畢業(yè)自我鑒定模板集錦7篇
一般來說,自我鑒定即是自我總結(jié),自我鑒定可以使我們更加明確目標,因此我們要做好總結(jié),寫好自我鑒定。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編收集整理的畢業(yè)自我鑒定8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
畢業(yè)自我鑒定 篇1
幾度風雨,幾度春秋。經(jīng)過幾年的堅苦磨礪,我正式修完了漢語言文學專業(yè)的所有自考科目,等到了收獲的這一天。
有付出,就必有收獲,幾年的汗水凝聚成終身的內(nèi)能,辛勤的付出,提高了自己的知識水平,還將獲得一張沉甸甸的畢業(yè)證書肯定自己的付出,這便是讀書的受益。而走過的坑坑坷坷,蹚過那一個又一個坎,有幾多艱苦奮斗的歷程值得去記憶和回顧。
我在大學的'專業(yè)是xxxx,每天都要學習大量的專業(yè)知識,空余時間并不是太多。但由于我對漢語言文學專業(yè)的熱愛和興趣,我毅然選擇了自學,只能充分利用大學上課以外的時間來自學漢語言文學。于是乎,諸如朋友聚會,同學聯(lián)誼,泡吧娛樂的時間就被壓縮了。我經(jīng)常一個人拿著幾本書,只身坐在某個地方慢慢的啃書?粗鴦e人娛樂的歡笑,我依然堅定自己的信心,管住自己,既然熱愛,就應該努力,既然選擇了,就應該堅持不懈,生怕學習之魂被迷住,耽誤了寶貴的時光?臻e之余,別人可能在談天說地,縱論天下大事,熱衷于校園的花前月下,我則不管東南西 北風,乘機進入自考書本天地,暢游在知識的世界。
盡管困難重重,但一個有理想、有追求的人是不會被困難所壓倒的。困難只能讓奮斗者越戰(zhàn)越勇!雖說我的自學之路困難重重,但我都不斷地去克服困難。即使自考的學習占用了一些業(yè)余時間,但我也收獲叻一種幸福。大學的專業(yè)學習時間我也沒有放松自己,嚴格要求自己,以效率取勝,自學考試并不耽誤我的專業(yè)學習,而且讓我更加的具有緊迫感,積極努力,在專業(yè)學習方面并沒有因此而受到太大的影響。
雖然自學考試中面對一些困難,自學起來也存在一些阻礙,但是我依然沒有參加助學班,相信自己,努力學習,在考試中我堅持以誠實守信去對待,嚴格要求自己,考出自已的真實水平,為自己交上了滿意的成績。
自學考試漢語言文學已經(jīng)結(jié)束了。但是人生處處有考場,我將時時去應對。今天的成功將成為過去,我將迎來新的起點,繼續(xù)奮斗。
畢業(yè)自我鑒定 篇2
我的理念是:在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累,只愿通過自己富有激情、積極主動的努力實現(xiàn)自身價值并在工作中做出最大的貢獻:
作為初學者,我具備出色的學習能力并且樂于學習、敢于創(chuàng)新,不斷追求卓越;
作為參與者,我具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神;作為領(lǐng)導者,我具備做事干練、果斷的風格,良好的溝通和人際協(xié)調(diào)能力。受過系統(tǒng)的經(jīng)濟相關(guān)專業(yè)知識訓練,有在多家單位和公司的實習和兼職經(jīng)歷;有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì),對工作認真負責,積極進取,個性樂觀執(zhí)著,敢于面對困難與挑戰(zhàn)。
a)自我評價要求評價對象依據(jù)評價原則,對照評價標準,對自己的工作表現(xiàn)主動作出評價。它是一種比較有效的教師評價制度。
教師自我評價的特點主要包括以下五個方面:第一,可以鼓勵教師積極參與評價過程和進入角色,有助于增強教師的主人翁意識,密切校方與教師的.關(guān)系。第二,可提高教師評價結(jié)果的客觀性、可信性和有效性。有時候,僅僅根據(jù)學生、學生家長或他人提供的信息和數(shù)據(jù),來判斷一位教師的工作表現(xiàn)難免有失公正。課堂聽課獲得的信息又往往是局部的。在這種情況下,向評價對象提供“自我畫像”的評價機會就顯得十分必要。第三,對絕大多數(shù)教師來說,自我評價是一個連續(xù)不斷的自我反思、自我教育、激發(fā)內(nèi)在動因的過程。通過自我評價,教師可以提醒自己的職責范圍,促進教學技能的改進和知識的增長。第四,在自我評價過程中,可以要求評價對象采取口頭形式或書面形式,從工作的各個方面評價自己的工作表現(xiàn),闡明存在的優(yōu)點和缺點。第五,為了幫助評價對象有效地總結(jié)自己的工作表現(xiàn)、擴大評價對象的思路、明確評價的范圍、保證教師評價的系統(tǒng)性,可以事先向評價對象提供參考提綱。
以下是英國維納斯中學《教師評價計劃》中“自我評價表”的填寫項目:
ü在你的工作中,你最滿意哪些方面?
