讀《讀庫(kù)1601》有感

　　讀《讀庫(kù)1601》有感

　　最近斷斷續(xù)續(xù)讀完了《讀庫(kù)1601》，說(shuō)是斷斷續(xù)續(xù)其實(shí)是像開(kāi)篇的鄧安慶的《回鄉(xiāng)》，春節(jié)前后我就應(yīng)景的讀完了。而最近在讀一些反映文革的文字，想起書(shū)中還有一篇楊浪的《激情爆棚的歌》，介紹的是文革中的大型音樂(lè)組曲，又翻出來(lái)讀了，當(dāng)然這篇文字我不敢展開(kāi)說(shuō)，因?yàn)檫@介紹的不過(guò)是那段荒誕歲月里的，又一件佐證其荒誕性的證據(jù)而已！

　　追老六的《讀庫(kù)》也有些年頭了，《讀庫(kù)》雖然定位于書(shū)而非雜志，但每本也大都由篇幅不等的六、七篇文字組成。其中難免有個(gè)別篇的文字沒(méi)興趣去讀，而有的卻會(huì)反復(fù)讀多遍。像《讀庫(kù)1601》中鄧安慶的《回鄉(xiāng)》我就讀了兩遍，而其中也有幾篇沒(méi)讀。

　　類(lèi)似《回鄉(xiāng)》類(lèi)型的文字近年來(lái)讀過(guò)一些，像去年讀過(guò)的閻海軍著的《崖邊報(bào)告：鄉(xiāng)土中國(guó)的裂變記錄》就是其中寫(xiě)得相當(dāng)不錯(cuò)的一本，作者以家鄉(xiāng)作為個(gè)案，用細(xì)膩的筆觸呈現(xiàn)鄉(xiāng)村巨變，飽含著對(duì)鄉(xiāng)土的熱愛(ài)和巨變的焦慮。作者在書(shū)中描述的諸多問(wèn)題，奢婚、打工潮、空巢老人、鄉(xiāng)村留守者……，都是當(dāng)下改革過(guò)程中農(nóng)村急需解決的難題。

　　但《回鄉(xiāng)》之所以能夠打動(dòng)我，是因?yàn)檫@篇文字的特別視角�！痘剜l(xiāng)》并沒(méi)有把筆墨著重于描述鄉(xiāng)村物質(zhì)生活的落后、精神文明的缺失等，而以瑣碎得近乎啰嗦的文字，細(xì)細(xì)刻畫(huà)了作者與父母鄉(xiāng)親的疏離�；剜l(xiāng)，離鄉(xiāng)，一次次的別離與相聚，并不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，故鄉(xiāng)在變，自己和父母相互眼中的對(duì)方也在稍然變化。這種變化，帶來(lái)的不只是對(duì)于鄉(xiāng)村沒(méi)落的感慨，更有人與人之間心理的疏離。

　　當(dāng)然，作者對(duì)于這種疏離感的描述完全沒(méi)有用那些黨報(bào)黨刊上習(xí)慣的大而化之的詞匯，只是用簡(jiǎn)單的，瑣碎得近乎啰嗦的文字描述回鄉(xiāng)后，短短幾天，普通的不能再普通的生活，但讀來(lái)卻有著更深的痛楚。

　　初讀之時(shí)，覺(jué)得如此瑣碎的文字怎能入老六的法眼，并占據(jù)第一篇的重要位置呢？但越讀到后面，也就越能理解老六的用心和慧眼了。也讓我忍不住又重讀一遍，讀完也在思考：與父母的疏離，只是離鄉(xiāng)者獨(dú)有的悵惘嗎？

　　《死去的是我的人民》為一名美國(guó)記者所寫(xiě)，從多個(gè)角度描寫(xiě)了敘利亞戰(zhàn)爭(zhēng)帶給世界，更多是帶給敘利亞人民的傷害，讓人更能看清所謂正義與非正義之戰(zhàn)背后的慘烈與丑惡，正如文中所說(shuō)："敘利亞戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)混戰(zhàn)，沖突各方都以損害敘利亞人的方式追求自己的利益。"

　　《晚清詩(shī)人鄭珍》的作者施吉瑞是一名美國(guó)漢學(xué)家，曾師從陳世驤、葉嘉瑩，中文名即由陳世驤先生所取，而鄭珍是他最喜歡的詩(shī)人。

　　在施吉瑞的眼中，鄭珍是"清詩(shī)第一人，可與杜甫齊名，以鄭珍為代表的宋詩(shī)派對(duì)中國(guó)近代史、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法有著深刻的影響。"作者在文中力求盡可能接近歷史的真相，更近距離地觸摸到詩(shī)人的思想活動(dòng)。但我讀后，卻更感慨在時(shí)代的巨浪中，個(gè)體的渺小與無(wú)力！

