(優(yōu))畢業(yè)生實習(xí)鑒定
畢業(yè)生實習(xí)鑒定1
在實習(xí)工作當(dāng)中我一直都保持著非常積極的心態(tài),大學(xué)三年對于我來講是一個全面的洗禮,我一直都相信我有著足夠好的心態(tài)面對這些,我對自己還是有一個較高的信心的,這次的實習(xí)真的對我影響很大,實習(xí)工作當(dāng)中我雖然非常陌生,可是對我我而言這是一個不從的提升,現(xiàn)在我也依然非常清楚我需要做到哪些事情,雖然實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,但是我卻對自己有了一個全面的了解,清楚的認識到自身的優(yōu)缺點,總的來說這對我是有著很大幫助。
在這短暫的實習(xí)當(dāng)中,我做到了認真細心,其實不管是什么事情都應(yīng)該要有一個樂觀積極的心態(tài),我堅持自己的原則,我也堅定好自己的信念,這樣的轉(zhuǎn)變于我而言是非常寶貴的,有很多時候我都是計較積極樂觀,對于自身的一個成長有著非常清楚的認識,特別是在工作當(dāng)中的'我看到了差距,在學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的不是全部,還有更多的事情是我要去落實到位的,相對而言我有了很多的進步空間,堅持自己的原則,這一點始終都是不變的,無論是在什么時候都應(yīng)該清楚這一點,三年的大學(xué)生活很大程度上面激勵了我,讓我也有了一個全新的了解,對待自己更加的嚴格了,這也讓我更加清楚知道了自己應(yīng)該朝著什么樣的方向發(fā)展。
在個人能力上面,實習(xí)于我來講是一次鍛煉有著學(xué)校所學(xué)不到的東西,更加重要的就是閱歷,跟工作經(jīng)驗這一點對我來講有著非常大的幫助,能力是工作當(dāng)中至關(guān)重要的東西,我清楚意識到了自身的提高,這是不可多得大一個提升,未來還會有更多的時間跟精力去面對,大學(xué)三年我非常清楚的認識到了這一點,盡可能的讓自己得到一個好的鍛煉,這次的實習(xí)真讓我感受到了這一點,我非常的感激,目前為止我已經(jīng)成長了很多,跟在剛剛來到xx這里的時候完全就是兩個樣,我實實在在的看到了自己身上的進步,這一點是毋庸置疑的,有了這樣的變化真的是讓我非常開心,我也非常感激這實習(xí)的工作給我的帶來的變化,讓我無時無刻不在督促著自己,也讓我清楚的認識到了這其中的變化跟差距,通過這次的實習(xí),我也會更加用心,更加努力,在各方面提高自己的能力,把這些基礎(chǔ)的事情做好,感激實習(xí),感激這段經(jīng)歷。
畢業(yè)生實習(xí)鑒定2
今年是我在校讀書的最后一年,因此這學(xué)期在指導(dǎo)老師的帶隊之下,我們一行人來到了xx幼兒園進行實習(xí),盡管這是一所私人幼兒園,但是由于附近居民較多,因此在這里進行學(xué)前教育的孩子非常多,我在實習(xí)期間便是擔(dān)任小班的教育工作,當(dāng)然我在其中僅僅是充當(dāng)一個輔助的角色而已,我主要的工作還是跟著原班主任學(xué)習(xí),親身體會如何在現(xiàn)實生活中教育孩子,如何成為一名合格的幼兒教師,在實習(xí)結(jié)束以后,我也對自己做了一個自我鑒定。
作為一名老師自然要注重老師的儀表與品德,因為孩子們的年齡都比較小,而家長和老師作為他們最接近的人群,自然會在生活中模仿他們的言行舉止,因此不僅僅是在教學(xué)工作中,無論什么時候都要注意自己的形象,F(xiàn)在的家長對于幼師的要求都是比較高的,因此不要將自己當(dāng)成普通的年輕人來看待,在學(xué)生面前補妝以及用手機和其他人聊天都是不妥的行為,因此作為幼師必須要注重場合,不要太過于隨意。
另外在平時的工作之中要做到以身作則,有的時候孩子們就適合以這種方式來教學(xué),盡管對于一些事情并不是非常清楚,但是老師都去做了,那么孩子們也會跟著去做。幼兒最為反感的便是欺騙,因為老師和家長是他們最為信任的人,即便是善意的謊言對他們來說都是不真誠,因此這方面也是需要注意的。其實這兩項我都是做得比較好的,通過班主任老師的指導(dǎo),我可以慢慢地實施自己的教學(xué)計劃,在此之前可以先和孩子們建立良好的關(guān)系,讓他們信任自己,然后在他們內(nèi)心樹立一個老師的形象。
幼師工作自然是需要在互相探討之后才能夠有所進展的,因此在幼兒放學(xué)以后我們幼師也會召開會議,講明這一天所遇到的.問題,然后集合眾人的智慧想出解決問題的辦法,這樣做的效果無疑是比較好的,至少在實習(xí)結(jié)束前夕,每個孩子看到我都會主動上前打招呼。而家長那邊的工作我也會盡力去做,或者說家長也是幼兒教育中不可缺少的一環(huán),怎么能夠讓家長在孩子的面前缺席呢?作為一名幼師必須敢說敢做,不能夠瞻前顧后,不然的話家長和幼兒也不會相信我的。
比較可惜的是自己的實習(xí)期只有短短三個多月的時間,不過由于園長對我的評價還算不錯,因此在畢業(yè)以后我也能夠繼續(xù)在幼兒園進行教學(xué)工作,在那之前我應(yīng)該將學(xué)校這邊需要的資料都整理好,接下來便是等待畢業(yè)證的下發(fā)了,幼師工作是我的選擇,因此我愿意花費自己一生的時間來進行教育工作,因為我很喜歡和孩子一起玩耍、一起學(xué)習(xí)的生活,或許這也是一名教育工作者應(yīng)該做到的吧,真希望在幼兒園轉(zhuǎn)正的那一天盡快到來。
畢業(yè)生實習(xí)鑒定3
