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護理學(xué)自我鑒定

時間:2022-08-30 15:16:21 自我鑒定 我要投稿

關(guān)于護理學(xué)自我鑒定匯編八篇

  自我鑒定就是把一個時間段的個人情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),寫自我鑒定可以讓我們審視自身,讓我們好好寫一份自我鑒定總結(jié)一下吧。但是自我鑒定有什么要求呢?以下是小編幫大家整理的護理學(xué)自我鑒定8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于護理學(xué)自我鑒定匯編八篇

護理學(xué)自我鑒定 篇1

  五年的護理專業(yè)學(xué)習(xí),充實了我的知識,增長了我的見識,鍛煉了我的才能,同時也升華了我的思想,在校期間,不斷充實專業(yè)知識的同時也積極參加校內(nèi)外組織的活動,提高整體素質(zhì),在校期間,曾擔(dān)任兩屆校文學(xué)社社長及一屆校廣播站編輯部部長,也受到了大家的一致好評,相信經(jīng)過這幾年的`鍛煉,我的管理能力也提高了不少,雖然我并不出眾!但我相信自己是有價值的人!

  在科室實習(xí)期間我跟隨帶教老師專心學(xué)習(xí)護理技能,理論與實踐結(jié)合讓我不斷提高,深入病房工作,讓我學(xué)會臨危不亂,耐心護理,微笑服務(wù),用最大的理性面對患者,讓生命之花永遠綻放! 我相信自己一樣能行!

  自信,樂觀,成熟穩(wěn)重,護理在校自我鑒定。。。。

  我是一個特陽光的女孩,永遠都有一張微笑的臉龐

  自己戰(zhàn)勝自己是我的人生格言

  有一定文學(xué)功底及音樂細胞。

護理學(xué)自我鑒定 篇2

  1.能熟練進行各項護理操作,應(yīng)變能力強,能在實際操作中不斷地學(xué)習(xí),因而能很快融入到新的工作中;

  2.擅長對常見內(nèi)科并多發(fā)病進行觀察和護理;

  3.熟練掌握呼吸機和心電監(jiān)護儀等急救設(shè)備的操作,對急救的基本程序和技術(shù)要求,以及危重病人的護理、病情監(jiān)測的技術(shù)重難點基本掌握;

  4.對病人的心理護理的基本技巧有一定地認知。 目前在北京市朝陽區(qū)第二醫(yī)院內(nèi)科病房工作一年. 本人能勝任醫(yī)院內(nèi)內(nèi)科各項護理護士工作,同時熟悉電腦office辦公軟件。

  我是一個充滿自信心且具有高度責(zé)任感的女孩,經(jīng)過2年多的臨床工作,強烈認識到愛心、耐心和高度責(zé)任感對護理工作的重要性!在內(nèi)科一年的鍛煉,讓我學(xué)會了很多大內(nèi)科的知識,臨床護理和急救更加磨練了我的意志,極大地提高了我的操作能力和水平。自信這一年的工作讓我實現(xiàn)了從護理實習(xí)生到內(nèi)科護士的.飛躍,有信心接受一份全職護士工作。當(dāng)然一年的時間不可能完全達到專業(yè)護士的要求,在以后的工作中我會更加努力,為護理工作盡職盡責(zé)!

護理學(xué)自我鑒定 篇3

  內(nèi)科實習(xí)從呼吸內(nèi)科開始,不知不覺,在呼吸內(nèi)科已經(jīng)實習(xí)三個星期,受益匪淺,學(xué)到了很多東西,也做了很多錯事。真正進入臨床,才發(fā)現(xiàn)課本上學(xué)的很多東西掌握不夠扎實,甚至是都忘得一干二凈了,遇到情況也不會理論聯(lián)系實際,靈活運用!讓我很開心的是,呼吸內(nèi)科不愧為省重點科室,各項工作都很出色,特別是晨起交接班,夜班大夫及其他的每個大夫把需要注意的病人情況交代的十分清楚,使我們這些本科生不但對自己帶教老師的病好了解深刻,也對本科室其他的病號有所了解。

