大四大學生畢業(yè)自我鑒定
自我鑒定是對自己過去某一階段的學習或工作進行分析，并作出相應的總結，自我鑒定可以總結出具體的經(jīng)驗，讓我們一起來學習寫自我鑒定吧。那么自我鑒定有什么格式呢？以下是小編精心整理的大四大學生畢業(yè)自我鑒定，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大四大學生畢業(yè)自我鑒定1
每個大學畢業(yè)生，在經(jīng)歷了大學前三年的學習生活后，第四年的學習時間似乎飛快而過。在回憶四年來的學業(yè)，自己的收獲是什么，失去又是什么呢?在做時都要詳細的總結了。
還記得當初自己進入大學的重重喜悅，和對大學的遠大憧憬，四年下來得到了什么，又逝去了什么。在這里，即將踏入社會的時刻，很有必要做個自我總結，以便今后的日子揚長避短。
一，大學的學業(yè)
進入大學后，學習的課程和專業(yè)有些讓我不知所措，一些學習的方式和時間分配讓我找不到了自我。在這四年里面，在同一門課程上，我有過一次掛科，一次補考，一次重修。其余的成績基本是中等的，班級綜合測評基本是位于中等左右。英語通過了四級，計算機過了一級。
總結學業(yè)的成績時，我分析了如下幾個不足之處。
首先是我的學習態(tài)度，不夠端正，在高中進入大學以后沒有轉變好，一下子沒有適應大學的節(jié)奏，整個人如脫韁的野馬，放縱的玩，忽略了大學的課程，一些課程的考試都是在最后的幾個考試周中突擊通過的。這些一直是一個遺憾，在以后的'應用中，發(fā)現(xiàn)了學習的漏洞，那些課程中的知識在腦海中產(chǎn)生了空白。不端正的學習態(tài)度，在后來的學習中，讓我對好多課程不感興趣，提不起精神，好多知識因為這樣的原因，沒有去深入研究過。在后來的時候，我的成績就是一直很平平，這樣的態(tài)度就只能取得這樣的成績。
在學習方法上，也產(chǎn)生了一些矛盾，高中時的那些原始積累知識的方法，已經(jīng)讓自己在失敗中一個個否定，開始放棄積累知識的積累。開始放棄那個傳統(tǒng)的預習復習的方法。在課堂中是一步步被動的學習。后來的課程更是霧里看花。
計算機課程，一直是我四年大學中的遺憾。不管是上課時，還是在參加輔導班時，就沒有靜下心來仔細看過一遍課本，沒有研究過哪類編程，這也許就是自己的自制力已經(jīng)缺乏到?jīng)]有了的地步。
在后來的一步步挫敗中，我漸漸領悟到了一些想法和所謂的知識學習的方法。在以往的復習中整理筆記，在學習的時候也會遇到自己感興趣的課程，去圖書館或者網(wǎng)絡上查詢自己想要進一步了解的文獻或者別人的論文。在學習態(tài)度端正之后，不管是學習的興趣還是學習的質量上有了一些提高。更加顯著的一點就是在綜合測評最好時達到了班級22名。
二、大學的社會實踐和校園實踐大四自我鑒定在大學生活里，我參加了一次學校組織的社會實踐，擔任了系學生會和校學生通訊社社團的職務，有過一次打工經(jīng)歷，有過8次義工服務經(jīng)歷。
在校團委組織的社會實踐中，我和團隊的同學們，深入到各個社區(qū)，從事環(huán)保宣傳，進行環(huán)保講座，我個人承擔了團隊活動的新聞報道工作，每天在圍繞著“真實、及時、生動”做文章，在社會實踐的一個月里，我認真思考和組織文字，構建新穎的標題，以及和同學們做好分工協(xié)作。個人的文字組織能力和自我信心的培養(yǎng)，從活動中也得到了比較大的提高和鍛煉，就為后來進入校學通社、在校報等期刊雜志發(fā)表文章奠定了基矗在系里擔任學生會新聞部部長期間，我從高中進入大學后的內(nèi)向和害羞的性格轉變成一個相對來說已經(jīng)比較外向和比較有自己的工作思路的小記者。在學生會工作和新聞報道以及寫作能力上，得到了系里領導的肯定。在后來的活動中，陸續(xù)參與了校運會和系里的大大小小的活動的報道。
在擔任校學通社骨干時，我在校五月陽光新聞網(wǎng)、《常熟理工學院報》發(fā)表了新聞報道、人物通訊、活動報道、散文等。同時，很欣慰地是在常熟市作協(xié)的雜志《常熟田》上也有文章發(fā)表。在校園新聞報道中，我參與了代會報道、校學士學位迎評報道等。
大四大學生畢業(yè)自我鑒定2
學生活即將結束，在畢業(yè)之即，對自已四年的學習和生活做一個作一個總結和鑒定：
在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質在很程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協(xié)作精神的青年。當然，本人還存在很多不足之處，諸如：
