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電影太陽花兒開觀后感
看完一部作品以后，這次觀看讓你有什么體會呢？這時候，最關鍵的觀后感怎么能落下！那么你真的會寫觀后感嗎？以下是小編為大家整理的電影太陽花兒開觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
電影太陽花兒開觀后感 篇1
今天，我們一起去看了電影《太陽花兒開》。這部電影講述的是一個令人潸然淚下的故事。
故事中的主人公春燕和她的爸爸媽媽原本快樂地生活著，可是有一天，春燕的'爸爸上山去給有病的春燕的媽媽采藥，恰巧看見有人砍林子，于是他盡了自己的義務——保護了林子，但自己卻一不小心踩滑摔倒在山坡下死了。這件事讓春燕的媽媽受到很大的打擊，春燕的媽媽太悲傷，太痛苦了，致使自己雙目失明，而且還得了瘋病。于是人們都來資助這個不幸的家庭�？纱貉鄰膩頉]白要別人的錢，盡管年齡很小，她每天都去賣點東西：一是要為媽媽抓藥，二是要還錢。在鄉(xiāng)親們的幫助下，經過春燕的細心照顧，春燕的媽媽不僅瘋病好了，而且眼睛也重新見到了光明。
看到春燕這么孝順媽媽，我想到了我自己。有一次我媽媽讓我來幫她做一會兒家務，而我卻眼睛緊盯電視。媽媽又把剛才的話重復了一遍，而我又假裝沒聽見。媽媽于是生氣了，又叫了我一聲。那時我卻說：“你煩不煩�。抗庀勾驋�！”現(xiàn)在，想想春燕是如何精心照顧媽媽的，真有些汗顏��！
還有一回我媽媽讓我出去買東西，因為我當時在玩電腦，就沒聽清楚。媽媽又重復了一遍，于是我說：“你干嘛不去買��？”“我現(xiàn)在太忙，沒時間�！焙髞磉�說：“我就是不買，我現(xiàn)在也很忙�！爆F(xiàn)在再想想，我當時做的是多么的不對啊！春燕的年齡和我差不多，她知道在最困難的時刻安慰媽媽，耐心地伺候媽媽，孝順媽媽，我為什么不能對媽媽多些耐心，多些關愛呢？如果現(xiàn)在媽媽再讓我做家務活，我應該二話不說，堅決照辦，以此表達我對媽媽的關愛。
今后，我一定會為媽媽干些力所能及的事情。雖然我不能為媽媽干什么大事，但是孝心不在大小，不分遠近，我一定要像春燕那樣孝順父母，做一個好孩子。
電影太陽花兒開觀后感 篇2
今天上午，全校師生一塊觀看了《太陽花兒開》這部影片。影片講述了大山深處，一個8歲女孩馮春燕的故事。一天春燕的爸爸馮慶生到山上去采草藥，看到山上有人砍樹，就跑過去準備去抓住他們，可是不幸的事發(fā)生了，他沒有看見眼前的懸崖，不慎跌了下去，就亡故了。家里就只剩下一對孤兒寡母，母親本來就有病，現(xiàn)在經過這次的打擊眼睛又瞎了，在無助的孤兒寡母面前，村支書郭先富站了出來，號召村民幫助馮家。
馮春燕為了照護自己的媽媽，自己放棄了學習的機會，用自己稚弱的肩膀扛起家庭的重擔，替父親還債，為母親治病，像一朵有骨氣有志向的太陽花，只身撐起貧困的家。馮家的困境和春燕奮力自救的行為，引起了鎮(zhèn)上馮書記和掛職副鎮(zhèn)長鄒光華的關注。鄒光華和春燕家結成了一對一幫困扶貧對象。一年過去了，春燕家新的吊腳樓前，接受醫(yī)療隊下鄉(xiāng)治療的母親玉香慢慢睜開了雙眼，重見了光明。春燕也回到了課堂中那熟悉的座位。