  呼吸內(nèi)科科室氣氛很溫馨,像個快樂的大家庭一樣,個個老師對待學(xué)生和藹友善,很耐心的去教我們?nèi)绾谓釉\病人,分析病情,書寫病歷,讓我們參與病歷討論,讓我們時刻覺得雖然還未成為一名管床大夫,但是也要有對病人負責(zé)的義務(wù)。其中一次是關(guān)于發(fā)熱病人的討論,呼吸科王紅陽主任要求轉(zhuǎn)科大夫、研究生、本科生整理關(guān)于發(fā)熱與各個系統(tǒng)疾病的關(guān)系,其中我抽到的是關(guān)于哪些循環(huán)系統(tǒng)疾病可以引起發(fā)熱,在準備的過程中我不但回顧了診斷學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)的相關(guān)內(nèi)容,還查閱了大量的相關(guān)文獻及圖書館的書籍,并咨詢了心內(nèi)科的老師,力求自己準備的內(nèi)容全面、準確。在病歷討論的那天,我發(fā)現(xiàn)大家準備的都非常好,我們都得到了主任的表揚。更令人驚喜的是劉信榮教授我我們講解了臨床大夫所應(yīng)該具備的臨床思維,讓我們受益匪淺。

  第二個科室是消化內(nèi)科。消化科比有些輕松,因為人比有些多,所以不用我們實習(xí)大夫管床,可是我也是盡量幫忙做些雜活。每個科都有我的疑難雜癥。我在消化科輪轉(zhuǎn)的那一陣子腸梗阻、胰腺炎、以及炎癥性腸病病人比有些多。胰腺炎尤其是重癥壞死性胰腺炎是比有些兇險的,要及時處理,除了要關(guān)注病人血尿淀粉酶情況,還要注意血糖、血鈣等指標(biāo),因為與預(yù)后有關(guān)。而潰瘍性結(jié)腸炎和克羅恩病也是反復(fù)發(fā)作,治療效果欠佳的毛病。

  內(nèi)科實習(xí)的最后一個科室是血液科,在短短的三周里,還是感覺到管床不容易。血液科的病人多是多次化療的。俗話說“久病成醫(yī)”,病的時間長了,對自己的病情、治療也都非常關(guān)心、多少懂得一些?偸菚牭讲∪藛柎蠓颉拔业陌准毎嗌倭恕薄拔乙呀(jīng)做過三次CHOP了”等等的話。所以,有的時感覺我面對病人的問題時非常有些底氣不足。有一次,收了一個原發(fā)的淋巴瘤病人,骨髓病理做出來是霍奇金。℉D)。而平日見到的'多是非霍奇金淋巴瘤(NHL)。以前我印象中就覺得HD跟NHL均為淋巴瘤,只是病理類型不相同而已。

  可是那天病人孩子問我“我爸爸的病跟非霍奇金淋巴瘤比哪個預(yù)后更差”的時,我竟然一時語塞。平日我看書時只注意兩種病的臨床表現(xiàn)、組織類型、臨床分期、化療方案了,倒是真的沒有注意過哪種預(yù)后更差。只好告訴他:“HD和NHL均一種惡性的血液病,但是病理類型不同,而預(yù)后要根據(jù)病人的整體情況及具體的病理類型和分期來綜合判斷的!被氐绞窘淌椅荫R上翻書,才發(fā)現(xiàn),比有些而言,HD預(yù)后要相對好一些,而HD中的更以淋巴細胞為主的預(yù)后要好些,而NHL的預(yù)后則是取決于病理類型和分期以及病人的一般情況,總的來說,預(yù)后都不太好。

