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今天我是升旗手讀后感

時(shí)間:2022-08-24 06:34:23 讀后感 我要投稿
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今天我是升旗手讀后感3篇

  篇一:今天我是升旗手
  
  五(6)班  陳子一
  
  寒假期間,我讀了黃蓓佳阿姨的一本書——《今天我是升旗手》,在書里,我看到了一位小學(xué)升旗手的形象:正直、勇敢、善良、坦誠(chéng)、熱情,勇于和壞人壞事做斗爭(zhēng),對(duì)待同學(xué)像春天的陽(yáng)光一般溫暖。他―――就是主人公肖曉。
  
  肖曉出身于軍人家庭,他崇拜英雄,奇想迭出,精力充沛,品學(xué)兼優(yōu)。他有一個(gè)愿望,就是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手,可機(jī)會(huì)總是與他擦肩而過(guò)。小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生才有資格升旗,第一次升旗,旗手理所當(dāng)然是班長(zhǎng),肖曉是副班長(zhǎng),沒(méi)戲。四年級(jí),肖曉在“國(guó)旗知識(shí)競(jìng)賽”中名列前茅,當(dāng)升旗手沒(méi)問(wèn)題,可他倒霉,偏偏在升旗那天生病了,急性肺炎,錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。五年級(jí),肖曉聰明反被聰明誤,別人摔了一跤,只蹭掉了一塊皮,明明沒(méi)有受傷,他卻把人送進(jìn)了醫(yī)院,原來(lái)已定他是升旗手,又被換掉。升入六年級(jí)后,肖曉意外撿到了一筆巨款,間接救了一條人命,因此獲得了一次升旗的資格。他為此做了許多準(zhǔn)備,還在家里反復(fù)練習(xí)升旗動(dòng)作,花費(fèi)了許多心血。可事情在一夜之間發(fā)生了變化:上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)學(xué)校參觀,臨時(shí)把肖曉換成了獲得奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)的林茜茜。星期一早晨,當(dāng)肖曉得知這個(gè)不幸的消息后,心灰意冷,甚至不愿去操場(chǎng)參加升旗儀式。在梅老師的鼓勵(lì)下,肖曉終于又勇敢地站了起來(lái)——他沒(méi)有放棄做升旗手的愿望,加倍努力:團(tuán)結(jié)班上所有的同學(xué),幫助冷漠的“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜,讓她變得開朗活潑,幫助“追星族”祝小娜改掉追星的壞毛病,和包郝、馬馭等同學(xué)智擒“偷猴賊”,積極參加“手拉手”活動(dòng),冒險(xiǎn)一個(gè)人去北京看升旗,在火車上,和懷娃、小狗孩發(fā)生了一段令人感動(dòng)的故事……通過(guò)不懈努力,在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)他終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗,圓了自己的旗手夢(mèng)。
  
  讀完這本書,我深受鼓舞。肖曉同學(xué)為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,積極向上,奮發(fā)圖強(qiáng),創(chuàng)造條件,終于使自己成為一名合格的升旗手,親手升起一面嶄新的五星紅旗。在以后的學(xué)校生活中,我要向肖曉同學(xué)一樣,同學(xué)們之間相互幫助,共同提高。我要向肖曉學(xué)習(xí),做一個(gè)誠(chéng)信的人,做一個(gè)有責(zé)任感、正義感的人,做一個(gè)為理想而努力奮斗的人!
  
  篇二:《今天我是升旗手》讀后感
  
  作者:王瀚
  
  “升旗手”,也許在有的人心中,只是把國(guó)旗升到旗桿頂端,但是,在我們的心目中,這個(gè)稱號(hào)你知道有多重要嗎?每次星期一在學(xué)?吹缴焓稚鞎r(shí),心里真是羨慕死了。在寒假里,我讀了《今天我是升旗手》這本書,更是被書中的人物情節(jié)深深地吸引了。
  