為期六周的教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束,回顧這六周的實習(xí)生活,感慨頗多。而讓我感受最深的是:教育實習(xí)對每一個準教師來說,都是一步非常重要的棋,是我們師范生將理論知識付諸于行動的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實習(xí),接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作,增強感性認識,綜合運用所學(xué)的理論知識,所鍛煉的基本技能和專業(yè)知識,把理論與實踐相統(tǒng)一,用理論指導(dǎo)實踐,提高自己在社會中,在學(xué)生面前,在學(xué)校里的實際操作年能力,而不僅僅是局限于書本的知識,理論的思維。這一個多月的實習(xí),我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識,綜合素質(zhì)得到了很大的提高,體會了作為一名教師的光榮與責(zé)任,以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。
在X月X號星期一的早上,在帶隊老師的帶領(lǐng)下,我們一行16人來到了鎮(zhèn)海中心小學(xué),在教務(wù)處的江老師為我們作了簡短的介紹之后,我們就跟著我們各自的指導(dǎo)老師來到了班級,一進入班級,馬上就被學(xué)生的熱情包圍了,學(xué)生紛紛鼓掌歡迎我們,站在講臺上作完自我介紹后,聽著學(xué)生齊聲喊的“老師”,心里面真的覺得自己就是一名真正的教師,那種榮譽感激發(fā)了在我心底埋藏了很久的夢想——我要做一名合格的教師!在這一星期,我們主要的任務(wù)就是聽課,熟悉班級,熟悉學(xué)生情況。在班級后面坐了一星期,漸漸的與學(xué)生接觸多了,從一個學(xué)生名字都喊不出來,到看到學(xué)生眼熟,再到能叫出小半的學(xué)生,到最后幾乎每個學(xué)生的臉和名字都對上號,再加上平時聽課的觀察和與原班主任的交流,很快就對大多數(shù)的學(xué)生情況,比如學(xué)生的性格、成績等有了初步的認識,而這一切都為下一星期的班主任工作打下了很好的基礎(chǔ)。
正式實習(xí)的第一周,我擔(dān)任的是班主任工作,給我感受最深的是班主任的工作量真的很大,從早上的早自修一直到下午放學(xué)前的打掃衛(wèi)生,班主任都需要時不時的去班級轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),大大小小的事情都需要你的操心,學(xué)生出操,中午的每周一歌,課間的眼保健操,班主任要到班級,有學(xué)生作業(yè)沒完成,上課注意力不集中,跟同學(xué)鬧別扭等等,班主任都要第一時間去了解并想辦法解決,事無巨細。在這一周,我也組織策劃了一次還算成功的班隊活動。在擔(dān)任實習(xí)班主任期間,我從原班主任那學(xué)習(xí)到了很多怎樣管理班級的知識,技巧和技能等。但在這個過程中,我因為初次涉及有些問題,比如在教育學(xué)生時,有時候不懂得怎樣把握說話的度,用什么樣的話安慰或開導(dǎo)更有效,在處理學(xué)生緊急情況的時候,還沒有更多的經(jīng)驗等問題都還是需要更進一步的更多時間的磨合才會得到提升的。
再接下來的'一周,正真開始走了講臺,雖然在擔(dān)任班主任時也上過兩節(jié)課(體育課和科學(xué)課),但是自己感覺不是那么的正式,數(shù)學(xué)周,英語周略
教育無處不在,在講臺上要為人師表,以身作則;在講臺下更要注意保持教師的良好形象。我利用巡堂的時間把掉在地上的紙屑、垃圾袋撿起來放進垃圾筐里;堅持早讀、晚修上班提前十分鐘到達班級,把課桌上的椅子拿下來擺好,讓學(xué)生一進教室就能坐上擺好了的椅子。并且在教學(xué)的過程與批改學(xué)生的作業(yè)、作文、試卷當(dāng)中不放過任何教育學(xué)生的機會:拼音的規(guī)范書寫;標點符號的正確書寫、運用;漢字的正確、規(guī)范書寫;詞語的搭配等問題。在教學(xué)與日常管理中嚴格要求自己,同時也要求學(xué)生學(xué)會嚴謹治學(xué)與做人,真正履行了一名實習(xí)教師的職責(zé)。
總的來說,這次實習(xí),對我來講是上了一堂重要的社會課,獲益良多,受益匪淺。在這個過程中,我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力,走入社會,需要學(xué)習(xí)的東西太多了;仡欉@40天的時間,我是用心的,但用心不一定等于成功,我畢竟是一名實習(xí)生,在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章,還缺乏教學(xué)經(jīng)驗,甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后,學(xué)生把錯誤指出來而無地自容事情也有過。在為人師的這條路上,我邁出了第一步,接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣,我都會以人為本,把實習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去,我會以我的真心去呵護學(xué)生,因為我面對的是一顆顆純真的心。事實告訴我,應(yīng)該對自己有信心,應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗,也能讓自己成長,沒有鍛煉的機會,談何積累和成長?而這一切,只能靠自己去爭取。等待,只能讓你在沉默中消亡,只有主動,才能為自己創(chuàng)造良機。實習(xí),陪伴我經(jīng)受了挫折,也經(jīng)受了歡樂!實習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去,可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印,我相信那不會是我旅途的歸宿,而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!
