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師范自我鑒定

時間:2023-04-05 18:35:21 自我鑒定 我要投稿

師范自我鑒定集合15篇

  自我鑒定是個人在一個階段的自我總結(jié),它是增長才干的一種好辦法,不妨坐下來好好寫寫自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才是正確的呢?以下是小編幫大家整理的師范自我鑒定,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

師范自我鑒定集合15篇

師范自我鑒定1

  本人在實習(xí)期間能嚴(yán)格遵守實習(xí)生守則及實習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度;按時到校、不遲到、不早退,表現(xiàn)良好。

  在教育實習(xí)方面,認(rèn)真聽科任老師及其他的化學(xué)老師講課,認(rèn)真做好聽課記錄,吸收他們的長處,提高自己的教學(xué)水平;細(xì)心聽同實驗小組的各實習(xí)老師講課及評課,虛心聽取各方的意見,長善救失,共同提高;能認(rèn)真鉆研教材、備課,寫出高質(zhì)量的教案;了解學(xué)生的總體學(xué)習(xí)情況,教學(xué)目的.明確,因材施教,精心組織教學(xué);協(xié)助科任老師批改作業(yè)、練習(xí)冊及試卷,幫助學(xué)生解答疑問,圓滿完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。

  在班主任工作方面,態(tài)度端正,熱愛班主任工作;深入學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的知心朋友;能及時訂出符合要求的班主任實習(xí)工作計劃;開好班會課,開展班團(tuán)活動,目的明確,使學(xué)生獲益;認(rèn)真做好考勤工作,能比較全面地了解班級的情況,對學(xué)生負(fù)責(zé),對班級負(fù)責(zé),讓家長和學(xué)校放心;同時能完成學(xué)校布置的各項任務(wù),得到科任老師、原班主任及各方面的一致好評。

師范自我鑒定2

  2***年*月9日至**月30日,我在安順市第六中學(xué)七(2)班進(jìn)行了為期近兩個月的實習(xí)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任孫老師的耐心指導(dǎo)、幫助下,我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。

  實習(xí)期間,在武老師的指導(dǎo)和支持下,我總計聽了8 節(jié)課,上了32節(jié)課。教學(xué)實習(xí)中,總的來說,我能認(rèn)真?zhèn)湔n,所設(shè)計的.教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中,教學(xué)效果好,教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固,教學(xué)重點突出,明確,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。同時,課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致,批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真,還經(jīng)常請武老師指出缺點和不足,以不斷地提升自己。在實習(xí)過程中,我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料,并全部交給指導(dǎo)老師修改。

  實習(xí)期間,作為實習(xí)班主任,每天課間操時維持秩序,監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節(jié)期間,我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下,籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動,得到了老師和學(xué)生的極大肯定。

  在整個實習(xí)生涯中,我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升,學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西,受益匪淺,為以后做一名光榮的人民教師積累。

師范自我鑒定3

  作為一名師范生,教育實習(xí)是一個必不可少的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),很開心也很幸運能夠有機(jī)會在x中進(jìn)行我的教育實習(xí),在這短短的x個月的實習(xí)時間里,我學(xué)到了很多在大學(xué)里學(xué)不到的東西,真正地嘗到了當(dāng)教師的苦與樂,也深深體會到教師肩上重大的責(zé)任。在這x個月里,我的身份不僅僅是一位實習(xí)老師,也是一名來學(xué)校學(xué)習(xí)的實習(xí)學(xué)生,這樣的一種雙重身份讓我更加注意自己的言行舉止以及儀表態(tài)度:能夠從學(xué)生的角度出發(fā),本著以學(xué)生為主體的思想,做好學(xué)科教學(xué)和班主任的日常工作;也能夠虛心向我的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)以及班主任工作的方法與敬業(yè)精神,在完成我們的實習(xí)任務(wù)的同時收獲更多有價值有意義的知識與經(jīng)驗。

  在本次的實習(xí)中,我的實習(xí)基本內(nèi)容有倆個:學(xué)科教學(xué)和班主任工作。

  一、學(xué)科教學(xué)

  學(xué)科教學(xué)實習(xí)是實習(xí)里很重要的環(huán)節(jié),我的指導(dǎo)老師是xx老師,我學(xué)科實習(xí)的班級是初x年組x班,在x老師的課堂中,我發(fā)現(xiàn)并不是像我想象的那樣死氣沉沉的,反而是相當(dāng)?shù)幕钴S。x中現(xiàn)在的課堂與傳統(tǒng)課堂有很大的區(qū)別,他們的課堂完全是以學(xué)生為主,每個班級上課時都是以小組為單位,課堂上主要也是學(xué)生的舞臺,大部分的時間留給學(xué)生自己解決問題、互相討論、學(xué)生展示,教師只是在合適的時候進(jìn)行補(bǔ)充,充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的思想。才開始的時候,由于大學(xué)里沒有學(xué)習(xí)過這樣的課堂模式,還不是很適應(yīng),后來經(jīng)過與x老師的交流、學(xué)習(xí),知道了這種課堂的.精髓;也通過多聽課多學(xué)習(xí)的方法來適應(yīng)這樣的教學(xué)模式。

  在學(xué)科實習(xí)這一部分還有一個非常重要的工作就是批改作業(yè)和批改試卷,從學(xué)生們的作業(yè)和試卷中可以看出學(xué)生對知識點的把握能力以及課堂的效率。在批改作業(yè)和批改試卷的工作中,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,存在的突出問題,并做好記錄。對學(xué)生做法不大肯定時,虛心地向老師請教后再批改。同時,在評卷中,學(xué)會了如何酌情給分。此外還參與了一次大型的月考的改卷、評卷、統(tǒng)籌工作,學(xué)會了如何使用軟件進(jìn)行統(tǒng)計、排名。

  聽課x個多星期后,我開始了我實習(xí)的上課階段,因為是第一次真正地站在講臺上,是特別的緊張。課后,x老師跟我進(jìn)行了交流,對我的第一節(jié)課表示了肯定,也給了我很大的信心,當(dāng)然也有不少的不足,特別是與學(xué)生交流這一塊,因為在x中新的模式之下更加注重老師與學(xué)生之前的互動交流。在與x老師交流之后修改了之前的教案。在之后的幾節(jié)課中,有了點進(jìn)步,x老師也提了很多的建議,我對知識點的把握還不夠,沒有很深入的理解和運用課本的知識,祖老師還跟我講了他自己對這節(jié)課的思路和理解,讓我受益匪淺。

  二、班主任工作

  1、準(zhǔn)備工作

  我擔(dān)任x班的實習(xí)班主任,通過指導(dǎo)老師的介紹,我大概的了解了這個班級的情況,也知道了每天班級的日常工作。因為與學(xué)生之前的年齡差距還不是特別大,所以很快融入到班級中去,了解每位同學(xué)的情況。

