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初中課程改革展示交流會(huì)材料
扎實(shí)推進(jìn)初中課改工作，不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量
——“朝陽區(qū)初中課程改革展示交流會(huì)”成功召開
2009年4月24日上午，朝陽教委在八十中學(xué)初中部組織召開了“朝陽區(qū)初中課程改革展示交流總結(jié)會(huì)”。北京市教科院課程中心“義務(wù)教育課程實(shí)施與管理項(xiàng)目”負(fù)責(zé)人王婷博士及18個(gè)區(qū)縣義教子項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人、區(qū)縣基地校領(lǐng)導(dǎo)、朝陽區(qū)教委中教科科長(zhǎng)喬春江、教研中心副主任曹士賢、初中教研室副主任康利、朝陽區(qū)教科所科研員陸志望及朝陽各學(xué)校初中課改工作負(fù)責(zé)人共計(jì)約120人參加了會(huì)議。會(huì)議由教研中心副主任曹士賢主持。
會(huì)議由課程介紹、三級(jí)課程展示和大會(huì)交流三部分組成。首先由八十中學(xué)初中部教學(xué)主任駱玉香進(jìn)行了展示課情況介紹，本次交流活動(dòng)共推出涉及國家課程、地方課程和校本課程的7節(jié)展示課，較好地體現(xiàn)了學(xué)校在推進(jìn)課改工作過程中的成功經(jīng)驗(yàn)。
在大會(huì)交流部分，八十中學(xué)的陳宇紅老師結(jié)合在初中階段開展研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐體會(huì)從研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施步驟、研究方法及6年的研究成果進(jìn)行了專題交流；初三學(xué)生李思堯和孫夢(mèng)松同學(xué)結(jié)合《字體對(duì)學(xué)生視覺接收效果的影響》的課題研究，從提出問題→課題研究目的→課題主要研究?jī)?nèi)容→研究方法→研究過程→調(diào)查結(jié)論分析→課題研究反思七個(gè)方面對(duì)課題的研究情況進(jìn)行了匯報(bào)，他們的精彩匯報(bào)為參會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師留下了深刻的印象。八十中學(xué)肖洪普副校長(zhǎng)從科學(xué)規(guī)范學(xué)校三級(jí)課程實(shí)施，做好三級(jí)課程融合的層面對(duì)學(xué)校的課程管理進(jìn)行了“以科研引領(lǐng)課程建設(shè) 促進(jìn)學(xué)生全面、優(yōu)質(zhì)、特長(zhǎng)發(fā)展”的專題介紹。教委中教科喬春江科長(zhǎng)以“以項(xiàng)目推進(jìn)為重點(diǎn) 促進(jìn)課程改革實(shí)施”為主題對(duì)朝陽初中課改的實(shí)施工作進(jìn)行了全面總結(jié)，從朝陽區(qū)實(shí)施初中課改的工作思路、機(jī)制建設(shè)、實(shí)施策略、課改實(shí)施成效及朝陽區(qū)今后初中課改工作重點(diǎn)幾方面進(jìn)行了重點(diǎn)介紹。
北京教科院課程中心“義務(wù)教育課程實(shí)施與管理項(xiàng)目”負(fù)責(zé)人王婷博士充分肯定了朝陽區(qū)實(shí)施行政、教研、科研、學(xué)校四方聯(lián)動(dòng)共同推進(jìn)初中課改工作的有效做法，并對(duì)八十中學(xué)在三級(jí)課程管理方面取得的成功經(jīng)驗(yàn)，特別是在研究性學(xué)習(xí)方面進(jìn)行的深入探索給予了高度評(píng)價(jià)。王婷博士認(rèn)為，朝陽區(qū)的初中課程實(shí)施與管理工作為各區(qū)縣研究工作的開展起到了很好的引領(lǐng)作用，同時(shí)也進(jìn)一步明確了今后初中義教課改的研究重點(diǎn)和方向，八十中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)做法為各區(qū)縣級(jí)學(xué)校深入推進(jìn)初中課改工作起到了很好的指導(dǎo)作用。大會(huì)上，區(qū)縣代表三帆中學(xué)教學(xué)主任和昌平教委義教科史建中老師對(duì)在八十中學(xué)舉辦的展示交流活動(dòng)給予了充分認(rèn)可和高度評(píng)價(jià)。
朝陽區(qū)初中課程改革展示交流總結(jié)會(huì)的召開，充分展示了朝陽區(qū)初中課改工作的實(shí)施成果，同時(shí)又進(jìn)一步促使區(qū)縣及學(xué)校對(duì)初中課改實(shí)施進(jìn)行深入的工作梳理，為扎實(shí)推進(jìn)初中課改工作，不斷提升學(xué)校質(zhì)量起到了很好的促進(jìn)作用。
（中教科供稿）
“深入備考研究，提升復(fù)習(xí)質(zhì)量”
——初中“中考學(xué)科復(fù)習(xí)課交流研討活動(dòng)”圓滿結(jié)束
為進(jìn)一步落實(shí)朝陽區(qū)“質(zhì)量工程”工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校中考學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，促進(jìn)教師深入研究備考工作，提高教學(xué)管理干部的指導(dǎo)能力和中考學(xué)科復(fù)習(xí)課質(zhì)量， 2009年4月7日——10日中教科、初中教研室聯(lián)合組織開展了以“深入備考研究，提升復(fù)習(xí)質(zhì)量”為主題的中考學(xué)科復(fù)習(xí)課交流研討活動(dòng)。
