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我的法蘭西歲月觀后感（精選10篇）
看完一部影視作品以后，相信你會有不少感想吧，需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。但是觀后感有什么要求呢？下面是小編為大家整理的我的法蘭西歲月觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的法蘭西歲月觀后感 1
今天，我觀看了《我的法蘭西歲月》這部電影，其中講了鄧小平爺爺年輕時(shí)在外求學(xué)的故事。電影中，有一段故事令我感觸很深：在即將面臨不能繼續(xù)學(xué)習(xí)的時(shí)候，他臨危不懼，就算把自己的衣服、錢包賣了都還要學(xué)習(xí)。在沒有生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)時(shí)，那時(shí)的鄧希賢爺爺，干著苦工，邊掙錢邊學(xué)習(xí)，這種精神是多么可貴的呀！
回過頭來，我又想到了，那時(shí)的鄧希賢爺爺?shù)木駥?shí)在可敬，實(shí)在是令人學(xué)習(xí)的榜樣。在艱苦的時(shí)候，就能體現(xiàn)一個(gè)人不同的精神品格。由鄧希賢爺爺?shù)氖论E，我聯(lián)想到現(xiàn)在一些人，不懂得珍惜美好的時(shí)光，不努力學(xué)習(xí)，每天只想著攀比自己的東西。如果每個(gè)人都學(xué)習(xí)鄧希賢爺爺?shù)木竦脑�，那么每一個(gè)的學(xué)生都會是棒棒的！
說到這，我又想到了一個(gè)片段，當(dāng)時(shí)的鄧希賢爺爺，在一個(gè)造鐵廠工作時(shí)受到了包工頭的欺負(fù)，鄧爺爺給他們講道理，還受到了斥責(zé)，訓(xùn)斥。就在這時(shí)，鄧爺爺忽然明白，一個(gè)沒有威信，不強(qiáng)大的國家的人在別人面前是沒有發(fā)言權(quán)的`。這又激勵(lì)鄧爺爺發(fā)奮學(xué)習(xí)，因?yàn)樗溃灰形幕R才能壓倒別人！
在這里，我看到了當(dāng)時(shí)中國的落后，無法強(qiáng)大起來，當(dāng)時(shí)的政府又都是賣國的政府，中國在外人眼里只是一只無用的小螞蟻。想到這，我已憤憤不平地想發(fā)言了，如果要讓中國強(qiáng)大起來的話，必須讓新一代的孩子學(xué)習(xí)鄧希賢爺爺?shù)牡赖滤枷�，努力奮斗，讓中國強(qiáng)大起來。
我的法蘭西歲月觀后感 2
《我的法蘭西歲月》主要記述了20世紀(jì)20年代初，16歲的鄧小平在法國歷時(shí)5年艱辛而輝煌的勤工儉學(xué)、尋求救國之道、走上革命道路的真實(shí)故事。影片并沒有下力氣去表現(xiàn)這段歷史的過程，而是緊緊抓住主人公成長經(jīng)歷中最令人難忘的艱辛、磨礪、苦難和樂觀、堅(jiān)毅、浪漫的幾個(gè)“支點(diǎn)”，塑造了一個(gè)真實(shí)可信的人物形象。
導(dǎo)演的高明之處是他并沒有去仰視一個(gè)領(lǐng)袖和偉人的過去，而是以一個(gè)常人的眼光去平視一個(gè)16歲的少年，看他是如何在坎坷中走過他的青春，看他的青春步伐是如何從蹣跚踉蹌走向堅(jiān)定沉穩(wěn)的。由于導(dǎo)演獨(dú)到的眼光，他沒有過多地選擇鄧希賢參加革命活動的情節(jié)，而是將筆力傾注到主人公命運(yùn)的跌宕起伏上。通過人物命運(yùn)的變化和主人公對命運(yùn)的抗?fàn)�、以至生命的覺醒，凸顯了一個(gè)充滿青春活力的人物形象，這個(gè)形象深深地打動了觀眾的心。
