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信息技術(shù)中級培訓(xùn)體會
信息技術(shù)中級培訓(xùn)體會今年1月,我參加了為期7個多月的教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)的學(xué)習(xí),此次學(xué)習(xí)讓我感受了一種全新的培訓(xùn)方式,以住我也參加過各種類型的培訓(xùn),但基本上都是以老師面授為主,這次的培訓(xùn)完全是通過網(wǎng)絡(luò)自學(xué)完成的?傮w來說,此次培訓(xùn)我還是受益匪淺的,我接觸了新的教育技術(shù)理念,學(xué)會了一些新的教育技術(shù)手段,F(xiàn)做總結(jié)如下:
一、通過培訓(xùn),對教育技術(shù)理念有了新的認(rèn)識
此次培訓(xùn),我學(xué)到了一些新的教育技術(shù)理念。如思維導(dǎo)圖的制作、主題單元的設(shè)計與實施、主題研討、學(xué)習(xí)評價量規(guī)表的制定等,還啟動了注冊多年可從未去打理的博客。說實話,這些理念與教育技術(shù)我從未接觸過,一開始真覺得有點手忙腳亂的感覺,經(jīng)過一番學(xué)習(xí)研究之后,終于理出了一個頭緒。此次培訓(xùn),使我覺得,好的教育理念與技術(shù)能使自己的教學(xué)過程條理更加清楚,特別是思維導(dǎo)圖讓整個教學(xué)過程清晰化,它讓我對教育信息技術(shù)的了新的認(rèn)識。
二、對培訓(xùn)的反思
此次培訓(xùn)使我的教學(xué)理念有了進一步的提升,教學(xué)方法也得到了改進,提升了自己根據(jù)學(xué),F(xiàn)有的教學(xué)條件有效的創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境的能力。特別是我在學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計的實施與評價的時候,讓我感受頗深,教學(xué)設(shè)計已不再是紙上談兵了,它是一個“設(shè)計——實踐——評價——修改——實踐”的過程。教師的課堂教學(xué)必須運用教學(xué)設(shè)計理論,我們不能只考慮一節(jié)課的要素,要把它作為整體來對待,(www.htc668.com)同時要考慮這節(jié)課與本單元教學(xué)或本門課程的關(guān)系。
再則我意識到未來的教育,教師只能承擔(dān)教學(xué)的設(shè)計者、組織者、領(lǐng)路人的角色,學(xué)生才是教育的主體。同時教師還得有終身學(xué)習(xí)的意識,平時多參加一些有關(guān)提升教育能力的培訓(xùn),多渠道了解教育信息的資源,不能固步自封,不能有用現(xiàn)有的知識教一輩子的書的思想。
總之,此次培訓(xùn),我收獲還是比較多的,了解到了許多從未接觸過的教育理念,我將以此次培訓(xùn)為契機,理清自己的教育思路,努力踐行科學(xué)理論,為教育事業(yè)奉獻自己微薄的力量。
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