現(xiàn)代企業(yè)管理論文（精華）
在現(xiàn)實的學習、工作中，大家都接觸過論文吧，通過論文寫作可以提高我們綜合運用所學知識的能力。你寫論文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的現(xiàn)代企業(yè)管理論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
現(xiàn)代企業(yè)管理論文1
一、我國企業(yè)管理的現(xiàn)狀。
1企業(yè)投資風險的不可掌控。
當前我國的企業(yè)管理主要是采用縱向的管理方式，隨著經(jīng)濟體制的不斷完善，對于企業(yè)的管理方式提出了新的要求，縱向的管理方式很難適應當前的市場經(jīng)濟體制。在縱向的管理模式下，企業(yè)一般是采用自己投資或者是合作控股的形式，來維持企業(yè)的正常運行，包括原材料的購買，產(chǎn)品的生產(chǎn)，產(chǎn)品的銷售和售后，這樣在無形中加大了企業(yè)的投入和生產(chǎn)成本，甚至導致資金的緊缺和不可掌控性，因為縱向管理方式的特點，導致企業(yè)對相關聯(lián)的原材料和銷售過程的控股，分散了企業(yè)對于產(chǎn)品生產(chǎn)的關注，使產(chǎn)品在某種程度上逐漸脫離市場的需求，逐漸失去市場優(yōu)勢，失去市場競爭力。
2延長產(chǎn)品的生產(chǎn)周期。
在企業(yè)管理的過程中，產(chǎn)品的生產(chǎn)周期在產(chǎn)品市場競爭中占有重要的位置。在競爭激烈的市場環(huán)境下，縮短生產(chǎn)周期，提高勞動效率，才能保持企業(yè)的核心競爭力，進一步提升產(chǎn)品的市場份額。企業(yè)的傳統(tǒng)管理方式，已經(jīng)參與進企業(yè)原材料，半成品等的管理上，對于產(chǎn)品生產(chǎn)的精力進行了分散，這樣就延長了產(chǎn)品的生產(chǎn)周期，對于企業(yè)的關鍵性業(yè)務疏忽，一旦出現(xiàn)問題就會導致企業(yè)的經(jīng)營不善。
二、科技進步與創(chuàng)新對現(xiàn)代企業(yè)管理的重要作用
1.科技的進步與創(chuàng)新可以提升現(xiàn)代企業(yè)市場的競爭力。
1.1科技創(chuàng)新，提高企業(yè)核心競爭力。
當今企業(yè)中，社會競爭力日益加大，全球經(jīng)濟化的速度日益加快，這樣就使現(xiàn)代企業(yè)在市場的競爭中，形式日益嚴峻。在這樣嚴峻的形式下，現(xiàn)代企業(yè)想要在社會變動的浪潮中屹立不倒，一定要把科技創(chuàng)新作為一項重要的工作去接受，學習。找到新的突破方向，不斷的探索新的科學技術，爭取把科技的進步與創(chuàng)新當做第一生產(chǎn)力，為企業(yè)的發(fā)展提供牢固的力量支撐。利用科技創(chuàng)新，在產(chǎn)品市場中取得優(yōu)勢地位，從而提高市場占有率，增加企業(yè)利潤，提高企業(yè)價值。例如，某電纜企業(yè)在創(chuàng)新方面缺乏投入，研究經(jīng)費緊缺，造成在科技進步與創(chuàng)新的今天沒有自己的新思路，新技術，新產(chǎn)品，對于員工在創(chuàng)新思想方面的激勵也少之甚少，這種企業(yè)在發(fā)展的過程就會出現(xiàn)一系列問題，體制的混亂，人員的消極，產(chǎn)品的滯后，環(huán)境的污染，這些問題的`出現(xiàn)就會使企業(yè)陷入瓶頸期。所以要重視科技進步與創(chuàng)新對于企業(yè)的作用，完善管理體制，促進工作人員的積極性，創(chuàng)新新的產(chǎn)品，提高企業(yè)的市場競爭力。
1.2科技進步與創(chuàng)新能夠促進企業(yè)生產(chǎn)要素的合理結合。
競爭離不開科技進步與創(chuàng)新，如果離開了這兩個元素的支撐，競爭將毫無力量可言。科技進步與發(fā)展，促使現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展狀況到達了一定層次的水平和階段。在企業(yè)中，各個部門和各個環(huán)節(jié)的負責人一定要相互配合，相互理解，共同圍繞科技進步與發(fā)展開展工作，緊密相連，共同促進企業(yè)的發(fā)展，對于企業(yè)的生產(chǎn)元素進行簡單的組合和排列，促進企業(yè)創(chuàng)新意識的激發(fā)，使科技的進步與創(chuàng)新更好的應用于企業(yè)的發(fā)展，使企業(yè)更好的適應現(xiàn)存的市場消費模式。促進企業(yè)生產(chǎn)要素的合理結合，有利于企業(yè)生產(chǎn)力的提高。
2.科技的進步與創(chuàng)新能夠促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
2.1科技的進步與創(chuàng)新能夠促進企業(yè)綠色經(jīng)濟的發(fā)展。
在現(xiàn)在企業(yè)的經(jīng)濟活動中，國家提倡綠色經(jīng)濟，在企業(yè)發(fā)展的過程中，要做到對社會環(huán)境的保護。隨著我國近些年以來，霧霾天氣的增多，沙塵暴的頻發(fā)，水污染的日益嚴重，國家對于環(huán)境的保護日益重視。企業(yè)要順應時代形勢，才能更好的發(fā)展�？萍嫉倪M步與創(chuàng)新，能夠為企業(yè)后續(xù)對環(huán)境造成的傷害進行彌補，例如污水的處理，煙塵的過濾。一方面，促進了大自然環(huán)境的優(yōu)化，另一方面提升了企業(yè)形象，促進了綠色經(jīng)濟的發(fā)展。
2.2科學的進步與創(chuàng)新能夠促進企業(yè)資源的合理配置。
在傳統(tǒng)的企業(yè)管理模式中，資源浪費是很大的缺陷之一。隨著科學的進步與創(chuàng)新，能夠促進企業(yè)資源的最大利用率，從而實現(xiàn)企業(yè)資源的合理配置。例如，在勞動力密集的產(chǎn)業(yè)中，因為科技的進步與發(fā)展，使機械化程度進一步提高，減少了人力成本，減少了由于人力的條件限制帶來的失誤率，增加產(chǎn)品的生產(chǎn)時間，讓有限的人力去做更適合他們的工作，促進員工的進步與發(fā)展，實現(xiàn)企業(yè)資源的合理配置。
3.科技的進步與創(chuàng)新可提升現(xiàn)代企業(yè)的個體經(jīng)濟實力。
3.1科技的進步與創(chuàng)新能夠提升企業(yè)勞動生產(chǎn)率。
在企業(yè)的經(jīng)濟活動中，提升企業(yè)經(jīng)濟效益最直接的辦法就是提升企業(yè)的勞動生產(chǎn)率。隨著科技的進步與發(fā)展，一些新的科技知識涌現(xiàn)出來，促進了整個社會經(jīng)濟生產(chǎn)力的提高，在另外一方面，它促進了管理者和生產(chǎn)者對于新知識的認識度，從而更有利于新技術進入到合適的產(chǎn)業(yè)生效。在利用科學技術的進步與創(chuàng)新來投入到產(chǎn)品生產(chǎn)的過程中，使生產(chǎn)勞動時間縮短，提高了產(chǎn)品的產(chǎn)量。在科技應用到生產(chǎn)設備上的同時，可以保證產(chǎn)品的質量，在一定程度上控制產(chǎn)品的殘品率。科技的進步與創(chuàng)新對于現(xiàn)代企業(yè)管理具有完善的作用，使整個企業(yè)的勞動生產(chǎn)率得到提高。
3.2科技進步與創(chuàng)新可以促進我國企業(yè)進入國際市場。
現(xiàn)代企業(yè)在發(fā)展到一定程度的同時都會面臨一個重要的選擇，就是是否進入國際市場。如果想要獲得更好的發(fā)展，進入國際市場，參加國際競爭是必然選擇。隨著科技進步與創(chuàng)新，中國產(chǎn)品大規(guī)模的應用創(chuàng)新科技，使國內產(chǎn)品和國外產(chǎn)品的質量上，外觀上處于平等的競爭地位和消費者的選擇權。另外，在一些出口產(chǎn)品的策劃上，可以將產(chǎn)地設于進口國，既節(jié)省了運費成本，又能夠引進國外工廠的先進科學技術，通過他們的創(chuàng)新科技，可以豐富我們的產(chǎn)品。由此看出，科技進步與創(chuàng)新增強了我國企業(yè)的國際競爭力。
三、結語
現(xiàn)代企業(yè)管理作為企業(yè)經(jīng)營中重要的環(huán)節(jié)，目前在整天發(fā)展態(tài)勢還是存在一些不良現(xiàn)狀，這需要企業(yè)進行一定程度的改革，積極發(fā)展科技進步與創(chuàng)新，提高他們在現(xiàn)代企業(yè)管理的作用，提升企業(yè)的核心競爭力，促進企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，通過提升企業(yè)勞動生產(chǎn)率來提升現(xiàn)代企業(yè)的個體經(jīng)濟實力。企業(yè)在強占市場的同時，也能促進我國國際競爭力的提高。
現(xiàn)代企業(yè)管理論文2
摘要：現(xiàn)代學徒制是從傳統(tǒng)學徒制改革發(fā)展而來的一種提倡校企合作的職業(yè)教育模式，強調將企業(yè)和學校之間建立緊密的聯(lián)系，增強職業(yè)教育的專業(yè)性和實踐性，進而培養(yǎng)理論和實踐綜合技能過硬的復合型人才。通過將現(xiàn)代學徒制教學模式落實到職業(yè)教育當中能夠在極大程度上保證人力資源，凸顯職業(yè)教育的優(yōu)勢。工商企業(yè)管理專業(yè)是職業(yè)院校專業(yè)體系當中的一個重點，更是需要貫徹執(zhí)行現(xiàn)代學徒制度的核心專業(yè)之一，只有這樣才能夠培養(yǎng)出更多符合社會需求的工商企業(yè)管理人才，為企業(yè)的建設和發(fā)展提供高素質的人力資源支持。
關鍵詞：工商企業(yè)管理專業(yè)；現(xiàn)代學徒制；教學模式
學徒制擁有悠久的歷史，是一種傳統(tǒng)的技能訓練方法，而伴隨著時代的發(fā)展以及社會的進步，學徒制度的內涵在不斷的衍生和發(fā)展，并逐步構成了現(xiàn)代學徒制�，F(xiàn)代學徒制教學模式在職業(yè)教育當中發(fā)揮著積極作用，能夠顯著提高職業(yè)教育質量，創(chuàng)新人才培養(yǎng)，進而培養(yǎng)出更多符合社會需求的高素質人才。工商企業(yè)管理專業(yè)作為職業(yè)院校當中重要的專業(yè)構成需要對現(xiàn)代學徒制教學模式進行積極的探索和應用，把握現(xiàn)代學徒制的內涵以及優(yōu)勢，進而提出構建工商企業(yè)管理專業(yè)現(xiàn)代學徒制教學模式的有效策略。
一、現(xiàn)代學徒制的內涵分析
在尚未出現(xiàn)學校教育前，人們學習知識以及傳承文化主要借助的是傳統(tǒng)學徒制，在這樣的模式支持之下，學徒要在真實的工作場地對師傅的工作狀況進行全面觀察，進而捕捉師傅的知識以及技藝，之后在師傅引導之下完成實踐操作，掌握師傅的知識與技能�，F(xiàn)代學徒制是一種區(qū)別傳統(tǒng)學徒制的技能訓練模式，不再單一的強調手藝傳承，而是在教育形式方面提倡師承，同時現(xiàn)代學徒制還注重革新職業(yè)教育課程、人才培養(yǎng)環(huán)境、評價方法等多個方面，從而起到優(yōu)化人才培養(yǎng)的作用�，F(xiàn)代學徒制和傳統(tǒng)學徒制的差異主要體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，身份不同。在現(xiàn)代學徒制當中，學徒先要在企業(yè)當中獲得學徒崗位，并參加企業(yè)的現(xiàn)代學徒制項目，接下來才能夠擁有在職業(yè)院校接受教育的學生身份，并在深度的校企合作單位共同發(fā)展綜合能力。所以在這樣的模式下，學習者是學生又是學徒，承擔著雙重身份。第二，培養(yǎng)模式不同。學生同時受到專業(yè)實踐和理論教師的教學指導，同時學習場所當中還包括真實的企業(yè)生產(chǎn)情景和學校課堂。要想借助現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)復合型人才必須要有政府、企業(yè)、學校的共同參與和承擔。第三，培養(yǎng)目的不同�，F(xiàn)代學徒制的人才培養(yǎng)目標較傳統(tǒng)學徒制已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，如今是一種強調把職業(yè)資格證書和專業(yè)技能培訓整合統(tǒng)一的教育模式。
二、現(xiàn)代學徒制的優(yōu)勢分析
（一）培訓過程方法更為靈活
在傳統(tǒng)學徒制之中，學徒年齡小，需要從小跟在師傅左右學習相關的手藝，通常要經(jīng)歷十幾年的時間才能夠出師。而現(xiàn)代學徒制則可以有效改變這樣的現(xiàn)狀，在這一模式支持之下學生參加學習和培訓并沒有年齡限制，不必從小開始知識和技藝的學習；培訓方法豐富多樣，在時間上靈活機動，因而能夠給學生較大的選擇余地，使得學生能夠結合自身的學習需求，選擇學習內容和時間；培訓過程靈活性強，除了可以短期脫產(chǎn)學習，還能夠選用工學交替模式。
（二）有效深化校企合作模式
隨著職業(yè)教育改革的深入推進，校企合作模式已經(jīng)成為了當代職業(yè)技術型人才培養(yǎng)的必然選擇，只有不斷完善校企合作機制的方式，才能提高人才培養(yǎng)的針對性和有效性。面對當前我國的用工荒問題，職業(yè)教育需要在政府的全力引導之下積極將現(xiàn)代學徒制應用到人才培養(yǎng)當中，進而有效破解用工荒問題，實現(xiàn)職業(yè)教育的深度改革。未來我國職業(yè)教育改革發(fā)展的總體方向和思想理念就是校企合作，那么在這樣理念的指引之下現(xiàn)代學徒制發(fā)揮出了極大的優(yōu)勢，而且能夠進一步深化校企合作，從而推動我國職業(yè)教育真正步入到快速發(fā)展軌道。
�。ㄈ╋@著縮短人才培養(yǎng)時間
在利用現(xiàn)代學徒制教學模式開展人才培養(yǎng)工作時，學生絕大部分的時間在企業(yè)學習專業(yè)技能，而另外的時間則是在校學習豐富的理論知識為實踐學習提供指導，這樣的方法能夠在極大程度上節(jié)省人才培養(yǎng)的資源。對于職業(yè)院校而言，現(xiàn)代學徒制能夠在專業(yè)、課程安排、教學等多個方面與企業(yè)以及整個行業(yè)接軌，因而能夠極大程度上縮短課程培養(yǎng)時間，提高教學效率。對于企業(yè)來說，現(xiàn)代學徒制的人才培養(yǎng)模式能夠為企業(yè)戰(zhàn)略化發(fā)展儲存豐富的人才，從而為企業(yè)帶來大量的新生力量，推動企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。
三、構建工商企業(yè)管理專業(yè)現(xiàn)代學徒制教學模式的影響因素
工商企業(yè)管理是職業(yè)院校的核心專業(yè)之一，為了更好的將現(xiàn)代學徒制與該專業(yè)的人才培養(yǎng)進行深度整合，高校必須客觀全面的分析影響現(xiàn)代學徒制模式實施的因素，尤其是要明確政府、企業(yè)、學校以及學生之間存在的關系。第一，政府在構建工商企業(yè)管理專業(yè)現(xiàn)代學徒制教學模式當中發(fā)揮著根本保障作用，是確�，F(xiàn)代學徒制全面貫徹落實的最大保證，在推動勞動力流通以及崗位培訓等方面發(fā)揮著積極作用。在現(xiàn)代學徒制模式的支持之下，學生能夠順利進入企業(yè)，并在特定的崗位上開始實習，但是學生并不是企業(yè)員工，所以不一定可以獲得相應報酬。針對這一情況，政府積極出臺了相關法律法規(guī)，用來保障學校以及學生的切實權益，從而讓現(xiàn)代學徒制更加公平公正。第二，學校是落實現(xiàn)代學徒制的根本途徑，而學校的各項決策也將會直接影響學生的學習與發(fā)展。所以學校必須進一步完善教育制度、健全設備條件、建設師資隊伍、創(chuàng)新人才培養(yǎng)方法等，以便進一步優(yōu)化學生學習條件，為現(xiàn)代學徒制教學模式的全面實施提供支持。第三，企業(yè)和學校存在著密切合作的關系，而這樣的合作是雙贏的。企業(yè)除了能夠在當下獲得豐富人才支持之外，還能夠為企業(yè)的長遠發(fā)展儲存豐富的人才資源。而為了進一步深化校企合作，企業(yè)需要進一步完善學徒崗位，積極推進福利報酬建設，從而為學生的權益保護和未來發(fā)展提供保障。第四，學生是現(xiàn)代學徒制教學模式的對象，學生參與教學的主動性和興趣將會直接影響到現(xiàn)代學徒制教學模式的實踐應用效果。因此，職業(yè)院校要加強對學生的職業(yè)教育以及心理教育，完善學生的心理素質，確保學生可以真正意識到現(xiàn)代學徒制的優(yōu)勢作用，用積極樂觀的心態(tài)投入學習過程。
四、構建工商企業(yè)管理專業(yè)現(xiàn)代學徒制教學模式的策略
�。ㄒ唬┙Y合企業(yè)需求完善人才培養(yǎng)理念
隨著市場經(jīng)濟的'迅猛發(fā)展，企業(yè)所面臨的市場競爭壓力逐步增多，而企業(yè)對于優(yōu)秀人才的需求也在進一步擴大。如今企業(yè)之間的競爭歸根結底是人才競爭，只有具備豐富的人才力量保障，才能夠為企業(yè)核心競爭力水平的提高創(chuàng)造良好的條件。就目前而言，工商企業(yè)從業(yè)者存在著流動性大以及基層員工需求多的特點。而且工商企業(yè)的經(jīng)營管理當中包括大量的隱性知識，要想提高綜合管理能力必須要在基層實踐當中積累大量的經(jīng)驗。由此可見，基層一線工作是通向工商管理崗位的基礎，而且絕大多數(shù)的工商企業(yè)也強調員工要從一線當中積累經(jīng)驗，進而逐步過渡到管理崗位。通過將現(xiàn)代學徒制教學模式落實到職業(yè)教育當中，能夠讓學生在校期間就從基層和學徒做起，從而可以讓學生快速的適應企業(yè)崗位和企業(yè)發(fā)展建設的需要。這樣可以極大程度上縮短人才培養(yǎng)的時間，及時為工商企業(yè)的發(fā)展補充人才資源。那么要想真正構建工商企業(yè)管理專業(yè)的現(xiàn)代學徒制教學模式，職業(yè)院校必須對人才培養(yǎng)理念進行全面改革，特別是要結合企業(yè)的用工需要進行現(xiàn)代人才的培養(yǎng)。職業(yè)院校在這其中必須利用好自身的優(yōu)勢條件，也就是通過不斷完善學校教育教學體制的方式，加強對學生綜合素質的培養(yǎng)力度，從而有效提高人才的層次和他們的實用能力，為工商企業(yè)管理專業(yè)學生走向企業(yè)崗位打下堅實基礎。
