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嶺南文化與藝術(shù)修養(yǎng)學(xué)習(xí)心得
嶺南文化與藝術(shù)修養(yǎng)學(xué)習(xí)心得最近參加了專業(yè)技術(shù)人員公需課<嶺南文化傳承與文化藝術(shù)修養(yǎng)>培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),老師的課非常生動,插入了許多圖片、音樂、詩歌等,讓我更深入的了解了嶺南文化的內(nèi)涵,我對文化藝術(shù)修養(yǎng)與專業(yè)技術(shù)能力的關(guān)系有了更深的認(rèn)識,深刻認(rèn)識到一個人的文化藝術(shù)修養(yǎng)對提高自身專業(yè)的重要作用。
我知道,文化能使人的道德更加高尚,藝術(shù)能使人的生活更加精彩。在與同事、領(lǐng)導(dǎo)和公司各部門職能人員的溝通中,自身的形象、氣質(zhì)、談吐、表達(dá)能力、理解能力各方面都對更好的完成工作目標(biāo)有很深的影響,正因此,在專業(yè)知識以外,我們所表現(xiàn)的親和力,綜合能力就顯得更為重要。讓同事產(chǎn)生心理上的共鳴和情感上的愉悅,促進(jìn)了與同事之間更好的溝通,一個素質(zhì)較高的專業(yè)技術(shù)人員,也往往有較好的氣質(zhì),而氣質(zhì)又往往來源于文化藝術(shù)修養(yǎng)。
所謂藝術(shù)修養(yǎng),指人的審美能力和情感。只有具有音樂聽力的人,才能感受到音樂的美,只有具有視覺美感受力的人,才能欣賞大自然景色之美和繪畫等藝術(shù)之美。俗語說:"玉不琢,不成器"。作為一名專業(yè)技術(shù)人員必須要進(jìn)行文化藝術(shù)修養(yǎng),如基本素質(zhì)的培養(yǎng)、心理素質(zhì)的培養(yǎng)、法律意識的培養(yǎng)、倫理道德的培養(yǎng)、人文素質(zhì)的培養(yǎng)、言行與禮儀的培養(yǎng)、社會活動能力的培養(yǎng)、業(yè)余愛好的培養(yǎng)、人際關(guān)系的培養(yǎng)等,把自已培養(yǎng)成社會需要、單位需要的專業(yè)人才,承擔(dān)起各項(xiàng)工作的重任。
做一名有文化藝術(shù)修養(yǎng)的好管理人員,我們就要不斷地充實(shí)自己,不斷地提高自己的文化藝術(shù)修養(yǎng)。多讀一些關(guān)于溝通言談的書籍,訓(xùn)練自己可以更好地與同事、領(lǐng)導(dǎo)和公司各部門職能人員的溝通。要擠出更多的時間學(xué)習(xí)新知識是一件艱苦的事情,要犧牲自己許多的休息時間,最好的辦法是把學(xué)習(xí)新知識當(dāng)成自己的娛樂,在"快樂莫過于讀書""書中自有黃金屋"中補(bǔ)充自己,從中吸取智慧和力量,又創(chuàng)新自己的天地。
在人的素質(zhì)中,藝術(shù)修養(yǎng)不可缺少。藝術(shù)不像語言和知識那樣,需要經(jīng)過翻譯和說教才能為人們接受和感悟,它直接影響人的情緒、精神和生命狀態(tài)。提高審美素質(zhì)藝術(shù)修養(yǎng)是衡量一個人審美素質(zhì)高低的重要因素。藝術(shù)修養(yǎng)的規(guī)定將直接影響個體人格素質(zhì)與生存質(zhì)量的高低。(www.htc668.com)一個有較高藝術(shù)修養(yǎng)的人,能夠主動的、充分地使其感性、情感和理智得到協(xié)調(diào)共處,使其心理結(jié)構(gòu)的各個方面得到較好的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)和修養(yǎng),把書本上的知識變成自己的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)文化藝術(shù)素養(yǎng),開拓創(chuàng)新思維、強(qiáng)化自主創(chuàng)新能力,更好的用自己眼睛看待對象、直接做出判斷,通過對個別事物的了解,從而洞察、了解事物的本質(zhì),尤其在處理突發(fā)事件時,即時地做出決斷和處理。
嶺南文化有很好的包容性,融合與交流是嶺南文化形成之基石,我是一名財(cái)務(wù)人員,我們要傳承嶺南文化的優(yōu)點(diǎn),對各種知識兼容并蓄,融會升華,提高專業(yè)技術(shù)能力,更好地運(yùn)用到工作中。人是有資質(zhì)區(qū)別的,也各有優(yōu)秀的潛質(zhì),而文化藝術(shù)修養(yǎng)是最能激發(fā)人的潛質(zhì)的。我需要藝術(shù)資養(yǎng)、精神也需要藝術(shù)豐富,我只有不斷加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng),提高自己審美、言談能力,豐富自己的藝術(shù)底蘊(yùn),才能提升自己的創(chuàng)造力,適應(yīng)時代的要求,做一名優(yōu)秀財(cái)務(wù)人員。