英語試卷分析范文
英語試卷分析范文根據(jù)教研室工作安排，于11月8日下午對我校三年級學(xué)生進行了期中測試，現(xiàn)試卷已批閱完畢，為進一步改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，促進學(xué)生成績不斷提高，現(xiàn)就學(xué)生試卷情況進行分析。
學(xué)情分析：
所測試班級共16名學(xué)生，全部參加了測試，該班學(xué)生初學(xué)英語，基本沒有英語基礎(chǔ)，但學(xué)生普遍對英語較感興趣，學(xué)習(xí)積極性高，特別是曾在幼兒園接觸過英語的學(xué)生，積極和原有印象對照，主動學(xué)習(xí)新的英語知識，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。但也發(fā)現(xiàn)，三年級學(xué)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，特別是初學(xué)用鋼筆，不少學(xué)生不適應(yīng)，書寫潦草，隨意性大。上課聽課精力不易集中，不斷走神。個別學(xué)生學(xué)習(xí)還存在惰性，不愛動腦動筆。
教情分析：
結(jié)合學(xué)生心理特點和年齡特點，在教學(xué)中全面發(fā)揮教材特點，在課堂上充分利用游戲、動畫、故事、創(chuàng)設(shè)英語情景等孩子喜聞樂見的形式教學(xué)英語，克服了部分孩子對英語的“畏懼”心理，逐步喜歡英語，愛學(xué)英語。同時，在教學(xué)中還加強了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如：執(zhí)筆姿勢，坐姿，讀英語的習(xí)慣，及時完成作業(yè)的習(xí)慣，愛護課本，愛護作業(yè)本的習(xí)慣等。
試卷分析：
本次測試題共十個大題，聽力和筆試各占一半，限時50分鐘，形式多樣，題量和難度適中，優(yōu)生能夠提前完成。聽力部分設(shè)計了聽單詞，聽簡單句子，聽詞聽句選圖，聽句回答等，較全面的從不同角度考查了學(xué)生聽力訓(xùn)練情況；筆試部分除了書寫字母，涂色外，以選擇題為主，重點突出，適合三年級學(xué)生特點，字母教學(xué)是本學(xué)期的重點內(nèi)容，涂涂畫畫是學(xué)生比較喜愛的方式，在比較愉快的活動中，考查了學(xué)生對樣色的認識，選擇題凸顯了對英語知識的考察，但卻不要求學(xué)生書寫這一適合學(xué)生年齡特點的要求。
從學(xué)生試卷完成情況來看，該班16名學(xué)生，13人達到了A，3人為B,及格率為100%,優(yōu)秀率為81%,說明學(xué)生學(xué)的比較扎實。
聽力部分，聽錄音找單詞，大多學(xué)生完成較好，出錯率極低，聽句子對不少學(xué)生來說，較有難度，二題，聽錄音，為下列圖畫排序，三題，聽錄音，選擇你聽到的圖片，圈出他的字母編號。都是學(xué)生聽懂簡答英語句子后去完成，不少學(xué)生出錯。第四題中，2.This is Miss Green.出錯嚴重，重點原因是，教師在教學(xué)中對人名的發(fā)音和”Miss green”的教學(xué)指導(dǎo)訓(xùn)練不足，學(xué)生從錄音中聽不出是人名還是顏色“green”；第五題，聽錄音，選出你所聽到的答語，分不出“My name’s Jonn.”和“Bye ,Miss White.”主要原因也是對人名的聽辯訓(xùn)練不足。
筆試部分，字母的默寫，從完成情況來看，學(xué)生對漢語體，印刷體，大小寫區(qū)分仍存在一些難度，在今后教學(xué)中應(yīng)進一步再強調(diào)。極少學(xué)生對“Aa----Ii”不理解，只默寫了這兩個字母。對題目完成的要求也是教師今后輔導(dǎo)的內(nèi)容之一。第七題，找出每一小題中與其他兩個不同類的單詞，將其、代號填入題前括號內(nèi)。有6名學(xué)生選了兩個，原因是審題不細，看到了“兩”即下筆選了同類的兩個，不少細心的，讀懂要求的即可全做對。第八題，單項選擇。1.當(dāng)你想說“我看見了紅色”，你應(yīng)該說：——。A. look at red! B.I see red!選A的占半數(shù)，說明學(xué)生對Look at和see不理解。課堂引導(dǎo)學(xué)生區(qū)別不夠，6小題是課本講故事中的內(nèi)容，單詞未重點學(xué)習(xí)，對中等及以下的學(xué)生有困難。其他的小題學(xué)生完成情況良好。第九題，考查重點雷同于聽力第五題，選出答語，但筆試則相對容易完成，學(xué)生學(xué)生出錯率較低。第十題，完成情況同體力部分的第一題，加之是學(xué)生喜聞樂見的題目，只有5名學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生完成較差，其他全部順利完成。
總之，這次測試是該級學(xué)生初次較全面的英語測試，大部分學(xué)生很快進入了英語學(xué)習(xí)角色，英語學(xué)習(xí)情趣高漲，但也有部分學(xué)生，還需加強個別輔導(dǎo)，使其盡快加入到對這門新功課的學(xué)習(xí)中來。
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