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小學(xué)數(shù)學(xué)教育敘事

時間:2022-08-18 11:26:04 工作體會 我要投稿
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小學(xué)數(shù)學(xué)教育敘事

  小學(xué)數(shù)學(xué)教育敘事(一)

小學(xué)數(shù)學(xué)教育敘事

  記得在期中考試后的講評課后,我布置學(xué)生把數(shù)學(xué)期中考卷更正好,并請家長查閱簽署意見。第二天,課代表收好試卷交給我,我著重查看了幾個成績退步的學(xué)生試卷。忽然,我的眼睛停在了一張筆跡秀氣的試卷上,試卷的分?jǐn)?shù)已顯著改動,接著往下看,幾處扣分的地方已經(jīng)顯著改動,鮮紅的叉叉已經(jīng)淡淡地退去。我仔細(xì)一看名字,是她:那個平時乖巧可愛的小女孩。

  我的心猛的一震,怎么可能是她,一向乖巧可愛的她怎么會做出這樣的事情?我不敢胡亂預(yù)測,只好把她叫到辦公室。我害怕傷到她,以詢問的口吻問:“試卷的分?jǐn)?shù)是不是你改的?還是同學(xué)改的?”只見她低著頭不敢看我,默不做聲。我又說:“你說實話,老師不會責(zé)怪你的!彼q豫了一下,用蚊子似的的聲音說:“是我自己改的!蔽覜]有批評她,反而安慰她:“你別怕,老師知道你這么做是由于成績退步了,怕回家爸爸媽媽罵你打你,是嗎?”她的眼淚已經(jīng)順著臉頰流下來,哽咽著說:“王老師,我知道自己錯了,您原諒我吧?我以后再也不會這樣了!”“要知道一個人的品德比學(xué)習(xí)成績更重要,你想要好成績,可以通過自己的努力耐勞學(xué)習(xí),我相信通過你的努力,能取得優(yōu)異成績的。這次的事老師就原諒你,也替你守住秘密,不會讓班上的任何同學(xué)知道的。但是你父母那里你自己知道應(yīng)該怎么做嗎?”我仍是柔和地說,“只要你能真正改正錯誤,在王老師心里,你仍是那個乖巧可愛的小女孩!彼c了點頭。

  第二天,課堂上她格外認(rèn)真的聽課了。后來遇到了這位學(xué)生家長,我和她父母談到了此事,證明她是真正知道自己做錯了,而且一直在努力學(xué)習(xí),爭取優(yōu)異的成績。后來的日子里,她的表現(xiàn)一直很好,對我也格外喜歡,對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也更喜歡了,有什么心里話都找我說,就這樣,課堂外的我成了她的好朋友。

  小學(xué)數(shù)學(xué)教育敘事(二)

  教師要有一顆年輕的心,涌動著青春的激情。當(dāng)然幸福并不永遠(yuǎn)表現(xiàn)出輕松自在的人生,幸福便是一種由內(nèi)而外流淌出來的甘霖,有豐富的人生內(nèi)涵而又有無盡的生命回味。

  我想我們的教育生涯也是如此:不管教師這個職業(yè)的取得是偶然還是必然,是主動還是被動,只要你還在從事它,在作為謀生手段的基礎(chǔ)上,就應(yīng)努力再把它變成事業(yè),尋求價值和理想,尋求到快樂和幸福是人生的必需。

  要想幸福首先要你的學(xué)生喜歡你,學(xué)生喜歡你是孩子們學(xué)習(xí)好你帶的這門功課的前提。這就要求我們在做好教育教學(xué)工作時,最重要的是要心中有愛、愛生如子,并且體現(xiàn)在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)知識是快樂的、愉悅的、進(jìn)而快樂地學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人。作為人民教師我注意自己的一言一行,“不讓學(xué)生做的,自己堅決不做;要求學(xué)生做到的,我自己首先做到。”我不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),在學(xué)習(xí)中不斷充實自己,在教學(xué)中不斷影響學(xué)生的心靈。做到以情感人、以禮育人、以身示人、以德服人、以能教人,真心實意地為學(xué)生著想,使學(xué)生與我彼此相互的信任。在十幾年的教學(xué)工作中,很多事情難忘忘記,其中最難忘的那是發(fā)生在幾年的一件事。那年我?guī)М厴I(yè)班的數(shù)學(xué)課,這天我進(jìn)行單元檢測,(www.htc668.com)在教室里,我沒有什么事情,就要求最右排的學(xué)生交基礎(chǔ)訓(xùn)練。我讓組長幫我打開基礎(chǔ)訓(xùn)練,突然在一本書里面掉出來一張紙條。我揀了起來,上面寫著:XXX:51392010我一生就愛你一個!我本來打算課后再處理這件事情,沒想到幾個調(diào)皮的學(xué)生看見了。他們問:“老師,上面寫了什么呀?”這時,其他同學(xué)都把目光投向了我,問:“老師,上面寫了什么呀?”

