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以教師為本的自我評(píng)價(jià)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們或多或少都會(huì)遇到需要寫自我評(píng)價(jià)的情況，自我評(píng)價(jià)是個(gè)人對(duì)自己的思想、動(dòng)機(jī)、行為和個(gè)性的評(píng)價(jià)。那么，怎么去寫自我評(píng)價(jià)呢？以下是小編為大家整理的以教師為本的自我評(píng)價(jià)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以教師為本的自我評(píng)價(jià)1
“嘀噠，嘀噠……”清晨，幾陣隱隱的春雷過后，下起了入春以來的第一場(chǎng)雨。不一會(huì)兒，遠(yuǎn)近的景物都被迷蒙的雨霧籠罩了。
真美呀！我站在窗前欣賞著這場(chǎng)久違的春雨。“叮鈴鈴……”一陣電話鈴聲打破了此時(shí)的寧靜。我拿起電話：“喂，請(qǐng)問你要找誰呀？”
“安琪，我是彩欣。”
“哦，彩欣呀，你有什么事嗎？”
“你不是說今天要把筆記本還我嗎？我在家等你好久了。你什么時(shí)候來呢？”
聽了這話，我有點(diǎn)不高興了：“真是的，天這么冷，再說外面下著雨呢，你忍心讓我走一趟呀？”
“要不——”彩欣遲疑了一下，“你星期一再拿給我吧！再見！”
放下電話，我的心倒有點(diǎn)不安了。說好了今天還她筆記本的，就因?yàn)橄掠晏煳揖退s了，這算不算不守信用呀？反正她都答應(yīng)了星期一還也可以，要不，不去了吧？我打開電視看了起來，看了半天也沒看出什么來，腦子里老是有個(gè)聲音對(duì)我說：“賴安琪，說話不算數(shù)！賴安琪，說話不算數(shù)……”“啪”地一聲，我關(guān)掉了電視，用一個(gè)塑料袋把筆記本包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，手忙腳亂地穿好雨衣，打開家門走進(jìn)冰冷的雨中。
“彩欣，彩欣！”我邊敲門邊叫。
門打開了，迎接我的是彩欣大大的笑臉：“你怎么來了？快進(jìn)來，快進(jìn)來，看你鞋子都濕了。”
“呵欠——”我打了一個(gè)大大的噴嚏。
“來，把鞋子脫下，這個(gè)給你�！辈市肋f過一個(gè)熱水袋。
彩欣媽媽關(guān)切地對(duì)我說：“把你凍壞了吧？今天叫彩欣跟我上外婆家，可她說跟你約好了，得在家等著你。我跟彩欣說，今天天冷，又下著雨，你不會(huì)來了。彩欣說你一定會(huì)來的，非在家里等著你不可。”
聽著阿姨的話，我有點(diǎn)臉紅了，偷偷地看了彩欣一眼，彩欣對(duì)著我會(huì)心一笑。我心里一動(dòng)，幸虧我來了，要不，這失信的可就只有我了。
回家的`路上，春雨還在淅淅瀝瀝地下著，樹木干枯的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩，雨水順著樹尖滴下來，變成了一串串水靈靈的音符。我好像聽到了這瀟瀟春雨正在譜寫著一曲誠信之歌呢！
以教師為本的自我評(píng)價(jià)2
且不說我們中華是禮儀之邦，就算是袖珍小國，也懂得“誠信”二字，誠信是美麗的，但在這五彩斑斕的美麗中，總歸有幾個(gè)污點(diǎn)來玷污這個(gè)美麗的詞語。
“爽約”二字現(xiàn)在在社會(huì)上已成泛泛，這個(gè)象征性的，用處極多，面積極廣的詞語正像一只蛆蟲一樣慢慢地腐蝕著我們的心靈。
沒有誠信，你便會(huì)失去一切，就如在課本上學(xué)習(xí)的那則寓言，一個(gè)人，帶著幾個(gè)包袱渡河，包袱上分別寫了包袱中裝的東西：誠信，金錢，家產(chǎn)，朋友，名氣……可是，小小的木船顯然載不了這么重的東西，他必須丟掉一個(gè)，當(dāng)然，他丟掉的并不是別的，而是誠信。
大家可以試想一下，他丟掉了誠信以后，繼而丟掉的就是朋友和名氣，此時(shí)，空有金錢和家產(chǎn)的他要怎么度過他這漫漫的一生？他的一生將會(huì)多么的孤獨(dú)？
這只是一則寓言，卻反映了當(dāng)今社會(huì)最為嚴(yán)重的問題——誠信。我們可失于人，不可失信于人。信用是難得易失的，費(fèi)十年功夫積累的信用，往往由于一時(shí)的言行而失掉。
大家一定知道古代時(shí)的.宋濂吧“天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之待，錄畢，走送之，不敢稍預(yù)約�！逼查_他其它可值得我們學(xué)習(xí)的地方。就說他的誠信。就不得不讓我們敬佩，所以，“以是人多以書假余，余因得遍觀群書。”不就是因?yàn)樗五フ\心的品質(zhì)嗎？
誠心像一朵小花，比天還高，比地還遠(yuǎn)的夢(mèng)想，你常常去澆水，他就會(huì)變得十分艷麗，或許這個(gè)比喻不太恰當(dāng)，這么說吧，誠心就像一把利刃，你多用它，多打磨它，它便會(huì)更加鋒利，然而若你坐視不管，把它遺忘，那它便生銹了。