從xx月xx日進行的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)已快到尾聲,六個專題我都反復(fù)地進行了學(xué)習(xí),并認真做好了筆記,一個多月的時間雖然短暫,卻讓我獲益匪淺。下面就本次參加遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的個人鑒定。
首先,此次培訓(xùn),讓我對班主任工作重新充滿了信心。因為從教已近十年,所接觸的學(xué)生啥樣的都有。從剛畢業(yè)時的一個新手,經(jīng)過向老教師學(xué)習(xí)處理班級問題,經(jīng)過真誠的對待學(xué)生,十年的時光就這樣一揮而去,可感覺自己好象找不到再向前邁進的步伐了。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中專家的講解,大量的課堂實例,都讓我看到了成功的班主任獨有的魅力。我也知道了自己今后努力的方向。
其次,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為我們提供了多方的交流。遠程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中,不同地域的同行們,可以盡情的互相交流,互相學(xué)習(xí),在互動中我們探討教學(xué)中的困惑,交流教學(xué)中心得,甚至也可以發(fā)發(fā)自己的牢騷,感覺一切都是那么的親切自然。專家講解,又為我們解決了班級管理中的許多誤區(qū),并通過學(xué)習(xí)專家的成功經(jīng)驗,對自己的工作有一定的促進作用,?傊,通過這次培訓(xùn),我真正感到要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。我們不能只教會學(xué)生書本上的內(nèi)容,只注重學(xué)生成績的高低,更應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的校園環(huán)境,讓其身心都能朝著健康的方向發(fā)展,為我國教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法,探索教育規(guī)律,以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生,以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生,做到了為人師表,修德修才。
教育工作中,我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),面對有限的課時,我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識,最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù),把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備,是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,廣泛搜集有關(guān)資料,精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上,特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識,并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講,是指在課堂教學(xué)中,集中時間,集中精力,講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律,激活課堂氣氛,教得生動,學(xué)得主動,充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練,是指在課后作業(yè)的安排上,本著質(zhì)量高,數(shù)量少,內(nèi)容精,方法活,形式多樣,針對性強的要求,精心設(shè)計,合理分配,嚴格控制作業(yè)數(shù)量。
先后擔(dān)任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風(fēng)純正,學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風(fēng),不斷加強自身師德,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。
愛學(xué)生如親人,對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持,對成績或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵和幫助,日常通過班會、團活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,鼓勵學(xué)生竟選學(xué)生干部,樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺行動。
教學(xué)中我認真的調(diào)查研究,虛心向同仁學(xué)習(xí),對五中的老教師們,我一個一個地拜訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗,以豐富自己,使自己成長進步的速度快,
班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級氣氛,尊重學(xué)生個性,具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度,具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)。應(yīng)該把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人,對好質(zhì)疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學(xué)生,應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵學(xué)生超過教師,愛護學(xué)生的自尊心和自信心,鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性;
長期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準則是:千教萬教,教人求真;千學(xué)萬學(xué),學(xué)作真人。注重研究教學(xué)規(guī)律,精心組織教學(xué),受到學(xué)生們的普遍好評,
我大膽改革勞動技術(shù)課的教學(xué)模式,將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存,活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段,增強了教學(xué)直觀性、趣味性,受到學(xué)生的普遍歡迎。組織學(xué)生開展野外實踐活動并指導(dǎo)學(xué)生撰寫實踐報告、小論文,在提高應(yīng)用能力方面作出了可貴的探索。
學(xué)習(xí)是手段,創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時我以培養(yǎng)能力,發(fā)展智力,造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,以地理課堂教學(xué)為主陣地,以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼,全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略,在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律,開發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。