影片開頭展現(xiàn)給觀眾的是上世紀(jì)20年代四川廣安的一條老街，這里嘈雜、骯臟、破敗，完全是舊中國的一個(gè)縮影。而長江邊拉纖的纖夫那沉重的步履和呻吟，將人世間的苦難表現(xiàn)得淋漓盡致。轉(zhuǎn)而，一聲汽笛，將巍峨雄偉的大油輪和美麗的馬賽港推到了人們的眼前。這兩組濃墨重彩的鏡頭，對比鮮明，將主人公所處的生存環(huán)境強(qiáng)烈地展現(xiàn)出來，也為他后來的人生道路作好鋪墊。這種對比給觀眾以強(qiáng)烈的震撼，對人物命運(yùn)和性格的表現(xiàn)起到了有力的襯托作用。導(dǎo)演很注意通過藝術(shù)的手法，表現(xiàn)人物跌宕的命運(yùn)。鄧希賢在法國只讀了幾個(gè)月的書就失學(xué)了。在主人公失學(xué)之前有兩場氣氛熱烈的戲，一場是篝火晚會，一場是足球賽，這兩場戲充滿了歡樂和美好。而失學(xué)后的鄧希賢挨餓受凍、流落街頭，從幸福的頂峰一下子跌入苦難的深淵。兩廂對比，令觀眾更加強(qiáng)烈地感受到主人公所承受的精神重壓和命運(yùn)的跌宕。正是這種坎坷不平、瞬息多變的命運(yùn)，表現(xiàn)了主人公不屈不撓的'性格特征，也正是這些生動的情節(jié)緊緊抓住了觀眾的心。
為了表現(xiàn)人物的情感，在細(xì)節(jié)的運(yùn)用上，導(dǎo)演也獨(dú)具匠心。鄧母送兒子遠(yuǎn)行時(shí)讓兒子帶走三雙布鞋，并含淚說：穿壞了這三雙鞋，兒子就回來了。劇中有幾次反復(fù)表現(xiàn)布鞋的鏡頭：在賽納河的橋上露宿時(shí)，主人公拿出布鞋撫摸，表現(xiàn)了他對家鄉(xiāng)和親人的思念之情；在法國朋友米歇爾去工地看望鄧希賢時(shí)，他腳上的布鞋已經(jīng)破得露出了小腳丫，這個(gè)細(xì)節(jié)生動地表現(xiàn)了主人公生活的苦難和艱辛。人類共通的情感，使得每一次布鞋的出現(xiàn)，都輕輕撥動著觀眾的心扉，也拉近了觀眾和主人公的心靈。
影片不僅塑造了鄧希賢這個(gè)感人的青春形象，還塑造了周恩來、李富春、蔡暢等一批年輕革命者的生動形象，他們當(dāng)時(shí)都是20歲左右的年輕人，充滿了朝氣，充滿了激情，充滿了活力，他們在苦難中探索，在黑暗中追求，他們在身上表現(xiàn)出了可愛的不成熟，也表現(xiàn)出了激情中的不沉穩(wěn)，同時(shí)也再現(xiàn)了他們理想中的浪漫，但這一切恰恰表現(xiàn)了人物的真實(shí)性情，而這種真性情將青春襯托得無比美麗�？赐赀@部電影以后，我的心中便被牽動著，也有所感悟，我被片中鄧小平爺爺?shù)哪欠N永不言棄，事事留心，為了共產(chǎn)事業(yè)寧愿犧牲的精神所深深吸引著。
作為一個(gè)大學(xué)生，在偉人面前我們是多么的渺小，我要學(xué)習(xí)鄧小平爺爺那樣做個(gè)對事有心的人，讓自己更加的成熟，做人做事更上一步。鄧小平爺爺原名叫鄧希賢，他十六歲去法蘭西留學(xué)，是當(dāng)時(shí)的中國人留學(xué)法蘭西中最小的一個(gè)。當(dāng)?shù)诌_(dá)法蘭西，來到法國學(xué)校時(shí)，有幸碰到了聶榮臻學(xué)長，他當(dāng)即表示了對這批中國留學(xué)生的熱烈歡迎，同時(shí)在不知不覺也向他們提了兩個(gè)問題——法國的國土面積是多少？中國四川省的面積是多少？當(dāng)時(shí)只有鄧小平爺爺知道，聶榮臻便露出了滿意的笑容，在身旁的叔叔和表哥也贊嘆不已，夸他真是有心，做生活中的有心人，雖然只是在一些小事上留心，但它可以免除一些不必要的尷尬或別人的恥笑，甚至它還可以讓你贏得大家的敬佩和贊揚(yáng)。