總之，誠信是我們的一個(gè)大難題，只要多一些人的遵守，社會(huì)就多一分美好與和諧。
以教師為本的自我評(píng)價(jià)3
誠信是中華民族代代相傳的傳統(tǒng)美德，早在古代，孔子就說過：“人而無信，不知其可也”。它表達(dá)了誠信的重要性。是啊，一個(gè)守信的人，走到哪里都有朋友，而一個(gè)不守信的人，走到哪里都沒人與他做朋友。只有你以誠待人，別人也才會(huì)以誠相待。誠信是一筆無形的精神財(cái)富。
有一個(gè)關(guān)于誠信的故事使我受益匪淺，講的是一個(gè)顧客去一家汽車維修店，自稱是某運(yùn)輸公司的司機(jī)。他對(duì)店主說：“在我賬單上多寫點(diǎn)零件，我回公司報(bào)銷后有你一份好處。”但店主無論如何都不愿意，還叫顧客到別處去談這種生意。這時(shí)，顧客臉上露出滿意的微笑，對(duì)店主說：“我就是那家運(yùn)輸公司的老板，我一直在尋找一個(gè)固定的、信得過的維修店，你使我去哪談這筆生意呢？
面對(duì)誘惑，不怦然心動(dòng)，不為其所惑，使人感受到高尚的人格魅力，這是一種閃光的品格——誠信。店主的事給我啟發(fā)，使我做一個(gè)誠實(shí)的人。
記得一次，我去打籃球，打完天色已經(jīng)非常暗了，我正在回家的.路上，忽然想起答應(yīng)給妹妹買玩具，但那家店在非常遠(yuǎn)非常遠(yuǎn)的地方，而我的肚子早餓的咕咕叫。怎么辦？買還是不買？要買就吃不上飯，肚子會(huì)難受，不買就會(huì)失信。此時(shí)，我心想：還是別去買，不就一個(gè)小玩具嗎？明天再買，而且還吃上熱騰騰的晚飯，真好！突然，我耳邊響起了媽媽的話：“你不對(duì)他人誠信，他人也不會(huì)對(duì)你誠信，最后，我為信譽(yù)，我決定去買。去的路非常長，回來時(shí)飯菜早已涼了，但我還是吃得津津有味，因?yàn)槲沂匦帕耍?/p>
誠信是金，誠信是寶，誠信是一筆無形的財(cái)富，使我們一去做個(gè)誠信的人吧！
以教師為本的自我評(píng)價(jià)4
誠信是什么？在百度上，誠這個(gè)字是儒家為人之道的中心思想，立身處世，當(dāng)以誠信為本。
有一個(gè)故事是這樣的：顧客走進(jìn)一家汽車維修店，自稱是某運(yùn)輸公司的汽車司機(jī)，“在我的賬單上多寫點(diǎn)零件，我回公司報(bào)銷后有你一份好處�！彼麑�(duì)店主說。但店主拒絕了這樣的要求，顧客糾纏說：“我的生意不算小，會(huì)常來的，你肯定能賺很多錢！”店主告訴他，這事無論如何也不會(huì)做。顧客氣急敗壞地嚷道:“誰都會(huì)這么干的，我看你是太傻了�！钡曛骰鹆�，他要那個(gè)顧客馬上離開，到別處談這種生意去。這時(shí)顧客露出微笑，并滿懷敬佩地握住店主的手：“我就是那家運(yùn)輸公司的老板，我一直在尋找一個(gè)固定的'、信得過的維修店，我今后會(huì)常來。”店主守住“誠信”的經(jīng)營之道，最終贏得了客戶的信任，迎來了生意。
記得有一次，我太忙了來不及還書，所以找了一個(gè)同學(xué)幫我還一下。到了期末，圖書館管理員總會(huì)列一張清單，里面寫著哪些人沒還什么書。我好奇地看了一下，發(fā)現(xiàn)有我的名字，而沒還的那本書，正是我托那個(gè)同學(xué)還的那本。我急忙跑過去問，她說：“書我已還了，肯定是大媽媽弄錯(cuò)了�！蔽衣犃�，半信半疑，但沒有繼續(xù)追問。中午休息時(shí)間，我去收作業(yè)，正好還差一本她的，我立刻跑過去問她作業(yè)呢？她只“哦”了一聲，便急忙去書包里翻，正巧把那本書翻了出來。我見了，立馬問：“你書包里的書是怎么回事？”她一臉茫然地說：“書？哪來的書？”我指了指她的書包。她好像沒理由狡辯了，就遮掩著拿出來，說是自己的。我讓她把手拿開，她就突然頓住了。但過了一會(huì)，她又說：“本來想今天還的，既然你看見了就自己還吧，反正我也不想再跑來跑去了。”她白了我一眼就走了。
后來我還了書，事情就這樣過去了。這不算什么大事，但我看出了這位同學(xué)太不守信，是多么令人討厭。誠信是一種美德，而那位同學(xué)，卻連基本的誠信也做不到。學(xué)習(xí)不好沒關(guān)系，沒有什么大成就也沒關(guān)系，但是“誠即天道，天道酬誠�！币粋�(gè)有誠信的人，必會(huì)受人尊敬。
以教師為本的自我評(píng)價(jià)5
守護(hù)誠信，首當(dāng)其沖的，是要知道什么是誠信�！罢\”即“誠實(shí)”，“信”即“守信”，“誠信”就是“誠實(shí)守信”的意思。那么，“誠信”已清楚了，又應(yīng)如何“守護(hù)”呢？是及時(shí)歸還從好友處借的小人書，是兌現(xiàn)許給他人的諾言，還是自覺把撿到的錢包歸還失主？是的，這些都是誠信的具體表現(xiàn)。但我今天要講的，是離我們初中生的生活更近的一個(gè)問題——考試作弊。
