最新國培自我鑒定

　　自我鑒定就是把一個時期的個人情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，寫自我鑒定可以讓我們審視自身，讓我們好好寫一份自我鑒定總結一下吧。自我鑒定怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編收集整理的最新國培自我鑒定，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

最新國培自我鑒定1

　　作為一名數(shù)學國培教師，我深感自我鑒定對于個人的成長和專業(yè)發(fā)展至關重要。通過自我鑒定，我可以清晰地認識到自己在數(shù)學教學中的長處和不足之處，有針對性地進行改進和提升。在下面的文章中，我將詳細具體地描述我在數(shù)學國培教學中的經(jīng)驗和感悟。

　　首先，我注重課前備課工作。在備課過程中，我會充分了解教材內容，并根據(jù)學生的實際情況進行靈活調整。我會通過閱讀相關的教學參考書籍和教學研究資料，不斷提升自己的教育教學理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。在備課中，我會制定詳盡的教學計劃，并提前準備好所需的教具和教材，確保教學過程的高效順利。

　　其次，我注重教學方法的創(chuàng)新和多樣化。在教學中，我充分運用現(xiàn)代技術手段，如電子白板、幻燈片等，使教學更生動、直觀，提高學生的學習興趣和參與度。在解題過程中，我注重啟發(fā)式教學和探究式學習，通過提出問題和思考引導學生主動學習、自主發(fā)現(xiàn)問題的解決方法。對于難點和重點內容，我會精心準備有針對性的示范教學，幫助學生理解和掌握。

　　另外，我注重培養(yǎng)學生的綜合素質和解題能力。數(shù)學的學習不僅僅是記住公式和定理，更重要的.是培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和解決問題的能力。在課堂上，我會設計一些拓展性的技巧題和實際應用題，激發(fā)學生的學習興趣，并培養(yǎng)他們的數(shù)學思維能力和創(chuàng)新思維能力。此外，我還注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神和溝通能力，通過合作學習和討論，幫助學生學會傾聽他人觀點、尊重他人意見，并在集體智慧中成長。

　　此外，我注重個性化教學。在一對一輔導和小組教學中，我會根據(jù)學生的學習程度和個性特點，有針對性地設置學習任務和教學方法。我會多方面了解學生的學習情況，與學生建立良好的師生關系，耐心傾聽他們的困惑和問題，并盡力提供適合他們的解決方案和指導。通過個性化教學，我相信每個學生都能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，取得進步。

　　最后，作為一名數(shù)學國培教師，我認識到自我鑒定是一個不斷循環(huán)的過程。每一次教學都是一個新的挑戰(zhàn)和機遇，我會認真總結每次教學的經(jīng)驗和教訓，及時調整自己的教學方法，進一步提升自己的專業(yè)水平和教學能力。我會參加各類教育培訓和學術研討會，與優(yōu)秀的教師進行交流和學習，不斷拓寬自己的教育視野，為學生提供更高質量的教育教學服務。

　　總之，數(shù)學國培教師的自我鑒定是教師專業(yè)成長的必需環(huán)節(jié)之一。通過反思和總結，我可以認識到自己的教學優(yōu)勢和不足，并不斷改進提升自己的教學能力。我將繼續(xù)努力，為培養(yǎng)更多的數(shù)學人才貢獻自己的力量。

最新國培自我鑒定2

　　根據(jù)學院安排，我們小教國培班的學員分別在實驗小學和逸夫小學進行第二階段研修，學院導師和基地領導給我們制定了基地研修計劃，目標、方式、方法。要求我們以五人小組采取聽課、評課討論。再與導師同課異構，導師上示范課，學生上展示課等方式進行研修。要求把學到的理論知識用到實踐教學課堂中去。

　　一、聆聽、拓展知識、更新觀念跨入基地，首先領導就給我們安排在學校多媒體教室聽學校的骨干教師為我們學員上示范課。

　　然后五人小組在跟導師到班級聽示范課，我們的導師甘小燕老師、羅燕飛老師、陳凌玲老師給我們展示了她們獨具魅力的教學風采。展示了她們深厚的教學功底和嫻熟的駕奴課堂的能力。讓我們聽得津津有味。課后我們展開始激烈的討論，評課議課。每個人都要說說自己聽課的感受。第二，同課異構的精彩展示，我們主要是與導師同課異構，即：集體備課、導師示范上課，學生展示課。在集體備課中，我們發(fā)揮了集體的智慧，精心備課。甚至為了一些教學環(huán)節(jié)反復討論、推敲、導師也熱心的給我們提出建議。第三，學員們的展示課開始了，我們小組第一個展示的是楊昌昆。他信心十足走進課堂，從容不迫的為學生展示自己的風采。給學生創(chuàng)設情境，吸引孩子的注意力，用直觀的教學手段，借助課文插圖引導學生學習。讓學生在學中玩，玩中學。這是課堂非�；钴S，學生的學習興趣非常高。輕輕松松就能學會了本課的詞語。有效地提高教學質量。