在這個(gè)影片中，給我印象最深刻的一句話是鄧小平爺爺?shù)囊痪渥罱?jīng)典的話——我會長大的，這句話也是貫穿全片的話，給了我很大的震撼，十六歲的鄧希賢來到了法蘭西學(xué)校留學(xué)，條件頗好，可好景不長，她和叔叔表哥最后甚至淪落為流落街頭的流浪漢，因此也不得不出去找活干，可是又碰上了法國的金融危機(jī)，法國人自己都難以找到工作，更何況一個(gè)未長大的成人，一個(gè)又矮又瘦的中國人呢！打鄧小平爺爺并不在乎這些，他還是去了一個(gè)搬運(yùn)碼頭去找活干，當(dāng)時(shí)就碰到了“找茬”的法國人，他不僅侮辱鄧小平爺爺，甚至侮辱蔑視鄧小平的能力和他挑戰(zhàn)扳手腕，結(jié)果可想而知，鄧小平輸了，他當(dāng)即說出一句話——我會長大的。不過這位叫米希爾的法國人在鄧小平遭遇搶劫時(shí)救了鄧小平一命并解釋了那件事，從此之后他們變成很長有好的忘年交。
其實(shí)，鄧小平說的是到法蘭西留學(xué)，但真正學(xué)習(xí)的時(shí)間也就是趕了過來的在法國學(xué)校的那段時(shí)間，其余要么在為生計(jì)奔波，到處找活干，以填飽肚子，要么在沉浸于愛國事業(yè)中，尋找愛國前輩們——聶榮臻、周恩來、陳富春、蔡和森等等，和他們一起為中華之崛起而奮斗，在那一段時(shí)期，他們?nèi)淌芰损囸I，忍受了漫漫長夜，忍受了饑寒交迫，但他們的心始終是火熱的。看完這部電影后，讓我想起了泰戈?duì)柕囊痪湓挕挥薪?jīng)歷地獄般的磨練，才有創(chuàng)造天堂的力量；只有流血的手指，才能彈出時(shí)間的絕唱。的確，鄧小平他們在經(jīng)歷過這樣一段艱難歲月后，終于成為了一代偉人。
我的法蘭西歲月觀后感 3
觀看這部片子，有機(jī)會一睹偉人少年時(shí)代的風(fēng)采。一看便被片中的主人公及一批革命前輩的那種不屈不撓的斗志吸引了，感染了……
這部影片是從1975年鄧小平同志走訪法蘭西時(shí)在飛機(jī)上的一段回憶展開的，又從他踏上法蘭西迎接友邦高級領(lǐng)導(dǎo)人的大紅地毯結(jié)束。望著舷窗外飄浮的白云，鄧小平的思緒飛回幾十年前那個(gè)混亂的年代：為了實(shí)現(xiàn)少年抱負(fù)，他將告別父母雙親、告別熱愛的故土，遠(yuǎn)赴法蘭西去留學(xué)。慈祥的母親屈指算著他離開的日子，為他準(zhǔn)備了三雙新鞋，算計(jì)著，等著三雙鞋穿爛了、磨破了，她的“賢娃子”也該回來了。年少的“賢娃子”滿懷對未來的憧憬，滿懷對母親的稚愛，告慰母親，讓她放心。還是父親更加堅(jiān)強(qiáng)，他豪邁的牽起兒子的手，將他送上碼頭，望著父親依依惜別的淚眼和故鄉(xiāng)的海岸線漸漸在視線中遠(yuǎn)去、模糊，“賢娃子”在心底發(fā)誓：會很快回來！卻不料，他這一走，便踏上了如火如荼的別樣的人生之路，再也沒能回到故鄉(xiāng)。他的父母從此失去一個(gè)侍奉床邊的孝子，而中國卻從此多了一位掌舵引航的領(lǐng)袖。
在法蘭西留學(xué)的歲月里，坎坷的生活經(jīng)歷培養(yǎng)了鄧希賢對無產(chǎn)階級勞苦大眾的同情心、“不為三斗米折腰”的民族氣節(jié)、艱難困苦面對永不低頭的革命意志以及為革命斗爭到底的頑強(qiáng)精神。
