讀勸學有感

　　論學習的重要性----讀《勸學》有感
　　
　　當下的我們生活在一個“快發(fā)”時代，雖物質(zhì)富裕，精神空虛、匱乏，面對科學技術(shù)突飛猛進，社會發(fā)展日新月異，知識更新節(jié)奏加快，本領(lǐng)恐慌處處顯現(xiàn)，這是大多數(shù)人需要警醒的。
　　
　　人，天地之性最貴者也。我們每個人從娘胎里呱呱落地，來到這個自己新的世界，就開始學習看、聽、說等等需要“自燃”的學習，為什么我們隨著年齡的不斷增長，卻反而喪失了這份能力？學而-知過、習而—改過，聚其意深也。于《勸學》中領(lǐng)悟有三：
　　
　　一、自省
　　
　　一日當三省吾身，自省后學習提升改進非常重要。有一種叫蒙鳩的鳥筑巢一樣，它用毛發(fā)把窩編織起來，把窩系在嫩蘆葦?shù)幕ㄋ肷�，風一吹葦穗折斷，鳥窩隨即墜落，鳥蛋全部摔爛。這個故事告誡我們：為了更加高效、安全，每天檢查反省自己，當我們面對生命中發(fā)生的問題時，首先要自觀，擁有自我覺察和反省的能力。因為我們每個人時刻都在通過時間和思想加工著我們將成為更好的自己；形成生命中處理事務的有力軟件，久而久之就會變得聰明機智，既可以避免過錯，又可以降低因過錯導致的損傷。學習自省能力，提升自我心智。
　　
　　二、選擇
　　
　　生活中我們分分秒秒都在做選擇，在這個弱肉強食的世界里，我們必須懂得分辨選擇的能力。例如：工作時間與內(nèi)容通過合理有效的安排，分類為輕重緩急，在有限的時間里使時間價值更高。另外：日常的碎片時間的科學運用，當坐在上班的交通工具上很多人無所事事，那么我們是否可以選擇看書或聽聽講座呢？！
　　
　　選擇始于敬天愛人，止于癡迷和執(zhí)著。所謂善心真切，一行可當；不成堯舜，終因抉擇。選擇好的環(huán)境，獲得健康成長；選擇和有道德的人為伍，成為其人。選擇陽光，(www.htc668.com)生命中就一定沒有黑暗！擁有“選擇”即可緊抓機遇之舵，又具高速躍進之翼。
　　
　　三、積累
　　
　　積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。學習是人生的使命。當學習成為一種特定的習慣時，你就已經(jīng)走在成功的寬闊大道上了。所以成功在于不停地走，如果沒有刻苦鉆研心志，就不會有積累的顯著效果，如果沒有埋頭苦干的實踐，事業(yè)上就不會有巨大的成就。在積累的過程中磨礪心志，助己成長；有一位修建寺廟的木匠師傅，他花了一生的心血，在一個領(lǐng)域內(nèi)從事一項職業(yè)，踏實工作，精益求精，持之以恒。他努力不休，不畏艱辛，潛心鉆研，堅韌不拔，讓我深刻感受到積累就在每天每日辛勤的勞作之中。
　　
　　知易行難，無師之過；知難行易，貴在依止。讓我們共同用心學習，入乎耳，著平心，行乎動靜。常常自省，明智選擇，日積月累，堅持不懈！追求“今天”更好的自己，創(chuàng)造人生更好的未來�。ń�(jīng)營部：李玉香）
　　
　　拓展閱讀：學習的勸學讀后感習作
　　
　　篇一：
　　
　　在今天下午我們讀了《勸學》這一篇古文，讀完之后我的心久久不能平靜。這一首詩讓我深深的知道了學習的方法，知識是無限的。
　　
　　在以前，我都是學會了一道題就覺得自己全都學會了，在變一下我又不會了，而《勸學》讓我知道了，做學問一定要把知識完全學會了，再做下一個。
　　
　　在《勸學》中有這樣一句話：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。是啊！如果你一步也不走，你就到不了千里之外；如果你一滴水也不集，那就成不了江海。在生活中也是一樣的，假如你再怎么聰明，你也不學習，那你很可能變成笨蛋，那很笨的人一發(fā)奮學習，那他就有可能變成聰明人。那我現(xiàn)在，每天多學一點，多勤奮一點，我就有可能，趕上那些學習好的人。那我在做題的時候，一定不要弄個差不多。必須全學會了，不留一點差錯。
　　
　　《 勸學》這一篇古文讓我受益非淺！
　　
　　篇二：讀《勸學》有感
　　
　　讀了《勸學》，我知道了學習并非是件痛苦的事，知識是無窮無盡的，我們每天都在學習，知識一點點的被我們吸收，何樂而不為呢？在優(yōu)越的環(huán)境中學習，是多么幸福啊。我覺得，學習，要做到以下三點：
