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《嗝嗝老師》觀后感
周六晚上,我們?nèi)w師生觀看了一部催人淚下的電影《嗝嗝老師》,影片的主人公嗝嗝老師奈娜給我的印象深刻,讓我感動至深。
奈娜患有先天性“圖雷特氏綜合癥”,總會不受控制地抽搐或發(fā)出類似打嗝的奇怪聲響,因此被18所學(xué)校勸退,圣蒂克學(xué)校的校長以寬大仁愛的心接納了她。經(jīng)過刻苦努力,她獲得了雙學(xué)士學(xué)位,立志做一名老師。她四處求職,卻屢屢碰壁,先后被拒絕12次之后,終被母校所聘用,教了一個最差班級——9f班,經(jīng)過師生的不懈努力,9f班逆襲成全校最優(yōu)秀的班級。
看了這部影片,我懂得了堅持不懈的真正含義。9f班的孩子們一次次戲弄她、嘲諷她,學(xué)校也給她施加壓力,她哭過、傷過,但都沒有放棄。她采用獨(dú)特的方法教育他們,喚醒他們改變命運(yùn)的激情。她忍受了常人所不能忍受的,付出了常人所不能付出的,做了常人所不能做的事,因而也收獲了常人所沒有的碩果。公交車上、廣場上、貧民窟里、實(shí)驗(yàn)室里留下了她和孩子們拼搏的身影;領(lǐng)獎臺上,也見證了他們創(chuàng)造的奇跡。“沒有差學(xué)生,只有差老師”成了奈娜的人生信條,她也因此最終成為一個受人敬仰的校長。
相比嗝嗝老師,我真是差得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),我是一個六年級的學(xué)生,即將面臨人生中的第一個門檻——小考,每天都有上不完的課程,做不完的練習(xí),太忙了,太累了,也太難了!我無數(shù)次想過要放棄,看了電影才知道眼前的這些根本不算什么,將來還有更艱巨的使命,根本沒有理由放棄。嗝嗝老師在逆境中鍛煉自己,成就不平凡的人生。我也要像她那樣勇敢、堅強(qiáng)、積極,以最好的狀態(tài)沖刺小考。
今后,再遇到困難退縮時,想想嗝嗝老師;再受挫折落淚時,想想嗝嗝老師。嗝嗝老師時刻鞭策著我,鼓勵著我,使我堅持不懈、永不言棄。相信我的人生也將隨著這部影片重新啟航!
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