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mba面試中文自我介紹
當來到一個新環(huán)境時,我們總少不了要向他人介紹自己,通過自我介紹可以得到他人的認識。相信許多人會覺得自我介紹很難寫吧,以下是小編精心整理的mba面試中文自我介紹,歡迎大家分享。
mba面試中文自我介紹 篇1
通常面試官們尋求的信息有12種,了解這些要點并能有準備地談及每個要點和你本人相關的地方,就能夠使你準備得更好,并對面試進程把握得更好。把你的12種觀點當作核心信息,為展現(xiàn)你最好的技能和管理潛質而準備。結合你自己的信息,嘗試著大聲回答每個問題,然后評價你的進步,可能你會發(fā)現(xiàn),簡明扼要、輕松流暢的談論這些問題,你還需要、更多的練習。
1.職業(yè)熱情
問一下自己:“為什么有興趣從事管理工作?你覺得你對管理工作充滿激情嗎?如果是的話,為什么?”最好給出一些具體的例子。這些例子可以是你帶領團隊向頂量銷售業(yè)績挑戰(zhàn),也可以是你在某一產品項目組中從產品研發(fā)到最后上市中的任何一件事情。
2.動機和目的
面試官想要知道你為什么要讀MBA,試問你自己:“為什么要報考MBA?為什么要報考這所院校的MBA?”不要簡單重復你簡歷上的內容,MBA能給你帶來什么這是你思考的關鍵,你的性格特點是否適合你所報考的院校,你對你所報考的院校有多少了解。
3.技能和經驗
想一想你的關鍵技能,并考慮如何將它們用在平時的工作中。避免陳詞濫調和泛泛而談;相反,要提供詳盡的證據(jù)。想像你的弱點,并考慮如何把它們減少到最低的程度,使它們和你的力量均衡。盡可能地客觀描述你自己,避免盲目自大或過分謙虛。
4.職業(yè)作風
描述你的職業(yè)品質,包括細心、努力和責任感。舉例證明你如何把一個重要項目堅持到底,并獲得了你所期盼的結果。說明你如何收集資料,如何預見困難險阻,如何應對壓力。
5.領導才能
提供證據(jù)來證明你的影響力,包括創(chuàng)造能力、主動性、富有機智和領導才能。你能夠為上面的每一項提供什么樣的事例呢?事例應集中在你如何解決問題、帶領團隊戰(zhàn)勝困難,如何利用可能被忽略的機會,如何贏得別人的支持來實現(xiàn)各個目標。
6.適應工作的能力
談談你所具備的工作能力是如何適應本職位的要求。你的回答應該對你過去的工作既有肯定的描述同時也要作否定的描述,不要作長篇大論,告訴面試官你的適應能力正是你讀MBA最好的'理由。
7.人際交往能力
在過去的工作中,你是如何同其他人合作協(xié)調的?什么類型的人喜歡和你在一起工作?公司的顧客或客戶對你有怎么樣的反應?你的目的是讓面試官有信心,感覺你的性格適合做管理工作。
8.管理方式和交際技巧
談談你的管理方式和你運用于同事和領導間的交際技巧。重點在于你怎樣工作,而不是你能做好什么樣的工作。你將會是一個什么樣的管理者、什么樣的同事、什么樣的員工?給出你自認為有影響力的個人或是著名領導的例子。為什么這些人能夠獲得這么大的成功。
9.解決問題的能力
舉例證明你解決問題的能力。在過去,你是如何解決難題的?回答這些問題的側重點應該放在實際問題的解決、合理的方法、工作的實際成果。
10.工作成就
考慮你的工作主動性和工作成就。舉例說明你的付出得到的回報。不必過多地介紹工作背景,答案應該集中在你采取了什么樣的行動和獲取了什么樣的成果。
11.職業(yè)報負
使你的工作報負適應于你讀MBA的現(xiàn)實需要以及你未來的職業(yè)規(guī)劃,應該強調你希望通過MBA的學習想要提高的技能和能力。
12.個人興趣和愛好
你有正常的生活方式嗎?你的個人興趣和職業(yè)興趣是否協(xié)調。
將上述12條關鍵信息充分理解了,把他們整理成簡單的摘要,這將成為你面試時有效的利用工具。有了以上的準備我們現(xiàn)在就可以進入下一個環(huán)節(jié)了。
mba面試中文自我介紹 篇2
各位老師(評委):
早上好,我叫xxx,現(xiàn)年33歲,來自xxx體育局,目前主要從事群眾體育管理工作。群眾體育工作對各位老師來說可能比較陌生,下面,我簡單地向各位老師做一下說明,群眾體育工作主要有三部分構成:組織大型全民健身活動,建設公益性健身設施,管理群眾性社團組織。近年來,隨著社會經濟的快速發(fā)展,人民生活水平不斷提高,人們越來越重視身體健康,群眾體育的工作壓力也越來越大。
自xx年參加工作工作以來,我一直從事行政管理工作;由于在大學里我所學的專業(yè)是英語,管理知識接觸很少,只能在實踐中摸索。這次報考中國XX大學的mba,主要目的是能夠通過系統(tǒng)的'學習提高自己,同時借助學習的機會,多與老師、同學們交流,對自己10年來的經歷做一次總結,為今后的發(fā)展確定新的目標和方向。
如果能有幸能夠成為一名XX大mba學員,我將備加珍惜來之不易的學習機會,在學校嚴格遵守各項校規(guī)校紀,按照的導師的要求,按時保質保量完成學習任務,在單位努力做好工作與學習的結合點,把學的知識應用到工作中,力爭工作再上新水平。
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