學習劉效忠事跡心得體會

　　學習劉效忠事跡心得體會
　　
　　“2012年尋找最美鄉(xiāng)村教師”活動現(xiàn)場，來自黑龍江的2012年最美鄉(xiāng)村教師劉效忠感人事跡引起了小編得注意，2012年最美鄉(xiāng)村教師劉效忠感人事跡是不是也感動了電視機前的你？作為一個初中畢業(yè)生，能在條件艱苦的鄉(xiāng)村學校30年堅持不輟，并且為這個僅有二十戶人口的小村莊培養(yǎng)出18個大學生，真是讓任何人都佩服得五體投地。而最讓人感動的是，當媒體曝光后，有企業(yè)贊助劉老師10萬人民幣，但劉老師卻將10萬元捐給了學校，此情此景，令人佩服并肅然起敬。
　　
　　劉老師一人教四個學年，一堂課上要講四個不同學段的內容。但他40分鐘的課堂教學，總是安排得體、井然有序。學生喜歡上他的課，因為他的課堂總是充滿趣味，一道道復雜的數(shù)學題經(jīng)過他的演繹就會變得簡潔明了，一篇篇黑白的文字在他的口中變得有了色彩，妙趣橫生。
　　
　　臺上一分鐘、臺下十年功，要上好一堂課，課后付出的努力可想而知。劉老師在教學過程中一直喜歡創(chuàng)新，他的教案每年都不一樣。他說因為怕自己偷懶而因循守舊，總是把上一年的教案扔掉。
　　
　　在對待課外活動上，在山里娃們學習成績提高的基礎之上，如何玩好又不貪玩呢？為此，他在班上成立各種興趣小組，如繪畫小組、閱讀小組，讓學生能更快樂地學習。
　　
　　正如片中播放的西二屯小學，隨時都可以看到讓你感動的一幕，國旗下高昂的國歌聲，上學放學的路上一字的隊伍，早自習班長帶領下的朗朗晨讀，見到客人的聲聲問候。禮貌懂事、健康文明、朝氣蓬勃充斥著校園的每個角落，體現(xiàn)在學生們的舉手投足之間。這些可不是一天兩天就能教出來的，這是劉老師嘔心瀝血苦心教育培養(yǎng)的結果，這樣的好習慣讓孩子們受益終身。
　　
　　種下的是希望，收獲的是喜悅。只有二十幾戶的西二屯先后有18名學生考入全國統(tǒng)招大學。學生魏茂嶺2006年畢業(yè)于南京航空航天大學，參與了神舟八號的設計。他在給老師的信中說：“我慶幸這個小山村有劉老師，我有幸成為您的學生。您不是知識最淵博的老師，但您是第一個扶我走上知識臺階的人。老師的形象在我們的眼里就定格成您的樣子，親切、樸實、有活力，冬季默默為我們生好爐火；夏天背我們趟過那條小河，在您目光的延伸中，我走出了小村莊，您是我一生的恩師”。
　　
　　劉效忠，一位平凡的鄉(xiāng)村教師，用他不平凡的付出改變著西二屯的明天，他就像一盞燃燒不已的紅燭，照亮了西二屯孩子們的未來與人生。作為在教育事業(yè)中默默無聞的我們，更應該奉獻自己的一片愛心，因為有了愛才會有教育，讓我們去關愛那些需要關注的孩子。當他們遇到困難時，我們伸出熱情的雙手；當他們犯了錯誤時，我們給予耐心的批評教育；當他們取得進步時，我們給予他們莫大的鼓勵。
　　
　　其實，2012年最美鄉(xiāng)村教師劉效忠感人事跡還有很多，而這一樁樁一件件的感人事跡，足以打動任何人。作為一個只有初中文化的老師，卻能在平凡的崗位上做出不平凡的成績。可能對很多城市里的孩子來說，一個村子才有18個大學生，實在是少得可憐，但要知道，這是一個只有20戶的小村子，只有一所很簡陋的小學，只有一個初中文化的老師，能取得這樣的成績，真是不容易。作為18位大學生的啟蒙老師，劉效忠老師的成績可圈可點，也值得我們所有人學習。
　　
　　愛生如子，這就是教師精神世界的真實寫照。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當一名好老師，首先要有愛心，不關愛學生的老師絕不是好老師，學生們也絕不會喜歡的。關愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。每一位學生都渴望得到老師的關愛，這就要求教師真誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們心中的“堅冰”讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
　　
　　我要用行動詮釋師德的含義，從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，用實際行動向優(yōu)秀教師學習，要規(guī)范自己的教育教學行為，成為學生的榜樣。用自己的人格魅力去感染教育每一個學生，做一名有愛心，有責任感，無私奉獻的教師。讓我們以良好的師德共同撐起教育的藍天。
　　
　　劉效忠所在的村子比較落后，很多家長不太重視教育，導致每年都有孩子輟學，為了讓他們上學，劉老師作為班主任，卻暗暗發(fā)誓絕對不能讓一個孩子掉隊，并主動家訪，說服家長讓孩子讀書。正式憑借著這股熱情和韌勁，在劉老師任教的30年中，他所在的屯子幾乎沒有不入學的適齡兒童并且沒有中途輟學的，真正做到了一個都不能少。