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讀《讓智慧起舞》有感

時間:2022-08-17 06:40:14 讀后感 我要投稿
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讀《讓智慧起舞》有感

  讀《讓智慧起舞》有感

  王己東

  真誠、隨性,以和為貴

  默默地賞讀文篇,漸覺心中立起一道光束,整個思想似乎都被點亮了一樣。我相信,這本書帶給讀者的是眼界,是啟迪,是激勵。青年學(xué)子正是需要一個親切的榜樣,一盞人生的啟明燈,而《張亞勤:讓智慧起舞》帶來了的這樣的氣流。

  亞勤20歲,研究生畢業(yè)。他隨后去了華盛頓大學(xué)攻讀博士,導(dǎo)師為瑞曼德?比克赫爾茨教授。瑞曼德?比克赫爾茨教授是電子通訊領(lǐng)域的專家,同時是美國電氣電子工程師協(xié)會(Institute of Electrical and Electronics Engineers ,IEEE)院士,發(fā)表過多篇論文。導(dǎo)師給了張亞勤很多機(jī)會,鍛煉、栽培他,兩人也形成了良好的友誼。美國,科研水平較中國發(fā)展更為快速的地方。年輕時代,去教育質(zhì)量更高的國外學(xué)習(xí),可以使我們增長學(xué)識、開拓眼界、交融文化。張亞勤無疑是做了一個正確的選擇。如果我們能夠有機(jī)會去其他教育水平較高的國家深造,嘗試著走出去看看也是件好事。囿于國門之中,對我們的視野、思想都會造成一定的局限。僅僅三年后,導(dǎo)師比克赫爾茨教授對亞勤說,“你現(xiàn)在可以畢業(yè)了!”回顧張亞勤的學(xué)習(xí)生涯,讀者可以看到,張亞勤是以勤奮和堅韌精神去學(xué)習(xí)的。同時,他在學(xué)習(xí)過程中很為專注,效率很高。遇到自己不擅長的地方,他有鉆研的精神,力圖攻克“軟肋”。對比我們,平時學(xué)習(xí)時總是松松垮垮,遇到考試了就神經(jīng)緊張,“臨時抱佛腳”。學(xué)習(xí)時,玩玩手機(jī)、聽聽流行歌、或者總是胡思亂想,幾個小時過去了還在看那一頁。練習(xí)、做題時遇到自己不會的,只是嘗試著算算,不一會兒就去看答案。現(xiàn)在的生活條件日益良好,教輔書也層出不窮,如果我們失去了吃苦的精神,對于未來的發(fā)展也是有影響的。希望莘莘學(xué)子能夠從張亞勤的學(xué)習(xí)歷程中領(lǐng)悟到什么。

  這一過程,我想印證了“一分耕耘,一分收獲”的道理吧。無論面臨的是什么工作,努力干好是最重要的。遇到了一些特殊的問題,及時轉(zhuǎn)變思維慣式才能令我們做事順?biāo)。在Contel、GTE、桑納福,張亞勤呆了十年。從1989年23歲博士畢業(yè),他將10年光陰給了美國。1999年開始,張亞勤的雇主變?yōu)槲④,自此沒有再變過。他兢兢業(yè)業(yè)微軟干著,取得了諸多成就。亞勤到微軟工作,源于華人科學(xué)家——李開復(fù)的推動。1999年,“光桿院長”李開復(fù)邀請張亞勤回國,希望他能與自己一起創(chuàng)辦微軟中國研究院。張亞勤一聽是“中國”便頓覺親切,這是要在自己的祖國建立一個研究機(jī)構(gòu)啊,可以為祖國帶來多少便利!雖在國外,但張亞勤的“中國情結(jié)”卻是濃厚的,他掛念著祖國,想要回報祖國。亞勤在微軟(中國)工作期間,曾被調(diào)往微軟總部雷德蒙任微軟公司全球副總裁,兩年后卻再度回到中國。他由衷希望能夠在中國大陸工作,能夠使微軟研究院慧及中國,惠及中國。

