語文試卷分析范文

　　語文試卷分析范文
　　
　　寨子小學  荊誠財
　　
　　一、成績統(tǒng)計
　　
　　本次測試，二年級應(yīng)參考人數(shù)為30人，及格人數(shù)為29人，及格率95.8%，優(yōu)秀人數(shù)為25人，優(yōu)秀率81%。
　　
　　二、試卷的特點
　　
　　注重基礎(chǔ)，測試的題型堅持依據(jù)于課本，重點考察學生的基礎(chǔ)知識和運用語言的能力。試卷的難易度適中。
　　
　　三、學生答題情況具體分析
　　
　　學生卷面書寫工整，學生對知識的掌握運用情況比較扎實、靈活。學生能夠嚴格按照要求答題，無錯答題和漏題的情況。
　　
　　1、看拼音寫詞語。
　　
　　學生對詞語掌握很好，大部分學生都能全對，只有少數(shù)學生馬虎出現(xiàn)了錯別字。
　　
　　2、詞語組詞
　　
　　其中包括形近字組詞和多音字組詞。
　　
　　學生掌握很好，能正確區(qū)分形近字和多音字。
　　
　　3、補充詞語。
　　
　　出現(xiàn)的詞語都是平時常用的，反復(fù)練習的，學生都能正確完成。
　　
　　4、查字典。
　　
　　一共4個字，其中包括音序、部首、畫數(shù)，詞語組詞。
　　
　　大多同學做的很好，也有的學生對于音序掌握不好。
　　
　　5、選詞填空。
　　
　　這個題做的很差，激動感動不能正確區(qū)分。
　　
　　6、標點符號。
　　
　　3個題很簡單學生沒有錯誤。
　　
　　7、完成句子。
　　
　　一共3個題，學生做的很好，都能按要求完成。
　　
　　8、完成填空。
　　
　　共3題，學生掌握很好，基本上沒有錯別字。
　　
　　9、短文。
　　
　　短文做的不好，有1個題有難度，學生不能很好地分析短文。在以后的教學中加大短文的練習。
　　
　　10、古詩文連線。
　　
　　平時練得較多，學生背得很熟，全班沒有出錯的。
　　
　　11、作文。
　　
　　學生對于寫作能力還有待提高，有的學生分析圖片意思，組成對話還有難度。
　　
　　在今后的教學中，多讓學生練習對話。
　　
　　四、改進措施
　　
　　1、平時注重學生多讀、多練、多寫、多背，扎扎實實地抓好基礎(chǔ)教學工作。
　　
　　2、關(guān)注學困生，組成幫扶小組。幫助他們形成良好的學習習慣，增加他們學習的自信心，使他們盡快把成績搞上來。
　　
　　3、在日常教學中，還要多給學生一些自我展示的機會，多擴展一些課外知識，多樣形式激發(fā)學生的上課激情，引發(fā)他們對語文學習的興趣。
　　
　　2012.11

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