  “沒什么!蔽艺f。

  “我知道,是要傳遞的情書”一個調(diào)皮的男生脫口而出,“老師,念念看!

  “好,那我就念給你們聽!蔽野鸭垪l慢慢地展開了,我就一本正經(jīng)地念道:“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感,愛迪生!彪S后,我就把紙條折了起來,把它放入口袋里。旁邊一個男生問:“老師,就這個?”

  “當(dāng)然了!蔽亦嵵氐馗嬖V他,“學(xué)習(xí)不就是這樣嗎!

  我朝她那里看了看,發(fā)現(xiàn)她的臉一直紅到了脖子。我又接著說:“繼續(xù)認(rèn)真做題!

  第二天中午,她來到我的辦公室里,低著頭紅著臉不敢說話。我說:“在你們這個年齡段,男女同學(xué)之間相互有好感,這非常正常。因為你們的年齡到了青春的發(fā)育期,但是你們畢竟還是孩子,現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí),健康快樂的成長,我不告訴你的家長,也不告訴其他教師,但是希望你今后好好的學(xué)習(xí),提高自己的功課成績。因為你們今后的路還很長,你知道嗎?”

  她點了點頭,眼里噙著淚花。

  最后,那位女同學(xué)非常用功的學(xué)習(xí),在她畢業(yè)考試時數(shù)學(xué)成績是班級前3名。記的有位教育學(xué)家曾經(jīng)說過:“盡可能深入了解每個孩子的精神世界,是教師的首條金科玉律!贝_實,通過陳陳的事例,我深深感到走進(jìn)孩子的精神世界是多么重要。精神是行為的支撐。如果我們每一位教師多從精神上關(guān)心孩子,教化孩子,那么對孩子行為上的過錯,我們也會多一份理解,對孩子的迷惑行為我們也可以找準(zhǔn)標(biāo)本兼治的對策。

  我認(rèn)為幸福其實就是一種感覺,幸福是一種心態(tài)!靶腋5募彝ザ际穷愃频,不幸的家庭各有各的不幸”說得就是這個道理。我是做教育的,我的工作理念是:“享受教育,享受人生”。

  小學(xué)數(shù)學(xué)教育敘事(三)

  今年我擔(dān)任五年級的數(shù)學(xué)教學(xué),在這一學(xué)期中我特別重視學(xué)生良好習(xí)慣的形成,我想只要學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課能夠遵守課堂紀(jì)律認(rèn)真聽課,課后認(rèn)真地做作業(yè)并且認(rèn)真地檢查,他們的數(shù)學(xué)成績一定會很棒的。

  耿文成是一個性格比較內(nèi)向的學(xué)生,他有一個最大的毛病就是上課不聽課,雖然看他上課不說話老老實實的坐在那,但他卻在下面偷偷的玩東西或開小差,這也是他成績一直搞不好的原因。在開學(xué)的前幾次的考試中都考得很不理想,最差的一次考了70多分。在和他媽媽的交談中得知耿文成對珠算有很大的興趣而且學(xué)得特別的好。我想他既然珠算學(xué)得好,那么現(xiàn)在數(shù)學(xué)也應(yīng)該得心應(yīng)手的。我感覺他其實挺聰明的,考的不好一方面是由于他上課不認(rèn)真另一方面是由于考試做題不認(rèn)真沒有檢查的習(xí)慣。我想把這些毛病改了他的成績一定會提高的。于是在一天上過數(shù)學(xué)課,我把它叫到辦公室,摸著他的頭輕輕地跟他說:“耿文成,其實你是一個很聰明的孩子,你其實是有能力考到100分的,你想不想考100分?”他點點頭,我接著說:“那老師告訴你一個方法,你想不想聽?”他又點點頭,我說:“好好聽課,上課爭取多回答問題就可以了,F(xiàn)在老師給你來一個小約定,從現(xiàn)在開始只要你上課回答對3個問題老師就獎勵給你一個小星星,好么?”他說好。第二天,在我每次提問題時,他都把手舉起來然后又放下去接著又悄悄地舉起來但舉的很低,從他的表現(xiàn)我知道他很想表現(xiàn)他自己但又缺乏自信。整節(jié)課下來他只回答對了2個問題,快下課的時候我當(dāng)著全班的同學(xué)的面表揚他,說他今天上課又很大的進(jìn)步希望他繼續(xù)努力,并獎勵給他一顆星星,他當(dāng)時很開心。下課后我跟他說:“雖然今天你沒有回答3次問題,但老師看到了你的努力,希望下次你能夠大膽舉手,爭取老師的每一個問題你都能回答!彼c點頭,在接下來的數(shù)學(xué)課堂上,他總是盡量的去回答問題,上課聽課也認(rèn)真了很多。在一次考試前,我跟他說:“這一段時間,你表現(xiàn)得很棒,明天就要考試了,只要你認(rèn)真地聽老師讀題,認(rèn)真地用心做題認(rèn)真地檢查,老師相信你一定能夠考好的!”第二天,我發(fā)現(xiàn)他能夠安靜的聽題、做題了,分?jǐn)?shù)也有很大的進(jìn)步考了96分。