本次活動(dòng)歷時(shí)一周，分別在青年政治學(xué)院附屬中學(xué)進(jìn)行了數(shù)學(xué)、英語兩個(gè)學(xué)科，在雙橋中學(xué)進(jìn)行了語文、物理、化學(xué)三個(gè)學(xué)科的畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)課研討，并從“上專題復(fù)習(xí)課、教學(xué)設(shè)計(jì)分析、課后點(diǎn)評(píng)、如何上好復(fù)習(xí)課及如何進(jìn)行復(fù)習(xí)課指導(dǎo)”五個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)校教師和教學(xué)干部進(jìn)行了聽、評(píng)課專題培訓(xùn)。經(jīng)過培訓(xùn)，進(jìn)一步明確了教師復(fù)習(xí)課的具體要求，即上好復(fù)習(xí)課要明確復(fù)習(xí)內(nèi)容，確定復(fù)習(xí)流程、找準(zhǔn)教學(xué)難點(diǎn)和突破點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)方法；上好復(fù)習(xí)課教師應(yīng)遵循“五備兩重”策略，即“研究?jī)牲c(diǎn)備教法、啟發(fā)設(shè)問備學(xué)生、鉆研教材備重點(diǎn)、琢磨學(xué)生備難點(diǎn)、綜合學(xué)科備實(shí)驗(yàn)、及時(shí)反饋重矯正、多種檢查重落實(shí)”。再一次強(qiáng)調(diào)了備考復(fù)習(xí)過程中教師與干部的作用，即在備考中，教師不僅要做好學(xué)科知識(shí)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，同時(shí)還應(yīng)進(jìn)一步激發(fā)興趣、增強(qiáng)信心、提高悟性；教學(xué)管理干部的備考指導(dǎo)要注重研究分析、落實(shí)檢查和指導(dǎo)提高。
本次活動(dòng)共有34所學(xué)校75人次的教學(xué)干部和340余位中考學(xué)科教師參加了培訓(xùn)活動(dòng)。通過研討交流，對(duì)學(xué)校、特別是農(nóng)村校和薄弱校的中考復(fù)習(xí)課備考研究和有效實(shí)施起到了很好的促進(jìn)作用，為學(xué)校復(fù)習(xí)課質(zhì)量的穩(wěn)步提升起到了很強(qiáng)的指導(dǎo)作用，確保了復(fù)習(xí)課的扎實(shí)推進(jìn)和學(xué)校對(duì)復(fù)習(xí)課的有效管理。 （中教科供稿）
朝陽區(qū)2009屆高三一模質(zhì)量分析會(huì)召開
2009年4月10日，朝陽區(qū)教委召開了2009屆高三一�？荚囐|(zhì)量分析會(huì)，朝陽區(qū)教研中心、朝陽教委中教科相關(guān)人員以及各高中校校長(zhǎng)及高三主管校長(zhǎng)參加了會(huì)議。區(qū)教工委吳書記和教委副主任肖汶?yún)⒓恿藭?huì)議。
首先，教研中心和中教科分別從學(xué)科教學(xué)和教學(xué)管理的的角度對(duì)此次模擬考試情況進(jìn)行認(rèn)真分析，肖主任對(duì)下一步的高三工作的穩(wěn)步推進(jìn)進(jìn)行部署。吳書記對(duì)朝陽區(qū)的高考工作目前存在的主要問題及整改策略，提出三點(diǎn)意見。第一，重申高考整體工作的基本準(zhǔn)則就是推動(dòng)上線率的提高，保持工作方針的正確性。認(rèn)真分析數(shù)據(jù)，掌握近線學(xué)生人數(shù)以及具體情況，關(guān)注個(gè)體。找準(zhǔn)提高上線率的突破口，認(rèn)真研究如何把學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)上線率提高，找準(zhǔn)辦法；第二，今后要以落實(shí)重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容為核心工作，不要刻意渲染，不要以分?jǐn)?shù)為重點(diǎn)，管理方向要科學(xué)而明確。引導(dǎo)教師積極反思，把握學(xué)生的真實(shí)狀態(tài)，遵循人才成長(zhǎng)的科學(xué)規(guī)律。對(duì)各校取得重大進(jìn)步成效的案例，進(jìn)行搜集、整理，認(rèn)真分析成功的原因，從而很好指導(dǎo)自己的工作；第三，有針對(duì)性的解決師生需要迫切解決的問題，認(rèn)真分析師生當(dāng)中存在的各種問題，關(guān)注和體驗(yàn)師生的感受，同時(shí)做好心理疏導(dǎo)等工作。要把學(xué)生的思想品德和心理健康放在首位。切切實(shí)實(shí)使學(xué)生正確面對(duì)目前存在的差距，并找到縮短差距的辦法。切實(shí)提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量，制定復(fù)習(xí)課的課標(biāo)，建立本校的復(fù)習(xí)課題庫和做好專業(yè)人才的儲(chǔ)備工作。戒驕戒躁，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)高三工作。 （中教科供稿）
