教育隨筆范文
教育隨筆1:一次成功的教育文/袁永華
小淳，是我班上一位非常聰明的小男孩，成績(jī)優(yōu)秀，但個(gè)性張揚(yáng)，固執(zhí)己見，對(duì)待任何他認(rèn)為不滿意的事情，總是很難使其接受。上學(xué)期，因?yàn)樾∈潞蛶孜豢迫卫蠋煻加羞^(guò)“較量”,在家里，媽媽對(duì)他的固執(zhí)，也是軟硬兼施，結(jié)果都不夠理想。
上周一，班上例行全體調(diào)換座位，小淳理應(yīng)輪換到第二排，可他一心想和剛當(dāng)選的班長(zhǎng)——他的好朋友小曦坐在一起。他趁我沒(méi)注意，自己跟同學(xué)調(diào)了座位，和小曦成了同桌。班上幾位同學(xué)都在提他意見，小淳卻洋洋得意，無(wú)動(dòng)于衷。我看到后很生氣，就要求他換回去，可他卻說(shuō)不，就要和小曦坐在一起。班上同學(xué)議論聲此起彼伏，讓我這個(gè)班主任很是難堪，火氣一下子竄了起來(lái)。剛想張口狠狠地批評(píng)他幾句，可抬眼卻看到他祈求的眼神。怎么辦？讓他坐在那里吧，班級(jí)統(tǒng)一規(guī)定的調(diào)換座位的制度就此打破，班主任的威信也將受到很大影響，強(qiáng)硬要求他坐回去，可以他的性格又要進(jìn)行一段時(shí)間的拉鋸戰(zhàn)。
上課鈴響了，這個(gè)問(wèn)題必須立刻解決，不然會(huì)影響整節(jié)課。這時(shí)我想到了李鎮(zhèn)西老師的做法，弱化班主任的權(quán)威，將個(gè)人意志轉(zhuǎn)化為集體意志。于是，我心中有了主意。我先要求同學(xué)們靜下來(lái)聽我講。我對(duì)小淳說(shuō)：“小淳，你想和小曦坐在一起，肯定有你的理由，你跟大家說(shuō)出來(lái)，只要大家同意，我沒(méi)意見，就讓你和小曦坐在一起�！毙〈咀灾硖�，站在那里憋紅了臉。同學(xué)們都看著他，催他說(shuō)。小淳終于控制不住，哭了起來(lái)：“我也參加了班長(zhǎng)、課代表競(jìng)選，可……可大家都……都不選我……，小曦是大家全票通過(guò)的班長(zhǎng)，我……我當(dāng)不了班長(zhǎng)，難道和班長(zhǎng)坐在一起……向他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)大家都不給我嗎？嗚嗚……”我要求全體同學(xué)舉手表決，結(jié)果令人欣慰，同學(xué)們被小淳的真誠(chéng)所感染，全票通過(guò)，(www.htc668.com)同意小淳和小曦坐在一起。我立刻宣布結(jié)果，并提出了要求：“既然是同學(xué)們都同意小淳和小曦坐在一起，小曦一定要用心幫助小淳，其他同學(xué)也要做好監(jiān)督，看一看小淳和小曦坐在一起有沒(méi)有進(jìn)步，小淳也要加油，別讓同學(xué)們對(duì)你失望。”
經(jīng)過(guò)上個(gè)周的觀察，小淳的學(xué)習(xí)積極性的確有所提高，這中間也有小曦的監(jiān)督和鼓勵(lì)。
教育隨筆2:我應(yīng)該吃那顆糖
今天是開學(xué)第一天，和學(xué)生們相見免不了一些噓寒問(wèn)暖，學(xué)生們也乖巧地給我拜年、問(wèn)候。下課時(shí)，我剛走出教室，一位比較靦腆的男孩子追了出來(lái)，手一伸，叫道：“老師，請(qǐng)你吃顆糖！”班級(jí)其他同學(xué)頓時(shí)投來(lái)了不屑的目光�？吹剿麩崆榈哪抗猓局鵀槿藥煼�，不能貪占學(xué)生物品的原則，我婉言拒絕了他，他的目光頓時(shí)有些灰暗。下午課外活動(dòng)上，其他同學(xué)都在玩“貼燒餅”的游戲，他卻怎么都不愿意參加，雖然平時(shí)由于個(gè)性，他也會(huì)一個(gè)人玩，但總會(huì)參加大家的集體活動(dòng)。但今天的異常，使我感受到，我傷害了他的自尊心，我應(yīng)該吃那顆糖。最后在我的再三勸說(shuō)下，他才參加了活動(dòng)。
陶行知說(shuō)過(guò)：“您不可輕視小孩子的情感！他給您一塊糖吃，是有汽車大王捐助一萬(wàn)萬(wàn)元的慷慨�！边@句話用在這里，雖顯得夸張，但小學(xué)生的心靈，我們不能不在乎。今后，我會(huì)考慮接受這樣類似的“饋贈(zèng)”.
抓住“第一次”
開學(xué)前，全體教職員工大會(huì)上，張校長(zhǎng)三令五申，要求班主任老師要熱情接待好每一位剛返校的學(xué)生，不能過(guò)多批評(píng)和責(zé)罰，然而我卻在中午帶隊(duì)吃飯，罰學(xué)生重走了一遍；下午上課，幾個(gè)學(xué)生遲到，又被我在教室罰站了幾分鐘，不巧的是兩件事都被張校長(zhǎng)碰到。所以今天第一次主動(dòng)找校長(zhǎng)談心，結(jié)果沒(méi)找到，最后在QQ上留了言。下面是對(duì)話內(nèi)容 :
我：
張校您好！剛剛?cè)ツk公室沒(méi)找到您。我想跟您解釋一下今天的情況。因?yàn)榻裉焓情_學(xué)第一天，今天發(fā)生的一切對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是第一次，我想把握住這學(xué)期的每個(gè)第一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)或教育，以便今后工作更好開展。表?yè)P(yáng)的就不說(shuō)了，今天中午學(xué)生就餐時(shí)走隊(duì)，隊(duì)伍松松散散，所以我?guī)麄冎匦伦吡艘槐�，效果非常好。下午�?lái)教室，幾位同學(xué)遲到了，讓他們站了一會(huì)，原因是上學(xué)期班上的這幾個(gè)孩子就拖拉慣了，這次開學(xué)想讓他們明白，今后不能拖拉。我清楚地記得會(huì)上您提出的剛開學(xué)，孩子遲到要多提醒少批評(píng)，我今天這樣做并不是想違背學(xué)校工作，我只是想抓住“第一次”這個(gè)教育的機(jī)會(huì)，工作不到之處，請(qǐng)您包涵！謝謝！
張校長(zhǎng)：
沒(méi)關(guān)系，你視情況而定就行啦，教無(wú)定法，但一定要注重學(xué)生的情緒！
我：
明白。謝謝張校的理解。
這次我把握第一次教育的機(jī)會(huì)贏得了領(lǐng)導(dǎo)的諒解，但同樣不能忽視學(xué)生的情緒，晚修課上，我特意找了今天罰站的同學(xué)溝通，他們都表示接受，并保證以后不遲到。