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學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》心得體會

時間:2022-08-24 02:01:33 學(xué)習(xí)心得 我要投稿
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學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》心得體會

  學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》心得體會
  
  對于從教多年的我,近一段時間,本人根據(jù)教育局與學(xué)校有關(guān)文件精神,采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,以下是我對對國家教育局2014年1月11日新頒發(fā)的教師[2014]1號文件學(xué)習(xí)心得體會:
  
  第一、無規(guī)矩不成方圓,有規(guī)范就得嚴(yán)格執(zhí)行
  
  關(guān)于《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,我覺得無規(guī)矩不成方圓,沒有制度教師道德及教學(xué)就不能提升。教師被譽(yù)為"太陽底下最光輝的職業(yè)"。教師是學(xué)生的啟蒙人、開拓者。然而特別是教師收禮、有償補(bǔ)課甚至教師性侵學(xué)生等現(xiàn)象嚴(yán)重?fù)p害了教師整體形象,玷污了原本潔凈的師生關(guān)系。各種學(xué)生都有不同的心態(tài),面對學(xué)生的過失,教師應(yīng)予以教育,不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生。面對不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法,教師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)是和諧可親的。
  
  從社會期望來看,教師教書育人的工作性質(zhì),決定了其社會責(zé)任要遠(yuǎn)重于其他職業(yè)。世界各國都對教師的職業(yè)行為都提出更高的倫理道德要求,設(shè)定師德紅線也是許多重視教育的國家采取的必要措施。
  
  第二、教師應(yīng)該以德為本,身正為范
  
  教學(xué)質(zhì)量的提高,很大程度上取決于教師影響力的大小,而教師的影響力主要由品格因素、才能因素、知識因素和情感因素組成。身教重于言教,因為教師職業(yè)的示范性極其重要,所以要求自己必須時時、處處用模范的言行去影響學(xué)生、教育學(xué)生。
  
  作為教師的我們,面對的是一群活潑天真的孩子,我們對待孩子時要懷著一顆真誠的愛心,要把學(xué)生當(dāng)著自己的孩子一樣去關(guān)心、呵護(hù)。熱愛學(xué)生是教師的天職和美德,教師應(yīng)當(dāng)一視同仁地對待所有的學(xué)生,絕不能厚此薄彼。尤其是對于有缺點或犯了錯誤的學(xué)生,一定要和風(fēng)細(xì)雨,要多一點耐心,多一點細(xì)心,多一點責(zé)任心,多一點信心,多一點愛心……遇事一定要冷靜,保持平常心。作為教師,要滿腔熱忱地幫助學(xué)生,樹立尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)的法制觀念,不歧視學(xué)生,更不允許體罰或變相體罰學(xué)生。
  
  第三、教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),以德施教
  
  熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事,讓學(xué)生體會到教師的愛就更加困難。據(jù)報載:去年的全國勞模、北師大林崇德教授認(rèn)為,"疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!"因為教師對學(xué)生的愛,從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛,是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師培桃育李的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會到這種真情友誼,就會"親其師、敬其師",從而"信其道",也正是在這個過程中,教書育人就實現(xiàn)了其根本功能。
  
  作為教師必須要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),以德施教,把為人師表、塑造心靈、傳承知識當(dāng)成人生最大的追求,發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛每個學(xué)生的成長,用高尚的道德情操和人格魅力引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,在教書育人上取得新成績。
  
  作為教師一定要能夠給自己適度壓力,嚴(yán)格要求自己,(www.htc668.com)把"學(xué)為人師,行為世范"當(dāng)成不懈追求,突出愛與責(zé)任這個核心。教師從事的是一種特殊的事業(yè),要求教師對待事業(yè)要擁有一顆高度敬業(yè)的責(zé)任心。對待事業(yè)要有責(zé)任心,對待他人和自己的生命時更要有責(zé)任心。如酒駕的違法行為,就是要我們不要忽視他人和自己的生命。
  
  總之,通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,使我深深地懂得遵守并落實職業(yè)道德是一名合格教師的首要素質(zhì)。要加強(qiáng)師德修養(yǎng),注重小節(jié),增強(qiáng)規(guī)范意識,樹立全面育人正確理念,堅決不再體罰或變相體罰學(xué)生,不再向?qū)W生家長推銷保險,不做與教師職業(yè)身份不相符合的事情,堅決不出現(xiàn)違反職業(yè)道德行為,以優(yōu)異的教育教學(xué)實績、良好的教育教學(xué)口碑贏得學(xué)校、家庭、社會的尊重,為教育事業(yè)增添光彩。