不用說，舞弊這一行為肯定是不可取的，是極其錯(cuò)誤的，甚至可以說是危害祖國未來的一種不守信的`行為。首先，現(xiàn)在生物地理中考在即，一年后又將面臨中考，有些同學(xué)在平常的考試中還是左顧右盼，這里抄幾題，那里對(duì)答案，還美名其曰是在幫助同學(xué)，殊不知自己這樣做時(shí)既鬼鬼祟祟，看起來又是一副沒了底氣的樣子，像極了夜晚出來偷食的老鼠。這樣得來的成績(jī)看起來固然很光彩了，可里面又藏了幾許虛假的腐朽呢？好看的成績(jī)單，蒙蔽了家長的眼睛，蒙蔽了老師的眼睛，甚至連舞弊者自己心里，也沾沾自得起來，開始盤算著報(bào)哪所好高中。等到了中考考場(chǎng)上，在監(jiān)考老師敏銳的目光下，在監(jiān)控一遍又一遍的回放下，腐朽的本質(zhì)終于是包不住了，被“唰”地一下暴露在陽光下，于是便開始責(zé)怪老師指導(dǎo)自己報(bào)根本上不了的高中，責(zé)怪家長不多請(qǐng)幾個(gè)家教，可是又能怪誰呢？
考場(chǎng)沒有秩序，就像是一個(gè)國家失去了立足的根本。誠信是做人的根本，哪怕只是為了自己的將來，也應(yīng)當(dāng)守護(hù)誠信��！同學(xué)們，讓我們從生活小事做起，看護(hù)好自我，摒棄貪婪，守護(hù)誠信吧！
以教師為本的自我評(píng)價(jià)6
從一開始，我就告訴自己“在大學(xué)里，每個(gè)人都是我的老師，每個(gè)地方都是我的課堂，每個(gè)時(shí)間都是我的學(xué)期,大學(xué)不只是學(xué)習(xí)的地方，還是鍛煉自己素質(zhì)的地方。無論我的大學(xué)怎樣,我都要把握好自己的方向盤,走出迷惘!”
時(shí)光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過去了。昨日那埋怨時(shí)間過的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學(xué)的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試,結(jié)果碰壁較多.不過吃一塹,長一智,大一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活,擺脫現(xiàn)在大學(xué)生最流行的郁悶日子�，F(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)
在思想品德上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的信念。在平日的學(xué)習(xí)、生活中，我積極地向黨組織靠攏，使我對(duì)黨有了可更為深刻的認(rèn)識(shí)。并參加了學(xué)院組織的“入黨積極分子”的培訓(xùn)。在學(xué)校遵紀(jì)守法、愛護(hù)公共設(shè)施、樂于關(guān)心和幫助他人，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
在學(xué)習(xí)上，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我逐漸熟悉了大學(xué)的這種學(xué)習(xí)方式，在這里學(xué)習(xí)完全靠自己，沒有以前老師一直在旁督促。因此我嚴(yán)格要求自己，合理安排時(shí)間，樹立明確目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)奮斗，努力打好基礎(chǔ)，學(xué)好專業(yè)相關(guān)的知識(shí)和技能。在學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的.前提下，還利用課余時(shí)間發(fā)展自己的興趣，學(xué)習(xí)其他方面知識(shí)，注重于社會(huì)實(shí)踐的積累。
在生活上，我獨(dú)立自主，養(yǎng)成良好習(xí)慣，并樂于幫助他人，關(guān)心他人，與舍友、同班同學(xué)保持好的關(guān)系。并結(jié)識(shí)一些高年級(jí)的學(xué)長，向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問題。我積極參加學(xué)校舉行的各種活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，積極參加和策劃班里活動(dòng)，鍛煉自己的能力。
一年的大學(xué)生活，有收獲也有遺憾，收獲的是通過參加各種活動(dòng)，使自己的知識(shí)水平、思想境界、工作能力等方面都得到了很大的提高，無論在哪里都要靠自己去努力。遺憾的是大一并沒有完全適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式，尤其下學(xué)期對(duì)自己比較放松，所以在期末考試中都沒有考出理想的成績(jī)�？偨Y(jié)大一的大學(xué)生活經(jīng)歷，彌補(bǔ)自己的不足，對(duì)于大二，我會(huì)以更好的狀態(tài)去做好。
大一已經(jīng)過去了，也意味著大二生活也即將到來，我也以飽滿的熱情去迎接大二的到來。Come on，baby!
