中學(xué)德育工作的反思

　　中學(xué)德育工作的反思

　　重慶市江津區(qū)第八中學(xué)校 周興華 周華軍

　　【摘 要】中學(xué)德育教育需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。我校對(duì)德育教育十分重視，理論聯(lián)系實(shí)際，將德育教育制度化、責(zé)任化，建立了校內(nèi)和校外兩個(gè)優(yōu)秀的德育教育新環(huán)境。

　　【關(guān)鍵詞】德育教育；校內(nèi)德育；校外德育

　　中學(xué)德育教育需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，要派一名校級(jí)干部分管德育工作。要有強(qiáng)有力的德育教育體系：學(xué)校校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、德育處、年級(jí)主任、班主任，堅(jiān)持每周召開行政例會(huì)、班主任例會(huì)，研究和探討每周班級(jí)管理出現(xiàn)問題及對(duì)策。與會(huì)者交流做法和看法，堅(jiān)持每一學(xué)年召開三次以上的班級(jí)主題班會(huì)，針對(duì)階段性出現(xiàn)的問題利用主題班會(huì)反映出來(lái)，讓同學(xué)們自己討論，發(fā)表見解，做到每次主題班會(huì)能使學(xué)生們明白、懂得其中的道理，使學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ�活中、學(xué)習(xí)中能對(duì)是非作出正確的判斷。堅(jiān)持每學(xué)期召開一次班主任工作培訓(xùn)會(huì)，優(yōu)秀班主任發(fā)言，講述自己的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。要求每位教師每學(xué)年至少寫一篇德育論文，提升學(xué)校德育教育工作者的實(shí)踐與理論相結(jié)合的水平。

　　一、加強(qiáng)校內(nèi)的德育教育工作

　　1.將德育工作制度化。通過規(guī)章制度、工作職責(zé)、活動(dòng)要求等來(lái)保證和逐步實(shí)現(xiàn)德育工作。這是提高中學(xué)德育教育的前提。眾所周知，制度是一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)部門必須共同遵守的行為準(zhǔn)則�！盁o(wú)以規(guī)矩，不能成方圓�！敝挥兄贫却嬖凇�對(duì)人的制約作用就自然存在。所以要使學(xué)校德育教育工作制度化，就必須加大學(xué)校德育教育的力度。制定了相關(guān)制度：（1）推行德育教育工作責(zé)任制，學(xué)校、處室、年級(jí)、班級(jí)分層負(fù)責(zé)，責(zé)任到人：（2）每周一國(guó)旗下講話制度，由行政領(lǐng)導(dǎo)、教師代表，學(xué)生代表進(jìn)行國(guó)旗下的講話；（3） 每學(xué)期學(xué)生德育評(píng)分卡考核制度，主要由各班級(jí)負(fù)責(zé)；(www.htc668.com)（4）全校有一個(gè)德育督導(dǎo)，每年級(jí)有一個(gè)年級(jí)督導(dǎo)，對(duì)每天的清潔衛(wèi)生、出勤情況進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，對(duì)穿拖鞋、衣著不整、染發(fā)、男生留長(zhǎng)發(fā)、女生染頭發(fā)等一系列常規(guī)進(jìn)行針對(duì)性的督查，并及時(shí)作出整改；（5）量化考核制度，要求平時(shí)檢查和定期檢查結(jié)合，與班級(jí)、班主任老師評(píng)先、評(píng)優(yōu)或晉級(jí)等相掛鉤，不僅有班級(jí)量化考核，也有教師量化考核，從而強(qiáng)化制度的實(shí)施、評(píng)比。由于重視德育制度化，從而確保了德育工作目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。

　　2.班級(jí)管理規(guī)范化

　　加強(qiáng)班集體思想建設(shè)，堅(jiān)持把德育放在首位，只有這樣，才能創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)優(yōu)良的小環(huán)境，從而形成大環(huán)境——中學(xué)集體德育工作的新局面，要想建立一個(gè)優(yōu)秀的班集體，達(dá)到整個(gè)優(yōu)化的目的，必須重視規(guī)章制度的建設(shè)，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。用規(guī)章制度來(lái)制約其言論，指導(dǎo)其行動(dòng)；用正確的思想理論來(lái)教育其思想，用健康的活動(dòng)來(lái)陶冶其情操。讓新生一到校，就一言一行有準(zhǔn)繩、一舉一動(dòng)有規(guī)范化。例如，用班會(huì)課學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、結(jié)合本班的特點(diǎn)，制定班規(guī)班紀(jì)。選擇以感恩、讀書、明志、修身、報(bào)國(guó)等的內(nèi)容召開主題班會(huì)，從而達(dá)到行為習(xí)慣的逐步養(yǎng)成，思想意識(shí)的點(diǎn)滴滲透，促使良好班級(jí)的逐漸形成。班主任是班集體直接而具體的管理者、引導(dǎo)者，因此要?jiǎng)?chuàng)造良好的小環(huán)境，應(yīng)特別重視班主任的師表作用，班主任在道德品質(zhì)、文化知識(shí)、民主意識(shí)、待人接物、氣質(zhì)風(fēng)度、儀表語(yǔ)言、工作作風(fēng)等諸多方面都會(huì)成為學(xué)生仿效和學(xué)習(xí)的對(duì)象。

　　二、注重校外的德育教育工作

　　1.充分發(fā)揮學(xué)校的綜治副校長(zhǎng)的作用

　　每學(xué)期，我校都聘請(qǐng)當(dāng)?shù)嘏沙鏊�所長(zhǎng)作為我校法制副校長(zhǎng)。法制副校長(zhǎng)換了幾任，但每一任都熱心為學(xué)校工作，不圖名、不圖利，為學(xué)校健康、安全做了很大努力。每學(xué)期定期召開安全法制講座，以理論和實(shí)際案例剖析分析案例的背景、發(fā)展過程和處理方案，讓學(xué)生從中得到啟發(fā)、體驗(yàn)、分清是非、明白事理，分辨出哪些該做的，哪些不該做的，從而使學(xué)生逐漸形成了遵紀(jì)守法、奮發(fā)向上的樂觀精神。

　　2.學(xué)校、教師及家庭對(duì)學(xué)生潛移默化的作用也不容忽視。由于校外種種原因，校外環(huán)境不太好，校內(nèi)外的德育工作顯得更加重要。學(xué)校針對(duì)這一情況，制定相應(yīng)措施，實(shí)行門衛(wèi)24小時(shí)值班制度，保證了學(xué)生的安全，盡量避免學(xué)生與校外青年有接觸的機(jī)會(huì)，特別是每周周末，學(xué)校放電影前10分鐘有學(xué)生德育短片提醒學(xué)生注意事項(xiàng)。安�？婆蓪Ｈ说叫Ｍ庋膊�。

　　德育教育工作不是幾個(gè)班主任或一個(gè)學(xué)校所能完成的，它需要全社會(huì)的共同關(guān)心、支持，德育教育工作者要把實(shí)踐形成理論，把好的工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流共享。

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