  這本書主要寫了主人公肖曉出身于軍人家庭,崇拜英雄,精力充沛,奇想迭出,品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望,當(dāng)一回學(xué)校的升旗手,但愿望總得不到實(shí)現(xiàn)。他沒(méi)有放棄努力,團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜,幫助“追星族”祝小娜,和包郝、馬馭等同學(xué)抓“偷猴賊”,積極參加手拉手活動(dòng)——他終于在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面五星紅旗。這本書故事生動(dòng),情節(jié)曲折,人物形象鮮明,(www.htc668.com)具有很強(qiáng)的感染力。
  
  這本書讓我受益匪淺。我從拾金不昧、永不放棄、助人為樂(lè)、知錯(cuò)就改的肖曉身上明白了一個(gè)道理:“只要有信心,沒(méi)有什么做不成;只要努力,勝利就在眼前,雖然命運(yùn)幾次與他開玩笑,升旗手的機(jī)會(huì)屢屢與他擦肩而過(guò),但他也沒(méi)有灰心。從學(xué)習(xí)尖子林茜茜身上,我懂得了做學(xué)生不能光學(xué)習(xí)好,而要德智體美勞全面發(fā)展。雖然林茜茜語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都在全省獲過(guò)獎(jiǎng),但她對(duì)班級(jí)里面的事情從來(lái)不管,而且除了學(xué)習(xí)對(duì)什么也不感興趣,笨手笨腳,還出了幾次笑話。從包郝真誠(chéng)對(duì)待朋友肖曉的行為上,我懂得了,我們要真誠(chéng)對(duì)待朋友,有難同當(dāng),不管發(fā)生什么事,也要待朋友真誠(chéng)。因?yàn)樗麜?huì)在你孤獨(dú)時(shí)陪伴你,在你困難時(shí)幫助你,在你氣餒時(shí)鼓勵(lì)你,在你傷心時(shí)安慰你。
  
  這本書讓我懂得了很多有用的道理。
  
  篇三:讀《今天我是升旗手》有感
  
  今年的寒假,我讀了《今天我是升旗手》這本書,它是黃蓓佳的作品!督裉煳沂巧焓帧愤@本書的主人公是肖曉,他出生于軍人家庭,精力充沛,它有一個(gè)最大的愿望:當(dāng)一回升旗手,但是肖曉已經(jīng)六年級(jí)了,一直沒(méi)有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)他的愿望。但他沒(méi)有放棄希望,最后終于當(dāng)上了升旗手。
  
  在南京有一所普普通通的學(xué)校叫”光明小學(xué)“,每到星期一,學(xué)校就要舉行升旗儀式,這是很大的榮譽(yù),是任何物質(zhì)獎(jiǎng)項(xiàng)都無(wú)法匹配的。肖曉非常向往,但幾年都沒(méi)有爭(zhēng)取機(jī)會(huì),盡管愿望因?yàn)榉N種原因沒(méi)有實(shí)現(xiàn),但他依然沒(méi)有放棄,幫助同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一番努力,終于升起了那面燦爛鮮艷的五星紅旗。
  
  肖曉之所以能當(dāng)上升旗手,我覺得不僅因?yàn)樗P(guān)心班級(jí),樂(lè)于助人,有一顆善良的心,還因?yàn)樗谐种院愕木。如果因(yàn)橐稽c(diǎn)挫折,肖曉就因此放棄,那他永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)愿望,無(wú)法當(dāng)上升旗手。肖曉正因?yàn)檫@種滴水穿石的精神鞭策著自己,才奮發(fā)圖強(qiáng),當(dāng)上了升旗手。
  
  我們的偉大人民也像肖曉一樣,擁有這種堅(jiān)持不懈,持之以恒,滴水穿石的精神。司馬遷忍辱負(fù)重,不管艱難險(xiǎn)阻,依然堅(jiān)持,從而編寫成了《史記》。談遷家徒四壁,但他喜歡讀書,擁有厄運(yùn)打不垮的信念,最終經(jīng)過(guò)20幾年的努力,終于編成了史學(xué)巨著《國(guó)榷》。李時(shí)珍不論風(fēng)雨,訪名醫(yī),嘗藥草,終于編成了《本草綱目》。這些人都擁有滴水穿石的精神。
  
  肖曉是一個(gè)善良,關(guān)心集體,勤勉好學(xué),他值得令人學(xué)習(xí),我以后也要向他學(xué)習(xí)。

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