　　學員間的互動交流，可以提高自己語文教學業(yè)務水平捷徑，培訓期間我認識了來自右江區(qū)、田陽縣、田林縣的一線骨干教師，了解各區(qū)縣新課程的開展情況，關注他們是如何處理新課程遇到的種種困惑，即對新課程教材的把握處理。通過不斷的交流相互促進，共同提高。

　　三、大膽嘗試，促進自身發(fā)展聽了專家的理論課，導師的示范課小組內學員的展示課。

　　通過聽課、評課、備課、上課、觀摩，使我受益匪淺，對理論學習有了深刻的`了解，提高課堂有效性有了深刻的感悟。懂得在教學中要讓學生真正的與文本對話。就要引導學生去品詞品句去。感受就要善于引導、尊重學生個人的情感體驗，使學生樂于表達，學會表達就要把課堂還給學生，讓他們成為學習的主人。

　　每次上完課或聽完課我都進行案例反思。反思備課時遇到的困難，反思設計課堂教學時有無出現(xiàn)意外，還存在哪些不足經(jīng)驗，反思悟出道理。不斷的而完善自己的課堂。提高自己的教學水平。

最新國培自我鑒定3

　　我很幸運能參加國培學習，它讓我受益匪淺�！坝癫蛔敛怀善�，人不學，不知禮。”這次培訓收獲最大的是專家們對我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實的。因為每一天都要面對不同風格的名師；每一天都能聽到不同的講座；每一天都能感受到思想火花的沖擊。通過聆聽專家們的精彩的演講，我感覺自己作為一名教師，要學習的地方還很多：

　　首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。要平等地、友善地對待每一個學生，不斷提高師德修養(yǎng)。學校是師生交往的場所，師生關系的好壞決定著教育的成敗，因此優(yōu)化師生關系，是教師需要做好的頭等大事。教師的職業(yè)生涯是漫長而艱巨的，要快樂地走下去的話，必須要用自己的愛心去感動學生，用自己的人格魅力去感染學生，用自己的激情和努力去培養(yǎng)學生。正如黃曉光教授所講，教師要具備師德修養(yǎng)——愛國執(zhí)法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表。我相信通過自己的努力，一定能做個出色的教師。關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。

　　其次，自已學習、工作態(tài)度也更加嚴謹了。在這次培訓中我認真聽講，積極思考，并不斷地反思自己�？粗�同仁們積極上進的勁頭和激情，我不斷反思自己，不斷的提升自己。我們只有學而不厭，才能做到誨人不倦。作為一名教師，不能只是課堂技術的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。一定要在課堂教學中保證“教師主導”“學生主體”的地位。俗話說：“教學有法，教無定法，貴在得法”；要想形成自己的`教法，形成自己的特色，形成自己的風格，教出自己的風采，教師必須要有開發(fā)課程和整合課程內容的能力。只有這樣才能用好教材、活用教材�！�

　　再次，重新認識教師角色，努力提高專業(yè)水平。新課標要求課堂教學要充分發(fā)動學生的主動性，強調在師生互動和生生互動中實施自主、探究、合作式學習。這種改變要求教師不能再只重視知識的傳授，更要肩負起培養(yǎng)人的重任。在學生獲得知識的過程中，教師只是激勵人、引導者，為學生的學習提供支持、幫助、輔導。探究問題不能用老一套的教學方式，在課堂上教師要更多的引導學生參與教師設計的課堂和問題探究中來了，那么這對教師的要求提高了。一節(jié)課就四十分鐘的時間，學生參與課堂的機會多了，老師的講授時間必然減少，在有限的時間內，怎樣讓學生把要掌握的知識學熟學透，這也是老師要思索的�？傊畟鹘y(tǒng)的“滿堂灌”、“填鴨式”的教學方法已經(jīng)完全不能適應新課改了。所以我們這些老師一定要認真學習新課改的方方面面，結合新課程的學習，努力提高自己專業(yè)知識。

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