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參加家長開放日感想（通用20篇）
家長開放日活動，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機會，也是更新家長觀念的機會。下面是小編精心整理的參加家長開放日感想，歡迎大家分享。
參加家長開放日感想 1
今天上午我有幸參加了我校的開放日活動。在來到學校之前，我的心里一半是忐忑，一半是好奇。忐忑是因為孩子在紀律方面表現(xiàn)不是很好，上課時能積極配合老師回答問題嗎？好奇的是新的學年開始了，孩子們隨著他們變化的年齡，會有一個什么樣的變化呢？
一進入校園，第一個感受是校園很干凈，空間很寬闊。由于是大課間，孩子們正在進行課間操準備。雖然天氣很冷，可是能看出來孩子們都很興奮，一個個在左顧右盼，尋找著自己的家長。女兒也早早得看到了我，但是由于顧及到班級的紀律吧，她沒有和我打招呼，只是用眼神和我進行了交流。在進入操場后，孩子們先是有條不紊的在老師的帶領下跑操，在熱身運動做完后孩子們開始了他們的足球操。從孩子們有序的動作上可以看出來平時學校在推廣足球運動方面肯定是下了不少功夫，孩子們蹦蹦跳跳，整個操場變成了一個快樂的海洋。
進入教學樓，從一樓陳列架上孩子們手工作品的展示，到教室里外墻上貼的孩子們的寫作、練字和書簽的陳列，隨處都能看到老師們的用心。進入教室，教室后邊的黑板上貼著班級的'榮譽展示，窗臺上擺放著一盆盆綠色植物，整個教室顯得生機盎然。接著班主任許老師給我們上了一節(jié)優(yōu)秀的閱讀引導課--《草房子》。許老師用獨特的教育方法，從語言和圖像兩個方面對文章進行了解讀，對文章里的人物進行了分析。老師讓孩子們一句一句一段一段地朗讀，從中體會作者的描寫意圖，同時啟發(fā)孩子們自己去想象，引導孩子們?nèi)ニ伎�，鼓勵他們積極開動腦筋舉手發(fā)言。孩子們在發(fā)言或回答問題時都非�；钴S，感受到他們不是在學習，而是在做游戲，邊游戲邊學習，這樣的教育模式非常適合他們的年齡，使他們不會有一種厭學的情緒。更難得的是，老師盡量照顧到了每一位學生的發(fā)言機會，感受到了老師想把每一個孩子都教好，欣賞每一個孩子，鼓勵每一個孩子，不讓一個孩子落下的迫切心情。老師在對文章和人物進行介紹時，特別注意保持了文章的神秘性，目的是讓孩子們對這篇文章產(chǎn)生好奇心，產(chǎn)生興趣，進而去閱讀這篇文章，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
在第二節(jié)閱讀展示課中，孩子們以飽滿的熱情背誦詩歌，鼓足了勇氣走上講臺跟我們分享他們喜歡的文章以及進行新聞播報，培養(yǎng)了孩子多方面的能力。在這些活動中我看到了孩子們的進步，看到了孩子們的成長。我自己也是老師，深知這兩節(jié)課中許老師所付出的辛苦勞動。這兩節(jié)課非常成功，內(nèi)容豐富，形式多樣，既緊緊扣住閱讀這一主題，同時又注意培養(yǎng)學生當眾演說的能力，兩者完美兼顧，極具匠心。
在午飯后我參加了學校組織的淘寶書市，讓孩子們自己來買書賣書，鍛煉了孩子們的生活能力，同時還提高了孩子們愛惜書籍，環(huán)境保護的意識，我覺得很有意義。
參加了這次家長開放日后，我替我的女兒感到高興，因為她有了這么優(yōu)秀，這么愛她的老師，有這么好的學習環(huán)境。我相信她會和所有的孩子一起健康快樂的成長！感謝辛勤的老師們，謝謝你們把我的孩子當做自己的孩子一樣關心疼愛！特別特別感謝許老師和邱老師！
參加家長開放日感想 2
今天上午，我受邀以家長身份和其他家長在榮成市蜊江小學三年級一班參加了該校的開放日活動。
該活動共分三個部分：第一部分為參觀學生課間操活動。學生們利用課間時間進行體育活動，展示了足球操。同學們精彩呈現(xiàn)的表演，精神飽滿的狀態(tài)，給家長們留下了深刻的印象；第二部分為觀摩學生閱讀課堂交流活動。同學們在課堂上，在車老師的引領下，廣泛而深入地交流了《寶葫蘆的秘密》這本書的閱讀體會和心得；第三部分為學生閱讀成果展示活動。該班通過講故事、談感受等形式，全方位多視角地展示了同學們閱讀成果，讓在場的家長感受到了該班濃厚的讀書氛圍和看到了豐碩的閱讀成果。
該校組織開展的這次開發(fā)日活動，為學生家長了解、認識該校的教學活動開展情況及成果提供了一個難得的機會和渠道，為促進家校交流，增進彼此了解搭建了一個全新的.平臺�；顒拥拈_展，充分體現(xiàn)了該校一切為了孩子的辦學理念和治校風格，全面展示了全體教師勤勉治學，精益求精和學生刻苦學習，追求上進的良好精神風貌，達到了該校教學讓學生滿意，讓家長放心的目的。這樣的活動，作為學生家長，我們希望經(jīng)常開展，讓我們和學校、老師一起為孩子的健康成長共同努力。
參加家長開放日感想 3
家長開放日是學校對家長開放的日子，讓家長了解學校，讓家長了解孩子在學校日常表現(xiàn)的日子。
今天參加了蜊江小學家長開放日，感觸頗深。在我們的印象中，上學就是老師講臺上講，學生臺下聽，但是今天的家長開放日讓我了解了現(xiàn)在孩子豐富多彩的學校生活。家長開放日在孩子們的.課間操——優(yōu)美的足球韻律操中開始了，課間操不再是我們想象的單純的跑步，而是有著優(yōu)美時尚的配樂的足球操，將足球運用于體操中，既增加了趣味性也達到了鍛煉的目的。接下來的兩節(jié)課也讓我們感到時間飛逝，受益匪淺。五三班的張劍華老師做了精心的準備，形式新穎，內(nèi)容豐富，張老師上課生動有趣，我們的思緒也隨著老師精彩的講解在飛揚，進入了《夏洛的網(wǎng)》的精彩情節(jié)中，仿佛回到了當年的學生時代。第二節(jié)課更是形式豐富，有親子誦讀、有全班同學都參與的詩朗誦，有美文美感，還有繞口令，孩子們在輕松的環(huán)境下學到了知識，收獲了笑聲。