以教師為本的自我評(píng)價(jià)7
有人說，世界上除了金子之外，最主要的就是友情和親情，但我覺得除了這兩樣之外，誠信也是很重要的。如果這個(gè)世界上沒有誠信，那么這個(gè)世界將會(huì)變得非常丑惡。
記得我曾讀過一篇文章，講的是一個(gè)人帶著“美貌”、“富貴”、“誠信”、“健康”、“才華”、“榮譽(yù)”、“機(jī)敏”七個(gè)背囊去坐船，途中風(fēng)浪大作，他身上背的東西又太多了，船夫要求他扔掉一個(gè)背囊，年輕人思索了一會(huì)兒，便把“誠信”扔掉了。之后的結(jié)果可想而知，那個(gè)年輕人竟拋掉了誠信，這是多么愚蠢的行為啊！竟然寧愿拋掉“誠信”也不拋掉其他的背囊，請(qǐng)?jiān)囅胍幌拢粋�(gè)人如果失去了誠信，那么他會(huì)是一個(gè)樂觀、向上的人嗎？答案是否定的，由此可知，誠信是多么重要的東西啊！
又一次，我和朋友約好在周末見面，可他卻因?yàn)榕吕涠粊砀凹s，讓我自己在那里等了很久，后來我回家后打電話問他為什么沒去，他卻毫不在乎地說：“你怎么那么笨啊，天這么冷，怎么可能會(huì)有人想出門�！蔽疑鷼鈽O了，于是星期一我便和她絕交了。
她的不誠信讓我們的友情破裂，讓我憤怒，這是多么遺憾的.事啊，僅僅是一個(gè)人不誠信，就導(dǎo)致了友情破裂，別人憤怒，真是太可惜了。所以說，誠信比金子還重要，它永遠(yuǎn)是金子無法取代的社會(huì)的生存規(guī)則。
“誠是做人的核心，信是做人的根本”的確，一個(gè)人如果做到了“誠”和“信”，那么他將是一個(gè)“真正的人”。
誠信是做人的根本，家庭中，學(xué)校里，乃至社會(huì)，誠信往往是必不可少的，為了自己的私欲而違背誠信的事，更是不可原諒的。誠信是人生最重要的品德之一，是自身不違背道德與法律的關(guān)鍵，誠，便是誠實(shí)。信，便是守信……
以教師為本的自我評(píng)價(jià)8
孔子說過：民無信不立。一個(gè)人如果沒有信用，那他就不能立足于社會(huì)�！叭氯恢Z，五岳倒為輕�！边@是李白《俠客行》的詩句，形容承諾的分量比大山還重，極言誠信的重要。想必大家都讀過這樣一個(gè)故事：一個(gè)孩子在山上放羊，一群大人則在山下耕地。孩子覺得無聊了，就大喊：“狼來了!”把周圍的大人都引過來，他們難著鋤頭問：“狼在哪?”孩子說這是騙人的，大人們憤憤離去，第二次又是如此。等到狼真來的時(shí)候，孩子喊救命，已經(jīng)沒人理他了，因?yàn)榇蠹叶贾浪窃隍_人，結(jié)果羊群和孩子被狼吞進(jìn)了肚子，這時(shí)孩子后悔莫及。
生活中，我也多次與誠信交手。記得有一次，我在一個(gè)爸爸朋友的廠里里為別人把收好的礦記數(shù)下來。突然，和我一起來的紅紅說：“給我多記一點(diǎn)哦!拿了錢我們46分!”我猶豫了，爸爸的朋友那么信任我，把這份不累又賺錢的差事安排給我，我忍心欺騙他嗎?話又說回來，假如我多記一點(diǎn)，錢還可以多拿!矛盾心理是我煩透了!回家我把這事告訴了媽媽，媽媽厲聲喝道：“吃了不該吃的'會(huì)拉肚子的!”聽了媽媽的話，我沒有去理會(huì)紅紅。到最后，我攢足了買書柜的錢，結(jié)束了打工之旅。暑假快結(jié)束的時(shí)候，我遇見了爸爸的朋友，我問他：“叔叔，假如我那次多記了礦數(shù)，那會(huì)怎樣?”他也笑著回答：“其實(shí)在這中間我抽驗(yàn)過幾次，沒發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤!假如你昧心記數(shù)的話，最后會(huì)什么都沒有!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，慶幸我當(dāng)年在遇到那個(gè)人生的開關(guān)，按了正確的閥門——誠實(shí)守信，走向了光明的彼岸!