朝陽中學(xué)班主任在北京市基本功培訓(xùn)與展示活動(dòng)中取得好成績(jī)
為落實(shí)北京市教委班主任基本功培訓(xùn)與展示活動(dòng)工作要求，中教科在組織全區(qū)普通中學(xué)班主任全員校本培訓(xùn)基礎(chǔ)上，開展了全區(qū)中學(xué)班主任基本功培訓(xùn)檢查驗(yàn)收和班主任基本功培訓(xùn)與展示活動(dòng)，評(píng)選出9名選手代表朝陽區(qū)參加了2009年4月12日“北京市班主任基本功培訓(xùn)與展示活動(dòng)”。
2009年4月24日，北京市教委召開了“北京市班主任基本功培訓(xùn)與展示活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)”，全市班主任基本功培訓(xùn)與展示活動(dòng)一等獎(jiǎng)獲得者參加了表彰會(huì)。我區(qū)普通中學(xué)獲得一等獎(jiǎng)的班主任是日壇中學(xué)范可敬、陳經(jīng)綸中學(xué)分�；貤�、首都師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校解強(qiáng)、櫻花園實(shí)驗(yàn)學(xué)校劉浩，陳經(jīng)綸中學(xué)張潔、陳經(jīng)綸中學(xué)分�；貤钸�分別獲得了北京市班主任基本功培訓(xùn)與展示活動(dòng)最有睿智獎(jiǎng)（此獎(jiǎng)項(xiàng)全市僅有6人獲得）。我區(qū)陳經(jīng)綸中學(xué)張潔老師在表彰會(huì)上做了“情景問答”環(huán)節(jié)的現(xiàn)場(chǎng)展示，她的展示充分顯示了在新時(shí)期、新課程改革背景下班主任在班級(jí)管理工作中的教育智慧。我區(qū)普通中學(xué)獲得二等獎(jiǎng)的是：陳經(jīng)綸中學(xué)張潔、青年政治學(xué)院附中彭博、陳經(jīng)綸中學(xué)楊海曄、中國建筑材料科學(xué)研究院附屬中學(xué)蔡立錦四位老師；獲得三等獎(jiǎng)的是團(tuán)結(jié)湖第三中學(xué)劉國棟老師。
本次北京市班主任基本功培訓(xùn)與展示活動(dòng)，全市中學(xué)共有89名選手參賽，共評(píng)出一等獎(jiǎng)27人，獲獎(jiǎng)率30%；二等獎(jiǎng)26人，獲獎(jiǎng)率29.5%。我區(qū)普通中學(xué)9名選手參賽，一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)率44%；二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)率44%，均超市平均水平14%。
一年來，為提高我區(qū)中學(xué)班主任的育人能力，引領(lǐng)班主任的專業(yè)發(fā)展，區(qū)教委通過市級(jí)引領(lǐng)、中教科指導(dǎo)、分院配合、學(xué)校組織校本培訓(xùn)等方式，對(duì)全區(qū)中學(xué)班主任進(jìn)行了教育法規(guī)、班級(jí)管理理論、班級(jí)管理方法和主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的全員培訓(xùn)。各普通中學(xué)在區(qū)教委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下對(duì)班主任和青年教師組織開展了班主任基本功校本培訓(xùn)工作。班主任全員校本培訓(xùn)工作的開展，有效地提升了我區(qū)普通中學(xué)班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，提高了班主任隊(duì)伍的工作能力，使學(xué)生德育工作更具實(shí)效。 （中教科供稿）
2009年北京市初三語文閱讀教學(xué)研討會(huì)在和平街一中學(xué)召開
2009年4月7日，北京市2009年初中語文深化課程改革暨初三閱讀教學(xué)研討會(huì)在我校北苑高中部的大禮堂隆重召開。會(huì)議由北京市基教研中心中學(xué)語文教研室的王彤彥老師主持，來自全市18個(gè)區(qū)縣的教研員及教師代表、手拉手延慶下屯中學(xué)的老師到會(huì)參與。會(huì)議開始，由我校蘆艷蘋校長(zhǎng)致歡迎詞，之后朝陽區(qū)教研中心初中教研室副主任康利做了簡(jiǎn)短發(fā)言。研討會(huì)由三部分組成，第一部分由我校北苑校區(qū)初中部余萍老師上了一堂現(xiàn)場(chǎng)觀摩課，主題為《理清行文思路》。第二部分內(nèi)容是北京市八十中管莊分校的王瑞芳老師做了《中考現(xiàn)代文閱讀考點(diǎn)歸納及復(fù)習(xí)策略》匯報(bào)。最后王彤彥老師做了《語文考試評(píng)價(jià)改革回顧與展望》的重要發(fā)言，北京市基教研中心語文教研室劉宇新老師進(jìn)行了活動(dòng)總結(jié)。會(huì)議內(nèi)容緊湊，氣氛熱烈，深受參會(huì)專家、領(lǐng)導(dǎo)及老師們的歡迎。 (和平街一中 張曉紅供稿)
陳經(jīng)綸中學(xué)召開教師基本功活動(dòng)啟動(dòng)大會(huì)
為貫徹落實(shí)朝陽教委《關(guān)于開展普通中學(xué)教師教學(xué)基本功活動(dòng)的意見》文件精神，提高我校教師科學(xué)施教的能力和水平，于4月7日召開陳經(jīng)綸中學(xué)教師教學(xué)基本功活動(dòng)啟動(dòng)大會(huì)，決定全員參加此次基本功活動(dòng)。