作為家長，我們真心感謝蜊江小學為孩子提供了這么好的學習環(huán)境與氛圍，讓孩子在快樂中學知識，在快樂中成長！
參加家長開放日感想 4
家長開放日作為家園聯(lián)系的重要形式，是家長了解幼兒園教育教學活動、了解幼兒在園學習、生活的窗口，是一項家長和小朋友都非常喜歡的活動。小朋友經(jīng)過在園的一段時間的學習和生活，學會了許多新的本領，他們非常想把自己學到的本事表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看；而家長們呢，也非常想了解一段時間以來自己的孩子在幼兒園到底是怎么學習和生活的？自己的孩子真的象老師講的那樣進步那么大嗎？
在小朋友和家長們的期盼中，7月15日我班開展了“家長開放日”活動。本次開放日活動從早上8：00點開始，一直到中午11：00點結(jié)束，開展了豐富多彩的活動。許多家長7：30分就跟孩子一起來到幼兒園，觀看了孩子區(qū)角活動、早操、語言活動《分類》等，還和小朋友一起到戶外玩了游戲《我的寶寶在哪里》、《給媽媽帶項鏈》，小朋友還向家長們展示前段時間學習的歌曲、兒歌等。
在半日活動的最后，我們召開了簡短的“家長會”。向家長簡要介紹了半日活動的主要活動安排和各項活動的目標，介紹了近三個月來班級的主要活動、班級環(huán)境、班級幼兒的進步、存在的問題以及需要家長配合的工作等。讓家長比較全面的了解我班的各項工作。
本次活動內(nèi)容豐富、緊湊，比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的`各項主要活動。在本次半日開放活動中，我們能夠充分體現(xiàn)保教結(jié)合原則，細心地關注每一位幼兒喝水情況，活動后注意給小朋友檫汗。能把要求提在每一次活動前面，讓小朋友在每一個活動中能做到心中有數(shù)。通過展示活動讓家長了解幼兒近階段在園的學習內(nèi)容和幼兒掌握的情況。
本次半日活動還能針對家長如何參與半日活動作出適當?shù)囊龑�。如在教室門口張貼了“家長開放日溫馨提示”，提醒家長在參加活動時需要注意些什么；通過家長會中對半日活動的說明，如何看待孩子在半日活動中的表現(xiàn)，以及自己孩子與別的孩子之間的差異。同時還向家長介紹了班級的環(huán)境和班級環(huán)境與教育教學活動的關系。
本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。并且通過半日活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對老師表示感謝！
活動結(jié)束后，我班二位老師針對當天的活動進行分析和反思。我們的半日活動是成功的，家長對半日活動是滿意的。但同時我們也發(fā)現(xiàn)在活動組織中仍有寫地方考慮不周。如：在活動中，對兩頭的孩子關注較多，但對中間的孩子顧及的較少。日后組織這種活動我們的考慮定會更加周全，更加細致，爭取能夠讓每一位家長都滿意。
參加家長開放日感想 5
不知不覺孩子上了近一年幼兒園，我一直很好奇她在幼兒園里的表現(xiàn)，每次只能通過老師發(fā)的視頻和照片里窺視孩子在幼兒園里的生活表現(xiàn)，我?guī)е吲d的心情一早和寶寶來到了幼兒園。
小朋友在操場玩耍的時候，老師們還給她們一個個墊上吸汗巾，這個工作小環(huán)節(jié)讓我特別暖心，老師們在用自己細致入微的行動來愛我們的孩子，小朋友們玩的很開心，不一會就滿頭大汗。
聽著操場上美妙的音樂，孩子們在三位老師的組織下拿著小板凳，有秩序的走了出去，來到操場上準備做操。孩子們手上拿著小板凳，在老師的帶領下隨著音樂小朋友們認真的.做著團體操，老師的肢體語言豐富，整個活動氣氛都被充分調(diào)動起來，看著孩子們的臉上的笑容，就知道他們是開心快樂的。
上課環(huán)節(jié)，小朋友有秩序的排好隊，進入教室，老師安排好了后，各個小組開始依次上洗手間、洗手、喝水，然后小朋友陸陸續(xù)續(xù)的都按照老師說的行動了起來。開始點心時間，魏老師為小朋友們分配水果，小朋友們還是依次排好隊一個一個的到餐桌上拿到屬于自己的小果盤，吃完水果，小朋友們自覺地去衛(wèi)生間洗手準備開始上課了，小家伙們小手放背后的坐好，眼睛烏溜溜的看著老師，老師今天帶來了什么節(jié)目呢？哦，原來是要考考小朋友的專注力能力和語言表達能力，老師播放了一首《胡椒小豬》的歌曲，讓小朋友們猜猜看小豬在做披薩的時候發(fā)生了什么事情，小朋友們都很棒，都在踴躍舉手，想要老師看到她們，我家閨女也很棒，雖然老師沒有點到她的名字回答問題，但是她的小手舉得高高的，勇于表達自己發(fā)現(xiàn)的問題。鋼琴聲響起蔣老師唱起了《春天》，小朋友們站了起來，舒老師在旁邊帶動著氣氛在和小朋友們唱著、跳著，開心無比。半天的時間過得很快，吃飯的時間也到了，接下來還是由可愛的魏老師幫小朋友們打飯，小朋友們聽著蔣老師和舒老師的安排依次排好隊領餐具，坐在自己的課桌上，吃著香噴噴的飯菜，因為可可表現(xiàn)的好，所以被蔣老師派去做監(jiān)督小老師，真是好可愛。
看到女兒從一個懵懂無知的小寶貝，開始變得懂道理、守秩序、長本領了，這讓我做媽媽的無比欣喜，在這里我要感謝的人是老師們，是你們用辛勤的汗水，母親般的關懷，讓我家可可成長成今天的樣子。這些進步和老師們的付出以及對孩子的愛是分不開的，在這里我要衷心感謝小三班的三位老師，遇到你們是我家可可的幸福！