學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;二是提高學(xué)生的參與意識;三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì),培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。
學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng),主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚課堂民主,調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛,讓學(xué)生愉快思考、主動探索、大膽質(zhì)疑,敢于標新立異。采用“引導(dǎo)式”,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,要巧設(shè)問題,善設(shè)疑點,給學(xué)生一個自由發(fā)揮的天地,說己之欲說,寫己之欲寫,提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài),從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能,使思維趨于活躍,使靈氣得到解放。
富蘭克林有一句話:“空無一物的袋子是難以站得筆直的!蓖瑯,地理教師如果沒有淵博的知識,不注重吸納時代活水,創(chuàng)造力就是一句空話。
在現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展的今天,各學(xué)科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢日趨明顯,這必然反映到地理教學(xué)內(nèi)容上來!拔沂冀K是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵!蔽铱偸怯眠@樣的想法來鞭策自己學(xué)習(xí)和不斷提高。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感,培育努力學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣。并常以自己的讀書行動體會去感染學(xué)生,熏陶學(xué)生,潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)地理的習(xí)慣。由于自身文化底蘊逐漸厚實,95年,我以優(yōu)異的成績考入省教育學(xué)院進行數(shù)字專業(yè)本科學(xué)歷函授學(xué)習(xí),于97年合格畢業(yè),三年函授學(xué)習(xí),我閱讀了大理專業(yè)書籍,開闊了視野,豐富了理論知識。為干好教育教學(xué)本質(zhì)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
憑著對教育事業(yè)的摯愛深情,憑著“干什么都要爭第一,樣樣工作爭優(yōu)異”的強烈事業(yè)心,我針對地理教學(xué)中存在的弊端,結(jié)合自己的教學(xué)實踐,進行了大膽的教學(xué)改革,創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗。我撰寫的論文《人類與地理自然環(huán)境的關(guān)系》榮獲省獎勵。
我們認為:讀書,是凸現(xiàn)地理教學(xué)邊緣性特征,實現(xiàn)地理教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感。
畢業(yè)生實習(xí)鑒定4
這次實習(xí)的時間不是很長,但是在這段時間之內(nèi),我找到了很多學(xué)習(xí)的方法,也認識到了工作的最終意義。這是一段很有意義的旅途,讓我在不斷嘗試中跌倒也成長。實習(xí)期已經(jīng)要過去了,不管怎么說,我還是有一些成就的。在此我想就此次畢業(yè)實習(xí)進行一次自我鑒定。希望能夠幫助到未來的工作,也能夠更加激勵自己勇敢前進。
當(dāng)初進入會計這個專業(yè)的時候我也沒有太大的初衷,有一些隨波逐流的感覺。但是逐漸的深入進來后,我對這份工作產(chǎn)生了一份很濃厚的感情。尤其是在這次實習(xí)工作當(dāng)中,我更加理解了會計這個專業(yè)。它就像是一顆從蚌殼逐漸展開的珍珠一般,給我太大的驚喜,也給我太多的啟迪。
進入實習(xí)崗位之后我經(jīng)歷了半個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),每個公司也許都不一樣,但是這半個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我更加深入這個崗位,也讓我理解了一些平時學(xué)習(xí)中一直不解的問題。我也才真正的感受到什么叫做“實踐出真知”,在崗位實習(xí)半個月遠遠勝過一個學(xué)期的`專業(yè)課,這雖然聽起來有些嘲諷,但是我也很清楚理論知識為我們做好的基礎(chǔ)有多么的重要。所以不管怎樣,我都很感恩這三年的學(xué)習(xí),能夠讓我在步入企業(yè)之后仍有一份信心,也讓我在這個崗位上有自己的獨立思考。
剛剛步入崗位總會犯一些小錯誤,而我是一個非常在意犯錯的人,那時候我自己也沒有辦法去掌控這種局面,一不小心就會犯錯,一方面是自己犯錯,另一方面是自己為了犯錯懊悔。那段時間確實算是一段比較煎熬的時間了。但是熬過那一段時間,我便發(fā)現(xiàn),雨后果然是有彩虹的。但是這彩虹仍然需要我們自己去爭取。我經(jīng)常在自己犯錯之后便開始找方法進行改正,漸漸的,許多問題都不會再出現(xiàn)第二遍了。我自己也有了更強的信心,去應(yīng)對一切的突發(fā)情況。漸漸地,我在這份工作上,也表現(xiàn)得越來越熟練、穩(wěn)妥了。這一點我也得到過領(lǐng)導(dǎo)的表揚,外界的鼓勵和支持也支撐著我,走向一個更好的未來和世界。
時間過得非常快,一眨眼的功夫,實習(xí)就已經(jīng)結(jié)束了,這幾個月的時間雖然短暫,但是對于我來說,是意義非凡的,他是我進入社會的第一課,也是我開啟事業(yè)之路的第一扇門,我會更好的出發(fā),更好的奔向未來。
畢業(yè)生實習(xí)鑒定5
時間過得飛快,兩個月瞬息即過,總結(jié)自己這段時間的表現(xiàn),有欣慰也有不足。
進入實習(xí)工作之后,我對自己的第一要求就是認識并融入這個團隊。學(xué)習(xí)請教是拉近距離、融入團隊的最好辦法,兩個月的時間里,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下,向行業(yè)學(xué)習(xí)知識,向前輩請教經(jīng)驗,向同事傳授工作技巧,正是在這個過程中,認識到自己的弱處和不足,也深刻體會到了團隊的力量和魅力。
在做事中不斷的`學(xué)習(xí)。任何細節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律,任何人都有其獨特比較優(yōu)勢;養(yǎng)成個性謙虛才能不斷進步,踏實肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。在中糧見習(xí)的期間內(nèi),努力做好任何一件事情,用心記錄每一個積累。在人力資源部期間,與同事一起完成集團軍轉(zhuǎn)干招聘、特貼申報、京外調(diào)干、檔案數(shù)據(jù)完善等工作;在小麥加工事業(yè)部期間,負責(zé)文件取放,并與同事一起編寫單元XX年年度戰(zhàn)略規(guī)劃。通過踏踏實實的做事,讓自己有了進步的機會,也讓自己感受到自己的價值所在。
在此見習(xí)期間,有時候心境會有些起伏,難免有些浮躁,做事偶爾還有粗心;這兩點是在日后須牢記心中,并不斷努力改進的地方。相信,通過踏踏實實做事,謙虛低調(diào)做人,并在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,自己會在中糧得到很好的成長,也會為大中糧的發(fā)展貢獻自己的力量!