影片中的春燕，無疑是一個堅強、有責任心的好孩子。她對生活充滿了渴望，十分的堅強，雖然她失去了父親，母親也有病，但是她在自己的努力下?lián)纹鹆俗约旱?家，代替了爸爸的職責。再看看我們的孩子，他們現(xiàn)在的生活遠遠比春燕的生活好一百倍，他們不用為爸爸媽媽洗衣煮飯，可以無憂無慮的去上學，而他們的表現(xiàn)和春燕比如何呢？他們是不是會非常的感恩呢？恰恰相反。
在看著春燕照顧媽媽的畫面時，我的腦海里出現(xiàn)了另一幅畫面：一個男孩正坐在地上大喊著：“我要踹死他！”這個場景就出現(xiàn)在三天前我們樓下。畫面中的男孩是我們三樓的鄰居，今年9歲。是什么事情會讓他有這么大的反應，說起事情的起因，簡直讓人難以置信。三天前的下午，鄰家的男孩在草坪里逮了一只螞蚱，拿著它嚇唬一個由媽媽看著的在樓下玩的兩歲小男孩。小男孩不小心踩死了螞蚱。鄰家的男孩覺著失去了自己的心愛之物，就要打小男孩，小男孩的媽媽攔著沒讓他打，鄰家的男孩就在那大喊大叫。鄰家男孩的奶奶聽到喊叫聲下樓來，男孩就更加不得了，瘋狂得夠著去打小男孩，小男孩的媽媽不得已抱著孩子回家了，鄰家的男孩這就要跟著去，因為奶奶攔著，他就威脅自己的奶奶，說他要撞墻，并咬牙切齒地說：“我找到他要踹死他，我要揍死他！”
當聽到這樣的言語，看到鄰家的男孩近乎瘋狂的行為時，我感到震驚，我想所有聽到這件事的人也都會感到震驚。就因為這樣一點小事，鄰家男孩就不依不饒的大鬧。如果不是親眼見到，只見到鄰家男孩大喊大叫的人或許會認為他受了很大的委屈。人們不禁會問，他怎么會這樣？我是看著鄰家男孩長大的。據我觀察，是家長的溺愛造成了現(xiàn)在的結果。聽我講完事情的結尾，大家就會明白。事后據鄰家男孩的奶奶講：男孩一直哭鬧，直到他爺爺給他整了個理，說是那個小男孩不對，是小男孩的媽媽不對，他又大哭了一場，才算平靜下來。
不客氣的講，鄰家男孩之所以會這樣，完全是他爺爺奶奶無原則的溺愛造成的。孩子小時，別的小孩玩著玩具，只要鄰家男孩想玩，他的奶奶就會說：“先讓我們玩玩。”；鄰家男孩找事打了比他大的孩子，“你大你讓著他�！彼棠叹蜁@樣說，卻不批評自己的孫子。鄰家男孩逐漸地長大，再打別的孩子，人家就會給他奶奶告狀，他奶奶不管；挨打的孩子氣不過就會反過來打鄰家男孩，這時鄰家男孩的奶奶就會挺身而出，教訓打她孫子的孩子。逐漸地鄰家男孩就形成了愛找事、霸道、任性的性格。
看到鄰家男孩的行為，我在擔心，將來這個孩子會怎樣？我在自問：現(xiàn)在的孩子需要怎樣的教育？看完影片，我在想假如馮春燕不是遭遇這樣的家庭變故，她會不會這樣的堅強，會不會有這樣的韌性。像馮春燕這樣的孩子，我們沒少聽說。比如武文梅、洪戰(zhàn)輝、張列夫等，他們無不是小小年紀就遭遇了家庭的重大變故，他們毅然用自己稚嫩的雙肩挑起家庭的重擔。是什么使他們如此的堅強？從他們的經歷來看，是環(huán)境。家庭的變故，逼著“馮春燕”們堅強、勇敢。
現(xiàn)在的孩子，家長都是給他們最好的，買好吃的，穿好看的，用好用的。就怕他們吃苦受罪，可是在生命的旅程中，沒有一帆風順。做家長的想過沒有，當孩子遭遇困境時，他們能否勇敢地面對。就在前不久，我們從新聞中得知：撫州高三學生雷某不滿班主任管理將其殺害，我們還不時會聽到，學生因為老師說了幾句就喝了農藥，因為學習的壓力就自殺。