參加家長開放日感想 6
孩子升入小學已經(jīng)兩個多月了，20xx年11月9日我有幸參加了xxx區(qū)第三小學組織的家長開放日活動。
早晨，迎著朝陽，我和女兒一同來到xxx三小，一進校門，一股濃烈的書香氣息迎面而來，伴隨著朗朗的讀書聲，來到了女兒所在的一年級三班教室。晨讀開始了，孩子們認真的朗讀著《新教育晨誦》，清脆響亮的聲音震撼著每一位家長。
晨讀后的第一節(jié)課是馮老師的數(shù)學課，整個課堂上的氣氛非�；钴S，馮老師教授孩子們利用計數(shù)器準確、快速的掌握個位、十位在計數(shù)器上的位置，并且理解、掌握了如何正確的讀數(shù)、寫數(shù)，孩子們都積極發(fā)言，幾乎每位孩子都有一次發(fā)言的'機會，讓每一個孩子既展現(xiàn)了自我，又加深了本課所應掌握的知識，馮老師靈活的教學方法使孩子們非常容易的掌握了這節(jié)課。
第二節(jié)課是李老師的語文課，在一首古詩的背誦中，李老師開始了對第五單元的重點知識的復習，李老師時不時利用開火車的方法讓每一位孩子讀出重點的字詞，并不斷的進行講解，對于重點生字的書寫，李老師總是親自示范，讓孩子準確掌握生字的書寫順序，對于古詩和小閱讀，李老師利用打擂臺的方法，讓每組派一個代表出來朗讀，根據(jù)表現(xiàn)得分不同，這充分調(diào)動了孩子們的學習興趣，每一位小代表為了本小組能奪冠，都盡自己最大的努力去讀，在一次次的比拼中，孩子在不知不覺中就把知識掌握了，李老師豐富的教學經(jīng)驗讓我們家長很佩服！
我們又分別和孩子們上了音樂課和體育課，老師都從不同的方面對孩子進行了指導和鍛煉，讓我們家長很欣慰。
總之這一次的開放日活動，使學校與家庭、教師與家長有了進一步的溝通，家長看到了孩子在學校的學習情況，感受到了孩子的進步，了解了學校的教育教學工作，收獲了很多，最后感謝老師們的辛苦付出，謝謝你們！
參加家長開放日感想 7
為進一步深化新課程改革、推進素質(zhì)教育，提升學校辦學的整體水平，促進校際交流、加強家校聯(lián)系。11月13日，我校舉辦教育教學開放日。
著名教育家蘇霍姆斯基說過：只有學校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而無學校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而復雜的任務。家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，家庭教育是整個教育的基石，對孩子的健康成長有著重大的影響。學校是學生接受教育的重要場所，規(guī)范的管理、專業(yè)的師資、豐富的設備設施、所以學校教育是核心，對孩子的成長起著關鍵作用。只有二者有機的結(jié)合，才能形成教育合力。
公開日是一種資源，因為公開課能夠得到很多同行的指導，無論是好的還是不足的地方，酸甜苦辣都有營養(yǎng)，成功失敗都是收獲。新的教育思想必然會在教學實踐改革中產(chǎn)生，新的教學觀念與教育思想也必然會在教育實驗的探索中逐步升華和完善。在其他老師聽我的課及講座時，不僅對給予了高度的評價，還指出了我的不足之處，每一個小細節(jié)都對我?guī)椭艽�。鄢老師的班會課，也很多優(yōu)點值得我學習：
1、她對課題進行了深入細致的鉆研與分析，教學基本功扎實，調(diào)空課堂能力強，體現(xiàn)了教師為主導，學生為主體的教學觀念。從這節(jié)課我深深感受到學會欣賞的魅力，課上學生不是被動地等待，而是積極主動地參與；通過學生之間的評價，使學生相互欣賞；我認為要讓學生真正成為學習的主人，就應該想辦法促使他們成為思的主體、做的主體和評的主體。當然，在把這些主動權(quán)還給學生的同時，教師要特別關注他們的學習動態(tài)，及時圍繞問題的核心給予點撥和指引是非常必要的。
2、板書用一棵樹開花的形式展示，既美觀又便于孩子展示自己，教學過程的推動應該是教師和學生雙方智慧的體現(xiàn)。同時，家長對此次開放日給予了搞的的評價。感謝學校給了他們一個參與孩子學校教育的機會。
其實，家庭教育和學校教育都應以孩子為教育主體，相互配合，形成教育合力。家校共育，總的目的.是為了孩子的健康成長，讓孩子充分享受來自老師和家長的關懷，享受教育給孩子帶來的歡樂。學校教育由于現(xiàn)行體制設計，要求對全體學生以統(tǒng)一的教學大綱為指導，施以統(tǒng)一規(guī)范和標準的管理和教育，有人形象化地比喻為“人才流水線”，對所有學生的要求和培養(yǎng)目標都是大體一致的。但是，由于家庭的千差萬別，家長對子女教育的目標、成才的觀念各不相同，因此家長對子女的教育理念和培養(yǎng)目標各不相同，而孩子的情況更是千差萬別。所以學校教育必須在家庭教育的配合下，具體分析每個孩子的實際情況，正確引導孩子成才，讓孩子健康成長，成為有用之人。在以后得到教育教學中我們會大力提高教師和家長的合作共建教育意識，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的補充�！笆陿淠�，百年樹人”，因此我們會努力促進家庭教育與學校教育的相互配合和協(xié)調(diào)。
參加家長開放日感想 8
這個月學校組織了一次開放日活動，作為二年級（2）班學生家長有幸聽了兩位老師的講課。