為確保保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)書記掛帥的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《陳經(jīng)綸中學(xué)教學(xué)基本功活動(dòng)方案》，成立了工作小組、評(píng)審小組、電教保障小組等組織機(jī)構(gòu)。會(huì)上，教學(xué)副校長(zhǎng)徐志輝向全體教職工宣講和解讀了活動(dòng)方案，明確了活動(dòng)的基本宗旨：通過基本功大賽，聚焦課堂，提高實(shí)效，引導(dǎo)教師深入研究教材、研究課堂，不斷提高課堂教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度，提高課堂教學(xué)的有效性，進(jìn)一步提高教師的施教水平和能力。
為進(jìn)一步體現(xiàn)教學(xué)基本功活動(dòng)實(shí)效性，學(xué)校要求全體教師的基本功崗位練兵活動(dòng)要做到：與日常工作相結(jié)合；與教研組、學(xué)科建設(shè)相結(jié)合，成為教研組和學(xué)科建設(shè)的重要內(nèi)容；與教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，突出教師的主體地位和積極性；與課堂教學(xué)相結(jié)合，認(rèn)真研究“為學(xué)而教”有效課堂。
學(xué)校的教師基本功活動(dòng)注重體現(xiàn)形式與內(nèi)容的結(jié)合，通過以“培訓(xùn)”為指導(dǎo)方式，指導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展；以“比賽”為推進(jìn)形式，促進(jìn)和激勵(lì)教師主動(dòng)進(jìn)行專業(yè)發(fā)展；以“全員參與”的形式，提高陳經(jīng)綸中學(xué)整體學(xué)科施教能力和水平�；竟顒�(dòng)分為35歲以下青年教師說課和35歲以上教師課堂優(yōu)質(zhì)錄像課方式展開。學(xué)校評(píng)審小組將對(duì)說課和錄像課進(jìn)行評(píng)議，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，學(xué)校將拿出專項(xiàng)資金表彰和獎(jiǎng)勵(lì)說課和錄像課的獲獎(jiǎng)教師，并把獲獎(jiǎng)?wù)f課稿、優(yōu)質(zhì)錄像課教學(xué)設(shè)計(jì)編輯成冊(cè)，在經(jīng)綸教研發(fā)表；將把優(yōu)秀錄像課推薦到教委參評(píng)；還將利用課堂賞析活動(dòng)，重點(diǎn)賞析優(yōu)秀錄像課。
（陳經(jīng)綸中學(xué) 黃杰供稿）
“落實(shí)質(zhì)量工程，提升專業(yè)技能”
——三里屯一中青年教師協(xié)會(huì)初中分會(huì)勝利召開
三里屯一中初中部現(xiàn)有青年教師26人，占一線教師的50%以上，是課堂教學(xué)的一支生力軍。學(xué)校非常重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，2006年成立了青年教師協(xié)會(huì)，為提升青年教師教育教學(xué)能力，展示青年教師教育教學(xué)風(fēng)采提供了成長(zhǎng)舞臺(tái)。
2009年3月17日，學(xué)校召開了青年教師協(xié)會(huì)初中分會(huì)會(huì)議，會(huì)議分總結(jié)、點(diǎn)評(píng)、展望三個(gè)部分。首先，學(xué)校從“教”、“研”、“反思”和“聽、評(píng)課”等教學(xué)常規(guī)四方面對(duì)上學(xué)期青年教師工作進(jìn)行了回顧，從教案書寫、課堂教學(xué)到評(píng)教評(píng)學(xué)、論文征集及青年教師在自己的工作崗位上的工作狀況進(jìn)行了客觀點(diǎn)評(píng)，并結(jié)合質(zhì)量工程工作任務(wù)，協(xié)會(huì)做了以“落實(shí)質(zhì)量工程，提升專業(yè)技能”的活動(dòng)動(dòng)員，同時(shí)結(jié)合每位青年教師撰寫的“教學(xué)反思”，提出了下一階段青年教師的三方面工作要求，即：1．不斷完善自我，提升教育教學(xué)能力。2.不斷改進(jìn)教學(xué)策略，探索新的課堂教學(xué)模式。3.要注重每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)。要求青年教師要結(jié)合工作點(diǎn)評(píng)制定了下一階段的教育教學(xué)工作計(jì)劃。
在場(chǎng)的青年教師紛紛表示，一定會(huì)做好本職工作，進(jìn)一步夯實(shí)自己的專業(yè)技能，提高基本功，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量。 (三里屯一中 王曉云供稿)
新源里中學(xué)召開“立足課堂 提升教師施教能力”教學(xué)研討會(huì)
3 月28日，新源里中學(xué)舉辦了主題為“立足課堂，提升教師教學(xué)能力與水平”的初中教師研討會(huì)，本次活動(dòng)也是學(xué)校第二屆校園文化節(jié)的重要內(nèi)容之一。
