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教師實習自我評價
無論是身處學校還是步入社會，我們都不可避免地要使用自我評價，自我評價是個人對自己的思想、動機、行為和個性的評價。寫起自我評價來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的教師實習自我評價，希望能夠幫助到大家。
教師實習自我評價1
轉(zhuǎn)眼間，從xx年xx我在這個月工作了將近一年。經(jīng)過今年的努力和不斷的學習，我受益匪淺。在這里，我覺得有必要總結(jié)一下過去一年的得失，發(fā)揚好的地方，改進不足的地方�；仡櫸易哌^的路，我可以更好地看到前面的路。
作為一名剛畢業(yè)的大學生，雖然有四年的專業(yè)知識學習，但實踐接觸較少，不了解許多現(xiàn)場問題。面對這種情況，依靠自己的認真學習，促進自己知識結(jié)構(gòu)的完善和知識體系的完善，盡快熟悉工作情況，避免走彎路。當你接觸到一個新的陌生領域時，你缺乏經(jīng)驗，需要一個重組商業(yè)知識的過程。在同事的幫助下，你逐漸融入和生活。
在學習和生活中，學生角色的轉(zhuǎn)變慢慢完成，逐漸進入工作狀態(tài)，努力開展工作。我記得當我第一次來學校工作時，我完全不熟悉環(huán)境和生活狀態(tài)。我曾經(jīng)擔心如何與人相處，如何做好工作。
然而，在領導和同事的關心和幫助下，學校寬松和諧的工作氛圍，良好的學習和發(fā)展機會，完成了從學生到教師的轉(zhuǎn)變。通過近一年的經(jīng)驗，我逐漸適應了這里的工作狀況。我對領導的關心和關心感到了很大的動力和壓力，努力在未來的工作和生活中以更好的成績回報。既能彌補自己耽誤的工作學習，又能有所成就。
在領導和同事的幫助下，我取得了很大的.進步。但我知道我仍然有一些缺點，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1.學校的工作任務可以認真完成，但熱情不夠；
2、在思想和工作業(yè)務上與學校領導和同事溝通不足；
3.整體素質(zhì)和業(yè)務能力還有很大差距，需要進一步提高。
4.對業(yè)務的研究還不夠，以后一定要加強。
過去的一年是不斷學習和充實的一年，是積極探索和逐步成長的一年。我也知道，在商業(yè)知識方面，與自己的工作要求還有一定的差距。按照學校領導的要求：年輕人要努力學習理論認識，真正學習業(yè)務。在今后的工作和學習中，要進一步嚴格要求自己，加強思想美德和商業(yè)知識的學習，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，克服不足，始終保持積極的態(tài)度，努力做好自己的工作。
教師實習自我評價2
一年的實習期即將結(jié)束。今年，在領導和教師的熱情支持和幫助下，認真做好校長和英語教學工作，積極完成學校分配的任務。
出于對我的訓練和訓練，學校領導讓我成為一名剛畢業(yè)的學生，一進學校就成為五年級的班主任。通過向其他優(yōu)秀班主任的學習，我意識到教育中單方面的嚴格和愛是不可能的。班主任最重要的是找到嚴格和愛的合適點。工作中注意：
1.制定有效的班級規(guī)定，培養(yǎng)班級委員會獨立管理的能力。鼓勵干部大膽工作，指導工作方法，更嚴格要求干部個人在知識和能力上取得更大進步，樹立紀律榜樣，努力在各方面發(fā)揮模范作用。
2.充分利用課間談話和課堂會議。抓住與學生溝通的時間，了解課堂情況和學生的心理狀態(tài)，有針對性地教育和解決問題�；蛑v座，或者討論，或者給他們講一個充滿生活哲學的故事，是我為學生建設思想道德的有效地位。
3.關心后進生和行為偏差生。后進生和行為偏差生是一批自卑感很強的.教育群體。對此，我拿出了極大的耐心，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變�，F(xiàn)在我們班已經(jīng)逐漸向一個既有嚴格制度又有團結(jié)向上氛圍的集體靠攏。班主任工作細致繁瑣，是在廣闊的精神世界里播種耕耘的職業(yè)。在未來的教育生涯中，我將繼續(xù)用青春培育這個花園。