我認為作為一位老師特別的辛苦，首先要對教材充分理解，把握重點、難點才能更好地把教學任務解決好。教學是一門語言藝術(shù)，誰能將它演澤得好，就能抓住學生的心。
原來我總認為語文教師只是教學生識字斷句，今天聽了龔老師的課才知道原來語文課可以上的如此生動、有趣、輕松。龔老師用聲情并茂的語言帶著學生在課文創(chuàng)設的情境中遨游，帶領學生感受課文，引導學生抓住重點詞、句、段。指導他們細讀品味，龔老師避免了傳統(tǒng)語文課上老師繁瑣的分析和講解，而是通過課外的寓言小故事、旁征博引，把課文中所要傳達的哲理講給學生聽。不但豐富了課堂教學內(nèi)容，吸引了學生的注意力，而且也充分的調(diào)動了學生的積極性，整節(jié)課精彩紛呈，這節(jié)課充分展示了龔老師精湛的功底和高超的教學智慧。
第二節(jié)數(shù)學課，羅老師板書簡潔、明了、獨具匠心。羅老師聯(lián)系動畫片------激發(fā)興趣------探索新知識------運用新知識------解決問題，通過游戲的形式和學生互動，學生不在是聽眾，而是參與其中和老師相互討論，在這種樂學的過程中，學生更容易接受課堂內(nèi)容。整節(jié)課充分的表現(xiàn)了羅老師扎實的基本功，駕馭課堂的能力，充足的課前準備。
兩位老師親切和藹的`教態(tài)，抑揚頓挫的語調(diào)，對孩子回答問題時積極向上的鼓勵使整節(jié)課都充滿活力。
實驗小學有這樣優(yōu)秀的老師讓我們家長感到放心，也希望實驗小學在以后的教學中積極開拓應用、勇于創(chuàng)新變革、培養(yǎng)出更多＂全能＂的人材。
參加家長開放日感想 9
x年xx月xx日，作為xx媽媽的我有幸參加了xx校區(qū)舉辦的家長開放日活動。
清晨我和寶貝一起背著書包，邁著歡快的步伐7點30分準時到達學校。一進入教室，我發(fā)現(xiàn)他們桌椅擺放和以前有些不同，他們分成了小組，同時映入我眼簾的是每個小組的桌面上擺放著率真、關愛、求索的標語牌。寶貝把我?guī)У剿淖簧�，我發(fā)現(xiàn)他很快的放下了書包，有規(guī)律的脫下外套并擺放在桌面上疊的很整齊，連同書包一起放在后面的儲物柜里，他很快、很利索的將柜內(nèi)的`衣服、書包和學習用具收拾好然后又拿起古詩書和同學們一起朗讀。此時我的心里暖暖的，兒子以前性子有些慢而且在家文具擺放的很不規(guī)律，自從上了學以后，發(fā)生了很大的變化，我在這里要說一聲謝謝學校、謝謝老師。
隨著音樂的響起，同學們?nèi)w起立，兩手放在褲線上，腰板筆直，非常嚴肅認真地唱起國歌，聲音非常洪亮也非常動聽。7點40分晨讀鈴聲響起，老師用優(yōu)美柔和的聲音和揮舞著手臂帶領同學們一起朗誦了詩歌，孩子們也跟著一邊模仿做動作，一邊朗讀。8點鈴聲又一次響起，老師喊了一聲起立，同學們紛紛都走出教室，排好隊站在走廊上，等待老師的口令�？诹钜怀霰阏R的踏步走到操場上做早操，孩子們一個個還都認真在聽著老師的口哨聲。隨著聲音的響起，大家都精神抖擻的做起小學廣播體操。晨操結(jié)束后就要開始上課了。上課鈴一響，教室里變得非常安靜，老師面向大家問好，而大家也很有禮貌的發(fā)出整齊的聲音向老師問好。第一節(jié)是數(shù)學課，老師帶領他們學習11至20數(shù)的組合，讀直尺上的數(shù)字，并叫同學們舉手回答問題。有些同學有點緊張沒能主動舉手，老師會很耐心地、溫柔地告訴她沒關系，我來帶你一起做這道題。你一定會很棒，幾句非常暖人心的話使她的緊張轉(zhuǎn)變?yōu)橛赂摇?/p>
下課鈴響了，孩子們休息一會并為第二節(jié)課做準備。喝水、去衛(wèi)生間。然后便整齊站在走廊里，排著隊去二樓的音樂廳。老師用優(yōu)美的動作教他們掌握節(jié)拍，還和他們一起做了小游戲，他們玩的好開心啊。時間過的很快，第三節(jié)課要開始了。盧老師趁在課間休息時，讓一名同學上臺給大家展示了3分鐘演說。這個方法很新穎，即鍛煉了孩子們的語言表達能力，又增長了他們的勇氣和自信。
上課鈴響起了，同學們立刻把手放在桌子上，腿并攏的坐好。老師講的非常生動，不僅小同學們聽的很認真，而且坐在他們身邊的大同學們也聚精會神的聽著，重新當一回一年級學生。老師提出的每個問題，孩子們都積極舉手回答問題，并能懇切的給予評價。第四節(jié)課是英語課，老師用英語和大家交流，在交流中孩子們的發(fā)音很準，大家都很喜歡這種學習方式。半天的體驗課很快過去了，體會到了孩子們的成長。孩子點滴的改變和成長，都離不開老師的悉心和耐心的教導，在這里我代表全體學生家長像老師們說一聲謝謝。
今天的體驗課。讓我們真正的體驗到完全和我們上學時不一樣的教學方式和方法，也了解到了什么叫做童心教育。完全不枯燥乏味，使孩子們快樂的度過每一天。老師們的教學方法引導著孩子們，上課愛舉手，愛發(fā)言，就算回答錯誤，也敢于發(fā)言，從不氣餒。在老師的關懷和指引下，孩子對我說：“媽媽，我喜歡上學，喜歡首師附小柳明校區(qū)，喜歡這個大家庭”。我在這里向每位柳明校區(qū)的老師說一聲：“老師，您辛苦了。謝謝您！孩子在這里上學很開心�！币仓孕淖Ｔ该恳粋�孩子學業(yè)有成，健康快樂成長。
參加家長開放日感想 10
今天，我們幾位家長應學校的邀請，來參加家長開放日活動。我們一同觀摩了語文、數(shù)學、科學三節(jié)課，切身感受到了孩子在校的情況，上課的老師給我們幾位家長留下了深刻的印象，也讓我受益匪淺。
第一節(jié)課是數(shù)學課，謝老師帶著和藹可親的笑容和同學們共同講解了小數(shù)點的加減法，她通過讓同學們到講臺上利用自己的語言來講題，使孩子們記憶更深刻，并提出各種問題讓孩子們回答，孩子們積極地回答問題使我感到很欣慰。