�。ǘ⿲嵤┬Ｆ舐�(lián)合招生招工實現(xiàn)共贏
現(xiàn)代學徒制教學模式的實施起點以及最終收獲成功的關鍵點就是學校和企業(yè)進行聯(lián)合招生招工，所以要想培養(yǎng)出更多工商企業(yè)管理專業(yè)人才，確�，F(xiàn)代學徒制的貫徹落實，必須將基礎關注點放在校企聯(lián)合上，保證學校和企業(yè)在招生和招工方面達到高度共識。這樣不僅僅能夠明確現(xiàn)代學徒制教學模式支持之下學生的雙重身份，還可以讓學生的工作崗位、工作待遇等方面得到強有力的保障，從而實現(xiàn)三方共贏，即企業(yè)招工、學校招生以及學生就業(yè)的全面統(tǒng)一。在校企聯(lián)合招生招工的過程當中，學校以及企業(yè)必須始終實現(xiàn)全面聯(lián)合，同時還需要保證企業(yè)的全程參與，提高校企聯(lián)合招生招工的有效性。第一，在制定招生計劃時，學校和企業(yè)必須進行全方位的溝通和交流，并依照企業(yè)崗位的實際需要確定最終的招生計劃。與此同時，校企還需要共同研究招生招工的各項工作章程，探討如何有效的做好宣傳工作，進而為招生招工的面試做好充足準備。因為學校和企業(yè)進行了全面聯(lián)合，所以學校在錄取學生的同時，也能夠幫助企業(yè)錄用準員工。第二，在校企聯(lián)合的招生招工當中需要制定以及全面履行雙重標準，也就是結合學校招生和企業(yè)招工的標準選拔優(yōu)秀人才，從而明確學生準員工身份和相關崗位的待遇。這樣，學校在進行人才培養(yǎng)時也會有針對性的結合企業(yè)崗位的需要制定人才培養(yǎng)計劃。第三，在校企的深度聯(lián)合過程中必須要確保學生擁有充分的選擇權以及知情權，只有當學生，企業(yè)以及學校的利益訴求得到充分滿足之后才能夠保證各方的權益，從而實現(xiàn)各方共贏，保證工商企業(yè)管理專業(yè)現(xiàn)代學徒制教學模式的建立。
�。ㄈ┮詫嵺`教學為中心重構課程體系
當代職業(yè)教育的改革發(fā)展水平正在逐步提高，而職業(yè)教育提倡的是培養(yǎng)綜合技能型人才，其中綜合實踐能力教育是職業(yè)教育尤為關注的一個方面�，F(xiàn)代學徒制教學模式可以為學生綜合素質的發(fā)展創(chuàng)造良好的平臺以及提供優(yōu)質的環(huán)境，這是因為企業(yè)是最了解他們當下和未來所需人才應該具備的能力。這樣培養(yǎng)來的人才才能夠最大化的滿足企業(yè)發(fā)展需求，更好的實現(xiàn)個人價值。根據(jù)這樣的人才培養(yǎng)要求，職業(yè)院校出需要將實踐作為核心對工商企業(yè)管理專業(yè)的課程體系進行重新構建，并讓企業(yè)全程參與到課程體系重構當中，有效提高人才培養(yǎng)的針對性以及有效性。在課程體系建設當中，職業(yè)院校必須要實現(xiàn)理論和實踐的統(tǒng)一，同時還需要關注學生職業(yè)綜合能力的拓展，讓通識教育、職業(yè)基礎教育、專業(yè)技能教育和職業(yè)拓展教育形成一個不可分割的統(tǒng)一體。在重構工商企業(yè)管理專業(yè)的課程體系時，必須要把控好以下幾個方面：第一，適當增加實踐課程所占比例。第二，學校和企業(yè)共同探討如何為學生職業(yè)綜合素質的發(fā)展提供有效的保障，共同夯實育人基礎，為學生的就業(yè)以及發(fā)展創(chuàng)造良好條件。第三，全面推進實崗育人工作的貫徹落實，為學生提供在實際崗位當中實習鍛煉的機會。
（四）構建三級實訓基地完善硬件保障
毋庸置疑，構建工商企業(yè)管理專業(yè)現(xiàn)代學徒制教學模式必須將實踐和實訓作為核心環(huán)節(jié)，以便培養(yǎng)學生的綜合實踐技能，讓學生真正將理論貫徹到實訓當中，實現(xiàn)理論和實踐技能的綜合發(fā)展。為了保證人才培養(yǎng)目標的落實，學校以及企業(yè)必須積極推進實訓實習基地建設，在校企共建當中完善實踐教學體系，為人才培養(yǎng)提供硬件支持。如果在學生的實訓學習當中僅僅設置了單一的企業(yè)實崗的話，那么學生在正式上崗之前并不具備相關的實踐經(jīng)驗很難快速適應企業(yè)崗位，這樣不僅僅影響到企業(yè)的正常運作，還會影響到學生職業(yè)綜合素質的發(fā)展。根據(jù)這一情況，學校和企業(yè)需要聯(lián)合起來構建三級實訓基地，進一步完善學生的職業(yè)基礎技能、職業(yè)綜合技能以及職業(yè)拓展能力。其中一級平臺是校內實訓基地，通�？梢岳眯Ｖ械旰蛯W校內部的商務服務平臺崗位讓學生完成校內的實訓培訓。不是可以在集中應用企業(yè)的管理機制，營造一種真實性的企業(yè)運營發(fā)展環(huán)境，奠定學生融入企業(yè)崗位的基礎。二級平臺是校外實訓基地，也就是利用企業(yè)門店或實崗讓學生進行輪崗和頂崗實習，確保由企業(yè)的相關管理人員直接管理和引導，保證學生最大化的了解崗位工作需要受到企業(yè)的專業(yè)教育，提高解決實際問題的能力。三級平臺是項目式企業(yè)以及行業(yè)研究中心，通常是將行業(yè)、政府和學校資源進行整合之后建設的研究中心，通過引導學生主動參與能夠進一步豐富學生的理論以及實踐知識，為學生綜合素質的發(fā)展打下基礎。
�。ㄎ澹┤婕訌娐毥探處煄熧Y隊伍建設
強有力的師資隊伍是構建工商企業(yè)管理專業(yè)現(xiàn)代學徒制教學模式的重要力量，這是因為教師在學生的發(fā)展過程當中扮演著重要角色，只有保證教師隊伍的以身作則和因材施教，才能夠進一步提高學生的培養(yǎng)質量，為學生綜合發(fā)展打下堅實基礎。在建設職教教師師資隊伍時，必須要把握好以下幾個方面：第一，完善校企合作機制，奠定教師隊伍培育基礎。在校企合作的過程中，學校需要安排有關教師深入企業(yè)開展在崗鍛煉，同時還需要完善教師的企業(yè)實踐考核，讓學校和企業(yè)之間能夠進行彼此的滲透與交流。這樣教師之間能夠實現(xiàn)互學互教和優(yōu)勢互補，最終共同為職業(yè)教育的推進和現(xiàn)代學徒制的落實提供支持。第二，加強對教師隊伍的教育培訓工作，努力打造綜合素質過硬的雙師型教師。在對教師進行教育培訓時，需要將雙師素質作為主要的培養(yǎng)方向，同時還必須將理論和實踐技能的培訓融合起來，確保知識的更新?lián)Q代以及先進技術、經(jīng)驗的有效積累，以便能夠將更加完善的知識和方法傳授給學生。第三，在現(xiàn)代學徒制教學模式的教師隊伍建設當中加大資金支持，有效完善和改進教學器材以及各項實驗用具，同時還要為教師提供外出深造和交流學習的機會，完善師資培養(yǎng)機制。
五、結束語
總而言之，現(xiàn)代學徒制教學模式在工商企業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)當中發(fā)揮著積極作用，是一種倡導校企深度合作以及師傅教師聯(lián)合教學的人才培養(yǎng)模式，能夠全面提高學生的技能水平，推動人力資源的創(chuàng)新。為了發(fā)揮現(xiàn)代學徒制在工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)當中的作用，職業(yè)院校需要立足實際，明確意識到人才培養(yǎng)的特點和需要，在傳統(tǒng)人才培養(yǎng)基礎之上進行大膽的改革，培養(yǎng)學生理論和實踐綜合技能，真正將人才培養(yǎng)和企業(yè)生產(chǎn)聯(lián)系成一個整體，為社會的可持續(xù)性發(fā)展注入人力資源活力。
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現(xiàn)代企業(yè)管理論文3
一、企業(yè)管理模式管理現(xiàn)代化的辨析
�。ㄒ唬┢髽I(yè)管理模式
從概念上來講，企業(yè)管理模式是企業(yè)的運營管理中樞神經(jīng)，對于企業(yè)經(jīng)營工作起著全局性掌控作用。不同類型企業(yè)往往有著不同管理模式，通過優(yōu)化企業(yè)管理，不僅可以提升企業(yè)綜合效應，同時能夠激發(fā)企業(yè)發(fā)展活力。在傳統(tǒng)的企業(yè)管理模式下，很多企業(yè)因循守舊，企業(yè)管理帶有很濃重的行政化色彩，帶有傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟時代的烙印�；诖�，探索有效的企業(yè)管理模式，提升企業(yè)管理現(xiàn)代化水平，是提高企業(yè)發(fā)展的重要方式。構建科學的企業(yè)管理模式，要不斷優(yōu)化企業(yè)管理組織建設，推動信息化、科技化、系統(tǒng)化建設，這是提升企業(yè)總體管理水平的必要條件。通過優(yōu)化管理模式，可以實現(xiàn)企業(yè)職能的明確分配，同時界定好責任范圍，通過對不同部門和不同人員的有效架構，形成科學化、立體化的管理模式。隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術與大數(shù)據(jù)信息技術的快速發(fā)展，現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理模式不斷優(yōu)化，企業(yè)管理現(xiàn)代化水平不斷提高，推動企業(yè)不斷向前發(fā)展，企業(yè)活動得到了有效的釋放。
�。ǘ┢髽I(yè)管理現(xiàn)代化
作為企業(yè)管理的一個層級，企業(yè)管理現(xiàn)代化是一種較高的企業(yè)管理水平。企業(yè)的現(xiàn)代化管理不是一個單一性質的工作，而具有較強的系統(tǒng)性。強化提升企業(yè)管理的現(xiàn)代化水平，運用現(xiàn)代技術與現(xiàn)代理念開展企業(yè)管理工作，是現(xiàn)代企業(yè)向前發(fā)展的重要動力。在企業(yè)管理過程中，要做到優(yōu)化組織模式，轉變管理思維，構建現(xiàn)代綜合管理體系。對于企業(yè)外部工作而言，開展現(xiàn)代化建設，可以便于企業(yè)與外界進行溝通聯(lián)系，更好進行商貿往來。在企業(yè)內容，推動企業(yè)管理現(xiàn)代水平，可以提高企業(yè)管理效能，提升管理水平，構建企業(yè)內部現(xiàn)代化管理體系，提高企業(yè)綜合發(fā)展實力，進而適應現(xiàn)代企業(yè)在經(jīng)濟“新常態(tài)”下的發(fā)展需求。在企業(yè)現(xiàn)代化管理過程中，通過靈活的組織與資源配置，可以打通上下游全產(chǎn)業(yè)鏈條，不管是企業(yè)自主經(jīng)營活動，還是與子公司、母公司及關聯(lián)企業(yè)進行商事貿易行為，都能提升溝通聯(lián)系的順暢程度。在傳統(tǒng)的管理模式下，由于企業(yè)管理手段落后，往往存在著管理不善，或者是內耗過高的情況。構建現(xiàn)代高效的企業(yè)管理體系，是整合企業(yè)內部資源是，適應現(xiàn)代社會競爭的必然需求。通過提高企業(yè)現(xiàn)代化管理水平，可以激發(fā)企業(yè)人才工作的積極性和主動性，提高企業(yè)綜合競爭力。
二、企業(yè)現(xiàn)代化管理模式與原則
創(chuàng)新企業(yè)管理模式，提升企業(yè)管理現(xiàn)代化水平，需要遵循一定的'企業(yè)管理規(guī)律與原則。企業(yè)要想實現(xiàn)提檔升級發(fā)展，必須堅持以發(fā)展為中心，不管是創(chuàng)新管理模式還是完善管理手段，都必須服務于企業(yè)主營業(yè)務。通過強化企業(yè)管理基礎性水平與能力，提升工作水平與工作活力。在創(chuàng)新企業(yè)管理模式過程中，要堅持“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，利用現(xiàn)代信息技術提升企業(yè)現(xiàn)代化管理水平，優(yōu)化企業(yè)內容人力、財力、物力的配置方式，通過不同的排列組合，將企業(yè)效能提升到最大，權衡多方利益發(fā)展目標，不斷優(yōu)化企業(yè)管理流程，提升企業(yè)發(fā)展活力，進而實現(xiàn)現(xiàn)代化管理水平的優(yōu)化配置。在企業(yè)管理過程中，要注重責任與權利的分配，構建權責一體化的現(xiàn)代管理體系，為企業(yè)現(xiàn)代化管理與管理模式創(chuàng)新提供基礎制度保障。
三、企業(yè)現(xiàn)代化管理的優(yōu)化策略
�。ㄒ唬﹪@企業(yè)發(fā)展中心，創(chuàng)新現(xiàn)代管理模式
優(yōu)化企業(yè)現(xiàn)代化管理工作，必須堅持圍繞企業(yè)的發(fā)展中心。不同企業(yè)由于經(jīng)營性質不同，需要不同的管理模式，“千篇一律”的管理方式，無法滿足現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理需求，在開展經(jīng)營管理活動過程中，要遵循經(jīng)營的一般規(guī)律，根據(jù)企業(yè)經(jīng)營性質，圍繞企業(yè)經(jīng)營工作，充分借鑒和利用現(xiàn)代管理思維，提高企業(yè)發(fā)展的科學化、現(xiàn)代化水平，適應現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展需求。作為實體經(jīng)濟的中流砥柱，企業(yè)發(fā)展事關社會發(fā)展全局。創(chuàng)新企業(yè)發(fā)展模式，提升企業(yè)的現(xiàn)代化管理水平，也要圍繞發(fā)展中心，根據(jù)企業(yè)的主營業(yè)務核心，不斷拓展上下游產(chǎn)業(yè)鏈條，提升企業(yè)管理綜合水平，建立具有操作性、科學性、現(xiàn)代性的管理體系，適應現(xiàn)代發(fā)展需求，推動企業(yè)做大做強。
�。ǘ├每萍假Y源，提升現(xiàn)代化管理標準
在現(xiàn)代企業(yè)管理過程中，信息技術是必不可少的元素。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的來臨，現(xiàn)代科技開始與企業(yè)管理深度融合，通過應用多種技術元素，可以推動企業(yè)升級跨越發(fā)展。利用科技資源，提升現(xiàn)代化管理標準，是企業(yè)管理發(fā)展的重要方向，同時也是企業(yè)管理模式創(chuàng)新的側重點與著力點，通過明確現(xiàn)代企業(yè)管理標準，將各項工作指標進行量化處理，提高企業(yè)管理的規(guī)范化和精細化水平，可以有效提高企業(yè)現(xiàn)代管理水平。在構建企業(yè)內部規(guī)則體系的過程中，要根據(jù)企業(yè)不同性質，有針對性進行設計，提高企業(yè)發(fā)展?jié)摿Α?/p>
四、結語
基于此，在現(xiàn)代經(jīng)濟體系下，要想實現(xiàn)企業(yè)的高速發(fā)展，必須堅持創(chuàng)新企業(yè)管理模式，提高企業(yè)管理現(xiàn)代化水平，通過整合企業(yè)內部資源，利用現(xiàn)代信息技術管理企業(yè)，最終提升現(xiàn)代化發(fā)展水平。
作者:丁勝華 單位:浙江省舟山市普陀區(qū)供銷（集團）總公司
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現(xiàn)代企業(yè)管理論文4
【摘要】技工院校以培養(yǎng)適應現(xiàn)代社會需要的人才為目標，而人才的技能和素養(yǎng)是有機不可分割的，因此需要在教育教學中促進學生的全面發(fā)展。本文以技工院校的教育目標為基礎，從現(xiàn)代企業(yè)管理課程的教學實際出發(fā)，論述課程教學中德育滲透的意義和方法，以期能更好的完成現(xiàn)代人才的培養(yǎng)任務。
【關鍵詞】技工院校；現(xiàn)代企業(yè)管理；課程教學；德育滲透
現(xiàn)代企業(yè)和市場衡量人才的標準隨著社會的不斷發(fā)展，逐步變化為“品德、知識和能力”。企業(yè)在選擇人才時不僅要考核學生所掌握的專業(yè)知識和具備的職業(yè)技能，更看重學生個人品德素養(yǎng)的高低。企業(yè)勞動者的工作態(tài)度、忠誠度等隱性個人品德素養(yǎng)對形成企業(yè)文化氛圍和增強團隊戰(zhàn)斗力有直接影響。但從近年企業(yè)反饋的信息來看，許多技工院校學生的專業(yè)知識和實踐技能在通過企業(yè)的培訓后基本都能滿足普通工作崗位的需求，可品德素養(yǎng)方面差強人意，主要體現(xiàn)為：缺乏誠信度、責任感不強、吃苦抗壓力弱、團隊合作意識不高、個人能力和職業(yè)定位不清晰等。因而，全面提升學生的品德素養(yǎng)是目前技工院校的重要教育任務之一。21世紀現(xiàn)代企業(yè)的核心競爭力在于人才，技工院校的教育目標應該明確成為社會、企業(yè)培養(yǎng)高知識、高技能、高素質的綜合性人才，以滿足生產(chǎn)服務第一線的工作需要。
1《現(xiàn)代企業(yè)管理》課程的教學現(xiàn)狀