總的來說，我覺得從大學校園到小學校園不僅是環(huán)境的變化，更是角色的變化，從教育工作者到教育工作者。在這樣一個變化的過程中，有苦有甜，但我知道所有的努力都會得到回報。以上是我今年實習期間的自我評價。請糾正缺點。我會再接再厲，繼續(xù)努力。
教師實習自我評價3
幼兒園教師在幼兒的成長過程中扮演著很重要的角色，他們是幼兒成長的守護人。下面給大家分享一些幼兒園教師自我評價范文，希望能夠給大家一些幫助。
轉(zhuǎn)眼間，來幼兒園已經(jīng)四個月了，這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實習生活即將結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學校里學不到的剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我！每天我都會早早的.來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好，每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做
1錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關心孩子我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系家長與教師的溝通很重要，"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導作為一個幼兒園老師，如果自己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足我們要回到學校來充實知識，彌補缺口每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回張老師呢！經(jīng)過實習，我才發(fā)現(xiàn)，要想當一名真正合格的幼
2兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的認同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。
教師實習自我評價4
時光如流水般飛逝，實習在忙碌的生活中悄然逝去。六個月的實習包括班主任工作和課堂教學兩個方面。在導師的指導和幫助下，我積極認真地參與班級工作的管理，也認真?zhèn)湔n，進行英語課堂教學，提高了自己的實踐教學能力。
一、教學:
實習期間，能夠認真獨立地完成備課和教學設計，虛心聽取實習學校、教研組和導師的意見，不斷改進和提高自己的課堂教學。并認真做好聽課和評課工作，觀察前任班主任的課堂和班級管理。我精心設計每一個教學步驟和環(huán)節(jié)，課后我會認真批改作業(yè)，并要求每一個學生做最后的修改。三個班的英語教學都要經(jīng)過備課、聽課、給導師反饋、給學生反饋、上課、課后反思總結(jié)等步驟，力求通過不斷的改進來提高自己的教學水平。但在此期間也出現(xiàn)了很多問題，比如對課堂的掌控能力和對現(xiàn)場情況的適應能力差，課堂上與學生的`交流不自然、不自信，板書缺乏條理。我向各年級的英語老師請教教學經(jīng)驗，虛心聽取意見和建議，彌補我在教學上的不足。
二、班主任的工作:
在過去的幾個月里，我熟悉了小學各種班主任的基本工作方法和流程，學到了很多班級和學生管理的經(jīng)驗，與學生建立了深厚的師生關系。因為是小學，所以我們早晚都沒有自習和跑步練習。作為小學班主任，首先要保證每個學生的人身安全，其次是課堂紀律，處理學生矛盾，做好學生思想工作，管理班級日常事務。這些班主任應該給予高度的責任，并認真對待，以確保所有的工作都做得很好。實習班主任期間，我第一次組織了與誠信相關的主題班會，讓學生做值得信賴的人，明白誠信是人生的重要基石。在一起的四個月讓我覺得我的孩子更加可愛懂事了。我會熱情真誠地對待他們每一個人，讓他們在我的呵護下?lián)碛行腋５膶W校生活。
