力的,肯定不會辜負(fù)了自己,也不會辜負(fù)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的期望,我也希望給學(xué)生們帶來一個更好的教學(xué)方式,在今后的工作當(dāng)中,得到學(xué)生的認(rèn)可。
我知道自己作為一名初中教師,應(yīng)該做好哪些事情,身上絕對不能缺少那種應(yīng)該有的素質(zhì),一定要積極落實好工作當(dāng)中的每一件事情,半年來我一直都虛心去學(xué)習(xí),我知道自己肯定身上還有很多不足的地方,需要跟周圍的老師們學(xué)習(xí),在上課期間,我從來都是嚴(yán)謹(jǐn)對待,把握好自己上課的進度,也認(rèn)真講好每一個知識,點解答學(xué)生的每一個問題,耐心是肯定要有的,我一直都在嘗試著去提高自己的教學(xué)能力,有好的教學(xué)方式,我都會去學(xué)習(xí),能夠讓學(xué)生們在課堂上面學(xué)習(xí)到更多的知識,就是我的目標(biāo),這樣的態(tài)度我還是有的,工作當(dāng)中我從來都不會去忽視一些細(xì)節(jié)上面的東西,包括學(xué)生們上課的有沒有聽進去上課期間是不是在做別的事情?我都會去關(guān)注的,因為這肯定直接影響到了學(xué)生們一個上課情況,我作為一名教師,是有直接責(zé)任的,過去的半年工作當(dāng)中,我一直都兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真的在做好本職工作。
我很是幸運,能夠在這里教書,我對自己的教學(xué)能力是有一定的,信心的,過去在學(xué)校當(dāng)中自己所記得的知識正在一步一步的運用,實踐是能夠快速提升一個人的經(jīng)歷,過了這半年的教學(xué),我也慢慢的沉淀下來了,我也對自己那么的有了更多的信心,不會因為某一件事情就放棄,更加不會對自己產(chǎn)生什么不合理的想法,教學(xué)工作當(dāng)中,我肯定會更加努力做到更好,認(rèn)真地去落實好每一件教學(xué)任務(wù),完成好上級給我的各項指標(biāo),接下來的工作當(dāng)中,我會努力的去完成好自己的教學(xué)工作,肯定會讓學(xué)生們滿意的.,學(xué)生們認(rèn)可我是我現(xiàn)在最想看到的一個事情,我會用心去做好教學(xué)工作的。一定不會在接下來的工作當(dāng)中,馬馬虎虎,更加不會去給自己找什么借口,周圍很多優(yōu)秀的同事,有很多優(yōu)秀的教師,這些都是我學(xué)習(xí)的對象,我肯定不會放過這樣的機會,作為一名初中教師,我現(xiàn)在肯定是需要去努力做好自己的工作,現(xiàn)在到了轉(zhuǎn)正的時候了,未來肯定需要我付出更多的時間,付出更多的精力,這些我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。
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作為一個初入教學(xué)行業(yè)的教師,我終于成功的擁有了自己的第一份工作,我在xx中學(xué),順利的從一個試用期教師成功的轉(zhuǎn)正了,這是一件非常值得讓我開心的事情。開心歸開心,我也在開始審視自己近期在學(xué)校試用期的工作過程,并且我對自己也是有了一個粗略的自我鑒定:
一、事業(yè)心強,主動加班
初中不比小學(xué),小學(xué)很多學(xué)的東西,那都是非常簡答的,但是初中的不一樣,如果沒有繼續(xù)認(rèn)真的進行備課,是沒有辦法讓自己很好的給學(xué)生們上課,試想,如果自己對知識點都沒有融會貫通,那么還談什么上課,那么我也沒辦法的到學(xué)生們的認(rèn)可,這不是我想看到的結(jié)果,所以我為了盡快的適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境,以及為了讓自己盡快的進入學(xué)習(xí)狀態(tài),更是為了讓自己更好的詮釋自己的身邊,我經(jīng)常主動在崗位上加班加點,認(rèn)真?zhèn)湔n,就是為了給學(xué)生們煥然一新的課堂,盡可能的把自己“消化”過后的精華,再傳授給他們。同事們的關(guān)照我也都會一一的記在心里,只要是別的同事對我說過一遍的注意事項我都能記在心里,然后對此進行對應(yīng)的措施。