第二節(jié)是語文課，講的`是《牧場之國》這篇課文。閆老師在解讀課文時，一直是以啟發(fā)為主，循循善誘，孩子們也積極思考，爭相舉手回答問題。我的孩子平常不愛回答問題，可是那節(jié)課舉手回答了一次問題得到了老師的鼓勵，用多媒體播放圖片的時候，孩子們都發(fā)出了驚嘆之聲，我也跟著閆老師講解仿佛進入到了真正的牧場。閆老師的課自然風趣、生動活潑。
接下來的科學課也很吸引人，科學課上孩子們做實驗很認真和興奮，真是羨慕現(xiàn)在孩子啊，和我們那時候比起來，他們的學習生活可謂是多姿多彩呀！
久違的課堂生活使我仿佛回到了學生時代，良好的學習環(huán)境和優(yōu)秀敬業(yè)的老師很羨慕孩子們的幸福。也向老師們到一聲：老師你們辛苦了，謝謝你們，孩子交給你們，放心！在這里，也感謝學校給了我們這次機會來參加這個活動，希望這種活動多多益善。
最后祝愿孩子天天快樂，健康成長！希望還有機會體驗一下其他老師的風采，還能和孩子們一起感受求知的樂趣！
參加家長開放日感想 11
今天上午，我們主要在z村三小萬柳部聽了數(shù)學家長開放日的三節(jié)課。分別是一、三、五年級的學生，報告廳內(nèi)有三個版面，他們?nèi)齻�年級的三個班的展板。第一節(jié)課是一年級的萬老師的認識前后，第二節(jié)是田老師的一節(jié)課，這節(jié)課給我留下了深刻的印象。
田老師先是播放了幾張非常優(yōu)美的圖片，主要是一些建筑圖片，伴隨著優(yōu)美的音樂聲，開始了上課。創(chuàng)設了一個情境，螞蟻王國舉行運動會。出示操場的圖片，第一只螞蟻這樣跑一圈，點課件出示螞蟻的運動軌跡，然后問學生這是一圈，你同意嗎？學生說不同意，因為沒有按照邊線跑。第二只螞蟻是這樣跑的，沿著邊線沒有跑完，學生立刻說不行，沒有從起點跑到起點的位置。第三只螞蟻如果跑對了，請大家鼓掌好嗎？學生說說為什么第三只螞蟻跑對了。從而認識周長的概念。
萬老師給學生準備了一個信封，學生從信封內(nèi)選擇自己喜歡的一個圖形，劃出邊線，并說說怎么計算周長的。學生各自從信封內(nèi)找出自己喜歡的圖形，然后交流自己是怎么計算的。和家長說說自己是怎么計算的？隨著學生的交流，老師逐個讓學生到前面展示。當一個學生說完后，老師及時問還有沒有別的辦法？最后，老師問有沒有同學選擇測量圓形。學生說可以用圓形的尺子，老師說看：“我這里有一把圓形的尺子�！闭f著老師拿出一條線，誰有辦法用這把尺子量一下？這時候一位學生上去演示，用線繞圓形一圈。老師說用直尺測量可以嗎？這時候另一位學生拿出鉛筆在圓形上點了一個點，田老師說沒事，捅個窟窿也可以的。學生都哈哈大笑。只見那個女孩拿著圓形在直尺上滾了一圈。
家長們都拿著照相機或者攝像機圍著自己的孩子拍個不停，學校的一位主持人說，我們就愿意看到家長這樣關心孩子，您前面提到的一些好的建議我們都吸收和采用了，希望這次您能留下寶貴意見。那張反饋單是由學校領導收取的，并沒有家長的姓名和任何信息，很簡單的就是兩個欄目，聽課印象和建議。
通過幾天的學習，我感受最深刻地是一切都那么純真自然的。走廊內(nèi)的版面都是學生的自己的.最自然的作品，學生的字體并不是那么俊美，但是都是真實的。所有的版面都是學生自己的作品，盡管有些稚嫩，感覺卻那么親切。
我們走到每一教室，里面都有兩位教師在上課，一位教師在上課，另一位教師在批改作業(yè)。語文作業(yè)有7種，大小作文，能力本，詞語聽寫本，黃岡小狀元，語文練習冊，練字書。教師全都認真批改所有的作業(yè)。所到每個班級內(nèi)，即使孩子們不在教室內(nèi)，也總會有教師在教室內(nèi)批改作業(yè)。我們和其中幾位在教室內(nèi)批改作業(yè)的老師交談的時候，他們都不停下手中批改作業(yè)的筆。
參加家長開放日感想 12
17日前幾天，就聽說學校要組織家長開放日，讓家長上課堂去親身體驗老師講課。雖然之前也曾參加過家長委員會、體育藝術(shù)節(jié)等有意義的開放性活動，但相比而言，這次更讓我期待！因為我一直很好奇孩子的課堂情況，他是否能正確理解老師傳授的知識點？
上午9時我準時來到三（2）班，看到教室后面整齊的擺著十幾個凳子，旁邊有張課桌上還放著礦泉水，可見老師的費心！家長入座后，班主任周老師給每位家長發(fā)放了“家長開放日活動反饋意見表”。當上課鈴聲響，我聽到響亮的聲音“尊敬的各位家長，你們好！”猛地一抬頭，兒子已經(jīng)站在講臺上了，雖然在之前就知道他有一個很重要的講解工作，但我還是被震了一下，心里覺得特別緊張，怕他吃螺絲�？吹剿酚衅涫碌囊贿呑咭贿吔榻B，還自創(chuàng)了幾個肢體語言，很是可愛！再環(huán)顧教室，第一眼就看到黑板旁的班級公告欄，里面張貼著學校的各項制度和活動方案。北墻上貼著班訓：做人誠心、學習細心、友情真心、生活開心。南墻是學生作品，展示著孩子們眼里的世界與美麗，展示著他們對生活的發(fā)現(xiàn)與熱愛。后墻是同學們工整的書法作品、精心編寫的黑板報，以及“快樂小苗”中同學們燦爛的笑臉。再看看濟濟一堂的莘莘學子、鮮艷的紅領巾、統(tǒng)一的校服，我不由得在心里為學校、班級和孩子們喝彩：真是好樣的！
第一堂是品德課，主要教孩子們?nèi)绾钨徫铩８鶕?jù)老師的要求，每個同學都熱烈的爭相述說著自己的購物經(jīng)歷，令我意想不到的是，在我看來有點書呆子式的.兒子竟然也知道很多生活日用品的銷售價格，這令我感受到課堂內(nèi)外的銜接是多么得當。這堂課真實用，老師的教學組織能力真成功！只不過稍覺遺憾的就是講課時間太短了，希望學校多加強副科教育，多培養(yǎng)孩子們的社會情操。