實習期間，我還多次參加我校組織的教育科研和聽評課活動，從中我學到了很多老師的優(yōu)點和經(jīng)驗，也在別人的課上得到了啟發(fā)和幫助。此外，我對如何教好一節(jié)小學英語課進行了教育調(diào)查，得到了學校各年級英語老師的幫助，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和建議，對我的教學和班級管理有很大的幫助。這次實習是我一生中最珍貴的回憶之一。我不僅學到了很多寶貴的經(jīng)驗，還在各個方面得到了很多鍛煉。我也深深體會到了作為一名教師的榮耀和責任
教師實習自我評價5
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間半個學期過去了。經(jīng)過這半個學期的努力和不斷的學習，我受益匪淺。在這里，我想總結(jié)一下這半學期的工作和學習，讓自己不斷進步和成長。
一、思想品德
道德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想道德，其他一切都是空談。因此，在過去的半個學期里，我堅持定期學習道德修養(yǎng)，提高我的思想意識，形成我正確的人生觀和價值觀。通常，我虛心向?qū)W校教師學習教學經(jīng)驗，一起工作，一起學習，一起進步。
二、自學
學高為師，德高為范。作為一名新教師，在信息技術日新月異、發(fā)展迅速的時代，自己的知識非常重要。所以工作以來，我一直在學習，一點也不敢放松。繼續(xù)學習已經(jīng)成為我工作和學習的重要組成部分。除了參加教育局和教師學習學校組織的新教師培訓外，我還積極參加公園組織的教學討論活動和區(qū)域活動。雖然我工作時間不長，但我相信只要我愿意學習和努力工作，我就會有所收獲。
三、教育教學
這半個學期，由于領導的信任，我擔任了小班教研組長和班主任，工作充實，挑戰(zhàn)性強。我在不斷的反思中積累了寶貴的經(jīng)驗，隨風潛入夜，潤物細無聲。在課堂管理中，我可以與其他幾位老師建立良好的同事關系，與孩子們聚在一起，努力成為孩子們的好老師和好母親。在班級管理中，我組織班干部管理班級，分擔各項工作，讓班干部做我的小助手，充分發(fā)揮他們的管理能力。平時，我也積極關心每個學生的學習和生活，是一位非常受歡迎和尊敬的老師。
經(jīng)過半個學期的工作和學習，我覺得自己收獲了很多，但還有很多不足之處等著我去提高。作為一名光榮的幼兒園老師，我還有很長的路要走。路漫漫其修遠兮，我會上下探索。我總會抱著積極向上的熱情，改善不足，發(fā)揚優(yōu)勢，讓自己在幼兒教育的道路上越走越好！
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)工作了將近一年。在這匆忙而充實的一年里，我完成了從學生到教師的角色轉(zhuǎn)變�；仡欉^去一年的.工作，我感受到了很多。我逐漸意識到三尺講臺，非凡的知識的道理，發(fā)現(xiàn)了教育的樂趣，因為我們每天都擁抱新的太陽和新的學生。
對教育而言，身教和言傳具有同等重要的地位。要讓孩子做到，首先要做到為人師表，老師的言行都在潛移默化地影響著孩子。當我成為一名教師時，我非常注重自己的道德行為，正確的外表，努力為學生樹立一個好榜樣。俗話說，授人以魚不如授人以漁，但說起來容易，做起來需要一定的努力。我認為教學生如何學習是最重要的，所以每次教學，我都努力接近這方面，努力教學生如何自學，如何選擇有意義的學習。同時，也不要忘記將知識教育與情感態(tài)度、價值觀相結(jié)合，培養(yǎng)新世紀合格的中學生。同時，我待人真誠熱情，與同事愉快和諧相處，相互學習，共同進步。此外，不要忘記努力提高自己的知識水平，積極參加區(qū)級和學校的培訓，認真做好培訓筆記，認真反思日常教學。我堅守崗位，從不曠課或隨意請假。作為一名體育教師，我對學生更負責，經(jīng)常與學生交談，建立良好的師生關系。在教學中，我以教學大綱為基礎，以學生為主，認真學習，敢于創(chuàng)新。為了讓學生輕松易懂，我認真?zhèn)湔n，上課。盡力去發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，鼓勵他們?nèi)ゲ粩嗟刈灾魈剿鳌?/p>
以上是我本學期的工作，包括訓練男子籃球區(qū)第六、田徑區(qū)第六、乒乓球區(qū)一等獎、區(qū)優(yōu)秀教練、校級二等獎等榮譽，但也有缺點，如教學處理不夠簡潔等。我將繼續(xù)在未來的教學中取得進步，糾正錯誤和糾正不足。我希望用我美麗的青春來點燃激情，為龍泉驛區(qū)的教育事業(yè)做出貢獻和進��！