  2、班級日常管理

  在班級管理這方面,我主要是抓紀(jì)律這塊,每天的跑操我都會與學(xué)生一起參加。x班的班級紀(jì)律是非常好的,所以我的任務(wù)量也小了很多。在學(xué)習(xí)方面,特別是數(shù)學(xué)這方面,只要有問題,我會幫助解答。在班級班委會的組建方面,是進(jìn)行的大會選舉制度,在開學(xué)的第一個班會課,讓有意向當(dāng)班長的同學(xué)準(zhǔn)備了一場班長競選大會,最后由班長、班主任一起確定整個班委會的成員,充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體的理念。

  在班級管理這塊,指導(dǎo)老師也給了我非常多的建議和意見,讓我明白了一個班級的管理制度是非常重要的。

  三、結(jié)語

  不知不覺中,x個月的實習(xí)生活就結(jié)束了,我的實習(xí)生活也畫上了完美的句號。現(xiàn)在的心情是那么的不舍,多種情感交集在一起。十年樹木,百年樹人。雖然我的實習(xí)生涯結(jié)束了,但我的教師生涯還沒開始,下一年我將以人民教師的身份步入社會。我將以全新的狀態(tài)步入社會,更好的為社會服務(wù)。

  同時在這里,也要感謝所有幫助過我的人,包括我的指導(dǎo)老師,我的同學(xué),以及我的學(xué)生們。特別是要感謝x中為我們提供了這么好的實習(xí)機(jī)會,真的十分感謝!

師范自我鑒定4

  轉(zhuǎn)眼間兩個月的實習(xí)生活也結(jié)束了。還記得當(dāng)時,還天天盼望著實習(xí)結(jié)束的一天,而當(dāng)這一天真的到來的時候自己才發(fā)現(xiàn),雖然是短短的兩個月時間,可是自己早已不知不覺中習(xí)慣了這個環(huán)境,融入了這個集體,早已把自己當(dāng)成了這個集體里的一份子。想到自己要離開了,是那么的不舍?吹阶约合嗵幜藘蓚月的學(xué)生和老師,想到今后就不能再見面了,真的不想走。突然間發(fā)現(xiàn)這里的一切都好親切,自己的學(xué)生都萬分可愛?吹剿麄円粋個不舍的眼神真的`很想留下來。時間過得真快,兩個月就這樣過去了。回想起在這短暫的兩個月內(nèi)所發(fā)生的和自己所經(jīng)歷的事情,真的學(xué)會了很多。

  我實習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校。實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分:課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。這段時間我對自己的實習(xí)自我鑒定如下:

  1、課堂教學(xué):完成教案數(shù)為五份,試講次數(shù)為五次,上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。

  2、班主任工作:組織一次《xx主題班會》觀摩課。

  3、教育報告;完成一份教育調(diào)查報告。

  這次實習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識學(xué)問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時。

  在我第一次深入課堂時,我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,我問學(xué)生:你們聽完課,印象最深的是什么?學(xué)生面面相覷,茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。

  古人云:知之者不如好知者,好知者不如樂知者。興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?

  在班主任實習(xí)工作中,我在班上開展了迎奧運主題班會活動。起初,我遇到了許多困難:比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時,有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩序。然而,這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。

  這次實習(xí)體驗使我受益頗多,也對自己做了一場絕好的檢驗。作為一名老師,基礎(chǔ)知識要扎實,知識面要寬廣,平時要做有心人,多多細(xì)心觀察生活,留意身邊的事情,并將他們靈活的運用滲透于教學(xué)之中。作為一名班主任,耐心和毅力,理解和尊重,是處理學(xué)生工作時非常重要的因素。無論是哪一個角色,我深深體會到了教學(xué)相長的道理,其實,學(xué)生也是我的老師,我們一起成長成熟。十年樹木,百年樹人。實習(xí)生活雖然結(jié)束了,但我的教師生涯才剛剛開始,知識是無止境的,我會時刻不忘超越自己,面對教育事業(yè),我將帶著滿腔熱情,不斷前行。要說實習(xí)的遺憾也是有的,主要還是角色定位問題,有時候會忽略掉自己是實習(xí)老師的身份,而把自己設(shè)定為一個觀察者,多了旁觀少了融入?yún)⑴c以及指導(dǎo)。此外,實習(xí)生活并沒有想象中的那么充實,有自己的一部分原因。作為一名實習(xí)生主動性欠缺,還有就是之前的準(zhǔn)備工作欠到位。兩個月的實習(xí),有付出,有收獲,有反思,也有感恩。最后還是要特別感謝我的慈愛的指導(dǎo)老師樣凱老師,和那一群親切可愛的學(xué)生們。

師范自我鑒定5

  三年的學(xué)習(xí)讓我收獲了很多。我在提高自己科學(xué)文化素養(yǎng)的同時,也努力提高自己的思想道德素質(zhì),使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展,適應(yīng)社會發(fā)展要求的復(fù)合型人才,做一個有理想、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。

  在讀書其間,我尊敬老師,熱愛母校,無論是對老師還是對學(xué)校我都有很濃厚的感情,我遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校里的規(guī)章制度,從沒有違紀(jì)行為。

  剛踏進(jìn)大學(xué)校門的我,音樂素養(yǎng)可以說是一窮二白,以前只是非常喜歡,從沒受過專業(yè)訓(xùn)練,經(jīng)過四年的超過常人幾倍的努力,我在聲樂、鋼琴及其他各門基本理論和基本技能課方面有了驚人的進(jìn)步,丑小鴨已經(jīng)變成了白天鵝。

  作為一個師范生,做一個老師是我的.夢想,因此,我會通過自己的努力以及對音樂教育事業(yè)的熱愛做一位優(yōu)秀教師。

  在即將走向工作崗位前夕,我心情十分激動、興奮,因為我知道教師是人類靈魂的工程師,教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè),而且我知道作為黨培養(yǎng)出來的人民教師,必須忠誠于黨的教育事業(yè),忠誠于人民的教育事業(yè)。工作上,我會努力做好自己的本職工作,反復(fù)鉆研、認(rèn)真學(xué)習(xí),多與學(xué)生溝通,為學(xué)生考慮,為學(xué)生服務(wù),爭取每一天,也都是學(xué)生快快樂樂、高高興興成長的一天。

  在校這幾年,塑造了一個健康,充滿自信的我,自信來自實力,但同時也要認(rèn)識到,眼下社會變革迅速,對人才的要求也越來越高,社會是在不斷變化發(fā)展的,要用發(fā)展的眼光看問題,自身還有很多的缺點和不足,要適應(yīng)社會的發(fā)展,得不斷提高思想認(rèn)識,完善自己,改正缺點。要學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)新,學(xué)會適應(yīng)社會的發(fā)展要求。