我知道自己身上還有些不足,之后我會認真向前輩和同事們學(xué)習(xí),為團隊做出自己的貢獻。
畢業(yè)生實習(xí)鑒定6
在這三個月實習(xí)里面,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下,向行業(yè)學(xué)習(xí)知識,向同事請教經(jīng)驗,傳授工作技巧,正是在這個過程中,認識到自己的弱處。
該學(xué)生實習(xí)期間工作認真,勤奮好學(xué),踏實肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,善于思考,能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下,加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時,該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度,實習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
XXX同學(xué)在我單位見習(xí)期間,能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度,能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧,并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學(xué)習(xí),彌補自己的不足。工作積極主動,學(xué)習(xí)認真,尊敬他人,待人誠懇,能夠做到服從指揮,團結(jié)同事,不怕苦,不怕累。并能夠靈活運用所學(xué)的.計算機專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。
XX同學(xué)于20xx年x月至20xx年x月之間在xxx集團有實習(xí)。實習(xí)期間該員工認真學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能,嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定,積極參與相關(guān)競賽活動,能較好勝任流水線與cell線各崗位需求,在月末評比中,屢次拿得名次,并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議,整體表現(xiàn)良好。
畢業(yè)生實習(xí)鑒定7
過去還沒實習(xí)之前,我總以為實習(xí)非常的簡單,以為自己在學(xué)校認真的學(xué)習(xí),應(yīng)對實習(xí)會非常的簡單。但是轉(zhuǎn)眼三個月的時間過去,自己在實習(xí)中充分的認識到了工作的不易,并通過自己的學(xué)習(xí)和領(lǐng)導(dǎo)與前輩們的教導(dǎo)提升了自己的工作能力,讓工作能更加的順利。
回憶這些日子,僅僅短短的三個月,卻比自己過去幾年的大學(xué)生活收獲的更加充實,盡管大學(xué)的學(xué)習(xí)也讓我有了很多的收獲,但是在此,我感到自己有了更大的改變。為此,我對自己這些時間的改變和情況進行自我鑒定,希望自己能更加清楚的了解自己的情況。我的組我鑒定如下:
一、思想方面
在這次的實習(xí)中,我充分的體會到過去自己的思想是多么的淺顯。自己總以為自己了解社會,認為工作非常簡單。但在親身體會過后,我才明白,工作不分簡單與否,只有自己用不用心才是關(guān)鍵。在領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和同事們的照顧下,我很快就了解了自己工作的意義。在思想上也學(xué)習(xí)了公司的精神,并在大家的幫助下,充分的體會到了團隊的精神和力量。
這次的實習(xí),讓我在思想上有了很大的進步。不僅更加的成熟,也讓自己更加清楚自己踏入工作后該以怎樣的態(tài)度和目標去完成自己的工作。
二、工作方面
自從走進工作,我才認識到自己在工作方面有多少的不足。通過培訓(xùn),我在工作中有了很多全新的了解,對自己的職業(yè)也更加的透徹。自己過去總為自己在學(xué)校中的所學(xué)沾沾自喜,卻不知道,自己那些知識不過是紙上談兵,而且還遠遠更不上新知識發(fā)展的迅速。
這次的實習(xí)不僅讓我學(xué)會了如何去完成工作,更讓我知道自己又很多的問題和缺點。只有改正這些問題,自己才能真正的提升自己,才能在未來的工作中做的更好!
三、個人的不足
在實習(xí)中,我看到的.最多的,其實還是自己的不足,作為大學(xué)生,我總以為自己已經(jīng)足夠獨立,在各種方面都能獨立的做好。實則不然,不僅僅在工作中自己又很多的問題和缺漏,自己在生活中一樣存在著很多的不足。但是很感謝各位同事在休息的時間給了我很多的幫助,這才讓我雜這些問題上有了改善。
在仔細的反省之后,我才認識到自己還有哪些不足的地方,在今后的工作中,我也會努力的做好自己,提升自己,讓自己能成為一個更加出色的人!