教師實習自我評價6
在過去的一年里，我非常注意自己的道德行為，并努力為我的學生樹立一個好榜樣。我們學校是一所九年制的學校，所以學生有自己的特殊性。小學生和中學生在各方面都有很大的差異。而且我考慮到小學和初中兩個完全不同的作業(yè)，所以在處理師生關系的時候要注意區(qū)別。如今，中學生正處于一個特殊的學習階段，即接觸社會。這時學生很容易模仿一些成人的行為，很多壞習慣和好習慣都是在這個階段形成的。他們的好壞與老師的言行有很大的關系。這時，教師是學生最直接、最容易的學習對象。所以，我在中學生面前盡力要求自己，在課堂內(nèi)外都盡力塑造良好的形象。面對小學生的時候，就不一樣了。在課堂上，我對自己和學生都很嚴格，但課后，我盡量和學生做朋友，專心和他們交流，希望能真正了解他們的所思所愛。總的來說，我做任何事情都是為了同一個目的，那就是希望幫助學生健康成長。
品德是決定一個人價值的前提。沒有良好的品德，其他一切都是空談。所以一年來，我堅持如期學習馬列主義，提高思想覺悟。形成自己準確的人生觀和價值觀。同時我也積極參與學校組織的.各種流量，對我很有幫助。我也崇拜有很大人格魅力的人，盡力自己去做。無論在什么情況下，我從來沒有忘記“學為人師，為人師表”，以德要求自己。平時虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗，一起工作，一起學習，一起提高。
我當老師快一年了。雖然教學方法不是很成熟，但是在教學中我學到了很多。今年我在小學英語四五年級當老師，同時在學校九年級當體育課。我的工作很滿，但也不乏挑戰(zhàn)。雖然九年級體育中考的任務很重，但小學英語教學仍然是我工作的中心。我經(jīng)常思考小學英語的教學方法，研究教學設計，組織符合我們農(nóng)村學校的教學流程。我也明白我的知識不代表教學質(zhì)量。教學是一項細致的工作，也講究技巧，所以我經(jīng)常想把教學作為一門藝術來研究，所以我積極參與到每一個教研流程中，吸收前人的教訓和專家的指導，總結(jié)自己的想法和思路。讓我非常興奮的是，我的教育論文獲得了縣論文評選二等獎，這既是對我的肯定，也是對我的鼓勵。從現(xiàn)在開始，我會把更多的時間花在教學研究上，我相信這會讓我受益匪淺。
教師實習自我評價7
為期兩個月的教育實習已經(jīng)結(jié)束。這短短的一個多月的實習，讓我真正體會到了當老師的樂趣和當老師的責任。同時也將我的教學理論轉(zhuǎn)化為教學實踐，將虛擬教學轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實教學。
剛來學校的時候，先對實習學校有了初步的了解，對學校的基本情況和基本作息也有了一些了解。其次，對班里的學生進行初步了解，了解班里的每個學生及其學習情況(通過班主任或班委或直接到班級)。接下來是講座。現(xiàn)在聽課和以前完全不一樣了:以前聽課是為了學習知識；現(xiàn)在聽課就是學習教學方法。出于不同的目的，注意點是不同的。現(xiàn)在，要注意導師的教學方法和思想。然后，根據(jù)在大學學到的教育知識和在中學實習期間學到的經(jīng)驗教訓，根據(jù)具體的教學目的和學生的學習水平備課。準備上臺。經(jīng)過幾天的準備，終于準備好了第一節(jié)課，通過了導師的復習。但是試講沒有成功，因為教學沒有根據(jù)學生的學習水平進行合理的劃分，對于剛接觸化學的初中生來說，知識點沒有講清楚。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和導師的`要求認真?zhèn)湔n、寫教案，積極向其他同學和老師學習，多征求別人的意見。在老師的指導下，聽了類似課程的公開課后，我修改了自己的課件和教案，終于得到了導師備課的肯定。經(jīng)過一周的備課，我開始走上講臺。
剛開始，由于缺乏經(jīng)驗，適應能力弱，課堂上出現(xiàn)了很多問題。比如因為講課太快，沒有時間讓學生做筆記；由于講課不熟練，學生在課堂上不受重視。針對問題，授課老師要求在講重要內(nèi)容時給學生留時間做筆記，上課多關注學生，注意提醒不專心的學生，還指出了很多教學過程中沒有注意的細節(jié)。每節(jié)課，導師都認真聽我講，作為一名經(jīng)驗豐富的老師，提出了許多寶貴的意見。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，并不斷完善。