  愛國主義教育是中國式教育里最為基礎(chǔ)、最為重要的一項教育。小時候或許我們還不能理解什么是國家、為什么要愛國,但隨著年齡的增長,國家的概念便在我們心中日漸清晰。每一個中國人,無論走在哪里、定居何處,都不應(yīng)該忘記國家的意義,不要忘記祖國是養(yǎng)育我們的地方,不要忘記有國家才有現(xiàn)在的我們。張亞勤悉心經(jīng)營著微軟中國研究院。在中國,他認(rèn)真地搞著研發(fā),那塊辦公室的大白板便是他進(jìn)行創(chuàng)意思維、頭腦風(fēng)暴的底板。2000年,李開復(fù)調(diào)往總部,張亞勤接任院長。(www.htc668.com)2001年,微軟總部慎重考慮了張亞勤的建議,將微軟中國研究院改為微軟亞洲研究院。他的出發(fā)點是想整合新加坡、韓國、日本等其他國家的資源。張亞勤帶著團(tuán)隊,研發(fā)出了諸如Office XP, Office System2003 ,Windows XP, X-box ,平板電腦等多項成果。在研究以外,張亞勤也關(guān)注著中國教育。他不僅促成了長城計劃助力中國教育,而且與諸多重點高校形成了合作關(guān)系。微軟研究院與清華大學(xué)、浙江大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)建立了研究中心。在研究之外,張亞勤團(tuán)隊還提供實習(xí)機(jī)會,并多次到不同高校宣講,使更多學(xué)子激發(fā)熱情,想要加入微軟中國。

  《張亞勤:讓智慧起舞》一書有一個特點,就是每節(jié)之前有“亞勤的話”,每節(jié)之后有個“Link”專欄!皝喦诘脑挕焙芎啙,一般是作為每一節(jié)的引子!癓ink”則多段呈現(xiàn),講訴了張亞勤的一些經(jīng)歷和這些經(jīng)歷帶給自己的感悟。諸如講訴自己美國見聞的“異鄉(xiāng)的同胞”;一些感悟“在復(fù)雜的世界里發(fā)現(xiàn)簡單”,“包容的力量”;管理經(jīng)驗“如何培養(yǎng)杰出人才”,《孫子兵法》的“‘道天地將法’”,“微軟研究院的三個重要職能”,“亞勤的管理方程式”。這些話細(xì)細(xì)讀來,不僅能拓寬我們的知識面,也能夠引發(fā)自己的感悟。我們邊讀邊思,于讀書中成長,讓智慧升起。

  社會賦予了每個人事業(yè)與情感。而一個成功男人的定義,就是同時經(jīng)營好自己的事業(yè)和情感。他對母親懷著感恩之心,將年邁的老人接到美國居住。他對妻子一心一意,尊重她、理解她,在人生路上彼此攙扶。他對子女盡職盡責(zé),加強(qiáng)他們的中國文化教育。在家庭之外,他和同事、朋友也融洽相處,善于傾聽,溫厚包容。所以說,給我們一個理由去相信情感,體驗情感,在情感的包圍下快樂成長吧!就因為這樣,他能夠在處理事務(wù)上帶著從容、閑適的心態(tài),不緊不慢。他與寧靜同行,遇到了難題就努力攻克,但是從不打亂自己的節(jié)奏。美好、豐盈的情感之基構(gòu)成了良好的心態(tài),心態(tài)造就了為人處事的品質(zhì)!捌犯袢缤瑯淠尽,亞勤真誠、隨性,以和為貴。

  放眼當(dāng)下,世態(tài)浮躁,人心不安。無論在自己在什么階段、什么崗位,都習(xí)慣了爭爭搶搶,爭到了職位、獎金、職稱、福利就自鳴得意;爭不到的也不甘心,下次再接著爭。在競爭越來越激烈的當(dāng)今社會,我們從小到大,這些現(xiàn)象極為常見。追名逐利、鳶飛戾天,何時得以息?《張亞勤:讓智慧起舞》是一本勵志的好書。張亞勤的經(jīng)歷會給讀者思索,會令讀者審視自己的人生。如果微有閑暇,不妨品讀,它一定會帶給你另一番啟示。這就是一本書的力量,單憑經(jīng)驗所得并不能給予你的。我想,如有機(jī)會,必然會再讀的。這本書已經(jīng)使我看到了一個優(yōu)秀長者的形象,是我成長過程中的一味良劑。

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