  心內(nèi)科介入病人比有些多,整天忙的團團轉(zhuǎn)。每天早晨都要早早的來到病房給每一個病人測量血壓,密切關(guān)注病人病情變化。因為要術(shù)前談話、術(shù)后告知、病程記錄、主任查房,每天都有非常多事情,F(xiàn)在因為醫(yī)患關(guān)系緊張,所有創(chuàng)傷性的檢查和治療都要征得病人和家屬的同意才能執(zhí)行。對于冠脈造影這樣的風(fēng)險比有些大的介入手術(shù),以及心臟支架這樣非常貴重的材料應(yīng)用,都要病人和家屬的簽字同意,也就要不厭其煩的跟病人溝通、解釋。非常多家屬不理解所謂的風(fēng)險告知,說大夫是推卸責(zé)任。不過呢,我們的專家均非常有經(jīng)驗的,做過非常多次,風(fēng)險發(fā)生的概率也比有些小,所以也不要過度擔(dān)心。依從性好的家屬可能想想是這樣也就簽字了,要是碰到難纏一點的,就要解釋半天,最后還落個“推卸責(zé)任”的口實。大夫真的非常不好做呢。

  幾個科室輪轉(zhuǎn)下來,感觸頗多,覺得健康真的非常重要,生命真的非常寶貴。而大夫的工作也確實非常不簡單,作為大夫,不僅僅要拿出我最精湛的醫(yī)技醫(yī)術(shù)來為病人的健康服務(wù),還要奉獻出我的愛心和關(guān)心,真正為病人著想;而病人也不要抱著消費的心態(tài)來就醫(yī),要信任醫(yī)生、尊重大夫,這樣才會使醫(yī)患關(guān)系更加和諧。

護理學(xué)自我鑒定 篇4

  能熟練進行各項護理操作,應(yīng)變能力強,能在實際操作中不斷地學(xué)習(xí),因而能很快融入到新的工作中; .擅長對常見內(nèi)科并多發(fā)病進行觀察和護理; .熟練掌握呼吸機和心電監(jiān)護儀等急救設(shè)備的操作,對急救的基本程序和技術(shù)要求,以及危重病人的護理、病情監(jiān)測的技術(shù)重難點基本掌握; 4.對病人的心理護理的`基本技巧有一定地認知。 目前在北京市朝陽區(qū)第二醫(yī)院內(nèi)科病房工作一年. 本人能勝任醫(yī)院內(nèi)內(nèi)科各項護理護士工作,同時熟悉電腦office辦公軟件。

  我是一個充滿自信心且具有高度責(zé)任感的女孩,經(jīng)過2年多的臨床工作,強烈認識到愛心、耐心和高度責(zé)任感對護理工作的重要性!在內(nèi)科一年的鍛煉,讓我學(xué)會了很多大內(nèi)科的知識,臨床護理和急救更加磨練了我的意志,極大地提高了我的操作能力和水平。自信這一年的工作讓我實現(xiàn)了從護理實習(xí)生到內(nèi)科護士的飛躍,有信心接受一份全職護士工作。當(dāng)然一年的時間不可能完全達到專業(yè)護士的要求,在以后的工作中我會更加努力,為護理工作盡職盡責(zé)!

護理學(xué)自我鑒定 篇5

  在臨近畢業(yè)準備進行實習(xí)工作的時候,先做好自己專業(yè)方面的自我鑒定,這樣可助你在實習(xí)的過程中計劃性更強,收獲更多。以下是中專護理自我鑒定。

  毛說過:不打無準備之仗。凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。因此在實習(xí)之前,應(yīng)該作好充分的思想準備,這主要包括以下幾個方面的內(nèi)容∶

  首先,應(yīng)樹立搞好實習(xí)的信心。面對即將到來的實習(xí)生活,每一個同學(xué)都有自己的打算和希望,在這些打算和希望中,都有共同的一點就是期望,搞好實習(xí),真正實現(xiàn)從學(xué)生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變,但實習(xí)對于一名醫(yī)學(xué)生來說,是一個全新的學(xué)習(xí)階段,自己心目中又沒有充分的把握,因此會產(chǎn)生這樣或那樣的畏難情緒,有的同學(xué)擔(dān)心,面對新的環(huán)境,及眾多的臨床科目,在短時間內(nèi)無法適應(yīng),對于這類同學(xué),則應(yīng)充分相信自己有能力,完成好實習(xí)任務(wù),因為絕大部分的同學(xué)都能夠圓滿完成實習(xí)任務(wù),不能完成實習(xí)的畢竟只是個別同學(xué)。有的同學(xué),擔(dān)心自己在校有些功課沒有學(xué)好,在實習(xí)中將會遇到困難,其實這種擔(dān)心也是多余的,雖然說,在學(xué)校學(xué)習(xí)成績的好壞對實習(xí)有一定的影響,但這不是絕對的因素,因為,實習(xí)的目的就是將理論與實踐相結(jié)合的過程,如果在學(xué)校沒有學(xué)好的功課,通過臨床實踐,發(fā)現(xiàn)問題,再補上這一課,而且,通過臨床實踐,能夠更清楚地了解那些知識重要,有許多問題,在課堂上覺得很難理解,通過實習(xí),就覺得很好理解。總之,對于即將進入臨床實習(xí)的同學(xué)來說,肯定會遇到這樣或那樣的問題,但是,首先樹立必勝信心,對于今后能夠正視困難,克服困難,搞好實習(xí)是非常重要的。