教師實習自我評價8
本人是XX大學數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)的學生，在XX中學實習數(shù)學老師已經(jīng)好幾個月了。
在XX中學實習期間，我充分利用了學校優(yōu)越的學習條件和濃郁的學習氛圍，認真學習了數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)教學計劃規(guī)定的相關內(nèi)容，認真完成教學計劃，管理班級，在班級里形成了良好的學習氛圍和積極進取的風氣，且在實習期間掌握了一定的理論知識基礎，取得良好的成績，所教班級在年紀考試中名列前茅。
在教好數(shù)學文化課程的同時，我也積極參加社會工作和學�；顒樱瑹o論是參加實習學校組織的公益活動，還是參加本班學生的社會實踐等活動，我都積極投入，謙虛謹慎，團結(jié)學生，吃苦耐勞，很好地完成了各項任務，表現(xiàn)出較強的與團隊密切合作的能力、領導和組織能力及良好的環(huán)境適應能力。
由于在實習期間表現(xiàn)良好，我的.工作常常受到老師及班級學生們的好評與獎勵，實習之余的我，是一個外向而熱情的人，愛好廣泛，音樂、書籍、電腦、舞蹈，運動等等都已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，正因為有了這些豐富的學習、生活經(jīng)驗和完美的生活習慣，讓我具備了很強的學習能力，組織與協(xié)調(diào)能力；也是因為自身綜合素質(zhì)及能力得到了較大的提高，讓我變成了一個更頑強的自己，變成了一個敢于為社會奉獻的年輕人。
我是一個喜歡上進的年輕人，也是一個朝氣蓬勃、富有創(chuàng)新精神的年輕人，敢于拼搏、敢于冒險、敢于開拓自己的生活，安逸的生活并不能給我?guī)砭裆系臐M足，只有不斷的挑戰(zhàn)自我，不斷走向新的成功才會給自己更多的磨礪。
在面臨結(jié)束實習走上社會的重要階段，我希望自己能夠邁好踏入社會的第一步，我會以謙虛謹慎的做人準則、認真務實、積極進取的工作態(tài)度走向社會，用自己的行動讓社會肯定我的能力。
教師實習自我評價9
思想教學應以學生的生活為基礎，幫助學生參與社會，學習生活，追求教育的基礎和有效性。開放式思品教學是從多方面、多角度改變傳統(tǒng)思品教學的一些弊端，使思品教學充滿思辯和活力。以大思品為理念，以開放氛圍為前提，以開放課堂為核心，以開放實踐為基本渠道，以主體參與貫穿始終，以提高思品教學效果為基礎，使學生養(yǎng)成良好的道德行為習慣。本學期思品教學總結(jié)如下：
1.廣闊的教學位置。開放式教學應打破教學場所的限制。除了教室教學外，學生還可以根據(jù)教學內(nèi)容組織到教室以外的地方進行教學活動。
2.動態(tài)討論互動。
在現(xiàn)實生活中，學生已經(jīng)形成了一定的道德和行為習慣，積累了一些社會生活經(jīng)驗，形成了相應的態(tài)度和能力。因此，在教學中，要善于調(diào)動和利用學生現(xiàn)有的經(jīng)驗，結(jié)合學生現(xiàn)實生活中存在的問題，共同探索學習主題，不斷豐富和發(fā)展學生的生活經(jīng)驗，使學生在獲得內(nèi)在經(jīng)驗的過程中形成符合社會規(guī)范的價值觀。
3.情境表演多樣化。
我們可以結(jié)合相關的教學內(nèi)容，使用講故事、聽歌曲、情感背誦、角色游戲、素描表演、知識競賽等形式的情境表演。讓學生在教學中扮演角色，加深對文本內(nèi)容的理解，讓學生進一步體驗內(nèi)容。
學生良好的行為習慣不是一門思想課可以解決的問題。為了配合思想教學，應加強一定的標準化培訓，結(jié)合思想教學制定每周、每月的標準化目標，使課堂熱情延伸到課外。通常不斷進行課外指導和鞏固，使學生能夠?qū)崆橥度氲浇逃齼?nèi)容中，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。