在年輕的鄧希賢眼里，無產(chǎn)階級勞苦大眾是不分國界的，他與法國人米歇爾父女成為好朋友。他以自己對生活的自信感染著他們，使已經(jīng)殘疾的米歇爾得到了精神上的支持，頑強(qiáng)的`從病床上掙扎起來，不再沉湎與酒精的麻醉，用殘疾的身軀承擔(dān)起生活的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。望著拖著一條斷腿奮力拉車的米歇爾，鄧希賢目光中盡是無限的同情和欣慰。
當(dāng)他與同行的伙伴因?yàn)楦恫黄鸱孔舛麟x失所時(shí)，他沒有唉聲嘆氣、沒有怨天尤人，更沒有悲觀失望，年少的他反而成為同伴的精神支柱。他以理抗?fàn)�，迫使“教育學(xué)會”暫時(shí)收留他們。正是這種在艱難困苦面前永不低頭的革命意志，激勵(lì)他在異國他鄉(xiāng)、茫茫人海中尋找到革命同志，找到了先進(jìn)的青年組織。
還是在那缺衣少食、無處居住的困境中，當(dāng)他與同伴多處求職失敗時(shí)，一家餐館老板愿意聘用他與兩位同伴中的一人，但條件是：受聘者必須穿上清朝的服飾，并戴上那條假辮子。這在思想進(jìn)步的鄧希賢看來，簡直是奇恥大辱。他就是為了反封建才遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)、出國求學(xué)的，又怎么可能為了填飽肚子而重新戴回那條象征著封建王朝的大辮子，更怎么可能站在法蘭西街頭去為老板招攬顧客。他不怕吃苦，不怕受累，但他決不會“為三斗米而折腰”。他和叔叔嚴(yán)辭拒絕了餐館老板的無理要求�？善渲辛硪晃煌榍�。屈服于饑餓，屈服于困難，同時(shí)，失去了做人的尊嚴(yán)，失去了高尚的民族氣節(jié)。看到這時(shí)，我在心底里為年少的鄧小平喝彩！這種民族氣節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)美德，我國自古就有“威武不能屈，富貴不能淫，貧賤不能移”的古訓(xùn)，作為一個(gè)中國人，怎么能夠忘記？
我的法蘭西歲月觀后感 4
這天，爸爸陪我一齊看了《我的法蘭西歲月》這部電影。鄧小平爺爺原名叫鄧希賢，當(dāng)時(shí)他才16歲去法國留學(xué)，在那艱苦的生活環(huán)境里，造就了他不屈的性格。
在那異國他鄉(xiāng)的碼頭上背負(fù)著沉重的大包，一次次被累倒，被工頭辱罵時(shí)，鄧爺爺沒有屈服。巧遇到勤工儉學(xué)的聶榮臻、周恩來、趙世炎、蔡和森和他的妹妹蔡暢等一大批學(xué)友，他們也是懷揣著同樣的.救國夢想，鄧爺爺有幸加入了導(dǎo)火者。
鄧爺爺?shù)膫ゴ笕烁聍攘吐斆鳈C(jī)智，深深的打動著我，每當(dāng)他被侮辱時(shí)，總是用他最堅(jiān)強(qiáng)的話說：我會長大的。在回憶起他母親送別時(shí)送給他的三雙布鞋、叮嚀他把鞋穿爛時(shí)就該回家了，但是最終一向沒能見到他父母，回放新中國成立后，法國政府鋪著紅地毯歡迎鄧爺爺訪問，他向法國人民揮手時(shí)，我的眼睛濕潤了。
看了這部影片爸爸給我講，只要我們有夢想、沿著正確的方向走，什么事都有可能成功。我忠心的感謝鄧爺爺！您給我們帶來了完美的明天。
我的法蘭西歲月觀后感 5
提到改革開放，人們自然會把它和小平這名字聯(lián)系在一齊。這天，我看了有關(guān)小平的一部電影——《我的法蘭西歲月》后，被影片里的十六歲的年輕學(xué)子小平的滿腔救國濟(jì)事的熱忱而震撼。這是多么令人敬佩的愛國精神啊!