《現(xiàn)代企業(yè)管理》是一門綜合性的學科，管理知識較為抽象概括，對于學習基礎薄弱的技工院校學生而言具有較高難度，理解和記憶過程枯燥乏力，影響學生學習的積極性。課程內容涉及企業(yè)的經(jīng)營管理、生產(chǎn)管理、質量管理、財務管理和人力資源管理等方方面面，比較廣泛，在有限的學時內難以做到面面俱到的講解傳授理論知識，學生接收到的知識也就較為籠統(tǒng)。組織實施《現(xiàn)代企業(yè)管理》課程的實踐教學環(huán)節(jié)存在困難多、難度大的情況，因此許多教師在課程規(guī)劃實施過程中避重就輕，長期以往造成學生的實踐操作能力不強，達不到合格管理人員應有的技能要求。現(xiàn)今許多技工院校使用的教材內容側重于知識的體系化，并存在滯后現(xiàn)象，教材的修改更新速度慢。此外，目前《現(xiàn)代企業(yè)管理》課程的教學方法和考核方式相對傳統(tǒng)和單一。教學以教師授課為主，考核以理論考試為主，知識的傳遞和反饋都呈單方向，難以達到良好的教學效果。在實際的課程教學中，許多教師都忽略了學生個人品德素質的培養(yǎng)，造成德育教學的缺失。
2《現(xiàn)代企業(yè)管理》教學德育滲透的意義
技工院校教學質量的判定是考核培養(yǎng)的學生質量與社會實際需求人才質量的切合度。人才質量的好壞主要體現(xiàn)在人才的適用性上，既包含專業(yè)知識和實踐技能等顯性要素，也包含人才的行為態(tài)度、價值觀念等個人主體意識這樣的隱性要素。隨著社會的發(fā)展，個人的主體意識作用越來越大，甚至成為考量人才質量的主要因素和制約個人職業(yè)成功的關鍵。因此，技工院校的教育教學不能僅限于知識的傳授和技能得培養(yǎng)，還應著手于課程教學中的德育滲透，以促成學生的全面發(fā)展，滿足現(xiàn)代社會個性化、智力化的人才需求�！冬F(xiàn)代企業(yè)管理》課程主要是培養(yǎng)技工院校學生的企業(yè)管理知識，改善學生的知識結構體系和轉變處理問題的思維方式，使其自身的綜合職業(yè)素養(yǎng)能與企業(yè)管理工作崗位相匹配�！冬F(xiàn)代企業(yè)管理》課程教學的德育滲透能深化職業(yè)教育思想，提高學生的職業(yè)能力，就業(yè)后能更好的適應崗位變化，具有較強的職業(yè)環(huán)境適應能力�！冬F(xiàn)代企業(yè)管理》課程的德育滲透除理論的必要外，在實踐操作上具有可行性。學生的德育工作注重的是教師與學生的思想溝通，需要以相互信任為前提。教師將德育工作放置于課程教學中，具有得天獨厚的信任優(yōu)勢。結合教學內容進行德育滲透，能使政治空洞的說教變得更為科學和實際，學生更易于接受。課堂作為一個教育的綜合能量場，對學生的'改變具有潛移默化的作用。但需要指出的是現(xiàn)行的《現(xiàn)代企業(yè)管理》課程教學存在不少問題，不利于德育的滲透，需要引起重視并采取措施進行改進。
3《現(xiàn)代企業(yè)管理》課程德育滲透的方法
3.1結合具體的教學內容進行德育滲透
現(xiàn)代企業(yè)管理的根本是人的管理，離不開個人心理活動、行為意識的分析、溝通和了解運用�！冬F(xiàn)代企業(yè)管理》課程的教學內容直接反應了德育要求，體現(xiàn)了德育對學生就業(yè)素質的重要性。這類內容在課程教材中占有部分比例，作用直接，可在教學過程中進行闡述。另外，《現(xiàn)代企業(yè)管理》課程蘊含豐富哲理，將其拓展、引用在學生的學習、生活和就業(yè)指導中，有助于學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，增強學生把握事物發(fā)展規(guī)律和自我心理調節(jié)能力。在課程教學中可以通過運用網(wǎng)絡技術和工具進行德育工作。課程的實踐教學主要結合實際培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神和就業(yè)職能素養(yǎng)，做好德育內容的延伸和遷移，幫助學生做好就業(yè)準備。德育工作方法的選擇、運用和實施與教師的個人素養(yǎng)及教學水平息息相關，對德育滲透的效果具有正面影響。想要提高德育工作的效果也需要教師不斷豐富自身知識，優(yōu)化個人品質，為學生樹立良好的教學榜樣。德育滲透的目標是引導學生正確認識自我，激發(fā)個人求知欲，做到學而不厭，從根源上推動德育的不斷發(fā)展。
3.2分層次建立適宜的德育目標
技工院校生源復雜，學生個體差異明顯，在落實德育工作的過程中不能采用固定化的模式，需要根據(jù)實際對象的年級、性別、專業(yè)等方面進行具體安排。例如新生進校后在心理上需要一段過渡和適應的時間，在這期間他們會有很多問題和困惑，這就需要德育工作者的耐心疏導，使新生及時充分的了解學校和專業(yè)情況，更好更快的融入學習生活中。對于已經(jīng)適應校園生活的高年級學生則需要側重于個人素質的拓展。以校園活動和社團活動等為基礎形成良好的校園文化氛圍，提高學生的溝通協(xié)調，團隊協(xié)作等能力。畢業(yè)生的德育重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的就業(yè)觀、適應能力以及應對能力。男生和女生因著先天生理的不同，心理上也存在明顯的區(qū)別，對此德育工作也要根據(jù)不同性別設定目標要求。此外，不同的專業(yè)具有各自的特點，《現(xiàn)代企業(yè)管理》是一門綜合性、實踐性都較強的管理型學科，進行德育滲透工作必須緊密聯(lián)系結合專業(yè)內容，才能減少學生對德育工作的抵觸，更好的保證德育工作的落實。分層次進行德育工作具有分散性特點，需要建立適宜的機制體系進行德育管理，充分整合利用教育資源，促進部門之間的聯(lián)系合作，健全工作制度使其規(guī)范化、標準化，平衡顯性教育和隱性教育，確保制度信息通暢和準確，形成層次分明、系統(tǒng)高效的德育工作模式。
3.3形成良好的德育氛圍
德育工作也是整個教育的一部分，就教育的統(tǒng)一性而言，所有的教育都包涵德育因素，所有的教師都肩負德育工作的職責，因此需要從思想上重視德育的必要性，將德育工作劃為本質工作，構建技工院校全員參與的綜合性德育氛圍和教育環(huán)境。學校需要給予德育工作者特別是任教專業(yè)課程的德育工作者以充分的肯定和支持，為其樹立威信，提升德育工作者的責任心和積極性，落實德育管理的實效性。加強專職德育工作隊伍的建立，提升兼職德育工作者自身的師德教育和處理問題的能力，逐步形成高素質、高質量的工作隊伍，推動技工院校德育工作的發(fā)展。教書和育人是一個有機整體，想要讓學生健康成長，離不開任何一個。技工院校職業(yè)學習時期是學生養(yǎng)成正確人生觀和價值觀的關鍵時期。當代學生素質的高低都直接影響著社會和企業(yè)的興衰未來。這就需要在《現(xiàn)代企業(yè)管理》課程教學中始終貫穿德育任務，與教學內容自然融合，通過多變的方式生動形象的感染學生，強化學生的自我管理能力，學會自我教育。
3.4推進課程教學德育滲透的精細化管理
德育滲透的精細化管理要求做好管理目標過程的每一個細節(jié)以確保結果，需要將德育管理細節(jié)化、責任化和具體化，需要每一位人員都盡職盡責，將滲透工作做到位，及時發(fā)現(xiàn)問題并處理，以獲得最大的德育效益。教師作為教育的源頭，需要從根本解決自身的思想觀念問題，并通過專家講座、研討交流、教育培訓等各式渠道提升德育水平，為學生德育的提高提供動力。實施課程的德育滲透還需要協(xié)調好學校、家庭和社會三方的教育工作。努力推動學校帶動家庭，家庭引起社會關注監(jiān)督的戰(zhàn)略，擴寬德育滲透的空間，延長德育滲透的時間，加深潛移默化的德育滲透作用，填補學生家庭和社會德育滲透的空白。
4結束語
就業(yè)是技工院校人才培養(yǎng)、職業(yè)教育的向導，而學生個人素養(yǎng)的高低是教學質量的軟性體現(xiàn)。目前許多技工院校的德育工作處于薄弱環(huán)節(jié)，無法滿足現(xiàn)代社會及企業(yè)的人才質量要求�！冬F(xiàn)代企業(yè)管理》課程因其教學現(xiàn)狀的影響，教學中的德育滲透存在混亂、空白和低效等現(xiàn)象。學生在課程教學中存在很多心理上的迷茫和疑惑，以及個人素養(yǎng)的缺乏，都需要德育教師的引導和幫助，而任課教師的德育水平和責任心也亟待提高。如何有效的提高學生德育工作的實效和質量，是今后《現(xiàn)代企業(yè)管理》課程研究的重點和難點，需要從技工院校的實際出發(fā)，結合管理資源需求更優(yōu)的解決辦法。德育滲透作為教育的重要組成部分，在《現(xiàn)代企業(yè)管理》課程教學工作中的具體落實還需要學校、教師、學生和社會的多方探討和長期研究。
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現(xiàn)代企業(yè)管理論文5
一、ST企業(yè)信息化建設存在的問題
第一，ST物流企業(yè)業(yè)務運營中包含多種模塊，包括倉儲管理、貨物運輸、物流配送、海關檢驗、行政辦公和財務管理等。其中大部分業(yè)務模塊已經(jīng)建立了與其對應的信息管理系統(tǒng)來支持業(yè)務操作，但各個系統(tǒng)都是相互孤立運行的。然而，企業(yè)運營過程中又不可避免地會產(chǎn)生數(shù)據(jù)信息共享和交換，例如客戶基本信息、財務報表統(tǒng)計、海關檢驗結果等，這些數(shù)據(jù)信息難以共享，對ST物流企業(yè)各項業(yè)務的正常運行帶來了一定影響。
第二，目前，雖然ST物流企業(yè)已經(jīng)具備了一定的信息化建設基礎，擁有了比較安全可靠的內部網(wǎng)絡，但隨著企業(yè)業(yè)務的拓展和經(jīng)營規(guī)模的擴大，企業(yè)在倉儲管理和物流配送業(yè)務的實際運作已經(jīng)遠遠跟不上企業(yè)發(fā)展的速度。例如：傳統(tǒng)落后的企業(yè)倉儲管理系統(tǒng)不能實現(xiàn)更高貨物接收方、凍結和解凍庫存貨物等功能，但這些功能又是客戶提出的實際需求，倉儲管理系統(tǒng)采用的仍然是DKD管理方式，貨物的倉儲全部采用訂單管理模式，由貨物進入企業(yè)倉庫開始到出庫配送一系列環(huán)節(jié)都耗費了大量時間。
第三，隨著企業(yè)經(jīng)營規(guī)模的不斷擴大，以及各項業(yè)務的深入拓展，企業(yè)貨物出入庫操作只能由管理人員對照訂單完成理貨工作，缺少射頻技術設備的支持，給倉庫管理人員增加了巨大的工作強度，同時又難以避免倉庫管理人員在工作過程中由于個人疏忽而造成貨物數(shù)量不準確，沒有配備射頻技術設備的出入口工作嚴重影響了企業(yè)貨物流通的效率。
第四，在ST物流企業(yè)內部管理方面，由于企業(yè)員工數(shù)量的不斷增多，依靠Excel表格統(tǒng)計的人力資源管理方式已經(jīng)明顯不適應企業(yè)發(fā)展的需求。例如，在企業(yè)日常行政辦公中，合同的制定、傳閱和審批過程如果仍然依靠人工手動傳遞的方式，必然會耗費大量的辦公時間，降低了行政辦公效率。因此，ST物流企業(yè)必須建立適合企業(yè)發(fā)展的自動化辦公管理系統(tǒng)，避免出現(xiàn)不必要的時間浪費。
二、ST企業(yè)信息化建設創(chuàng)新策略構建
1.創(chuàng)建綜合物流信息管理系統(tǒng)
在社會市場競爭環(huán)境日益激烈的情況下，ST物流企業(yè)應該充分利用現(xiàn)代信息技術，始終堅持以客戶為中心，創(chuàng)建符合企業(yè)實際發(fā)展狀況的綜合物流信息管理系統(tǒng)，充分整合企業(yè)信息資源，通過信息化建設實現(xiàn)企業(yè)不同業(yè)務環(huán)節(jié)的信息資源交換與共享，解決企業(yè)運營中出現(xiàn)的資金成本增加、工作效率低下、人工出錯率高等問題，使ST物流企業(yè)在激烈的市場競爭環(huán)境中可以充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，改善企業(yè)經(jīng)營現(xiàn)狀，優(yōu)化企業(yè)發(fā)展模式，提高企業(yè)經(jīng)濟效益。
2.ST物流企業(yè)信息化建設
ST物流企業(yè)的信息化建設主要包括三個方面，一是企業(yè)內部網(wǎng)絡建設；二是企業(yè)內部信息管理系統(tǒng)建設；三是支持ST物流企業(yè)與客戶之間數(shù)據(jù)信息傳輸平臺網(wǎng)絡建設。企業(yè)在建設內部網(wǎng)絡的同時，應該積極建設各種可以實現(xiàn)信息資源共享的信息管理系統(tǒng)，包括辦公管理系統(tǒng)、財務管理系統(tǒng)、物流信息管理系統(tǒng)、海關檢驗管理系統(tǒng)和其他信息管理系統(tǒng)。ST物流企業(yè)應該堅持利用各種功能強大的信息管理系統(tǒng)來提高企業(yè)運營工作效率，使企業(yè)內部不同業(yè)務部門可以實現(xiàn)信息共享，提高企業(yè)將信息傳遞給客戶的速率。而且，在ST物流企業(yè)內部網(wǎng)絡中應該組織搭建相應的應用服務器，利用ERP技術將不同的業(yè)務功能模塊進行無縫連接，為實現(xiàn)企業(yè)內部信息資源共享提供支持和保障。在企業(yè)物流體系建設中，應該積極利用Telnet網(wǎng)絡傳輸協(xié)議使企業(yè)與客戶之間的數(shù)據(jù)信息傳遞更加方便快捷，降低數(shù)據(jù)信息在傳遞過程中出現(xiàn)的.錯誤率。為了促進ST物流企業(yè)的信息化建設發(fā)展，應該基于供應鏈角度分析企業(yè)發(fā)展運營模式，切實提高企業(yè)物流管理運作效率，因此，ST物流企業(yè)要深化業(yè)務信息管理系統(tǒng)和內部網(wǎng)絡建設工作，從根本上提高物流運作水平和效率。另一方面也促進了企業(yè)物流管理工作更加透明，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎。
3.完善企業(yè)基礎性管理工作
企業(yè)基礎性管理工作指的是對企業(yè)基本信息（企業(yè)經(jīng)營范圍、所屬行業(yè)、人事信息、財務信息和軟硬件技術設備等）、企業(yè)客戶信息（客戶個人基本信息、物流貨物信息、簽訂合作合同等）進行戰(zhàn)略管理。通過對企業(yè)基本資源進行信息化管理來改善傳統(tǒng)管理模式。由此可見，企業(yè)基礎性管理工作就是利用現(xiàn)代化信息技術和先進的科學設備，融合創(chuàng)新型企業(yè)管理理念，實現(xiàn)對企業(yè)物流運作中各項業(yè)務工作的科學化、規(guī)范化、流程化管理。基礎性管理工作已經(jīng)成為了決定企業(yè)信息化建設成敗的重要因素，應該得到企業(yè)領導層的高度重視，如果企業(yè)沒有一個科學合理的基礎性管理工作規(guī)范，企業(yè)信息化建設工作也難以推進，信息化建設的成果也無法充分得到利用。眾所周知，企業(yè)信息管理系統(tǒng)的建設基礎是擁有完善的基礎數(shù)據(jù)信息，系統(tǒng)只是對海量基礎數(shù)據(jù)信息進行規(guī)范化管理。目前，ST物流企業(yè)在數(shù)據(jù)信息管理方面仍然沒有實現(xiàn)規(guī)范化和標準化，難以保證基礎數(shù)據(jù)信息的有效采集和科學利用。因此，ST物流企業(yè)必須積極完善企業(yè)基礎數(shù)據(jù)信息的收集和管理工作，發(fā)揮企業(yè)信息化建設的真正作用，以最優(yōu)化的方式合理配置企業(yè)內部與外部資源。
4.始終完善信息化建設工作
想要實現(xiàn)ST物流企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展建設，必須積極開展信息化建設工作。信息化建設不但可以促進企業(yè)發(fā)展，更能夠使企業(yè)在激烈的市場競爭環(huán)境中保持自身優(yōu)勢。因此，物流企業(yè)在信息化建設初期不能有半分“面子工程”思想，例如，在企業(yè)網(wǎng)站建設中不能僅僅介紹企業(yè)概況、業(yè)務范圍、取得的成果等，現(xiàn)代化的物流企業(yè)信息化建設僅僅滿足于“面子工程”的建設是難以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的。由此，ST物流企業(yè)的網(wǎng)站建設要將倉儲管理、貨物運輸、信息查詢、在線下單、在線繳費等功能集中實現(xiàn)，創(chuàng)建科學化、標準化的網(wǎng)絡信息共享與交換平臺，使企業(yè)在運營過程中將與客戶相關的信息能夠傳遞給客戶。如果企業(yè)在信息化建設中僅僅為了搞形象、壯門面，將會耗費更多的人力、物力和財力。目前，ST物流企業(yè)正處于不斷創(chuàng)新發(fā)展時期，企業(yè)信息化建設工作仍然面臨諸多困難，但只有做好信息化建設工作，為企業(yè)培養(yǎng)更多的專業(yè)技術人才，才能使企業(yè)在市場競爭環(huán)境中擁有更多優(yōu)勢。
三、結論
綜上所述，隨著社會市場經(jīng)濟環(huán)境的發(fā)展變化，客戶對于現(xiàn)代物流企業(yè)的要求也越來越高，想要真正有效提高物流工作效率，必須依靠信息化技術手段。對于ST物流企業(yè)來說，其可持續(xù)發(fā)展的最終目的是提高企業(yè)經(jīng)濟水平，為客戶提供高質量服務，不斷開拓市場渠道，因此，ST物流企業(yè)必須轉變傳統(tǒng)的企業(yè)運營模式，積極采用現(xiàn)代信息技術，同時引進先進的管理理念，保證企業(yè)在現(xiàn)代社會發(fā)展中始終保持優(yōu)勢，處于不敗之地。
現(xiàn)代企業(yè)管理論文6
一、企業(yè)管理創(chuàng)新的基本途徑
企業(yè)管理創(chuàng)新主要從以下幾個方面著手，讓各個方面協(xié)調發(fā)展，構建符合企業(yè)發(fā)展的管理措施，從而提高企業(yè)管理的競爭力。
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)新企業(yè)管理觀念，充分利用網(wǎng)絡管理
