《家長(zhǎng)的革命》讀后感范文
《家長(zhǎng)的革命》讀后感四年二班 張競(jìng)文媽媽
初讀這本書(shū),沒(méi)有一份感恩心。在浩然如煙海的家教類(lèi)圖書(shū)中,這也不過(guò)是其中一本。而且自己雖談不上成功家長(zhǎng),但也比較優(yōu)秀,讀這本書(shū)也不過(guò)是因?yàn)閷W(xué)校推薦,讓家長(zhǎng)寫(xiě)讀后感,我是報(bào)著這樣的一種心態(tài)翻開(kāi)這本書(shū)的。
漫不經(jīng)心地翻開(kāi)這本書(shū),一句“有什么樣的父母,就有什么的孩子”正符合了我的觀點(diǎn),便有了看下去的欲望。
崔宇老師寫(xiě)的每一章節(jié)我都看得很細(xì)致,有些時(shí)候會(huì)掩嘴一笑,好像他說(shuō)的這個(gè)媽媽就是我。
其實(shí)在這十年的家庭教育中,我也有很多的困惑,也使用了很多不正確的方法,也很糾結(jié)。但讀了崔宇老師的這本《家長(zhǎng)的革命》,有一種撥開(kāi)迷霧見(jiàn)月明的感覺(jué),于是帶著一份恭敬心我讀完了這本書(shū),真的是受益匪淺。
崔宇老師從多個(gè)方面寫(xiě)了家庭教育的重要性,及家庭教育的一些技巧,而且還有一些案例。這不僅讓我們家長(zhǎng)讀起來(lái)既有真實(shí)性又具有實(shí)效性。
家庭教育是教育人的起點(diǎn)和基點(diǎn),她包涵了很多方面,即為生之道,為人之道,為學(xué)之道。誰(shuí)才是家庭教育的主體——父母。家庭是孩子生命的搖籃,是人出生后接受教育的第一個(gè)場(chǎng)所,即人生的第一個(gè)課堂;我們有很多的父母沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),總是把教育歸結(jié)到學(xué)校里面去,沒(méi)從自身找原因。只有正視自己的錯(cuò)誤,你才有進(jìn)步的希望。我是一個(gè)積極要求進(jìn)步的媽媽?zhuān)瑢?duì)于孩子的成長(zhǎng)我傾注了很多,自認(rèn)為教育的很好,但當(dāng)我看到崔宇老師寫(xiě)的這些片段的時(shí)候,我很慚愧,我也曾犯了這樣或那樣低級(jí)的錯(cuò)誤。錯(cuò)誤的教育方式必須改變,這是徹底的、痛苦的。但是我是一個(gè)勇于改錯(cuò)的媽媽?zhuān)視?huì)正視自己的不足,并會(huì)努力的學(xué)習(xí)。
有人說(shuō),自大的人還有救,自卑的人就沒(méi)有救了。所有有信心的人無(wú)所不能。家長(zhǎng)總想給予孩子更多,除了健康、學(xué)習(xí),還有快樂(lè),但家長(zhǎng)朋友們,千萬(wàn)別忽略了,教育孩子,還要給他素質(zhì)和品質(zhì)的保證,這樣的孩子走出去才會(huì)受人尊重、讓人敬佩!
21世紀(jì)青少年應(yīng)該具備的“四個(gè)學(xué)會(huì)”,即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)發(fā)展,學(xué)會(huì)與人相處。
前不久發(fā)生的復(fù)旦大學(xué)投毒案,是否給我們這個(gè)社會(huì)、學(xué)校、家庭帶來(lái)警醒,教育不僅僅是學(xué)知識(shí),一個(gè)身心健康的人才有一個(gè)好的發(fā)展前途。
教育和信仰一樣,需要一顆虔誠(chéng)的心,需要徹底的反省和長(zhǎng)久的救贖。
我希望《家長(zhǎng)的革命》這本書(shū)給我?guī)?lái)幫助的同時(shí),也能夠給千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭帶去幫助,讓我們?yōu)楹⒆拥某砷L(zhǎng)一起助力。
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