這部電影主要講二十世紀(jì)初時(shí)的中國，列強(qiáng)入侵，軍閥混戰(zhàn)，民不聊生，年輕的小平就懷著一腔救國濟(jì)事的熱忱，告別了父母。與叔叔紀(jì)少圣、哥哥紀(jì)德銘一道歷盡艱辛越過大洋，踏上了赴法蘭西勤工儉學(xué)之旅，千里迢迢遠(yuǎn)赴法國，立志學(xué)好本事，為國效力。
就在巴黎留學(xué)的過程中，他經(jīng)受了命運(yùn)的考驗(yàn)：法國政府停止了對他們這批留學(xué)生的.資助，交不起學(xué)費(fèi)，求工也沒有期望，舉目無親，而陷入了絕境。但小平?jīng)]有向困難屈服，他以自己的毅力和執(zhí)著向命運(yùn)挑戰(zhàn)。就算自己的生活困難，還拿自己打工掙來的工錢來資助法國的工人�？吹侥抢�，我被小平那不向命運(yùn)低頭的毅力和熱心助人的行為深受感動。
在小平陷入絕境這期間，他經(jīng)常說著這樣一句話——“我會長大的!”。這是這樣一句充滿自信的話語，激勵(lì)著小平在艱苦的歲月里獲得成長，獲得他偉大的人生的原動力。這句話，也被牢記在我們觀眾的心中，繼續(xù)鼓勵(lì)那些力爭上游、不凡平凡的靈魂。
我的法蘭西歲月觀后感 6
電影《我的法蘭西歲以月》生動記述了20世紀(jì)20年代初，16歲的鄧小平在法國歷時(shí)5年的艱辛而輝煌的勤工檢學(xué)和尋求救國之道，走上革命道路的'真實(shí)故事。
滿懷救國理想的鄧小平來到法國，即切身感受到西方工業(yè)的發(fā)達(dá)，又體驗(yàn)到廣大工人階級的苦難生活，現(xiàn)實(shí)使年輕的鄧小平接受了社會主義思想。5年的法蘭西歲月，即是青年鄧小平求學(xué)生存的人生階，也是他九死不悔地探尋共產(chǎn)主義理想的人生之旅和精神之旅。
看完電影后，我想著鄧小平爺爺是多么努力，為中華之崛起，他奮斗著，他堅(jiān)持著，他這不屈不撓的精神還不值的我們學(xué)習(xí)嗎！
我的法蘭西歲月觀后感 7
《我的法蘭西歲月》是一部較新的主旋律影片，其中有這樣一段史實(shí)。周恩來、陳毅、趙世炎等人發(fā)起組織了反對北洋政府向法國政府借外債打內(nèi)戰(zhàn)的'“拒款斗爭”，它們以和平情愿的名義把駐法公使騙到會場，然后借人數(shù)眾多威逼其表態(tài)反對政府借款。結(jié)果會場失控，大批請?jiān)刚邔Ⅰv法公使及其從員暴打一頓，達(dá)到目的后陳毅隨即宣布“今天的會議勝利結(jié)束”。
由此我不由想到另一部較早的主旋律影片《周恩來》。文革開始后，外交部成為沖擊的對象，造反派要揪斗外長陳毅。于是，周恩來陪同陳毅到人民大會堂與革命小將見面，也是會場失控，小將們沖上了主席臺。周恩來便指責(zé)造反派違背“文斗不武斗”的承諾，立即宣布“今天的會議結(jié)束”，還要由小將們承擔(dān)一切責(zé)任。嗚呼哀哉，世間果有報(bào)應(yīng)乎?
我的法蘭西歲月觀后感 8
這天，我觀看了《我的法蘭西歲月》這部電影，其中講了鄧希賢年輕時(shí)在外求學(xué)的故事。電影中，有一段故事令我感觸很深：在即將面臨不能繼續(xù)學(xué)習(xí)的時(shí)候，他臨危不懼，就算把自我的衣服、錢包賣了都還要學(xué)習(xí)。在沒有生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)時(shí)，那時(shí)的鄧希賢爺爺，干著苦工，邊掙錢邊學(xué)習(xí)，這種精神是多么可貴的呀!回過頭來，我又想到了，那時(shí)的鄧希賢爺爺?shù)木駥?shí)在可敬，實(shí)在是令人學(xué)習(xí)的榜樣。在艱苦的時(shí)候，就能體現(xiàn)一個(gè)人不一樣的精神品格。由鄧希賢爺爺?shù)氖论E，我聯(lián)想到此刻一些人，不懂得珍惜完美的時(shí)光，不努力學(xué)習(xí)，每一天只想著攀比自我的東西。如果每個(gè)人都學(xué)習(xí)鄧希賢爺爺?shù)木竦脑�，那么每一個(gè)的學(xué)生都會是棒棒的!說到這，我又想到了一個(gè)片段，當(dāng)時(shí)的鄧希賢爺爺，在一個(gè)造鐵廠工作時(shí)受到了包工頭的欺負(fù)，鄧爺爺給他們講道理，還受到了斥責(zé)，訓(xùn)斥。就在這時(shí)，鄧爺爺忽然明白，一個(gè)沒有威信，不強(qiáng)大的國家的人在別人面前是沒有發(fā)言權(quán)的。這又激勵(lì)鄧爺爺發(fā)奮學(xué)習(xí)，因?yàn)樗靼�，只要有文化知識才能壓倒別人!