在企業(yè)發(fā)展的過程中，只有不斷更新管理觀念，才能夠在激烈的競爭中立于不敗之地。企業(yè)需要用發(fā)展的眼光看待世界。經(jīng)濟管理學家表示，企業(yè)未來的辦公室員工會越來越少，虛擬辦公室逐漸成為時代發(fā)展的趨勢，職工可以通過網(wǎng)絡直接工作。這種新型的管理模式會逐漸打破傳統(tǒng)的管理模式，讓管理權力逐漸被分化，職工能夠獲得獨立解決問題的機會，同時也能改變領導者職能，領導者只需協(xié)調好每個員工之間的工作，激發(fā)員工的智慧，讓其更好的為企業(yè)發(fā)展服務。這樣的管理下，有利于減少管理者的壓力，而且有利于制定科學合理的規(guī)章制度，促進企業(yè)更好的發(fā)展。
�。ǘ﹦�(chuàng)新企業(yè)管理制度，營造良好的學習組織
企業(yè)在發(fā)展的過程中，逐漸建立完善的學習機制，促進職工不斷學習，提高業(yè)務綜合素質。讓其在這樣的環(huán)境中增長知識面，形成良性循環(huán)發(fā)展。隨著社會經(jīng)濟快速發(fā)展，市場經(jīng)濟也隨之發(fā)生了變化，在這樣復雜的條件下，企業(yè)要想永遠處于不敗之地，只有維持唯一的競爭優(yōu)勢。真正出色的企業(yè)，每個員工都能夠自覺地參加學習。為了提高企業(yè)員工的學習積極性，企業(yè)可以建立學習型組織。其中優(yōu)秀的管理者在實踐的過程中得出，未來企業(yè)科學的管理組織就是學習型組織。學習型組織有幾個有點：其一是集中精力，不斷超越自己；其二是培養(yǎng)耐心，仔細的觀察事物；其三是樹立向前發(fā)展的觀念，將領導者個人的意愿轉變?yōu)榧w的思想；其四是組織團隊通過溝通交流去學習，真正發(fā)揮集體的作用。
�。ㄈ﹦�(chuàng)新企業(yè)管理組織，構建扁平化的組織結構
在信息時代，各種優(yōu)勢資源共享，有效的減少了管理者的工作量。企業(yè)之間的管理結構已經(jīng)不再受到限制，所形成的交叉信息渠道組成了一種新型的組織結構。這種新型的組織形式具有敏捷、靈活、快速的特點，有利于企業(yè)減少人力資源的投入；不同企業(yè)的人員在結構復雜的組織形式中，通過空間和時間，靈活運用知識來提高企業(yè)的管理效率，降低管理成本；其次這種組織結構還有利于提高企業(yè)對市場的`反應速度和適應能力。其中不難發(fā)現(xiàn)的是，扁平化的企業(yè)組織是經(jīng)濟時代發(fā)展的最具特色的組織模式。
�。ㄋ模﹦�(chuàng)新企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，實現(xiàn)全球化的經(jīng)營戰(zhàn)略
在經(jīng)濟全球化的背景下，不僅要具備運用國際資源的戰(zhàn)略意識和雄心壯志，更重要的是需要具備科學發(fā)展的戰(zhàn)略眼光。第一，企業(yè)在發(fā)展的過程中，需要配備國際化的資本和勞動力資源，根據(jù)每個地區(qū)的實際情況制定科學合理的措施。同時根據(jù)不同地區(qū)的技術發(fā)展優(yōu)勢來組織開發(fā)這個地區(qū)的人力資源。第二，建立健全國家分工的高效生產(chǎn)體制。越來越多的國內企業(yè)改變了傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式，逐漸采用現(xiàn)代的經(jīng)營方式，充分吸收國內外優(yōu)秀經(jīng)驗。在這個世紀里，國際化是我們發(fā)展的關鍵，在走向國際化的道路上，提高競爭力，才有利于企業(yè)發(fā)展得更好。
�。ㄎ澹┢髽I(yè)技術手段創(chuàng)新，實現(xiàn)更好發(fā)展
企業(yè)技術創(chuàng)新是推動整個企業(yè)向前發(fā)展的核心動力，一個企業(yè)管理水平的高低在很大程度上都取決于技術創(chuàng)新的程度。企業(yè)在技術創(chuàng)新的時候，一般都會將新的管理方法靈活運用到發(fā)展的過程中。特別是一些投入較高，而且風險也較高的企業(yè)，只有進行技術創(chuàng)新，才能夠為企業(yè)帶來更好的收益。在不斷發(fā)展的市場經(jīng)濟中，技術創(chuàng)新是企業(yè)未來發(fā)展的必然趨勢，企業(yè)要想在競爭激烈的環(huán)境中立于不敗之地，就只有改善管理方法，創(chuàng)新管理模式。
二、總結
總之，隨著經(jīng)濟不斷發(fā)展，很多企業(yè)為了在激烈的競爭環(huán)境中立于不敗之地，只有轉變觀念，不斷創(chuàng)新。企業(yè)的素質和創(chuàng)新能力是推動企業(yè)向前發(fā)展的根本原因，其中企業(yè)創(chuàng)新主要包括兩個方面：技術創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。只有認清我國企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，采取科學的管理方法，提高企業(yè)管理的效率，才能夠讓企業(yè)更好的融入到市場經(jīng)濟中，堅定企業(yè)管理創(chuàng)新的決心，促進中國經(jīng)濟快速增長。
現(xiàn)代企業(yè)管理論文7
一、現(xiàn)代企業(yè)管理與傳統(tǒng)
企業(yè)管理的激勵體制
1.激勵體制對于企業(yè)管理的作用
激勵即通過激發(fā)人的行為動機，促使個體有效地完成行為目標的過程。動機激發(fā)的過程，即是通過外界的刺激（外因）使人的內在動機（內因）發(fā)生強化作用，從而增強人的內驅力�？梢�，激勵是用外力推動內力的一種手段。一套科學合理的激勵體制能夠有效地作用于組織內成員身上，通過外力加強動機對個體的牽引，從而提高個體工作效率和熱情，有助于提高組織整體績效和成員向心力。
企業(yè)管理者通過采用合適的激勵體制，對員工的工作狀態(tài)、工作質量加以激勵，可以起到積極引導的作用。眾所周知，企業(yè)運營的最終目標便是在社會主義市場競爭中攫取最大利潤，以該目標為導向而實施激勵，有助于管理者在留住人才的基礎上吸引優(yōu)秀的人才，同時可以深入地開發(fā)員工潛能，使得組織內的良性競爭成為可能。與此同時，在激勵體制的輔佐下能夠營造出積極的企業(yè)文化氛圍，為企業(yè)整體的提升和進步創(chuàng)造了可能。
2.傳統(tǒng)企業(yè)管理中激勵體制方面的漏洞
傳統(tǒng)企業(yè)管理中激勵理論的運用存在著諸多問題：其一便是傳統(tǒng)管理者未能透徹理解激勵的實施原理，一味追求企業(yè)利潤最大化，剝削雇傭工人的剩余價值，即以對員工施以負激勵的方式以期望加強勞動效率。其二是人力資源激勵體制不健全、不科學，激勵模式、手段單一，不能科學地結合員工實際需求，最終將激勵張冠李戴，浪費資源。其三是對激勵的尺度把握不夠，過度的激勵導致員工將其視為理所當然，激勵失去了應有的作用；激勵欠缺導致員工消極怠工，組織紀律散漫。其四是激勵體制的反饋渠道閉塞，管理者對激勵體制的定位與員工的定位存在一定程度的偏差，反饋渠道閉塞則導致激勵體制不能及時根據(jù)企業(yè)發(fā)展而調整方向標，從而不能擺脫自由的落后、錯誤、不合理的成分，這對于企業(yè)管理有弊無利。
3.傳統(tǒng)與現(xiàn)代企業(yè)管理在激勵體制方面的對照
雖然傳統(tǒng)企業(yè)在激勵方面存在著諸多客觀問題，但不少傳統(tǒng)企業(yè)或多或少地意識到激勵對于企業(yè)管理的作用，能夠將激勵提升到一定的高度并給予一定的空間，期望能通過激勵體制的建立和使用促使企業(yè)高效運轉。在所有權與管理權兩權分離的現(xiàn)代企業(yè)中，管理者與被管理者處在一個“共贏”的區(qū)域中，彼此相互依賴共生。管理者的價值通過被管理者來實現(xiàn)，二者共同配合才能實現(xiàn)企業(yè)的目標。因此，現(xiàn)代管理者對激勵體制有著更為深入的理解和更為堅實的依賴。如何在傳統(tǒng)企業(yè)管理的基礎上更加深刻地理解激勵制度于企業(yè)管理的重要意義，并結合當下時代發(fā)展的特點和企業(yè)自身的管理模式，研制出適用現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的激勵體制才是現(xiàn)代企業(yè)管理者著重探討的問題.
二、適用于現(xiàn)代企業(yè)管理的激勵體制
建立科學合理的激勵體制，關系著企業(yè)員工工作效率的提升空間、管理層與員工間的和諧合作關系、企業(yè)文化的認可度和推廣度，最重要的是關系著企業(yè)運作效率和企業(yè)目標利潤的實現(xiàn)。筆者認為，要建立適用于現(xiàn)代企業(yè)管理的激勵體制主要從以下四個方面入手。
1.加強員工培訓，拓寬晉升渠道——ERG理論
組織行為學內容型激勵理論中ERG(生存-相互關系-成長）理論如是闡述：職工的需要有三類：生存的需要（E)，相互關系需要（R)，和成長發(fā)展需要（G)該理論認為，各個層次的需要受到的滿足越少，越為人們所渴望。在現(xiàn)代企業(yè)管理中，管理者們往往重視了員工的生存需要而為其提供了建立相互管理的內部網(wǎng)絡平臺，但往往忽視了員工成長發(fā)展的需要。成長發(fā)展是員工不滿足于現(xiàn)有能力素質狀態(tài)的體現(xiàn)，他渴望得到進修和培訓，以進一步提升自己在企業(yè)中的生存能力和獲得晉升的可能性。制定人才培養(yǎng)計劃，拓寬晉升渠道有利于員工在本職工作中加強努力、開拓創(chuàng)新，以爭取晉升，從而實現(xiàn)目標和價值。因此，要提高企業(yè)的績效要從增強員工滿足度和降低受挫感兩方面下手。
2.實施團隊激勵，提升整體效率——過程型激勵理論
組織行為學中的過程型激勵理論主要包括公平和期望這兩部分內容。公平理論指出，企業(yè)內部的`分配公平是激勵的重要因素，分配不公，必將導致人心不穩(wěn)甚至社會動亂。而在企業(yè)激勵的內部，相對公平的實現(xiàn)是滿足人們需要的重要條件。人們都關心自己收（Q1)與支出（I1)的比例同條件相同的人的（Q2)與（I2)的比例關系，若兩個比例相同則產(chǎn)生公平感。由于企業(yè)的員工能力、素質各不相同，實現(xiàn)的相對公平包含著一個適宜的差別，這個差別是赤裸裸的、顯而易見的但又實際存在、精確測得的差別。期望理論指出，當目標沒有實現(xiàn)時，人們的需要就會變成為期望。由“激發(fā)力量=目標價值X期望概率”可知，團隊實現(xiàn)目標的驅動力，是由激勵得到的激發(fā)力量，這直接由團隊目標價值和期望概率而決定。在企業(yè)內部實施團隊激勵，就要設置一定價值的團隊目標，實現(xiàn)相對公平，以提高整體激勵效果和工作效率。
3.構建考核機制，完善反饋平臺強化理論
組織行為學中的強化理論主要研宄行為結果對動機的影響，即：人的動機產(chǎn)生行為結果，而行為結果又反作用于動機，這是一種反饋作用。強化分為正強化和負強化，對人的行為分別起著積極和消極的作用。無論強化的性質和種類如何，其均會影響人的努力并達到不同的影響結果。在現(xiàn)代企業(yè)內部，每個成員通過努力工作達成目標，對目標完成情況應予以科學的、公開的考核。這種考核是一種反饋元，反作用于下一階段成員的工作熱情、態(tài)度等因素�？己瞬还�，這一反饋元就會歸屬于激勵中的負強化，會使得成員自身的消極成分得以加強，降低自身工作績效，給組織帶來弊病。因此，企業(yè)要遵循強化理論來構建考核機制，完善反饋平臺。
4.人性化激勵模式，增強員工歸屬感、責任感
馬斯洛需要層次理由組織行為學中的內容型激勵理論可知，馬斯洛的“需要層次論”將人的需要分成5個等級，即：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和成就需要。分析發(fā)現(xiàn)，會價值的時候會將平衡偏向于物質，同理，在企業(yè)內部管理中，管理者常常以最終績效為驅動直接導向員工，使之為追求物質績效而工作。在激烈過程中，人的物質與精神兩類需要只能互相促進轉化而不能互相代替。社交需要和尊重需要是員工在企業(yè)中期收的精神目標，因而管理者要注重于人性化管理模式的開創(chuàng)，以滿足員工的精神需求，增強員工對企業(yè)的歸屬感和責任感。
三、激勵體制在現(xiàn)代企業(yè)管理中具體運用的意見
1.正負激勵雙管齊下
現(xiàn)代企業(yè)管理中，正激勵能有效地協(xié)調企業(yè)目標和個人目標的統(tǒng)一，負激勵能有效地使企業(yè)運作規(guī)范標準、有法可依，而正負兩種類型激勵機制運用的好壞直接決定著企業(yè)的興衰。在正激勵的旗幟下，管理者要運用多種激勵手段，如：多種優(yōu)惠政策、豐富的福利待遇、快捷的晉升途徑等，并要確保每一次、每一種激勵都能與員工的需要相結合、切實地發(fā)揮作用。在負激勵面前企業(yè)管理者應以身作則，以嚴以律己的態(tài)度對待才能保證員工對負激勵的重視。在管理過程中要把正負激勵結合起來，并且正確把握負激勵的力度、科學采用正激勵的手段，才能真正實現(xiàn)激勵體制的作用。
2.精神激勵與物質激勵相結合
現(xiàn)代企業(yè)管理者在管理過程中，應當放寬眼界，不僅僅關注于物質激勵，更要把精神激勵融合到物質激勵中.針對企業(yè)內部不同層次的員工，其物質激勵也應當因地制宜，如：高級管理層要采用持股制、職位消費制度等以持有感為主軸的激勵方式，普通員工層要采用加薪晉升、節(jié)日問候等圍繞其個人開展的激勵。但無論是何種層次的員工，都必須通過物質激勵與精神激勵相結合的方式來開展工作以提升員工的歸屬感和責任感使企業(yè)內部成員產(chǎn)生一種積極向上的、共同為企業(yè)發(fā)展而努力的驅動力。
3.激勵體制制度化、規(guī)范化
現(xiàn)代不少企業(yè)為提高企業(yè)核心競爭力，增強管理者的公信力，通過專家調研或者實踐開發(fā)等方式制定出了本企業(yè)的一套激勵體制。然而，由于事先思想動員工作不夠和事后收尾工作不細導致激勵制度成了空口號，并不能真正發(fā)揮作用。激勵體制要想真正在、現(xiàn)代企業(yè)管理中得以實施，就必須實行制度化、規(guī)范化并予以明示，使得整套體制獲得威信，消除員工在參與激勵過程中的懷疑和猜忌。因此，文件化、制度化的激勵體制是改善企業(yè)管理、增強員工動力、提高企業(yè)凝聚力和競爭力的有效途徑。
4.激勵體制依據(jù)時代發(fā)展趨勢而轉移
隨著知識經(jīng)濟時代的到來，現(xiàn)代企業(yè)管理工作的重心逐漸向高端集成的人力資源管理轉移。然而時代的弄潮兒，就要求高層管理者具有超人的預見性和洞察九能夠超前預知時代發(fā)展趨勢，及時相應地調整企業(yè)內部激勵體制，使其跟上時代步伐。靈活有彈性的激勵體制是現(xiàn)代企業(yè)管理屹立于社會大背景下的根本性支撐，這一支撐能給員工帶來物質和精神上的雙重滿足感，尤其會無形地增強員工走在市場前端的自豪感，而這種自豪感恰是激勵員工為企業(yè)發(fā)展奮斗、奉獻的誘因。
5.把握好激勵尺度
激勵不是刻意逢迎，也不是嚴懲不貸，要把握好激勵的尺度才能使得激勵效果恰到好處。正激勵過度，會減少其能給員工帶來的工作激情和態(tài)度上的提升，使員工將激勵看成是理所當然的所得，從而失去了激勵的根本目的。負激勵過度，會在一定程度上激發(fā)員工的逆反心理，導致其對工作的責任心和熱情大大降低，甚至會肆意破壞企業(yè)現(xiàn)有體制，給企業(yè)管理帶來意想不到的危害。在激勵體制中探索到適合本企業(yè)的激勵平衡點，并以此來劃分激勵的尺度界限，在界限范圍內的激勵才是安全的、有效的激勵。
現(xiàn)代企業(yè)管理論文8
[摘要] 企業(yè)文化是文化和經(jīng)濟相結合的產(chǎn)物，也是社會化大生產(chǎn)和現(xiàn)代管理的客觀要求，是適應現(xiàn)代化大生產(chǎn)和市場經(jīng)濟發(fā)展需要的科學管理思想，是管理科學思想的一次革命。企業(yè)文化對于一個企業(yè)的成長來說，是最持久的因素，對企業(yè)的生存和發(fā)展具有十分重要的意義。
[關鍵詞] 企業(yè)文化現(xiàn)代企業(yè)管理價值理念企業(yè)經(jīng)營業(yè)績
一、企業(yè)文化的興起是現(xiàn)代企業(yè)管理發(fā)展的新里程
20世紀上中期，美國企業(yè)先后經(jīng)歷了“泰勒式”管理模式和行為科學管理理論的指導，取得了令人矚目的發(fā)展，勞動生產(chǎn)率提高，技術創(chuàng)新涌現(xiàn)，企業(yè)規(guī)模增大，成為世界名副其實的頭號經(jīng)濟強國。但在20世紀70年代初，美國企業(yè)的競爭力大大削弱，而東方島國日本的經(jīng)濟卻得到了長足的發(fā)展。日本企業(yè)飛速崛起隨之與美國企業(yè)展開了一系列競爭，在汽車、鋼鐵、電子等行業(yè)美國受到很大挫折。在1980年，日本生產(chǎn)總值占了世界生產(chǎn)總值的8。6%，躍居世界經(jīng)濟強國之列。美國人紛紛驚呼：“桃太郎”生吞了“山姆大叔”！
日本經(jīng)濟的崛起，引起了美國人對文化的反思：是什么力量促日本經(jīng)濟崛起。美國為了研究日本成功的奧秘，在20世紀80年代初，派出了由幾十位社會學、心理學、文化學、管理學方面的專家組成的考察團，前往日本進行考察研究。 研究揭示，美國經(jīng)濟增長速度低于日本的原因是美國的企業(yè)管理沒有日本好，美國傾向于戰(zhàn)略計劃、組織機構、規(guī)章制度等方面的硬件管理，缺乏對人的重視，因而管理僵化，阻礙了企業(yè)活力的發(fā)揮，而日本則強調其企業(yè)文化、企業(yè)精神。
美國終于認識到要重振經(jīng)濟雄風，必須對其傳統(tǒng)的經(jīng)濟文化和傳統(tǒng)管理方式進行深刻認真的調整，建立起真正具有美國精神的企業(yè)文化。于是，美國企業(yè)紛紛以日本企業(yè)文化為基礎，結合自身文化背景、經(jīng)濟體制等因素來致力于調整本國的企業(yè)文化。 20世紀80年代初，美國通用汽車公司董事長羅杰·史密斯在加利福尼亞州花15億美元，與日本豐田公司合資興辦丁“新聯(lián)合汽車制造公司”。在合作中，史密斯認識到：日本企業(yè)文化由于歷史和民族的原因，使員工們志同道合；而美國員工們富于創(chuàng)新、勇于競爭、傾向個性自由和民族文化的多元化，使得企業(yè)內部由于意見不易趨于一致而導致了浪費，員工和管理層之間隔閡很深，合作不力。美國企業(yè)在實踐中意識到了要應對全球性的激烈競爭，最關鍵的是要將日本人的合作精神與美國人富于想象、富于創(chuàng)新的能力結合起來，形成最佳的公司文化，在學習和掌握日本企業(yè)生產(chǎn)方式、管理方式的同時，學習“注重人性和需要”，形成自己的新型管理方式。
