- 相關(guān)推薦
學(xué)整樹剖析查擺階段心得體會范文
學(xué)整樹剖析查擺階段心得體會范文“學(xué)整樹”活動(dòng)轉(zhuǎn)入剖析查擺階段之后，各級領(lǐng)導(dǎo)干部按照自己找、同事幫、群眾提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)等方式，深刻剖析，認(rèn)真查擺思想、工作、學(xué)習(xí)、作風(fēng)、服務(wù)群眾等方面存在的問題和不足。但是，也有一些人不知道怎么查、不明白查什么，擔(dān)心自查出的問題多了被別人“抓辮子”，有觀望、消極、應(yīng)付、抵觸等現(xiàn)象，很不利于剖析查擺階段的深入開展。剖析查擺問題就像醫(yī)生看病一樣，要查準(zhǔn)病癥，對癥下藥，才能做到藥到病除。
查清“病根”是前提�？床∫炔槌霾「藕脤ΠY下藥。剖析查擺問題同樣如此，有的干部工作浮漂、有的服務(wù)態(tài)度蠻橫、有的家長制作風(fēng)嚴(yán)重、有的愛多吃多占、有的“庸懶散軟”。自己哪方面有毛病、有問題，其實(shí)自己最清楚。即使是“當(dāng)事者迷”，但“旁觀者清”，群眾的眼睛是雪亮的，只要你誠懇納言、虛心接受，一定能夠幫你找出問題癥結(jié)。
配好“藥方”是關(guān)鍵。自身存在的問題找到了、找準(zhǔn)了，只是有了一個(gè)好的開始，如果不在思想上引起高度重視，不制定切實(shí)可行的整改措施，或者只是把制度、措施、計(jì)劃寫紙上、貼墻上、掛嘴上，而不具體落實(shí)到行動(dòng)上，整改只能流于形式，問題仍然會存在，工作作風(fēng)就不會有起色。找準(zhǔn)了問題，就要有強(qiáng)有力的整改措施相配套，對“癥”下“藥”，問題才能改得快、改得好。
治愈“頑疾”是目的。有些問題不是一朝一夕養(yǎng)成的，有的已經(jīng)成為“頑疾”，如果不下猛藥、下狠心，很難見效。即使有些問題短期內(nèi)得到了緩解，如果不堅(jiān)持、不治本，遲早會復(fù)發(fā)，甚至?xí)夯�，成為不治之癥。剖析自身存在的問題最怕不深入、不誠實(shí)；查擺工作中存在的問題最忌不愿查、不想查、不敢查；改正錯(cuò)誤就怕不認(rèn)真、不徹底，得過且過，對自身無益，對工作不利。
剖析查擺問題要積極主動(dòng)，要對照先進(jìn)找差距、圍繞發(fā)展找差距、發(fā)動(dòng)群眾找差距。以《開封日報(bào)》刊登的《十查干部作風(fēng)》為鏡子，查清楚自身存在的問題，想明白如何加以改正，把“庸懶散軟”等毛病徹底改掉，提高為民服務(wù)的能力，令人民群眾滿意，也就達(dá)到了“學(xué)整樹”活動(dòng)的要求和目的。
【學(xué)整樹剖析查擺階段心得體會】相關(guān)文章：
查擺問題階段的情況匯報(bào)08-24
單位行政效能建設(shè)查擺階段匯報(bào)材料08-15
個(gè)人正風(fēng)肅紀(jì)查擺剖析自查報(bào)告04-01
查擺問題自查報(bào)告02-12
一創(chuàng)雙優(yōu)查擺報(bào)告范文08-17
機(jī)關(guān)個(gè)人查擺整改報(bào)告08-23
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)講正氣樹新風(fēng)主題教育活動(dòng)查擺問題階段動(dòng)員會上的講話08-15
在轉(zhuǎn)變作風(fēng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)查擺問題階段工作會上的講話08-15
班子查擺問題自查報(bào)告03-30
五查擺五強(qiáng)化五整改清單08-20