師范自我鑒定6

  原以為做一名教師很容易,可是在實習(xí)了3周后,給了我這樣的感覺,做一個普普通通的教師很容易,做一個好教師難。

  聽人說過一個差教師在講課時是自我在自問自答,讓學(xué)生聽就ok;而一般的教師在講課就是和學(xué)生有一點點互動,就是教師問學(xué)生答的模式;一位好教師則能讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生跟著自我的思維走,思考課文講了什么,讓學(xué)生提出問題,這種模式能讓學(xué)生學(xué)得更多。

  在實習(xí)期間,我覺得自我就在走著師問生答的模式,在引導(dǎo)學(xué)生方面較欠缺,可能是經(jīng)驗不足,我比較不會去引導(dǎo)學(xué)生。這問題在實習(xí)一周后就發(fā)現(xiàn)了,可是沒有得到解決。問指導(dǎo)教師有什么地方不足的,她的答案總是已經(jīng)很好了,沒有什么地方不足,就是這樣講的',低年級的學(xué)生不用那么復(fù)雜。可是我總覺得沒有講好,是因為我還沒有研究到低年級學(xué)生的思維嗎可是總覺得沒講好,至于問題出在哪呢還是個謎。

  實習(xí)了3周,上的久了,講課的模式都有點固定了;應(yīng)對的久了,哪些好哪些不好,已經(jīng)有了定位;定位久了,就會對會偏愛一些學(xué)生。雖說要對學(xué)生一視同仁,但相處久了就發(fā)現(xiàn)說得容易做的難......

  有了比較就會讓人產(chǎn)生偏愛的行為。

師范自我鑒定7

  從進(jìn)入xx學(xué)校代課實習(xí)距今已有一個月的時間,而實習(xí)也將近結(jié)束。在這段時間里,百感交集,和學(xué)生建立的感情是那么難割難舍的。作為一名即將畢業(yè)的師范生,這也許是我學(xué)生生涯中唯一的一次實習(xí)生活,也是對我四年來所學(xué)專業(yè)知識的一次大檢驗。實習(xí)也就結(jié)束了,該做做實習(xí)鑒定了。

  在學(xué)校實習(xí)的'每一天,我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體,言談舉止,自然端莊,盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好,文化水平高的印象。努力首先從形象上跟學(xué)生做好溝通。

  在教學(xué)工作方面

  我認(rèn)真?zhèn)湔n,用心修改教案,確保教案、教學(xué)課件規(guī)范,內(nèi)容準(zhǔn)確。積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,針對不同的特點進(jìn)行教學(xué),課堂上積極面對,教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢,虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。有錯必改,自我進(jìn)步。

  在實習(xí)期間

  我還積極要求擔(dān)任班主任這一職,要做一個全面發(fā)展的好老師。在班主任工作方面,與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系,熱心真誠面對每位學(xué)生,尊重他們,深入細(xì)致了解他們。在班級管理上,積極負(fù)責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)督,每位學(xué)生是否按時到校,是否有認(rèn)真讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀(jì)律,課間紀(jì)律,通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等,都予以高度的責(zé)任,認(rèn)真對待,細(xì)致入微,保證各項工作到位。同時,與xxx等同學(xué)共同組織xxxx的主題班會,并且取得預(yù)期的效果。

  在實習(xí)過程中

  我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮,粉筆字寫得不夠好,未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等,教學(xué)的基本功不扎實。但我相信只要努力了,一切都是會可以做得好的。現(xiàn)在我就覺得自己進(jìn)步了很多。

師范自我鑒定8

  回顧這幾年的自學(xué)歷程,雖然忙但很充實。由于是邊工作邊參加自考,學(xué)習(xí)的時間只能從工作、生活的縫隙中尋找,且力求優(yōu)化、高效地學(xué)習(xí)。

  生活方面,自從來到湖南第一師范學(xué)院,我的生活充滿了愛,充滿了情。同學(xué)之間的情猶如親情但更勝親情,朋友之間的情猶如手足之情,湖南第一師范學(xué)院事我都很是關(guān)心,就這樣我愛上了湖南第一師范學(xué)院的每個人,每件事物。同時獨立自主的生活在我的美好的大學(xué)三年中也就這樣成熟了起來,我也就體會到了大學(xué)獨立自主的生活是我們進(jìn)入社會的生活的根本。

  學(xué)習(xí)方面,自我進(jìn)湖南第一師范學(xué)院的第一天起,我就沒有忘記我來湖南第一師范學(xué)院的目的——學(xué)好知識,學(xué)會做人。在湖南第一師范學(xué)院,雖然我在有些方面得到了肯定,但我真正實現(xiàn)自我價值還需要更加努力,讀到到老,學(xué)到老也就成了我最基本的`思想。

  社會實踐方面:本著學(xué)以致用,實踐結(jié)合理論的思想,在XX年暑假,我在河南省輝縣市百泉國際大酒店實習(xí),通過做服務(wù)生的工作使我更加深刻認(rèn)識到,一定要投入到社會這所大學(xué)校自己才會真正地長大:對世事的人情冷暖不再一味憤憤,而是多了一份接受與面對,用感恩的心來面對周圍的世界,其實生活很美好!回顧過去,自己仍然有不少缺點,如創(chuàng)新能力還不夠強(qiáng),有時候不懂得堅持,但我會盡可能地在以后的學(xué)習(xí)和生活中著重提高這些方面的能力,爭取做到各方面都具有新素質(zhì)的人才。

  我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認(rèn)為誠信是立身之本,所以我一直是以言出必行來要求自己的,答應(yīng)別人的事一定按時完成,這給別人留下了深刻的印象。由于待人熱情誠懇,所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好,而且也很受周圍同學(xué)的歡迎,與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識的同時,我更懂得了,考慮問題應(yīng)周到,這在我處理人際關(guān)系時充分展示了出來。我這個人有個特點,就是不喜歡虎頭蛇尾,做事從來都是有始有終,就算再難的事也全力以赴,追求最好的結(jié)果,正因為如此,我把自己的意志視為主要因素,相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人,而是他本身。