接下來是數(shù)學課，學習的是“小數(shù)的初步認識”。杜老師重點講解了小數(shù)的意義、數(shù)位、讀寫法。她還教孩子們看課本的標價、想象自己喜歡的玩具、零食等物品價格，借以引導孩子們更深刻的理解小數(shù)。印象最深的是學生們上課時的氛圍，杜老師講課時一直面帶微笑、和藹可親，對孩子們的思維和發(fā)言一步步循循善導，給孩子們很多表達和想象的空間。每次提問時，孩子都積極思考、舉一反三、踴躍發(fā)言，即使遇到回答不出問題的學生，老師也以鼓勵的口吻讓其坐下、繼續(xù)思考，這對孩子的成長是極為有利的。杜老師的生動教學，讓學生做到了“用腦，用手，用嘴”，令課堂氣氛十分活躍，學生們也掌握了本課應獲得的相應知識，又印象深刻！
課后，聽到家長們有感而言：杜老師，看到你的課堂上每個孩子都能認真聽講、踴躍發(fā)言，真感到高興，這才是真正的課堂��！
兩堂課的家長開放日，內(nèi)容豐富，讓我們目睹了孩子們的進步。我們也深有體會，每一個孩子的進步和優(yōu)秀表現(xiàn)都飽含了老師辛勤的汗水，老師真不容易！我們交到老師手上的是年幼無知的孩子，在老師精心的培育下，正在茁壯成長著，老師用耐心，愛心和責任心使他們不斷進步，這都使我們家長深受感動。家長們也借此交流了很多教育孩子的方法，受益匪淺。老師是孩子們的領路人，家長是孩子們的同行者，我們都在以足夠的耐心陪伴孩子們每一步成長！在此謝謝老師們的教育，謝謝學校開展了這么有意義的活動！
您用心，我受益！家長開放日，它敞開了校園大門，架起了家校心橋，實踐了智慧教育，構(gòu)建了智慧課堂，促進了家校合作，我們非常喜歡這種教育方式！
參加家長開放日感想 13
25日，我有幸參加了xx中心小學組織的家長開放日活動，聆聽了班主任郭鳳英老師給學生上的一節(jié)生動的數(shù)學課。
這節(jié)課主要講分數(shù)的初步認識，整堂課氣氛熱烈，基本上是讓孩子們在近似游戲中，在自己動腦和自己動手中，學習了新知識。孩子們的注意力完全被老師吸引，就連我們家長也被這種氣氛完全的'融入了進去。隨后郭老師給孩子們講了一個關于分數(shù)的故事，孩子們聽的津津有味，然后老師提出了故事中的問題讓孩子們回答，孩子們舉手踴躍，積極搶答，氣氛熱烈，又把這一堂課推入一個新的高潮。
這節(jié)課結(jié)束了，讓我難忘的是，這節(jié)課孩子們是在快樂中渡過的，孩子們不僅學到了新知識，還提高了孩子們的動手能力，活躍了孩子們的思維。為了讓孩子們學到知識，又不單純的讀死書，我想老師下了很大的功夫。
之后，我們家長來到操場，欣賞孩子們在操場上做體操、跳兔子舞。雖然從整體來看，孩子們做的不是特別的整齊，但是在家長看來，眼前的這一幕要勝過任何的一場大型文藝表演。
家長開放日是一個很好的交流溝通平臺，對父母而言，孩子永遠都是一顆璀璨的明珠，生活上父母能給予他們很多，可是對于教育，我們確實要走進課堂，了解孩子們在課堂上的表現(xiàn)，感受老師們?yōu)榻逃⒆尤姘l(fā)展，健康成長所作出的努力，非常感謝。學校組織的這樣一個活動，增進了彼此了解，愿我們的學校，我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情的一路前行，不斷進步！
參加家長開放日感想 14
近年來，家長開放日在各個學校已經(jīng)成為一種常見的教育活動。它不僅讓學校向家長展示了學校的教學質(zhì)量和管理模式，還能讓家長更好地了解孩子在學校的情況并和老師進行深入溝通。在我參加的家長開放日中，我有著深深的感受和收獲。
第一次參加家長開放日，我感到了驚喜和震撼。我看到的并不是一個常規(guī)的教學模式，而是一個充滿活力的、富有創(chuàng)新的學習環(huán)境。在學校的不同區(qū)域，我看到寬闊的圖書館、實驗室和音樂室，所有的設備非常新、功能齊全。學校在許多方面都有著創(chuàng)新的思維和實踐，這讓我感到非常欣慰，也讓我愿意把我的孩子培養(yǎng)在這樣的學校中。
在家長開放日上，我還特別關注了孩子的學習表現(xiàn)和班級氛圍�？吹胶⒆釉谕瓿扇蝿蘸螳@得了老師的表揚和贊許，我感到非常慰籍；看到孩子在與其他同學互動時融洽、充滿挑戰(zhàn)和肯定，我感到孩子在學校里建立了良好的'人際關系，這對孩子的成長和未來的學習生活有著很大的幫助。
此外，我在家長開放日上得到了很多有效的建議和反饋。在和孩子的負責老師交流時，我了解到孩子在某些知識點上可能會存在一些小問題，而孩子在班級中表現(xiàn)良好，這啟示我要更加關注孩子的個性學習需求。我還帶著老師的建議去了學校的圖書館，為孩子借閱了一些適合他的書籍，讓他更好地擴展知識面和閱讀興趣。
最重要的，家長開放日讓我感到了更深的與老師、學校之間的聯(lián)系。作為一個家長，我始終認為和孩子所在學校的合作關系是促進孩子成長的重要途徑。而家長開放日這樣的活動，為我提供了一個與老師深入交流的機會，讓我更好地了解孩子在學校的情況，也讓老師在領導和教學上感到更加支持和鼓舞。
總體而言，家長開放日是一個很有價值的活動。它能讓家長更好地了解學校的教學環(huán)境、活力和管理模式，讓孩子和學校之間的聯(lián)系更加緊密，也讓老師獲得了更多的反饋和建議，進而提高了教學和管理的水平。我非常感激能夠有這樣的機會參加家長開放日，并從中得到了很多收獲和啟示。我由衷地希望這樣的教育活動能夠更加普及，為孩子的成長和未來的學習生活帶來更多的機遇和靈感。
參加家長開放日感想 15