美國學者和企業(yè)家對日本企業(yè)文化研究、總結，并進行理論上的概括，使之成為可以指導美國企業(yè)管理改革的管理理論。其后，日本學者又從美國學者的研究出發(fā)，致力于企業(yè)文化研究，試圖從本國的企業(yè)文化實踐中提取理論。以后歐洲各國也紛紛致力于企業(yè)文化研究，使現(xiàn)代企業(yè)管理在全球開始了一個新的里程。
二、企業(yè)文化是現(xiàn)代管理科學思想的.重要內容
企業(yè)文化理論從20世紀80年代被介紹到我國，但許多人對企業(yè)文化的認識較模糊，把企業(yè)文化狹隘地理解為企業(yè)的精神文化，認為企業(yè)文化不過是企業(yè)內部的文化娛樂活動。事實上，企業(yè)文化是現(xiàn)代企業(yè)管理的重要思想，又稱公司文化、組織行為、組織文化和管理文化。對企業(yè)文化，國內外學者有各種不同的表述，主要有以下幾種主要觀點：
一是“五因素”說。美國的迪爾和肯尼迪在（公司文化）一書中指出，企業(yè)文化是由五個因素組成的系統(tǒng)，其中，價值觀、英雄人物、習俗儀式和文化網(wǎng)絡是其四個必要的因素，企業(yè)環(huán)境則是形成企業(yè)文化的另一最大的影響因素。二是兩種文化總和說。企業(yè)文化是企業(yè)中物質文化與精神文化的總和。三是群體意識說。企業(yè)文化是指企業(yè)員工群體在長期的實踐中所形成的群體意識及行為方式。四是精神現(xiàn)象說。企業(yè)文化是企業(yè)在運轉和發(fā)展過程中形成的包含企業(yè)最高目標、共同價值觀、作風和傳統(tǒng)習慣、行為規(guī)范、思維方式等在內的有機整體，是以物質為載體的各種精神現(xiàn)象，是企業(yè)的“意識形態(tài)”。五是“同心說”�！巴恼f”將企業(yè)文化的構成分為三個層面：精神文化層、制度文化層、物質文化層。企業(yè)精神層為企業(yè)的物質層和制度層提供思想基礎，制度層約束和規(guī)范精神層和物質層的建設，企業(yè)物質層為制度層和精神層提供物質基礎，是企業(yè)文化的外在表現(xiàn)和載體。
但企業(yè)文化的真正內涵到底是什么呢？我國學者魏杰總結指出：所謂企業(yè)文化就是企業(yè)信奉并付諸于實踐的價值理念，即企業(yè)信奉和倡導并在實踐中真正實行的價值理念。
企業(yè)文化從形式上看是屬于思想范疇的概念。企業(yè)文化屬于人的思想范疇，是人的價值理念。管理企業(yè)首先依靠企業(yè)制度，制度失效了要靠文化約束。
企業(yè)文化從內容上看是反映企業(yè)行為的價值理念，是對企業(yè)的現(xiàn)實運行過程的反映。具體講，就是企業(yè)的制度安排，以及企業(yè)的戰(zhàn)略選擇在人的價值理念上的反映。
企業(yè)文化從性質上看是屬于付諸于實踐的價值理念。企業(yè)文化既屬于企業(yè)信奉和倡導的價值理念，又屬于必須付諸實踐的價值理念。
企業(yè)文化從屬性上看是屬于企業(yè)性質的價值理念。文化可以說是與物質相對應的范疇，因而文化的內容是極其豐富的。企業(yè)文化則是屬于企業(yè)的價值理念，是企業(yè)的靈魂。
企業(yè)文化從作用上看是屬于規(guī)范企業(yè)行為的價值理念。企業(yè)文化作為企業(yè)的價值理念，是對企業(yè)真正發(fā)揮作用的價值理念；企業(yè)文化對企業(yè)的行為以及員工行為起到非常好的規(guī)范作用。
概而言之，企業(yè)文化是在現(xiàn)代化大生產(chǎn)和市場經(jīng)濟發(fā)展基礎上形成和發(fā)展起來的一種管理思想和理論，它是在經(jīng)驗主義管理、科學管理和行為科學管理的基礎上逐步產(chǎn)生的、最新的管理理論。在現(xiàn)代企業(yè)中，企業(yè)文化具體可以表現(xiàn)為占主導地位的思想觀念和行為方式，包括了企業(yè)的物質文化、行為文化和精神文化三方面的內容，強調對員工普遍認同的價值觀的塑造，在企業(yè)內部塑造一種和諧、向上的文化氛圍，注重集體凝聚力的培育和增強，發(fā)揮整體的文化優(yōu)勢。
三、企業(yè)文化的強大力量
企業(yè)文化對于一個企業(yè)的成長來說，是最持久的因素，是企業(yè)精神和靈魂，成功的企業(yè)歸功于優(yōu)秀的企業(yè)文化，失敗的企業(yè)首先表現(xiàn)為企業(yè)文化的失敗。因此，企業(yè)文化對于企業(yè)的生存和發(fā)展具有十分重要的意義。
日本本田美國分公司靠優(yōu)秀的企業(yè)文化而取勝的就是一個十分明顯的案例。在該公司只有高層管理者來自日本，其余職工都是美國人，但公司的生產(chǎn)率和產(chǎn)品質量，卻都超過了美國的同行。它成功的秘訣在哪里呢？美國《華爾街雜志》于1983年對該公司的經(jīng)驗進行了報道：“本田公司美國分公司突出的做法是縮小工人和管理人員在地位上的差別，把工人當作群體的一分子。每個人，不論是工人還是管理人員，同樣都在公田的餐廳就餐，公司也沒有為高級職員專設的停車場。職工被稱作‘合伙人’。這就是說，本田公司美國分公司的成功，應歸功于高層管理者“重視人、尊重人、團結和依靠廣大職工群眾”的管理思想和管理實踐。日本本田汽車美國分公司是靠優(yōu)秀的企業(yè)文化而致勝。索尼公司創(chuàng)始人盛田昭夫說：“日本公司的成功之道并無任何秘訣和不可與外人言傳的公式。不是理論，不是計劃，也不是政府政策，而是人，只有人才能使企業(yè)獲得成功。日本經(jīng)理的最重要任務是發(fā)展與員工之間的健全關系，在公司內建立一種人員親如一家的感情，一種員工與經(jīng)理共命運的感情。在日本，最有成就的公司是那些設法在全體員工（美國人稱之為工人、經(jīng)理和股東）之間建立命運與共意識的公司�！�
企業(yè)文化對企業(yè)長期經(jīng)營業(yè)績有著重大的作用。研究發(fā)現(xiàn)，具有重視所有關鍵管理要素（消費者要素、股東要素、企業(yè)員工要素），重視各級管理人員的領導藝術的公司，其經(jīng)營業(yè)績遠遠勝于那些沒有這些企業(yè)文化特征的公司。在較長的考察期中，前者總收入平均增長682%，后者則僅達166%；企業(yè)員工增長前者為282%，后者為36%；公司股票價格增長901%，而后者為74%；公司凈收入增長為756%，而后者僅為1%。
企業(yè)文化在下一個10年內很可能成為決定企業(yè)興衰的關鍵因素。由于種種原因，經(jīng)營業(yè)績不佳企業(yè)的企業(yè)文化對企業(yè)財經(jīng)管理存在著負面作用。最為重要的原因在于這些企業(yè)文化會對企業(yè)采用必要的新型經(jīng)營策略或經(jīng)營戰(zhàn)術的行為產(chǎn)生抵觸。對企業(yè)豐潤的長期經(jīng)濟業(yè)績存在負面作用的企業(yè)文化容易滋生蔓延，即便在那些匯集了許多通情達理、知識程度高的人才的公司中也是如此。那些鼓勵不良經(jīng)營行為，阻礙企業(yè)進行合理經(jīng)營策略轉變的企業(yè)文化容易在相當長的歲月里緩慢地、不知不覺地產(chǎn)生，常常是當企業(yè)正處于獲得較好經(jīng)營業(yè)績的時候。這種企業(yè)文化一旦存在，就極難改變，但并不易為人所覺察，同時還因為它們表現(xiàn)在對現(xiàn)存企業(yè)內權力結構的維護。
由此可見，企業(yè)文化關乎企業(yè)的興亡。一方面，它能激發(fā)人們自覺地創(chuàng)造性地從事經(jīng)營活動，豐富企業(yè)物質財富。這是世界級績優(yōu)公司首肯和一致的認識。他們可以以一種個性的組織文化去影響社會公眾，從而穩(wěn)固和發(fā)展其顧客陣營；另外一方面，如果沒有優(yōu)秀的組織文化便不會有卓越的企業(yè)，沒有文化滋潤的企業(yè)組織水遠長不成參天大樹，沒有文化基礎的企業(yè)大廈結構難以楔合穩(wěn)固，終會經(jīng)不住震動而一夜崩塌。
在文化的開發(fā)、培養(yǎng)、創(chuàng)造和利用上，中國有著博大精深的文化淵源和千年一脈的文化繼承。具有時代創(chuàng)新精神的企業(yè)家們應該正視企業(yè)文化的意義和作用，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸收和借鑒人類先進文化，才能建立起自己優(yōu)秀的企業(yè)文化，巧妙運用企業(yè)文化保障自己的組織個性鮮明，不斷創(chuàng)新，成為長壽企業(yè)。
現(xiàn)代企業(yè)管理論文9
一、不做忠臣做良臣的歷史典故
1歷史典故
魏征，不同于唐朝大多數(shù)開國元勛的戰(zhàn)功彪炳，甚至曾經(jīng)是當年唐太宗皇位爭奪者李建成的擁躉，因此在其輔佐李世民的過程中，少不了會受到一些朝臣的詬病。據(jù)史料記載，曾經(jīng)有朝臣向李世民進言，稱當時身為尚書左丞的魏征“舉賢不避親”，李世民雖然已經(jīng)調查清楚了事情的原委，卻依然對魏征進行了一番敲打。耿直的魏征對皇帝說“臣聞君臣同心，是謂一體，豈有置至公，事形跡？若上下共由茲路，邦之興喪未可知也”，指出了君臣之間理應相互協(xié)助、相互信任，在面對國家大事的時候需要秉公處理的必要性。緊接著，魏征便提出“愿陛下俾臣為良臣，毋俾臣為忠臣”的請求，以及“良臣，稷、契、咎陶也；忠臣，龍逢、比干也。良臣，身荷美名，君都顯號，子孫傅承，流祚無疆；忠臣，己嬰禍誅，君陷昏惡，喪國夷家，只取空名。此其異也”2的解釋，翻譯成現(xiàn)代漢語，這句話的意思就是“歷史上的稷、契、咎陶就是良臣，歷史上的龍逢、比干就是忠臣。良臣使自己受人稱贊，使皇帝受人敬仰，使帝業(yè)永昌、萬世太平。而忠臣只能使江山和家業(yè)敗落，身家性命不保，皇帝成為罪首。因此，良臣和忠臣之間有很大的差別”，這樣精辟的見解可以說從根本上對忠臣與良臣進行了區(qū)別。這番話不僅說的唐太宗心悅誠服，也為后世的為官為臣者指明了道路。為臣之道，不是愚忠，不是盲從；而是為了黎明百姓的安居樂業(yè)和國家的長治久安鞠躬盡瘁。
2典故意義
終其一生，魏征都在用實際行動響應著自己的這一良臣理念，在某種程度上，我們可以把魏征視作倡導“將權力關進籠子里”的`第一人。魏征本人秉公執(zhí)法，公正嚴明，同時也利用當時的相關禮法綱紀對上至皇帝、下至各級官員的權力進行強有力的約束，盡自己所能的將個人權力關進法制的籠子。3魏征的良臣之道，是一心為公，絕無私利之道；是勇于擔當，絕不推諉之道；是為民謀福祉，不畏強權之道；是直言進諫，絕不阿諛奉承之道；是有原則、有立場，絕不左右搖擺之道。這樣的為臣之道，不僅僅適用于魏征，適用于唐朝，更是放之四海而皆準的為人處事之道，對當代企業(yè)管理同樣具備非常珍貴的啟迪意義。
二、魏征“不做忠臣做良臣”對現(xiàn)代企業(yè)管理的啟迪
1古代君臣之道與現(xiàn)代企業(yè)管理的共通處
在古代，國家的治理依賴于君王與一班文武大臣的協(xié)同配合，通過相關政策及決策的制定，對國家運轉的秩序及方向進行管理與規(guī)劃，實現(xiàn)國家的強大和人民的富足。在現(xiàn)代企業(yè)中，企業(yè)的管理依賴于管理層與基層的共同努力，以國家相關法律法規(guī)為準繩，結合市場形勢制定企業(yè)經(jīng)營方針，共同實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)濟利益和長久發(fā)展。
2魏征良臣理論對現(xiàn)代企業(yè)管理的啟迪
一心為公、絕無私利之道，告訴現(xiàn)代企業(yè)管理者將企業(yè)利益擺在第一位，跳出個人利益的狹隘，作出客觀明智的企業(yè)經(jīng)營決策。勇于擔當、絕不推諉之道，告訴現(xiàn)代企業(yè)管理者應該勇敢的對自己的行為決策負責，不能“有功是自己的，有錯是別人的”。為民謀福祉、不畏強權之道，告訴現(xiàn)代企業(yè)管理者要為企業(yè)中的全體職工謀求更多的福利，而不是媚上欺下，這樣企業(yè)才有凝聚力。直言進諫、絕不阿諛奉承之道，告訴現(xiàn)代企業(yè)管理者應該對企業(yè)的經(jīng)營負責，不能為了討好領導或者上級而盲從，損害企業(yè)利益。有原則、有立場，絕不左右搖擺之道，告訴現(xiàn)代企業(yè)管理者在企業(yè)的發(fā)展路線和經(jīng)營方向上應該立足長遠，一旦認定目標便要持之以恒。而不是稍遇挫折就發(fā)生動搖，使得企業(yè)的經(jīng)營方針朝令夕改。
三、結論
從古至今，上到國家的治理，下到企業(yè)的管理，在其原理上都有諸多相通之處。所謂“以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”，通過對古人行事治國之道的觀察與體悟，我們不僅可以看到朝代的更迭，歷史的得失，更能夠從中折射出現(xiàn)代企業(yè)管理的重要啟迪。
現(xiàn)代企業(yè)管理論文10
摘要：文章從中國傳統(tǒng)文化出發(fā)，結合中外現(xiàn)代企業(yè)管理文化，探究兩者之間的聯(lián)系，評述了中國古代管理文化對現(xiàn)代企業(yè)管理的影響，認為中國傳統(tǒng)文化應用于現(xiàn)代企業(yè)管理將創(chuàng)造巨大財富，具有深遠意義。
關鍵詞：管理；儒家；兵家；文化；影響力
一
管理是結合人類個體和社會有機整體的紐帶，是社會發(fā)展所不可缺少的重要因素。從歷史的各個方向和階段看，管理對人類的發(fā)展中起到舉足輕重的作用，它融入到人類社會的物質、意識形態(tài)中，并伴隨社會發(fā)展刻下不同民族的文化烙印，體現(xiàn)出一種深邃的文化內涵。東西方間因社會自然環(huán)境的迥異和民族、宗教等意識形態(tài)的差別，形成了各具特色，又聯(lián)系緊密的管理文化。
中國的管理思想爆發(fā)在春秋時期，其代表為儒家和兵家。這兩個流派幾乎一直統(tǒng)治著中國從古至今的管理思想領域，其影響力現(xiàn)今已滲透到世界知名企業(yè)和組織機構，甚至是國家的決策層。
儒家側重于國家社會的管理，核心觀點是“重在治國，以人為本，以和為貴，知人善任�！北覀戎赜诠芾響�(zhàn)略和戰(zhàn)術，精髓體現(xiàn)在“深謀遠慮、雄才大略，隨機應變，速戰(zhàn)速決�！薄叭蕦W”是研究人際關系的學問，認為保持國家的興盛和社會的穩(wěn)定，就要妥善處理各種復雜的社會關系和人際關系，要用“愛護、尊重、寬容、誠信、高效、實惠”的處事原則保持一種和諧的關系狀態(tài)，這也是現(xiàn)代運籌學的主要內容之一。兵家的思想主要體現(xiàn)在《孫子兵法》中，書中記載了許多管理戰(zhàn)略和戰(zhàn)術的原則和精辟論述，對現(xiàn)代企業(yè)管理有著積極的意義。國內外眾多知名企業(yè)的決策者都視之為寶，潛心研究，想方設法提高自身企業(yè)的核心競爭力。在制定戰(zhàn)略時要“妙算”，按照“五經(jīng)”（道、天、地、將、法），“七計”（主孰有道？將孰有能？天地熟得？兵眾孰強？土卒孰練？賞罰孰明？）的范圍，“經(jīng)之一五事，較之以計與悖其事”，確定自己的比較優(yōu)勢和劣勢。決策者通過在管理中運用合理經(jīng)營策略，利用天時地利，結合優(yōu)秀人才和管理方法，揚長避短，為企業(yè)發(fā)展服務，這就是所謂的“五經(jīng)”之道。同時，為了增強綜合競爭力，企業(yè)會不斷完善各項管理制度，以達到“七計”的境界。即建立良好的經(jīng)營決策保障機制，使企業(yè)經(jīng)營決策能夠下達和執(zhí)行；建立人力資源保障系統(tǒng)，設置人才庫，保障管理人才的銜接和使用，為企業(yè)發(fā)展提供智力支持；培育良好的市場環(huán)境，提高企業(yè)知名度，形成穩(wěn)定合理的產(chǎn)品需求群體；制定科學的規(guī)章制度并有效執(zhí)行，規(guī)范企業(yè)運行；建立高素質的管理人才隊伍，發(fā)揮員工的積極性和創(chuàng)造性，獲取員工的才智；建立健全的培訓制度，為企業(yè)人才的可持續(xù)發(fā)展提供保證；建立職工獎勵激勵制度，為鼓勵員工高質量的完成工作提供制度和物質保障。此外，企業(yè)在確定主要戰(zhàn)略時，必須要考慮相關代價。孫子曰：“兵無常勢，水無常形”，“以正合，以奇勝”。戰(zhàn)略的實施，必須隨機應變，做到戰(zhàn)略原則性和戰(zhàn)術靈活性的統(tǒng)一。在管理經(jīng)營中，企業(yè)應根據(jù)情況變化隨時調整經(jīng)營策略，改變經(jīng)營方式，強化成本核算，防止投資失誤和浪費，以適應市場需求，促進企業(yè)收益最大化。
二
當人類步入21世紀，并以一種不可估量的速度發(fā)展時，管理也就不可避免地以一種追趕時代的步伐前進，越來越多的現(xiàn)代理念應運而生。而這些新理念，由于文化自身的延續(xù)性，也無一例外地受到古代思想的影響。那些看似詞句簡潔，但內涵深奧的古代文獻對現(xiàn)代管理的意義不可小視。正是在這種背景下，許多優(yōu)秀的企業(yè)人才以超前的'思維領軍世界，做出了輝煌的業(yè)績，雖然他們都不可避免的吃了“祖先飯”。而他們又根據(jù)自身企業(yè)的特點，不斷繼承和創(chuàng)新，建立起一套適合企業(yè)發(fā)展的經(jīng)營理念、文化環(huán)境和行為方式，形成一個新的管理學研究領域——企業(yè)管理文化�？梢哉f，這是他們對管理學界的貢獻。