  一年的學(xué)習(xí)生活以來,我學(xué)會了很多也懂得了很多從生活中沒發(fā)獲得到的知識和道理,回顧一年以來,從那天真的我直接到經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗,到現(xiàn)在穩(wěn)重和冷靜的我,使我明白了一個道理,人生不可能存在一帆風(fēng)順的事,只有自己勇敢地面對人生中的每一個挫折和失敗,才能通往自己的羅馬大道。在這一年里,我有失落過,煩惱過,悲傷過。有時覺得自己放手讓時間在自己的手里流走,可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對我的一個考驗,但在每次失落的時候我都會反省過來,告訴自己清楚自己應(yīng)該做的是什么,在挫折面前我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長避短的方法來促進(jìn)自己,提高自己的綜合水平能力。在學(xué)習(xí)方面雖然自己普通平凡,但是我會努力提高,做到最好,不管遇到什么困擾我都不會跌倒,我會不懈努力。從以前學(xué)習(xí)情況中,我覺得自己更應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)。

  我知道,在這又是我人生中的一大挑戰(zhàn),角色的轉(zhuǎn)換,這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外,更重要的是得益一年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。以前我曾經(jīng)懊悔過,但是很快我選擇了坦然面對,因為我深信,是金子在任何地方都會發(fā)光,但是我也知道要金子發(fā)光也要看適合的環(huán)境,在這里我知道我的將來會有光輝燦爛的一天。

  在一年的鍛煉里,給我僅是初步的經(jīng)驗積累,對于邁向社會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以在學(xué)習(xí)生活除外,在假日我會積極參加社會各種實踐活動,獲取更多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和社會實踐能力,在假日的孤兒院里,我獲得了不少的經(jīng)驗和懂得了很多知識道理,我相信在以后的社會道路上,我會得心應(yīng)手,用自己的強(qiáng)項來拼搏。我的未來不是夢,只要自己努力過,成功是不會拒絕你的。

  因此,面對過去,我無怨無悔,面對現(xiàn)在,我努力拼搏,面對將來,我期待更多的挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝困難,抓住每一個機(jī)遇,相信自己一定會演繹出精彩的一幕。在今后的學(xué)習(xí)生活里,我會繼續(xù)努力,做好社會主義的接班人,在生活上自覺從嚴(yán)要求自己,艱苦樸素,遵紀(jì)守法,作風(fēng)正派,各方面表現(xiàn)良好。為社會主義現(xiàn)代化建設(shè),貢獻(xiàn)自己的力量。

師范自我鑒定9

  三年的大學(xué)校園生活即將告別,回暮校園生活的點點滴滴和社會實踐活動,里面充滿了歡樂、悲傷、成功和失敗,師范自我鑒定。同時,三年的大學(xué)校園生活也是我的一大轉(zhuǎn)折點,在這三年里我不斷地努力學(xué)習(xí),用知識來充實自己的頭腦,始終以提高自己的綜合素質(zhì)為目標(biāo),為自己樹立了正確的人生觀、世界觀和價值觀。同時,也學(xué)到了從書本上難以學(xué)到的知識、能力和修養(yǎng)。

  在思想道德上,我有良好的道德修養(yǎng),學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的理論知識來提高自己的知識修養(yǎng),并擁護(hù)黨的各項政策方針,也時時關(guān)注國家的時事新聞。

  在學(xué)習(xí)上,我珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會,因此,我用從未有個的拼搏精神去學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,使我由一窮二白到有了良好的基礎(chǔ)知識。但是,這對我來說是不夠的,特別是對我們這些師范生來說是嚴(yán)重的不足。所以,我只有不斷地努力學(xué)習(xí)來提高自己的知識面。我始終相信“人活著就是不斷的學(xué)習(xí),來提高自己的修養(yǎng).。在這期間,我也好獲得了相關(guān)的技能證書,在日語方面也有很大的`收獲。

  在生活上,我有較強(qiáng)的獨立性,誠實守信、時間觀念強(qiáng)、善于挑戰(zhàn)自我是我的特點。有著良好的生活習(xí)慣作風(fēng)和平易近人的我始終與朋友們相處融洽。

  在工作上,我對工作充滿熱情,任勞任怨,有較強(qiáng)的責(zé)任感同時具有良好的組織交際能力,與同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致,出色地完成各項工作,并獲得大家的一致肯定。

  一個多月的實習(xí),我最大的感覺就是當(dāng)老師不容易,但好老師更不容易。老師的職責(zé)就是把自己會的東西傳授給學(xué)生,讓學(xué)生會,讓學(xué)生理解,讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹,更重要的是學(xué)會怎樣與學(xué)生溝通,怎樣讓學(xué)生掌握,怎樣把自己的意圖更盡可能準(zhǔn)確的表達(dá)出來。一位老師站在講臺上,成為學(xué)生關(guān)注的焦點,他不僅要頂住各種壓力,去把知識傳授給學(xué)生,去與學(xué)生互動,調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,自己則是個引導(dǎo)者。做好這些實在需要好好下一番功夫。

師范自我鑒定10

  大學(xué)是人生的考驗,也是我們未來成長的起點。作為一名師范生,一向都有成為一名教師的夢想,當(dāng)畢業(yè)到來,當(dāng)四年學(xué)習(xí)結(jié)束,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過,就不會有后悔。

  我有自我的方向,有自我的人生目標(biāo),所以四年的生活十分快,每一天的學(xué)習(xí)時間對我來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,反而讓我感覺時間過得太快了。所以我?guī)缀跻幌蛟诶脮r間學(xué)習(xí),期望用最短的時間學(xué)完大學(xué)四年的學(xué)習(xí)任務(wù),好有剩余時間讓我進(jìn)入社會鍛煉磨礪,于是大一大二期間,是我刻苦努力的階段,同學(xué)們在休息,我卻在努力,經(jīng)過夜以繼日的學(xué)習(xí),最終我學(xué)完了所有大學(xué)知識,完成了該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。這讓我感到滿足,也感到高興。

  時間是需要自我珍惜的,因為大學(xué)時間不多。當(dāng)我用兩年時間學(xué)完了學(xué);镜恼n程后,我就開始了社會實踐,參加實習(xí)工作,走到崗位上鍛煉自我,我進(jìn)入過小學(xué)教導(dǎo)過學(xué)生,也參加過兼職工作,成為兼職教師,輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。每一次我都用自我的努力去做好自我該做的事情,期望經(jīng)過工作,經(jīng)過鍛煉讓我有所提升,在學(xué)校理解的是基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí),在社會理解的是實際本事的熏陶。很多時候理論僅有真正用到實處才起作用。

  從實習(xí)工作中,我發(fā)現(xiàn)了自我的不足,也看到了工作需要具備哪些本事,為了以后工作避免出現(xiàn)同類問題,我進(jìn)取的在學(xué)校學(xué)習(xí),翻閱資料,提升自我本事盡可能的讓我更多的發(fā)展,哪里不懂學(xué)哪里,工作需要具備哪些本事我也會繼續(xù)在學(xué)校努力,從不會因為在學(xué)校自我以往取得過優(yōu)異成績,獲得過獎學(xué)金。得到過三好學(xué)生稱號就驕傲自滿,因為我明白路需要自我走,一山更比一山高。