畢業(yè)生實習(xí)鑒定8
轉(zhuǎn)瞬之間,短短的四周實習(xí)生活馬上就要結(jié)束了,還沒有來的及細細的體味其中的酸甜苦辣,就要離開這座熟悉的校園。
這次很榮幸能到武大附中實習(xí),這里的一切都給我留下了深深的映象。在這一個月里,我緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進步了、成長了;學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過知識,在此我向?qū)嵙?xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師以及學(xué)生表示深深的感謝。
這一個月里,我收獲滿多:
一、鍛煉了自己的勇氣,增強了自己的信心,提高了口頭表達能力和交流能力。走上講臺,我就是一位教師,這是榮譽,這是一種驕傲。同時,每一節(jié)課既是對歷史知識的.傳播,也是對自己觀點的傳達,師生雙方觀點的交流。
二、初步掌握了中學(xué)課堂教學(xué)的基本技能,為走上講臺做好了準備。在切身體驗鍛煉中,自己實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,學(xué)會了教學(xué)的一般技能技巧。
三、學(xué)到了許多備課技巧,提高了我的教學(xué)質(zhì)量。在宴老師的耐心指導(dǎo)下,怎么把握教學(xué)的重難點,教學(xué)內(nèi)容怎樣講解等,我都學(xué)到了許多難得的方法。
四、學(xué)會了一些帶班的方法,對以后的班主任工作將會產(chǎn)生極大的幫助。在與劉老師的交談中,我深為他“以人為本”的帶班方法所震撼,作為班主任,就要舍身處地,作為學(xué)生,他們需要什么。
五、培養(yǎng)了自己團體的精神,提高了自己交往的能力。
這次實習(xí)收獲頗多,我也認識到自己在教學(xué)方面的許多以前沒有看到的優(yōu)點。如在課堂控制方面,我覺得自己是比較有方法的。能夠在課堂教學(xué)中,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,并能控制在教學(xué)討論的范圍內(nèi)。但是,當(dāng)一名合格的中學(xué)老師,我的表現(xiàn)還差的很遠,實習(xí)中體現(xiàn)出來的問題還很多。
首先,普通話有待提高,表達能力還有待加強。在教學(xué)過程中,自己的觀點還不能充分地表達。
其次,教學(xué)語言比較枯燥,靈活性有待加強,教學(xué)內(nèi)容的興趣性還遠遠不夠。
第三,板書的設(shè)計精煉性不夠。我也是我需要盡力改進的地方。
這次實習(xí)就像一個篩選器,使我更加清楚的認識自己,它使我發(fā)現(xiàn)自己未曾認識到的優(yōu)點,也暴露出自己作為一名老師還缺乏的一些素質(zhì)。揚長避短、借鑒創(chuàng)新,爭取早日把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的人民教師。
畢業(yè)生實習(xí)鑒定9
轉(zhuǎn)眼間四個月的實習(xí)就快結(jié)束了,這幾個月來,我到博興縣文化館進行實習(xí),從中收獲良多,我的對實習(xí)的理解是,個人到企事業(yè)單位的辦公室學(xué)習(xí)處理日常的行政事務(wù),熟悉整個企事業(yè)單位工作的過程,通過自身的不斷努力,無論思想上,學(xué)習(xí)上還是工作上,我都學(xué)到了很多很多。
實習(xí)剛開始時,我的指導(dǎo)教師根據(jù)我的專業(yè)特點,給我分配了辦公室日常工作以及初步學(xué)習(xí)會計實踐。從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成老板,同學(xué)變成同事,相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中,我們可能彷徨,迷茫,無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用,所干的只是一些無關(guān)重要的雜活。我們應(yīng)該從小事做起,一步一個腳印,逐步積累起經(jīng)驗。“在大學(xué)里學(xué)的不是知識,而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機操作外,課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。我負責(zé)的辦公室工作,平時在工作只是打打電話處理文件,幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識。就連以前學(xué)過的會計基礎(chǔ)知識也不能很好的應(yīng)用。在這個信息爆炸的時代,知識更新太快,靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手。由于現(xiàn)在還住校,所以每天7點不到就得起床去擠公交車,就算再寒冷再差的天氣,只要不是周末,都得去上班,我們必須克制自己,不能隨心所欲地不想上班就不來,而在學(xué)?梢运瘧杏X,實在不想上課的時候可以逃課,自由許多。
每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作,時間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著對著電腦打打字,顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎,必須具備堅忍不拔的個性,遭遇挫折時絕不能就此放棄,犯錯遭領(lǐng)導(dǎo)。一直以來,我們都是依靠父母的收入,而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后,我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力。