使用開放式評估。評價的根本目的是獲取反饋信息，促進兒童發(fā)展。因此，要從每個學生的原始基礎出發(fā)，尊重學生的個性特征，強調(diào)以鼓勵為主的發(fā)展評價。(課程標準)在教學中，我們的`老師要把愛傾注到每一個學生身上，既要包容學生的對錯，又要包容學生的錯誤，這樣才能激發(fā)學生的積極性。根據(jù)思品課的學習評價，即綜合評價學生在學習過程中各方面的表現(xiàn)，包括學習態(tài)度、學習能力、方法和學習成績。在考核中，要《小學生日常行為準則》考核與思想道德學習考核相結(jié)合。把對學生的認知能力考核與行為能力的考核相結(jié)合；重在平時性考核，形式可采用教師評、自評、小組互評與家長、社會參與評價等方式相結(jié)合，以促進學生全面發(fā)展、提高整體素質(zhì)為目的。
思想道德教育課程的開放將導致教學結(jié)構(gòu)、教學形式和教學方法的變化。簡而言之，只有真正改變過去從教科書到課堂封閉、單一的思想教學模式，從多方向、多角度、多渠道加強思想教育，才能真正提高思想教育的效率，提高學生的道德素質(zhì)。
教師實習自我評價10
時光荏苒，三個月的實習已經(jīng)結(jié)束。值得回憶的是和同學一起度過的時光，因為我不斷的進步和成長，收獲了很多。
一、思想品德
教師作為人類靈魂的工程師，需要良好的師德。因此，在過去的三個月里，我堅持學習道德修養(yǎng)，提高了思想覺悟，形成了正確的人生觀和價值觀。我知道魅力的重要性，我一直在努力做到這一點。平時，我虛心向老師學習教學經(jīng)驗，共同進步。
二、教學工作
作為一名實習老師，我意識到不斷提高、增加知識深度和廣度以及自身知識的重要性。所以從實習開始，我就一直在持續(xù)學習，一點都不敢放松。除了聽課，只要有空，我就潛心研究教學方法，學習教學技巧，將教學理論與教學實踐相結(jié)合。雖然在三個月的實習中，我的教學方法還不是很成熟，但是我已經(jīng)學到了很多，并將繼續(xù)學習。積極虛心聽取導師和其他老師的意見，及時做出調(diào)整�！芭d趣是最好的老師。”在平時的教學工作中，我認真?zhèn)湔n，及時反思，改進學生課堂上的問題，致力于營造活躍的課堂氛圍。在教學中，要注重與學生的交流，及時引導學生，致力于打造“快樂語文”課堂，讓學生快樂學習，有所收獲。
三、班主任的工作
要成為一名合格的教師，我們不僅要知道如何教書，還要知道如何育人。七年級學生剛從小學進入初中，很多方面還處于非常懵懂的階段。班里很多同學都很吵，很調(diào)皮，甚至很固執(zhí)，所以任務更加艱巨。
實習班主任也讓我受益匪淺。我知道主題班會是班主任工作的重要組成部分。我組織了一個主題為“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的班會。在這次班會上大家發(fā)言后，同學們更了解自己，了解自己，開始寬容別人，使用更禮貌的語言�；仡櫚嘀魅蔚膶嵙暪ぷ鳎易畲蟮腵感受就是要對學生有一顆包容的心。學生犯錯是不可或缺的。每個學生都是在錯誤中成長的。犯錯誤的學生應該受到批評，并有機會改正。
經(jīng)過三個月的實習和學習，我覺得自己收獲了很多，但還有很多不足等著我去改進�！奥仿湫捱h兮，修遠人來人往，我自上而下探索�！毕嘈旁诮窈蟮墓ぷ骱蛯W習中，我一定能夠改進自己的不足，發(fā)揚自己的優(yōu)點，努力教好書，教育好人。
教師實習自我評價11
自從我參加工作以來，我首先嚴格要求師范生學高為師，以身作則。我應該成為一名合格的人民教師，認真學習和理解馬克思列寧主義，與時俱進，熱愛工作，敬業(yè)，以身作則，熱愛學生，尊重學生，努力讓每個學生都能享受到高質(zhì)量有效的教育，并能有不同程度的發(fā)展�；谝陨侠斫�，我在工作中腳踏實地。準備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。批準每一份作業(yè)，關注每一個學生，努力做一個受學生尊敬和信任的老師。