ü在你的工作中,你最不滿意哪些方面?
ü你在工作時受到哪些條件限制和遇到何種困難?
ü在過去一年里和過去兩年里,你采取何種措施提高你的專業(yè)水準和獲得工作經(jīng)驗?
ü在未來一年里,或者從長遠來看,你希望用何種方法來提高你的專業(yè)水準和加強你的工作經(jīng)驗?
ü在評價面談時,你還希望討論哪些其他問題?
b)1、擁有較為全面的專業(yè)知識和一定的實踐經(jīng)驗,具有較強的溝通和組織能力,為人正直、能吃苦耐勞、愛好廣泛,有極強的責任心和集體榮譽感;四年的大學生活造就了我——鋼鐵航海人!我愿用自己的雙手與您共同打造.....美好的未來。
2、熱愛集體,有強烈的集體榮譽感.性格開朗,樂觀.并有處理突發(fā)事件之能力.
通過對貴公司的了解,感覺貴公司實乃我理想中鍛煉自己,完善自己并發(fā)揮自己所學的理想場所.在此,我誠摯的請求加入貴公司,希望貴公司能給我機會,我會盡自己所能為公司服務.最后,祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上.
3、本人積極向上,學習刻苦努力,團結(jié)同學,熱愛集體活動。有較強的責任感,和社會榮辱觀。
4、為人正直,責任心強,上級交給的任務能及時很好的完成,有較強的工作能力,善于交際,能正確的處理人事關(guān)系,團結(jié)人心。非常想加入.....公司,如能有幸進入貴公司,必將努力工作,為公司的發(fā)展盡心盡力
5、通過對貴公司的一些初步了解,本人很希望能成為貴公司的一員,為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。我自信我的能力和熱情能使我為貴公司的建設(shè)和發(fā)展做出一定的貢獻。在此,衷心的祝愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上!
c)長期以來,我們受泰勒目標模式的影響,局限于通過量化范式下的標準化測驗、常模測驗而取得的盡可能精確的分數(shù)作為甄別、選拔人才的唯一標準。教師通常以“分”取人,把分數(shù)作為同其他學生比較、判斷的重要標尺。教師和家長對學生的善意和關(guān)懷逐步被考試分數(shù)所取代,學生的個性發(fā)展、創(chuàng)新意識等都在博取高分之中逐漸被泯滅。筆者認為,以學生自我評價為中心的自我接受評價,是一個值得研究和探索的新課題。
畢業(yè)自我鑒定 篇3
四年的大學生活,現(xiàn)在已經(jīng)落下了帷幕。我給自己更多的是一種心靈上面的安慰,我很多時候都是希望自己能夠在這個過程當中進行下一步的規(guī)劃,對于自己大學四年來的學習跟生活,我有了一個很大的感觸,我也有了更多的動力,我清晰的知道自己要去做什么事情,我知道自己在這一階段的工作當中要做到哪些事情,因為有些東西是我應該要保持下去的,也就是大學四年來的學習跟生活,我也對自己客觀的鑒定一下。
首先是在自己的學習上面,我一直都沒有忽視自己的專業(yè)學習,在大學期間,我保證自己能夠提高自己各科成績,提高在學習當中的一個動力,特別是在自己的專業(yè)知識,我一直都有一個深刻的了解,我一直都希望自己能夠在這方面有一個快速的進步,有一個快速的增長,有些東西不是我需要去弄清楚的,但是一定是我需要去落實的,而且還有一些事情是我要一步步的去維持下去,需要做好這些工作,就一定要有一個好的心態(tài)。
我非常清楚自己在專業(yè)知識上面有哪些可取的優(yōu)勢,因為對待自己的專業(yè)知識是我非常重視的,我知道自己拿了大學就是為了學一門知識,咱未來踏入社會之后,能夠有踏足之地,能夠有自己的一個生存方式,所以我是非常重視對自己專業(yè)知識的提高的,我也希望自己能夠隨時隨地的保持好優(yōu)秀,時刻得落實好相關(guān)的規(guī)劃,落實好相關(guān)的制度,讓大家都對我有一個全的了解,讓老師對我滿意,因為做一名學生專業(yè)的,不僅僅是自己,還要在乎老師對自己專業(yè)能力上面的一個評判。