誠信或許就是一種平淡的文字，但它可以很快打動(dòng)人心。如果，一味追求華麗的詞藻，這就像死守著空洞的內(nèi)心，貪婪不僅狠心吞噬你的歡愉，還帶給你無盡的悔恨。朋友們，讓我們一起來共筑誠信的大家園吧!
以教師為本的自我評(píng)價(jià)9
1、領(lǐng)導(dǎo)班子要精誠團(tuán)結(jié)，充分發(fā)揮人格魅力。
不論事情大小，都要率先垂范、以身作則，工作中無私奉獻(xiàn)、精益求精�！捌渖碚�，不令而行”。不要說的是一套，做的又是一套。通過實(shí)際工作，讓教師有切身的體會(huì)：工作不僅限于獲得合理的報(bào)酬，還應(yīng)有較高的精神追求。喚起他們對(duì)事業(yè)的進(jìn)取心和責(zé)任感。
2、日常管理要增強(qiáng)透明度。
把學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、人事變動(dòng)、財(cái)務(wù)狀況、評(píng)先晉級(jí)、年度考核等涉及教職工切身利益的重大問題的過程公開。
要能充分地看到每一位教師的進(jìn)步和取得的成績(jī)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，不要把利益和榮譽(yù)都集中在某一個(gè)或幾個(gè)人的身上，讓教師感到心理不平衡。而要使教師有安全感和對(duì)學(xué)校的'信任感，自覺地和集體同呼吸，共命運(yùn)，從而保持良好的心理狀態(tài)和工作***。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要知人善任。
充分了解每位教師的特點(diǎn)，揚(yáng)長避短、因人而異安排工作任務(wù),使教師各盡所能,在完成工作任務(wù)中了解自己,樹立自信。通常有這樣一種現(xiàn)象：在學(xué)校舉行的各種活動(dòng)中，活躍在領(lǐng)導(dǎo)周圍的每次都是同一批人。其余的教師要么湊在辦公室，要么躲在校園的某個(gè)角落，覺得與自己無關(guān)。這所學(xué)校在用人上肯定有問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該充分信任教師，尤其是相信那些工作能力差一些，效果不太理想的教師，還要經(jīng)常給他們一些好的建議和指導(dǎo)幫助。并為教師提供互相交流、評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。既要讓教師正確評(píng)價(jià)自己目前的工作,看到自己的進(jìn)步,充滿希望地學(xué)習(xí)和工作,又要教師與他人比較,了解自己的長處與不足,確定努力的方向,自覺地學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。
4、為教師搭建專業(yè)成長的平臺(tái)，鼓勵(lì)教師大膽表現(xiàn)自我。
職業(yè)特點(diǎn)決定了教師這個(gè)群體，不論在任何時(shí)候，精神的需求都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他們對(duì)物質(zhì)利益的追求。只是這種需要沒有被充分地激發(fā)出來。事實(shí)證明大膽表現(xiàn)自我能完善自我評(píng)價(jià)。學(xué)校要幫助教師制定出切實(shí)可行的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，讓教師有明確的奮斗方向。
同時(shí)，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，一所學(xué)校能成為名師、專家的教師畢竟是少數(shù)，絕大多數(shù)的教師一生都是極其平凡的，他們默默無聞地上好每一堂課，批改每一個(gè)作業(yè)本……對(duì)這部分教師，學(xué)校應(yīng)該夯實(shí)教學(xué)基本功，通過教材培訓(xùn)，教法研究和教學(xué)比賽等形式給予他們鍛煉的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步及時(shí)給予肯定，并把他們的經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)和推廣。以此來激發(fā)他們的工作熱情，帶動(dòng)其他教師成長。對(duì)于骨干教師、教學(xué)能手來講，學(xué)校要為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)：參加經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)交流，引導(dǎo)他們通過教育科研形成自己的教學(xué)特色；支持他們參加學(xué)科帶頭人等的評(píng)選，給他們出名的機(jī)會(huì)，激勵(lì)他們?yōu)閷W(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，在日常的學(xué)校管理工作中，應(yīng)注意充分調(diào)動(dòng)廣大教師自我評(píng)價(jià)、不斷反思的積極性。使每位教師在實(shí)施新課程的過程中，積極工作，充分展示，主動(dòng)發(fā)展，提高自我反思和總結(jié)的能力，從專業(yè)發(fā)展的角度改進(jìn)教育教學(xué)。