一是學習成績還不是十分優(yōu)秀，四年來，雖然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的狀態(tài)，主要原因是基礎比較薄弱，加上剛進學時，學習的環(huán)境變寬松了，學習更多需要的.是自主性，于是，長期在老師、家長督導下學習的我，一度迷失了方向和動力，幸虧后來在老師、輔導員和同學的助下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上，但因此也落下了一些課程。
二是與同學的聯(lián)系還不夠緊密，和同學交流較少，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學習，導致時間使用的緊張，無意中減少了與同學交流的時間。其次，由于自己性格比較內(nèi)向，不善言談，又擔心找同學交流會打擾他們的休息，造成沒能積極主動的和同學進行交流、了解同學們的所感所想。
在今后的日子里，我會從自身找原因，改進缺點不足，改善學習方法，提高理論水平，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應20世紀發(fā)展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人。
大四大學生畢業(yè)自我鑒定3
時間飛逝，悄無聲息，經(jīng)歷了輕松愉快的一，緊張繁忙的二，平靜而又動蕩的三，如今珍貴的四年學生活已匆匆向我揮手告別，未知的生活正向我展露微笑，回顧我所走過的路，經(jīng)歷的風風雨雨，都將永遠定格在我的腦海里，成為人生美好記憶的一部分，其中的喜怒哀樂都將是我人生的一道亮麗的風景線，值得我去珍藏。
現(xiàn)在對自己的學四年生活做個總結，看看自己的得失，也為了看清自己將來要走的路！
首先，在學習方面，
我端正了學習態(tài)度，在我考進學時，心里總想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而經(jīng)歷了幾年的生活學習，我明白到自己仍需要認真學習，不能玩忽所以，自學能力也提高很多，隨著學習的不斷進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和專業(yè)知識，各科成績順利通過，而且我的思想也有了一定的成熟和穩(wěn)重，在看待一個問題時能有自己的特見解，鍛煉了自我處理和分析問題的能力，受益匪淺！
在生活方面，
養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的`生活作風，為人熱情方，能與同學們和睦相處，積極參加各項課外活動，豐富了自己的閱歷，開闊了自己的視野！在工作方面，作為一名學生，我所擁有的是年輕和知識，年輕也意味著欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著熱情和活力，隨著自己的不斷成長，不斷改變，不斷努力，社會實踐有很的提高，參加了一些社會實踐活動和各種兼職工作，接觸了不同的人不同的事，學到了很多經(jīng)驗，鍛煉了自己的交際能力，膽的放開了自己，回想以前的自己，學為我提供了一個很好的平臺，它資源豐富，為我們準備和提供了很多有利條件，給我們很多機會去磨礪自己，最終把自己培養(yǎng)成一位合格的學生，提高了各方面綜合素質，很感謝學四年的生活給我的人生奠定了扎實的基礎，為將來走向社會埋下了堅實的臺階！
在思想品德方面，
本人有良好的道德修養(yǎng)，并有堅定的方向。我熱愛祖國，熱愛人民，遵紀守法，團結同學，樂于助人。并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動。
在社會實踐方面，社會實踐能力有了很提高。學四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。參加校內(nèi)的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。