踏上社會,我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系,又工作繁忙,很多時候同事不會象同學(xué)一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎,背地里卻勾心斗角不擇手段,踩著別人的肩膀不斷地往上爬,因此剛出校門的我們很多時候無法適應(yīng)。影響一個人的工作態(tài)度。每天只是在等待著下班,早點回去陪家人。生病時的輕輕一句慰問,都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境。心情好,大家工作開心,效率高。在電視上不止一次的看到職場的險惡,公司里同事之間的是非,我想我能做的就是“多工作,少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個月,更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
自畢業(yè)到現(xiàn)今,我從沒放棄過學(xué)習(xí)理論知識和業(yè)務(wù)知識,我一定要用理論知識來聯(lián)系實踐這樣工作才能更新。我抱著不斷進取的求知信念,在提高專業(yè)知識的同時也努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)。自信來自實力,但同時也認識到自身還存在缺點和不足,要不斷適應(yīng)社會的發(fā)展,提高開拓進取,能在不斷變化發(fā)展的社會洪流中乘風(fēng)破浪。
隨著xx的悄然而逝,第一階段的實習(xí)即將結(jié)束,回顧這四個多月的點點滴滴,有成功后的欣喜和激動,也有挫敗后的失落和無奈。從第一天上班的興奮不已,到后來的不知所措,直至現(xiàn)在的慢慢適應(yīng),業(yè)務(wù)操作能力提高的同時,內(nèi)心也經(jīng)歷著微妙的成長。
雖然在崗前培訓(xùn)時也聽老師講過一些服務(wù)中的案例,但那份學(xué)生的沖動和稚氣將一切的困難都縮小化了,懷著對金融事業(yè)的憧憬,看似躊躇滿志的傲氣。然而,真正站在崗位上我才發(fā)現(xiàn),我所需要的不是所謂的遠大抱負,而是以一種平和寬容的心境對待平凡崗位的那份自然和豁達。是以一種謙虛的`心態(tài)去向每位師傅學(xué)習(xí)各項技能的勤懇和和謙卑。第一次走進支行,第一次接觸柜臺,第一次面對客戶,第一次在太多的第一次中,我感受著來自溝通,技能,和業(yè)務(wù)等方面的諸多壓力,當(dāng)然,在一次次體味壓力的同時,也學(xué)會了如何去緩解和減輕這些壓力。由于知識背景的欠缺,初次接觸業(yè)務(wù)時幾乎是一頭霧水,對一些行話和專業(yè)術(shù)語則更是不知所謂,在遭遇客戶的抱怨時,內(nèi)心有過委屈,也有過無奈。特別是剛臨柜的幾天,由于業(yè)務(wù)操作的不熟練,讓我感覺似乎失去了任何辯駁的權(quán)利。"會不會做?""怎么這么慢?"一句句抱怨的話讓我感覺混身火辣辣的,心跳越來越快了,手腳卻越來越慢了。頓時一種從未有過的失落感讓我失去了所有的自信。但是那份曾經(jīng)堅守的"永不言棄"讓我在幾度失落的低谷中又重拾起當(dāng)初的決然和驕傲。在看似忙碌而又緊然有緒的工作中,我開始記住了"客戶"這個詞,因為我深知客戶是我們的服務(wù)對象,金融業(yè)出售的是服務(wù),優(yōu)質(zhì)服務(wù)是我們的"立行之本"。我開始體味"微笑服務(wù)"詮釋的真諦。
在實習(xí)期間,我從最基本的工作學(xué)起。驗印,整理資料,敲連號章,在看似簡單而又機械的工作中我學(xué)會了仔細,學(xué)會了如何去做好每一樣師傅們交付的任務(wù)。曾經(jīng)對"一生做好一件事"的人生觀置之一笑,但細細想來可笑的是自已。"把一件簡單的事情做好就是不簡單,把一件平凡的事做好就是不平凡"我想這句話的內(nèi)涵只能用行動去體會,用經(jīng)歷去詮釋。我從不拒絕做任何一件小事,因為我相信無論是什么事情,要做好都離不開認真和細心。而臨柜工作是一項看似簡單但精密度很高的工作,它需要的是更多的耐心和細心。所以我一直都在培養(yǎng)自己這方面的能力。剛開始時,幾乎每一天每做一件事都要犯錯,但是漸漸的在各位師傅的幫助和指導(dǎo)下,我已經(jīng)慢慢從常犯錯,減輕到現(xiàn)在的少犯錯,犯小錯,并爭取不犯錯。我把每次犯錯都做為對自己的一次警示,更是做為自己邁向成功的一道道關(guān)卡,人生不拒絕犯錯,重要的是看待錯誤的正確態(tài)度和之后的自省。
在經(jīng)過了一段時間的"看"后,會計把我安排到分理處實地操作,在分理處,由于業(yè)務(wù)量不是很大,所以師傅讓我親自操作記帳。在那里,我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了儲蓄業(yè)務(wù),也得到了操作上的訓(xùn)練。通過向師傅們請教和學(xué)習(xí),對于中間業(yè)務(wù)的委托關(guān)系辦理各資費繳納業(yè)務(wù)也已經(jīng)基本掌握并多次操作辦理。對于對公業(yè)務(wù),能辦理一些基本的結(jié)算業(yè)務(wù),如:收付現(xiàn),轉(zhuǎn)賬,匯票的簽發(fā)和解付等。
過去的四個月不管是問號還是感嘆號,在新的起點上,我將重新審視自己,虛心向各位師傅求教,認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)操作,并注意儲備知識,適時給自己充電,不斷地從各方面提高自己的素質(zhì),使自身在新的起點上取得更大的成績。
畢業(yè)生實習(xí)鑒定10
20xx年xx月xx日至xx月x日,我在xx市xx班進行了為期近兩個月的實習(xí)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:班主任工作、課堂教學(xué)。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任孫老師的耐心指導(dǎo)、幫助下,我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。