企業(yè)文化作為一種價值觀和行為規(guī)范，是企業(yè)在建立與發(fā)展過程中形成的一種客觀存在的文化形態(tài)。一個企業(yè)無論是否優(yōu)秀，都有自己獨特的文化，它往往體現(xiàn)一個企業(yè)的特色。企業(yè)文化對提高企業(yè)競爭力有著重要作用，在得到大多數(shù)員工認可的前提下，有利于員工對企業(yè)經(jīng)營目標、管理方式的認可，促使員工為實現(xiàn)企業(yè)目標努力工作。從成功經(jīng)營的跨國企業(yè)案例來看，它們都擁有成功的企業(yè)文化，并得到大多數(shù)員工的認可，并深深影響到員工的日常行為方式，凝聚、激勵員工努力工作，推動了企業(yè)經(jīng)營目標的實現(xiàn)。從美國惠普公司尊重員工的個人價值與尊嚴的企業(yè)文化，從IBM公司的尊重員工、用戶至上、追求卓越的管理理念，從日本松下公司的產(chǎn)業(yè)報國、親和一致、感恩報恩的企業(yè)精神中都能看到企業(yè)文化對企業(yè)成功的巨大作用。而這些現(xiàn)代管理理念與傳統(tǒng)思想中的“仁德施政”，“知人善任”，“知恩圖報”，“精忠報國”，“戰(zhàn)必求天時、地利、人和”等思想是相通相融的。
“企業(yè)發(fā)展的關鍵是改革，改革的方向是自主，自主經(jīng)營的依靠是文化�！逼髽I(yè)的競爭已不局限于資金、技術、人力等常規(guī)資源的競爭，而是一種文化的優(yōu)勝劣汰。海爾企業(yè)文化手冊就展現(xiàn)了一系列的優(yōu)秀思想。海爾理念：只有創(chuàng)業(yè)沒有守業(yè)；海爾精神：敬業(yè)報國，追求卓越；海爾作風：迅速反應，馬上行動；海爾管理模式：“日事、日畢、日清、日高”；研發(fā)宗旨：立足創(chuàng)新，用戶為師，永遠改進，追求完美；服務宗旨：用戶永遠是對的；人才觀：人人是人才。正是對企業(yè)精神，企業(yè)價值觀的高度認同使海爾集團有了強大的凝聚力，在長期競爭中處于有利地位。
三
內因是事物發(fā)展的根本。企業(yè)文化是企業(yè)內在能量的文化總結，它的發(fā)揮使企業(yè)的核心競爭力加強，并激發(fā)員工的能動性釋放企業(yè)發(fā)展的能量。只有具備了科學的文化的企業(yè)才擁有真正的核心競爭力，才具有創(chuàng)造性，才能是新經(jīng)濟模式的主體�？v觀世界，企業(yè)管理文化已為世界創(chuàng)造了巨大的精神與物質財富。隨著經(jīng)濟全球化的日益加劇，管理理念和模式的廣泛交流，管理文化必將迎來新的發(fā)展，畢竟科學無國界，文化亦無國界。
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現(xiàn)代企業(yè)管理論文11
當代著名哲學家理查德·麥基翁（Richard McKeon）認為：“未來的歷史學家在對我們這代人的言行進行記載的時候，必然會發(fā)現(xiàn)我們這個時代溝通的盛況，并將它置于歷史的顯著地位，實際上溝通并不是當代新發(fā)現(xiàn)的問題，而是現(xiàn)下正在流行的一種思維方式和分析方法”。不管是在工作或是在娛樂，溝通都是我們開展活動的必要手段，是社會交際的基本技能，更是企業(yè)管理的有效方法。在現(xiàn)今如此激烈的市場競爭下，管理者如果能夠重視人際溝通和有效地利用人際溝通，建設起企業(yè)人際溝通的文化，將會更好地促進企業(yè)和諧、增加企業(yè)的競爭實力。而人際溝通理論在現(xiàn)代企業(yè)管理中的應用情況卻很少能被管理者所熟知。本研究將對人際溝通理論進行論述，將進一步研究改善企業(yè)內部人際溝通情況的策略，最終提出能夠被現(xiàn)代企業(yè)普遍運用的內部人際溝通策略。
一、人際溝通理論闡釋
人際溝通就是社會中人與人之間為了特定的目的，將信息經(jīng)由各種渠道傳播，并達成共同協(xié)議的聯(lián)系的過程，即人與人之間傳遞信息、溝通思想和交流情感的過程。人際溝通應考慮七個方面的基本要素，即受眾、信息源、信息、目標、環(huán)境、媒介和反饋。
溝通有相對固定的模式，溝通的模式實際上就是用圖像的形式對某一客體進行簡化描述。溝通理論最早是由美國的哈羅德拉斯韋爾這一偉大的溝通學家提出的5W模式即：“回答下列五個問題是描述溝通行為的一個簡便方法，即誰，說了什么，通過什么渠道，對誰說的，效果如何”（詳見圖1）。而現(xiàn)代管理溝通不僅要了解以上五點，還應加上where和why兩個W。隨著科學技術的發(fā)展網(wǎng)絡的出現(xiàn)，使得人際溝通不僅僅停留在面對面的交流上，更實現(xiàn)了跨地域的溝通，不同地點的溝通也會達到不同的效果，網(wǎng)絡的運用更是會使得溝通更加便捷。Why的提出則是使溝通雙方更好地知曉溝通的目的，以便溝通結束后分析是否達到了溝通目的。
二、以合肥世遠房地產(chǎn)經(jīng)紀有限公司為例的研究
1、人際溝通理論在公司內部應用現(xiàn)狀分析
�。�1）世遠房地產(chǎn)經(jīng)紀有限公司內部溝通在性別、年齡、文化程度及工作年限上的差異表現(xiàn)都不甚明顯。此項結論帶有公司特殊性，因公司于20xx年成立，構成時間較短，且多為畢業(yè)不久的大學生，工作年限較短且公司招聘以本科學歷為硬性要求，所以公司多為本科生，使得人際溝通情況在性別、年齡、文化程度及工作部門上差異不明顯。90%員工都能實現(xiàn)上下級和同事間的友好交流，具體見圖2。但是隨著世遠房地產(chǎn)經(jīng)紀有限公司的發(fā)展以及推廣到社會上其他企業(yè)，影響人際溝通的此項因素依然應予以相應重視。
�。�2）合肥世遠房地產(chǎn)經(jīng)紀有限公司有較為理想的溝通環(huán)境，溝通時有足夠的時間及安靜的地點，且多數(shù)溝通雙方在心理上能夠相互信任。90%的員工認為公司重大政策出臺前能夠知悉并參與，溝通環(huán)境較為民主不專制，詳見圖3。針對此項結果，究其原因可能是合肥世遠房地產(chǎn)為新成立的公司，各項硬性設施相對完善，領導層也較為重視運用現(xiàn)代企業(yè)管理方式注重溝通，應予以繼續(xù)保持也可為其余企業(yè)所效仿學習。
（3）該公司員工具有良好的溝通技能。大部分的員工表示基本能運用非語言技能來輔助表達情感。但仍有53。3%的員工提出公司在關于人際溝通技能方面的培訓尚且不夠。針對此項結果的特殊性，究其原因可能是由于合肥世遠房地產(chǎn)經(jīng)紀有限公司本身規(guī)模較小，管理的縱向幅度較之大型企業(yè)相對更小，致使個人性格、思維方式、知識、經(jīng)驗和企業(yè)規(guī)模在溝通中的障礙表現(xiàn)的不甚明顯，但這仍應是人際溝通理論在企業(yè)管理中應用所要考慮的因素之一。
綜合以上分析結果可發(fā)現(xiàn)，合肥世遠房地產(chǎn)經(jīng)紀公司能夠較好運用人際溝通理論，溝通行為基本能達到溝通目的，在溝通環(huán)境方面能為員工提供相應的.時機和地點，員工在與上下級和同事溝通時能夠互相信任，溝通方式上以網(wǎng)絡為主，輔以面對面交流和會議，多渠道廣傳播，能夠實現(xiàn)上下行和平行較為順暢有效地溝通。同時該公司員工具有良好的溝通技能，溝通障礙表現(xiàn)不甚明顯。但仍舊存在些許問題需要改進完善。
2、存在的問題
�。�1）溝通模式未能形成規(guī)范。據(jù)調查顯示，合肥世遠房地產(chǎn)經(jīng)紀有限公司溝通方式多樣，廣泛應用網(wǎng)絡、面對面交流、會議等溝通形式，容易造成同一類型消息會通過不同類型的渠道下達，在不利于保存消息以供日后參考的同時也會造成理解偏差。因為渠道方式不固定，無法界定消息的重要性與時效性。而房地產(chǎn)經(jīng)紀公司數(shù)據(jù)的準確性、時效性以及保存的完整性尤為重要，所有的數(shù)據(jù)都要求有憑有據(jù)，溝通渠道太過復雜不僅無法保證信息的時效性，也不利于信息以及數(shù)據(jù)的保存和日后的信息參考。
（2）非正式組織未能很好加以利用。在人際溝通的過程中，非正式組織的溝通是對正式組織溝通形式的補充，彈性大，是基于組織成員的感情和動機上的需要形成的，在溝通中有著正式組織溝通所達不到的效果。世遠房地產(chǎn)經(jīng)紀有限公司在非正式組織及其溝通方面的關注不夠，領導甚至都未察覺非正式組織的存在，更不要說對非正式溝通的利用了，在這方面應加以重視。
（3）公司對人際溝通技能的培訓不夠重視。合肥世遠房地產(chǎn)經(jīng)紀代理公司在提升員工個人溝通技能方面的培訓做的不到位。人際溝通技能的提升，不應只是員工自己工作之余所做的努力，而應在整個公司中組織相關培訓加以推廣，只有公司重視，員工才能更好地重視起來。
三、結論和建議
良好的人際溝通，不僅能夠營造出企業(yè)和諧的工作氛圍，更能使得上下級和同事間能保持完美的協(xié)調配合，暢通的信息交流，有利于促進各項工作的高效率完成，同時對于形成團隊精神和企業(yè)文化的功效也是顯而易見的。分析人際溝通理論在該企業(yè)中的應用情況，在得出應用現(xiàn)狀的同時提出了公司在人際溝通理論應用仍存在的問題。如溝通未成體系、非正式溝通未加利用和公司技能培訓不完善等問題，創(chuàng)新性地提出了強調溝通的組織性，建立組織溝通標準等解決方法。
1、強調溝通的組織性，建立組織溝通標準
任何溝通只有在建立了標準的情況下才顯得有意義。因此，企業(yè)組織除了構建好業(yè)績管理體系，設定企業(yè)目標以指導企業(yè)行為外，還應建立科學的組織溝通標準，規(guī)范溝通行為。
2、轉化領導溝通觀念，實現(xiàn)組織的有效溝通
首先，增強領導溝通意識。企業(yè)的領導者應當認識到與員工進行溝通對實現(xiàn)組織目標的重要性。其次，以人為本，重視非正式組織中人際溝通的作用。縱觀古今，雖然管理者的成功途徑千差萬別，但他們卻有著驚人的相似之處，即都很重視對員工的感情投資。最后，改善人際關系。領導更需要轉化溝通觀念，有意強化與員工的溝通，改善人際關系，在有利于信息準確傳達的同時，也能更好地達成企業(yè)目標。
3、改善溝通環(huán)境，完善溝通渠道
在具備溝通主觀條件的同時，企業(yè)應加強客觀硬件件的建設，改善溝通環(huán)境。充足的時間、有利的時機和安靜的環(huán)境能為暢通溝通提供條件。在當今互聯(lián)網(wǎng)時代，企業(yè)應盡量提高組織溝通網(wǎng)絡的技術，同時還應重視企業(yè)內部非正式組織，利用非正式的溝通渠道，促使渠道暢通。
4、把握溝通原則，積極創(chuàng)新
第一，把握準確性原則。要克服溝通障礙，達到溝通的最終目的，準確性是溝通過程中應當把握首要原則，同時也是最基本的原則。第二，把握及時性原則。溝通不是目的，準確傳遞信息之后得到及時反饋才是溝通的最終目標。第三，把握主動原則。無論管理者還是被管理者，都不能等問題出現(xiàn)了，影響了工作或者感情之后才被動地去溝通，這樣造成的滯后影響的嚴重性不言自明。第四，積極創(chuàng)新。在理論達到一定高度后，企業(yè)要不斷進行創(chuàng)新，同時還應將創(chuàng)新內容加以應運不斷“試錯”，只有這樣才能找出成本與效率的最佳結合點。
現(xiàn)代企業(yè)管理論文12
【摘 要】
在經(jīng)濟全球化的背景下，企業(yè)裁員、并購及流程再造等各種變革，使得企業(yè)與員工所面臨的不確定性日益增加，由此而帶來的員工忠誠度，員工工作行為、態(tài)度等方面的問題引起了各方關注，進而心理契約管理逐步成為組織變革時代企業(yè)獲取競爭優(yōu)勢的戰(zhàn)略手段。本文圍繞人力資源管理的新視野——心理契約概念，在介紹其對人力資源管理的突出作用與影響的基礎上，以人力資源管理過程中的各環(huán)節(jié)為線索表明了如何發(fā)揮心理契約的積極作用，及共建心理契約型人力資源文化的實現(xiàn)和意義。
【關鍵詞】
心理契約，人力資源管理，企業(yè)管理。
心理契約(psychological contract)這個概念最早是在20世紀60年代由Argyria等人首先提出的，它指的是構成員工和組織之間交換關系和相互責任的一種心理期望。20世紀80年代后，美國管理心理學專家Schein進一步明確了心理契約的內涵，即“個人將有所奉獻與組織欲望有所獲取之間，以及最早將針對個人期望收獲而有所提供的一種配合”。本文中，心理契約是指存在于員工與組織之間的相互期望和承諾。
心理契約理論認為:員工與企業(yè)之間除了存在正式勞務合約之外，還存在一種心理契約。心理契約是聯(lián)系員工和企業(yè)的心理紐帶，也是影響企業(yè)人力資源管理的重要因素。員工對企業(yè)的滿意度、對企業(yè)的情感投人度，進而員工的工作績效和員工的流動率都和心理契約息息相關。
一、心理契約在現(xiàn)代人力資源管理中作用突出的原因
(一)管理方式的變化:人事管理從剛性化到柔性化
現(xiàn)代管理理論和實踐經(jīng)歷了科學管理、行為科學、管理科學、企業(yè)文化等階段，從本質上講，管理理論和實踐可歸納為兩類:一類是以工作為中心，強調規(guī)章制度的剛性管理，另一類是以人為中心，注重人的情感需要的柔性管理。這兩類管理都是非常必要的，但在不同的時期各自發(fā)揮著不同的作用。
剛性管理來自于人類的理性存在，正是在理性推動下，人類在近百年來取得了輝煌的成就:微電子技術、光導纖維、通訊技術、激光技術、海洋技術、宇航技術、生物技術、新能源、新材料等技術完全改變了人類的生活方式、社會風貌以及人的世界觀。但是也正因為理性的局限性，在快速發(fā)展中，也帶來許多社會問題。因此，非理性存在應運而生，它是人類不可缺少的精神需求的反應。
人類的理性追求和非理性追求在管理實踐和理論中表現(xiàn)為“剛性管理”和“柔性管理”。
前者以生產(chǎn)為中心，本質是理性的，后者是以人為中心，本質上是情感的。以理性為主導的剛性管理是管理活動中最基本最重要的手段，是獲得效益和效率的直接手段。但是，在組織管理活動中，剛性管理缺乏人情味，將人置于與機器設備同樣的地位，貶低人性。柔性管理正是為了彌補剛性管理的不足而出現(xiàn)的。從根本上講，剛性管理與柔性管理是一致的，即通過柔性管理手段同樣達到剛性管理或甚至剛性管理達不到的目標。在工業(yè)經(jīng)濟時代，資方占有資本與勞動工具，因此可以支配雇員。到了知識經(jīng)濟時代，情況不同了，原來的強制與命令越來越難以奏效，權威的維系越來越難以憑借權力，勞資雙方的“契約關系”越來越變得像“盟約關系”。因此心理契約的特征更被看重:內在重于外在，心理重于物理，身教重于言教。正是為適應這種管理方式的改變，滿足人們的心理需求，心理契約在現(xiàn)代人力資源管理中所起到的就是柔性管理的作用，是一種凝聚的作用，是一種“無形勝有形”的作用。
(二)所處環(huán)境的變化:員工流動從靜態(tài)到動態(tài)
隨著市場經(jīng)濟的深入，人才流動的機制基本形成，打破了對工作單位轉換的限制，改變了過去一個人在一個單位工作不論感覺如何也要堅持到退休的情況。在一個單位感覺合適就留，感覺不合適就走，員工和企業(yè)有了一種雙向選擇的權利。這實際上就對管理提出了更高的要求，除了硬性的管理制度和有形合同以外，還要有更多無形的東西需要表現(xiàn)出來，如管理者的人格魅力、性格、態(tài)度等，體現(xiàn)在管理的各個細節(jié)之中。
如果管理不規(guī)范，對員工工作和成長環(huán)境缺少考慮，或雖有制度但執(zhí)行過程中不到位、不人性，僅靠待遇，僅靠正式合同，還不能做到長久留住有用人才，被吸引來的人才工作一段時間后往往找不到感覺，體現(xiàn)不出個人價值，或看不到希望，或得不到尊重，也會“另謀高就”。
心理契約在管理中的具體表現(xiàn)，是企業(yè)能力的較量，是企業(yè)管理水平、管理制度、人才機制的較量，是企業(yè)能否為員工提供實現(xiàn)個人價值的實力的較量。這里沒有一個客觀的標準，而是彼此的主觀感受和認知。因此在激烈的人才競爭中，要想留住優(yōu)秀人才，并發(fā)揮出人才的最大價值，實現(xiàn)企業(yè)的`利益，就必須既要注重有形合同的管理，更要注重無形合同——心理契約的管理，全方位地提高人力資源管理水平。
二、心理契約的兌現(xiàn)具有積極影響
組織中的心理契約是聯(lián)系員工與組織之間的紐帶，是影響員工行為和態(tài)度的重要因素。Schein指出，盡管心理契約是內隱的，但它卻是組織行為的一個重要決定因素。
Shore等人認為，心理契約在企業(yè)組織中的作用有三個方面:
一是可以減少雇傭雙方的不安全感。正式的經(jīng)濟契約不可能涉及雇傭關系的方方面面，而心理契約可以填補經(jīng)濟契約留下的空白。因此，心理契約的暗含條款能夠彌補雇傭關系中正式文本規(guī)定的一些不足，降低雇員與組織雙方的不確定性，從而增加個人與組織的安全感和相互信任感。
二是可以規(guī)范員工的行為。員工以組織對自己所負的責任來衡量自己對待組織的每一行為，以其作為調節(jié)自己行為的標準。員工會將他與組織之間的相互責任進行權衡，并根據(jù)權衡的結果調整自己的行為。
三是可使員工對發(fā)生在組織中的事件產(chǎn)生情感性的反應。Baker指出，心理契約在員工愿望(如角色、社會、經(jīng)濟等)與其績效表現(xiàn)之間起著重要的調節(jié)作用。
如果員工的心理情感需求得到了滿足，心理契約得到了兌現(xiàn)，那么就會提高員工對組織的忠誠度和滿足感，從而員工愿意為組織做出更大的貢獻——超出組織期望的投入。同時，員工的流動率的降低、勞資糾紛的減少以及員工生產(chǎn)力的提高，都能有效的提高企業(yè)的績效，使企業(yè)獲得高于所花費成本的回報。
三、發(fā)揮心理契約在人力資源管理中的作用
心理契約作為聯(lián)系員工和組織的心理紐帶，對于企業(yè)獲取競爭優(yōu)勢，具有十分重要的意義。因此，為了更加有效地實現(xiàn)企業(yè)目標，減少人力資源風險，企業(yè)應當通過人力資源管理活動構建和維護心理契約。
組織是員工的活動藍圖，但是如果沒有合適的員工來提供特定的活動，這種藍圖起不了任何作用。因此，組織的第一個、也許是最主要的一個問題就是人的問題，就是如何去招聘員工，怎么按照組織需求去培訓員工，怎么對員工加以激勵來誘導組織期望的行為績效等一系列活動。
(一)在招聘過程中傳遞真實信息以構建牢固的心理契約
招聘過程是員工與企業(yè)的初次接觸，也是構建心理契約的重要過程。企業(yè)如果不實事求是地向應聘者介紹本企業(yè)的相關情況，就會使應聘者對企業(yè)和職位產(chǎn)生不切實際的幻想。當應聘者成為正式員工對企業(yè)情況有所了解后，就會感知到心理契約與現(xiàn)實的不一致，產(chǎn)生心理落差，嚴重時就會導致破壞契約。那么，真實地向應聘者提供有關信息就成為構建牢固心理契約的基礎。招聘人員應向應聘者客觀介紹組織發(fā)展現(xiàn)狀、勞務合同的主要內容、員工的職位和職責等，讓員工對企業(yè)和所要從事的工作形成一個比較準確的估價，降低期望與現(xiàn)實的沖擊，從而提高工作忠誠度，降低主動離職意愿。
