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教育實習自我鑒定

時間:2022-05-27 05:31:49 自我鑒定 我要投稿

教育實習自我鑒定【薦】

  正常來講,自我鑒定即為自我總結(jié),寫自我鑒定可以幫助我們正確地認識自我,不如立即行動起來寫一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才是正確的呢?下面是小編幫大家整理的教育實習自我鑒定,歡迎閱讀與收藏。

教育實習自我鑒定【薦】

教育實習自我鑒定1

  一、在教學工作方面

  認真?zhèn)湔n,用心修改教案,確保教案、教學課件規(guī)范,內(nèi)容準確。了解學生的學習情況,針對不同的特點進行教學,課堂上積極面對,教學語言表達清晰流暢,虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,彌補自己在教學工作上的不足。

  二、在班主任工作方面

  與學生形成良好的師生關(guān)系,熱心真誠面對每位學生,尊重他們,深入細致了解他們。在班級管理上,積極負責。從早自習的監(jiān)督,每位學生是否按時到校,是否有認真讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀律,課間紀律,通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等,都予以高度的責任,認真對待,細致入微,保證各項工作到位,同時,與xx、xx兩位同學共同組織“攜起爾手,放飛吾心”的主題班會,并且取得預(yù)期的效果。

  在實習過程中,我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮,粉筆字寫得不夠好,未能在學生中建立起足夠的威信等,教學的基本功不扎實。實習對每位準老師來說,是至關(guān)重要的過程。通過本次實習,使我明白,在未來,我還得加倍努力,不斷改進,完善自己。

  一、學校的基本情況

  來學校的第一天,心情很是激動,第一天我們先去找教導(dǎo)主任,他非常熱情的招待了我們,并安排我們分別和自己的指導(dǎo)老師見面,在激動的'等待中,我見到了我的指導(dǎo)老師xx老師,他熱情的為我介紹了他所教的班級情況,并給我交代了相關(guān)的一些工作。

  然后,我們參觀了了xx市xx中學,大致的了解了這所學校的大體情況。xx市xx中學是一所美麗的校園,有著濃郁的學習氛圍,一下子我就被他深深地吸引住了。

  我的實習工作主要包括兩部分:課堂教學以及班主任工作。也就是說,在實習過程中,我既要做班主任工作,又要切實抓好自己的課堂教學工作。下面我將從這兩方面來總結(jié)我的實習經(jīng)歷。

教育實習自我鑒定2

  我做到了保教想結(jié)合,能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展,使幼兒在游戲中學習、在游戲中成長。

  在來幼兒園的第二天,園長就讓我獨立帶班。帶的是小班,班上只有十二個幼兒。雖然小班人數(shù)比較少,但是,當時我心里的壓力蠻大的,因為自己從來沒帶過班,而且自己對于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解,后來想了想,對自己說:現(xiàn)在你要以一個幼兒教師的身份嚴格要求自己,不要總以自己是實習生的借口而錯失鍛煉自己的機會,所以我也就很樂意的到了小班,開始了我的實習生活。

  在活動之前,我都會認真準備好活動教案,就算是按照教師用書上的教案上課,我也會很認真的看教案是站在誰的角度寫的,活動過程設(shè)計是否合理等;當然在活動中我都會將游戲貫穿其中,這也是幼兒很樂意接受的'學習方式。

  在教育活動之余,我也會很好的做好保育工作,特別是實習的第三周之后,由于幼兒園做飯的阿姨辭職了,幼兒園沒有人做飯吃,所以把我們班的保育老師調(diào)去邊做飯,邊做小班的保育老師,這樣一來,幾乎是我一個人帶著小班的幼兒開展一日活動。在活動中,我能按照一日計劃開展活動,并能照顧好幼兒的飲食起居,讓幼兒開開心心的來幼兒園,健健康康的回家。