以教師為本的自我評(píng)價(jià)10
《論語》中有一句話說道：言忠信，行篤敬。這句話說的是：說話必須講究誠信，終于國家。做事情必須禮貌待人，尊敬他人。誠信，是每個(gè)人都需要有的品格，沒有誠信的人是會(huì)受人鄙視和看不起的。
是的，不論有多偉大的目標(biāo)，有多偉大的事業(yè)，都要遵守自己的承諾，百事可樂的總裁卡爾就是一個(gè)講究誠信的人。某天，卡爾在科羅拉多大學(xué)演講前答應(yīng)與一個(gè)叫杰夫的商人在演講后進(jìn)行十五分鐘的會(huì)談，可是他講得過于盡興，時(shí)間過了也不知道，當(dāng)有人上臺(tái)來告訴他的時(shí)候，他猛然醒悟，當(dāng)即終止演講，下臺(tái)對(duì)杰夫道歉并與之交談。這位是一個(gè)事業(yè)有成的大人物，可在演講的'時(shí)候果斷終止，這是對(duì)他人的承諾和信用啊。所以卡爾不但事業(yè)成功，也獲得別人的尊重。
很多人都認(rèn)為誠信是尚的品質(zhì)，在講究誠信的同時(shí)也獲得了人生的愉悅!一則故事就體現(xiàn)誠信的高尚品質(zhì)!一個(gè)年輕的藝人在演奏時(shí)發(fā)現(xiàn)一張中了50萬美金的獎(jiǎng)券放在了他的禮帽中，第二天他就帶著這一張紙去演奏，紙上寫著這獎(jiǎng)券的失物招領(lǐng)，一個(gè)中年人看到了急忙走過來，語無倫次的領(lǐng)回獎(jiǎng)券并千謝萬謝。原來是中年人錯(cuò)把獎(jiǎng)券放入了藝人的禮帽里了。一個(gè)貧困的藝人能在巨額金錢前不為所動(dòng)，歸還失主，因?yàn)樗兄械钠焚|(zhì)——誠信，并收獲了誠信帶給自己的愉悅。
很多講誠信的人都會(huì)受到他人的尊敬，美國的前國務(wù)卿基辛格在出訪以色列的時(shí)候，想去一個(gè)小酒店里消遣，于是他打電話給小酒店老板，要求老板拒絕其他的顧客，可是老板謝絕了，因?yàn)樗木频昀镉性S多老熟客，他不愿意把他們拒絕于門外，他要對(duì)他的顧客負(fù)責(zé)任和講信用。酒店老板的做法就體現(xiàn)了誠信的精神，也體現(xiàn)了誠信的力量。他更受到他的顧客的尊敬了。
誠信是的智慧，誠信是事業(yè)發(fā)展的先決條件。
以教師為本的自我評(píng)價(jià)11
1、領(lǐng)導(dǎo)班子要精誠團(tuán)結(jié)，充分發(fā)揮人格魅力。
不論事情大小，都要率先垂范、以身作則，工作中無私奉獻(xiàn)、精益求精�！捌渖碚涣疃小�。不要說的是一套，做的又是一套。通過實(shí)際工作，讓教師有切身的體會(huì)：工作不僅限于獲得合理的報(bào)酬，還應(yīng)有較高的精神追求。喚起他們對(duì)事業(yè)的進(jìn)取心和責(zé)任感。
2、日常管理要增強(qiáng)透明度。
把學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、人事變動(dòng)、財(cái)務(wù)狀況、評(píng)先晉級(jí)、年度考核等涉及教職工切身利益的重大問題的過程公開。
要能充分地看到每一位教師的進(jìn)步和取得的成績(jī)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，不要把利益和榮譽(yù)都集中在某一個(gè)或幾個(gè)人的身上，讓教師感到心理不平衡。而要使教師有安全感和對(duì)學(xué)校的信任感，自覺地和集體同呼吸，共命運(yùn)，從而保持良好的心理狀態(tài)和工作xxx。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要知人善任。
充分了解每位教師的特點(diǎn)，揚(yáng)長避短、因人而異安排工作任務(wù),使教師各盡所能,在完成工作任務(wù)中了解自己,樹立自信。通常有這樣一種現(xiàn)象：在學(xué)校舉行的各種活動(dòng)中，活躍在領(lǐng)導(dǎo)周圍的每次都是同一批人。其余的教師要么湊在辦公室，要么躲在校園的.某個(gè)角落，覺得與自己無關(guān)。這所學(xué)校在用人上肯定有問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該充分信任教師，尤其是相信那些工作能力差一些，效果不太理想的教師，還要經(jīng)常給他們一些好的建議和指導(dǎo)幫助。并為教師提供互相交流、評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。既要讓教師正確評(píng)價(jià)自己目前的工作,看到自己的進(jìn)步,充滿希望地學(xué)習(xí)和工作,又要教師與他人比較,了解自己的長處與不足,確定努力的方向,自覺地學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。
4、為教師搭建專業(yè)成長的平臺(tái)，鼓勵(lì)教師大膽表現(xiàn)自我。