這樣的事例太多了。而馮春燕的經歷，帶給了我們很多啟發(fā)。在人生的道路上，生活和命運不可能會公平，我們如何讓孩子像馮春燕那樣，即使遭遇困境也依然對生活充滿渴望的活下去。我認為在挫折中磨練孩子抗擊打的能力是十分必要的。有的家長會問沒有挫折怎么辦？那就要制造一些“挫折”，比如告訴孩子家里遭遇經濟困境，家長遭遇人際關系的困境等，讓孩子參與進來，和家長共同面對，共同想辦法。這樣讓孩子經歷挫折，鍛煉直面困境的能力。
命運是由自己來創(chuàng)造的，只要孩子具有了遇到困難不退縮的勇氣，無論何時心中都充滿希望，用堅強的毅力去面對復雜的社會，相信他們一定會活的精彩！
電影太陽花兒開觀后感 篇3
“今天是個好日子……”今天要去學校四樓展示廳看電影了，嘿嘿，真高興！
走進四樓，剛坐下一個大大的題目出現(xiàn)在了大屏幕上：《太陽花兒開》。大家坐好開始看電影。巍峨毓秀的武陵山下，武陵山小學，傳來啷啷的讀書聲。八歲的小學生柳春燕和芳芳等同學盡量享受著童年天真無邪的快樂讀書時光。
這時候，學校的大喇叭里用急促的聲音喊出：馮春燕同學，家里有急事，請趕快回家！請趕快回家！小春燕拿起書包就往家里趕，回家后，家里一片狼藉，但同時一個消息也降臨到了他身上：”春燕，你的父親……唉！”在無助的孤兒寡母面前，老村長蔣先富站了出來，號召村民有錢出錢，有力出力，幫助柳家。在父親的墳墓前，八歲的柳春燕仿佛一夜長大了。馮春燕稚弱的肩膀扛起了家庭的重擔，她要替父親還債，為母親治病，供自已上學，修破舊的房子…于是，山林中，鄉(xiāng)路上，集市里，到處都閃動中春燕背著背篼急切嬌小的身影。看到這里，同學們都悄然淚下，好心情都被這小春燕殘忍的經歷所破滅了。她拾柴禾，養(yǎng)土雞和兔子，采集野山菌；去集市中賣土雞蛋，紅暑和野山菌，用自已一雙稚嫩的小手養(yǎng)活自已，為母親看病抓藥。馮家的困境和春燕奮力自救的行為引起了青松鎮(zhèn)吳書記和掛職常務副鎮(zhèn)長，北京大學研究生周耀華的注意。周耀華和馮春燕家結成了一對一幫困扶貧的關系。一年過去了，柳春燕家新的吊腳樓前，在眾人萬分緊張的心情中，軍醫(yī)慢慢打開了圍在母親蓮香眼前的紗布，在一輪紅日之下，坐在輪椅上的蓮香慢慢睜開了雙眼。們當中。陽光灑進土家山寨邊的學校，灑在馮春燕身上。馮春燕回到了課堂中那個熟悉的位子，回到了她熱愛的徐老師和同學們的身邊。
春燕的`老師曾經說過太陽花每天都是微笑著面對太陽，面對生活；無論是晴天，還是風風雨雨，它們坦率、堅持、昂然的生命傾注著對太陽無限的忠誠和對自然衷心的熱愛。它們帶著太陽的熱度，帶著一種永不言棄的執(zhí)著，傲然的活著在這個世界，不卑不亢，不折不撓。在成熟的季節(jié)，它們就迎來了自己的收獲。永遠保持的一種向上的姿態(tài)，把背影留給黑暗的過去，而將一張笑臉朝向陽光。這不正是小春燕的品質嗎？這不就是我們應該學習的品質嗎？
看，春燕對母親的愛，怎能不感染我們呢？就讓我們像小春燕一樣做一朵堅強勇敢的太陽花吧！
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