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一年級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)反思
一年級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)反思
這是一堂關(guān)于“family”的新授課，我首先設(shè)計(jì)的教學(xué)過(guò)程是：學(xué)生通過(guò)圖片認(rèn)識(shí)這些單詞。我準(zhǔn)備了許多漂亮的圖片，想讓學(xué)生通過(guò)看圖片，聽老師的講解來(lái)認(rèn)識(shí)單詞。但在教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生這樣學(xué)習(xí)并不感興趣，教學(xué)效果也不理想。
這是為什么呢？
因?yàn)樵谟⒄Z(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣這是學(xué)好英語(yǔ)之源,美國(guó)心理學(xué)家布魯納說(shuō)：“學(xué)習(xí)最好的刺激是對(duì)學(xué)習(xí)材料的興趣�！迸d趣是求知的前提,是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
通過(guò)本節(jié)課，我有了幾點(diǎn)心得。
一、小學(xué)生的自我表現(xiàn)的積極性和主動(dòng)性與他們的興趣愛好有著密切的關(guān)系。在外語(yǔ)教學(xué)中既要會(huì)創(chuàng)造學(xué)習(xí)情趣,又要給孩子們提供充分的自我表現(xiàn)環(huán)境和機(jī)會(huì)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中應(yīng)通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景、運(yùn)用游戲、學(xué)唱歌曲、說(shuō)唱韻謠等教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性、積極性,使學(xué)生思維活躍,學(xué)得生動(dòng),從而充分發(fā)展學(xué)生的智力,真正達(dá)到提升學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力。
二、在練習(xí)鞏固環(huán)節(jié)可以通過(guò)學(xué)生問(wèn)答、師生問(wèn)答、小組合作等方式,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)后有一個(gè)自我表現(xiàn)、自我考核學(xué)習(xí)能力的機(jī)會(huì)。這幾分鐘的會(huì)話,花時(shí)間不多,既培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又使學(xué)生真切地感受到語(yǔ)言的交際功能,從而進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。
三、在拓展環(huán)境才使用學(xué)生的家庭照片，最好的效果就是從情境中走出來(lái)的時(shí)候立刻進(jìn)入到生活中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中可將真實(shí)的生活引進(jìn)課堂,即模擬生活情景,縮短課堂教學(xué)與實(shí)際生活的距離,在課堂中模擬生活情景,就是給學(xué)生提供語(yǔ)言交際的機(jī)會(huì),讓學(xué)生在模擬的情景中運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言材料進(jìn)行操練，表演,這樣可以渲染課堂氣氛,鍛煉學(xué)生的會(huì)話和聽說(shuō)能力,激起他們的求知欲望。
四、通過(guò)多種游戲訓(xùn)練學(xué)生掌握本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型，看看學(xué)生能否對(duì)所學(xué)的單詞做出迅速的反映。讓學(xué)生在做游戲的過(guò)程中,在輕松愉快的氣氛中,不僅感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,逐步掌握有效的學(xué)習(xí)方法,鞏固所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí),提高聽說(shuō)的交際能力和讀寫的能力,而且還對(duì)培養(yǎng)學(xué)生觀察、記憶、思維和想象能力起到積極作用。
五、教師示范一定要到位，只有示范到位了學(xué)生才能理解并正確模仿。這節(jié)課上下來(lái)只有幾個(gè)比較優(yōu)秀的學(xué)生完全掌握了，大部分學(xué)生讀起來(lái)還比較困難。
六、板書一定要規(guī)范，低年級(jí)使用四線三格，中年級(jí)使用直線，督促學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
七、要在一節(jié)課的最后有一個(gè)知識(shí)提升的過(guò)程，整個(gè)單元的總標(biāo)題是“Family”,但是一節(jié)課沒(méi)有點(diǎn)題，比如，到快結(jié)束的時(shí)候可以這樣說(shuō)：This is my mother, this is my father ,this is my sister, this is my brother, I like my family.
常言道,興趣是最好的老師。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的前提、保證和動(dòng)力,激發(fā)興趣是教師提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。只有抓住小學(xué)生的心理特征,按照興趣的產(chǎn)生、發(fā)展和深化的規(guī)律,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,才能使學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的動(dòng)力如汩汩不斷流動(dòng)的泉源。
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