另一方面，個人也不能為了獲得職位歪曲、編造個人信息，否則，會造成動機和態(tài)度與組織要求相隔甚遠、個人價值觀與組織價值觀的碰撞。結果是員工匆忙到崗后，理想與現(xiàn)實產(chǎn)生了落差，個體本性與組織精神不符合，影響了員工的工作積極性，不僅給組織造成了一定的損失，而且對應聘者職業(yè)生涯帶來挫折，自然就無法達成組織與個體之間的默契與和諧，更談不上心理契約的建立。
（二）在工作調整階段修正和維護
心理契約預防危機的產(chǎn)生。當員工處于進入企業(yè)和達到正常工作狀態(tài)之間的調整過程中，開始進入企業(yè)時的興奮、幻想、熱情都會慢慢淡化，此時員工會對與企業(yè)之間的心理契約進行一個新的認識和評估。面對這樣一個慣常的適應過程和心理契約的危機，企業(yè)是應該有所準備的。企業(yè)可以讓一個與新員工職位有關的中間層員工參加面試小組，由他和新員工通過談判、協(xié)商形成更為具體的心理契約。有這樣一位對新員工負責的中間層員工的加入，可以及時修正和維護心理契約，使形成的心理契約更加明確合理，從而縮短員工的適應階段，使其盡快進入正常的工作狀態(tài)。
�。ㄈ┰谡９ぷ麟A段加強雙方溝通促進心理契約明晰化
員工與企業(yè)對心理契約的認定都是建立在各自的主觀感知上，那么就會發(fā)生當企業(yè)認為已經(jīng)兌現(xiàn)了所有的承諾，但員工卻覺得企業(yè)在某些方面食言了的情況。造成這種情況的原因是雙方對契約的理解不一致。所以企業(yè)應該向員工提供更多的與企業(yè)的溝通機會。
通過雙向溝通，一方面管理者可以隨時了解和關注員工的期望和企業(yè)存在的問題，聽取員工的改善意見；另一方面，員工也可以全面了解企業(yè)的期望和當前存在的問題。企業(yè)根據(jù)雙方的期望與存在的問題，及時有效地提供承諾方案，可使員工在受到尊重、增加自信心的同時，使組織的問題得以解決，有利于雙方的相互理解，形成融洽的關系。
�。ㄋ模┙⑴嘤柵c開發(fā)體系來發(fā)展心理企業(yè)內容
由于現(xiàn)代企業(yè)面臨著一個環(huán)境變革的時代，經(jīng)濟全球化、網(wǎng)絡信息技術帶來的企業(yè)組織結構扁平化、虛擬企業(yè)、戰(zhàn)略兼并重組等組織變革，使得員工與企業(yè)傳統(tǒng)締結的長期固定的忠誠和努力工作可換取回報的模式正逐漸被以職業(yè)適應力為核心的新型工作模式所取代。那么，在工作調整階段以及正式工作階段，企業(yè)都應加強員工技能培訓，開發(fā)人力資源，這是發(fā)展企業(yè)和員工雙贏的心理契約的關鍵。
建立企業(yè)培訓體系，首先要依據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略目標為基準，以形成全員學習型文化、提高員工學習能力和創(chuàng)新能力為終極目的。實施中應針對不同類別不同管理層次人員，采用適合的培訓方法，注重培訓需求分析、培訓體系設計、培訓課程實施、培訓效果評估等環(huán)節(jié)的控制，形成符合員工和企業(yè)雙方需要的提高工作滿意度、成就感和忠誠度的心理契約新內容。
�。ㄎ澹┙⒂行У募顧C制作為實現(xiàn)心理契約的保障
激勵主要就是通過人們尋求工作滿意感這種需要來實現(xiàn)的。最基本的需要如生存需要等可以通過工資、福利等方式加以滿足。員工通過簽訂雇傭合同，可以獲得金錢，用以換取生活必需品。然而，在雇傭合同這類正式契約中，很少涉及與較高層次的滿足有關的內容。而只有這些高層次的需要得到滿足，人才會感到最大的滿足，并最大可能地調動工作積極性。這種滿足是心理契約中極為重要的部分。
企業(yè)建立激勵機制時，如果對員工的需要、目標、興趣、職業(yè)生涯期望、工作價值觀等無動于衷，眼光僅僅停留于員工個人激勵方面，或者說僅僅注視企業(yè)的條件和習慣做法，自然無法取得恰當?shù)募钚Ч�。在激勵機制的構成上，企業(yè)應多設計滿足心理較高層次需求的方法，如：提倡以人為本的企業(yè)文化，營造尊重人才的良好氛圍；提倡參與式管理，滿足員工心理上被認可信任的需要；設計員工持股或股票期權的激勵方式，把員工自身利益與企業(yè)長遠利益結合起來，提高忠誠度，降低離職意愿；考慮實行自助餐福利計劃，滿足不同員工不同工作階段不同層次的需要等。
�。┕步ㄆ髽I(yè)心理契約型的人力資源文化
“心理契約”的無形約定能使企業(yè)內員工之間在動態(tài)的條件下能不斷的保持與企業(yè)的良好關系，充分把自己視為個人價值的主體，將個體的發(fā)展充分整合到企業(yè)的發(fā)展之中，從而創(chuàng)造出永遠充滿活力的公司文化。也就是說，共建“心理契約”的意義在于它是實現(xiàn)了企業(yè)自主的學習與成長，避免企業(yè)與員工個人之間由于擁有的所謂的“信息不對稱”所帶來的工作效率的缺失。因此，有意識共建企業(yè)的“心理契約”，是公司減少管理費用，提高管理效率，實現(xiàn)企業(yè)不斷創(chuàng)新的重要保證。在企業(yè)內部，企業(yè)與員工雖有相互矛盾的一面，但更重要又存在著一種利益“共生”的關系。
從現(xiàn)代意義上講，企業(yè)是經(jīng)營管理、員工生活的場所，更為重要的是它是員工實現(xiàn)自我、成就自我的場所，企業(yè)的目標是企業(yè)成長和員工發(fā)展雙重目標的統(tǒng)一。如果一個企業(yè)只單純考慮企業(yè)經(jīng)濟利益，而不管員工的成長，那只會是短命的企業(yè)，其存在是不可能長久的，優(yōu)秀的員工遲早會“毀約”，憤然而去。共建企業(yè)的“心理契約”是一個充分發(fā)揮企業(yè)員工積極性、創(chuàng)造性與智慧的過程，是保證員工產(chǎn)出高水平的“內激力”和承諾(表現(xiàn)為高能量、延長作業(yè)時間、愿意多干和對工作滿腔熱情等)的過程。
共建企業(yè)的“心理契約”的實現(xiàn)，在于建設以人的能力為本的企業(yè)人力資源文化。文化作為一個環(huán)境中人的“共同的心理程序”，健康向上的企業(yè)人力資源文化能在企業(yè)中創(chuàng)設出一種奮發(fā)、進取、和諧、平等的企業(yè)氛圍和企業(yè)精神，為全體員工塑造強大的精神支柱，形成堅不可摧的生命共同體。
以人的能力為本的現(xiàn)代企業(yè)人力資源文化，指的是現(xiàn)代企業(yè)的文化價值觀應建立在注重人的能力充分發(fā)揮這一基石之上，企業(yè)的一切經(jīng)營管理活動都圍繞如何正確發(fā)揮人的能力旋轉。這里的能力，特指有益于企業(yè)人的合理生存發(fā)展、社會職業(yè)活動和社會發(fā)展的能力，其精神實質在于倡導企業(yè)員工通過充分正確發(fā)揮其能力，為企業(yè)多做貢獻，實現(xiàn)個人的社會價值。
現(xiàn)代企業(yè)理論認為，企業(yè)員工把自己的工作自由與權利交給企業(yè)安排，是因為他們相信企業(yè)的代理，企業(yè)家能實現(xiàn)他們的預望，能提供與之工作績效對稱的發(fā)展。
否則這種平衡是不能維持的。建設以人的能力為本的企業(yè)人力資源文化，實現(xiàn)人盡其能，人盡其用，高效開發(fā)員工的能力與潛力，無疑給達成與維持“心理契約”創(chuàng)設良好的氛圍、空間，增強員工努力工作的熱情與信念，激發(fā)企業(yè)與員工共同信守“契約”所默示的各自對應的“承諾”。
因此，這種企業(yè)人力資源文化的建設要求企業(yè)及其管理者應為職工的能力發(fā)揮提供良好的制度保障、有效機制、正確的政策和寬松的企業(yè)氛圍，換言之，它要求建立一個以能力發(fā)展為價值導向的企業(yè)經(jīng)濟體制及其運行機制;還要求每個企業(yè)員工把能力最大限度地正確發(fā)揮作為自己價值追求的主導目標，并積極為此而努力。在這種文化之下，企業(yè)領導與員工上下同欲，使經(jīng)營理念得以落實、共識得以建立、公司使命得以實踐，實現(xiàn)人與事的理想結合。
現(xiàn)代企業(yè)管理論文13
在信息高速發(fā)展、市場競爭激烈的時代，一個企業(yè)能夠占據(jù)有利的不被淘汰的地位，就需要汲取傳統(tǒng)文化的營養(yǎng)與時代要求創(chuàng)造性地結合，凝聚成自己企業(yè)的文化。探索“中國模式”的企業(yè)文化，需要從認知、認同我國傳統(tǒng)文化著手，傳統(tǒng)文化是一個企業(yè)文化的軟實力。
一、我國傳統(tǒng)文化之價值所在
五千年的中國傳統(tǒng)文化，積淀并蘊含著我國特有的智慧和方法，維系并推動著整個社會的發(fā)展，彰顯出永恒的魅力與價值。一個企業(yè)如能汲取我國傳統(tǒng)文化精髓，從管理思想和謀略方面來發(fā)掘傳統(tǒng)文化，并指導現(xiàn)代企業(yè)管理，將可以提高現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)濟效益和創(chuàng)造力，使企業(yè)能夠得到長足發(fā)展。20世紀70年代，世界經(jīng)濟史上最震撼人心的事情莫過于日本經(jīng)濟的迅速崛起。亞洲經(jīng)濟發(fā)展帶動東亞經(jīng)濟發(fā)展。究其成功的原因，都離不開對我國傳統(tǒng)文化的認同與吸收、思維的創(chuàng)造、觀念意識的傳播，其文化母體可以追根到中國的傳統(tǒng)文化。再如，我國的古代傳統(tǒng)文化精華：《論語》、《孟子》、《道德經(jīng)》、《孫子兵法》，被西方國家的.幾大成功企業(yè)奉為“管理圭皋”，如索尼公司，要求每一個員工都必須研讀孫子兵法，在日常的管理中實踐，證明效果顯著。近現(xiàn)代史發(fā)展歷程中，我國備受西方列強侵略欺壓，我國的傳統(tǒng)文化被西方列強船堅利炮割裂，傳統(tǒng)文化影響力被削弱，在轉型發(fā)展之際，受西方文化思想與經(jīng)濟模式影響，在管理思想與方法上創(chuàng)新地整合，這些國家的經(jīng)濟都實現(xiàn)了騰飛發(fā)展。中國經(jīng)濟持續(xù)30多年的高速增長，綜合國力提升，創(chuàng)造了世界發(fā)展史上的奇跡，人民生活水平有了顯著的提高。中國經(jīng)濟總量的顯著增大，表明我們跨入了轉型發(fā)展階段，我國未來經(jīng)濟增長顯然將是“以提高質量和效益”為前提，如何重新分配資源與利益，成為現(xiàn)代企業(yè)的管理面對的大歷史觀和文化意識，最主要的方法就是找準民族精神，加強企業(yè)自身文化建設，將我國傳統(tǒng)文化滲透到現(xiàn)代企業(yè)管理當中，才能在轉型期處于不敗地位，并實現(xiàn)預期的穩(wěn)定發(fā)展。
二、現(xiàn)代企業(yè)管理目前現(xiàn)狀
國民經(jīng)濟的發(fā)展離不開企業(yè)的經(jīng)營與管理，現(xiàn)代企業(yè)管理，從某種程度上說就是戰(zhàn)略思維管理，企業(yè)的發(fā)展需要企業(yè)文化的引導，管理模式的確立，建立在一個民族文化根基之上。管理與文化的滲透與融合，推動經(jīng)濟日益發(fā)展。展望未來，中國發(fā)展前景光明。當今世界，經(jīng)濟全球化、世界多極化、社會信息化深入發(fā)展，中國現(xiàn)代企業(yè)在改革大潮中不斷引進資本、技術，更多地說引進了西方的思想文化。引進外資發(fā)展自身的同時，外國先進的技術進入中國，一些企業(yè)紛紛崇尚外國文化價值與管理思想。在社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展過程中，有影響力的、西方學說為主流的、現(xiàn)代管理理論充斥整個行業(yè)。歐洲、日本等發(fā)達經(jīng)濟體前景漸趨黯淡，美國經(jīng)濟失去活力，增長潛力下滑。社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展背景下，我國現(xiàn)代企業(yè)管理問題凸顯，利益體制不均衡，競爭意識缺乏、價值觀念意識差等等，改革發(fā)展過程中新問題、新情況的出現(xiàn)，反映出企業(yè)管理科學化程度的欠缺，與社會新形勢要求不適應，要提高經(jīng)濟效益，需要加強企業(yè)管理，基于我國的傳統(tǒng)文化，在管理模式的求創(chuàng)新，才能使企業(yè)得到長足的發(fā)展。
三、現(xiàn)代企業(yè)管理與我國傳統(tǒng)文化的融合
中現(xiàn)代企業(yè)管理與我國傳統(tǒng)文化的融合體現(xiàn)在企業(yè)文化、企業(yè)管理制度、管理行為的有效實施上，我國傳統(tǒng)的“儒、道、法”精神的遵從與價值的傳承。一個企業(yè)的管理，精神文化是企業(yè)的靈魂與核心，企業(yè)文化促進企業(yè)管理制度的生成，推動企業(yè)管理行為的執(zhí)行。企業(yè)文化是企業(yè)的凝聚力的體現(xiàn)，是企業(yè)發(fā)展的生產(chǎn)力�，F(xiàn)代企業(yè)的競爭，越來越來轉向企業(yè)文化軟實力的競爭。只有將中國傳統(tǒng)文化引入到現(xiàn)代企業(yè)管理之中，做好價值上的引導，才能提高企業(yè)的凝聚力，形成與時代特征共搏動，順應時代潮流與自身特點的現(xiàn)代企業(yè)管理文化。同時吸收外國的先進管理經(jīng)驗，使企業(yè)發(fā)展永久處于不敗之地。中國傳統(tǒng)文化博大精深，管理者需要吸收和消化我國“易”、“道”、“儒”、“墨”和“法”管理思想傳統(tǒng)文化的管理精髓，遵循”情理法則、棒喝法則、太極法則、方圓法則、乾坤法則、無為法則，找準符合自身企業(yè)文化體系構建的價值取向，重視人的因素強調“民本”，更好地將傳統(tǒng)文化為現(xiàn)代企業(yè)管理服務。
現(xiàn)代企業(yè)管理論文14
一、精品資源開放課的教學目標與作用
現(xiàn)代企業(yè)管理精品資源共享課跨校修讀學分教學過程，是將現(xiàn)代企業(yè)管理課程各個教學環(huán)節(jié)的教學內容、教學方法、教學過程和教學資源利用納入到學生自主學習的大系統(tǒng)中進行總體研究，建立以教學課件共享型、教學資料共享型、學習經(jīng)驗共享型和主講教師講課視頻共享型為主要系統(tǒng)的基本框架，創(chuàng)建精品資源開放課跨校修讀學分的教學模式。該教學模式的教學目標是以網(wǎng)絡通訊技術為手段，以計算機多媒體技術為載體，以精品資源共享課的教學資料、教學課件、綜合測驗試題庫、作業(yè)練習題庫、案例分析資料庫為優(yōu)質資源，逐步打造和建設滿足學生發(fā)現(xiàn)式學習、反饋式學習、協(xié)作式學習和自主性學習的教學錄像、教學課件、教學大綱、教學方案、試題庫系統(tǒng)、答疑系統(tǒng)、同(異)步學習交流、素材資源庫、情景模擬實踐、管理技能實訓、管理實務仿真的精品資源共享平臺和運行機制，以培養(yǎng)學生運用網(wǎng)絡資源提升學生自主學習能力來設計現(xiàn)代企業(yè)管理課程的理論教學和管理實踐教學的教學內容、教學方法、教學過程及其教學考評體系，使之成為指導高等學校利用精品資源開放課資源完成跨校修讀學分的教學方法和教學機制�，F(xiàn)代企業(yè)管理精品資源開放課跨校修讀學分教學模式的運用，可以充分依靠管理學科理論教學、實踐教學和創(chuàng)新教育平臺，構建學生自主學習的機制和環(huán)境，創(chuàng)新性地運用網(wǎng)絡資源進行自主學習和研究性學習，使學生成為應用型高級管理人才。
二、精品資源開放課的教學過程與特點
(一)突出專業(yè)特色，實現(xiàn)育人模式創(chuàng)新
構建理論教學、實驗教學、實踐教學、項目創(chuàng)新研究和校企互動教學為一體的人才培養(yǎng)模式，突出應用型高級管理人才管理實踐能力的培養(yǎng)。通過優(yōu)化課程體系提升教學效果、改革培養(yǎng)方式增加實踐教學、參與科技創(chuàng)新活動提升管理創(chuàng)新能力。進而，使理論教學與實踐教學緊密結合的教學過程體現(xiàn)到培養(yǎng)方案之中，為有效地推進人才培養(yǎng)模式改革提供科學依據(jù)和奠定制度基礎。
(二)以職業(yè)能力為主導，確定學生能力結構
將管理學科全部理論與實踐課程的教學內容和教學方法納入到一個大系統(tǒng)中進行總體研究，優(yōu)化基礎課與專業(yè)課、理論課與實踐課、必修課與選修課比例關系，將課程教學內容構建為基礎知識模塊、技能知識模塊、綜合創(chuàng)新知識模塊，建立以管理理念熏陶、管理技術運用與綜合管理能力養(yǎng)成為主線的教學理念和培養(yǎng)方案。
(三)完善教學資源條件，滿足應用能力培養(yǎng)要求
由于管理學科實踐性很強，且涉及到經(jīng)濟、管理、法律和工程技術知識的相互滲透。因此，必須建立長期穩(wěn)定的校外實踐基地，建設管理實務實訓中心(ERP實訓平臺、情景模擬平臺、沙盤模擬實訓平臺)、會計綜合實訓中心、市場營銷綜合實訓中心、現(xiàn)代管理與電子商務實訓中心；建立教師資格+注冊職業(yè)資格的“雙師型”教師隊伍；建立學生考取注冊職業(yè)資格機制。由此，強化實踐操作技術培養(yǎng)，實現(xiàn)管理實踐領域相關人才知識、能力與素質的有效結合。
(四)根據(jù)管理學科學生實踐能力構成，創(chuàng)新教學模式和方法
根據(jù)管理學科學生綜合管理能力構成，使課程設計、實驗實訓、畢業(yè)設計更加密切結合企業(yè)管理實際，通過管理實務仿真教學，豐富管理實踐教學內容，指導管理實踐教學的開展和實施。同時，要構建科技創(chuàng)新教學模塊，包括創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新講座、商業(yè)計劃書和創(chuàng)業(yè)方案設計、營銷方案策劃、企業(yè)管理沙盤模擬、ERP模擬實訓、大學生創(chuàng)新性實驗實踐等等。由此，來啟發(fā)學生創(chuàng)新靈感和創(chuàng)業(yè)思維，培養(yǎng)學生的管理方案設計能力、組織能力、調控能力和協(xié)作能力，實現(xiàn)團隊學習。