教育實習自我鑒定3

  通過一個月的實習,我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。

  實習完畢了,這個實習是我生命中最難忘的日子,一開始的時候很怕,現(xiàn)在想來,日子還是過去了,而且可以拿到優(yōu)秀實習生,所以,得到一個啟示:不論遇到什么困難,不要對自己失去信心。在湛師附中實習的六周期間,我獲益良多。除了拓寬了自己的知識面還提高了自己的執(zhí)教能力。 我確立好自己的角色,實現(xiàn)從“學”到“教”的角色轉(zhuǎn)換,運用所學知識進行組織教育工作,“以身立教”,從心理上做好當老師的準備。以真心實意、積極主動地向指導(dǎo)老師學知識、增才干,用自己的行動換取他們的信任,營造和諧的實習環(huán)境,為我成功的實習打下了良好的基礎(chǔ)。由于實習目的明確、動機端正 ,在實習教育工作過程中,明確施教對象結(jié)合施教對象的生理和心理特點,備好一份教案后,向?qū)嵙曋笇?dǎo)老師、本組同學一一征求意見 , 改了又改 , 才實施教授,把知識有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。實習期間除了上好自己的實習課外,我還有目的地聽課、評課,弄清好的好在哪里,差的`差在何處,以便自己教育工作時作為借鑒,并做好把聽、評課記錄。

  在擔任高三(6)班的助理班主任時,我能做到“三跟”,組織了“讓青春在拼搏中閃光”的主題班會,協(xié)助班主任處理班里的日常工作。以多溝通,多談心的形式,與學生建立良好的師生關(guān)系,為助理班主任的工作打下了鞏固的基礎(chǔ)。通過助理班主任的工作,自己明白到班主任的工作的重要性和艱巨。

  總結(jié)自己在實習過程中在存在不少缺點,如:教育工作技能、技巧仍較薄弱,專業(yè)基本功不扎實,語言表達不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點,也要正視自己的缺點,加強自己的專業(yè)技能的學習,為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準備。

教育實習自我鑒定4

  在實習班主任的過程中,認真負責,勤懇踏實,為人師表,熱愛關(guān)心每一位學生,一開始我就暗下決心,必須要加倍努力,投入比別人更多的時間和精力去做好實習班主任工作,輔助班主任將班級帶好,同時也很珍惜張教師給我這次鍛煉的機會。

  班級分組,選出小組長,選出班干部,制定班級口號目標,上課期間進行巡堂,檢查上課聽課狀況,如有發(fā)現(xiàn)不認真聽課的學生,下課及時找他談話進行思想教育,提出警告。空閑時間幾乎每一天都去班里轉(zhuǎn)幾圈,找班干部了解班級里的狀況,并及時采取措施完善班級規(guī)章制度,每周一都開主題班會,輔導(dǎo)個別學生,給個別學生做思想工作,規(guī)范他們的行為,學習態(tài)度等。期末考試后又召開了家長會,主要把學生近兩個月來的'學習,紀律,生活狀況匯報給家長,最終又制定復(fù)習計劃,讓學生確定目標,盡快進入復(fù)習計劃階段。

  在這個過程中,我成長了許多,盡責地做好每一項工作,帶領(lǐng)學生參加學校的各項活動,從中收獲了許多,經(jīng)過不懈的努力,班級整體有了改善,我與學生也建立了良好的師生關(guān)系,得到了他們的信任,成為他們訴說心事的大姐姐,我也耐心地傾聽他們的傾訴并開導(dǎo)他們。在班主任實習工作中,我學會了制定班級的班規(guī)紀律,學會了如何調(diào)動班干部去管理班級,學會了維持班級紀律,學會了對學生個別教育,學會了如何開主題班會等?傊,我學習到了很多教學管理經(jīng)驗,提高了各方面組織管理潛力。

  五個月的頂崗實習支教生活似彈指一揮間,教學實習是師范教育一個極為重要的教育教學實踐活動,實習讓我們得到了歷練和成長,為我們翻開了教學生涯的第一頁,讓我們深刻體會到為人師表的自豪和艱辛,第一次體會到了無私奉獻的高尚和幸福,第一次體會到了走上講臺的忐忑和緊張,實習真正地鍛煉自我的實踐潛力,培養(yǎng)了自我的耐心,成長了很多,收獲了很多。

教育實習自我鑒定5

  光陰似箭,日月如梭,為期一個月的實習生活轉(zhuǎn)眼即逝。

  在XX中學實習的每一天,我努力地做好從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體,言談舉止,自然端莊,盡力給學生一種道德修養(yǎng)好,文化水平高的印象。

  一、在教學工作方面

  認真?zhèn)湔n,用心修改教案,確保教案、教學課件規(guī)范,內(nèi)容準確。了解學生的學習情況,針對不同的特點進行教學,課堂上積極面對,教學語言表達清晰流暢,虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,彌補自己在教學工作上的不足。