  我謙虛的心態(tài),讓我學(xué)習(xí)到很多的東西,在學(xué)校內(nèi),我喜歡向其他同學(xué)教師學(xué)習(xí)他們的`長處,只要比我優(yōu)秀的人,我就會及時請教學(xué)習(xí),彌補(bǔ)自我不足。有這樣的心態(tài),也讓我在社會實踐中,實習(xí)中收獲良多。得到過很多老員工的指導(dǎo)和提點,更是讓我得到了他們工作的心得經(jīng)驗,為我工作省下了很多時間。

  然而充實的大學(xué)生活也會有一天走完。哪怕再遠(yuǎn)的路也有到終點的一刻。我們畢業(yè)了四年的學(xué)習(xí)也進(jìn)入尾聲,拍著畢業(yè)照,穿上學(xué)士服,與學(xué)校做最終的道別,心中有無盡的憂傷,還有留戀,大學(xué)是我成長的地方,當(dāng)雛鷹長大,當(dāng)羽翼豐滿,我們要遠(yuǎn)離巢穴,遠(yuǎn)離學(xué)校去搏擊長空,去為自我的人生拼搏,我會用心拼搏,努力爭取,在社會中爭做有用之人。

師范自我鑒定11

  x月x日一早,我們到達(dá)學(xué)校整理一些住宿的事情。第二天午時與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見面。午時的見面會校長主要介紹了該學(xué)校的一些基本情景,如學(xué)校的建校歷史、學(xué)校的地理位置、學(xué)校的學(xué)生總體情景、學(xué)生學(xué)習(xí)的時間安排等等,同時對我們以后實習(xí)的主要資料作了簡要的說明。再之后,各指導(dǎo)教師到達(dá)會議室,我們分別由各自的指導(dǎo)教師帶到所在年級辦公室進(jìn)行我們與指導(dǎo)教師的第一次交流,并在很短時間內(nèi)將我們分配到了各個指導(dǎo)教師及其所在班級,我們很快就進(jìn)入了實習(xí)教師的主角。

  下頭我主要從教學(xué)和班主任工作兩個方應(yīng)對這段實習(xí)期間進(jìn)行總結(jié)。

  一、教學(xué)方面

  聽課:學(xué)校給我們安排的實踐活動是豐富多彩的,研究到高一年級學(xué)生的特點,一開始的一兩周時間也即是國慶前我主要以聽課為主。在這期間,我聽了不一樣教師的課,我感受到了每個教師都或多或少有自我的一套,即有屬于自我的教學(xué)特色:xx教師上課的時候重難點分明,教學(xué)邏輯性很強(qiáng),尤其板書這方面寫得很好,絕大多數(shù)學(xué)生都能很進(jìn)取地去聽課做筆記思考等。而跟xx教師略有不一樣,xx教師上課富有幽默感,他是更偏向于讓學(xué)生思考的那一類教師。她提出一個問題一般并不急于說出答案,而是慢慢引導(dǎo)學(xué)生一步步尋找出正確的答案。他能把探究式教學(xué)無形地呈此刻課堂上。再到xx教師,他的教學(xué)經(jīng)驗豐富,雖沒有過多的運用多媒體等教學(xué)軟件,仍能把一節(jié)課講得清晰明了。我們這些毫無教學(xué)經(jīng)驗的實習(xí)生,真的是慚愧啊。

  教師們教學(xué)的睿智展示了他們的風(fēng)采,讓聽課的我感嘆,聽課真是一種享受,在他們身上學(xué)到了很多。聽不一樣教師的課,及時進(jìn)行分析總結(jié),我也能夠從中探尋出一套能夠為自我將來教學(xué)所用的教學(xué)方法。

  上課:聽課是一個鋪墊,一個向他人學(xué)習(xí)、模仿的過程。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自我的東西。國慶回來后開始上課,且上課量逐漸增加,首先當(dāng)然是要自我構(gòu)思教學(xué)設(shè)計,制作多媒體課件。

  我的第一次上課是講第二章第一節(jié)《物質(zhì)的分類》,當(dāng)自我站在講臺上的時候,還是會有局促不安的感覺,但得到學(xué)生與教師的鼓勵,逐漸熟悉并順其自然去講課。有時一位教師上課,同伴進(jìn)行聽課,課后,我們組內(nèi)的其他學(xué)員各抒己見,毫無保留地指出了我這堂課的不足之處,切中要害地點評。從講課聲音與語速、講課方法、教學(xué)思路、課堂紀(jì)律的管理各個方面進(jìn)行教誨。在教態(tài)方面的小毛病,也被一一指出,這讓我們這些學(xué)員感到教師工作的確是一件十分細(xì)致的工作,教經(jīng)驗豐富的教師的悉心指導(dǎo)成為了我們進(jìn)行教學(xué)實習(xí)工作信心的來源。

  記得有一次與胡教師交談時,教師這樣說,“我們教師往往擔(dān)心學(xué)生會不懂,所以在課堂上不斷地說?墒牵覀冋f的學(xué)生又會記住多少呢?所以我們還是應(yīng)當(dāng)放手讓學(xué)生自我多說,多做!焙處煹倪@些話既委婉地指出了實習(xí)教師存在普遍的不足,又是那樣地精辟而又實用,使我們深受啟發(fā)。接下來我認(rèn)真進(jìn)行課后反思,完成自我診斷分析報告,并根據(jù)這些意見修改診斷課的教學(xué)設(shè)計,為下次課做好準(zhǔn)備。經(jīng)過診斷——提高這樣的過程,我的教學(xué)水平得到了必須的提高。

  經(jīng)過備課,上課,評課,改作業(yè)和試卷,再上課,我學(xué)到了好多。在教學(xué)心態(tài)上,能否取得較好的教學(xué)效果,其關(guān)鍵在于認(rèn)真與愛心。有了認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度,才能嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)地準(zhǔn)備教學(xué)資料,多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。有了對課題的興趣和對學(xué)生的愛心,才能根據(jù)自我的特長尋求最為適宜的教學(xué)切入點,收集資料,鉆研教材,力圖使課堂異彩紛呈。

  一般每次課上完后,我都會仔細(xì)分析了取得較好教學(xué)效果和反響的部分,總結(jié)出了以下教學(xué)方法:

  1、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣。情景再現(xiàn)、傳媒環(huán)境的圖片資料,讓大家直觀形象地感受。

  2、突出懸念,加強(qiáng)互動。懸念感對于學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動具有十分重要的作用,引起了學(xué)生很高的興趣。