  第二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。許多同學(xué)把端正學(xué)習(xí)態(tài)度,僅僅理解為認真學(xué)習(xí),聽教員的話,這種理解是片面的,正確的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅包括虛心向教員求學(xué),而且包括如何對待和學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)這門科學(xué)的態(tài)度,以及如何對待自己的工作對象病人的態(tài)度。醫(yī)學(xué)是自然科學(xué)和社會科學(xué)的有機結(jié)合,作為一名實習(xí)醫(yī)生應(yīng)該看到這一點,應(yīng)該以嚴謹認真的態(tài)度對待這門科學(xué),而且應(yīng)該看到它研究的對象是人而不是物,因此,那種把病人當(dāng)成試驗品或看成是自己學(xué)習(xí)的工具的想法是絕對錯誤的.,也是決不允許的!

  第三、明確實習(xí)目的。前面的章節(jié)已經(jīng)談到過,實習(xí)的目的是實現(xiàn)理論知識與臨床實踐相結(jié)合的過程,是實現(xiàn)從學(xué)生到醫(yī)生轉(zhuǎn)變的過程。明確了實習(xí)的目的,能使自己的實習(xí)有的放矢,知道自己應(yīng)該做什么,不應(yīng)該作什么。 第四、對可能面臨的困難要有充分的思想準備。實習(xí)中遇到困難是不可避免的,這些困難不僅來自學(xué)習(xí)方面,而且來自生活方面,以及對環(huán)境的適應(yīng)、與帶教及同學(xué)關(guān)系的處理、醫(yī)患關(guān)系的處理等等。如果實習(xí)前把問題和困難考慮充分一些,在實習(xí)中一旦遇到這些問題和困難,就不會感到束手無策,甚至影響實習(xí)。

護理學(xué)自我鑒定 篇6

  我從生命里愛上“白衣天使”這一神圣的使命。使我對醫(yī)學(xué)理論知識有了進一步的提高,實事求是 精益求精 熱愛醫(yī)學(xué)事業(yè)的我 立志獻身于醫(yī)學(xué)事業(yè)!

  本人自入學(xué)以來,一直遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,良好的思想道德品質(zhì),是我在各方面表現(xiàn)優(yōu)秀 。有強烈的集體榮譽感,和工作責(zé)任心 ,堅持實事求是的原則。在校期間本人一直勤奮學(xué)習(xí),刻苦專研,通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識。由于良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),在課余時間積極參加學(xué)校開展的各項活動 參加社會實踐 豐富了課余生活。 是自己在各方面得到了相應(yīng)的提高 ,鍛煉出吃苦耐勞 ,工作認真求學(xué)上進接受能力強 有較強的團隊合作精神 較強的社會適應(yīng)能力 的得到了充分的體現(xiàn)。

  我始終以積極的信念和勤奮的態(tài)度,對護理工作滿腔熱情,將耐心、細心、熱心、責(zé)任心貫穿于整個護理工作,在業(yè)務(wù)方面認真專研,不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),把學(xué)到的新理論新觀念及時的運用到護理工作的具體實踐中,真正做到以病人為中心,以質(zhì)量為核心的服務(wù)宗旨,工作盡職盡責(zé)、踏踏實實。練就了扎實的基本功,成為了科室的護理骨干。護理工作得到了老師的`好評和認可。

