教師集中教育整頓活動學習心得體會

　　教師集中教育整頓活動學習心得體會
　　
　　為認真貫徹大槐樹中心校關于“夯實基礎管理、落實工作責任”集中教育整頓活動的實施方案，結(jié)合我校學習十八大重要文件的具體活動，我 進一步明確了教師的職責，提高了對教師本職工作的認識。
　　
　　一、重新明確了工作目標。
　　
　　作為一名教師，一直以來都以為教育教學工作是務實的，只要腳踏實地認真?zhèn)湔n、上課就可以了，很少在自己思想作風、安全意識方面進行反思。經(jīng)過這次學習，結(jié)合自己的工作實際認真反思，深刻認識到對自己的要求偏低，只滿足于按時到校、完成所教課程、做好自己本職工作這樣的要求，未能精益求精，沒有創(chuàng)新。通過這次學習我才真正懂得作為一名人民教師不但要有創(chuàng)新意識，還必須有創(chuàng)新舉措，只有這樣才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的學生。
　　
　　二、重新審視自身存在的問題。
　　
　　“誰主管，誰負責”這似乎是一句老生常談的話，我平時總認為對最基層的教師來說是被上級主管，自己并沒什么主管的，但有負責的對象。通過學習與思考，我覺得作為一名一線教師就必須主管自己，對自己負責，繼而對學生負責，要求自己多動腦子、多想法子，調(diào)動自身的積極性和主動性，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，凝聚學生的向心力，為學生學好文化科學知識奠定基礎。具體措施包括：
　　
　�。ㄒ唬┩ㄟ^理論學習，不斷凈化自己的思想，提高自身的品德素養(yǎng)。
　　
　　（二）通過健全班級制度，強化班級管理，確保學生學習活動井然有序推進。
　　
　　（三）通過基礎知識的學習與技能訓練，努力使學生又好又快地掌握所學知識與基本技能。
　　
　�。ㄋ模┩ㄟ^安全宣傳教育，學習防火、防水、防食物中毒等知識，落實責任，確保無安全事故發(fā)生。
　　
　　（五）通過教育引導，激勵評價，互幫互學，增強學生愛校愛班意識。
　　
　　三、重新認識責任意識。
　　
　　通過學習實施方案，我對落實工作責任整頓有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識：落實教師工作責任，是直接關系到一個學校的形象和戰(zhàn)斗力的問題。作風不好，就會嚴重影響教學工作，脫離教學實際與學生實際。必須端正教風學風，堅持理論聯(lián)系實際，才能穩(wěn)步提升學生的品德素養(yǎng)與知識水平。
　　
　　四、今后工作打算。
　　
　　當今的教學工作，班級人數(shù)少，似乎輕松些，其實一線教師承擔的科目多，相應來說工作量大，學生基礎又比較薄弱，這就要求自己在教學工作中必須抱著實干的態(tài)度，時刻思謀工作，大 膽 工 作 。今后自己工作的部 署 計劃 從以下幾方 面 考 慮：一是 找 準 自 己 教 與 學生學的 功 能 定 位 ，牢 牢 把 握 課 堂 教 學 的 效 率 ；二是緊扣學生發(fā)展方向，制定出近期和長遠培養(yǎng)目標，用正確的教學思路選擇有利于學生獲取知識的方法；三是保持清醒的頭腦，把制定教育教學工作目標作為自己工作的切入點，把實施教育教學工作目標作為自己工作的著力點，把落實教育教學工作目標作為自己工作的落腳點，只有這樣，才能取得教育教學的最佳效果。

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