  3、比較之中見真知。比較的教學(xué)方法往往會使比較雙方的特征更為突出,進(jìn)而得出更為令人信服的結(jié)論。

  4、多媒體輔助教學(xué)。圖文并茂,聲畫交融,為教學(xué)供給很多多媒體實景資料,直觀生動。

  二、班主任工作

  我的班主任工作主要是監(jiān)督早讀、晚自修和值日情景,并進(jìn)行一些主題班會的教育。

  早讀:實習(xí)時,我每一天都是六點鐘左右起床,七點鐘準(zhǔn)時出此刻高一的教學(xué)樓,學(xué)生早讀時間是七點十五分,所以我總是提前了,就是為了以身作則,可是還是經(jīng)常有學(xué)生不早讀,或偷偷講話,或在補(bǔ)作業(yè),這時要和科代表一齊,帶動學(xué)生早讀,并多一些巡視。

  晚自修:學(xué)校統(tǒng)一要求學(xué)生要在7:00回到班級晚修的。高一xx班的晚修情景一般都是挺不錯的,所以我能夠有時間進(jìn)行自我的備課。

  值日:開始一段日子里我們班的地面總是讓人感覺臟兮兮,班主任於教師說過很多次,但學(xué)生對此無動于衷。許多學(xué)生值日并不認(rèn)真,所以衛(wèi)生工作總是沒做好,為此經(jīng)常被扣分。我有時候會自我動手拾起一些垃圾,之后於教師說其實對于不認(rèn)真值日,如不經(jīng)常倒垃圾,講臺經(jīng)常沒有及時清理干凈的情景,有時候會好好教育一下學(xué)生,可是要求他們自我動手做好,而不是總幫忙他們,這樣有助于培養(yǎng)他們的主動性。

  主題班會:進(jìn)行一些主題教育,或是在校運會前的'一些動員,或是有時候班風(fēng)不好的教育,也包括對表現(xiàn)突出的同學(xué)的表揚(yáng),經(jīng)過主題班會,提升了自我對學(xué)生思想教育工作重要性的理解,也鍛煉了自我的語言表達(dá)本事。

  三、實習(xí)提議

  1、同學(xué)們普遍感到應(yīng)加強(qiáng)師范生的信念教育,讓他們樹立更加明確的目標(biāo),為師范生以后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。

  2、到實習(xí)學(xué)校后,爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課,吸取在職教師的教學(xué)優(yōu)點,為自我的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素。

  3、實習(xí)期間應(yīng)多爭取班主任工作,跟原任班主任學(xué)習(xí)如何管理學(xué)生、如何做學(xué)生和家長的思想工作,為以后的班主任工作做準(zhǔn)備。

  兩個月的實習(xí)工作雖然短暫,卻給我們留下了完美、深刻的回憶。對每個組員來說,這都是一個提高自我、檢驗所學(xué)的過程。兩個月里,同學(xué)們在教學(xué)認(rèn)識、教學(xué)水平、教學(xué)技能、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉,為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。經(jīng)過實習(xí),同學(xué)們也增強(qiáng)了信心,堅定了信念,向一名合格的人民教師又邁進(jìn)了一步!走入社會,需要學(xué)習(xí)的東西還很多。僅有堅持自我,不斷努力,才會不斷的完善自我,取得成功。實習(xí),不僅僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的路上我會做的更好!

師范自我鑒定12

  大學(xué)四年間,在同學(xué)、室友、家人和朋友的陪伴下,我學(xué)到了很多東西,包括良好的生活習(xí)慣,與人相處之道,工作態(tài)度,正確的物理認(rèn)知,新時代的教育理念等等。雖然,過程相比于其他人的略顯無聊,但是,我卻真真實實是成長了的。

  一、政治思想方面。

  一入學(xué),大一我就參加并通過學(xué)校的黨校培訓(xùn)。然而四年間,我卻一直因為成績等問題,沒能入黨。然而,紅色中國夢實踐報告,這并不代表我不具備能為新中國奮斗的新青年的素質(zhì)和決心。黨校訓(xùn)練后我又上了毛概等相關(guān)課程。雖沒能吸收其大義,我卻也一直被“世界可知”鼓舞著,前進(jìn)著。新中國需要一代又一代中國人的努力奮斗,這就是我大學(xué)四年認(rèn)識到的,而它將鼓舞著我不斷向前發(fā)展。

  二、學(xué)習(xí)科研方面。

  四年間,我其實算得上是個學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇髮W(xué)生,然而,在成績上,我卻一直沒能有理想的收獲。經(jīng)過四年的摸爬滾打后,才發(fā)現(xiàn)原因就在于我的自學(xué)能力低下和不具備有利學(xué)習(xí)的正確的元認(rèn)知。雖然如此,我的學(xué)習(xí)還是在我的努力下順利修完我的學(xué)業(yè),并且,針對現(xiàn)在學(xué)校教育,在老師和朋友的幫助下完成《xxx》一文。

  三、社會活動方面。

  大學(xué)期間,我進(jìn)行了不少的社會活動,做過家教,到餐廳當(dāng)過服務(wù)員,到農(nóng)家樂做過雜活,做過收納,也參加了重慶市組織的活動進(jìn)過工廠。這些經(jīng)歷使我對社會有了更深入的認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上,我還認(rèn)識到關(guān)于社會的一個客觀事實,“社會因人而異,處事之道在于求同存異”。這將影響我的教育,幫助我教育出有社會生存能力的學(xué)生。

  四、能力特長方面。

  大二時,我修過散打和健身氣功太極,這使得我身體的`協(xié)調(diào)性較好,能夠進(jìn)行大部分體育活動。另外,我擅長整合資料和發(fā)現(xiàn)新問題。這種特長雖然看起來似乎很沒用,但是,對于分工如此明顯的社會,實習(xí)報告開頭,它有它存在的意義,比如對于發(fā)展中的社會、發(fā)展中的學(xué)校教育等等,它能夠提出很多有建設(shè)性的意見供有能力的組織或個人研究參考等。

  五、取得的成就以及存在的問題。

  到目前為止,畢業(yè)設(shè)計工作鑒定,我并未取得什么成就。這并不能阻止我的不斷發(fā)展。存在的問題主要是思維認(rèn)知上的不成熟。我已經(jīng)在意識到這個問題的基礎(chǔ)上,大學(xué)生實習(xí)周記范文,有針對性地努力了,相信我一定能夠成為一位具備優(yōu)秀職業(yè)道德的專業(yè)中學(xué)物理教師。

