幼師畢業(yè)生自我鑒定2篇(熱)
自我鑒定是個人對一個時間段的自我總結(jié),寫自我鑒定有利于我們工作能力的提高,不如我們來制定一份自我鑒定吧。那么自我鑒定應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編整理的幼師畢業(yè)生自我鑒定,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼師畢業(yè)生自我鑒定1
我于河南省xx幼師學(xué)校,接近時我在本市的一所私立幼兒園進行了一個月的實習(xí)工作,雖然時間很短,但卻收獲甚多,以下是我的幼師生實習(xí)。
在這一個月里,我到很多在學(xué)校學(xué)不到的東西.也到了很多,從們身上,我看到了園丁們散發(fā)出的刺眼光線,給了我在實習(xí)帶來了很多啟發(fā)性思維。在校期間總會認(rèn)為當(dāng)一名幼兒確定很好玩,很輕松,但在這里我變更了這個想法,每上完一節(jié)課我都有最大的感受:想當(dāng)好一名幼兒實在不易!剛起先聽帶課老師跟孩子們上課,仔細(xì)學(xué)習(xí)她上課的方式和管好課堂紀(jì)律。即使那樣,我還是遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。終歸試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。同時也佩服老師應(yīng)付這些孩子們的。用小組競賽來管他們的紀(jì)律,一來可以培育他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就起先試著講課,一起先孩子們會亂成一團,不聽你講課,我用了老師的那些,可是發(fā)覺后來漸漸的,他們起先接受你還有喜愛你,這是實習(xí)期最有興奮的事。也使越來越喜愛幼師這個職業(yè)。
我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術(shù)節(jié),我?guī)椭嗬锏男从褌冎涔?jié)目,幫兩個班支配畫版。使我在實習(xí)期勞碌但很充溢。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)之外,還要其他課外,這樣才能讓你的在和你打成一片之外還能敬重你。這樣勞碌的實習(xí)生活我進行了一個月,而這個月的.每一天我都做好了幼兒園實習(xí)。
實習(xí)期已過,我將一個月的實習(xí)工作做了簡潔的實習(xí),實習(xí)中給了我最大的閱歷,也是最珍貴的。我將朝著“把班帶得更好”的方向努力,并信任自己肯定可以做到。
幼師畢業(yè)生自我鑒定2
轉(zhuǎn)瞬間,來幼兒園已經(jīng)x個月了,這段時間對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試現(xiàn)在,我的實習(xí)生活即將結(jié)束,但是這一段時間所帶給我的,卻能終身受益,我將珍惜剩下的每一天!這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛孩子,要有許多許多的耐性、細(xì)心和愛心,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,回顧這些日子,我學(xué)到了很多幼兒園的實際操作閱歷,這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),成為我珍視的珍貴財寶在這段時間里,我嘗試了很多人生的不同際遇,它教會了我執(zhí)著,堅持,奮斗,理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進入幼兒園,才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問一些理論的東西,缺乏實踐閱歷來到了幼兒園,面對新的環(huán)境,遇到新的挑戰(zhàn),我只能一切從頭起先失落感向我不斷地涌來,我暗暗下決心:肯定要讓每個孩子都喜愛我!每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來,我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問好,每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁,在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍。玩嬉戲時還會像孩子一樣的耍賴。做錯事情了我也會致歉。與孩子們平起平坐,我利用一切時間與孩子相處,閑聊,盡可能地走進孩子的心靈,了解他們的內(nèi)心世界。慢慢地孩子們記住了我的名字。
跟前跟后地纏著我問東問西。放學(xué)時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲,看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純凈無暇的,當(dāng)他們接受了你就會真心的喜愛你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍漫的笑臉時我的內(nèi)心充溢了華蜜,我情愿彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子,關(guān)切孩子我覺得一名好的老師不僅要關(guān)切孩子照看孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系家長與老師的溝通很重要,“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道,一起共享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進步,家長也對我這個實習(xí)老師日漸放心幼兒的天性是好仿照、新奇、好問的,但又由于他們自身的生活閱歷和學(xué)問閱歷的'局限性,只有靠老師賜予,供應(yīng)和引導(dǎo)作為一個幼兒園老師,假如自己的學(xué)習(xí)愛好不廣,求知欲不強,不勤于思索,又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?
我在實習(xí)中增長了見識,我才知道,做老師難,做幼兒老師更難。也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來充溢學(xué)問,彌補缺口每個孩子都有自己的內(nèi)心世界,他們好比一把把鎖,老師就是開啟那把鎖的主子真正走進孩子的世界,去發(fā)覺他們,變更他們,教化他們,這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的,還真想他們咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過實習(xí),我才發(fā)覺,要想當(dāng)一名真正合格的幼兒老師還真不簡單,光靠現(xiàn)在學(xué)的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂,現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起,甜甜的我愿用我的熱心,換取孩子們的安心。我愿用我的真心,換取孩子們的快樂。我愿用我的實心,換取全部人的認(rèn)同只有不好的老師,沒有不好的孩子幼教原來就是一門須要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子,我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護他們短暫的實習(xí),我更加堅決了自己的選擇。
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