今天上午，我和大五班其他家長一起，愉快地參加了幼兒園舉辦的“半日家長開放日”活動。
寧寧老師給大家講了活動流程，安排大家有序進入教室中，從晨間問好到區(qū)角活動，每一個環(huán)節(jié)小朋友都興致勃勃，表現(xiàn)出更好的秩序感。吃早餐時間，大家安靜進餐，有序的添飯，按照線路走至自己的位置，有條不紊。飯后散步時梅梅老師帶小朋友們在走廊悠然散步，幼兒園每個角落都布置得生動有趣，小朋友在散步過程中，也學到了知識。點名之后，小朋友端正的排排坐，開始上課了。寧寧老師講了有趣的繪本情景故事《朱家故事》，大家被故事中的情節(jié)吸引，并聯(lián)想到自己生活中的情景，互動回答問題時，大家積極舉手，童真的話語惹來家長們會心一笑，并引發(fā)討論，感慨家務活在家庭成員一同參與時，家里的氛圍更融洽。大家還一起進行了奧爾夫音樂游戲，尤其是《我和我的小狗》，老師，帶領全部家長參與進來，大教室里歡聲笑語，熱鬧不已�；顒幼詈�，大家和小朋友們一起，來到操場上玩繩子游戲，花樣繁多的跳繩方法，既鍛煉了孩子的'腿部力量，也開發(fā)了孩子的思維開發(fā)、手眼配合，是一項特別有意義的全身性鍛煉項目，家長紛紛表示稱贊。
通過這次開放日活動，使家長能夠走進校園，走進教室，近距離感受孩子在幼兒園里的生活安排。感謝可愛的老師們，耐心、有愛的教育和陪伴，愿咱們大五班越來越好。
參加家長開放日感想 16
家長開放日是學校每年舉辦的一項特別活動，為了讓家長和孩子更好地溝通交流，了解孩子的學習情況，學校為每個班級安排了一天時間，讓家長們參觀課堂，與老師交流，了解孩子的學習情況，這可以幫助家長更好地協(xié)助和支持孩子的學習。
作為一名家長，我第一次參加家長開放日時，非常興奮，因為我早就想了解孩子在學校的表現(xiàn)，對孩子的學習情況也非常關注，所以我一直很期待這個活動的到來。
在家長開放日當天，我和其他家長一起到孩子的班級參觀，首先接待我們的是班主任老師，她介紹了班級的概況，包括教學設施、教學計劃、教師培訓等。接下來，我們進入了課堂，觀察了孩子們的學習情況，了解了孩子們在學校的表現(xiàn)�？吹胶⒆觽冋J真聽講，積極回答問題，我感到非常欣慰，也感到了孩子們在學校的進步。
在課堂觀察中，我還發(fā)現(xiàn)了孩子們存在的問題，比如有的孩子注意力不集中，有的孩子語言表達能力不強等等�？吹竭@些問題，我感到需要給孩子更多的`支持，幫助他們更好地克服問題，取得更好的成績。
在家長開放日結(jié)束時，我們還有機會與孩子的老師交流。老師也向我們介紹了孩子在學校的表現(xiàn)和成績。我們也對孩子的學習和生活進行了交流，談到了我們對孩子未來的期望和計劃。這種交流不僅能讓家長了解孩子的各種情況，而且還能幫助老師更好地理解孩子，促進家校合作，共同關注孩子的成長。
總的來說，參加家長開放日是一次很好的經(jīng)歷和收獲。通過這個活動，我了解了孩子在學校的表現(xiàn)和成長情況，發(fā)現(xiàn)了孩子存在的問題，并有機會交流與老師和其他家長，共同關注孩子的學習和成長。我相信，通過我們的努力和支持，孩子會在學業(yè)和生活中取得更好的成績和成長。
參加家長開放日感想 17
今天參加幼兒園的家長開放日，讓我體驗了女兒在學校的學習生活，在體驗進程中，讓我了解了學校的教學進程，讓我了解了自己孩子在學校的學習情況。在教學進程中，寶寶們和家長們由老師帶著一起做游戲，大家在活動中一下融進了進往，后來老師教小朋友念xxx規(guī)，有很多小朋友都能背的朗朗上口，這能證明老師平時的耐心和教學的專心。講故事活動進程中樓老師的開課更具吸引性、神秘感，以介紹一個秘密朋友為開頭，引發(fā)了同學們呢的極大愛好，并以此為題安排同學們呢展開找朋友活動，比一比哪位同學找得對，找得快，諾諾屬于慢熱型寶寶，人多時有些害臊，不積極參與活動，在老師的幫助下才融進到一起。小朋友玩得好開心，活動結(jié)束了道具還不肯交回。在做早操時，看著她隨著老師的口號做操，看到她和其他小朋友一起蹦蹦跳跳地做完全套操時，心中不由感慨萬千，孩子長大了，不再是剛進托班時那個哭得的稀里嘩啦嚷嚷著要回家的小寶寶了，融進群體，遵守規(guī)章，開心進園。在家長和寶寶一起做手工環(huán)節(jié)中，樓老師耐心指導，鼓勵大家發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作完成后，并找了幾位同學上臺，通過走秀來展現(xiàn)自己的成果，同學們積極報名上臺想展現(xiàn)自己的成果。教學課后，老師要求小寶寶們上廁所，洗手。在老師的仔細指導下是如此地乖巧懂事，進廁、洗手時不吵鬧有秩序。
最后每個小寶寶都貼了一個小星星，都得到了表揚，讓他們感到了成功的喜悅，別小視了這個小星星，這可是榮譽��！看到女兒從一個懵懂無知的小寶寶，開始變的懂道理了、守秩序了、長本領了，這一點一點的轉(zhuǎn)變，讓我們做爸爸媽媽的非常欣喜，在這里我最想感謝的人是老師們，是你們用辛苦的汗水、母親般的關懷，讓他們成長成今天的.模樣。此次的家長開放日活動結(jié)束后，短短的兩個半小時，活動緊湊而多姿多彩，讓家長備感欣慰。很感謝幼兒園能有這樣一個互動的機會，讓家長參與其中，也期看幼兒園能不斷完善、進步，成為寶寶們更好、更美的樂園。家長開放日的情勢很好，使家長了解到寶寶在幼兒園的學習、生活情況，便于加強溝通，相互了解，我們也衷心�？从變簣@和我們家長共同把小孩的教育弄好。
參加家長開放日感想 18
今天很高興參加學校的開放日，第一次進入孩子課堂，聽了一節(jié)語文課，現(xiàn)在我就這一節(jié)開放日的課說一點自己的心得體會。