在大學生活當中,我一直保持優(yōu)良的.作風,我非常相信自己能夠在學習生活當中都做到兩不誤,有些時候不僅僅是讓自己更多的多的是一份心安理得,更多的是在生活當中能夠保持好優(yōu)秀,讓自己在這份工作當中不斷的提高自己,有一個好的過程,就要帶好這些,才能夠去落實好相關(guān)的規(guī)劃,我一直都頂著一個好的態(tài)度,有的東西不僅僅是原則性的,更多的是對自己的一份耐心,對工作的一個渴望。
我也希望自己能夠保持好狀態(tài),積極落實好這些,生活當中我還是需要做好一個規(guī)劃的,更多的還是要讓自己有足夠的動力,還是要讓自己處在一個合理的學習狀態(tài),下面嚴謹?shù)膶W習狀態(tài),能夠讓自己時刻的保持著清醒,保持好動力,現(xiàn)在我是非常清楚自己要做好哪些的,我也更加希望自己能夠在下一階段的學習當中繼續(xù)處理好相關(guān)的問題,特別是生活上面。
畢業(yè)自我鑒定 篇4
回憶這大學求知的歷程,曾非常向往的象牙塔就要遠去,而迎面而來的將是社會的鍛煉,于是更加的懷念這個緊張而有序的大學生活,我孜孜不倦,勇于挑戰(zhàn)自我。大學結(jié)束之際回憶過去,收獲良多,現(xiàn)在做一個自我鑒定如下。
在校期間,我嚴格要求自己,努力學好專業(yè)知識,通過緊張的學習生活,我已經(jīng)熟悉并掌握了有關(guān)法律基礎(chǔ)理論、基本法、部門法的相關(guān)知識。在學習之余,積極投身法律實踐工作中,使自己在豐富理論知識的同時,增加了社會經(jīng)驗。四年中令我欣慰的是:連續(xù)兩個學年,四次獲得獎學金,順利通過了大學大作文英語四級考試和計算機二級考試。我把這些作為向上的動力,朝著更高的目標奮斗。
最大的收獲是心理的成熟,一千多個日子里曾悲傷過、失落過、苦惱過,委屈過。而現(xiàn)在懂得擦干眼淚,站起繼續(xù)往前走,前面的荊棘,算不了什么,路上的阻礙,我每攀登跨越過一次,便離云端更近了一步。 使自己的知識水平,思想品德,工作能力等方面都踏上了一個新的臺階。
大學不但教會了我知識,讓我只是為人處事的方式,更磨練了我堅強的意志和必勝的信心。在這即將揮手告別美好的'大學生活,踏上社會旅途的時候,我將以飽滿的熱情,堅定的信心,高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn),跨越新的高峰。
畢業(yè)自我鑒定 篇5
“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”;仡欁钥歼@幾年,在這所沒有校門的大學里,我理解到了自學考試這四個字的真正意義;在這個沒有老師的課堂里,我認識到了科學方法在學習上的重要作用;在這場沒硝煙的戰(zhàn)斗里,我的.政治思想得到了新錘煉,我的專業(yè)水平得到了新提高,工作能力得到了新發(fā)展。
在政治上,我堅持以“三個代表”重要思想為指導,以自學考試為動力,以執(zhí)法工作為支點,堅持在學習中武裝充實,在實踐中鞏固加強,實現(xiàn)了政治理論修養(yǎng)和政治素質(zhì)同步提高。 在學習上,我堅持實行“四多”:一是多培養(yǎng)與考試特點相適應的學習方法;二是多理解與科目學習相關(guān)的基礎(chǔ)知識;四是多練習與考試形式一致的相關(guān)習題;五是多問自己學習為什么?使我即使在考試失利時也能充滿自信、樂觀向上。
在工作上,我堅持理論與實踐相結(jié)合,學以致用,既加深了對自己所學的知識的理解,又提高了自己的工作水平。幾年中,我的工作規(guī)范而高效,獲得了大家的一致好評,自考使我步入了執(zhí)法工作的新篇章。
馬上就要畢業(yè)了,但我懂得,這不是終點,而是一個新的起點,在未來的學習工作中,我會好好利用在自考期間獲得的寶貴財富,把自己的人生不斷推向前進!