在那里，我看到了當(dāng)時(shí)中國的`落后，無法強(qiáng)大起來，當(dāng)時(shí)的政府又都是賣國的政府，中國在外人眼里只是一只無用的小螞蟻。想到這，我已憤憤不平地想發(fā)言了，如果要讓中國強(qiáng)大起來的話，務(wù)必讓新一代的孩子學(xué)習(xí)鄧希賢爺爺?shù)牡赖滤枷耄^斗，讓中國強(qiáng)大起來。
我的法蘭西歲月觀后感 9
《我的法蘭西歲月》是一部講述偉人鄧小平在少年，青年時(shí)留學(xué)法國的故事片，那個(gè)時(shí)候，鄧小平還是鄧希賢。這部影片并不似一般的愛國教育片那樣嚴(yán)肅沉重，它擁有嚴(yán)肅的影片主題，但影片內(nèi)容卻極具故事性和觀賞性。我們看到并非是一個(gè)個(gè)偉人形象，離我們似遙不可及而是充滿激情、充滿熱血的年輕人，在異鄉(xiāng)綻放自己的青春，只是，他們把青春奉獻(xiàn)給了祖國。
法蘭西是個(gè)美麗的國度，高盧雄雞同樣是強(qiáng)大的。但整個(gè)法蘭西卻沒有中國一個(gè)四川省大，而此時(shí)的中國卻受著欺凌，任人魚肉。聶榮臻學(xué)長的話更加撞擊著一個(gè)16歲少年的心，愛國之情同樣帶著悲憤。就像是受到了歷史使命一般，鄧希賢堅(jiān)毅的眼神是中國先進(jìn)青年特有的。
他見到了一直想見的周恩來，后來的我們偉大而又深愛的周總理。周恩來的出場是令人期待并不失光彩的。他在幾百號人面前慷慨陳詞，器宇軒昂，意氣風(fēng)發(fā)，那個(gè)口才極好的外交家青年時(shí)期就是用他的睿智來折服人的。我不會忘記周恩來說的那句，也是影片里常出現(xiàn)的：為中華之崛起！
于是，一群為中華之崛起而走到一起的有志青年出現(xiàn)了。鄧希賢與蔡和森的妹妹蔡暢一起，面對著巴黎公社社員墻宣誓，成為了一名旅歐中國少年共產(chǎn)黨成員，開始了他為共產(chǎn)主義事業(yè)奉獻(xiàn)的道路。
對于那段歷史我并不是十分清晰，但通過電影卻看到了年輕的旅歐共產(chǎn)黨遇到的一個(gè)又一個(gè)障礙。譬如，中國青年黨。愛國之心，他們皆有之。但可悲的是，他們思想的停滯，無法看清眼前，無法看清事實(shí)的真相。他們惟當(dāng)時(shí)的北洋政府是尊，反對一切與北洋政府作對的組織。影片里青年周恩來說的不錯(cuò)，中國青年黨所謂的愛國主義其實(shí)是個(gè)不折不扣的賣國主義，他們愛的是北洋政府，卻不是愛的廣大勞苦群眾。而共產(chǎn)黨的任務(wù)卻顯得更加的廣義而深遠(yuǎn)。他們想要的是一個(gè)嶄新的中國政府，不畏畏縮縮，能夠敢于對抗西方列強(qiáng)侵略的政府，是一個(gè)能救國民、救勞苦大眾于水深火熱之中的政府。
英國政府在上海開槍射殺了反帝游行的學(xué)生，這件事激起全國人民的斗志，同樣也激起了旅歐共產(chǎn)黨的心。為了讓旅歐華人了解事情的真相，鄧希賢發(fā)表宣言，呼吁旅歐華人投身于反帝斗爭之中去。他們組織起法國華僑、留學(xué)生們參與起反抗運(yùn)動，鄧希賢逼迫華人公使陳箓簽署一系列以陳箓為名義向法國政府維護(hù)華人利益的文件。年輕的鄧希賢在整件事上表現(xiàn)出超強(qiáng)的氣魄與個(gè)人能力