在學科教學方面，我總是警告自己成為一名科研教師，作為一名剛剛工作的年輕教師，有一些熱情，堅定的職業(yè)信念，缺乏寶貴的教學經(jīng)驗，所以我想謙虛地學習教學方法、教學技能和課堂監(jiān)管技能等。在組長王先生的領導和指導下，我積極參加小組每周一次的教學和研究活動，與教師一起學習新的.課程概念，討論教學方法。今年我們又開始了xx在項目中，我們新徒弟要虛心認真學習，扎實完成這項教學活動。青年教師的成長取決于他們在教學中的艱苦實踐和探索。面對大班教學，我不斷思考、探索和實踐。如何調(diào)動學生的積極性和主動性，消除課堂死角；如何提高優(yōu)秀學生，保證整體素質(zhì)。為此，我也在嘗試積極制作教學設備設計靈活多樣的游戲活動，讓學生在積極參與的同時獲得知識；課后，我認真寫評價，積極與孩子溝通，不斷鼓勵學生，幫助他們解決學習困難，取得進步。
本學期我擔任五(x)在班主任的幫助下，在班主任的幫助下，我從一開始就不知所措地看著紀律松散的學生，現(xiàn)在我可以幫助班主任管理班級，得到學生的合作。我非常感謝每一位幫助過我的老師。今后，我應該多觀察，多問，多做，提高我的班級管理能力。
我知道我的教學水平遠不是一個優(yōu)秀的英語教師標準，但我相信，通過學習、操作、反思、總結(jié)，然后學習、操作，所以不要停止，不要放棄學習，在不久的將來，我會取得進步，教一批優(yōu)秀的小學生，實現(xiàn)小學英語教師不朽的價值。
教師實習自我評價12
作為實習小組的組長，在實習學校的第一天，我組織大家開會，明確實習生活各方面的分工，建立小組例會制度；為了豐富業(yè)余生活，增進友誼，在大家的支持下，積極策劃并成功舉辦了“篝火晚會”等活動；實習期間，我積極發(fā)揮小組長與實習生、學校、縣教師的橋梁作用，為了更好地完成實習任務。
實習是我們進入社會的`開始，也是我們真正踏上工作的墊腳石，只有這一步穩(wěn)定，將來才會更順利，一旦我堅信自己的能力，但在短暫的實習過程中我深深感受到他們的知識膚淺，缺乏專業(yè)知識的實際應用。在學校里，我總是認為我學到了足夠的知識，但在接觸到現(xiàn)實之后，我發(fā)現(xiàn)我知道了多少，然后我真正理解了“無盡的學習”的意義。
實習的日子讓我獲得了大學課堂上沒有的知識，以及許多與人打交道的真理和方法，學會了獨立學習，也學會了保持自我完善和持之以恒的良好態(tài)度�，F(xiàn)在有很多學生覺得課堂上的知識不能使用，有挫折感，但我認為，如果沒有書本知識作為鋪墊，我們怎么能應對瞬息萬變的社會呢？實習是我們用自己的眼睛和耳朵感受社會的機會。通過實習，我受益匪淺，對社會有了更詳細、更深刻的了解。
教師實習自我評價13
在見習期間，安排好同學的上課課程，實習老師的自我評價樣文。督促同學們學好，加強與任課老師的交流，把實習情況及時反映給我們的指導老師，做好自己和教學工作，自我評價《實習老師的自我評價樣文》。
在任課老師和我們的指導老師的教導和組員的幫助下，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點，板書清楚，語言流利，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀律也能完全在掌握之中�？墒亲鰝�好老師并不是只要做好這幾點，還有教學方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。
在收作業(yè)時我們就遇到了困難，有幾個學生總是不能按時交作業(yè)，我們就在下課后要求他們做完作業(yè)才能回家，經(jīng)過一次、兩次··
基本上都能按時交齊了。作業(yè)是全組人員集中批改，這樣不但可以給上課的同學了解學全掌握知識的程度，也可以讓接下來上課的老師了對學生有一個總體的了解。根據(jù)任課老師反影我們班的學生計算能力不好的'問題，我要求全體組員上課時在不影響授課的情況下，加強學生的計算能力訓練，課后還對個別學生進行輔導，雖然我們每天回來的時間都比別人晚了，可看到學生的成績在提高，我們都毫無怨言。
教師實習自我評價14
實習對我們來說真的是一個很好的機會。我們不僅可以清楚地看到自己的能力，還可以找到與書籍完全不同的知識。古人常說：最好聽，最好看。當然，人們可以發(fā)展到如此強大，而不是想象。如果他們不一步一步地這樣做，他們怎么能一步一步地發(fā)展呢。在這次為期四個月的實習中，我從各個方面了解了我未來工作的性質(zhì)、義務和責任。
