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諾貝爾的故事讀后感
諾貝爾的故事讀后感（一）我一直認(rèn)為諾貝爾是個有錢人，有一大筆錢，是個慈善家。我一直這樣片面的認(rèn)識諾貝爾，但卻不知他艱難的一生，當(dāng)我讀完這本書，才真正認(rèn)識了他。
諾貝爾跟他的父親都研究火藥，當(dāng)戰(zhàn)爭來臨，他們賺了一筆錢，開了一家工廠�？苫鹚幃吘故俏ｋU的的東西，幾次爆炸死了人。這讓人民不安和反對，把他們轟出了國，但他仍不放棄去了法國，得到了拿破侖三世的支持，但幾次失誤爆炸，又被他們逐出法國。他們先后又去了許多國家但都沒人敢要他。最終實(shí)力強(qiáng)的美國要了他們。在研制火藥時又一次爆炸，炸死了他的許多親人。隨后，父親離世，他們發(fā)誓要研制出安全火藥。幾年后，安全藥終于安全出爐，他大賺了一筆，將錢給了科學(xué)界。
他的事跡是如此的艱辛、曲折，如果是我們，估計有一次爆炸我們就放棄了，怎么可能經(jīng)受住這么多的打擊呢！誰能有這么強(qiáng)的毅力，這樣堅定的決心！面對一次次巨大的打擊和損失，一般人很難堅持下去。因?yàn)樗臀覀儾煌�，所以他成功了，有了一大筆款項(xiàng)。換作是我們，可能會大把大把的揮霍享受過天堂一樣的生活�？伤麉s沒有這樣去做，除了給母親一部分外，其他全部捐給了科學(xué)界做實(shí)驗(yàn)，捐給那些有貢獻(xiàn)的人，從此他的名字響徹世界。
��！偉大而又無私的科學(xué)家諾貝爾，通過這本書我認(rèn)識了真正的你——一位全身心給了科學(xué)的科學(xué)家。
諾貝爾——向您致敬！
諾貝爾的故事讀后感（二）
暑假里，我看了幾本書，其中一本是名人故事《諾貝爾》。我知道，你肯定想說："諾貝爾是一個獎，為什么是名人呢？"下面我就給你講講，我講完你就知道答案了。
這本書的主要內(nèi)容是：諾貝爾的媽媽生了三個孩子，大哥叫羅伯特，二哥叫路德維希，諾貝爾是老三，他從小身體就很弱，在父母的精心照料下，一天天長大，非常聰明。
諾貝爾不貪玩，從小就愛學(xué)習(xí)，后來，諾貝爾同父親僑居俄國。諾貝爾青年時代赴歐美求學(xué)，最后回到了父親俄國的廠里工作，開始研究炸藥，他研究了一種雷管的引爆。1884 年，諾貝爾加入了瑞典皇家科學(xué)會、倫敦皇家學(xué)會、巴黎土木工程師學(xué)會。諾貝爾一生未娶妻生子，沒有固定的住所，大部分都忍受著疾病的折磨，但他并沒有停歇。諾貝爾還發(fā)明了一種威力更大的達(dá)納炸藥，但在實(shí)驗(yàn)中炸死了5 人，包括他的親弟弟。兩個哥哥因得疾病而死去了。諾貝爾為發(fā)明無煙炸藥，常年呆在實(shí)驗(yàn)室里，經(jīng)過自己不懈的努力，終于發(fā)明了無煙炸藥。最終因疲勞過度得了腦於血，1896 年12 月12 日，在意大利孤獨(dú)地辭世。
因?yàn)橹Z貝爾為科學(xué)做了很大的貢獻(xiàn)，所有以他的名字命名的諾貝爾獎作為世界上最具影響力的科學(xué)大獎。
我給你們講了這個名人故事，消除你心中的疑問了吧！讀了一本名人傳記，可以說是經(jīng)歷了一次影響深遠(yuǎn)的思想之旅，打開了一扇啟迪成長的智慧之門，希望我們多讀名人故事。
諾貝爾的故事讀后感（三）
當(dāng)我讀到：不料在一次實(shí)驗(yàn)中，不幸的事件生了，實(shí)驗(yàn)室和工廠全部被炸毀，還炸死了五個人，諾貝爾的弟弟當(dāng)場被炸死，父親炸成重傷，從此半身不遂，再也不能伴諾貝爾參加試驗(yàn)。在沉重的打擊下，他并未灰心喪氣，決心制服"爆發(fā)油"的易爆性造福人類。為了避免傷害實(shí)驗(yàn)周圍的人，他把個人的生死置之度外，在朋友的資助下，租了一只大船在梅拉倫湖上，經(jīng)過四年幾百次的艱苦而危險的實(shí)驗(yàn)，就在硅藻甘炸藥試爆的最后一次，他親自點(diǎn)燃導(dǎo)火劑，仔細(xì)觀察各種變化，當(dāng)炸藥爆炸聲巨響之后，人們驚吼：諾貝爾完了！可他頑強(qiáng)地從彌漫的煙霧中爬起來，滿身鮮血淋淋，他忘掉了疼痛，振臂高呼："我成功了！我成功了！"終于在1816年的秋天，成功地研制了硅藻甘油炸藥。之后，諾貝爾又經(jīng)過13年的研究，終于在1880年又發(fā)明了無煙炸藥一三硝基甲苯（又名TNT）對工業(yè)、交通運(yùn)輸作出了巨大的貢獻(xiàn)！
諾貝爾的一生是光榮而偉大的一生，是不疲倦、勇于奉獻(xiàn)、努力學(xué)習(xí)和工作的一生。
諾貝爾對研究一絲不茍，這個特點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覍W(xué)數(shù)學(xué)不是很認(rèn)真，很多時候在課堂上學(xué)習(xí)了，回家又忘記了，沒及時進(jìn)行復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試成績沒有提高。我應(yīng)該向諾貝爾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他孜孜不倦的精神。
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