  實習(xí)的過程中讓我收獲頗多,讓我從生命里愛上“白衣天

  使”這一神圣的使命。 使我對醫(yī)學(xué)理論知識有了進一步的提高,實事求是精益求精 熱愛醫(yī)學(xué)事業(yè)的我 立志獻身于醫(yī)學(xué)事業(yè) !我決心全力以赴解除病人之病痛 使之有一個完美的健康,救死扶傷 不辭艱辛 ,執(zhí)著追求,為祖國 為西部醫(yī)學(xué)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展奮斗終身盡我微薄的力量 我將在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力 不斷充實 自我 完善自我 做一名合格的醫(yī)務(wù)人員。

  本人在校期間熱愛祖國,熱愛醫(yī)學(xué)事業(yè)。 在厚德博學(xué),精益求精(填你們自己學(xué)校的)八字校訓(xùn)的鞭策下,我努力學(xué)習(xí),刻苦專研,勇于進取 努力將自己培養(yǎng)成為具有較高綜合素質(zhì)的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生。尊敬老師團結(jié)同學(xué) 積極完成學(xué)校交給的各項任務(wù) 在臨床實習(xí)期間 積極向臨床各科上級老師學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識 為日后的學(xué)習(xí)工作打下堅實的基礎(chǔ) 我不斷的完善自我 充實自己 提高自我在師友的教育和鼓勵下 我不斷努力下 打下了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識 系統(tǒng)的掌握了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程。 雖然僅僅三年 我深深地感受到了理論知識與臨床相結(jié)合的重要 河池衛(wèi)校給了我知識的源泉使我步入了醫(yī)學(xué)事業(yè)。 在兩年的時間里豐富了我醫(yī)學(xué)的理論 , 從有到無 ,從簡單到深奧,我逐漸了解了人體的結(jié)構(gòu),生理病理等特點 。衛(wèi)校生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發(fā)光的一小段,它包含了汗水和收獲,為我劃好人生的線起著至關(guān)重要的作用。

護理學(xué)自我鑒定 篇7

  在這四年的學(xué)習(xí)生活中,我通過學(xué)業(yè)學(xué)習(xí),社會實踐,工作來不斷地充實自我,為日后的人生道路打下良好的基礎(chǔ)。

  在思想上,積極進取,不時地對自己作檢討,找出不足之處,進而不斷改善,力求做到最好。連續(xù)兩次獲得優(yōu)秀團員稱號。

  在學(xué)習(xí)上,有自己的一套學(xué)習(xí)方法,認真學(xué)好每一門基礎(chǔ)課和專業(yè)課,成績優(yōu)秀,連續(xù)兩年獲校自強獎學(xué)金。專業(yè)課知識掌握得比較好。

  在工作上,在大學(xué)期間任班級干部,通過自己的努力,有了很好的人際基礎(chǔ),得到了大家的認可,樹立了良好的.威信。

  在生活上,我積極參與學(xué)院、學(xué)校的活動,如參與校慶的標(biāo)識征集,參加各類設(shè)計比賽,豐富自己的生活。在日常生活里,我為人正直善良,有良好的生活作風(fēng),樂于幫助他人,與同學(xué)相處融洽,交友面廣,人際交往能力較強,受同學(xué)歡迎。而在待人處事方面仍有待提高,學(xué)習(xí)的知識面還有待拓寬,在今后的日子里,不斷改善,提高自身的綜合素質(zhì)。

護理學(xué)自我鑒定 篇8

  我是一位外表文靜,內(nèi)心卻不失堅強的女孩子。朋友們都說我適合做護士,我也這么認為,我喜歡這個行業(yè),所以我義無返顧地選擇了她。我只是護士雖然不是醫(yī)生,但她比醫(yī)生更貼近病人,需要更為豐富的.知識和技術(shù),這樣才是真正的“白衣天使”。在學(xué)校學(xué)習(xí)的三年中,我已基本掌握所有的護理操作,具備扎實的理論知識,并在后來的見習(xí)、實習(xí)中積極鞏固,使自己的操作更為熟練,知識更為鞏固,讓理論聯(lián)系實踐,讓自己更有經(jīng)驗。

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