  二、在班主任工作方面

  與學生形成良好的`師生關(guān)系,熱心真誠面對每位學生,尊重他們,深入細致了解他們。在班級管理上,積極負責。

  從早自習的監(jiān)督,每位學生是否按時到校,是否有認真讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀律,課間紀律,通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等,都予以高度的責任,認真對待,細致入微,保證各項工作到位,同時,與劉春添、張靜金兩位同學共同組織“攜起爾手,放飛吾心”的主題班會,并且取得預(yù)期的效果。

  在實習過程中,我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮,粉筆字寫得不夠好,未能在學生中建立起足夠的威信等,教學的基本功不扎實。

  實習對每位準老師來說,是至關(guān)重要的過程。通過本次實習,使我明白,在未來,我還得加倍努力,不斷改進,完善自己。

教育實習自我鑒定6

  通過實習教學工作,我有了很大的進步,但在教學過程中,自己還存在不少缺陷,F(xiàn)進行自我鑒定如下。

  實習期間,我以教師身份嚴格要求自己,為人師表,處處注意自己言行和儀表,熱心愛護學生,本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一項工作;遵守學校的規(guī)章制度,尊重學校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,努力完成學校布置給我的任務(wù),很好的塑造了我們xx學院xx專業(yè)的形象,給實習學校留下好的印象。

  在講授知識點時,教學重難點把握不夠準確;做為一個老師找到教學重難點,并不代表就能夠把重難點講清楚,不代表就能讓學生學懂學好。講授重難點時,語言的使用,內(nèi)容的擴展,教學方法的.使用都是有講究的。有時一堂課很精彩,但并不代表這堂課好。正所謂。外行人看熱鬧,內(nèi)行人看門道!怎么樣把復(fù)雜問題簡單化是一門學問,需要我仔細的專研。

  語文課上,由于自己對語文的喜愛,很多時候忽略了學習的主角使學生,自己滔滔不絕,滿堂灌。在這個階段中我經(jīng)常有時間就去聽其他老師講課。聽課是自己提升教學能力的捷徑。通過聽別人上課,學習他們處理教材的手法,汲取他們的教學經(jīng)驗,和他們一起探討講課技巧,將他們的教學方法運用于自己的教學之中,提高自己的教學水平。對于我來說,它就是一場物質(zhì)與精神上的雙重洗禮和沐浴。也讓我有了一種對職業(yè)在生命中的意義的衡量。

  這是我第一次去用自己所學知識去傳授給他人,雖然剛?cè)サ臅r候有些緊張,不知道他們需要的是什么,也不知道自己所學的知識他們對哪些比較感興趣,帶著這些疑問我總是在思索和探究。我便向?qū)W校的一些老師進行反復(fù)交流和學生們的一些相處,與他們之間的的交往過程中,讓我深深感受到:作為一個教育者,所具備的知識體系只是個基本條件,而更多的是對教育的情感、態(tài)度。這一份職業(yè)帶來的生命內(nèi)涵。其中的復(fù)雜,意義還需要我以后慢慢去發(fā)現(xiàn),去經(jīng)營。

  這次教育實習讓我感觸良多!雖總體感覺不錯,學到了很多東西,但也暴露出自己多方面的不足。這些方面有的需要改正,有的需要摸索學習,有的要馬上改變,有的需要認真實施。為了達到做一個合格教師的要求,我將不斷努力;同時,我也端正了對教師的認識:做一名合格的教師真的不容易!需要用心地去關(guān)心學生,用心血去澆灌學生;最后,我只想說一句,教師——最可愛的人!

教育實習自我鑒定7

  做一名好的班主任的確很難。不但教學工作復(fù)雜而又繁瑣,而且還要管理好整個集體,提高整體教學水平,同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務(wù),而且還要多關(guān)心留意學生,經(jīng)常與學生交流,給予學生幫助,讓他們感覺老師是在關(guān)心他,照顧他。如何形成亦師亦友,積極健康的學習氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系,對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

  剛到學校時,原任班主任梁老師就給我大概的講了一下班上學生的整體情況,我只是大概的了解了一下,后來在梁老師的安排下,我第一次與學生們正是認識了,學生們對我們很熱情,對我的工作也很配合,經(jīng)過將近一周的跟班與相處,我逐漸和班上的學生熟絡(luò)起來,對班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。

  日常工作方面:在這短短的幾個星期里,我主要的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生,具體安排為:

  1、1,每天堅持7:30之前到教室督促學生讀書和做衛(wèi)生,監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作,

  2、在課間操和做眼保健操時,到班上監(jiān)督學生做操。

  3、 每天中午到教室與學生聊天解答疑難問題,了解學生的情況,并指對學生的問題進行輔導(dǎo),鼓勵學生。

  4 、大掃除期間,安排,監(jiān)督學生做好大掃除工作。

  5、班會期間去看班主任組織班會,學習班主任如何組織班會,并組織一次主題班會

  班級活動方面: 在班主任費老師的支持下,我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融知識、趣味于一體的活動,使學生在快樂中學到知識,在知識中收獲快樂。

  當實習班主任的期間,我意識到,作為一名班主任,不僅要管理好日常秩序,提供一個良好的學習環(huán)境,而且要時刻關(guān)注學生的.思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界,這些并不容易做到。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心!皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E,只要用心去做,沒有做不好的。在這里也要感謝費老師,他讓我明白了很多做人的道理,教書育人,真的是要用自身去感化別人,不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

  臨近結(jié)束時 ,很舍不得和學生們分開,一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,每天與他們談話聊天,學生們給了我很多歡笑,我也從他們身上學到了很多,在這里,學生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節(jié)班會課時,我很激動,說了很多自己在中學時的經(jīng)歷,希望他們可以好好讀書,少走些彎路,將來考上好的大學,還說自己有空會回來看望他們。

  這一個多月的時間里,我經(jīng)常幫他們克服在學習,與同學相處中遇到的困難,還和他們一起分享自己的成長經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天,有時和他們一起打羽毛球,融入了他們的生活,學生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W生,無論以后自己是不是做一名人民教師,我都會記得在自己大學的時候曾經(jīng)有過這樣一批學生,給我?guī)砟敲创蟮挠|動,讓我再一次體會到天真爛漫,再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長,學業(yè)有成,將來考上自己理想的大學。真心希望他們在人生的旅途中,希望他們可以走得順利一些,我只能陪你們走一程,以后的路,就要靠你們自己把握。

  六周的時間很快就過去了,實習中的點點滴滴,快樂歡笑,每時每刻在我的心頭縈繞,回味!搭上回校的路程,我感覺我是那么的不舍!

教育實習自我鑒定8

  教育實習是大學師范類專業(yè)教育不可缺少的一部分,在學院的精心組織下,于20xx年10月10日——12月5日到化州市第二中學開展了為在即兩個月的教育實習活動。我在實習期間,愛崗敬業(yè),盡職盡責,表現(xiàn)出了極其崇高的職業(yè)道德和素質(zhì),努力實現(xiàn)了從學生到教師的角色轉(zhuǎn)變。教育實習的內(nèi)容主要包括教學工作和班級治理兩個方面。在原任課教師和班主任的大力支持和指導(dǎo)下,我出色地完成了教育實習的各項工作。

  教學工作方面:在見習周里,認真聽取了高一年級四位歷史老師的上課情況,每一位老師的上課的風格不盡相同,側(cè)重點各有不同。取其精華,往其糟粕,我從中吸收了他們不少的教學經(jīng)驗,并虔誠接受了他們的教學意見和建議。在實習周里,我為了上好每一節(jié)課而做了大量的預(yù)備工作,盡自己最大的努力把教學工作做到最好。我認真?zhèn)湔n和寫教案,仔細鉆研教材,專心了解學情,虛心向指導(dǎo)老師請教,確保教學設(shè)計公道,保證教學質(zhì)量。

  在課堂教學過程中,思路清楚,層次分明,板書設(shè)計公道。課堂結(jié)構(gòu)安排公道,知識點安排嚴謹,重難點突出,詳略得當,時間掌控好,講解鉅細靡遺,適當補充相關(guān)的課外知識,兼顧不同知識程度學生的需要。過渡自然,銜接詞使用恰當。教學方法和手段靈活性強,多樣新奇。教態(tài)自然大方,語言表達流暢,音調(diào)抑揚抑揚,感情豐富細膩。

  師生互動性強,課堂氣氛活躍,實現(xiàn)了以老師為主的傳統(tǒng)教學模式向以學生為主的現(xiàn)代教學模式的轉(zhuǎn)變,教學效果好。課后積極進行課堂教學反思,及時改進教學中存在的不足,盡對避免出現(xiàn)同樣的教學失誤。細心輔導(dǎo)學生做習題,認真批改和講解試卷。課堂教學工作使我把握了較多的教學技能和教學經(jīng)驗。中學教育實習自我鑒定