落實(shí)質(zhì)量工程，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，教師的教學(xué)能力和水平是關(guān)鍵，而教學(xué)能力又是教師施教能力中的核心能力，為了全面提高本校教師的施教能力與水平，借本校第二屆校園文化節(jié)的契機(jī)，初中教師舉辦了本次教學(xué)研討會(huì)。在研討會(huì)上，教師們圍繞主題內(nèi)容，結(jié)合自己工作實(shí)踐從教師的修養(yǎng)、個(gè)人的教學(xué)方法、對(duì)教材的研究、分析、學(xué)困生的管理、情感教育、班組管理等方面教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)進(jìn)行了交流，對(duì)如何提升教師教學(xué)的基本操作能力；如何加強(qiáng)和提升課堂教學(xué)能力；如何提升有效控制課堂的能力等幾個(gè)教學(xué)中的關(guān)鍵問題進(jìn)行了深入研討。通過研討交流，許多教師在課堂教學(xué)、課型設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)上有更清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)教學(xué)預(yù)想有了更深刻的理解和感受，對(duì)落實(shí)核心知識(shí)和對(duì)教材的認(rèn)識(shí)把握上有了進(jìn)一步的提高。通過研討交流，教師們相互學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多有益的教學(xué)方法，豐富了自己的教學(xué)手段，并紛紛表示要將學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)方法積極實(shí)踐，指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，不斷提高自身的教學(xué)能力和水平，為學(xué)校學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升不懈努力。 （新源里中學(xué) 張曉寧供稿）
注重教學(xué)研究，提高復(fù)習(xí)效率
——特級(jí)教師范永利到化大附中進(jìn)行備考專題指導(dǎo)
2009年2月24日，化大附中聘請(qǐng)了北京市命題組專家數(shù)學(xué)特級(jí)教師范永利，為初三教師做了《注重教學(xué)研究，提高復(fù)習(xí)效率》的主題報(bào)告，并以“注重教學(xué)研究，作好全面復(fù)習(xí)計(jì)劃”為專題，對(duì)教師的中考備考工作進(jìn)行了指導(dǎo)。
范永利老師指出學(xué)生學(xué)習(xí)的成功之路是：勤奮努力＋科學(xué)的學(xué)習(xí)方法＋臨場(chǎng)的最佳發(fā)揮＝成功！詳細(xì)介紹了中考命題的五個(gè)基本原則，即：基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、探究性和教育性。并針對(duì)教師在中考備考中易出現(xiàn)的“五多五少”現(xiàn)象，要求教師要把握復(fù)習(xí)要求，作好整體安排，抓好三個(gè)階段。要求教師的復(fù)習(xí)課要做到：實(shí)、深、廣、用。要精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)復(fù)習(xí)方式。要將復(fù)習(xí)工作前移，作好預(yù)習(xí)指導(dǎo)；要注重挖掘知識(shí)間的聯(lián)系，形成知識(shí)認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)化；要精選例題，注重發(fā)揮例題的示范作用。復(fù)習(xí)課力求作到四精，即：精心設(shè)計(jì)，精選例題、精點(diǎn)方法、精設(shè)反饋。使基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)化、重點(diǎn)知識(shí)專題化、熱點(diǎn)知識(shí)題型化。教學(xué)過程要以題組形式帶動(dòng)知識(shí)復(fù)習(xí)，立足落實(shí)基礎(chǔ)，突出一個(gè)“透”字，要把題目作“透”，不要蜻蜓點(diǎn)水式的過一下，要通過一題多解、一題多變、一解多題幫助學(xué)生作到舉一反三，掌握解決問題的方法。在復(fù)習(xí)階段經(jīng)歷的各次考試中，要指導(dǎo)學(xué)生慎做容易題，保證全部對(duì)；穩(wěn)做中檔題，一分不浪費(fèi)；巧做較難題，力爭(zhēng)得高分。
最后范永利老師再次強(qiáng)調(diào)教師的中考備考階段要面向全體，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，促進(jìn)全面提升。要建立教學(xué)備忘錄，記錄成功和遺憾。師生均要吃透評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，自覺嚴(yán)格要求自己，作到計(jì)算準(zhǔn)確、推理嚴(yán)密，表達(dá)正確。同時(shí)，要求教師要指導(dǎo)好學(xué)生保持良好的心態(tài)，平和地迎接中考。