　　
　　1、堅持。知識是學不完的，但是不斷地積累，我們腦中的知識也就越來越多。但是，我們不能像螃蟹那樣浮躁不安。胡居仁曾經(jīng)說過：茍有恒，何必三更眠五更起；最無益，莫過于一日曝十日寒。是的，學習要堅持不懈，鍥而不舍，專心致志，才能讓水平雙倍發(fā)揮，學到200%的知識。
　　
　　2、積累。我們的大腦就像一個瓶子一樣，裝著知識，但是，知識又像是一個沙漏，在我們學習的同時，又在不斷地流失，所以，我們要不停地積累，并且要復習學過的知識，才做周到溫故知新。
　　
　　3、運用。積累固然重要，但更重要的是運用。學會運用，才是積累的目的。
　　
　　篇三：讀《勸學》有感
　　
　　五年級八班 鄭星宇
　　
　　讀了《勸學》這篇古文，讓我深有感觸。
　　
　　《勸學》開頭就說：君子曰：學不可以已。 就是說學習是不可以停止的。 讓我們明白了：學習一定要堅持不懈，永不放棄。
　　
　　第二段又說：青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。是說靛青是從藍草里提取的，可是比藍草的顏色更深；冰是水凝結(jié)而成的，卻比水還要寒冷。就是告訴我們一定要好好學習，將來超過我們的老師。
　　
　　吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。是說我曾經(jīng)整天思索，卻不如片刻學到的知識多。讓我們要有正確的學習方法和學習觀念，不要只是盲目的思考。
　　
　　第四段又說：騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。是說駿馬一跨躍，也不足十步遠；劣馬拉車走十天，也能走得很遠，它的成功就在于不停地走。是讓我們學習要鍥而不舍，努力，永遠不放棄。
　　
　　讀了《勸學》，我想，我一定要好好學習，天天向上長大報效祖國！
　　
　　篇四：讀《勸學》有感
　　
　　夏三水習作
　　
　　君子曰：學不可以已 .
　　
　　--題記
　　
　　學習對于每個人來說都是人生必經(jīng)的歷程，沒有人能不學習就活得很好，只有“學到老，活到老”的，不斷用知識武裝自己的人活得精彩。然而，古往今來的學子數(shù)不勝數(shù)，最終能流傳千古為人們所尊敬的還是少數(shù)。這是為何？我想讀了《勸學》這篇文章后，就能真正找到答案。在此，我認為有三條重要理由是決定你成為“學者”還是“庸人”的因素。
　　
　　其一便是拘泥于傳統(tǒng)�！扒喑鲇谒{而勝于藍；冰，水為之，而寒于水”這是大家都懂地道理。但舉目四望，太多的學子都以古人的處事方式作為自己的行為準則，認為他們經(jīng)歷豐富必不會錯。于是，很少有人敢于打成城規(guī)舊俗，走自己的路了，更別提什么“長江后浪推前浪了”.這也難怪詩仙李白“繡口一吐就是半個盛唐”,但卻后繼無人了。所以，敢于懷疑，敢于創(chuàng)新是很重要的。當然，對他人的懷疑是建立在有根有據(jù)上的。
　　
　　“ 君子性非異也，善假于物也” 這便是其二。很多人讀書的確是刻苦，甚至會比別人多付出幾倍的汗水，但最終卻遲遲不見效果，這樣的人縱然學富五車，也只能是呆頭呆腦的“兩腳書柜”罷了。京劇大師梅蘭芳為了練好戲劇中的一個眼神花費了很多工夫，卻沒太大進展，一天，他突然看到天上飛過的鴿子，便有了主意。每天放飛鴿子，集中精力觀察它們一眨也不眨，一看就是好半天。幾天過去了，他把那種眼神運用到戲中，果然取得了好效果。
　　
　　“蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也”這就告訴了我們其三，學習非一時一天的事，也不是由你的主觀意愿與興趣決定的。十年寒窗縱是對我們的考驗。有時，學習的確很枯燥，外面的世界同樣很精彩誘人，在這種關(guān)鍵時刻，只有堅持不懈，用心專一的人才是勝利者。因為專一，蝸牛爬上了金字塔；因為專一，雨滴滴穿了石頭。
　　
　　“書有詩書氣自華，”學習既然不能逃避，就該勇敢去面對。用知識塑造完美的自我，在學習中不斷成長的人才是勇者。

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