  六、今后的努力方向。

  在職業(yè)生涯規(guī)劃書中,我把成為一名專業(yè)的中學(xué)物理教師作為我的目標(biāo)。今后,我將會朝著這個旗幟堅定地不斷努力。

師范自我鑒定13

  遙想當(dāng)日,踏著節(jié)日的余息,懷著期待、忐忑的心境,我們一行滿載行囊的從xxx大學(xué)驅(qū)車4個多小時來到XX,受到校領(lǐng)導(dǎo)在寒風(fēng)中的熱情接待。一切仿佛昨日。時光匆匆,歲月如梭,三個多月的實習(xí)時光已從指間流過。如今已值入夏,天氣早已悶熱,過去的是時間,而留下的是實習(xí)的經(jīng)驗和收獲。我們也已不是初來時的模樣,已經(jīng)“長大”,褪去了青澀、稚嫩,增添了從容、淡定。時間是最好的見證者。

  三個多月來,經(jīng)歷了職業(yè)生涯中的很多第一次:第一次聽課、備課、講課、評課、議課;第一次監(jiān)考、閱卷;第一次被稱作“教師”,以師者的身份與學(xué)生相處;第一次被同行資深教師聽課,被教育局教研員聽評課等等等等,人生的諸多第一次,都不斷經(jīng)歷。由緊張到坦然,由生澀到熟練,其中的種種經(jīng)過讓我深深的體會到了教師工作的重要性,和做好這份“陽光下最偉大的職業(yè)”的不易。

  下頭是我這半年來關(guān)于實習(xí)生活的總結(jié):

  這半年來,開始帶的是高一原七、八、十班,分班后帶的理科一、二、六,文科三班,幸得實習(xí)地領(lǐng)導(dǎo)信任,給我鍛煉機(jī)會。實習(xí)地高中教材為湘教版,雖對新課程的理念熟練掌握,可是對教材確實不太熟悉。初登講臺難免技藝生疏,從語言、教態(tài)、組織教學(xué)、課堂管理、處理課堂緊急事務(wù)等等都很生疏。對于備課,聽課,上課等處于迷茫,甚至有些凌亂。從最初的“懵懂”到此刻能夠熟練掌握、運用教學(xué)技能,積極組織開展課堂活動,及時正確處理課堂事務(wù),這些都離不開實習(xí)地有經(jīng)驗前輩的無私教導(dǎo)和傾囊相授,離不開師大遠(yuǎn)程視頻指導(dǎo)教師和qq群指導(dǎo)教師的耐心、精彩點評和中肯的意見,離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不遠(yuǎn)千里來親自指導(dǎo),為我們答疑解惑.....有了這么多的外援力,加上自我不斷地學(xué)習(xí)、借鑒、思考、摸索,最終促使了我今日的成長:能夠勝任這份職責(zé)。

  在教學(xué)上初步有了自我的認(rèn)識:

  1.備好課是基礎(chǔ)

  (1)“備教材”。認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,逐字、逐句理解清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯關(guān)系,能運用自如。對于每一部分的知識點,盡力找最典型的例子引導(dǎo)學(xué)生分析。尤其注意收集學(xué)生身邊的各種資料。

  (2)“備學(xué)情”。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  (3)“備教法”。如何把已掌握的知識傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、安排課堂活動。

  2.上好課是關(guān)鍵

  課備的再充分,也必須進(jìn)行實戰(zhàn)才知效果。組織好課堂教學(xué),坐到講練結(jié)合;創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍。教學(xué)語言簡潔明了,提問面向全體學(xué)生。在教學(xué)過程中,我注意發(fā)揮地理知識趣味性的學(xué)科優(yōu)勢,充分利用現(xiàn)有的趣味知識加以渲染,深入挖掘潛在的趣味知識并進(jìn)行合理的加工,努力尋求趣味知識的切入點進(jìn)行有目的的導(dǎo)入,使之融入課堂教學(xué),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,收到較好的教學(xué)效果。

  3.重視課后輔導(dǎo)

  針對此刻的高中學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控本事,不能按時完成作業(yè),甚至抄襲作業(yè)的同學(xué),努力做好學(xué)生的`思想教育,并對其進(jìn)行學(xué)習(xí)的輔導(dǎo),關(guān)注其心理。尤其對于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,對后進(jìn)生做到從友善開始,從贊美著手。批評學(xué)生之前,先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪E紶栠M(jìn)行小測試,并認(rèn)真批改、講評試卷。另外注重對程度較好同學(xué)本事提升問題,能夠?qū)檫@些學(xué)生“加餐”。

  另外積極參與聽課、評課。重視學(xué)校的校級公開課和每周“優(yōu)課”,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。珍視“一日一研”充分利用每一天的教研活動,積極與同行交流重難點、教學(xué)方法,把握教學(xué)進(jìn)度,吸取前輩經(jīng)驗教訓(xùn)。這些都對我的教學(xué)工作起到很大幫忙作用。

  三個月來堅持立德樹人,切實“育人為本,德育為先”,堅持貫徹“學(xué)博為師,德高為范”的思想,明確榜樣的力量,無論工作上還是學(xué)習(xí)上都嚴(yán)格要求自我,積極上進(jìn),為人師表,腳踏實地,求真務(wù)實,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,堅持“以學(xué)生為主體”,一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生。在四月末迎來了一年一度的“紅歌會”,三班班主任因事把一切事宜全交給我負(fù)責(zé),從選歌、合成新歌、確定隊列、隊形、進(jìn)出場等等一切事宜,在這個過程中深深的體會到班主任工作的不易。班主任工作中“言傳身教”很重要,堅持“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”,制定適合本班發(fā)展,體現(xiàn)學(xué)生個性差異的班規(guī)班紀(jì),構(gòu)成良好的班風(fēng)班貌。另外注重與家長溝通聯(lián)系,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,多方面多渠道配合管理班級。

  在實習(xí)中,我積極參加學(xué)科研討活動、“一日一研”活動,堅持聽課,參與評課,不斷向優(yōu)秀教師討教和探討教學(xué)問題,汲取經(jīng)驗,提升自我教學(xué)水平。積極參加學(xué)校和實習(xí)小組組織的各項活動,服從學(xué)校安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外各項工作,堅定學(xué)生信念,永遠(yuǎn)跟黨走。認(rèn)真上好每一節(jié)輔導(dǎo)課、自習(xí)課,認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好每次大中型考試。積極參與學(xué)校管理工作:每月值周,盡自我最大努力關(guān)心幫忙每一個需要幫忙的學(xué)生和教師。

  實習(xí)期間的各項工作,不僅僅鍛煉了我的實踐本事,完善了我的教學(xué)理念,堅定“以學(xué)生為本”,服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會的思想。