三、精品資源開放課教學方法的應用
(一)利用開放課平臺，實現(xiàn)資源共享性學習
以提升學生自主學習能力為主線來設計現(xiàn)代企業(yè)管理課程的理論教學、實踐教學和實訓教學的培養(yǎng)方案和培養(yǎng)過程，將現(xiàn)代企業(yè)管理課程的教學內容、教學方法、教學過程和教學資源利用均納入到學生自主學習的大系統(tǒng)中進行總體研究，建立起以教學課件共享型、教學資料共享型、學習經(jīng)驗共享型和主講教師講課視頻共享型為主要子系統(tǒng)的基本框架，創(chuàng)建以網(wǎng)絡通訊技術為手段，以計算機多媒體技術為載體，以現(xiàn)代企業(yè)管理精品資源共享課的教學資料、教學課件、綜合測驗試題庫、作業(yè)練習題庫、案例分析資料庫為優(yōu)質資源，逐步建設滿足學生發(fā)現(xiàn)式學習、反饋式學習、協(xié)作式學習和自主性學習的教學錄像、教學課件、教學大綱、教學方案、試題庫系統(tǒng)、答疑系統(tǒng)、同(異)步學習交流、素材資源庫、情景模擬實踐、管理技能實訓、管理實務仿真的精品資源共享平臺和網(wǎng)站。
(二)理論聯(lián)系實際，強化案例分析教學方法
在理論課和專業(yè)基礎課教學過程，從教師的單向講課，轉變?yōu)槭谡n、案例分析與討論相結合的教師與學生雙邊互動式教學，實現(xiàn)以學生為主體的教學活動過程。教師在講解現(xiàn)代管理原理、方法和技術過程中將采用案例引路、用案例佐證，以及采用啟發(fā)式和討論式相結合的案例分析教學方法，把管理理論與管理實踐緊密結合，進而啟迪和開闊學生管理思維和管理理念，使深奧的現(xiàn)代管理理論和方法通俗化、簡單化，使學生學會分析和解決企業(yè)經(jīng)營中所面臨的管理問題，使現(xiàn)代企業(yè)管理課程教學更加形象、生動、活潑，收到更好的教學效果。
(三)注重知識集成，實施項目驅動式教學方法
為了實現(xiàn)理論教學、實驗教學、實踐教學、項目創(chuàng)新研究和校企互動教學為一體的教學模式，在綜合實驗、專業(yè)成組課、課程設計、創(chuàng)新項目研究、畢業(yè)設計等課程教學過程中，由知識積累式教學模式轉化為項目驅動式教學模式。即針對企業(yè)實際和管理過程，由精品資源共享課建設方和使用方教師共同指導學生制定項目實施的可行方案。在大學生研究型學習和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目機制下，本方法將有利于調動學生積極踴躍地參加教師科研實踐、企業(yè)實踐、綜合實訓、科技創(chuàng)新競賽過程，將專業(yè)知識集成升華為應用能力和綜合創(chuàng)新能力。
(四)倡導親驗性學習，應用現(xiàn)場研究教學方法
現(xiàn)代企業(yè)管理課程包括戰(zhàn)略管理、營銷管理、人力資源管理、生產(chǎn)管理、供應鏈管理、質量管理、財務管理、信息管理、危機管理等主要內容，為了使學生對相關教學內容易于理解和掌握，將廣泛運用現(xiàn)場研究的情景模擬式教學方法。通過親驗性學習過程，引導學生逐漸根據(jù)情景模擬實踐教學過程進入管理者角色，參與到管理問題的分析和處理之中。充分調動和發(fā)揮學生的積極因素，縮短課堂教學與管理實踐的距離，使學生學會學習的方法和技能，培養(yǎng)學生的`創(chuàng)新能力。
(五)培養(yǎng)協(xié)作能力，應用團隊學習教學方法
為了激發(fā)大學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)理念，培養(yǎng)合作精神和協(xié)同能力，需要進一步強化大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊運行機制，吸納年級專業(yè)排名前20%的學生或有專業(yè)特長的學生，通過學生與老師的雙向選擇，結成創(chuàng)新團隊，打造更高級的創(chuàng)新性學習平臺，開展團隊學習教學方法。以創(chuàng)新實驗計劃或者創(chuàng)新項目研究為載體，由本科生及碩士生組成團隊，在導師的指導下，自主選題，自主進行項目或實驗方法設計與論證，獨立組織實施并進行數(shù)據(jù)分析、平臺設計開發(fā)、撰寫研究報告的工作過程。學生跟隨導師進行研究型學習和創(chuàng)新性實踐，盡快進入實驗室或者企業(yè)感受科技創(chuàng)新和企業(yè)實踐氛圍，通過完成導師科研項目、設計性和綜合性實驗項目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，積累科學研究和企業(yè)管理經(jīng)驗，為今后從事實際工作奠定良好的基礎。
(六)改革考試方法，突出指揮棒的杠桿作用
為充分調動學生主動學習的積極性，發(fā)揮考核過程在學習方法運用、專業(yè)知識掌握等方面的杠桿作用，將對本課程進行考試方式改革�？荚嚪椒ǜ母锞唧w形式可以考慮采用：筆試＋課程論文（商業(yè)策劃書寫作）方式、口試＋筆試的方式。使學生把課程知識點的學習和掌握從死記硬背轉移到理論聯(lián)系實際，特別是操作能力和應用創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方面，發(fā)揮考試指揮棒的杠桿作用和導向作用，進而實現(xiàn)應用型高級管理人才的培養(yǎng)目標。
(七)注重知識集成，實現(xiàn)管理方案設計
教師應注重指導學生知識集成能力的學習過程，綜合性地運用現(xiàn)代管理理論和方法，從實際工作和管理需要的角度啟發(fā)生學尋找解決管理問題的思路和方法。通過布置組織結構設計、企業(yè)家素質測試方案、管理人員配備方案、經(jīng)營戰(zhàn)略制定、企業(yè)文化結構設計、人才激勵機制設計、企業(yè)籌資方案設計、企業(yè)管理流程設計、供應鏈管理模式設計、市場營銷策略設計、產(chǎn)品質量控制體系設計等方面的題目，讓學生根據(jù)企業(yè)背景和素材運用所學管理理論與方法來設計出相應方案，并通過答辯方式來解釋和說明方案設計的依據(jù)及其實施過程�，F(xiàn)代企業(yè)管理實踐性教學環(huán)節(jié)的考核是按著每個學生做出的現(xiàn)代企業(yè)管理課程設計方案或者管理模擬實訓方案的設計依據(jù)、實施過程的可行性、資源配置優(yōu)化程度、實施效果分析與評價等等，指導教師根據(jù)學生完成課程設計或者管理模擬實訓方案的每個環(huán)節(jié)的完善程度進行分項打分，并依此給出課程設計和管理模擬實訓課程的成績。
四、精品資源開放課的實施策略
(一)理論與實踐教學結合，重在應用能力培養(yǎng)
以培養(yǎng)學生實踐應用能力和創(chuàng)新能力為出發(fā)點，把理論教學與實踐教學同時作為課程重點和對學生進行考查的重點，確定理論與實踐相結合重在應用型人才培養(yǎng)的教學模式，并以此為依據(jù)編制課程教學大綱，選定和編寫教材，更新教學方法，以其達到提高教學質量目的。
(二)以學生為中心，實現(xiàn)五位一體的綜合教學模式
教學方法從老師的單向講課，轉變?yōu)槭谡n、案例分析與討論、情景模擬、角色扮演和企業(yè)現(xiàn)場實踐等多種教學方式并用；從單純的理論教學模式發(fā)展成為理論教學、案例教學、模擬教學、實訓教學和課程設計五位一體的綜合教學模式；變以教師為中心為以學生為中心，逐步實現(xiàn)強理論、厚基礎、高素質、重能力的育人方式。
(三)借鑒先進管理理念，增設管理前沿與專題內容
注意吸收國內外教育教學先進成果，并不斷創(chuàng)新，部分章節(jié)融入管理前沿與專題內容。這種教學過程可使學生更多地學習和借鑒國外先進的管理理念、管理理論和管理方法，感悟西方人的管理思維方式，增強學生學習興趣并調動學生學習積極性。
(四)學以致用，密切結合企業(yè)管理實踐
教學中注意引導學生學以致用，要求現(xiàn)代企業(yè)管理課程論文要緊密結合中國經(jīng)濟發(fā)展和企業(yè)管理的實際問題進行選題和寫作。學生通過廣泛收集與社會、經(jīng)濟緊密相關資料來增加知識面度，提高學生科技論文的創(chuàng)新能力和寫作水平，為畢業(yè)論文的寫作奠定基礎。
(五)全面利用課程資源，突出教學重點和難點
課程團隊制定了現(xiàn)代企業(yè)管理資源共享課程各階段教學內容和教學要求，運用試題庫系統(tǒng)和答疑系統(tǒng)來強化教學重點，運用同(異)步學習交流和素材資源庫資源來突破教學難點，運用在線學習、團隊學習、網(wǎng)絡答疑等方式進一步實現(xiàn)資源共享課的學習效率和學習效果。
(六)調動積極因素，實現(xiàn)學生自主學習
運用師生互動式教學過程，來激發(fā)學生主動學習的求知欲望。在資源共享平臺上為學生提供課程知識點、試題庫、案例庫、擴展性學習、資源下載、課程實踐，特別是教師講課視頻將會更加方便學生自主學習，引導和提高學生將管理理論運用于解決企業(yè)管理問題的積極性和主動性。
(七)建設開放平臺，實現(xiàn)模塊化教學
根據(jù)現(xiàn)代企業(yè)管理課程理論教學、實踐教學和實訓教學的內容構成，構思和創(chuàng)建主講教師視頻講授模塊、案例分析與情景模擬教學模塊、課程論壇和網(wǎng)絡學習社區(qū)教學模塊、管理技能實訓與管理實訓教學模塊的教學目標、教學大綱、教學方案和教學要求，編寫出相應教學課件。
(八)依托精品資源系統(tǒng)，提升學習工作效率
采用多媒體教學手段，開發(fā)、制作本門課程的CAI教學課件，運用網(wǎng)絡技術、數(shù)字技術、計算機技術等多種手段完成教學過程，建立現(xiàn)代企業(yè)管理課程的試題庫系統(tǒng)、答疑系統(tǒng)平臺、同(異)步學習交流系統(tǒng)、課程素材資源庫系統(tǒng)、情景模擬實踐和管理實務仿真系統(tǒng)平臺及其應用軟件，為提高學生學習效率奠定技術支撐�；诂F(xiàn)代企業(yè)管理精品資源開放課平臺，完成了遼寧工業(yè)大學，特別是跨校修讀學分試點高等學校遼寧何氏醫(yī)學院、沈陽大學和大連交通大學的工商管理、市場營銷、會計學、電子商務、房地產(chǎn)開發(fā)與管理、信息管理與信息系統(tǒng)、工程管理、工程造價、土木建筑工程、機械工程等10個本科專業(yè)的教學過程。同學們充分利用現(xiàn)代企業(yè)管理精品資源開放課平臺上的學習指南、試題庫、知識點、案例庫、擴展性學習、資源下載、課程實踐，特別是教師講課視頻，完成了理論知識學習、案例分析研究、管理實踐訓練、在線測驗，實現(xiàn)了精品資源的共享和充分利用。
現(xiàn)代企業(yè)管理論文15
1.企業(yè)管理道德建設的重要意義
道德是一種常見的意識形態(tài)，主要存在于人的大腦之中，養(yǎng)成良好的道德習慣需要依靠傳統(tǒng)習慣、社會輿論、思想信念以及人與人之間、人與社會之間的約束組成。企業(yè)管理道德以基本的人文道德為出發(fā)點，是以企業(yè)為主體，重視企業(yè)道德觀念的養(yǎng)成，處理企業(yè)、個人以及其他組織形式之間道德關系的總和。企業(yè)要想在激烈的市場競爭中占有一席之地，必須重視企業(yè)道德建設。企儒家仁道思想與現(xiàn)代企業(yè)管理中的道德建設楊建華（云南經(jīng)濟管理學院，云南安寧650304）業(yè)管理道德建設在企業(yè)發(fā)展中的意義主要有：第一，企業(yè)管理道德建設可以提高企業(yè)的綜合實力、降低企業(yè)成本投入、保證企業(yè)交易秩序的正常；第二，道德建設是樹立企業(yè)形象的重要手段，從而提高企業(yè)的整體競爭力。
2.我國企業(yè)管理中道德建設存在的問題
2.1企業(yè)管理者倫理道德缺失
在實際發(fā)展建設過程中，卻存在著企業(yè)管理者道德缺失的問題。例如，在企業(yè)員工招聘的過程中，有的管理者憑借自身的權利，優(yōu)先考慮自己的親人或者朋友，沒有綜合考慮企業(yè)員工綜合素質對企業(yè)發(fā)展建設的影響。另外，有的管理者憑借自身的權利，越權處理其他不在自己管轄范圍之內的事情，造成企業(yè)不必要的損失；還有的管理者憑借自身的權利公報私仇，自身責任意識偏低，導致企業(yè)管理中道德建設難以開展。
2.2企業(yè)社會責任感欠缺
現(xiàn)代市場經(jīng)濟以競爭經(jīng)濟為主要表現(xiàn)形式，很多企業(yè)面臨激烈的競爭，導致社會責任感欠缺。例如，有的企業(yè)在發(fā)展建設過程中，為了獲得更大的經(jīng)濟效益，不顧競爭對手的發(fā)展，采取各種非法手段打擊競爭對手，企業(yè)“誠信”面臨著發(fā)展的瓶頸。
2.3企業(yè)管理者對企業(yè)道德決策的忽視
企業(yè)價值觀涉及的內容非常多，對企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展有直接影響。部分企業(yè)在經(jīng)營發(fā)展過程中忽視了道德決策的重要性，導致企業(yè)經(jīng)營發(fā)展速度緩慢。例如，部分法管理者認為企業(yè)經(jīng)營活動中涉及的道德問題非常復雜，為了減輕工作負擔，管理者對此置之不理，導致員工對道德決策的重要性認識不足。
2.4企業(yè)員工對道德規(guī)范認識不足
很多員工認為企業(yè)管理中道德建設與自身沒有關系，即使擔任企業(yè)道德建設任務也是抱著敷衍了事的態(tài)度。企業(yè)員工對道德規(guī)范認識不足還受培訓工作的影響，培訓教材內容單一以及培訓模式枯燥等都會降低職工對道德建設的積極性。
3.儒家仁道思想對現(xiàn)代企業(yè)管理中道德建設的作用
3.1提高企業(yè)管理者倫理道德修養(yǎng)
企業(yè)管理者在日常工作中起到榜樣的作用，管理者只有自身具備良好的道德素質，才能要求職工開展各項服務工作。無論職位的高低，只要進入管理層，就對自己的下屬擁有管理權，為了推動企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)管理者必須具備高尚的倫理道德修養(yǎng)。儒家仁道思想在這方面具有很大的作用，仁道思想中強調“修己”，也就是說，管理者必須從自我做起；仁道思想中還強調“好學近乎知、力行近乎仁、知恥近乎勇”，這三方面都要求管理者必須樹立現(xiàn)代的科學管理理念，熟悉企業(yè)發(fā)展過程中的內部環(huán)境和外部影響因素，對于管理專業(yè)知識必須掌握牢靠。管理者只有不斷學習，不斷尋求新的進步，才能為企業(yè)的發(fā)展建設作出應有的貢獻。
3.2增強企業(yè)的社會責任感
在現(xiàn)代企業(yè)管理中融入儒家仁道思想，建設具有企業(yè)特色的道德規(guī)范，還可以增強企業(yè)的社會責任感。首先，有效處理企業(yè)與企業(yè)之間的關系在現(xiàn)代企業(yè)中融入儒家仁道思想，在強化企業(yè)道德建設的基礎上，可以進一步增強企業(yè)管理者和職工的社會責任感，為企業(yè)的發(fā)展建設打下堅實的基礎；其次，正確處理企業(yè)與顧客之間的倫理關系；最后，正確處理企業(yè)與社會之間的倫理關系。儒家仁道思想強調“仁者愛人”、“仁民愛物”以及“仁道有本，近譬諸身，推己及人”這些思想在很大程度上可以改變管理者的想法，增強企業(yè)道德建設，從而提高企業(yè)的'社會責任感。
3.3強化企業(yè)員工道德行為
儒家仁道思想中強調“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這在很大程度上增強了企業(yè)職工的自覺性；儒家仁道思想還注重“仁者先難而后獲，可謂仁矣”意思是說，想要有收獲，必須經(jīng)受一定的苦難，做到了這些，就可以成為仁者。企業(yè)職工是企業(yè)發(fā)展建設的基礎，其道德行為是企業(yè)道德建設的重要保障，綜合利用儒家仁道思想在企業(yè)管理中開展道德建設，對培養(yǎng)企業(yè)員工的道德行為也有積極的意義。
3.4培養(yǎng)優(yōu)秀的企業(yè)文化
企業(yè)文化是提高企業(yè)核心競爭力的重要手段，利用儒家仁道思想在企業(yè)管理中開展道德建設可以培養(yǎng)優(yōu)秀的企業(yè)文化，為企業(yè)的發(fā)展建設打下堅實的基礎。例如，儒家仁道思想強調“以人為本”、“仁者愛人”以及“為仁由己”的思想，這些思想在現(xiàn)代社會具有重大的意義，是增強培養(yǎng)企業(yè)優(yōu)秀文化的重要手段。
3.5有助于管理者作出正確的道德決策
儒家仁道思想強調“德之不修，學之不講，聞義不能徒，不善不能改，是吾憂也”，這要求企業(yè)管理者不僅要求仁愛之心、尊敬之心，還應該具有引導企業(yè)全體職工共同進步的心理，例如，引導職工樹立社會公德、遵紀守法以及樹立全新的發(fā)展理念等，是提高企業(yè)管理者道德決策能力的不二之選。
4.結束語
企業(yè)文化作為企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略中的重要組成部分，其最終目標是協(xié)助企業(yè)獲得最大的經(jīng)濟效益。面臨激烈的市場競爭，職工對企業(yè)管理的認識發(fā)生的扭曲，部分企業(yè)認為道德建設與經(jīng)濟效益無關，導致人們對道德建設的重視程度欠缺。儒家思想博大精深，將儒家思想融入企業(yè)文化，是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的必然選擇。企業(yè)建設者應該在明確儒家仁道思想內涵的前提下，明確我國企業(yè)管理中道德建設的意義和存在的問題，熟悉儒家仁道思想對現(xiàn)代企業(yè)管理中道德建設的作用，促進我國企業(yè)道德建設的發(fā)展。
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