本次專題培訓(xùn)指導(dǎo)，使老師充分了解了初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究的思路、研究方法和研究策略，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了只有注重教學(xué)研究，才能提高復(fù)習(xí)效率。老師們從專題培訓(xùn)中受到了啟發(fā)。通過教師們與范老師進(jìn)行的關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的一些學(xué)科問題，進(jìn)一步感受到一位老教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格和精湛的教學(xué)藝術(shù)，使老師們受益匪淺。范老師的專題指導(dǎo)對(duì)學(xué)校數(shù)學(xué)教師備考工作的深入研究起到了很大的指導(dǎo)和幫助。 （化工大學(xué)附屬中學(xué) 高淑萍供稿）
勁松三中開展“落實(shí)質(zhì)量工程 踐行科學(xué)發(fā)展觀”活動(dòng)
作為朝陽區(qū)第一批初中建設(shè)工程32所學(xué)校之一，學(xué)校一直努力落實(shí)實(shí)施質(zhì)量工程，致力于提高教學(xué)質(zhì)量。教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)進(jìn)入學(xué)習(xí)研討階段以來，學(xué)校黨支部圍繞學(xué)校發(fā)展中存在的突出問題，“走群眾路線”，深入到黨員和群眾中去，以召開動(dòng)員會(huì)、座談會(huì)，訪談個(gè)別黨員、群眾，開展外出實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)以及調(diào)查問卷等多種形式，認(rèn)真聽取黨員和群眾的意見和建議，總結(jié)存在的問題。通過深入調(diào)研，分析論證，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校黨支部提出了學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的辦法，并已經(jīng)開始逐步實(shí)施。
一、 開展黨員新“五個(gè)一”活動(dòng)，發(fā)揮黨員模范帶頭作用
為了提高教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)質(zhì)量工程。學(xué)校一直實(shí)施“五個(gè)一”活動(dòng)，即要求全體教師在假期時(shí)候完成“一篇論文、一篇案例、一篇教案、一篇反思、一篇讀后感�！迸浜线@個(gè)活動(dòng)，黨支部在黨員之間開展了新“五個(gè)一活動(dòng)”，即每位黨員要“培養(yǎng)一名入黨積極分子，幫教好一名待進(jìn)生，幫扶一名特困生，上好一堂公開課，寫好一篇論文”。通過這項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施，增強(qiáng)了黨員之間的密切聯(lián)系，增加了黨員之間相互交流的機(jī)會(huì)，促進(jìn)提高了黨員的業(yè)務(wù)能力，充分顯示出黨員的模范帶頭作用。
二、發(fā)揮青年教師協(xié)會(huì)作用，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)
勁松三中青年教師協(xié)會(huì)成立于2005年，到今年已經(jīng)是第四個(gè)年頭。協(xié)會(huì)的宗旨是為青年教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，促進(jìn)青年教師之間的相互交流與學(xué)習(xí)。青年教師協(xié)會(huì)的成員絕大部分都是黨員和入黨積極分子。近日，勁松三中青年教師協(xié)會(huì)進(jìn)行了換屆選舉。通過投票表決選舉程旭東老師為新一屆青年教師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。另外，選舉出了四位協(xié)會(huì)委員，輔助協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)的日常工作。選舉工作完成后，會(huì)長(zhǎng)和四位委員相繼發(fā)表了感言，表示一定會(huì)盡心盡力為學(xué)校的青年教師們服務(wù)，號(hào)召青年教師要為學(xué)校的發(fā)展增磚添瓦，同時(shí)他們也在結(jié)合學(xué)校青年教師特點(diǎn)和學(xué)校發(fā)展要求積極策劃、整體安排和部署青年教師協(xié)會(huì)在今后一年中的各項(xiàng)活動(dòng)。
三、組織實(shí)踐討論活動(dòng)，提高科學(xué)發(fā)展意識(shí)
黨支部不斷組織實(shí)踐討論活動(dòng)，通過教師之間的相互交流學(xué)習(xí)體會(huì)和感受，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的理解和把握。3月31日下午全體會(huì)時(shí)，勁松三中全體教職工觀看了《警鐘長(zhǎng)鳴——周良洛受賄警示錄》的光盤。之后，全體教職工以教研組為單位圍繞“周良洛其人其事給我們的啟示”這一主題進(jìn)行了討論。最后，各組代表進(jìn)行發(fā)言總結(jié)。大家一致認(rèn)為，權(quán)力是一把雙刃劍，關(guān)鍵看掌權(quán)的人如何利用。心中始終時(shí)刻裝有人民，才能做好人民的公仆；把權(quán)力當(dāng)成謀私的工具，到頭來一定會(huì)身敗名裂。同樣，作為人民教師，心中也應(yīng)該始終裝有學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生人生的導(dǎo)師。通過類似實(shí)踐討論活動(dòng)的舉行，加深了教師們對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)，從思想上端正了他們對(duì)正邪含義的認(rèn)識(shí)。