但因?yàn)檫@次事件，鄧希賢遭到了法國政府的.驅(qū)逐。他平靜地離開了法國，卻看到了受命運(yùn)壓迫的法國朋友米歇爾。帶著悲憤，帶著愛國之情，帶著欲救勞苦大眾于水火的心，鄧希賢踏上了回國之程。
又是多少年后，年輕的鄧希賢，長成了偉大的鄧小平。帶著中法兩國人民的友好情誼，拜訪法國。這個(gè)個(gè)子不高，心卻無比強(qiáng)大的偉人又來到了那個(gè)美麗的法蘭西。
整部影片，有沖突，有矛盾，有斗智斗勇的橋段，有美麗的法蘭西風(fēng)光，同樣也有叫人心痛的受壓迫人民的場景。更多的是，這部影片塑造了一個(gè)個(gè)年輕的，充滿青春熱心的愛國有志青年。它讓我們看到了偉人曾經(jīng)的青澀卻不稚嫩，他們真實(shí)而又鮮活。
最讓我們動容的是他們滿腔赤子之心，他們飽滿的愛國之情�？梢詾榱俗约旱男叛觯瑳_破一切阻礙。
那段法蘭西歲月過去了，那是的鄧希賢還只是個(gè)少年。但是那段少年時(shí)光，讓鄧希賢的愛國之情愈濃，意志品質(zhì)愈堅(jiān)。
我的法蘭西歲月觀后感 10
今日，我觀看了《我的法蘭西歲月》這部電影，其中講了鄧希賢（鄧小平）爺爺年輕時(shí)在外求學(xué)的故事。電影中，有一段故事令我感觸很深：在即將面臨不能繼續(xù)學(xué)習(xí)的時(shí)候，他臨危不懼，就算把自我的衣服、錢包賣了都還要學(xué)習(xí)。在沒有生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)時(shí)，那時(shí)的鄧希賢爺爺，干著苦工，邊掙錢邊學(xué)習(xí)，這種精神是多么可貴的呀！
回過頭來，我又想到了，那時(shí)的鄧希賢爺爺?shù)木駥?shí)在可敬，實(shí)在是令人學(xué)習(xí)的榜樣。在艱苦的時(shí)候，就能體現(xiàn)一個(gè)人不一樣的精神品格。由鄧希賢爺爺?shù)氖论E，我聯(lián)想到此刻一些人，不懂得珍惜完美的時(shí)光，不，每一天只想著攀比自我的東西。如果每個(gè)人都學(xué)習(xí)鄧希賢爺爺?shù)木竦脑挘敲疵恳粋�(gè)的學(xué)生都會是棒棒的！
說到這，我又想到了一個(gè)片段，當(dāng)時(shí)的鄧希賢爺爺，在一個(gè)造鐵廠工作時(shí)受到了包工頭的欺負(fù)，鄧爺爺給他們講道理，還受到了斥責(zé)，訓(xùn)斥。就在這時(shí)，鄧爺爺忽然明白，一個(gè)沒有威信，不強(qiáng)大的國家的人在別人面前是沒有發(fā)言權(quán)的.。這又激勵(lì)鄧爺爺發(fā)奮學(xué)習(xí)，因?yàn)樗靼�，只要有文化知識才能壓倒別人！
在那里，我看到了當(dāng)時(shí)中國的落后，無法強(qiáng)大起來，當(dāng)時(shí)的政府又都是賣國的政府，中國在外人眼里只是一只無用的小螞蟻。想到這，我已憤憤不平地想發(fā)言了，如果要讓中國強(qiáng)大起來的話，必須讓新一代的孩子學(xué)習(xí)鄧希賢爺爺?shù)牡赖滤枷耄^斗，讓中國強(qiáng)大起來。
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