職業(yè)特點(diǎn)決定了教師這個(gè)群體，不論在任何時(shí)候，精神的需求都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他們對(duì)物質(zhì)利益的追求。只是這種需要沒有被充分地激發(fā)出來。事實(shí)證明大膽表現(xiàn)自我能完善自我評(píng)價(jià)。學(xué)校要幫助教師制定出切實(shí)可行的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，讓教師有明確的奮斗方向。同時(shí)，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，一所學(xué)校能成為名師、專家的教師畢竟是少數(shù)，絕大多數(shù)的教師一生都是極其平凡的，他們默默無聞地上好每一堂課，批改每一個(gè)作業(yè)本……對(duì)這部分教師，學(xué)校應(yīng)該夯實(shí)教學(xué)基本功，通過教材培訓(xùn)，教法研究和教學(xué)比賽等形式給予他們鍛煉的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步及時(shí)給予肯定，并把他們的經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)和推廣。
以此來激發(fā)他們的工作熱情，帶動(dòng)其他教師成長。對(duì)于骨干教師、教學(xué)能手來講，學(xué)校要為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)：參加經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)交流，引導(dǎo)他們通過教育科研形成自己的教學(xué)特色；支持他們參加學(xué)科帶頭人等的評(píng)選，給他們出名的機(jī)會(huì)，激勵(lì)他們?yōu)閷W(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，在日常的學(xué)校管理工作中，應(yīng)注意充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性。使每位教師在實(shí)施新課程的過程中，積極工作，充分展示，主動(dòng)發(fā)展，提高自我反思和總結(jié)的能力，從專業(yè)發(fā)展的角度改進(jìn)教育教學(xué)。
以教師為本的自我評(píng)價(jià)12
所謂誠信：語言內(nèi)心，一致為誠;語言行動(dòng)，一致為信。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的根本。
春秋時(shí)期有個(gè)魯國的人叫做曾子。一天，他的妻子要去趕集，孩子哭著要跟著去。妻子說：“回來給你殺豬。妻子制止他：“哄孩子的話必當(dāng)真。”曾子告訴她：“你既然說了，就要做到，不然你就是教孩子怎么騙人，以后你還有什么資格教育他呢?”曾子用自己的行動(dòng)，教育孩子做個(gè)誠實(shí)守信的人。
這是一個(gè)我過古代關(guān)于誠信的典故，像這樣的典故，在我國史上還是有很多，比如說，一諾千金，烽火戲諸侯等等，都是教育人們?yōu)槿颂幨乱v誠信。
在我們學(xué)校操場(chǎng)的'主席臺(tái)上有一塊牌子，上面寫著“言行要老實(shí)”，“做事要踏實(shí)”。可見，在現(xiàn)代社會(huì)，依然倡導(dǎo)為人處事要講求誠實(shí)守信。
可是，在現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)常會(huì)有一些不誠信的事例。如考試作弊，抄襲論文等丑陋現(xiàn)象仍然存在，甚至找人代替去考。像這些不誠信的行為是不對(duì)的。
我對(duì)“誠信”這詞有所體會(huì)。記的“綜合實(shí)踐活動(dòng)”前，我和活動(dòng)小組的另外兩位同學(xué)約好了第二天一起去采訪�？墒堑诙煳覄偝鲩T，就下了大雨。雨一直下，我猶豫了：“去吧，下雨天不方便;不去吧，他們可能也不會(huì)去，就決定不去了。星期一，我到了學(xué)校，想問問他們是哪一天有沒有去活動(dòng)，可是他們都不理我。這幾天都很寂寞，當(dāng)更多的是傷心�？梢�，事事都要講誠信。
誠信是道路的，隨著開括者的腳步延伸;誠信是智慧，隨著博學(xué)者的求索積累;誠信是成功，隨著奮進(jìn)的努力向前走。讓我們也去不斷積累，讓我們邁開步子向前走吧。
以教師為本的自我評(píng)價(jià)13
一天誠信、快樂、地位、金錢從字典中跑了出來。
他們聚在一起，快樂搶著說：“這里就屬我最重要，我能讓人們每天都開開心心、快快樂樂的，你們誰能？”
地位不服氣地說：“哼，那算什么呀，要是沒有我，人們?cè)跄茉趧e人面前高高在上、威風(fēng)八面呢！”
金錢急忙跳起來說：“你們誰都比不上我，我能讓人們有足夠的金錢，有了我，人們才能錦衣玉食，享受榮華富貴。沒有我，還有什么地位啊，還有什么快樂呢！”這里就屬我最重要。
快樂看到誠信在一旁一直默默不語，就說：“誠信，你說，誰最重要？”誠信慢條斯理地說：“我給大家講個(gè)故事吧！”大家都表示贊同。