通過聽課，我對教師的教學方法有了初步的了解，大致掌握了年齡學生的教學特點。教師表示，幼兒園注重培養(yǎng)學生的健康、語言、社會、科學、藝術五個領域，各領域相互滲透，從不同角度促進兒童情感、態(tài)度、能力、知識和技能的發(fā)展。
過去，我更注重國內(nèi)外兒童身心發(fā)展特點和幼兒教育研究的理論研究，往往忽視了對兒童日常生活的關注。這次在幼兒園實習，第一次完全觀察了幼兒園的日常生活，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的日常生活習慣和照顧自己的能力也是一項重要的任務，一門值得關注的知識。x教師善于利用機會對兒童進行隨機教育，將有計劃的教育與隨機教育相結(jié)合。比如我們班有兩個孩子浪費洗手液，x老師會向孩子們解釋我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，我們應該努力成為節(jié)儉的'好孩子。這些日常緊急情況已成為教師培養(yǎng)兒童行為習慣的機會。
通過這次的實習，我掌握了一些與幼兒相處的方法，這是一筆難得的財富。實習讓我的思想逐漸成熟，也使我懂得了：“學高為師，行正為范”的道理。
教師實習自我評價15
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個月的幼兒園教師實習就結(jié)束了。短暫而豐富的實習生活讓我受益匪淺。x從1月x日起，我們開始了為期一個月的實習生活。我們帶著好奇和興奮去了那里xx幼兒園是一所歷史悠久、文化底蘊深厚的幼兒園。在x幼兒的三周實習中，我學到了很多，理解了很多。
當我們第一天進入幼兒園時，我們感到如此奇怪，以至于我們幫助老師做事，生怕自己做不好�？粗蓯鄣暮⒆�，我真的很想接近他們，但我不知道如何和他們交流。他們用好奇的眼睛看著我們?nèi)齻�新老師，覺得離他們很遠。也許是我們第一次這樣接觸孩子，有點著急。我們在幼兒園忙了一天，回到宿舍只想倒床睡覺。
三周的實習生活使我對幼兒園教師的工作有了更深入的了解。同時，我也意識到，作為一名幼兒園教師，除了做好幼兒教育外，如何與幼兒園教師、其他教師和家長合作，協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。這次去幼兒園實習，第一次完全觀察了幼兒園的日常生活，發(fā)現(xiàn)訓練孩子的日常生活，培養(yǎng)他們的行為習慣和自理能力，也是一項值得重視的任務。
在實習開始時，當我看到孩子們的椅子不整齊時，我會幫他們把椅子放好。當我看到他們吃不完或不想吃東西時，我會喂他們或告訴他們不要吃東西。他們不會脫衣服，我會主動幫他們脫衣服。但事實并非如此。在老師的指導下，我明白我的行為的后果是他們永遠不能學會自己做事，也不能養(yǎng)成良好的行為習慣。雖然我的出發(fā)點是關心孩子，但結(jié)果是溺愛他們。因此，經(jīng)過反思，我認為作為一名幼兒園教師，心中應該有一把尺子，這實際上是教師堅持的原則。這些原則的起點和終點應該是發(fā)展和提高兒童的能力。孩子們都很天真可愛，我很愛他們，也喜歡和他們一起玩。他們從不隱藏，隱藏，也不隱藏，想哭就哭，想笑就笑，沒有煩惱。我每天和他們一起游戲，一起上課，一起做操，他們是那么的天真無邪，活潑可愛。
我很高興能和x幼在一起x班上的孩子們和三位優(yōu)秀的老師一起度過了一個月。孩子們給我?guī)砹藷o盡的幸福，三位老師的指導和教導是寶貴的'財富。x班上的寶寶們都很懂事，很棒。當你擦桌子時，他們會冷冷地說：老師，你辛苦了。當你給他們加菜做飯時，會說謝謝，老師。雖然只是一個簡短的句子，但這些話卻溫暖了我的心，感覺像吃蜂蜜，甜，溫暖。我知道它包含了他們對我的愛。讓我感到無比的驕傲和驕傲。在我們實習的最后一天，他們知道我們要走了，時候，他們拉著我的手說：老師，你能不能不走？我不想讓你走。如果你不走，我真的不想。它真的溫暖了我的心，但當我聽到嬰兒說這些話時，我的心是酸的。事實上，我不愿意放棄你們這些可愛的孩子。
親愛的x幼x班上的孩子們，老師會記得你的，會非常想念你的。是你給了我作為一名教師成功的樂趣，他們給我?guī)砹藷o限的幸福，但也讓我知道如何成為一名合格的幼兒園教師。是你讓我更喜歡幼兒園教師的職業(yè)。
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