  看到他的進(jìn)步我感到非常的開心,我想他只要堅持下去,他一定會越來越好的!

  今年我擔(dān)任五年級的數(shù)學(xué)教學(xué),在這一學(xué)期中我特別重視學(xué)生良好習(xí)慣的形成,我想只要學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課能夠遵守課堂紀(jì)律認(rèn)真聽課,課后認(rèn)真地做作業(yè)并且認(rèn)真地檢查,他們的數(shù)學(xué)成績一定會很棒的。

  耿文成是一個性格比較內(nèi)向的學(xué)生,他有一個最大的毛病就是上課不聽課,雖然看他上課不說話老老實實的坐在那,但他卻在下面偷偷的玩東西或開小差,這也是他成績一直搞不好的原因。在開學(xué)的前幾次的考試中都考得很不理想,最差的一次考了70多分。在和他媽媽的交談中得知耿文成對珠算有很大的興趣而且學(xué)得特別的好。我想他既然珠算學(xué)得好,那么現(xiàn)在數(shù)學(xué)也應(yīng)該得心應(yīng)手的。我感覺他其實挺聰明的,考的不好一方面是由于他上課不認(rèn)真另一方面是由于考試做題不認(rèn)真沒有檢查的習(xí)慣。我想把這些毛病改了他的成績一定會提高的。于是在一天上過數(shù)學(xué)課,我把它叫到辦公室,摸著他的頭輕輕地跟他說:“耿文成,其實你是一個很聰明的孩子,你其實是有能力考到100分的,你想不想考100分?”他點點頭,我接著說:“那老師告訴你一個方法,你想不想聽?”他又點點頭,我說:“好好聽課,上課爭取多回答問題就可以了,F(xiàn)在老師給你來一個小約定,從現(xiàn)在開始只要你上課回答對3個問題老師就獎勵給你一個小星星,好么?”他說好。第二天,在我每次提問題時,他都把手舉起來然后又放下去接著又悄悄地舉起來但舉的很低,從他的表現(xiàn)我知道他很想表現(xiàn)他自己但又缺乏自信。整節(jié)課下來他只回答對了2個問題,快下課的時候我當(dāng)著全班的同學(xué)的面表揚他,說他今天上課又很大的進(jìn)步希望他繼續(xù)努力,并獎勵給他一顆星星,他當(dāng)時很開心。下課后我跟他說:“雖然今天你沒有回答3次問題,但老師看到了你的努力,希望下次你能夠大膽舉手,爭取老師的每一個問題你都能回答。”他點點頭,在接下來的數(shù)學(xué)課堂上,他總是盡量的去回答問題,上課聽課也認(rèn)真了很多。在一次考試前,我跟他說:“這一段時間,你表現(xiàn)得很棒,明天就要考試了,只要你認(rèn)真地聽老師讀題,認(rèn)真地用心做題認(rèn)真地檢查,老師相信你一定能夠考好的!”第二天,我發(fā)現(xiàn)他能夠安靜的聽題、做題了,分?jǐn)?shù)也有很大的進(jìn)步考了96分。

  看到他的進(jìn)步我感到非常的開心,我想他只要堅持下去,他一定會越來越好的!

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