四、校長(zhǎng)作《科學(xué)發(fā)展觀與學(xué)校發(fā)展》報(bào)告
黨支部邀請(qǐng)校長(zhǎng)靳玉文作《科學(xué)發(fā)展觀與學(xué)校發(fā)展》報(bào)告，重申了科學(xué)發(fā)展觀的含義，“第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。”他說，大至人類社會(huì)、國家的發(fā)展，小至學(xué)校乃至個(gè)人的發(fā)展都需要科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)思想。學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)是力爭(zhēng)把勁松三中建設(shè)成“南片最好，區(qū)里一流，市里知名”的城市初中校。圍繞這個(gè)目標(biāo)，教師尤其是黨員同志應(yīng)該圍繞以下幾個(gè)方面開展工作。第一，做受學(xué)生和家長(zhǎng)歡迎的老師。能做好這一點(diǎn)并不容易。責(zé)任心很重要。教師是一個(gè)特殊的職業(yè)，掌握著孩子的命運(yùn)和國家未來的希望，這就要求教師具有高度的責(zé)任感和甘于清貧、無私奉獻(xiàn)的精神。第二，抓好課堂教育教學(xué)，做好德育工作。學(xué)生是課堂的主體，德育是學(xué)生發(fā)展的主體。教師應(yīng)該圍繞著學(xué)生展開教育教學(xué)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，也要抓好德育工作。學(xué)生學(xué)會(huì)了做人，然后才能學(xué)習(xí)成為國家棟梁之才。否則，即使學(xué)有所成，也只能成為社會(huì)的蛀蟲，給社會(huì)和帶來危害。第三，教師要有自我發(fā)展的能力。一個(gè)不斷自我學(xué)習(xí)、自我充電的教師，才能與時(shí)具進(jìn)，跟上時(shí)代的步伐。第四，教師之間需要相互合作。教師的教育工作猶如一盤棋，一招不慎，會(huì)導(dǎo)致滿盤皆輸，這就要求各學(xué)科教師齊心協(xié)力攻克教育教學(xué)的難關(guān)。第五，教師要求強(qiáng)烈的事業(yè)心。愛它，才會(huì)甘于奉獻(xiàn)；愛它才會(huì)有所發(fā)展。學(xué)校要求每一位老師都擁有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和事業(yè)心。
總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校全體黨員都把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀當(dāng)作推動(dòng)工作前進(jìn)的重要機(jī)遇和強(qiáng)大的動(dòng)力。他們身先士卒，率先在各項(xiàng)活動(dòng)中起模范帶頭作用，努力把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)和深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神結(jié)合起來，和教委實(shí)施的質(zhì)量教育工程結(jié)合起來，凝聚全校教職工的力量，以不斷創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)方式努力推進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀，并形成促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大支撐動(dòng)力，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)、健康的發(fā)展。
（勁松三中 邢會(huì)娟供稿）
東方培新學(xué)校召開“十一五”第二批區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題開題報(bào)告會(huì)
2009年4月1日，北京市東方培新學(xué)�！笆晃濉钡诙鷧^(qū)級(jí)立項(xiàng)課題開題報(bào)告會(huì)圓滿舉行。北京市教科院基教評(píng)價(jià)室張愛蘭主任、朝陽區(qū)教研中心姚衛(wèi)東副主任、朝陽區(qū)教研中心數(shù)學(xué)教研員謝慧老師、朝陽區(qū)教科所陸志望老師作為特邀專家與領(lǐng)導(dǎo)出席并給予了指導(dǎo)。
張愛蘭主任充分肯定了學(xué)校立項(xiàng)課題的研究?jī)r(jià)值及實(shí)踐意義，并對(duì)學(xué)校的課題在課題研究?jī)?nèi)涵的界定、研究目標(biāo)與結(jié)果的呈現(xiàn)等方面給予了科學(xué)指導(dǎo)；謝慧老師從數(shù)學(xué)學(xué)科教研的角度肯定了課題研究的實(shí)踐意義，在研究?jī)?nèi)容與研究成果等方面明確了具體要求；陸志望老師從課題管理的角度高度評(píng)價(jià)了該課題的引領(lǐng)與示范作用，在課題管理、研究方法以及成果呈現(xiàn)等方面提出獨(dú)到的見解。姚衛(wèi)東副主任代表朝陽區(qū)教科所充分肯定了東方培新學(xué)校在科研管理、課題研究以及運(yùn)用科研提升教學(xué)質(zhì)量方面取得的成績(jī)，明確指出科研與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合是創(chuàng)新工作思路、提升教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