  班級治理方面:班級治理是教育實習的重要組成部分,為了治理好班級,對于職責范圍內(nèi)的每一件事情都予以高度的重視,認真對待和負責,確保各項工作落實到位。我主要負責監(jiān)視學生的早讀、晚讀、午休、晚修以及清潔衛(wèi)生等情況,并積極協(xié)助班主任治理班級的其他日常事務(wù)。此外,我還成功策劃和組織了以“新的出發(fā)點暨學習經(jīng)驗交流會”為主題的主題班會活動,取得了預(yù)期的效果,使學生有了一定明確的定位,把握了一定的學習方法和經(jīng)驗,為高中三年生活奠定了扎實的`基礎(chǔ)。在與學生相處的五十多天里,形成了良好的師生關(guān)系,解答了他們在生活、學習、情感等方面的困惑。班級治理在很大程度上進步了我的治理、組織、協(xié)調(diào)、策劃等能力。

  通過這次實習,使我受益匪淺。教育實習是一次積累經(jīng)驗的過程,是一次檢驗知識的過程,是一次心靈成長的過程。這一次實習更加堅定了我做人民教師的信念和信心,人民教師教書育人,實在偉大和光榮!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索”,在今后的學習中,我將會為全面進步自己的綜合素質(zhì)和能力而不斷奮斗。

教育實習自我鑒定9

  我在鷹潭市第五小學進行了為期一個月的教育實習工作。本次的教育實習工作的基本內(nèi)容主要是包括兩個個部分:教育教學工作、班主任工作。在專業(yè)指導(dǎo)老師鄧建玲老師和班主任辛萃老師的悉心指導(dǎo)與幫助下,我能較好地完成本次教育實習的工作。

  在教育教學工作中,我學到了許多在大學的課堂上學不到的知識,實現(xiàn)了從“學”到“教”的角色轉(zhuǎn)變。在實習的第一階段,我用心地聽課,學習老師們的授課方式、引課方式、提問方式、引導(dǎo)方式等技巧,認真總結(jié)每一位老師的教學特點及課堂上學生的反應(yīng)。

  在實習的第二階段,我深入分析教材、分析學生、征求關(guān)老師的意見認真?zhèn)湔n、說課。通過教學實踐,我把自己的教學理論知識付諸實踐,而且在課后認真聽取關(guān)老師的意見以及與學生交流,對自己進行深刻的教學反思,認真總結(jié)自己的優(yōu)缺點。

  經(jīng)過反復(fù)的練習,我的課堂教學能力和課堂組織能力得到了增強。但是,我也還存在一些不足,例如:板書不美觀;知識點之間的過度不太連貫以及課堂的組織能力還有待加強。總的來說,我能做到認真?zhèn)湔n,所設(shè)計的教案規(guī)范準確。課堂教學中,教學效果較好,學生能當堂消化、鞏固所教內(nèi)容,教學重難點突出、明確,能比較順利地完成每節(jié)課的教學任務(wù)。在課外,我耐心地輔導(dǎo)學生,認真地批改作業(yè)。

  在班主任工作中,我的班主任辛老師給予了我無微不至的指導(dǎo),而且大力地支持與鼓勵我參與到班級管理與各項工作中。在她的`支持與指導(dǎo)下,我積極檢查學生的早讀與晚自習的紀律與班級的衛(wèi)生情況,成功地開展了“呵護友誼之花,珍惜每份友情”的主題班會活動,并得到了老師和學生的肯定。從班主任的工作中,我基本熟悉了各項工作的方式及流程,從中學到了許多管理班級和學生的經(jīng)驗。通過班主任工作的實踐,我感受到了班主任工作的細致與辛苦。

  在本次的教育實習工作中,不管是在課內(nèi)還是課外的工作,我都持著認真負責的態(tài)度盡心盡力地做好每一件事。在各種實踐活動中,自己的能力與經(jīng)驗都得到了極大的提升。實習盡管是充實、忙碌,但它又是對我有益無害的嘗試和磨練,我覺得受益匪淺。這些珍貴的體驗與收獲,是一筆屬于我自己的無價的財富。

