精選初中生自我介紹三篇

　　當(dāng)進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境，通常需要我們進(jìn)行自我介紹，用自我介紹往往可以來(lái)展示自己。那么自我介紹有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的初中生自我介紹4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中生自我介紹 篇1

　　親愛(ài)的老師：

　　你們好！

　　在學(xué)校里，我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，思維活躍，待人誠(chéng)懇，與大家相處十分融洽，得到了同學(xué)的關(guān)心與信任，是一名在德智體三方面都有優(yōu)異表現(xiàn)的學(xué)生。在家里，在自己力所能及的`范圍里為父母分憂(yōu)，具有適當(dāng)?shù)莫?dú)立生活的能力。其實(shí)，學(xué)習(xí)與生活一樣，免不了困難和挫折，可我總以樂(lè)觀之心對(duì)待。有難題，我一絲不茍地盡量攻克；遇不懂，虛心向老師同學(xué)求教。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，人們熟知的名言，正是我恪守不渝的學(xué)習(xí)志向。當(dāng)然，除了學(xué)習(xí)，我也非常愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，跳繩、跑步、羽毛球……在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，常�？梢钥吹轿业纳碛啊３煽�(jī)只代表過(guò)去，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生活，我依然充滿(mǎn)了信心，我會(huì)不斷地努力學(xué)習(xí)，不斷地完善自己。

　　衷心感謝老師能在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿(mǎn)腔熱情的小學(xué)生開(kāi)啟一扇希望之門(mén)。

初中生自我介紹 篇2

　　大家好，我叫***，今年**歲了。

　　我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，我性格隨和，下課后總能聽(tīng)到我愉快的笑聲。我下課后有時(shí)會(huì)幫成績(jī)不好的同學(xué)講一下題，我還會(huì)幫助別人做我應(yīng)該做的事。我覺(jué)得幫助別人自己也會(huì)覺(jué)得高興的!我是一個(gè)班干部，在班上我管的紀(jì)律井井有條。我的組織能力很強(qiáng)，有時(shí)侯我會(huì)帶著同學(xué)們開(kāi)展一些有益的活動(dòng)。我還把本班的少先隊(duì)員的工作做得有聲有色呢!我的.特長(zhǎng)是彈琴、跳舞、書(shū)法。我從小就學(xué)彈琴，現(xiàn)在彈得還是算好的喲!我還學(xué)過(guò)跳舞，我學(xué)了X年了。我還在重慶的藝校去考了舞蹈X級(jí)的證書(shū)。我的書(shū)法是最棒的，我在班上寫(xiě)的字是最好的呢!這就是我!一個(gè)大方開(kāi)朗的小女孩!

　　在今后的生活中，我會(huì)努力和大家成為好朋友，謝謝!

　　 此致

　　敬禮!

　　介紹人：xx

　　年 月 日

初中生自我介紹 篇3

　　我是一個(gè)愛(ài)忘事的女孩。常常忘這忘那的，媽媽用“勿忘我”作了我的外號(hào)，意思是提醒我小心一些,別有一天把自己都給忘了。

　　一次，我們上了體育課，一身都是汗。我打算晚上自習(xí)后洗個(gè)澡，左盼右盼，晚自習(xí)終于完了。我象離了弦的.箭一沖就出了教室。跑到寢室趕緊去開(kāi)門(mén)，可鑰匙怎么也插不進(jìn)去，我好奇怪，抬頭一看，門(mén)上的號(hào)碼不對(duì)。天，我跑到別人門(mén)前來(lái)開(kāi)鎖來(lái)了！轉(zhuǎn)身來(lái)到自己寢室，把門(mén)打開(kāi)，提著桶就向浴室跑。打開(kāi)水了，糟了，發(fā)現(xiàn)水瓶沒(méi)拿。轉(zhuǎn)身跑回寢室，拿了水瓶，打好水。提進(jìn)浴室，低頭一看，又糟了，忘了穿拖鞋！又飛快地去穿拖鞋，穿好鞋來(lái)到浴室，已經(jīng)累得我氣喘吁吁了。緩過(guò)氣后，把水調(diào)好。要洗澡了，向水桶里一看，糟了，沒(méi)拿毛巾！唉！洗澡的時(shí)間本來(lái)就不多，呆會(huì)兒熄燈鈴響了怎么辦？只好又飛一般地去拿。毛巾拿來(lái)了，心想，這下好了，什么都齊了，抓緊時(shí)間洗澡吧！想到這里，覺(jué)得松了一口氣，就在這時(shí)，好友向我借香皂用，哎喲，糟糕，事兒又來(lái)了，哪兒有香皂嘛，忘了帶了！唉，時(shí)間就快到了，再去拿已經(jīng)來(lái)不及了，只好低聲下氣地向別人借了。唉！愛(ài)忘事的我！

　　有一次，我們放歸宿假。一下課，我就來(lái)到寢室，慌忙地收拾東西。剛要走，好友叫住我，說(shuō)：“您不拿鋼筆，回家怎么做作業(yè)？”我一看，鋼筆確實(shí)忘了拿。拿了筆，謝過(guò)好友，我匆匆走了。

　　回家后做作業(yè)。我想想，先做語(yǔ)文吧，打開(kāi)書(shū)包，咦，怎么沒(méi)語(yǔ)文書(shū)？算了，做英語(yǔ)吧！我把英語(yǔ)書(shū)和英語(yǔ)本拿出來(lái)剛要做，天呀！怎么把作業(yè)本拿成筆記本了呢？唉！算了算了，做數(shù)學(xué)吧！把數(shù)學(xué)作業(yè)本子拿出來(lái)一看，糟了，拿了一個(gè)用完了的本子。唉！

　　愛(ài)忘事的我，如何得了！

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