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一年級下冊第七單元語文試卷分析
一年級下冊第七單元語文試卷分析（一）
第七單元試卷共有十道大題，時間六十分鐘，書寫分另加五分。試卷考察的內(nèi)容涉及第七單元的字、詞、句、閱讀分析和寫話等幾方面的內(nèi)容，考察的內(nèi)容很全面。學(xué)生答題較為順利，整體成績也很理想。
試卷評析如下：
1.學(xué)生合原來一樣對字詞等基礎(chǔ)知識的掌握比較扎實，但第二大題，給多音字組詞中"和"huó，有部分同學(xué)錯題失分，"和"字讀音較多，在平時課堂上講過，但沒強調(diào)，所以出錯率較高
2.第四題，加部首，變新字。有4位同學(xué)粗心出錯。第五題連線題和第六題的寫反義詞，全班幾乎沒有失分的。
3.第八題，根據(jù)課文內(nèi)容填空，整體看來做得還是不錯的，出現(xiàn)的問題主要是錯別字、或拼音拼讀錯誤。
4.第九題是閱讀分析題。讀詩歌，回答問題。問題不難，但出錯率較高，究其原因還是平時訓(xùn)練不夠，學(xué)生讀題不細心、不仔細。
4.第十大題"看圖寫話".本次寫話沒有要求，讓孩子們看圖并展開想象。也許圖畫是孩子們喜歡的動畫人物，激起了他們的創(chuàng)作欲望，大部分同學(xué)故事構(gòu)思的有趣、好玩，敘事也較為完整。不足之處還是老毛病，句子欠通順，標點符號使用不夠恰當(dāng)。
針對本次測試發(fā)現(xiàn)的問題，我在以后的教學(xué)中需要注意、加強的地方為：
1.在日常的教學(xué)中繼續(xù)加強對學(xué)生字、詞、句訓(xùn)練，增強學(xué)生的閱讀能力、擴大學(xué)生的閱讀范圍，豐富學(xué)生的詞匯量。
2.進一步加強學(xué)生書寫的訓(xùn)練，進一步提高學(xué)生的漢字書寫能力。
3.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生認真讀題，細致答題的好習(xí)慣。
5.重點加強學(xué)生寫話能力的訓(xùn)練。訓(xùn)練學(xué)生寫話的能力從每一堂課做起，激發(fā)學(xué)生說話的熱情，鼓勵孩子們說完整的一句話，練習(xí)寫好每一句話，進一步提高學(xué)生的寫話能力。
一年級下冊第七單元語文試卷分析（二）
考試時間：5月24日
課時安排：3課時
一、考試成績及試卷分析：
1、成績分析：
本次參考22人，及格21人，良好21人，優(yōu)秀21人，高分16人，學(xué)生的成績比較不錯。
2、試卷分析及出現(xiàn)問題：
本張試卷共有九道大題，用不同的形式考察了學(xué)生對第七單元字、詞、句、朗讀等能力的測試，題覆蓋面較全，題量適中，題型不難。
第一、二、三、四、五題考察了學(xué)生對字、詞的掌握情況，學(xué)生出錯很少，說明學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握還比較扎實。
第六題為寫筆順，有四名同學(xué)出錯，中間有寫亂的地方，還有把一筆分成兩筆來寫，其他同學(xué)完成都很好。
第七題是選字填空，"塊"和"快"區(qū)分的很好，出錯的是采蜜的"蜜"不是"密".
第八題為連詞成句，經(jīng)過一段時間的專項訓(xùn)練，學(xué)生在這方面的能力有了很大的提高，這次測試中只有一名同學(xué)出錯，其他全部正確。但要提醒學(xué)生連成句子后末尾要加標點。
第九題為閱讀題。第一個短文因為是課內(nèi)學(xué)過的，學(xué)生答的都很好，第二個短文稍有些難度，特別是第小題的加標點，全對的只有一人，第二小題用"紛紛"、"承認"、"聰明"各說一句話，也有幾名學(xué)生出錯。從答題情況可以看出，大部分學(xué)生的閱讀理解能力有了一定的提高，對這些同學(xué)要繼續(xù)訓(xùn)練和鞏固，對幾名差的同學(xué)還要進行相應(yīng)的引導(dǎo)和訓(xùn)練，找到適合他們的辦法，提高理解和分析能力。
二、提高措施：
1、在這次測試中，學(xué)生的書寫能力都有了提高，在今后的學(xué)生中還要鞏固和加強，把良好的書寫習(xí)慣保持下去。
2、在每課的學(xué)習(xí)中，都要把字、詞這些基礎(chǔ)知識砸實，學(xué)生詞匯的積累和運用，在學(xué)習(xí)的過程中注意同音字在使用上的區(qū)分。
3、繼續(xù)進行閱讀題的訓(xùn)練，讓學(xué)生多讀，在提高讀的能力的基礎(chǔ)之上進行理解，學(xué)會分析，對幾名學(xué)困生要進行單獨的訓(xùn)練和輔導(dǎo)。
4、堅持培養(yǎng)學(xué)生認真、細致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、重點講評：
第一題： "天氣"不是"嘆氣".要看準拼音，拼準拼音。
第六題： "圓"字的筆順。
第七題："密"和"蜜"的區(qū)分。
第八題： 提醒連詞成句后末尾要加標點符號。
第九題：兩個短文都重點講，讓學(xué)生體會做此類題的方法，體會讀的重要性。
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