教育實習自我鑒定10

  經(jīng)過8周的教育實習,我深深地體會到了教師是一份神圣而又偉大的職業(yè),通過這次實習,我不僅提高了教學技能,更加提高了我的交際能力,以及對待生活中的每件事的責任心,為以后步入社會積累了寶貴的經(jīng)驗和教訓。

  在教學工作方面,我認真?zhèn)湔n,課前做好充分的準備,只有自己對上課的內(nèi)容熟悉了,才可以很輕松而且高質(zhì)量地講好那節(jié)課,這是我在實習期間為我教學工作總結(jié)出的一點經(jīng)驗,每次上完課我都會讓指導(dǎo)老師給我提出建議,從中發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點。

  在實習班主任工作中,更是收獲良多,通過這次實習,我唉溝通技能上有了很大的'提高,在班級中,作為一名班主任,首先要做的就是在學生面前樹立威信,這樣才能讓學生聽你的,在這方面,我認為還是做得不錯的,對于不同性格的學生要用不同的教育方式去對待,這樣才能做到事半功倍,班主任工作不但是要教會他們要如何學習,更是要教會他們要如何做人,我也從中初步地形成了自己的風格,而我知道要成為一名優(yōu)秀的班主任,還是需要在以后的工作中積累更豐富的經(jīng)驗,提升工作能力。

教育實習自我鑒定11

  ***x年***月xx日,我抵達xx市第xx中學進行為期六周的教育實習工作,我非常感謝學校給予我這次實習的機會。在該校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下,我較好地完成了教育實習任務(wù)。下面,就實習期間自己在體育課教學實習工作的自我鑒定。

  首先,實習期間,我確立好自己的角色,實現(xiàn)從“學”到“教”的角色轉(zhuǎn)換,運用所學知識進行組織教學,“以身立教”,從心理上做好當老師的預(yù)備。以真心實意、積極主動地向指導(dǎo)老師學知識、增才干,用自己的行動換取他們的信任,營造***的實習環(huán)境,為我成功的實習打下了良好的基礎(chǔ)。由于實習目的明確、動機端正 ,在實習教學過程中,明確施教對象結(jié)合施教對象的生理和心理特點,備好一份教案后,向?qū)嵙曋笇?dǎo)老師、本組同學逐一征求意見 , 改了又改 , 才實施教授,把知識有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。

  在體育課教學工作計劃方面,我精心備課、認真組織,用真誠的心對待每一個同學。 見習周期間,我認真觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學課,做好看課記錄,并對體育課練習密度和學生的運動負荷進行丈量,為之后自己上課做好預(yù)備。在實習教學過程中,我結(jié)合施教對象的`生理和心理特點,認真?zhèn)浜妹恳环萁贪,并向指?dǎo)老師、本組同學征求意見,經(jīng)過改良后才進行教學,并努力培養(yǎng)體育骨干,以此把知識有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。自己在實習過程中在存在不少缺點,如:教學技能、技巧仍較薄弱,專業(yè)基本功不扎實,語言表達不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點,也要重視自己的缺點,加強自己的專業(yè)技能的學習,為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好預(yù)備。

  在此,我衷心的向他們表示感謝,特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時還要感謝我的大學老師、關(guān)心和幫助過我的同學。教育實習,固然苦了點,累了點,有時還受到極大委屈,但我以為值得我往努力做好這件事情。我將認真總結(jié)教育實習經(jīng)驗,為明天走上教育工作崗位做好扎實預(yù)備。三尺講臺我預(yù)備好了!

教育實習自我鑒定12

  在擔任高三(6)班的助理班主任時,我能做到“三跟”,組織了“讓青春在拼搏中閃光”的主題班會,協(xié)助班主任處理班里的日常工作。以多溝通,多談心的形式,與學生建立良好的師生關(guān)系,為助理班主任的工作打下了鞏固的基礎(chǔ)通過助理班主任的工作,自己明白到班主任的工作的重要性和艱巨。

  總結(jié)自己在實習過程中在存在不少缺點,如:教學技能、技巧仍較薄弱,專業(yè)基本功不扎實,語言表達不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點,也要正視自己的缺點,加強自己的專業(yè)技能的學習,為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準備。

  經(jīng)過不到三個禮拜的體育教育實習工作,使我對小學體育教學有了一定的了解,對學生也有所了解,知道自己已有的知識是滿足不了學生的需求。學生喜歡新穎性,但不具備難度很高的體育課。

