語文教師“評好課”培訓(xùn)心得

　　語文教師“評好課”培訓(xùn)心得
　　
　　平山中學(xué) 劉偉
　　
　　2010年11月，在懷寧縣獨(dú)秀中學(xué)，我參加了由陳小扁，何慶華，汪榮等老師參與講授的“評好課”專題培訓(xùn)。時(shí)間雖短，回味悠長，感觸頗深。這次培訓(xùn)，我有這樣一些收獲：
　　
　　一，以虛心求教的態(tài)度參加培訓(xùn)，促進(jìn)個(gè)人成長
　　
　　我進(jìn)入教師隊(duì)伍的時(shí)間較短，沒什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更缺乏教育教學(xué)方面的專業(yè)知識(shí)及理論指導(dǎo)，對于聽課評課幾乎還是個(gè)門外漢。這幾年，我參加了很多次的教研活動(dòng)，使我的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)理論水平都有了很大的提升，促進(jìn)了我的專業(yè)成長和個(gè)人成長。
　　
　　二，學(xué)習(xí)講授老師的敬業(yè)精神，端正工作態(tài)度
　　
　　為期一天的培訓(xùn)，每一場、每一位老師都是精神飽滿，激情四溢，高度投入。他們或妙語連珠，或循循善誘，或旁征博引，或幽默風(fēng)趣，各有所長，各展風(fēng)采，給受訓(xùn)的老師們提供了一份色、香、味俱佳的營養(yǎng)大餐。這中間，少不了講授老師們精心的準(zhǔn)備，辛勤的汗水，他們的認(rèn)真態(tài)度，敬業(yè)精神，值得我學(xué)習(xí)。在以后的工作中，我也會(huì)像他們這樣兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)。
　　
　　三，明確了“評課”的主旨和方法，提高了認(rèn)識(shí)
　　
　　以前在學(xué)校參加的聽評課活動(dòng)多是走過場。作為聽課者，拎著板凳去聽課，課后要么不評，要么就是浮光掠影、蜻蜓點(diǎn)水似的說些授課教師的優(yōu)點(diǎn)；作為授課者，按照上級或?qū)W校的安排，講完一節(jié)課了事，聽不到具有實(shí)質(zhì)性和現(xiàn)實(shí)意義的評價(jià)，根本不可能在業(yè)務(wù)上有所提升。參加了這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了以前聽評課大家所走入的誤區(qū)，學(xué)習(xí)了聽課評課的基本技能，接受了了觀課議課的新理念，并決定從聽評課者的角度反觀自己的課堂教學(xué)，以評課標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)化、建構(gòu)自己的課堂教學(xué)。
　　
　　作為一名的語文教師，通過這次培訓(xùn)我希望自己不但能夠做好今后的聽課評課工作，更重要的是，我要學(xué)會(huì)以被“評”為“好課”的標(biāo)準(zhǔn)上好我的每一節(jié)語文課。

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