第一、同樣作為媽媽，懷孕的辛苦是都體驗過的，張老師身懷六甲，全程站立，下課后緊接著帶孩子們到操場，第三節(jié)課又是語文課，又是站著，這就是說連續(xù)站立時間至少長達兩個小時，這對一個孕婦來說是很不容易的。
第二、小時候我自己的語文課我不記得是怎樣的了，但是上了這節(jié)語文課之后給的感覺是，原來語文課也可以上得如此生動，老師借用了口訣幫助孩子記憶，還有動物教具可以吸引孩子的注意力。點名回答問題也是經(jīng)過思考的，既點了平時很活躍的，也點了相對比較內(nèi)斂的孩子。上課的同時還隨時關注了班上孩子的狀態(tài)，一年級的孩子比較好動，有的小孩開小差，老師也基本能注意到及時提醒。
第三、老師一點都不吝嗇對孩子進行表揚和鼓勵，每個孩子回答完問題，哪怕是并不太理想的她都能及時鼓勵一下，這樣可以增加孩子的積極性。
第四、課堂上對課文的重點以及句式，字的正確書寫都進行了著重講解，還對容易錯的地方反復強調(diào)了。這樣只要孩子認真的聽了課，就基本能掌握住當堂課的`重點，平時再做一些題目就基本能夠消化掉所學的內(nèi)容了。
講到這里，我就會想一個問題，既然上課沒啥問題，那為啥我家孩子每次考試都丟分，而有的孩子卻基本上每次都能拿滿分？區(qū)別在哪里呢？我想還是在課堂上和知識點的拓展和鞏固上，我的孩子確實沒有全程都很專注，平時在家題目做得也不是很多，知識擴散得不太好，凡是碰到比較靈活的題目就容易丟分，還有就是考試的時候比較粗心大意。我會加強注意，也請老師多多關注，謝謝！真誠的說一聲，老師們辛苦了。
參加家長開放日感想 19
家長開放日是一項受到很多學校和家長重視的活動，它不僅讓家長更加了解孩子在學校的表現(xiàn)和學習情況，也為教育者提供了改進教育方法和提升教學質(zhì)量的機會。在這篇文章中，我將分享我參加家長開放日的感受和收獲。
首先，家長開放日讓我更加了解孩子在學校的情況。我可以在老師的指導下，進入教室觀察孩子的學習狀態(tài)，了解他們在課堂上的表現(xiàn)和學習進度，還可以與孩子的同學交流，從他們的眼中看到孩子與他人相處的情況，這樣就能更全面地評估孩子的學習能力和社交能力。
其次，家長開放日也為我提供了與教師進行面對面交流的機會。我可以和孩子的老師交流學生存在的問題以及孩子需要改進的方面，同時也可以了解老師在教學上的方法和策略，以便在家中更好地幫助孩子。通過交流，我也可以得出一些關于孩子的優(yōu)勢和劣勢的線索，并制定相應的措施來幫助孩子更好地發(fā)展。
再次，家長開放日也讓我更加了解學校的教育理念和讓我更透徹地了解學校在教育方面的'作用。學校不僅是一個教育機構(gòu)，還是一個社會機構(gòu)。我可以通過這種方式發(fā)掘?qū)W校在社會建設與發(fā)展領域所發(fā)揮的作用。其實，家長開放日也是一種通過協(xié)作和分享知識，向?qū)W生和學校工作人員提供教育支持的方式。此外，我也可以通過家長開放日了解學校的組織結(jié)構(gòu)、規(guī)程和其他信息。
最后，家長開放日也成為了我和孩子的共同經(jīng)歷。我參加家長開放日讓我更加了解到孩子在學校的情況和學習狀態(tài)，同時在孩子提供的學習資料上也發(fā)掘到了一些新的信息和奇妙之處。這一切都與我的孩子有關，相信在開放日之后，我可以更好地幫助孩子成長。
總而言之，家長開放日是一個非常棒的機會，讓我們更好地了解孩子在學校的情況，同時還讓我們與老師進行面對面交流，對教育方法和策略進行更深入地了解，而這些都是為孩子的發(fā)展提供更好的支持。同時，家長開放日還是一個讓家長和孩子感受到彼此共同發(fā)展的機會，因此，我們應該積極參與，為孩子今后的學習和成長努力。
參加家長開放日感想 20
作為家長，我很高興能夠參加學校的開放日活動，與孩子在學校與老師面對面交流。這次開放日，讓我受益匪淺，收獲頗豐。
首先，在校園中隨處可見的深入教學和關注學生發(fā)展的舉措讓我感受到了學校的用心和專注。校內(nèi)設施環(huán)境整潔，教學設備齊備，教室墻上掛滿了有趣的圖片和他們的作品，讓人不禁想起學生們學習的熱情和老師們的辛勤付出。在老師的引導下，我還參觀了學校的實驗室、圖書館等其他教學設施。這些設施科學完備，設備先進，教學資源充足，為學生提供了條件和保障。這也讓我明白了學校為學生提供優(yōu)異教育的決心和信心。
其次，通過和孩子的溝通，我了解到了孩子們學習和成長的情況。孩子們生動的描繪，讓我感受到了他們在學校里快樂健康成長的狀態(tài)。他們在班級聚會上協(xié)作完成任務，相互學習幫助；他們在體育課上鍛煉身體，保持健康活力；他們在科技課上探究自然原理，啟發(fā)對知識的`探索精神。無論在哪里，孩子們都在癡迷著學習，不斷進步。同時，我也很感激老師們的敬業(yè)和關心孩子們的全面發(fā)展。
最后，我認為，教育不僅是文化的傳承，更是德育與智育的相互協(xié)調(diào)。學校要成為孩子們成長的驛站，需要從教育的宏觀層面出發(fā)，注重多元化和全面性，不斷讓學生向德智體美勞全面成長。相信學校以及老師們會用自己的行動去影響和塑造著孩子們的一生。
參加這次開放日，讓我真正地感受到了學校的努力和付出，也讓我更加深刻地了解了孩子們在這里的成長和鍛煉。這里不僅是孩子們學習的天地，更是他們成長的避風港。我相信，學校和家長的關系會越來越緊密，在相互支持和信任的基礎上，孩子們一定能夠取得更加輝煌的成績。
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