  首先,我實習的是六年級,面對水平三的學生就自身而言,就需要有一點點的膽量,學生已經(jīng)不是那么容易象哄低年級的學生一樣去哄他們了。他們有自己的思想,會對你上課的不好的地方或他們自認為不好的地方,就會反復(fù)的指責你。因此自己在上課前就要有一定的心理準備。再說,因為本來學生對實習老師就有一定的好奇心,所以上課的紀律就不是那么好管了,對待不遵守紀律的學生如果不用點小懲罰的話,是無法讓他們平息的。在上課的過程中就感覺自己的聲音還算洪亮,但是缺乏穿透力。

  其次,在學生方面,學生的差異性在水平三的學生面前表現(xiàn)的'非常的突出,身體素質(zhì)差異非常的明顯。有時一種練習真的要分層教學,否則無法進行有利的教學。學生對太簡單或超出學生力所能及的練習,也會使他們反感,從而導(dǎo)致課堂氣氛冷淡。水平三學生已經(jīng)不是那么好動了,尤其是女生,所以要上好一堂體育課就得抓住學生的心。

  總的來說:實習還算圓滿的成功了,自我感覺是上課的應(yīng)變能力和語言能力有所進步,但理論與實際的結(jié)合還不夠完善。

  在實習這段時間里,我知道了“不簡單,要上好課很難”。

教育實習自我鑒定13

  教育是一個互動的過程,老師只要認真投入教學,孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!這次實習令我感受頗多。一方面,我深感知識學問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時,我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,我問學生:“你們聽完課,印象最深的是什么?”學生面面相覷,茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。

  人生總有許多的第一次,而初為人師,對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20xx年2月26日,我懷著興奮的心情和隊友來到xx中學,開始了為期一學期的教育實習,實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣,讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。 我很開心我有了這么一次實習的機會,這是我夢寐以求實現(xiàn)夢想的機會,在我實現(xiàn)夢想后,我感覺真的是不虛此行,我學到了很多東西。不僅僅是我叫學生,我從學生身上也找到了當年的我的影子,我也跟他們學到了很多東西,這是我收獲很大的地方。 在實習學校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo) 和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,我時刻牢記“為人師表,嚴謹治學”的校訓,充分發(fā)揮主觀能動性,把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結(jié)合,在實踐中學,在學中實踐,認真開展教學工作和班主任實習工作,認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨,我付出了很多,但也收獲了很多。在整個實習階段,我從一個只會 “紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有經(jīng)驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任,這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習進行總結(jié)。

  一、互相關(guān)心,相互學習,團結(jié)協(xié)作,做好實習對的工作 在實習期間,除了教學實習和班主任工作,我在實習隊里也盡力盡責,與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊友相互幫忙,相互聽課,互相借鑒經(jīng)驗,虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼,另一方面給我的實習工作起了很大的幫助,我從不同的隊友身上學到了很多,如不同的教學風格,班主任工作技巧等等。

  二、進駐學校,統(tǒng)籌規(guī)劃,全面做好前期工作 我們于2月26日下午到達實習學校xx中學,之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈:我們5個男生同住一間房子,設(shè)備簡陋。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學生面前的第一個考驗,我們及時清醒的認識到面前的困難,排除沮喪的心情,齊心協(xié)力的安置行李,布置房間,找來生活用品,很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來。剛安頓好,負責實習事宜的徐主任就召集我們開會,在會上徐主任對我們的實習做了安排,介紹了學校的一些基本的情況,還向我們提出了學校對我們的要求和希望,希望我們這次實習能順利完成,每個實習老師都能學到本領(lǐng),要求我們嚴格要求自己,為人師表,言必行,行必果,身正為范。這為我們的實習有條不紊的進行提供了保障。晚上我們實習隊進行了一次簡單的會議,落實了隊規(guī)隊紀,各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌安排,我的實習才能進行的這么順利。

  三、名師指導(dǎo),虛心學習,全面提高教學水平 實習的第一、二周為見習階段,在這個星期里,我全面熟悉初一政治教材,認真聽指導(dǎo)老師的每一堂課,做好聽課紀錄,課后與老師探討,虛心求教,深入了解課堂教學的要求和過程。學習如何備課、備學生,如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。 第二階段是上課,我的指導(dǎo)老師帶的是高一兩個平行班和一個實驗班,還當了高三的班主任,帶了高三兩個班的政治課,所以他給我上的.課很多,而且給我安排的課時間間隔比較短,不過抱著對學生負責的態(tài)度和對自己負責的態(tài)度,我細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件,每一樣都是改了又改,直到自己認為能教好的符合班級情況為止,這樣才交給指導(dǎo)老師審批,在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改,并且在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師和另外兩個實習的政治老師都堅持聽課,在課后細心幫我評課,針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見,并且肯定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞,在課后努力改正,提高教學水平,以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤,在這樣的努力下,我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高,老師的贊賞和學生成績的提高是對我的教學水平充分的肯定。