總而言之，學四年的生活是我人生中不可抹去的回憶，過去的一切知識和經(jīng)驗都只是一塊敲開門的磚，真正能夠成就自己的是在今后的努力，堅持和機遇！雖然在學留下了很多遺憾，錯過了很多機會，但仍抹不掉的是它培養(yǎng)了我的立性和不斷實現(xiàn)自我人生價值和追求目標的進取心！讓自己有望成為社會發(fā)展需要的人才！每個人對未來都會有個美好的憧憬，積極樂觀的我會秉著自己的一份信念，盡自己的一份心力，以更高的追求，更好的發(fā)展來要求和鍛煉自己，相信自我：用心一定能贏得精彩，學忠實記錄著我最真的夢，最真的情懷和感動！
大四大學生畢業(yè)自我鑒定4
光陰似箭，珍貴的四年大學本科生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格;無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。
回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。
我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的`，答應別人的事一定按時完成，這給別人留下了深刻的印象。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我處理人際關系時充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。
社會實踐能力有了很大提高。大學四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。參加校內(nèi)的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直做班委自己既是壓力又是動力。
離開大學校園并不意味著我將結束自己的學習生涯，相反，它為我開啟了另一扇求學的大門，即將步入社會大學的我，依然會孜孜不倦的學習，在這即將告別美好大學生活、踏上社會征途的時刻，我將以飽滿的熱情、堅定的信念、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
大四大學生畢業(yè)自我鑒定5
四年的大學生活充實而緊張，我努力把自己培養(yǎng)成為一名社會所需要的人才。四年里，我始終堅持天道酬勤的原則，一日三省，自信品格的日趨完善;勇于行事，務實求新，自信工作有所成績;三更燈火，寒窗苦讀，相信學有所成。
在課上，能積極專注的聽講，在課下，整理自己的筆記并自我反思。本人有豐富的想象力、強烈的好奇心，并具有很強的創(chuàng)新意識，常常有許多新鮮古怪的想法。有較強的實踐能力和良好的心理素質，勝不驕敗不餒，經(jīng)常進行體育鍛煉。熱愛讀書，現(xiàn)已廣泛涉獵了各個領域的書籍。熱衷于繪畫，積極參與學校組織的每一次藝術活動。是一個品學兼優(yōu)，自尊自強、勤奮刻苦的學生。
在思想上，愛國愛校，積極向上。我積極地參加學校所組織的活動與培訓，認真參加團部所組織的政治學習，在學習生活中，我積極、主動、勤懇、責任性較強;我還注重課外活動的實習實踐，多次在放假期間在敬老院等地以個人名義進行實習實踐。在不斷地學習中，自己的思想覺悟、理論水平、各方面的'能力都得到較快的提高。在行為上，以軍人的風紀來嚴以律己，積極學習技能。在學習中，我抓住一切機會認真學習。在學習過程中不斷總結，不斷提高。四年來一直都以人為鑒，以己為鑒，時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，關心每一位有困難的同學，搞好班級的每一次活動�？傊谶@四年的學習中，我在學習水平上有了一定的提高，但是我在校學習中出現(xiàn)需要改進的地方還是比較多的。
當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的進步。作為跨世紀的一代，我們即將離別中學時代的酸甜苦辣，邁進高校往尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，進步學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
大四大學生畢業(yè)自我鑒定6
轉眼這大學四年就結束了，這對我來講是寶貴的四年，也是之前五無數(shù)次憧憬的地方，我是一個比較感性的人，我回想這些都會不舍，我非常在學校的那種狀態(tài)，當然是不可能一直那么下去的，在學習當中，在生活當中，這些都是對我的一種考驗，四年來我經(jīng)常在生活當中對自己做出一些考驗，我想讓自己對過去的這段經(jīng)歷有一個正確的態(tài)度，再有對這些有一個自己的判斷，現(xiàn)在即將離開了我覺得未來還會有很多在等著我，給自己的大學一個交待是不可少的。