東方培新學(xué)校王淑清校長(zhǎng)在肯定學(xué)校特別是數(shù)學(xué)教研組在課題研究方面取得了成績(jī)的同時(shí)，鼓勵(lì)數(shù)學(xué)組全體教師按照課題管理要求認(rèn)真實(shí)踐，大膽探索，如期完成立項(xiàng)課題的研究任務(wù)并取得預(yù)期成果，為其他教研組運(yùn)用科研手段提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量做好示范和引領(lǐng)作用。
（東方培新學(xué)校 竇茹芃供稿）
注重師德作用發(fā)揮 促進(jìn)課堂教學(xué)效果
——北苑中學(xué)開展教師風(fēng)采展示活動(dòng)
為進(jìn)一步深入師德建設(shè)工作，加強(qiáng)師德建設(shè)工作的實(shí)效性、針對(duì)性、規(guī)范性，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量工程的落實(shí)，提升校園文化建設(shè)水平，以師德建設(shè)活動(dòng)為載體，完善我校的師德建設(shè)工作。我校在3月23日至3月31日師德月期間，利用課間操時(shí)間進(jìn)行了為期一周的“我是學(xué)生最喜歡的教師”教師風(fēng)采展示活動(dòng)。
本次活動(dòng)目的就是要讓全體教師結(jié)合自己的教育教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)生是主體，教書更要育人的理念。通過活動(dòng)本身，促進(jìn)教師的不斷發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的不斷提高，進(jìn)一步構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，構(gòu)建良好的育人環(huán)境，達(dá)到“親其師信其道”的目的。
通過一周的展示活動(dòng)，42名一線專任教師充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)、結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)，通過人人演講，才藝展示等展示形式，表達(dá)了自己正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、利益觀。體現(xiàn)出教師良好的師德水平和綜合素質(zhì)。學(xué)生們深受啟發(fā)，紛紛在周記中寫到：“我們看到了和平日不一樣的老師，老師就是老師，多才多藝，在各方面都比我們強(qiáng)，好好跟老師學(xué)著點(diǎn)吧！”
實(shí)踐證明，這種師生近距離的接觸、大場(chǎng)景下的呼應(yīng)，不僅使眾多學(xué)生以一種嶄新的視角重新審視自己的教師，也讓這些教師們?cè)诮虝松袭a(chǎn)生了深深地體會(huì)：教育不是一種犧牲，而是一種享受；教育不是一種重復(fù)，而是一種創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身。
在風(fēng)采展示的同時(shí)，學(xué)校還為每位教師通過展版來介紹、宣傳教師的風(fēng)采，展示活動(dòng)結(jié)束，德育處還將組織學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行投票，評(píng)選出10名“你最喜歡的教師”、10名“你比較喜歡的教師”，5名“才藝突出教師”和5名“最佳風(fēng)貌教師”，并進(jìn)一步宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。
此次活動(dòng)不僅推動(dòng)了學(xué)校的師德建設(shè)，更重要的是彰顯了教師特色，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，營(yíng)造了人人講師德，處處有教育的氛圍，建立了和諧、平等、良好的師生關(guān)系，使師德建設(shè)上升到一個(gè)新的臺(tái)階。經(jīng)過教師們堅(jiān)持不懈的努力，我相信教師們一定會(huì)走出具有自己教學(xué)風(fēng)格的發(fā)展之路，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
（北苑中學(xué) 魏子漪供稿）
和平街一中 張曉紅 陳經(jīng)綸中學(xué) 黃杰 三里屯一中 王曉云 化大附中 高淑萍 北苑中學(xué) 魏子漪
責(zé)編：張靜 核校：?jiǎn)檀航?nbsp; 簽發(fā)：肖汶
報(bào)：市委教工委、市教委、區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)
送：區(qū)教工委、教委兩委領(lǐng)導(dǎo)
發(fā)：機(jī)關(guān)各科室、各級(jí)各類學(xué)校及直屬單位
FAX：85851039 TEL：85851039 E-mail：cyzlgc@126.com
2009年5月4日
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