　　其它幾篇，像介紹沙盒游戲的《一盒散沙》就直接略過(guò)了。最后一篇，每年第一冊(cè)的保留節(jié)目《聲音：2015年的表態(tài)與記錄》只是大略翻了翻。

　　我有時(shí)候想，《讀庫(kù)》中的文字能夠吸引我的是什么？

　　說(shuō)實(shí)話，其中的多數(shù)文字在很多人眼中可能是瑣碎得近乎啰嗦的，即不能給你指明人生的方向，也沒(méi)有教你什么做人的道理，甚至都沒(méi)有告訴你如何分辨是非對(duì)錯(cuò)，但說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得可能正是這種老六一直堅(jiān)持的"擺事實(shí)不講道理"的編輯方針吸引我追下去的。而且現(xiàn)在這種"擺事實(shí)不講道理"的文字太少了，上到習(xí)總的講話，下到一部小說(shuō)，總想教育你點(diǎn)什么，讀來(lái)容易讓人心生反感！

　　僅記于2016年07月15日22時(shí)30分。

　　讀《讀庫(kù)》的一些感受

　　自從看了第一期《讀庫(kù)》后，再也放不下，每一期都必須看，正如下時(shí)候牽掛《故事會(huì)》，每一期都是令我期盼，當(dāng)然，現(xiàn)在的《故事會(huì)》落寞了。

　　《讀庫(kù)》的的文章都是選自各類(lèi)書(shū)籍，是一種編選書(shū)籍。選編書(shū)籍并非易事，編者要有相當(dāng)高的文學(xué)鑒賞力，還需非常寬廣的閱讀面。每一種選編書(shū)籍不能搞成大雜燴，成功之處在于它有標(biāo)準(zhǔn)。什么樣的題材，文字風(fēng)格，甚至內(nèi)容長(zhǎng)短，都得符合一定的標(biāo)準(zhǔn)，這樣可以吸引一個(gè)固定的群體。標(biāo)準(zhǔn)之下，就看編者的功力了。市場(chǎng)上的選編書(shū)籍不少，但有影響力的當(dāng)推《讀庫(kù)》。他的文字平和，沒(méi)有華麗的辭藻，感情真摯，記錄不同年代，不同人群的生活和歷史。也有不少專(zhuān)業(yè)人士寫(xiě)的從業(yè)經(jīng)歷和興趣愛(ài)好，翻譯的國(guó)外文章。每一本《讀庫(kù)》下來(lái)，感到充實(shí)，回味悠長(zhǎng)。我略微做了總結(jié)：

　　一、張立憲對(duì)插圖比較偏愛(ài)，每一期的插圖都得20頁(yè)開(kāi)外，甚至四五十頁(yè)。自2006年第一期讀庫(kù)發(fā)行以來(lái)，每一期都有豐富的插圖。除了一些文章配備的外，不少文章本身就是圖片方面的介紹文章。有一期介紹了一位男性從青年到老年的照片，讓人感到歲月匆忙，真正理解什么叫白駒過(guò)隙。其他的電影、建筑、繪畫(huà)等，都有涉及。難得的是這些配圖印刷精美，保持了原圖的原汁原味�？戳嗣駠�(guó)老課本后，頓覺(jué)我們用的課本差的好遠(yuǎn)。

　　二、注重歷史，尤其小人物在歷史背景中的生活。歷史吸引人，有他獨(dú)特的魅力。張立憲選編了不同歷史時(shí)期不同人物的命運(yùn)史書(shū)。從晚清、民國(guó)到新政權(quán)建立后的文革、改革開(kāi)放。前段時(shí)間姜淑梅老人的《窮時(shí)候，亂時(shí)候》講了建政后山東人闖關(guān)東的艱辛歲月。

　　三、選文不拘泥于名家，許多不知名作者的文章相當(dāng)有功力。不少選編書(shū)籍非名家不選，其實(shí)這是誤區(qū)。名家的作品自然差不了，但文章更需扎實(shí)的內(nèi)容。許多作者，沒(méi)有名氣，但筆力深厚，加上其自身的經(jīng)歷充實(shí)，寫(xiě)出的文章可讀性非常強(qiáng)。這些文章往往被忽視，張立憲抓住了這點(diǎn)，選擇了不少有分量的文章。

　　以上總結(jié)，比較欠缺，是我讀《讀庫(kù)》的感覺(jué)，未作系統(tǒng)深化，多有不妥。這樣的好書(shū)，希望走的長(zhǎng)遠(yuǎn)，希望張立憲堅(jiān)持住。

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