小班觀察記錄二：愛(ài)吸手指的孩子

　　小班觀察記錄二：愛(ài)吸手指的孩子
　　
　　觀察目的：
　　
　　對(duì)于剛出生的小寶寶來(lái)說(shuō)，吸手指是很正常的現(xiàn)象，我們看到還覺(jué)得可愛(ài)。可是一個(gè)四五歲的孩子上幼兒園了還經(jīng)常的吸手指，這就會(huì)引起媽媽的擔(dān)心，這個(gè)不好的習(xí)慣還會(huì)影響牙齒的發(fā)育，應(yīng)該引起我們的重視。作為老師我們應(yīng)該和媽媽一起努力，幫助孩子該掉這一不好的習(xí)慣。
　　
　　觀察實(shí)況一：
　　
　　上活動(dòng)課時(shí)，孩子們和我一起說(shuō)兒歌，我看到小朋友把手放在嘴巴里吃的那個(gè)香，為了不打繞孩子們上課，我悄悄地走過(guò)去把他的手拿開(kāi)。
　　
　　觀察實(shí)況二：
　　
　　中午睡覺(jué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有的小朋友在被窩里吸手指，我讓他拿出來(lái)，并告訴他：“手指上的細(xì)菌吸到肚子里會(huì)生病的。”可是當(dāng)孩子們睡著的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，還有小朋友的手指還是放在了嘴巴里睡著的。
　　
　　觀察實(shí)況三：
　　
　　孩子們?cè)诰劬珪?huì)神在看動(dòng)畫(huà)片，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)還得的手還是放在嘴里，動(dòng)畫(huà)片中的可笑鏡頭，毫不影響他們吸手指，
　　
　　觀察分析：
　　
　　孩子吸手指是在開(kāi)學(xué)一段時(shí)間以后發(fā)現(xiàn)的，我發(fā)現(xiàn)以后也是經(jīng)常的提醒他，可是還是沒(méi)有改掉，我考慮到孩子吸手指已經(jīng)成了一個(gè)習(xí)慣，要想改正過(guò)來(lái)，我們還要下一點(diǎn)功夫。
　　
　　實(shí)施的措施和效果：
　　
　　首先我給孩子們講故事，讓他們通過(guò)故事明白吸手指的壞處，讓孩子們都來(lái)討論吸手指后的后果，并且讓孩子們監(jiān)督看看誰(shuí)有這種不好的習(xí)慣。
　　
　　當(dāng)孩子們?cè)谕嫱婢邥r(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子吸手指的現(xiàn)象，我通過(guò)安撫的方式把孩子的注意力從手指轉(zhuǎn)移到玩具上。最好的辦法是讓他雙手不空，讓他有事可做。這樣就能在不知不覺(jué)中，讓他淡忘這個(gè)習(xí)慣，改掉這個(gè)毛病。
　　
　　在平時(shí)的活動(dòng)中我們盡可能不讓孩子感覺(jué)孤獨(dú)，如果發(fā)現(xiàn)我們會(huì)通過(guò)和他聊天轉(zhuǎn)移他的注意力，并鼓勵(lì)小朋友和他一起玩、一起做游戲。
　　
　　在活動(dòng)課上如果發(fā)現(xiàn)吸手指，我們就用眼神、動(dòng)作、語(yǔ)言提醒他。
　　
　　用鼓勵(lì)的方法：如果它減少吸手的次數(shù)，就給他發(fā)小星星貼畫(huà)進(jìn)行鼓勵(lì)。
　　
　　睡午覺(jué)時(shí)我們對(duì)他多注意，用語(yǔ)言提示他，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)的制止。
　　
　　家園合作：對(duì)孩子吮吸手指的行為，父母應(yīng)該避免打罵、指責(zé)、武斷制止，而應(yīng)盡可能消除引起孩子吮吸手指的習(xí)慣。

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