教師培訓自我鑒定

　　自我鑒定是個人在一個階段對自己的學習或工作生活的自我總結，自我鑒定可以總結以往思想，發(fā)揚成績，不如我們來制定一份自我鑒定吧。你想知道自我鑒定怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的教師培訓自我鑒定，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。通過個人學習，更讓我深知，教師是一種專門化的職業(yè)，既要有自己的理想追求，還要有成熟的技能技巧。我們必須終身學習才能跟上時代的步伐，才能不斷充實豐富自己，才能完成黨和人民賦予的歷史使命。

　　第一、通過學習，首先是讓我改變了自己的教育思想觀念，樹立了新的教育思想、教育觀念，今后在教育方式上都要有大大的改觀。

　　第二、通過學習，讓我看清了教育發(fā)展的趨勢。目前，素質(zhì)教育——是跨世紀的教育理念，為了中華民族的偉大復興，教育事業(yè)的改革與發(fā)展勢在必行，政治、經(jīng)濟、文化、科技的興盛，都離不開基礎教育和教育的而發(fā)展。我作為一名小學教師，深知自己肩負的責任，只有培養(yǎng)出創(chuàng)新人才，才會推動會社進步。

　　第三、讓我懂得了人才的培養(yǎng)，責任在于教師，教師的職業(yè)的確是光輝的、神圣的，但也是艱辛的。人們說：十年樹木，百年樹人。這是何等的不易。人們還說：教師是技藝，又是哲學，是藝術更是詩篇，是思想和思想的碰撞，是心靈與心靈的交流，是生命與生命的對話。可見，要造就一批批人才，是要我們用熱情和生命去擁抱。才能當?shù)闷鹑祟愳`魂工程師的榮譽。

　　第四、讓我明白了，我們從事教育工作的每個人，都可以成為一名教育家，而不是教書匠。關鍵在于你本人對教育事業(yè)有沒有獨特的見解，有沒有持之以恒的理想和追求，有沒有信心和高度的責任心，有沒有把自己放在主人翁的位置上，有沒有適應新形勢下教育面臨的挑戰(zhàn)……

　　總之，通過學習，作為教育工作者的我，思想開放了，觀念轉變了，工作的盡頭更足了。今后在教育教學中，我將把有限的生命投入到無限的教育事業(yè)中去，力爭做一個人民滿意的教師。

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