實習(xí)期間,在武老師的指導(dǎo)和支持下,我總計聽了10節(jié)課,上了16節(jié)課?偟膩碚f,我能認真?zhèn)湔n,所設(shè)計的教案規(guī)范準確。課堂教學(xué)中,教學(xué)效果好,教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固,教學(xué)重點突出,明確,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。同時,課外輔導(dǎo)耐心細致,批改作業(yè)仔細認真,還經(jīng)常請x老師指出缺點和不足,以不斷地提升自己。在實習(xí)過程中,我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料,并全部交給指導(dǎo)老師修改。
實習(xí)期間,作為實習(xí)班主任,每天課間操時維持秩序,監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節(jié)期間,我在班主任x老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下,籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動,得到了老師和學(xué)生的極大肯定。
在整個實習(xí)生涯中,我本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升,學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西,受益匪淺,為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。
但是,在教學(xué)過程中,時間把握不當(dāng),不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標任務(wù),教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方,給學(xué)生造成一定的理解困難。所以,我想,作為一范生,要真正走向了工作崗位,還需要自己以后兩個月的實習(xí)不斷地努力實踐,追求進步。
實習(xí)盡管辛苦忙碌,但卻是對我人生的.一大有益的嘗試和磨練。最后,我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的武老師,是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識,使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時,我也要向指導(dǎo)和勉勵我的x老師以及xx的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
畢業(yè)生實習(xí)鑒定11
兩個月瞬息即過,總結(jié)自己表現(xiàn),有欣慰也有不足。
認識并融入這個團隊,一直是這兩個月對自己的要求。學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團隊的辦法,兩個月的時間里,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下,向行業(yè)學(xué)習(xí)知識,向前輩請教經(jīng)驗,向同事傳授工作技巧,正是在這個過程中,認識到自己的弱處兩個月瞬息即過,總結(jié)自己表現(xiàn),有欣慰也有不足。
認識并融入這個團隊,一直是這兩個月對自己的要求。學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團隊的辦法,兩個月的時間里,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下,向行業(yè)學(xué)習(xí)知識,向前輩請教經(jīng)驗,向同事傳授工作技巧,正是在這個過程中,認識到自己的弱處和不足,也深刻體會到了團隊的力量和魅力。
在學(xué)習(xí)中做事。任何細節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律,任何人都有其獨特比較優(yōu)勢;養(yǎng)成個性謙虛才能不斷進步,踏實肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。在中糧見習(xí)的期間內(nèi),努力做好任何一件事情,用心記錄每一個積累。在人力資源部期間,與同事一起完成集團軍轉(zhuǎn)干招聘、特貼申報、京外調(diào)干、檔案數(shù)據(jù)完善等工作;在小麥加工事業(yè)部期間,負責(zé)文件取放,并與同事一起編寫單元20xx戰(zhàn)略規(guī)劃。通過踏踏實實的做事,讓自己有了進步的機會,也讓自己感受到自己的價值所在。
來xx見習(xí)期間,心境有時還顯浮躁,做事偶爾還有粗心;這兩點是在日后須牢記心中,并不斷努力改進的地方。相信,通過踏踏實實做事,謙虛低調(diào)做人,并在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,自己會在中糧得到很好的成長,也會為大中糧的發(fā)展貢獻自己的力量!
在學(xué)習(xí)中做事。任何細節(jié)都有它的`專業(yè)規(guī)律,任何人都有其獨特比較優(yōu)勢;養(yǎng)成個性謙虛才能不斷進步,踏實肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。在中糧見習(xí)的期間內(nèi),努力做好任何一件事情,用心記錄每一個積累。在人力資源部期間,與同事一起完成集團軍轉(zhuǎn)干招聘、特貼申報、京外調(diào)干、檔案數(shù)據(jù)完善等工作;在小麥加工事業(yè)部期間,負責(zé)文件取放,并與同事一起編寫單元20xx戰(zhàn)略規(guī)劃。通過踏踏實實的做事,讓自己有了進步的機會,也讓自己感受到自己的價值所在。
來xx期間,心境有時還顯浮躁,做事偶爾還有粗心;這兩點是在日后須牢記心中,并不斷努力改進的地方。相信,通過踏踏實實做事,謙虛低調(diào)做人,并在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,自己會在xx很好的成長,也會為大xx展貢獻自己的力量!
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