  總之,在課程改革的今日,對教師提出更高的要求,教師僅有突破舊的思維方式,在實踐中不斷學(xué)習(xí)和探索,運用貼合學(xué)生自身發(fā)展特點的教育教學(xué)方法,才能取得較好的教育教學(xué)效果,才能適應(yīng)當(dāng)今教育的要求。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),更嚴(yán)格要求自我,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,改正缺點,逐步樹立正確的人才觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀等素質(zhì)教育新觀念,開拓前進(jìn),為祖國偉大的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自我的力量。

師范自我鑒定14

  通過這幾年來的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,我看到了自己的變化,也相信能夠在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中工作當(dāng)中得到更多的成長,不一樣的是自己積累了很多的閱歷,承受很多的困難,這幾年的大學(xué)生活讓我看到了自己身上的優(yōu)缺點,讓我知道自己還有哪些做的不足的地方,有著一個客觀的心態(tài),才能夠積極的去糾正,有些東西本來就應(yīng)該重視起來,給自己足夠多的精力跟信心,我真的很感激大學(xué)這幾年來自己身上的變化,造就了現(xiàn)在的我,對于這幾年的經(jīng)歷,對自己也有了一個清晰的`評判。

  我是一個比較認(rèn)真的人,在學(xué)習(xí)上面自己堅持,努力的學(xué)習(xí)好,我相信付出的精力跟時間是能夠得到回報,當(dāng)然不一定,馬上就能夠有效果,總是需要時間的積累,這幾年來驗證了這一點,我在學(xué)習(xí)當(dāng)中,一直到現(xiàn)在也得到了很多的回報,得到了收獲自己的專業(yè)知識,也是比較過硬的,很感激這幾年來自己的努力,現(xiàn)在有了這樣的收獲,是非常不容易的,雖然要畢業(yè)了,但自己此時此刻內(nèi)心依然無比的強(qiáng)悍,我也堅信自己能夠在接下來的工作當(dāng)中做得更好,作為一名師范生,我時時刻刻都清楚自己未來的職業(yè)是什么,自己需要去加強(qiáng)哪方面,這些早已經(jīng)做好了一些規(guī)劃,所以過去幾年來學(xué)習(xí)上面我非常努力,自己從來都不會打馬虎眼,知道來到學(xué)校是做什么的,為自己在步入社會之后做好了足夠的準(zhǔn)備,很感激這幾年付出的努力,才有了現(xiàn)在的收獲,當(dāng)然,不僅僅限于在此時此刻,我也在未來的一段時間當(dāng)中看到了自己的變化,讓的變化是不可多得的,也是需要去好好把握的,很高興能夠擁有這樣的成長,你選擇感受到了自身的變化,非常珍貴。

  生活當(dāng)中作風(fēng)比較優(yōu)良,我是一個對生活執(zhí)著的人,有時候甚至也會鉆牛角尖,我認(rèn)為這不是什么缺點,自己能夠在這樣的狀態(tài)下面承受這些是非常不容易的,堅信能夠得到收獲,付出多少得到多少成正比,生活當(dāng)中我也是比較樂觀的,開朗的結(jié)痂的朋友都比較正派,積極樂觀,可以說是我的代名詞,我堅信環(huán)境影響一個人是非常容易的,所以周圍所有的人都差不多,是比較樂觀,派自己在生活上面保持著好的心態(tài),沒有什么太大的波瀾,有問題就及時的解決,不要留給后面,因為一旦小小的問題發(fā)展成大問題了,就會困擾自己很久,所以我從來都不會去拖延,這樣的性格特點讓我這幾年來過得非常舒適,我也非常享受,很感激大學(xué)幾年的成長,現(xiàn)在雖然畢業(yè),但依然內(nèi)心無比強(qiáng)悍,很感激,我依然會繼續(xù)自己的方向,堅持不懈。

師范自我鑒定15

  本人熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛社會主義,思想上追求上進(jìn),政治立場堅定,大學(xué)期間,加入中國共產(chǎn)黨。大局意識強(qiáng),政策理論水平較高,在大是大非問題上旗幟鮮明。大學(xué)期間,擔(dān)任過各級學(xué)生干部,領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗較為豐富,具有一定的駕馭全局和組織領(lǐng)導(dǎo)能力。工作中間,堅持民主集中制原則,注意聽取各方面意見,充分調(diào)動大家的積極性。作風(fēng)扎實深入,為人坦蕩,胸懷寬闊,公道正派,要求自己嚴(yán)格。思想解放,思路清晰,有開拓創(chuàng)新精神。

  在xx師范大學(xué)的四年學(xué)習(xí)期間,自己的各個方面都取得了顯著的進(jìn)步。思想上、學(xué)習(xí)上、生活上、個人能力上都有很大的變化與進(jìn)步。

  通過大學(xué)四年的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)觀念強(qiáng),學(xué)習(xí)積極主動,態(tài)度認(rèn)真端正,惜時如金,按時上下課,尊敬師長,謙虛好學(xué),刻苦鉆研,學(xué)習(xí)方法對路,學(xué)習(xí)能力得到提高,肯鉆研,好思索,勤開口,常動腦。在專業(yè)知識領(lǐng)域,掌握了經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)及文化學(xué)基本理論與方法,對文化產(chǎn)業(yè)與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的基本發(fā)展規(guī)律有所把握,熟悉文化法規(guī)及政策,培養(yǎng)起文化產(chǎn)業(yè)的思維能力思維方法,具備較強(qiáng)規(guī)劃、決策、組織、策劃、創(chuàng)意以及溝通表達(dá)能力,具備較強(qiáng)社會調(diào)研和信息處理能力,具有比較寬闊的文化視野和相對現(xiàn)代管理意識。除了扎實的專業(yè)知識學(xué)習(xí),利用一切能夠利用的時間,如饑似渴的學(xué)習(xí)相關(guān)課外知識,積極拓寬自己的視野,散發(fā)自己的思維,培養(yǎng)良好的文化知識素養(yǎng)。

  工作上,歷練過各種學(xué)生工作崗位。工作期間,恪盡職守,兢兢業(yè)業(yè),廉潔奉公,情系同學(xué)。努力當(dāng)老師的助手,領(lǐng)導(dǎo)的幫手,同學(xué)的貼心人。工作作風(fēng)扎實穩(wěn)健,工作思路創(chuàng)新有道,工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),工作能力穩(wěn)步提升。識大局,懂大體。大事不糊涂,小事不苛責(zé)。務(wù)實不務(wù)虛,嚴(yán)謹(jǐn)不刻板。察有道,行有方。言必信,行必果。

  在xx師范大學(xué)學(xué)習(xí)的'四年,是充實的四年,是收獲豐碩的四年,是非常有意義的四年,我確信,這是我人生履歷中極其難忘的一段重要旅程之一,也是對我的后半生產(chǎn)生積極而重大影響的四年。

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