事業(yè)心算是很強的,對待自己的工作非常的具有積極性,我先想的不是我能賺多少錢,我現(xiàn)在一心只想做一個好老師,得到打擊的認(rèn)可,這就是我在試用期間工作的觀點。
二、對待學(xué)生,非常的有耐心
我是一個地理老師,我教的.三個班當(dāng)中,就有兩個是剛接觸這門課的初一學(xué)生,所以我首先要做的就是讓他們對這門課程感興趣,這樣他們才會主動的去汲取知識,而不是一味的靠我去講解,自己想問題,跟老師直接告訴你答案是完全不一樣的性質(zhì),記在腦袋當(dāng)中的程度也是會天差地別的,所以我對待學(xué)生,我十分的有耐心,我覺得只要能讓他們對地理這門課程有情趣,做再多的準(zhǔn)備都是值得的。我在給他們上第一節(jié)課的時候,我在每個教室的黑板上我都直接用粉筆花了一個中國地圖出來,跟書本上如出一轍,這就是一個我作為一個地理老師給學(xué)生們的第一節(jié)的禮物,讓他們發(fā)現(xiàn)中國地圖的魅力所在。
三、經(jīng)常反思自己,努力做到最好
我非常的清楚一點,我現(xiàn)在作為一個初出茅廬的教師,我要學(xué)習(xí)的東西多著呢,自己在教學(xué)當(dāng)中肯定也是存在著不少的問題,但是我如果不自己去發(fā)現(xiàn),等到別人來告訴我就太遲了,所以我在每一節(jié)課上課結(jié)束之后,我都會回味一下,自己有哪些地方存在著問題,比如說該有的停頓、講課的語速、作業(yè)的布置等等。我就是希望自己能每天都進步一點,最終成為一個合格的人民教師。
2020初中新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定5
非常開心要迎來轉(zhuǎn)正了,但在此之前,我想表達一番自己內(nèi)心的情愫。首先我真的非常熱愛這份事業(yè),是熱愛一直堅持著我,支撐著我前行。每當(dāng)我摔倒的時候,也是熱愛一次次的叫醒我,將我拉起來,然后繼續(xù)支撐著我前行。對于這份事業(yè)來說,我更多的支撐力是熱愛所贈與的,也是我堅守這個崗位的主要原力。
其次我很珍惜學(xué)校給我的這一次機會,剛剛畢業(yè)不久,拿到了畢業(yè)證之后我便開始了自己的教學(xué)之旅了,一開始自己在很多方面都有缺陷,所以我剛開始的時候也是有一點自卑的,但是漸漸的,我也在這份工作上找回了原有的自信和熱愛,這時才真正的走入了這個行業(yè)。面對這次轉(zhuǎn)正,我心里非常的欣喜、激動,因為對于我來說,這是一項非常重要的儀式,也是我事業(yè)人生中最重要的一次見證。
回首過去的歲月,一幕幕都在眼前播放。其實我個人的性格是比較柔軟的,加上自己的外表也比較的`小巧,所以很多時候我并不像是一個二十幾歲的人,而是像一個“小朋友”。一開始我會有點擔(dān)心自己會不會在學(xué)生們的面前少了一些威懾力,但是我進入這個崗位之后,我發(fā)現(xiàn)并不會這樣。每一個老師自己都是有氣場的,因為每個人的氣質(zhì)不一樣,所以學(xué)生們的感受也會不一樣。通過學(xué)生們的反饋,我也大概清楚了自己在他們心目中的形象!叭彳浂皇菆皂g,溫柔且嚴(yán)肅”這是他們對我的評價,也是我感到最自豪的一點。這是我的獨立特征,我應(yīng)該珍藏,也應(yīng)該關(guān)注自己的成長,去塑造一個更好的教師形象。
這一段時間里,我許多時候?qū)ψ约翰⒉皇呛茏孕,因為在我的知識庫里,還有太多殘缺的地方。但后來有一位老教師點醒了我,她說“我們應(yīng)該把自己當(dāng)成老師,也應(yīng)該把自己當(dāng)成學(xué)生,我們教會了學(xué)生們,也和學(xué)生們一起成長!彼晕乙裁靼琢,作為一名教師,我們理當(dāng)在教學(xué)的路上一起和學(xué)生們學(xué)習(xí),只有這樣,我自己的能力可以提升上來,孩子們的學(xué)習(xí)成績也能夠所有提升!敖K身學(xué)習(xí)”是對我們作為一名教師的要求,也是對我們每一個人的基礎(chǔ)要求。只有保持學(xué)習(xí)的動力,人生才不會退敗,才會越開越盛,越來越美好。轉(zhuǎn)正即來,我會調(diào)整好心態(tài),更加充滿力量的走向一個新的階梯。
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