教育實習自我鑒定14

  通過一個月的實習,我得到了一次較全面的、體系的訓練,也學到了許多書本上所學不到的常識和技術(shù)。

  在學生心思教導(dǎo)員和高一年級班主任的實習中,我深深地體會到咱們的學生如此的渴求有一位常識比較豐厚、才能比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友,我惟有細心傾聽、耐性問詢、細心考慮,終究幫忙他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難;作為語文教師,面臨幾十雙渴求常識的眼睛,我精心備課、細心安排,用真摯的心對待每一個同學,用明晰的話解說好每一個問題,用殷切的情表達每一個中心思維。

  這一個月來,我遭到了教師和同學們的熱切重視。他們以真摯而友善的盈利看著這么一個身材矮小卻才能杰出的`教師充溢自傲的走過,走過令我難忘的實習。

  同學們在我的講座上活躍發(fā)問、細心聽講,此后以火熱的掌聲鼓舞,鞭笞著我在學習和作業(yè)中立異開辟,不斷前進!

  我,以一顆真摯的心、樸素的情,以一名一般教師的身份打動了校園的領(lǐng)導(dǎo)、教師和親切、心愛的同學。

  在此,我誠心的向他們表示感謝,特別感謝我的教導(dǎo)教師李教師、分管領(lǐng)導(dǎo);一起還要感謝我的大學教師、關(guān)懷和幫忙過我的同學。

教育實習自我鑒定15

  教育實習是把自己在學校所學的教育理論和教育知識應(yīng)用于實際,同時也是對自己從事任教能力的一次大檢驗。教育實習的成功與否,直接關(guān)系著今后能否勝任教學工作。因此我十分重視這次的教育實習機會。

  為了保證上好每一堂課,備課是關(guān)鍵。我從備課的三個環(huán)節(jié)入手,反復(fù)遍讀相關(guān)教材,盡量使自己對教材內(nèi)容了如指掌。為了使每一堂課內(nèi)容充實、豐富、生動、活潑,使學生能夠在輕松愉快的氣氛中學習,我閱讀了大量的書籍,收集相關(guān)的信息。為了使老師的講解易于學生的理解,我進行了反復(fù)地模擬試講,虛心聽取指導(dǎo)老師和同隊同學的意見,并重新對教案進行修改,使教案更完善,操作起來更科學。好動是中學生的一個顯著特點。為了使他們專心聽講,完成教學任務(wù)。我注意觀察同學們的一舉一動,及時調(diào)整教學節(jié)奏,改變教學方法,盡量把學生吸引到課堂。我明白老師上完課,但是教學活動還沒有真正結(jié)束。為了把課堂延伸到課外,及時鞏固教學成果,了解學生掌握知識的程度。我經(jīng)常下班輔導(dǎo)和同學交流,了解學生學習情況發(fā)現(xiàn)學習難點,并在下節(jié)課幫助學生解決。總之,在學生地配合下,本人圓滿出色地完成了教學任務(wù)。

  在我教育實習的.班級里,有幾個比較調(diào)皮的學生,經(jīng)過我三番五次地與他們交談教育后,他們的表現(xiàn)越來越可愛。班級集體榮譽感是一個班級的精神支柱。為了增強同學們的主人翁意識,我充分利用主題班會與一般班會的教育形式,開展了形式活潑、生動的班會活動,取得了良好的教育效果,使班級班風班貌有了喜人的變化;為了增強班級的凝聚力,培養(yǎng)學生熱愛班集體的意識,我組織學生開展了豐富多彩的活動。班主任工作使我在教育學生的同時,也使自己受到啟發(fā)。

  教育教育實習,雖然苦了點,累了點,有時還受到極大委屈,但我認為值得我去努力做好這件事情。我將認真總結(jié)教育實習經(jīng)驗,為明天走上教育工作崗位做好扎實準備。三尺講臺我準備好了!

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