畢業(yè)自我鑒定 篇6
三年的大學時光彈指即逝,轉(zhuǎn)眼之間已是畢業(yè)之時,在此我對自己做一個簡單的鑒定。
從一個年幼無知的小女孩到初高中的懵懂少女再到現(xiàn)在即將畢業(yè)的女大學生,我的身心經(jīng)過了真實的考驗和歷練,思想覺誤也發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。三年來,我不斷地要求自己,力求在各方面完善自我。在老師和同學的幫助下,我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,系統(tǒng)地掌握了醫(yī)學專業(yè)課程。我熱愛醫(yī)學事業(yè),銘記“醫(yī)乃仁術(shù),無德不立”,決心竭盡全力除人類之病痛,助健康之完美,維護醫(yī)術(shù)的圣潔與榮譽!?
在學習專業(yè)課程的同時,也注重其他專業(yè)技能的培訓,順利拿到計算機三級證書,熟練地掌握了計算機各模塊的操作。積極參加學院和系部的各項活動。尊敬師長,團結(jié)同學,嚴格遵守國家法規(guī)及學院各項規(guī)章制度,在“敬學明德,遠志修能”八個大字的鞭策下,我努力學生 ,勇于進取,努力將自己培養(yǎng)成為具有較高綜合素質(zhì)的醫(yī)學畢業(yè)生。
三年的'求學生涯讓我獲益匪淺,在同學之間,我盡管不是最優(yōu)秀的,但我從未放棄過對更優(yōu)秀的追求,學院嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度,塑造了我樸實,穩(wěn)重,創(chuàng)新的性格特點,也為我邁向社會踏入工作崗位鋪下了堅實的道路。?
離開學校,我將是一名從事醫(yī)護事業(yè)的工作者,”百尺竿頭,更進一步”,我將在以后的工作和學習中更加努力,完善自我,做一名合格的,優(yōu)秀的白衣天使!
畢業(yè)自我鑒定 篇7
12月30日,我們小組順利地完成到利川一中的實習。三個多月的實習已經(jīng)結(jié)束,從國慶前的準備階段,到正式講課,這一過程的收獲體會是很多的。通過這次實習(也極有可能是我一生在大學中唯一的一次教育實習),我認為,不僅使我掌握了基本的教學技能,更重要的是提高了與他人交際的能力,以及在生活中應盡的'責任,為以后步入
社會積累了一定的經(jīng)驗和教訓。
首先通過本次實習,我感覺到不僅僅是在教育教學中,在社會生活中的各個方面,大事小事只有做好充分的準備。這種準備應當是多方面的:既要備自己,又要備他人;既要備事件提前,又要備事件滯后;既要備突發(fā)事件,又要備平平淡淡。只有做好充分的準備,才有可能走向成功。機遇總是垂青于那些有準備的人。
其次,通過本次實習,與人交際的能力,我自認為上升了一個臺階。第一堂課前,我的心嘭嘭直跳。但一旦走上了講臺,恐懼心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了,然后順利地講課。還有,就是當偶爾講錯時,我會拿太緊張當借口,這樣會緩和尷尬的氣氛。另外,我發(fā)現(xiàn)與我的指導教師交流的也很順利,這除了認真、坦誠的態(tài)度外,也與實習一個月練出的膽量密不可分。
再次,實習期間,我積極參與了高一籃球聯(lián)賽。這無疑在拉近師生關(guān)系上起到了關(guān)鍵的作用。球賽結(jié)束后,我們負責球員的后勤工作(打開水、買水),雖然花錢不多,卻讓我們感
到很快樂。最后,學生離開時,一句注意安全出自我的口中,我確實感到肩上的擔子不只是這一句話,而是語言無法表達得發(fā)自內(nèi)心地對自己學生的呵護和關(guān)愛。
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