一、挑戰(zhàn)自我，突破自我
大學這幾年的時間我非常愿意去接受一些新的事物，我是一個比較喜歡鉆研的人，不管是什么事情我都會想著去鉆研，我感覺這種樂趣很大，我愿意去接受，大學四年的時間，我在不斷的挑戰(zhàn)自己，一些自己沒有做過的'事情，我都會盡量的去嘗試，我就是為了讓自己強大起來，大學幾年的時間肯定是要成長的，肯定是要有收獲的，這就是我對自己工作一個態(tài)度，不管是什么時候都應該接受，也就是我保持這種挑戰(zhàn)自己的心態(tài)，我也是在不斷的突破自己，我希望對自己今后有一個交待，在以后回想起來也會有所回憶，我美好的事物就是這么開始的，用八個字來概括就是挑戰(zhàn)自我，突破自我。
二、主動學習，積極向上
大學我沒有忘記自己的職責，我愿意花時間去學習，對未來我最大的保障就是自己在大學這幾年能夠學習到很多東西，我一直把這些當作是自己的目標，我都是非常用心的在做好這些事情，平時的學習主要就是自己自覺，這是一定的，只有自覺地去學習才會讓自己慢慢適應，在專業(yè)知識的上面，我總是非常認真，其實我覺得：“物以類聚，人以群分”這是有道理的，我能夠發(fā)現(xiàn)在學習周圍一些優(yōu)秀的人經(jīng)常會在一起交流，及時是上課也是一樣，在上專業(yè)課的時候我們都是在做好自己本職工作，學習就是我們的動力，做好這些事情才能夠強大自己。
三、發(fā)現(xiàn)不足、糾正錯誤
我認為不管是什么事情應該是有兩面的，在大學四年也是這個道理，我們會有很多地方做的不足，是工作也是學習，這些都是非常好的一種東西，學習好了才能不辜負了自己，還有看好我的人，是老師，是家長，我自己身上也是有一些缺點，是自己發(fā)現(xiàn)的，也有是同學朋友指出來的，我愿意去認清這些，大學四年我都在糾正自己，向著一個好的方向出發(fā)。
大四大學生畢業(yè)自我鑒定7
還記的四年前，自己剛來到這里，剛剛成為一名滿懷希望和期待的大學生。不知名的學長幫我?guī)�，系里的老師熱情的招待……當時充滿希望的第一天現(xiàn)在還能清晰的浮現(xiàn)在自己的腦海當中，好像一切就發(fā)生在昨天的樣子。但是，睜開眼看看現(xiàn)在的自己，自己已經(jīng)不再是當初的大一新生，身邊經(jīng)過人也都成了自己不認識的學弟或同級。沒有變化的，只有這倒大門，四年不變的靜靜佇立在這里。只不過，這次站在這是為了向這里道別罷了。
四年的學習生活徹底的改變了我，放下了青春的稚嫩，帶著一些在社會中學到的成熟。這場大學生活，在這里徹底的結束了。
四年的學習，四年的轉變，我們在學校和社會這兩個學堂輾轉，早已經(jīng)大大的改變了自己當初的模樣，而且得到的不僅僅是成長。
在大學的學習中，我認識到自己的狹義，過去在高中里，自己的圈子永遠只有那么小，自己的前方，永遠只有大學。自己沒有為了向一個方向拼命努力，卻將身邊太多的東西拋下。
但是在大學中，我卻重新將他們拾起。在大學的圈子里，這里遠比過去寬廣和自由，自己身邊出現(xiàn)了無限的`選擇，前方也沒了明確的目標，但是身邊的卻多了更多的朋友。在三年的學習后，我變得更加開朗，在學習上也更加的努力!因為我看到了自己的未來，一切的變化都變得清晰，自己看到自己做出的選擇會對將來做出什么樣的影響――不去努力，過去的一切都會白費!
在第四年，自己出門了，經(jīng)過老師的指點，來到了自己第一次工作的地點。這里的變化是突然的，突然結束了學校那種輕松的節(jié)奏，突然回到了高中那樣的固定作息。但是，對于做好了準備的自己，這也不過是花點時間適應就能輕松應對的難題。
當最后一年結束了，自己的大學生活也結束了。過去形影不離的同學經(jīng)歷了分離，又在畢業(yè)的時候重新回來相聚，現(xiàn)在看來大家都有了自己的變化。
這四年結束了，我們現(xiàn)在已經(jīng)更加的成熟，也更加的穩(wěn)重。因為我們經(jīng)歷了社會，學會了責任，但是，在我們身上透露出來的青春與活力，依然還在散發(fā)著光彩。在我們今后的生活里，我們還會繼續(xù)的學習，繼續(xù)的提升自己。過去的我們踏上了大學的臺階，看到了更加寬廣的校園，如今我們走上了社會，相信社會的寬廣會令我們擁有更多的收獲!
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