從前，有個(gè)放羊的小孩，就愛撒謊、搞惡作劇。一天，他在山上放羊，覺得很無聊，就想出了一個(gè)辦法來嚇唬嚇唬村民。于是他在山下大喊：“狼來了，快來救命啊�！贝迕駛兟牭浇新暥稼s了過來。狼在哪呢？放羊的孩子嬉笑著說：“逗你們玩呢，哈哈！”又過了會(huì)，放羊的孩子又感到無聊了，便沖著山下大喊：“狼來了，狼來了，快來救命啊！”村民們又跑了過來，當(dāng)然得到的還是同樣的`答案。第三次，狼真的來了，放羊的孩子嚇慌了，急忙拼命地大喊：“狼來了，狼來了，快來救命�。 边@一次，他喊破嗓子，也沒有人來幫他。結(jié)果他被狼給吃了！
誠信接著對(duì)快樂說：“你看，放羊的孩子這樣一而再、再而三地欺騙人們，得到的只是短短的快樂，后果會(huì)怎么樣呢？”快樂慚愧地低下頭。
誠信又轉(zhuǎn)身對(duì)金錢說：“你雖然有足夠的金錢，但面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，金錢又能會(huì)做什么呢？”金錢也被說的心服口服。
誠信剛要和地位說，地位馬上紅著臉說：“我知道了，人必須要有誠信。只有擁有誠信，才能夠真正地干出一番事業(yè)來，才能真正地為人們服務(wù)！”
誠信高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。從此，他們?cè)僖膊粸檫@爭(zhēng)來爭(zhēng)去了。
以教師為本的自我評(píng)價(jià)14
古有季布一諾千金，也有南郭先生濫竽充數(shù)。從古至今，誠信都是備受人們重視的美德。從這種信任與被信任的關(guān)系中，我感受到了無比溫暖。
一個(gè)星期三的下午，我站在亭子下瑟瑟發(fā)抖。今天剛要放學(xué)時(shí)，空中便下起了瓢潑大雨。沒有帶傘，背著沉重的書包，心里回想著媽媽的嘮叨。原本想打車回去，我摸著空蕩蕩的錢包，手又縮了回來�！鞍Γ∑藥�，偏偏把錢借給了”想到這兒，才猛然想起把錢借給了鄰班的一個(gè)同學(xué)。原本說好下午放學(xué)時(shí)就還的，可她現(xiàn)在還不見蹤影。“她肯定早回去了吧這么大的雨，誰還會(huì)待在外面？”我自言自語地嘆息道。無奈，只好嘆了口氣，盼望雨快點(diǎn)停。
老天爺似乎專門跟我作對(duì)，雨反而越下越大了。樹葉被雨點(diǎn)擊中，發(fā)出噼噼啪啪的聲響，混合著風(fēng)吹草動(dòng)的沙沙聲，周圍顯得那么寂靜。
“喂是你嗎？”突然，熟悉的`聲音給這無聲的樂曲畫上了休止符。我心中頓時(shí)泛起了一陣漣漪。隨聲轉(zhuǎn)頭望去，那個(gè)鄰班女生正打著傘，對(duì)抗著風(fēng)雨向我走來。
合上傘，跺了跺沾滿泥的腳，拂去臉上的水珠，她微笑著說：“實(shí)在是對(duì)不起，我剛才去找你，發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)離開學(xué)校了。給，這是還你的錢！”說著，把手中已經(jīng)握著溫?zé)岬募垘欧诺搅宋业氖稚�。溫暖順著手心，流到了我的心里�！爸x謝！”“唉呀，你謝什么？欠債還錢天經(jīng)地義嘛�！蓖笥�，她又接著說：“對(duì)了，這雨這么大，這把傘你用吧，我家比較近，這天氣不好打車�！闭胪裱跃芙^，她已經(jīng)步入了雨中，望著那小小的背影，心中的感動(dòng)難以言表。
誠信是金，失去誠信就會(huì)失去朋友，因?yàn)檎\信我獲得了一個(gè)朋友，這種獨(dú)特的溫暖也終生難忘。
以教師為本的自我評(píng)價(jià)15
在這一學(xué)年度的工作中，我能夠貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，完成教育教學(xué)工作任務(wù)，遵守《職業(yè)道德規(guī)范》，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。
每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是絕不打無準(zhǔn)備的`仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論，科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流，自主探究，勇于創(chuàng)新等能力。另外，在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流，
課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生，但在課外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛�？偟脕碚f，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長。
不斷學(xué)習(xí)和思考，提高自己的職業(yè)道德水平。親身實(shí)踐，按職業(yè)道德方向去做，促進(jìn)自我素質(zhì)的進(jìn)一步提高和完善。自省自檢，注重個(gè)人的語言，儀表等方面的規(guī)范和端正，并不斷的自我反省，更好的履行為人師表的標(biāo)準(zhǔn)。
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